día internacional de la danza

DÍAINTERNACIONALDELADANZA
Preparación
1.Nombracadaimagen.
a.v__________o
b.h__________a
c.c__________o
d.e__________o
e.a__________a
f.m__________a
2.Ordenalaspalabrasdadasen5gruposderimas.
alfombra–arena–bebo–ciego–dudas–estrellas–hoguera–lluvia
morena–nubla–penas–primavera–pruebo–sombra
1______________
2______________
3______________
4______________
5______________
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Escucha
3.Escuchalacanciónymarcaencadacasocuáldelasdosexpresionesaparece.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
dulceveneno[]
marderosas[]
castillodecartas[]
echardemenos[]
dosisdebesos[]
quemardedolor[]
[]frutaprohibida
[]mardedudas
[]castillodearena
[]echarseadormir
[]dosisdeamor
[]quemarenlahoguera
Despuésdelaescucha
4.Investiganombresdebailesydanzashispánicasylatinoamericanas.
DÍAINTERNACIONALDELADANZA
HOJADELPROFESOR
Sehanrespetadolosderechosdeusodetodaslasimágenespresentesenestasactividades.
El acceso a todas las páginas web indicadas en la Hoja de Actividades del Alumno y en esta Hoja del Profesor
ocurrióel06demarzode2016.
Explícalesqueel29deabrilsecelebraelDíaInternacionaldelaDanza,fechacreadaparaatraerlaatencióndelas
personas hacia el arte de la danza y también tratar de alcanzar a nuevos espectadores que generalmente no
asisten a espectáculos de danza. Se eligió el 29 de abril por ser el día que nació el creador del ballet moderno,
Jean-GeorgesNoverre.
Preparación
1.a.veneno;b.hoguera;c.castillo;d.enfermo;e.alfombra;f.medicina
2.
1dudas;lluvia;nubla
2estrellas;hoguera;primavera
3arena;morena;penas
4bebo;ciego;pruebo
5alfombra;sombra
Escucha
Canción:Penasconrumba,Estopa
Enlace:http://www.youtube.com/watch?v=5NYRbnM58h8(duración:3min10seg)
Letra:http://www.letras.com/estopa/penas-con-rumba/
¡Ojo! Siempre ve íntegramente películas/videos antes de pasarlos a tus alumnos; así podrás juzgar si hay
contenidosnorecomendadosoquenoestándeacuerdoconlaorientaciónpedagógicadelaescuelaolaedadde
losalumnos.
3.
a. dulce veneno; b. mar de dudas; c. castillo de arena; d. echar de menos; e. dosis de besos; f. quemar en la
hoguera
Despuésdelaescucha
4. Si te parece bien, propón a los alumnos una investigación sobre las danzas hispánicas o latinoamericanas,
designandounadanzaporgrupo,porsorteooelección.
Ejemplos: cueca, cumbia, flamenco, forró, frevo, mambo, merengue, milonga, reggaetón, rumba, salsa, samba,
sardana,sertanejo,sevillana,tangoetc.
Extra
Puedestrabajarconlosalumnoslaimportanciadeladanzatambiénparavencerperjuicios.Todospodemosbailar.
Dospelículasposiblesparatrabajareltema:“Hairspray:suéltateelpelo”(2007)y“BillyElliot”(2000).
¡Ojo! Siempre ve íntegramente películas/videos antes de pasarlos a tus alumnos; así podrás juzgar si hay
contenidosnorecomendadosoquenoestándeacuerdoconlaorientaciónpedagógicadelaescuelaolaedadde
losalumnos.