Qué Pasa - Colegio San Pedro Pascual

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© Puzzles by Pappocom
Qué Pasa
Diez años no son nada
Hace unos 10 años surgió la idea en el seno
del claustro de profesores del Colegio: crear una
revista del alumnado.
El
dir e c t o r
al ha b l a
Y dicho y hecho, bueno, más o menos; gracias a
la colaboración del P. Celiá, el que suscribe pudo
empezar la elaboración, casi artesanal entonces,
de la revista. Empezamos con el tema del nombre,
con una votación muy reñida, continuamos con las
portadas, las secciones, etc., y decidimos mantener
unas secciones fijas: entrevistas, encuestas, visitas
de interés cultural, actividades del alumnado,
etc.
Así fuimos avanzando y después, Carlos Sánchez
puso su “granito” de arena con la maquetación
informática, la versión en PDF para la página
web… y, como quien no quiere la cosa, llevamos
60 entrevistas, 27 encuestas, 50 visitas y muchas
más cosas.
Y pensamos seguir otros 10 y muchos más,
todos los que queráis.
Revista de los alumnos del Colegio San Pedro Pascual
Dirección:
Enrique Celis Real
Maquetación y diseño:
Carlos J. Sánchez de Merás
Redacción:
E. Alcusa, M. Alonso,
S. Caballero, A. Carrilero,
S. Climent, M. Conesa,
A. García, B. García, N. García,
S. marí, I. Martínez, A, Mas,
N. Mínguez, J. L. Monsálvez,
S. Moreno, R. Núñez,
J. A. Palomero, Y. Pérez,
S. Roldán, A. Silvestre,
M. Tatay, N. Torrent
�[email protected]
�www.sanpedropascual.com/
inicio/frmrevista.htm
Este número pretende recordar un poco esa
historia y así, manteniendo las secciones de
siempre, recordamos algunos momentos de
nuestra historia y la portada es un homenaje a
todos estos años.
Después de los exámenes, las notas, el calor,
el día del Colegio, aquí tenéis el número de Qué
Pasa. Un saludo, buen verano y nos vemos en el
número 31, antes de Navidad.
Enrique Celis
HORA
LTIMA
ÚDespués
de 25 años de llevar
el timón de forma firme pero
amigable, el P. Guillermo Celiá
deja la Dirección del Colegio a
partir del 1 de septiembre, aunque
seguiremos disfrutando de su
agradable compañía y apoyo
3
Ven
con tu familia
Qué Pasa
V Encuentro Mundial de las Familias
Valencia está de enhorabuena. Fue el Papa Juan y organizaciones que trabajan a favor de la familia.
Pablo II quien el pasado 22 de febrero la designó Se celebrará también un “Congreso Teológicocomo sede del Vº Encuentro
Pastoral” que abordará temas
Mundial de las Familias (EMF).
claves relacionados con la
Su sucesor, Benedicto XVI,
familia y reflexionará sobre
ratificó esta decisión el 17 de
cómo transmitir la fe en el
mayo y será quien venga a
ámbito familiar. El día 7 de
presidir este acontecimiento
julio tendrá lugar un Rosario
histórico en nuestra ciudad.
para las familias en la playa de
la Malvarosa.
El EMF es una gran
convocatoria que cada tres años
realiza el Papa para celebrar el
don divino que es la familia. Reúne a centenares
de miles de familias de los cinco continentes para
rezar, dialogar, aprender, compartir y profundizar
sobre el papel de la familia cristiana como Iglesia
doméstica y unidad base de la evangelización. El
lema elegido para este encuentro es “la trasmisión
de la fe en la familia”.
Los
actos
más
multitudinarios, con todo,
serán aquellos en los que participe el Papa.
Durante la tarde del día 8 de julio tendrá lugar un
“Encuentro festivo y testimonial” que se prolongará
toda la noche hasta que en la mañana del día 9
el Papa presida la Eucaristía en el altar que se
está construyendo en la Ciudad de las Artes y las
Ciencias. Para asistir a estos dos últimos actos es
Durante los próximos días 1-9 de julio nuestra necesario inscribirse y obtener una acreditación.
ciudad acogerá a gentes venidas de los cinco Dicha inscripción ha de formalizarse en las
continentes. La previsiones menos optimistas parroquias, movimientos, asociaciones, etc. Si
hablan de un millón de personas. Nunca Valencia queréis una información completa sobre el EMF
habrá sido tan universal. Pero la diversidad de podéis acceder a la página web que se ha diseñado
lenguas y de culturas no será impedimento para para la ocasión: www.emf2006.org.
que, por encima de las diferencias, todos hablemos
Nuestro colegio también se ha sumado a estos
un lenguaje común que permita la convivencia, el actos con algunas iniciativas surgidas de los diversos
encuentro y la comunicación. Será como repetir departamentos: concursos de carteles y fotografía,
lo que sucedió en Jerusalén el día de Pentecostés charlas a los padres, catequesis a los alumnos, etc...
(Hch 2,1-11).
Actualmente, y en un lugar bien destacado del patio,
Los actos organizados son muchos y muy un gran cartel de la bienvenida a Benedicto XVI. Lo
d i v e r s o s . L a s ha realizado la profesora de religión dª Isabel Galve
instalaciones de Feria con motivo de la ofrenda de flores que todos los
Valencia albergarán una años realizan nuestro pequeños ala Virgen María.
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“Feria internacional de
las familias” donde se
ofrecerán múltiples
actividades lúdicas y
deportivas para todas las
edades, además de una
zona de exposición para
asociaciones, entidades
“Ven con tu familia”, dicen los carteles
anunciadores del EMF. Ven y ójala que la
celebración del EMF en Valencia no se reduzca a
un fogonazo pasajero. Si salimos a la calle a ver al
Papa pero luego no volvemos a entrar en casa con
su mensaje, para llevarlo a la vida de cada día, de
poco habrá servido.
Qué Pasa
RAFAEL REIG BODÍ, psicólogo del Colegio
«En el Plan
Antiguo era el
mismo sistema el
que seleccionaba
a los que
continuaban
estudiando y a
los destinados al
mundo laboral…»
Rafael Reig es un docente que nunca ha impartido clases en el Colegio, pero que todo el
mundo conoce, porque desde que llegó aquí en su condición de psicólogo ha transcurrido la
friolera de 35 años. Y ahora, al borde de sus 65 años, le llega el momento de la jubilación. Jovial,
atento, asequible, son incontables los alumnos y las familias que con él se han entrevistado
por cuestiones profesionales.
Tú naciste en el pueblo de Agres…
Y lo proclamo con orgullo, porque es un
pueblo maravilloso, rodeado de montañas, en
el justo límite de las provincias de Valencia y
Alicante, donde siguen viviendo algunos de mis
parientes. Yo tengo allí una casa y siempre que
puedo me voy para allá, a cuidar mis plantas y
hortalizas. Éste es mi hobby.
Y eres Licenciado
en Pedagogía…
P o r
l a
Universidad de
Valencia. Comencé
entonces a trabajar
y en mi trato
con alumnos y
familias constaté
que necesitaba mayores conocimientos de
psicología, pero como aquí todavía no existía
esta Facultad, la cursé en la Complutense de
Madrid. Durante tres años fui profesor de
alumnos del CAP y entonces me animé con la
Tesis Doctoral.
Me decidí por una investigación totalmente
práctica.Como ya trabajaba aquí y en el colegio
de los Maristas, lo aproveché
para hacer un seguimiento
exhaustivo de una muestra
«En la vida laboral,
de alumnos de quince
las alumnas tienen
promociones, cotejando
más ventajas en
lo que ellos elegían a los
10, a los 16 y a los 18 años,
lo de encontrar
comparándolo con lo que en
empleo, mientras
definitiva acabaron siendo.
que ellos son más
Me salió bien, fue aquélla
estables en su
una investigación que me ha
puesto de trabajo…»
5
Qué Pasa
servido bastante en mis posteriores trabajos.
Entraste en nuestro Colegio en 1971, recién
aprobada la reforma educativa de la Ley
Villar Palasí…
Mi trabajo consistía entonces en realizar
estudios psicopedagógicos a los alumnos de 6º
de Primaria, 8º de la EGB y 3º de Bachillerato,
tal como estaba estructurada la enseñanza, y
todo ello con vistas a la orientación profesional.
Preparaba el material, confeccionaba los
informes, que se pasaban a los profesores y
luego me entrevistaba con las familias.
¿Cuándo comenzó tu relación con COSPA?
los 14 años, el mundo del trabajo. Y actualmente
eso no sucede, porque la ESO es obligatoria
para todos hasta los 16, y como consecuencia
de ello nos encontramos en sus cuatro cursos
con un porcentaje de los que eso del estudiar
no les va, pero que obligatoriamente tienen que
permanecer allí, sentados en un pupitre. Y lo
están, pero incordiando.
Sin olvidar la parte menos positiva de
las nuevas tecnologías que, sin pretenderlo,
consiguen que bastantes estudiantes se esfuercen
lo mínimo. ¿Por qué hacer personalmente un
trabajo de tres folios si lo consigo apretando
un botón?
En los ochenta, el Colegio pasó a mixto.
¿Existe diferencia apreciable entre unos y
otras?
Pues el mismo año que ingresé en el Colegio.
Juan Antonio Martín, una gran persona ya
fallecida, fundó una nueva empresa dedicada a
Apreciables no. Pero en intereses profesionales
los estudios e investigaciones psicopedagógicas,
sí cabe señalar que las
utilizando ya las nuevas
alumnas tienen una
tecnologías, entonces
ligera desventaja en
una verdadera novedad:
Rafael Reig
los factores espacial y
mecanización de notas,
numérico, mientras que
lleva 35 años
de los informes, de la
aventajan a los alumnos
contabilidad…
trabajando
en los fac tores de
atención y verbal. Como
Nos conocimos y
como psicólogo
también les superan
me pidió que le echara
e
n
n
u
e
s
t
r
o
en hábitos de estudio.
una mano siendo
Está por conocer si
su representante
Colegio
estas diferencias son
en Valencia. Y así
naturales o culturales.
comenzó una relación
Y en la vida laboral
intensa y cordial, que
ellas tienen hoy más ventajas en lo de encontrar
precisamente ahora pondrá igualmente su
empleo, mientras que ellos son más estables en
punto final.
su puesto de trabajo.
Tú que llevas media vida metido en eso de
la enseñanza, su evaluación, resultados,
orientación profesional, puedes responder
con conocimento de causa a esta cuestión:
¿son los actuales alumnos inferiores en
rendimiento a los de antes?
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Te respondo. En el Plan Antiguo era el
mismo sistema el que seleccionaba a los que
continuaban estudiando y los que escogían, a
¿Has formado ya una opinión sobre la LOE,
la novísima ley de enseñanza?
Espero tenerla cuando se publiquen aquí, en
Valencia, los decretos de su aplicación.
�
Qué Pasa
El arte al aire libre
No es la primera vez que los jardines centrales
de la Gran Vía Marqués del Turia son el escenario
escogido para una exposición de esculturas. Ya en su
número 5, de marzo
de 1998, Qué Pasa se
hizo eco con varias
fotos de una exposición como
la que ahora mismo puede
contemplarse. Entonces era de
varios escultores.
La de ahora es una monográfica
del escultor alemán de origen
polaco Igor Mitoraj, para
noso t r o s
un perfecto
desconocido.
Son 22 esculturas muy impactantes,
de las que a nadie dejan indiferentes.
Nosotros nos paseamos de arriba
abajo de la avenida y ahí tenéis una
muestra de las muchas fotos que
sacamos.
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Qué Pasa
Sonia Roldán, Nuria Mínguez – 4º ESO
La SVPAP, situada en la
calle Palleter 63, es un centro
en el que se encargan de todo
lo referente a la protección
de animales y plantas, desde
cuidarlos como en una
clínica veterinaria, hasta de
preocuparse porque no sufran
malos tratos.
del bienestar de los animales
del zoo de Valencia (viven
en condiciones precarias)
o de tiendas de animales
que no cumplen las normas
de higiene básicas, y aparte
gestionamos la p errera
municipal.
La SVPAP desea transmitir
y difundir su idea sobre el
cuidado y la responsabilidad
que conlleva cualquier
animal. Además está a favor
de causas antitaurinas, de
planes de esterilización para
animales callejeros, recogidas
de firmas, etc.
Mmm… ¡Sí! Hace
poco mientras estábamos
gestionando la perrera,
llamaron a la policía porque
había un cerdito suelto
corriendo por la avenida del
Cid y tuvieron que cortar el
tráfico, cogerlo y traérnoslo
aquí… Ahora ya lo han
adoptado y está muy bien.
Cuando estuvimos allí
hicimos una entrevista a un
encargado del centro, aquí la
tenéis:
¿Alguna anécdota?
¿Qué acciones realizáis en
el centro?
Nos encargamos de
informar y educar a la gente
poniendo como base la idea de
preocuparse por el cuidado y
mantenimiento de animales.
¿Quién fundó la Sociedad
y cómo os erigís?
Un grupo de personas
en el año 1973. S omos
independientes, así que
tenemos nuestras propias
reglas, leyes, etc.
¿Con qué organizaciones
colaboráis?
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Te n e m o s a n u e s t r o
cargo un refugio en el que
acogemos perros y gatos
abandonados a los que
cuidamos y alimentamos,
pero además nos encargamos
Ahora sólo queda deciros
lo que tenéis que saber:
si alguna vez queréis un
animal, informaos antes y
responsabilizaos, no son un
juguete y hay que cuidarlos.
Qué Pasa
Una tempestad
EL “PROYECTO GRAN SIMIO”
en un vaso de agua
Exactamente el pasado
25 de abril, un diputado
del PSOE presentó en el
Congreso una proposición no
de ley solicitando que España
se adhiriera al “Proyecto
Gran Simio” y tomara todas
las medidas necesarias en
los foros y organizaciones
internacionales para
garantizar la protección de los
grandes simios del maltrato,
la esclavitud, la tortura, la
muerte y la extinción.
D i ch o Proye c t o e s t á
impulsado por el profesor de
la Universidad de Princeton
Peter Singer, y ha sido ya
Ana Mas – 4º ESO
apoyado por bastantes países
europeos y americanos.
Pero lo cierto es que aquí,
en España, se armó entonces
la gran polémica. Ved: “Se
reclama una ley que otorgue
a los simios tres derechos de
persona”, titulaba una de las
crónicas publicadas al día
siguiente. Un columnista
escribía: “En un país que
presenta el siguiente
panorama: mujeres víctimas
de la violencia de género; niños
maltratados por sus padres;
integración de los inmigrantes;
la juventud, el botellón y las
drogas; reinserción social
de los presos… ¿Es lícito
dedique tiempo y dinero a los
simios?” Y acaba diciendo:
“Pues lo siento por los simios,
pero los anteriores grupos
humanos tienen prioridad
en la atención del Gobierno
y de los políticos. Los grupos
anteriormente citados
tienen derechos humanos.
¿Los simios? ¡A lo máximo,
derechos simiescos!”.
Y otro: “La humanidad está
muy lejos de la animalidad,
aunque la genética aproxime
la cercanía entre estas dos
especies. Por esto carece de
sentido esta propuesta de
equiparar los derechos de
los simios, porque ellos no
disfrutan de los Derechos
Humanos. Y decir lo contrario
nos degrada a nosotros, las
personas…”
Como se ve, la polémica
generada por dicha
proposición sobrepasa el
ámbito científico y se sitúa
en el político, y no queda
otra solución que clarificar el
malentendido: lo que se pide
es que dejemos a los simios
tranquilos, en su hábitat, a
sus cosas. Nadie pide para
ellos ni el derecho al voto, ni
un salario digno, ni derecho
a la vivienda ni nada de todo
esto. Que les respetemos
como seres vivos, con alguna
inteligencia. Y nada más.
9
Qué Pasa
Todo un clásico
Yasmina Pérez – 4º ESO
Pa b l o N e r u d a ( 1 9 0 4 - 1 9 7 3 ) ,
pseudónimo, después nombre legal,
de Neftalí Ricardo Reyes Basoalto, poeta chileno
considerado una de las máximas figuras de la poesía escrita
en lengua española durante el siglo XX.
Su primer libro, cuyos gastos de publicación sufragó él
mismo con la colaboración de amigos, fue Crepusculario (1923).
Al año siguiente, su obra Veinte poemas de amor y una canción desesperada se convirtió en un éxito
de ventas (ha superado el millón de ejemplares) y lo situó como uno de los poetas más destacados
de Latinoamérica. Entre otras de sus obras encontramos Cien sonetos de amor (1959). Como obra
póstuma, el mismo año de su fallecimiento se publicaron sus memorias Confieso que he vivido.
En reconocimiento a su valor literario fue incorporado al cuerpo consular chileno y, entre
1927 y 1944, representó a su nación en diversos países de Asia, Latinoamérica y en España. De
ideas políticas izquierdistas, fue miembro del Partido Comunista chileno y senador entre 1945 y
1948. En el año 1970 fue designado
candidato a la presidencia de Chile
Soneto XXXI
por su partido, pero renunció en
favor de su amigo Salvador Allende y
Amor, ahora nos vamos a la casa
fue nombrado embajador en Francia,
donde la enredadera sube por las escalas:
cargo que desempeñó durante 1971
antes que llegues a tú llegó a tu dormitorio
y 1972. Un año después, gravemente
enfermo, regresó a Chile.
el verano desnudo con pies de madreselva.
Neruda ganó numerosos premios a
lo largo de su vida; los más importantes
fueron: el Premio Nacional de
Literatura, que recibió en 1945; el
Premio Lenin de la Paz, en 1953; y el
Premio Nobel de Literatura, en 1971.
Poeta de enorme imaginación, fue
simbolista en sus comienzos, para
unirse posteriormente al surrealismo
y derivar, finalmente, hacia el
realismo, sustituyendo la estructura
tradicional de la poesía por unas
formas expresivas más asequibles.
Su influencia sobre los poetas de
habla hispana ha sido incalculable y
su reputación internacional supera
los límites de la lengua.
10
Nuestros besos errantes recorrieron el mundo:
Armenia, espesa gota de miel desenterrada,
Ceylán, paloma verde, y el Yang Tsé separando
con antigua paciencia los días de las noches.
Y ahora, bienamada, por el mar crepitante
volvemos como dos aves ciegas al muro,
al nido de la lejana primavera,
porque el amor no puede volar sin detenerse:
al muro o a las piedras del mar van nuestras vidas,
a nuestro territorio regresaron los besos.
Qué Pasa
ALEJANDRO IBORRA CUÉLLAR, profesor de Psicología en la Universidad de Alcalá
«Para ser buen
psicólogo hacen
falta determinadas
habilidades,
saber escuchar y
sobre todo, saber
preguntar…»
Alejandro Iborra estuvo con nosotros nueve años, hasta que con su COU bajo el brazo
ingresó en la facultad de Psicología. Aunque él no lo pregona, nosotros lo decimos: fue el
número uno de su promoción y, eso sí, reconoce abiertamente que la universidad le gustó,
le abrió el intelecto, aumentó su autoconocimiento a la vez que le brindaba diversas salidas
profesionales.
¿Y después?
Hice los cursos de Doctorado y conseguí una
beca FPI de tres años, pasé algunos meses en los
Estados Unidos y a mi regreso, el Departamento
de Educación de la Universidad de Alcalá publicó
una vacante precisamente en el área de Psicología
Evolutiva, que es lo mío. Me presenté, me la
concedieron y así desde febrero de 2002 estoy en
aquella universidad de tanta solera.
¿Has presentado ya la Tesis Doctoral?
escribir un libro, menos académico, sobre el mismo
tema.
¿Cuál es tu cometido ahora en Alcalá?
La docencia, ya que mi título es el de Licenciado
en Psicopedagogía. Soy profesor de asignaturas
como “Dificultades en el aprendizaje”, “Desarrollo
de programas de habilidades sociales”, “Psicología
de la infancia y adolescencia”… Y, a la vez, escribo
cosas, las publico, viajo…
Sí, su título es “Rituales y desarrollo”. En síntesis
¿Y tu situación laboral?
quiere ser la respuesta a esta pregunta: ¿cambia
Soy ayudante-doctor con un contrato de cuatro
una persona por el hecho de protagonizar un
años.
ritual, como puede ser una boda? Cierto que
cambia de status, se pasa
de ser soltero a ser casado,
¿Y cuando éste
pero por ello mismo, ¿se
«
Hoy
el
inglés
es
el
finalice?
cambia de identidad, se es
idioma dominante,
“otra” persona?
Intentaré obtener
una plaza con contrato
y si quieres que te
La leí, saqué buena
indefinido o entrar en
nota, de ella he publicado
lean,
te
conozcan,
lo que antes se llamaban
ya algunos fragmentos
oposiciones y ahora es
debes publicar lo
y tengo el proyecto de
conseguir la habilitación
tuyo en inglés… »
11
Qué Pasa
nacional, lo que te
permite presentarte
a cualquier plaza de
cualquier universidad.
Contéstame ahora con
brevedad y precisión:
¿todo el mundo sirve
para ser psicólogo?
Pues mira: sí y no.
Todos pueden cursar,
¿Desaparece con ello la
aprender y aprobar la
figura del catedrático
psicología, hacer algunas
amo y señor de un
prácticas, pero existe lo
puesto vitalicio?
que Howard Gardner
Así era Alejandro a los 7 y a los 14 años
En parte, sí. Se tiende
llama “inteligencias
a eliminar la figura del
múltiples”, y para ser
funcionario y se sigue el modelo anglosajón de
un buen psicólogo hacen falta determinadas
profesores estables pero contratados.
habilidades, recursos, saber escuchar y, sobre
todo, saber preguntar. El psicólogo propiamente
no da consejos, sino que lo que hace es provocar
¿Para conseguirlo qué es lo que prima, la docencia
situaciones nuevas.
o la investigación?
A la Psicología actual le falta una dosis de
Se prima la investigación, lo que da lugar a esta
humanismo, en su currículo habría que añadir algo
paradoja: te pagan por la docencia pero te valoran
de filosofía, de ética…
por la investigación y eso, quieras que no, devalúa
la docencia.
¿Vas a continuar en la Universidad?
Sí, desde luego. Es un trabajo que presenta
algunas ventajas, como son los viajes, asistir a
congresos y disponer de tiempo para la reflexión.
Oportunidades que suponen una renovación.
A la vista de los avances actuales sobre el
conocimiento de la estructura y funcionamiento
de nuestro cerebro, ¿acabará siendo la psicología
un tratado científico sobre dicha fisiología?
Dios no lo quiera. No hay duda de que las
perspectivas neuropsicológicas nos permiten
conocer mejor el sustrato cerebral de la conducta,
pero la mente no cabe asimilarla a dicho sustrato,
es algo que emerge, que ocupa un nivel más alto.
Nadie pone en duda que un determinado tipo
de depresión es debido a una baja de serotonina y
noradrenalina, pero existen más causas, como ¿qué
vida lleva esta persona?, ¿cómo se relaciona con la
familia?, ¿qué expectativas de futuro tiene? Y eso
es lo que actúa sobre los neurotransmisores. La
persona no es un simple aglomerado de neuronas,
sino lo subjetivo, somos seres sociales, con un
sentido de la vida, interacciones con el otro.
12
«No hay duda de que
las perspectivas
neuropsicológicas
nos
permiten
conocer mejor el
sustrato cerebral
de la conducta,
pero la mente ocupa
un nivel más alto…»
¿Quién ostenta hoy el liderazgo en la investigación
psicológica, Europa o Estados Unidos?
Más bien yo diría que es la cultura anglosajona,
con los EEUU al frente. Hoy el inglés es el idioma
dominante y si quieres que te conozcan, te lean, te
llamen, debes publicar lo tuyo en inglés. Y cualquier
autor importante –valga el ejemplo de Piaget– pasa
a ser mundialmente conocido cuando es traducido
al inglés. Por otra parte, estamos inmersos en un
mundo globalizado, sin fronteras, en el que todo
influye en todo.
�
Qué Pasa
FRANCISCO TORRES GOTERRIS, autor de la novela histórica “La estela de Tanit”
«De las
Guerras
Púnicas
conocemos
sólo lo
relatado por
los romanos…»
Que un Licenciado en Ciencias Físicas imparta clase en el Politécnico no es noticia, pero sí
lo es que dicho profesor escriba y publique una novela de fondo histórico de más de quinientas
páginas. Y éste es el caso de un antiguo alumno nuestro, Francisco Torres Goterris, que acabó aquí
su Bachillerato en 1980 y que en 2005 ha podido ver en las librerías valencianas la atrayente
portada de “La estela de Tanit”. Sus otros dos hermanos, José Luis y Víctor, también estudiaron
con nosotros.
¿No es un poco raro que un físico se sume al
grupo de escritores que encuentran en la Historia
Antigua su inspiración y motivación?
Y esta moda, ¿a qué puede deberse?
Pues no sabría decirte. Ahí está, y como toda
Bueno, quizá no sea lo habitual, pero tal es mi
moda, destinada a diluirse, dando paso a otras
caso. A mí no me ha motivado eso que dices de
modas.
la actual moda de novelas con trama histórica,
sino algo más directo y personal. Mi padre, que
falleció hace seis años, era Licenciado en Historia
¿De qué trata “La estela de Tanit”?
Antigua y por ello en casa había bastantes libros de
De la tercera Guerra Púnica, que fue la última
Historia, que yo pude hojear, leer, consultar. Éste
y
la
más corta, ya que duró apenas tres años. Y es
es el sustrato de mi afición. La idea de mi novela
una época histórica poco
se me ocurrió allá por el
conocida, tratada, si la
verano de 1998, dediqué
comparamos con otras
tiempo, mucho tiempo, a
« E s t o y
de Egipto, Grecia o de la
documentarme, imaginar
misma Roma. Cartago fue
claramente de
la trama, los personajes, y
una potencia comercial
en 2005 logré verla en los
p
a
r
t
e
d
e
l
o
s
que dejó huella, hoy muy
escaparates. Entretanto,
desdibujada, en gran
vencidos, dando
como dices, ha sucedido
parte del Mediterráneo,
el alud de libros con esta
voz
a
los
entonces
pero que al crecer y
temática.
silenciados…»
13
Qué Pasa
prosperar se condenó ella misma a chocar con
la otra potencia emergente, que era Roma. Roma
no admitía rivales, Cartago imposiciones, y el
enfrentamiento fue inevitable.
¿Fue aquélla una guerra de aniquilación?
Total. Cartago, que estaba ubicada en el actual
Túnez, sólo había tenido antes algunos choques
fronterizos con los númidas, pero entonces le
tocó enfrentarse a los romanos. De las Guerras
Púnicas se conoce solamente lo relatado por el lado
vencedor, ignorándose lo del otro. Y al final, Roma,
a veces magnánima, aquí fue mezquina, y éste es el
momento que yo intento describir en mi libro.
¿Cuáles son tus lecturas preferidas?
Autores españoles. Ahora dedico tiempo a Max
Aub, a su serie “El laberinto mágico”. También
Torrente Ballester, en especial su “Saga-fuga de J.
B.” y algo de Pérez Reverte. Su “Pintor de batallas”
me ha gustado.
¿Has leído “El código da Vinci”?
No, y la aureola que le rodea provoca que no me
apetezca nada hacerlo.
¿Algún otro tema en perspectiva?
Pues no, por ahora…
¿De qué parte estás
tú?
De la parte de los
vencidos, que en esta
tercera guerra púnica
eran además los más
débiles. Doy voz a los
entonces silenciados.
¿Cuál era la lengua de
los cartagineses?
Así era Francisco a los 4 y a los 12 años
La púnica, la de los
fenicios. Y no eran unos bárbaros analfabetos, y en
sus ciudades residían bastantes griegos.
¿Ha sido descifrada?
No abundan las inscripciones, y no porque
escribieran poco, sino por la devastación total a
que fue sometida aquella tierra. El “delenda est
Carthago” lo cumplieron a la perfección. Apenas
quedan ruinas y de lo que queda, casi todo son
restos de la Cartago romana, la urbe que sobre el
solar se levantó.
¿Conoces otros relatos novelados sobre
Cartago?
No abundan. Conozco los del alemán Gisbert
Haefs “Aníbal” y “El jardín de ámbar” y poca cosa
más.
14
�
Qué Pasa
¡Que se acaba el petróleo!
Solución:
Las energías alternativas
José A. Palomero – 2º Bachillerato
Nadie ignora la importancia del petróleo y sus derivados, ya que toda nuestra economía está
enganchada a ellos. Pero también sabemos que se trata de una fuente de energía no renovable,
que la que se consume no se repone, y que por lo tanto al ritmo actual de consumo (sólo en
EEUU 20 millones de barriles diarios) dentro de, pongamos unos decenios, se agotará, como
sucedió con el carbón. El progreso industrial, los automóviles, los trenes, los aviones, deberán
seguir funcionando y por lo tanto el reto que se plantea a la humanidad es, sencillamente,
encontrar, desarrollar y aprovechar nuevas fuentes de energía.
Otra fuente de energía con fecha de caducidad es el gas natural, combustible fósil del que
se habla poco, aunque las grandes compañías le tienen puesto el ojo. Hay grandes reservas
(Argelia, Bolivia, …), pero también se agotarán un día. Se usa bastante menos que el petróleo,
presenta el problema de su transporte y tiene la ventaja de que es más limpio que el petróleo
y que contamina menos.
Las energías alternativas son las siguientes:
En qué consiste
Hidráulica
Se obtiene del movimiento
de una turbina provocado
por la caída del agua de
una altura determinada a
un nivel inferior
Noruega (99%)
Elevada inversión inicial
Brasil (96%)
Imprevisibilidad de las
lluvias
Zaire (97%)
Se obtiene del sol
En construcción la central Japón, EEUU, Europa,
más potente de Europa en Canadá
Sanlúcar
Solar Space Power (SSP):
genera energía eléctrica
desde la órbita terrestre
Obtenida a par tir del
tratamiento de residuos
forestales o agrícolas
A partir del hidrógeno
Hidrógeno
De las olas y mareas
Inconvenientes
P r i m e r p r o y e c t o d e l Molinos continentales: Falta de previsión de la
mundo de predicción de Alemania, EEUU y España. producción
la producción eólica (en
Molinos mar adentro: Límites urbanísticos
España)
Dinamarca
Dificultad
de
almacenamiento
Solar
Geotérmica
Áreas geográficas
Producida por el viento
Eólica
Biomasa
Actuales proyectos
Aprovechamiento del calor
del interior de la tierra para
generar electricidad
Aprovechar la fuerza de
las olas y las mareas como
fuente de energía
Grandes superficies de
captación
Dificultad
almacenamiento
de
Zonas en desarrollo: 35% Emisiones
del consumo; Brasil, China
Deforestación
H a m b u r g o , L o n d r e s , Europa, EEUU
Estocolmo, Madrid
o Barcelona tienen
autobuses movidos por
higrógeno
Italia, Budapest, París,
Reikjavik
Sea Snail (Escocia), Santoña Reino Unido
(España). Proyecto de
Iberdrola para proveer de
electricidad a la ciudad
Elevado coste de
producción de hidrógeno
Costes de almacenamiento
y transporte
No renovable
Sólo aprovechable en
algunas zonas
Elevadas inversiones
Investigación en estado
embrionario
15
Qué Pasa
Estas son las energías del futuro, contaminan
poquísimo (el CO2 desaparece) y el problema
es que, confiando en el petróleo, no se han
desarrollado ni se explotan lo debido, bien por
su coste de instalación, bien por intereses de las
grandes petrolíferas que ven en ellas simples
competidores. Nos centraremos en quizá la
más desconocida de ellas: la biomasa.
artículo.
Resumiendo: queramos o no queramos,
nos preocupe o nos deje indiferentes, lo más
probable es que el coche que usarán nuestros
Es una energía infinita, ya que procede de
hijos cuando lleguen a adultos, no lo moverá
la gasolina. Y confiemos que algo distinto
consiga moverlo.
la basura, es decir, de
los residuos orgánicos
procedentes de la basura
de los hogares (que no
sean envases o papel),
los restos industriales y
agrícolas y del estiércol.
Si estos residuos se
seleccionan y se tratan,
desprenden un gas que se
limpia, y mediante un proceso de combustión
se genera vapor que es una energía. El biogas
que produce la fermentación natural (por
ejemplo, las basuras en un vertedero) es
canalizado hasta una central térmica, que
transforma el biogas en energía que se suma
a la red general. La ciudad de Granada es
un ejemplo de este uso: toda la iluminación
pública (calles, plazas y edificios municipales)
se obtiene por este procedimiento.
16
Otro tipo de energía renovable sería el
llamado motor de hidrógeno, que se obtiene
del agua. Pero esta la reservamos para otro
Qué Pasa
Nuestros amigos
de ultramar
Continuamos esta sección presentando ahora a dos alumnas que no nacieron precisamente en nuestra Comunidad, sino bastante
más lejos. Pero que ahora, llevadas por la ola migratoria, ocupan sendos pupitres en las aulas de la ESO, corretean por patios y
pasillos y se las ve contentas, integradas, esforzándose en sacar adelante sus respectivos cursos
Brenda Chávez Bejarano nació en la ciudad de
Santa Cruz de la Sierra. Tiene ahora 14 años y cursa
con nosotros el 2º de la ESO. Hace ahora justamente
4 años y 3 meses que llegó a Valencia con su madre y
sus dos hermanos. Su padre sigue en Bolivia, aunque
el plan es que también cruce el Atlántico.
«Mi madre –nos dice– vino con la idea de montar
aquí un negocio, pero las cosas se torcieron y de
momento cuida niños. Mi hermano trabaja de albañil
y mi hermana está ya casada y tiene un hijo. Vinimos
a España como tantos y tantos compatriotas: para
mejorar, y la verdad es que, aunque lentamente, lo
estamos logrando.
Pasar de los Andes a Valencia en apenas dos días
tiene su miga. Yo al principio me sentía literalmente
perdida, y es que cuesta lo suyo aclimatarse. Llevo en
el Colegio tres cursos, me siento
cómoda, se me hacen difícil las
matemáticas y ¡el valenciano!,
pero consigo superarlo todo. El
sistema educativo aquí es más
avanzado y exigente que el de
mi país.
Bolivia
Superficie: 1 098 581 km2
Población: 8 137 000 hab.
Capital: La Paz (administrativa), Sucre
(judicial)
Forma de gobierno: República
presidencialista
Idioma: Españo, quechua, aimará
Moneda: Boliviano
Renta per capita: 970 dólares
Ciudades principales: Cochabamba, Oruro,
Santa Cruz de la Sierra, Potosí
Aquí hay más libertad en
todo: modo de vida, de vestir,
con eso de los piercings…
Nadie te mira raro. En cambio
la comida la e nc ue ntro
menos elaborada, con menos
añadidos»
Le preguntamos su
opinión sobre el flamante
Presidente de Bolivia Evo
Morales, y el “barullo” que
está provocando.
Brenda
Chávez Bejarano
«Evo Morales está iniciando una época nueva en la historia de Bolivia. Él es un indígena, pero tiene estudios
y ni un pelo de tonto. Y ojalá funcione todo lo que se propone. Bolivia tiene pendiente una cuestión histórica y
que es un acceso al Pacífico, que lo tenía y lo perdió en una guerra con Chile. Menos mal que otro vecino nuestro,
el Perú, permite que utilicemos uno de sus puertos para que entren y salgan mercancías.
¿Volver a Bolivia? Claro que sí, pero de visita.
¿Mi futuro? Acabar aquí los estudios secundarios y llegar a ser una mujer policía. Es una profesión que me
encanta»
17
Qué Pasa
Violeta
Mihaela Ruse
Violeta lleva en España un año, que ha aprovechado
para cursar aquí el 4º de la ESO. Ella vino con su
hermana mayor y sus padres estaban ya viviendo en
Valencia. Ahora los cuatro residen en el Paseo de la
Pechina, su padre trabaja en la agricultura, su madre
cuida de una anciana y la hermana estudia en un
centro de adultos.
«Cuando llegué a Valencia –reconoce– no sabía
nada de español y a las pocas semanas ya estaba
sentada en un pupitre del 4º C de la ESO. Claro que
me costó lo suyo entender y explicarme en la lengua
de aquí, y menos mal que el latín, que es la lengua
madre de las otras dos (rumano y castellano) ayuda
un poco.
¿Planes para el
futuro? Pues este
verano toda la
familia se traslada
Superficie: 237 500 km2
a Ciudad Real, ya
que a mi padre le
Población: 22 405 000 hab.
han ofrecido un
Capital: Bucarest
trabajo interesante.
No viviremos en
Forma de gobierno: República
la ciudad, sino en
presidencialista
un pueblo y mi
Idioma: Rumano
intención es cursar
el Bachillerato y
Moneda: Leu
después, si puedo,
Renta per capita: 1 410 dólares
entrar en la Escuela
Ciudades principales: Constanza, Iaşi,
de Arquitectura. Las
Timișoara, Braşov
Matemáticas me
gustan y las llevo
bien, cosa que no
puedo decir de Tecnología. Lo que más me cuesta es el
Inglés, ya que en Rumanía no se estudia. Pero trabajo
para aprobarlo y conseguir el Graduado.
Rumanía
La comida española es algo diferente a la nuestra,
pero como en casa cocina mi madre… Rumanía, mi
país, a paso lento va mejorando. Su pasado inmediato
fue de lo más turbulento y actualmente tiene puestas
todas sus esperanzas en su ingreso en la Unión Europea.
Yo no descarto regresar para siempre a Rumanía, a mi tierra, a mi patria, porque ya sabéis lo que la gente y las
costumbres tiran de una.
Este curso en el Colegio ha sido muy importante para mí, he aprendido bastante de castellano, he conocido
gente, aunque he notado en algunos de mis compañeros –ellos y ellas– algo de rechazo. ¿Causas? La verdad es
que no las sé, se me escapan, pero me ha dolido un poco, porque fuera del Colegio apenas lo he notado. Pero es
igual: me voy satisfecha de lo que aquí me han enseñado.»
Ya que dentro de poco toda la familia se traslada a Ciudad Real, le pedimos a Violeta una despedida de los
que han sido aquí sus amigos valencianos. Y aquí la tenéis, eso sí, en rumano:
18
«Îmi iau la revedere de toţi colegii mei cu un sarut si multe îmbraţișari»
Qué Pasa
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FICHA TÉCNICA
Dirección: Vicente Aranda
Guión: Vicente Aranda; Joanot Martorell (novela original)
Fotografía: José Luis Alcaine
Música: José Nieto
Título original: Tirante el Blanco
Nacionalidad: España, Reino Unido, 2006
Duración: 125 minutos
INTÉRPRETES
Casper Zafer, Esther Nubiola, Leonor Watling, Victoria Abril,
Rafael Amargo, Jane Asher, Valentina Burgueño, Rebecca
Cobos, Charlie Cox, Giancarlo Giannini, Ismael Martínez, Sid
Mitchell, Víctor Rivas, Ingrid Rubio, Rocco Salata, Julio Vélez
Raquel Núñez – 1º Bachillerato
El autor
Descendiente de una noble familia de Gandía,
ciudad donde nació y falleció, la vida de Joanot
Martorell se documenta principalmente a través de
los litigios que mantuvo con otros caballeros y que
en ocasiones motivaron carteles de desafío, algunos
a muerte, que no pasaron del forcejeo verbal. Uno
de los muchos conflictos le llevó a Inglaterra (1438)
donde conoció el poema anglonormando del siglo
XII “Guy de Warwick”, que luego traducirá en prosa
con el título de “Guillem de Varoic”. El espíritu de
los carteles de desafío sintoniza con el “Llibre de
l’ordre de caballería” de Ramon Llull. La primera
edición (Valencia, 1490) parece que fue preparada por
Martí Joan de Galba, que
decidió la actual división
en capítulos y reelaboró
algunos episodios.
El crítico Martí de
Riquer opina que «donde
el Tirant lo Blanc es
inolvidable y mantiene
unos valores que recibe
agradablemente el lector
moderno es cuando
Joanot Martorell, hace
hablar a sus personajes, alejando toda retórica, en un
diálogo breve, tajante y familiar».
La novela
La obra del novelista valenciano fue mencionada
por Cervantes en el Quijote, lo cual nos dice que esta
obra sí era realmente una novela de caballerías.
La novela narra las aventuras del caballero al que
el Emperador de Bizancio encomienda que libre una
batalla en contra de las tropas turcas en Constantinopla.
Tirante es un gran estratega y consigue vencer en la
ciudad asediada. Pero Tirante tiene abierto otro frente
de batalla: conseguir que la bella Carmesina ,hija del
viejo Emperador, le entregue su virginidad. El libro
de Joanot Martorell es
rico también en notas
psicológicas. Tirante es
un afamado y admirado
caballero, fiel defensor
de sus protectores y
hermoso: un matrimonio
con Carmesina protegería
a Bizancio de futuras
amenazas, aunque
Tirante no es noble de
nacimiento.
19
Qué Pasa
A partir de este momento se pone en marcha la
divertida parte palaciega de la novela. Las nobles
doncellas de la corte (Estefanía y Placerdemivida)
entienden los beneficios que el enlace entre Tirante
y Carmesina producirían, así que ponen todo su
empeño en forzar el encuentro carnal entre uno y otro.
Esto podría ser el comienzo histórico de las comedias
de enredo. Sólo la Viuda Reposada está en contra de
su unión ya que está perdidamente enamorada de
Tirante.
Mientras, fuera de palacio se prepara la guerra y se
rinden batallas contra los turcos.
La Emperatriz se pierde por el
amor del sobrino de Tirante, el
inocente Hipólito, mucho más
joven que ella. Para terminar de
enredar la situación, el apuesto
Mohamed III el “Gran Turco”,
tienta al Emperador con una
propuesta de enlace con su hija.
La relación entre el Imperio
y la virginidad de Carmesina
se estrecha. El turco teme el
empuje guerrero de Tirante
y tomar a Carmesina como
esposa evitaría una cruenta
guerra para todos.
La película
Varias décadas son las que
han tenido que pasar para que
la obra más universal de nuestra literatura llegara a la
gran pantalla. Vicente Aranda es el director de esta
superproducción rodada en 14 semanas. Este director
barcelonés es un caso singular en el cine español,
ya que a sus 80 años sigue rodando con la misma
desenvoltura que mostró en algunas de sus cintas
anteriores (“Carmen”, “Juana la Loca”…). En “Tirant
lo Blanch” podemos ver algunos de los hechos más
relevantes de la novela de caballerías, exaltando el lado
20
más morboso, imponiéndose
sobre las batallas características
de esta obra considerada la
primera novela moderna de la
historia.
Para su realización,
Aranda consideró más
oportuno contratar a algunos
actores extranjeros para que
pudieran asemejarse más a
las descripciones reales que
hizo en su día Martorell. El
afamado caballero Tirante es
interpretado por Caspar Zafer,
el cual deja bastante que desear,
ya que su interpretación nos
muestra un buen físico con una
personalidad débil, cayéndose
re nd i d o ante l a pr i nc e s a
Carmesina (Esther Nubiola), la
heredera del Imperio Bizantino.
El elenco femenino cuenta con intérpretes españolas,
exceptuando a la Emperatriz (Jane Asher) mientras
que en el masculino sólo Rafael Amargo (El “Gran
Turco”) es de los nuestros.
Una adaptación que no tiene nada que envidiar
a las películas
americanas
en cuanto a
fotografía,
vestuario,
iluminación…
pero que
carece de unos
principios
básicos como son los doblajes, el casting de actores y
algunas escenas que hacen que la obra en sí sea poco
creíble.
Qué Pasa
Rodar
“El Código da Vinci”
en el Louvre
no fue fácil
El
Louvre permanece
e n s i l e nc i o. L a
iluminación
es tenue y las cámaras de
seguridad lo vigilan todo.
En la Grande Galerie,
l as obr as ma e st r as d el
Renacimiento italiano son
meras formas en la penumbra.
En la adyacente Salle
des États, la Mona Lisa
de Leonardo da Vinci
se sonríe. Entonces,
poco después de las
once de la noche, se
oyen pasos y aparece
u n d i re c t ivo d e l
museo. No, Henri
Loyrette, presidentedirector del Louvre
no está siendo amenazado
con una pistola por un fraile
albino del Opus Dei. Pero
todo lo demás recuerda
a la primera escena de El
código Da Vinci. De hecho,
el pasado julio, un cadáver
yacía desnudo sobre el suelo
de parquet, mientras Ron
Howard empezaba a rodar la
adaptación cinematográfica
del super ventas de Dan
Brown dentro del museo más
importante de Europa.
La esperada película, que
se presentó recientemente
en el Festival de Cine de
Cannes, se estrenó el pasado
19 de mayo. El año pasado,
la popularidad de la novela
ayudó a atraer al museo la
cifra récord de 7.5 millones
de visitantes. Ahora, Loyrette
se prepara para recibir
todavía a más. Pero resulta
que no a todos los franceses
les parecía adecuado que el
venerable Louvre alquilara
su espacio para un éxito de
taquilla de Hollywood con un
presupuesto de 98 millones
de euros, sobre todo porque
la novela está plagada
de errores sobre el
funcionamiento del
museo e incluso sobre
la geografía de París.
pero Loyrette no se
dejó intimidar.
“No es la primera
vez que se rueda una
película en el museo”,
d i c e. “B elphég or,
el fantasma del Louvre,
protagonizada por Sophie
Marceau, se rodó aquí. Y
se han filmado otras. Pero
nunca hemos tenido una
película tan compleja como
ésta. Ha sido complicado.
Exigió mucha preparación,
pero todo ha salido muy
bien”.
Naturalmente, el Louvre
ha cobrado una cifra que
el museo y la productora
se han negado a divulgar
21
Qué Pasa
Pero Howard no se
queja. “Las restricciones
eran
terribles
cinematográficamente
hablando, pero del todo
comprensibles”, dice. “Y
pudimos solventarlas. Al
principio, los restauradores
estaban muy nerviosos,
pero después se
dieron cuenta de que
cumplíamos nuestra
palabra. No tuvimos
un solo desacuerdo.
Siempre mostraron
una actitud positiva”.
Al final, dice, hasta la
prohibición de iluminar las
pinturas produjo resultados
inesperados. “Unos niveles
de luz tan bajos nos llevaron
a crear un ambiente muy
misterioso, espectral y
totalmente adecuado”,
explica. “Cuando
movíamos la cámara hacia
las obras de arte, era como si
éstas surgieran y se revelaran.
Resultó maravilloso desde el
punto de vista creativo”.
por el momento. También
impuso unas condiciones
estrictas y movilizó a muchos
conservadores y vigilantes
p ar a g ar ant i z ar qu e s e
respetaran. No se permitía
la entrada del equipo de
producción en el museo
durante las horas de apertura,
lo cual hizo que se rodara con
las luces que emitían luz de
luna a través de las ventanas.
Más importante es que no se
permitía tocar ni iluminar
directamente ninguna obra
de arte, el equipo debía
En el Reino Unido, no
mantenerse a una distancia había menos necesidad de
segura de las pinturas, no ser visualmente convincentes,
podían cubrirse los suelos de Allí, la producción pudo rodar
madera con “sangre”
ni dibujos místicos, e
incluso se prohibían
la comida y la bebida
para el equipo de
producción. Y, por
supuesto, nada de
filmar a la Mona Lisa,
colgada en la Salle
des États.
22
dentro de la Iglesia Templaria
del siglo XII en Londres y en
Rosslyn Chapel, una capilla
del siglo XV situada en la
aldea escocesa de Roslin,
ambas llenas de símbolos
importantes pra el relato. “Pero
la abadía de Westminster no
nos permitió rodar en el
interior”, señala Howard, en
referencia a una importante
escena en la que aparece
la ornada tumba de Isaac
Newton. “Así que recreamos la
tumba de Newton y rodamos
en la catedral de Lincoln. Esas
catedrales se construyeron en
torno a la misma fecha, así que
quedamos
m u y
satisfechos
con la
solución”.
Qué Pasa
Leonardo da Vinci,
el inventor
el diseño de los primeros tanques de la historia,
las innovaciones que incluyó en la fabricación
de cañones, el diseño de las futuras granadas, la
mejora del sistema de las catapultas, la creación
de una ballesta gigante…
“El gran pájaro emprenderá su primer vuelo
desde el lomo del Cisne, llenando de asombro al
universo”. Con estas palabras describió Leonardo
da Vinci lo que iba a ser un fracaso, el ornitóptero,
un mecanismo que se parecía a las alas de un
murciélago y cuyo objetivo era sobrevolar el
mundo.
Pese a ser ahora uno de los más admirados
artistas del Renacimiento, en su tiempo, Leonardo
fue el hazmerreír de Florencia. Difícilmente
entregaba un encargo a tiempo y muchos de éstos
acabaron en catástrofe. Uno de los ejemplos es el
ornitóptero, citado anteriormente. Otra de sus
meteduras de pata fue cuando pretendió desviar
el río Arno para unir Florencia con el mar. Las
consecuencias fueron graves: se formó un enorme
pantano que expandió la epidemia de malaria al
verano siguiente.
A pesar de todos estos inconvenientes,
Leonardo era un excelente artista, inventor, chef,
ingeniero de guerra…
En esta última faceta
destacó por la numerosa
creación de puentes,
(como el que ofreció
a César Borgia para
atravesar el Cuerno
del Oro, en Estambul)
Uno de sus cuadros más polémicos, sobre
todo desde la publicación del libro “El Código
Da Vinci”, es el de La última cena. Ésta obra fue
pintada durante sus años en Milán, y en realidad
era la excusa para recibir la financiación para otros
proyectos. Además
la calidad de este
cuadro era baja, ya
que a los tres años
de que lo terminara,
comenzó a sufrir
serios deterioros
debido a la mala
fijación de la mezcla
de óleo y pintura al
temple utilizada por
el artista. En cuanto
a su significado, hay
varias hipótesis,
algunas planteadas en el libro, pero por ahora se
quedan en hipótesis.
Para finalizar, podemos añadir que Leonardo
da Vinci tenía la obsesión desde su infancia por
volar, pero nunca logró ver su sueño cumplido,
aunque sí que contribuyó a ello creando varios
inventos aéreos como el paracaídas, el planeador
y diversos instrumentos de vuelo (anemómetro,
anemoscopio y barómetro). Como conclusión
podemos extraer
que pese a sus fallos,
Leonardo da Vinci
era un gran inventor y
contribuyó a cambiar
la historia con sus
innovadores inventos.
23
Qué Pasa
¿Alguien lo entiende?
Vaqueros sin estrenar . . . . . . . . . . . 50-60€
Vaqueros gastados . . . . . . . . . . . . . 65-75€
Vaqueros destrozados . . . . . . . . . . . . . 80€
Noemí Torrent, Andrea Carrilero– 4º ESO
¿Alguien entiende que unos pantalones gastados, aparentemente
de tanto usados y lavados, con rodilleras y posaderas blanqueadas,
como quien dice a punto de tirarlos a la basura, y, peor todavía,
que unos pantalones prácticamente destrozados, rotos, sus bajos
rozando el suelo al faltarle el dobladillo, enseñando rodillas y otras
partes de la anatomía… sean más caros que unos nuevos sin estrenar?
Pues esto es la moda de ahora mismo, la ultimísima moda, y no hay deportista de élite, cantante,
actor, locutor o simple peatón que presuman de ir a la última que no luzca un pantalón de esta guisa
y no para ir al campo, sino para “vestir” en cualquier reunión social.
Esto comenzó a finales de los ochenta, pero tímidamente, desgastando artificialmente
un poco la tela con el fin de que parecieran más trabajados, más “obreros”,
remitiendo de esta forma a sus orígenes, que no son otros que los
pantalones que usaban la gente del campo, los “vaqueros” y obreros de la
construcción, porque eran los más baratos y fuertes.
Así que ya sabéis. El que quiera ir a la moda, tiene que desgastar sus
vaqueros. Y para que os salga más barato, os ofrecemos la receta de cómo
hacerlo en casa:
Pantalones desgastados:
•
Colocar los jeans en la lavadora con una medida de jabón blanco
• Después del lavado, espolvorear sobre el pantalón mojado un poco más de jabón y pasar un
cepillo de dientes en la cintura, rodillas y bolsillos
•
Una vez cepilladas, volver a lavar la prenda
• Y si se desea un desgaste más profundo, tomar una piedra pómez y frotar en el borde de las
costuras, la zona del cinturón y los bolsillos traseros. Y repetir el proceso de antes
Pantalones rotos:
• Con unas tijeras hay que realizar un corte de uno
o dos centímetros en la zona de las rodillas
• Sacar de uno en uno los hilos sueltos para que
toda la zona se vaya deshilachando. Se puede repetir el
corte en otras zonas, pero… ¡sin abusar!
24
Qué Pasa
La Dama
regresa a casa
Erika Alcusa – 1º Bachillerato
El hallazgo de la Dama de Elche y su itinerario hasta Madrid
Desde 1897, el ilicitano busto de la dama íbera es símbolo de los alicantinos, y un
icono de España, al tratarse de una pieza de tanto valor arqueológico. Pero la Dama
ha hecho un largo viaje hasta volver a su
tierra patria.
El 4 de agosto de 1897 un joven peón
agricultor que trabajaba en la finca La
Alcudia, propiedad del doctor Campello,
descubrió accidentalmente con su pico
un insólito busto de piedra. Aunque sus
compañeros de labor no prestaron gran
atención al hallazgo, cuando la llevaron
a casa de su patrón en Elche produjo
una gran conmoción. Tanto fue así que
el doctor tuvo que exponer la pieza en
su ventana para que la gente pudiese
verla. Resultó que por aquellos días el
arqueólogo Pierre Paris, amigo íntimo de
un tío de la mujer del doctor Campello
andaba por Elche. El arqueólogo quedó
impresionado por el busto íbero e hizo
todo lo posible por llevárselo con él al
Louvre. No tardó mucho en conseguir
comprarla por 4000 francos de la época,
y el día 30 de ese mismo mes de agosto la
estatua partía hacia París.
Cuarenta años después, debido a la
invasión nazi de Francia, la Dama fue
transportada temporalmente a la ciudad
de Toulouse. En 1941 y gracias a una
negociación, se llevó al madrileño Museo
del Prado. Desde allí tan sólo una vez, en
1965, volvió a Elche, con motivo de una
exposición temporal. Permaneció en el
25
Qué Pasa
Museo del Prado hasta 1971, cuando se llevó definitivamente al también madrileño
Museo Arqueológico Nacional, su actual lugar de reposo.
¿Quién fue?
Existen una gran cantidad depreguntas sin responder
acerca de esta misteriosa dama, ya que no se
sabe exactamente el número de idiomas que
se hablaban en la Península antes de la
llegada de los romanos, y muchos de ellos
se desconocen. Lo que parece seguro es que
se trata de una mujer íbera, probablemente
una reina o una aristócrata, quizá tenga un
carácter más religioso, una sacerdotisa, una
divinidad… Tampoco se sabe si es un busto
o la parte superior de una escultura de cuerpo
entero, ni si el hueco que hay en su dorso sirvió
de joyero o de incensario.
Pero esta carencia de datos no hace sino
acentuar el interés de esta singular pieza,
otorgándole su aura de misterio y dejando
libertad a la imaginación de aquellos que,
con suerte, la pueden contemplar.
El regreso a casa
Para alegría de la población ilicitana que desde 1965 no había vuelto a ver a su Dama,
el Gobierno aprobó recientemente la cesión de la Dama de Elche durante seis meses,
desde mayo hasta octubre de este año. Se exhibirá en el Palacio de Altamira, en cuya
torre del homenaje se ha construido una sala especialmente para ella, que es un auténtico
fortín, donde las condiciones de luminosidad, temperatura y humedad serán las idóneas
para la perfecta conservación de la pieza, así como la urna donde descansará la escultura,
que será totalmente antibalas y contará con sistemas “inteligentes” de seguridad.
Viajará por carretera, en un furgón de vibración cero con condiciones idénticas a las
de su sala en el Museo Arqueológico Nacional, para evitar cualquier posible deterioro
debido al traslado, que será posible gracias a que las numerosas pruebas que se le han
realizado a la pieza señalan que la escultura está en buenas condiciones y puede evitarse
cualquier daño.
Por fin Elche volverá a ver a su Dama durante medio año, después de una dura lucha
para conseguirlo. No ha sido en vano, ha merecido la pena, al fin los ilicitanos tendrán
entre ellos a esta misteriosa mujer, y quien viaje a Elche podrá deleitarse con su belleza,
y observarla en la tierra donde renació.
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Nuestros primeros
Qué Pasa
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Portada del número 1 de Qué Pasa.
La ilustración es (¿cómo no?)
de Miguel Tuset
Es posible que para un olivo
o una tortuga diez años sean
muy poquita cosa, ya que ellos
los cuentan por centenas, pero
para una revista colegial de
ajustados medios técnicos y con redactores y colaboradores que cada dos años hay
que renovar, llegar a los 10 años de vida (treinta números) supone lo que se dice
un hito, algo que se merece que le dediquemos unas páginas extraordinarias para
echar la vista atrás y hacer un balance de lo conseguido.
Durante los últimos meses del curso 1995/96 fue tomando cuerpo la idea de
confeccionar una publicación trimestral que fuera el portavoz y el cauce del alumnado
de los cursos mayores del Colegio. Otros centros la tienen –en especial los públicos–,
colaboraciones no faltarían, noticias y eventos tampoco, ya que tres meses para unos
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Qué Pasa
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16 cursos dan mucho de sí. Se formó el grupo que se pondría al frente, siendo el
coordinador de todo ello el profesor de Latín y Literatura Enrique Celis.
Y así, cuando en septiembre de 1996 se inicia un nuevo curso, la revista estaba
ya casi a punto de salir de las máquinas que el bueno del señor Pepe manejaba
como nadie. Había que ponerle un título a la nueva publicación y entre los propuestos
los había muy posibles (“Qué Pasa”, “El Buscón”, “Así somos”, “Crónica”…) y otros
imposibles (“El Berenjenal”, “Guateque”, “La Chuleta”…), y de todos los primeros fue
elegido “Qué Pasa”, para que fuera la expresión del acontecer diario de cientos de
estudiantes que se pasan muchas horas labrando su futuro en nuestras aulas. Un
Qué Pasa de amplio espectro, que va desde lo que ojalá hubiera pasado hasta lo
que nunca tiene que pasar.
En estos 30 números ha cabido todo: historia, literatura, ciencias, encuestas,
debates, deportes, cine, teatro, entrevistas, visitas, humor (gráfico y del otro). A
modo de resumen, hacemos ahora memoria de algo de todo ello:
Historia
•
La generación del 98 y el Tratado de
París
•
50 años de Derechos Humanos
•
El Cid. Historia y leyenda
•
Los Borja, una familia víctima de la
leyenda
•
Quan el mal ve d’Almansa, a tots
alcansa
•
La reina Doña Germana
•
Lo que queda en Valencia de Luis Vives
•
Isabel la Católica, mujer y reina
•
Cavanilles, botànic valencià
•
El Papa Luna, entre la historia y la
leyenda
Encuestas
•
Uso del valenciano
•
La televisión
•
Fútbol
•
Tiempo libre
•
Las mascotas
•
Política
•
¿Fumas?
•
Teléfono móvil
•
Lecturas preferidas
•
¿Te preocupa España?
•
Internet
•
Cine
•
Racismo
•
•
Tareas de casa
•
Tebeos
La música que nos
gusta
•
Tatuajes y piercings
•
Bullying
•
Operación Triunfo
•
Ecología
•
Hombres y mujeres
•
•
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Los toros
Hora de llegar a casa
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Qué Pasa
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Literatura
•
1997, año de Ausiàs March
•
V Centenario de la Celestina
•
oS
Herencia y vigencia de Calderón
Entrevistas a profesores
•
Pablo Ferri
•
Raquel Cuenca
•
Antonio Hernández
•
Emilia Cueco
•
Luis Serrano
•
Susan Warburton
•
Ana Navarro
•
Guillermo Martínez
•
Gloria Mateos
•
Belén García
•
Javier Gascó
•
Rosendo Palomar
•
Fernando Martín
•
Rafael Járrega
•
Rafael Reig
•
Daniel Buchón
•
Amparo Piquer
•
Gaspar Martín-Sacristán
•
P. Emilio Velasco
Entrevistas personal no docente
•
Sr. Antonio
•
Osvaldo Rubio
•
Consuelo Pareja
•
Agustín Solsona
•
Paco Lidón
•
Paqui Yerpes - Remedios Maranchón
•
Juan y Paqui
•
Elvira Jiménez - Presen Alcahut
Entrevistas antiguos alumnos
•
Sandra Climent
•
Enrique Subiela
•
Eva Plancha
•
Sergio Castellote
•
Carlos Sánchez
•
Nuria Pastor
•
Carlos Serantes
•
Carolina Vegas
•
David Muñoz
•
José Gimeno
•
Felipe del Baño
•
Francisco Torres
•
Emilio Gerique
•
Luis Vidal
•
Alejandro Iborra
•
Javier Alcoriza
•
José Tena
•
Noemí Muñoz
•
José M. Lledó
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Qué Pasa
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Entrevistas a deportistas
•
Julio Insa
•
Rafa Benítez
•
Mario Alberto Kempes
•
Eduardo Maciá
•
Paco Olmos
•
Enric Cuxart
•
Arturo Manzano
•
Manolo Real
•
Fran Escribá
Y además, muchas visitas a museos, ONGs, asociaciones,
tiendas curiosas (como la del espía), etc. Y secciones de creación
literaria (Relato Hiperbreve, Rincón literario…), un Poeta
en cada número, y humor, bastante humor (Frases que (no)
pasarán a la historia, ¿Quiénes son?, Onomástica, El Periscopio…).
Sin olvidar una reseña, escrita o fotográfica, de los innumerables
viajes realizados por grupos de estudiantes.
Como podrá comprobarse con la anterior
relación, que no quiere ser exhaustiva, son
muchas las cuartillas rellenadas para tratar
tan extensa como variada temática. Pero así ha
sido, con la ayuda de muchas, muchísimas manos,
a las que ahora agradecemos su tiempo, sus idas
y venidas, sus enfados, decepciones y alegrías.
Todo ello es lo que conforma el conglomerado de
estos 30 números.
Y ahora, después de este receso para mirar
lo que ya es pasado, pues a ponerse las pilas
para continuar el camino emprendido. Si no nos falta
el apoyo de colaboradores y lectores, no os faltará el número trimestral
de vuestra revista.
Prometido.
30
Qué Pasa
MIGUEL TUSET, el “creativo” de los primeros números
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Miguel Tuset fue uno de los promotores y colaboradores de los primeros números de
Qué Pasa. Escribía cosas y, sobre todo, era el autor confeso de unas portadas de humor
nada blanco y de unas caricaturas que todos esperaban, unos con regocijo y otros con
cierto temor. ¿Por qué? Pues porque sin salirse de lo correcto, digamos que no buscaba la
complacencia. Así era –y suponemos que sigue siendo– él: incisivo, detallista y con un pelín
de tremendismo.
Con su COU bajo el brazo ingresó donde debía: en la facultad de Bellas Artes. Ahora
tiene 26 años, luce coleta, viste como siempre, pero no ha perdido su cara de buena
persona
Tú entraste en la prestigiosa Facultad de
Bellas Artes de San Carlos.¿Qué tal te ha
ido?
Así vio Miguel a
Enrique Celis y a
Antonio Hernández
Mitad y mitad: en parte bien y en parte
regular. He tenido que compartir estudios
con algún que otro trabajo, lo cual exige
un equilibrio de horario que no siempre se
logra. He trabajado en varios sitios, desde
hostelería hasta en una tienda de venta
de mascotas. Lo último ha sido en un taller
de la Ciudad Fallera, pintando decorados
para la TVV, carrozas, incluso una ballena.
Este último ha sido un trabajo para mí
interesante aunque duro, porque teníamos
que acabar los encargos a plazo fijo. Piensa
si no en las Fallas…
Háblanos de la Facultad…
Resumiendo: no me ha ofrecido lo que yo
buscaba, que era empezar por lo clásico, la
Antigüedad y el Renacimiento y finalizar con
lo de ahora mismo. O sea, una enseñanza
escalonada, progresiva… Pero allí todo
comienza y acaba con las vanguardias,
lo que se cree
moderno,
y casi todo
consiste en ver
quién proyecta
lo más raro, lo
más absurdo, lo
más sinsentido
y sale lo que
sale… Picasso
era moderno,
pero hasta
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a
Qué Pasa
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llegar a lo último había pasado por lo
primero.
Sólo me interesaron las clases de
Anatomía, el estudio del cuerpo humano,
sus proporciones, que es una materia nada
fácil, pero imprescindible. Todo lo demás,
pues ya lo he dicho: algo que me resbala.
¿Y es tan “bohemio” el ambiente como
dicen?
¿Bohemio? Si por bohemio se entiende
tener que aguantar en la cafetería unas
conversaciones, unos diálogos, entre
pijos y ultraístas, con la política siempre
presente, y tener que tragar en los tablones
cantidad de noticias sobre Batasuna, sí lo era.
Definitivamente, aquél no es mi mundo…
¿Acabaste la carrera?
Me faltan algunas asignaturas que pienso
aprobar el próximo curso.
¿En qué trabajas ahora?
Estoy en una empresa de diseño gráfico,
todo por ordenador. Hice unos cursillos
y el trabajo me
gusta y me llevo
muy bien con los
compañeros.
D i s e ñ a m o s
y
maquetamos
catálogos, logotipos,
imágenes corportaivas,
revistas, folletos…
¿Piensas quedarte allí?
Creo que no. Lo mío sería
convertirme en freelance, un
autónomo, que se me conozca
y me busquen y me encarguen
trabajos. A ver si lo consigo…
¿Y la música?
32
Sigo, sigo… Tenemos un grupo que se
llama “Crisis” y actuamos incluso fuera de
Valencia, grabamos algún disco. Es un hobby
que me relaja cantidad. �
Así era Miguel a los 4 y a
los 14 años
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Qué Pasa
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MARÍA ESTELLÉS y su voluminosa Tesis Doctoral
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María Estellés fue una de las pioneras del Qué Pasa, tiene ahora 27 años y aquí
cursó los tres del Bachillerato más aquel COU imprescindibles para poder ingresar en la
Universidad. Ella se matriculó en Filología Hispánica, elección a la que no estuvo ajena el
ejemplo del buen hacer del profesor Ángel Umbert
Sus clases, y especialmente sus comentarios
sobre “La Regenta” fueron el
empujón que me decidió. Y
no me arrepiento.
¿Qué haces ahora?
Tengo una Beca de
investigación y estoy
trabajando, bajo la dirección
del profesor Salvador Pons,
en mi Tesis Doctoral.
¿Sobre qué trata?
Su
título
es
«Gramaticalización de
marcadores del discurso».
Ya sé que dicho así sin
más suena algo rarito, pero
considero que es un buen
tema, que me gusta y me llena. La tesis calculo
que tendrá unas 700 páginas.
¿Podrías explicarla?
Se trata del estudio de unas partículas
del lenguaje (“por cierto”, “por otro lado”, “sin
embargo”…) cuyo origen hasta el siglo XIX
se atribuía a un desgaste del lenguaje, pero
que actualmente se explica con la teoría
de la gramaticalización. Todo mi trabajo
de investigación, siglo por siglo, se centra
en demostrar, con montones de
ejemplos, lo cierto de dicha teoría.
Mis proyectos van por dedicarme a la
investigación, aunque
todavía no sé por dónde
tirar, cómo conseguirlo.
Entrar como docente en la
Universidad pública ahora
es prácticamente imposible.
Quedan las privadas, un
poco más asequibles. Así
que ya veremos…
Tú entraste en Filología
con vocación y ganas de
aprender. ¿Qué opinas
ahora?
Pues que los cuatro años
de carrera sirven para poco.
Son fáciles de aprobar,
lo difícil es sacar nota. Yo
todo lo que sé lo he aprendido en los cursos
del doctorado y en los trabajos de mi tesis.
Ésta es mi opinión y no creo que sea la única
en defenderla.
¿Has viajado fuera de España?
Pues sí, he pasado unos meses en la UNAM de
la ciudad de Méjico, con una profesora de origen
español, y la experiencia ha sido buenísima.
Tengo que volver allí para completar unos
trabajos.
�
Tu tesina de licenciatura supongo
que fue más asequible para el
profano…
Pues no creas: «Estudio
grafemático del “Fuero de Madrid”»,
un documento del siglo XII escrito en
un castellano realmente espléndido
por lo puro.
¿Qué planes tienes para cuando
finalices tu tesis?
Así era María a los 14 años
33
Qué Pasa
UNA
EXPOSICIÓN SOBRE LOS
BORBONES
Y LA CIENCIA Y LA TÉCNICA DEL SIGLO
XVIII
¿Progresó España
“gracias a” o “a pesar de”
los Borbones?
Samuel Moreno, Andrés Silvestre – 1º Bachillerato
Durante
algunas semanas
ha podido
visitarse en el
MUVIM (Museu
Valencià de la
Il·lustració i de
la Modernitat)
una exposición
con el lema “La
Casa de Borbó:
Ciència i Tècnica
a l’Espanya
I l · l u s t r a d a ”,
coincidiendo casi
simultáneamente con otra sobre la
Corona de Aragón y la Casa de
Austria en el Centro del Carmen.
Lo del MUVIM pretendía
recrear la España borbónica del
XVIII y su inquietud por la ciencia
y la técnica, y así desterrar el
tópico que afirma que España
siempre ha estado en un segundo
plano en cuanto al desarrollo
científico y técnico se refiere.
Demostrar con documentos que
los españoles estaban presentes en
los inicios de la ciencia moderna y
que España y el resto de los países
34
de la cultura.
del Mediterráneo
tuvieron mucho
que decir en aquel
apasionante
mu n d o d e l a
Ilustración
que, dígase
lo que se diga,
hablaba francés.
Y desvelar, con
esta muestra, el
compromiso que
tenía la dinastía
aquí reinante
desde el 1700
con el fomento
La exposición se presentaba
div idid a en estos s e c tores:
Historia, Gobierno, Astronomía
y Navegación,
Matemáticas, Física,
Química y Botánica.
Y s e ar t ic u lab a
en tres itinerarios
diferentes: La
monarquía,
Ilustación y
Reforma, ilustrada
con retratos de
los monarcas
Borbones Felipe
V, Fernando VI,
Carlos III y Carlos
IV; El progreso
científico-técnico, saberes y
sabios, exhibiendo libros, mapas,
láminas y objetos que nos hablan
del estado de la ciencia en aquella
época y Expediciones científicas y
coleccionismo, donde se muestran
instrumentos de navegación,
láminas de botánica y zoología y
muestras recogidas en las distintas
expediciones.
Igualmente p o dían verse
retratos de los gobernantes José
Patiño, Conde de la Ensenada,
Campomanes, Manuel Godoy y
el Conde de Floridablanca, así
como de los científicos Celestino
Mutis, Jorge Juan, Antonio de
Ulloa y Antonio Gimbernat. El
recorrido era interesante y siempre
se agradece poder contemplar de
primera mano el material que allí
se exhibía.
Pero, por lo que sabemos y lo
que allí se nos dijo, en realidad la
muestra no logra confirmar sus
propósitos, porque no bastan una
serie de grabados y retratos, un
conjunto de portadas de libros y
otros documentos, varias maquetas
e instr umentos
científicos
p ara cons eguir
claramente lo que
se pretendía: que
la Casa de Borbón
fue promotora de la
ciencia y la técnica
en la España del
siglo XVIII. Porque
los Borbones
no fueron todos
iguales: Fernando
VI y Carlos III sí
pasan el examen, pero ¿qué decir
de Carlos IV, que no supo estar a
la altura de los tiempos que le tocó
reinar, que fueron nada menos que
los de la Revolución Francesa y
Napoleón?
Resumiendo: una exposición
interesante, aunque…
Qué Pasa
¿Quién dijo
mujer
no servía para
ciencia?
que la
la
Sara Climent, Isabel Martínez – 1º Bachillerato
Pues al que lo dijo y a los
muchos que todavía lo piensan
o creen, les recomendamos
que visiten la exposición
instalada precisamente en
el Museo de las Ciencias
“Príncipe Felipe” con el
enigmático título de «La
estirpe de Isis».
Título que se debe al
importante papel que
tuvo esta diosa egipcia en
el progreso de los pueblos
oriundos del Nilo. Según
la tradición fue ella quien
transmitió los conocimientos
de las leyes, la escritura y
la medicina, amén de las
técnicas de embalsamamiento
y agricultura. También era la
patrona de la navegación y
protectora de la astronomía.
La exposición está
compuesta por 19 paneles
gráficos de contenido muy
pedagógico, además de un
montaje audiovisual que
repasa la vida de Marie
Curie y explicaciones sobre
cuatro inventos alumbrados
p or mentes femeninas:
los pañales desechables, el
limpiaparabrisas eléctrico de
los automóviles, el refinado de
la gasolina y los antibióticos
fungicidas. En los paneles
figuran mujeres no muy
conocidas como Sophie
Germain, Marie Somerville,
Sofia Kovalevskaia, Maria
gaetana Agnesi y Ada Augusta
Lovelace, y de las españolas
destaca a Margarita Salas
(que estuvo presente en la
inauguración de la muestra)
y Carmen Ascaso.
Ta m b i é n p r e s e n t a n
cuestiones como “marcianas
e n e l l a b o r a t o r i o ”,
“ R e v o l u c i o n a r i a s ”,
“Biocientíficas españolas”,
al tiempo que plantean
preguntas como “¿Te atreves a
adivinar su nombre de pila?”
o “¿Cuántas estrellas ves?”.
Y como colofón, una
agradable sorpresa: la
inclusión en la nómina
de mujeres científicas de
una estrella del Hollywood
más clásico como fue Hedy
Lamarr, actriz de origen
austríaco que destacó siempre
por su erotismo y belleza. Nos
dicen que fue ella la Dalila
(la compañera de Sansón)
en una de las películas más
taquilleras de su momento.
Pues bien, ella fue la que
inventó y patentó un sistema
de comunicaciones que
impedía la detección del
lanzamiento de torpedos,
colaborá activamente en la
II Guerra Mundial e hizo
posible la aparición de los
móviles.
Lo dicho: ¿quién afirma
que la mujer no sirve para la
ciencia?
35
Qué Pasa
La polémica
¡ El botellón !
Antonio García, José Luis Monsálvez – 2º Bachillerato
Y votamos NO por variadas e importantes razones, ya que afectan tanto a los actores como
a los espectadores del tumultuoso espectáculo que es eso llamado botellón:
•
El lugar donde se realiza, el escenario, queda hecho unos zorros, convertido en un
verdadero paisaje después de una batalla. ¿Y quién lo limpia? Pues los sufridos señores y
señoras de la limpieza municipal, que necesitan guantes recios para no lastimarse con tanto
cristal roto, tanta porquería acumulada y tanto pis maloliente.
•
Los pobres vecinos –gente trabajadora o mayor– que albergan el ingenuo propósito
de descansar aquella noche de viernes lo tienen crudo: la barahúnda no finaliza hasta las…
•
Lo del alcohol barato se vuelve contra los que lo defienden, ya que al salirles más barato,
se compra y se consume más abundantemente. ¿Y qué diremos de la edad de los participantes?
¿Acaso todos los que por allí pululan tienen la edad requerida? ¿Y quién lo controla?
• Y si
al final cogen la moto o el coche, cada vehículo se convierte en un peligro público. Lo de la DGT
de poco sirve y no son pocos los que finalizan en el hospital o en un lugar más tétrico lo que prometía ser
“una noche inolvidable”.
• No confundamos diversión son desenfreno, libertad con libertinaje, la litrona con un refresco. A la juventud
nos corresponde aceptar los límites. Y un “botellón”, tal como hoy por hoy se entiende, es algo que se sale
de cualquier límite.
Sergio Caballero, Benjamín García – 2º Bachillerato
Nuestro SÍ es sincero, pero no indiscriminado; supone que se tengan presentes estos puntos:
• La juventud, por edad, temperamento y hormonas, necesita disfrutar con los amigos de momentos de
relajo, olvidándose por unas horas de libros, apuntes, pizarra, exámenes, ordenadores… Somos jóvenes,
nos aseguran que somos el futuro, y por ello mismo no se nos puede negar que de vez en
cuando
nos demos un pequeño respiro.
• Nos dirán que existen locales cerrados y discretos, muy adecuados para esta diversión, pero
¿sabéis cuánto cuesta allí, por ejemplo, un cubata? Os lo diremos: 8 €, y con esta cantidad se
puede comprar en el súper la botella entera. Luego, los jóvenes buscamos pasar el rato sin
tener que arruinarnos, ya que no todos somos hijos de papá.
• Como resulta que un botellón celebrado al aire libre, en el Carmen o donde sea, puede
resultar molesto para el vecindario, lo ideal sería que los que mandan se olviden de las
multas y preparen espacios adecuados y los ofrezcan a la juventud. Así se podría controlar
la entrada, los horarios, incluso los excesos. En Granada nos consta que lo hicieron así
y todo resultó bien: la juventud encantada y la autoridad y los vecinos satisfechos.
• Ésta es la solución y no el despotricar contra los jóvenes de ahora con aquello de que ellos,
los mayores, a nuestra edad no hacían lo que hacemos. Claro, porque tampoco nosotros no
hacemos ahora lo que harán nuestros nietos allá por el 2060. Y si no, al tiempo, colegas.
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• Así que: no al botellón descontrolado, que a nadie gusta, y sí a la reunión juvenil libremente elegida y
aceptada. Amén.
Qué Pasa
Aprender…
¿Cómo se mide la intensidad
de un terremoto?
sin esfuerzo
Lo más corriente es utilizar la escala de
magnitud local de Richter desarrollada en el año
1930 por el sismólogo estadounidense Charles
Francis Richter que sirve para terremotos
locales, a no más de 600 kilómetros de distancia
del epicentro. Con valores entre 1 y 9, no
es lineal, sino que se establece gracias a una
fórmula matemática con base logarítmica 10.
De esta manera, un terremoto de magnitud 7
es diez veces mayor que uno de magnitud 6, y
100 veces mayor que uno de magnitud 5. Esta
escala no tiene un límite marcado, pero hasta
hoy ningún sismo ha superado los 9.5 grados
del terremoto sucedido el 22 de mayo de 1960
en Chile, el más fuerte registrado hasta la fecha.
Parece improbable que suceda un terremoto
mayor, ya que no existe en ningún lugar del
planeta energía acumulada suficiente para
sobrepasar tal magnitud.
Por otra parte, la intensidad de un sismo se
determina en función de los efectos que éste
produce en la superficie.
Existen, además, las escalas de intensidad, y
desde 1998 en toda Europa se utiliza la llamada
escala macrosísmica europea.
Volviendo a la de Richter, especificamos
sus grados:
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
Microsismo imperceptible
Perceptible sólo por sismógrafo
Perceptible pero sin riesgo de daños
Movimiento de objetos, no daños graves
Daño grave en construcciones débiles
Destruye áreas habitadas próximas al foco
Graves daños en áreas alejadas del foco
Graves daños en áreas muy alejadas
Devastador hasta áreas muy lejanas
Destrucción total, equivalente a una
fractura de la tierra
¿Por qué se conocen las notas
musicales con las sílabas do, re,
mi,… ?
Hay que remontarse al siglo XI, que fue
cuando un monje benedictino se propuso
bautizar cada nota con un sílaba, lo cual facilitó
enormemente el estudio de las partituras. Él lo
hizo utilizando un himno dedicado a San Juan
Bautista que decía así:
Ut queant laxis / Resonare fibris /
Mira gestorum / Famuli tuorum /
Solve polluti / Labii reatum /
Sancte Iohannes
(Cómo resuenan ampliamente las entrañas
cuando están libres de pecado y actos impuros,
San Juan)
Posteriormente se cambió el ut por el do,
y el si se tomó de las primeras letras de Sancte
Iohannes.
Y tal es el origen de la denominación
internacional de las notas del pentagrama.
37
¿Qué hacen
Qué Pasa
con tanto
?
Me lo pregunto yo, que no llego todavía ni a currante, cuyo presupuesto mensual incluye un sólo cero
y… a conformarse tocan. Y no creáis, me lo paso bien, limitando las apetencias a las posibilidades, con algún
que otro sablazo a los abuelos y gorroneando cuando se puede, que es en contadísimas ocasiones, porque los
colegas están en eso del monetario tan escasos como yo.
¿Y qué hace una persona con más de diez millones de euros al año? Ni me atrevo a traducirlo a
pesetas (que es, aunque no lo confiesen, la moneda con la que calculan mis padres),
pues entonces los ceros no cabrían en la página. Porque como este maná no les cae
desde hace pocos meses, ellos tendrán ya más que amortizada su vivienda, su
chalet, su yate, sus coches. No conocen eso que llaman “números rojos”. Luego,
se me escapa lo que hace un ser humano como yo con tantísimo dinero fresco
que mensualmente les entra en su cartera.
Pero sí me atrevería a plantearles algunos interrogantes, como por ejemplo
estos:
•
•
¿Sois felices de verdad?
¿Dormís tranquilos?
• ¿Disfrutáis de buena salud?
• ¿Tenéis amigos de verdad, que os querrían igualmente si os arruináseis?
• ¿Podéis salir tranquilamente a la calle a pasear el perro (de raza) sin escolta?
• ¿Vais al cine, al fútbol, de compras o a la discoteca, adonde os plazca, como cualquier otro
mortal?
Como con malicia intuyo sus respuestas, ¿sabéis que os digo? Pues que me quedo con mis 15 euros
semanales.
¿Qué hubiera pasado si…
Los hechos del pasado son como fueron y no hay que darle más vueltas. Pero también cabe imaginar,
cavilar, que podrían haber tenido un distinto resultado final, una trayectoria distinta, pero probable, verosímil,
de no haberse dado tal o cual circunstancia decisiva
A continuación, y pensando en los de Historia del Bachillerato, lanzamos una serie de preguntas nada
ilógicas, todas ellas circunscritas a nuestro país, España:
� ¿Qué hubiera pasado si antes de 1898 España hubiera concedido la independencia a Cuba, Puerto
Rico y Filipinas?
� ¿Qué hubiera pasado si en 1923 Alfonso XIII se hubiera opuesto al golpe de estado de Primo de
Rivera?
� ¿Qué hubiera pasado si la República gana la Guerra Civil?
� ¿Qué hubiera pasado si en 1945 Franco hubiera abandonado el poder dando paso a una alternativa
democrática?
38
� ¿Y qué hubiera pasado si el presidente Aznar no secunda en todo la política de Bush en Iraq?
Qué Pasa
EL
ORIGEN DE LAS PALABRAS:
PROPINA: Es de procedencia griega y de ella
pasó al latín, en el que propinare significa
dar de beber, regalar. Posteriormente, a
partir del siglo XVII tuvo la connotación de
recompensa o gratificación que el superior
da al inferior o el servido al servidor.
d
e
NYLON: En castellano se escribe ahora “nilón”
o “náilon”, y se refiere a una manufactura
elaborada en plástico sintético, principalmente
como fibra textil capaz de hacer frente a la
abrasión e incluso a la polilla, a la vez que
repele el agua.En cuanto a su origen, unos
afirman que es una contracción de vinnyl
y cotton, mientras que otros ven en esta
moderna palabra el acrónimo de New York
y London.
RIDÍCULO: Es voz culta, descendiente del
término latino ridere (reír), de donde viene
ridiculus (que mueve a la risa). La utiliza
Cervantes en su Quijote con el sentido
moderno de “cosa digna de risa”.
OJALÁ: Es una expresión típicamente árabe:
insh’allah = Dios lo quiera.
OK: Okey, que se usa bastante actualmente para
dar a entender que todo va bien. Su origen es
una frase inglesa, ya que durante la Guerra
de Secesión de EEUU (1860-65) los ejércitos
escribían en una gran pizarra las bajas
causadas en las batallas. Cuando no había
ningún muerto, en la pizarra se podía leer “0
K.”, es decir “0 Killed” (cero muertos).
Y
DE LAS EXPRESIONES:
NACER DE PIE: Lo aplicamos al que tiene
mucha suerte, al que todo le sale a pedir de
boca. Es una expresión muy antigua, que
se apoya en la creencia de que aquél que
viene al mundo con los pies por delante
(parto podálico) tendrá mucha suerte en
la vida. Y esta creencia estaba apoyada
en la observación del elevado número de
posibilidades de sobrevivir que tenían los
que nacían así.
S
o
p
a
l
et ras
N O HAY TU TÍA : El origen de esta
expresión es un ungüento medicinal llamado
“atutía” o “thutía” que se empleaba para todo
tipo de males, en especial para los de los
ojos. Y el dicho “no hay atutía” expresaba
la imposibilidad de sanar una dolencia ni
siquiera con este milagroso producto. O sea,
que algo no tiene solución.
M ATAR EL GUSANILLO : Significa
regalarse en ayunas con una copa de
aguardiente o bebida similar. Y es que
durante bastante tiempo se creyó que
realmente existía un “gusanillo” alojado en el
vientre que era preciso eliminar o adormecer
con un latigazo de alcohol.
Y
POR ÚLTIMO…
La palabra más
larga que figura en el
Diccionario de la Real
Academia tiene 23
letras y es ésta:
ELECTROENCEFALOGRAFISTA
39
PARÍS
Oh, la, la…
Qué Pasa
El viaje a París de los de 4º de la ESO
tuvo este año algunas novedades. La más
importante, el avión, ya que aprovechando
las tarifas reducidas que actualmente
se pueden conseguir, los trayectos más
largos y pesados
se redujeron a
unas horitas. Y la
segunda no fue del
todo positiva, sino al
revés: nos referimos
al escaso número de
participantes, que
no llegaron a las dos
docenas.
(Se lo piensa) Pues mira, dejando aparte
museos, catedrales, puentes y ríos, me
llevo un buen recuerdo de los jardines,
especialmente de aquéllos que creo que
llaman de la Tullerías, amplios, cuidados,
hermosos.
Pero no por ello el viaje, las visitas, las
anécdotas, los tiquismiquis de costumbre
dejaron de complacer a los que tuvieron
la suerte de vivirlos. Y muestra de
ello, he aquí la opinión del único
participante varón del
grupo, que fue David
Pont Ferrer.
Dime una cosa, ¿no te sentías un
poco raro siendo el único alumno
entre tantas alumnas?
¿Qué tal el
viaje?
Muy bien,
fueron unos días
agradabilísimos, con
b u e n t i e m p o, b u e n a
comida, mejor compañía,
con Xavi siempre dispuesto
y, como escenario, nada menos
que París.
40
De todo lo visto, ¿qué destacarías?
¿Y lo que menos?
Un museo que recuerdo que tenía en
enorme reloj, de cuyo nombre ni me
acuerdo.
¿Y Disneylandia?
¡Uy!, una pasada, ¡qué maravilla! Y yo
diría que la disfrutan casi más los mayores
que los mismos niños.
Pues no, porque ya nos
conocemos todos de antes,
en las aulas, recreos,…
Aquello fue como una
continuación de lo de
aquí.
¿Y qué dirías a
los de 4º que no
viajaron?
Pues
que no
saben lo
que se han
perdido.
Qué Pasa
Sacré Cœur, Montmartre, la plaza de los
pintores, lugares santificados por una
bohemia que ya no se ve, pero que todavía
se huele. ¿Hay quien dé más?
Estamos en la explanada frente a la
magnífica y majestuosa catedral de Nôtre
Dame. Y allí está (la piedra circular) el
epicentro, el kilómetro cero de todas las
carreteras francesas. Dicen que quienes la
pisan, vuelven a París. ¿Lo conseguirán?
Y el grupo al completo frente al hotel de
Coma-Ruga (Tarragona). Con ello nos
despedimos de un viaje que difícilmente
olvidaremos
41
qnd
Qué Pasa
qdms?
Todo un nuevo lenguaje ha nacido estos últimos años alrededor de los mensajes de texto
o SMS a través del teléfono móvil. Dicen los expertos que se trata de un dialecto que intenta
ser fundamentalmente práctico, transgresor y basado en el afán de ahorro. Aunque no existen
normas fijas, sí se imponen una serie de características, por ejemplo el uso de acrónimos:
asc, al salir de clase; pdt, paso de ti; tvl, te veo luego; o el conocido tqm, te quiero mucho o,
mejor, te quiero mazo.
Otra de las características del lenguaje de móviles es la eliminación de la letra “e”, sobre
todo cuando está incluida en la consonante que la antecede, de modo que no se escribe tengo
sino tngo, ni beso sino bso. Lo mismo ocurre con la letra “k”, que sustituye a la sílaba “ca”:
kriño o ksa. Pero hay veces que desparecen más vocales de una manera un tanto caprichosa;
por ejemplo, ablms es hablamos, y abrazs, abrazos. El ahorro llega más lejos: qdms? signifca
¿quedamos?; qnd es cuando y bstnt bastante.
Hay palabras que se componen introduciendo otro tipo de caracteres, ad+ es, obviamente,
además; x fa, significa por favor; y t@, te mando un correo. Los números también pueden
utilizarse en determinadas frases o palabras: salu2 (saludos) o s3ado (estresado). También los
números pueden leerse en inglés: 4ever significa forever, para siempre; y eres 2, eres tú. Luego
hay algunas palabras y términos clave: por ejemplo, instituto es ies y mvl significa móvil.
El resto de las normas resultan bastante
sencillas, al menos de recordar: no hay
artículos, no hay tildes, no hay apenas signos
de puntuación, y la conjunción “que” se
convierte en q.
Con estos conocimientos podemos
enfrentarnos a situaciones y frases completas,
algunas bastante sencillas: qnd qdms? o tnias
razn; y a otras un poco más complicadas,
como rec rest?, que quiere decir “¿recuerdas
el restaurante?”.
Para terminar una de nuestras favoritas:
QT1BD. Fíjense bien en ella, sean creativos
con su lectura y darán con su significado: “que tengas un buen día”. Y es que se puede ser
ahorrador, pero también educado, x q no?
Y ahora un reto a todos: descifrad en menos de 5 segundos el siguiente mensaje:
42
taptc vnrt mñn a ks? ms padrs s vn y m qdo slo
Qué Pasa
Economía
El fondo de
garantía
de depósitos
Estaba previsto tratar en esta sección de
Economía otro tema, pero la inmediatez
de lo sucedido con las entidades Fórum
Filatélico y AFINSA nos ha obligado a tratar
del Fondo de Garantía de Depósitos
¿Qué es?
Es un fondo monetario que tiene como
objetivo garantizar los compromisos de
las entidades financieras (bancos, cajas de
ahorro y cooperativas de crédito) con sus
clientes cuando se vieran en la imposibilidad
de reembolsar el dinero colocado en cuentas
corrientes o depósitos tradicionales. O sea,
cuando una entidad bancaria
quiebra, el Fondo interviene
y garantiza a los afectados que
cobrarán su dinero.
¿Cobran todo el dinero
invertido? Pues no: el fondo sólo
garantiza hasta 20 000 €.
¿Qué cubre?
El dinero colocado en
cuentas corrientes o depósitos.
¿Cubre por lo tanto dicho
Fondo las cantidades colocadas
en Fórum Filatélico y en
AFINSA? No, porque se trata
de entidades no bancarias,
que operan con bienes tangibles.
Además, las competencias en
materia de empresas que
tratan con bienes tangibles
están transferidas a las
distintas Administraciones Autonómicas, y
no dependen de la Administración Estatal.
Los ahora afectados por la quiebra cobrarán
algo después de un largo proceso judicial, al
liquidarse lo que quede de ellas (edificios,
sellos, terrenos…). Así que pocas son las
esperanzas que cabe tener.
Un poco de historia
El Fondo de Garantía de Depósitos surgió
en los años ochenta, cuando se produjeron las
primeras suspensiones de pagos y quiebras
de bancos en España. La espoleta fue la crisis
de Eurobank, que afectó a 68 000 personas,
que vieron peligrar el dinero invertido en
dicha entidad.Posteriormente, el Fondo ha
tenido que hacer frente a
otras quibras mucho más
cuantiosas, como por
ejemplo la de Banesto
de Mario Conde, que
costó más de mil millones
de euros. Le siguieron
las de la Banca Catalana,
Banco Urquijo, Banco
de Levante, Occidental,
Descuento, etc.
¿Y quién aporta el dinero
al Fondo? Pues los mismos
bancos, que tienen asignadas
unas cuotas anuales y que
pagan religiosamente,
ya que se trata de un
seguro que a todos puede
tranquilizar.
43
CULTURA
Qué Pasa
CLÁSICA
Panem
et circenses
Esta expresión latina suele ser esgrimida por moralistas y satíricos
a la hora de censurar que la masa de sus conciudadanos se mueva
por intereses exclusivamente materiales (panem) y se apasione por
espectáculos triviales (circenses), en vez de por otros más elevados o
de más calidad, como podía ser entonces la poesía o el teatro.
La expresión es una feliz acuñación del gran poeta satírico romano Juvenal, que en una de
sus «Sátiras», aquélla misma en que defiende que ante
los avatares de la Fortuna lo que hay que pedir a los
dioses es “una mente sana en un cuerpo sano” (mens
sana in corpore sano, otra de sus felices expresiones),
aprovecha para echarle a la cara a la plebe romana:
«¿Qué hace la turba de Rómulo y Remo…?
Desde que ya no vendemos nuestro voto a
nadie, se desentiende de todo; pues quien
antaño concedía el poder, las insignias, las
legiones, todo, ahora pasa de ello y sólo se
interesa ansiosamente por dos cosas: el pan
y las carreras (panem et circenses)».
De los diferentes “juegos” de aquella época, los del
circo, las carreras de carros tirados por caballos (las
famosas “bigas” o “cuádrigas”, por dos y cuatro caballos, respectivamente) eran las que más
público atraían, más pasiones desataban y más dinero movían. Impresiona todavía pasearse
por las ruinas del Circo Máximo de Roma, que tenía un aforo aproximado de 250 000
espectadores. O también por los numerosos
restos de circos que se pueden contemplar en
Mérida, Tarragona o Sagunto.
Y acerca de la crítica de Juvenal sobre el
interés ansioso de la plebe romana por el pan
de cada día, pensemos que en los momentos
de máximo esplendor de la urbe había,
tirando por lo bajo, no menos de 150 000
familias que vivían de la beneficencia pública,
de los repartos mensuales de trigo y hasta
dinero en metálico.
44
Qué Pasa
Deportes
Competición interna
CUADRO DE HONOR
Campeones
�
3º E.S.O. A
Fernando Sempere Calpe, Rafa Serra, Alfredo Venancio,
Carles Orchillés, Daniel Zapata Pérez, Iván Benacloch,
José Alfonso Aguilar, Adrián Morán, Carlos De Loño
Goicoechea, Jorge Mengod, Álvaro Pros Fernández,
Néstor Olmo, Juan Carlos Aparici
1º Bachillerato B
�
Vicente Juliá, Raúl Coloma, David Martín, Alberto Quiles,
Ferrán Perera, Samuel Moreno, Andrés Ortiz
Máximos goleadores
�Roberto Torres (2º A)
�
Víctor Sánder (4º B)
Subcampeones
3º ESO C, 1º Bachillerato A
Equipos menos goleados
3º ESO C, 4º ESO B
45
Qué Pasa
Lluís Domínguez y su prometedor
futuro en el fútbol
Lluís Domínguez está ahora en 1º de
Bachillerato y, según cuentan sus amigos,
que no son pocos, es el futuro Cañizares de
nuestro fútbol valenciano. Constitución física
no le falta y lo que se dice ambición y ganas le
sobran. Habla preciso y te mira fijo, como si
estuviera escudriñando por dónde le vendrá
el balón.
¿Tú ahora en qué equipo juegas?
En el juvenil del Colegio “El Salgui”, del
barrio de San Marcelino.
Y esos rumores de que te vas a Alicante…
Bueno… de momento son eso, rumores.
Un ojeador del Alicante C. F. que milita en
la 2ª división B, equipo que está actualmente
jugando la promoción para su ascenso a la
categoría A, pues me vio jugar, y como parece
que les gustó mi actuación, habló luego
conmigo, he pasado con ellos una semana en
Alicante y, vamos, parece que el fichaje va por
buen camino.
Caso de prosperar, ¿te irías?
Sin pensarlo. Viviría en Alicante en un
piso con otros jugadores, estudiando por las
mañanas el 2º de Bachillerato y entrenando
por las tardes. Jugaría en el Alicante Juvenil,
División de Honor.
¿Qué opinan tus padres?
Como me ven tan ilusionado,
pues me apoyan del todo.
Y del Juvenil del Alicante, ¿hacia
dónde?
Pues hacia donde pueda. De
momento me ha visto jugar un
ojeador veterano, que conoce bien
su oficio y por cuyas manos han
pasado algunas figuras, y esto es
lo real, no una quimera. El futuro
dependerá de mi juego y de mi
capacidad de aprender y mejorar.
¿Excluyes toda otra opción
profesional?
46
No, no… Pienso en el IVEF o en algo
relacionado con el deporte. Estoy ilusionado,
no obcecado.
XV Olimpiada Matemática
Como ya es tradición, el Colegio
participó este año en la XV edición de
la Olimpiada Matemática que organiza
el Colegio Guadalaviar. Y en ella resultó
premiado el alumno de 1º de la ESO Juan
Cardona Peydró.
¡Enhorabuena!
Qué Pasa
¿Quiénes
¿Quiénes son?
son?
¡Nos dejan!
Estos angelitos llevan con nosotros nada menos que 14
años, y ahora nos dejan. ¡Lástima!
¿Quiénes son?
47
Qué Pasa
�������������
La idea es buena, pero ¿por qué no se
preocupa de cosas más importantes desde
su puesto de alcalde y deja que los padres
se ocupen de este tema?
Los empresarios chinos compran naves
para intentar conquistar el espacio exterior
antes que otras potencias
Seguramente entraría trepando por la ventana,
aunque dicen que es un buen animal de compañía
porque se come los ratones e insectos que suele
haber en algunas viviendas
El gato en cuestión está estudiando instalarse en
la cárcel debido a las inmejorables condiciones
de las que gozaría, igual que los reclusos
Menos mal que le operaron la nariz,
porque si le hubieran tenido que operar
de apendicitis, a saber qué le extirpan
48
Posiblemente este mono conocía la
declaración de los Derechos del Simio y quiso
ponerla en práctica
Qué Pasa
La ilustre Universidad
de Troëzen en su
folleto semestral
“Die Ubersatzung
o n o m a s t i c h e ”
dedica un capítulo a
nuestro colegio, en el que destacamos los siguientes
apellidos:
Tórtola: Nombre de origen baltoeslavo con claras
reminiscencias ligures. Se aplica a personas de gran
estatura y porte grácil y gentil dedicadas a todo lo
relacionado con la indumentaria. Son personas
amables, agradables y esforzadas.
Medrano: Nombre de origen
escandinavo de raíces inciertas. Se
refería a personas aplicadas al mundo
del espectáculo, concretamente al
humor. Participaron en los “ludi”
organizados por Nerón en el Coliseo
y desde allí, debido a su fama, se
dedicaron a la farándula. A pesar de ello,
su fondo es noble y bueno.
Gallent: Apelativo de alta alcurnia que tuvo su cuna en
Cumas. Eran personas sinceras y agradables, pero que
necesitan tiempo para demostrar su verdadera valía.
Caballero: Epónimo de origen incierto, aunque se
supone que originario de las islas Fidji. Su trabajo era
la chanza y el escarnio público, con pocas trazas de
seriedad. Sin embargo, más de vez que de en cuando
muestran cierto grado de responsabilidad.
C a n t e r o : Apelativo de origen extraterrestre,
concretamente de Marte. Al parecer una nave se estrelló
en la Tierra y sus tripulantes, al no poder regresar ni
comunicar su posición, decidieron mezclarse con los
nativos, dotando a sus descendientes de “superpoderes”,
concretamente en los números. Son personas esforzadas,
receptivas y trabajadoras.
49
Qué Pasa
�
�
para nuria de 4º b. de
los dos compañeros
de delante. que sepas
que nos caes de lujo
y muchas gracias por
ayudarnos, sobre todo,
con los deberes. se te
echará de menos el
curso que viene. un
besote muy grande de
noemí y sonia.!
�
wenis clau!! tía, que me
alegro mucho de haberte
conocido. gracias por
todos los momentos
buenos que me has
hecho pasar. a ver si en
el curso que viene no
toca juntas. besitos. te
quiero. raqui.
�
para i.b. de 3ºa. soy una
blanca paloma de la paz.
yo sé quién eres, pero
tú no sabes quién soy
yo. pero te aseguro que
somos almas y cuerpos
gemelos. espero que
tu amigo carlos no se
moleste, si te lleno a
besos y piquitos por
un tiempo. te quiero
i. mi amor. mi blanca
paloma.
�
50
para mis niñas que las
quiero mucho. dejar
de una vez las peleas.
¡peace & love!. para mi
epi, furwi, gepetuda y la
piji. okm.
�
felicidades por tu
cumple!! para sonia r.g.
9/6/06. muchos besos
de emi.
�
para mis niñitas que
las quiero mucho. que
las quiero mucho. que
sepais que este añito ha
sido el mejor de todos.
espero que siempre
seamos amigas. de
vuestra poke. noemí
�
para todos los de 4º de
e.s.o. que este año nos
abandonan. os echaré
de menos (a algunos no).
para todos los de 2º de
bachiller. que también
se van. ¡¡adiós!!
�
te adelanto las
felicitaciones. para e. (la
amiga de b.) de parte
de ermi
�
de sagiotario para
escorpión. ¡no te bajes
de la cama que me
pisas!!
el día en el que se
produjo en idhún la
conjunción astral de los
tres soles y las tres lunas,
ashran el nigormante
se hizo con el poder
en aquel planeta. en
n u e s t ro m u n d o u n
guerrero y un mago,
exiliados de idhún, han
formado la resistencia.
yandrak y lunnans
también forman parte
de ella. su objetivo es
akbar con el reinado de
los sheks. kirtash, hijo
de ashran, no se lo va a
permitir
�
p a ra m . b. d e 3 º b.
¡hijaaaa! ¡que ya llega el
veranito! ¡qué ganas! y
nos vamos a la playita de
knt. que te quiero
mucho. dame
suerte. firmadop
knt mamita
�
teresita, mi loqui. que
sepas que me alegro
mucho de este añito
que nos llevamos. que
sepas que te quiero
“mogollón” y que nos
lo hemos pasado muy
bien en parís. gracias
por ayudarme. te quiero
mucho “forever”
�
para carol, irene y elene
de 1º c. que se nos van
del colegio. espero que
todos os vaya genial
allí donde vayais. yo
siempre os recordaré.
en vuestros momentos
buenos, que hay
muchos. muchísimos
besos y hasta siempre.
raquel!
�
para a. f. de
alguien que
se preocupa
por ti. ve con
cuidado con
tus amigos. te
lo dice alquien
que te quiere.
�
para e. gracias por
ayudarme a superarlo.
esos batidos de coco…
te quiero mucho
�
Recordad que en la web
tenéis la versión a color
de la revista, que además
incluye 4 sudoku
Qué Pasa
Horóscopos
Marisol Alonso, María Conesa, Naiara García – 4º ESO
�
�
�
�
ARIES
TAURO
GÉMINIS
CÁNCER
(21 de marzo – 20 de abril)
(21 de abril – 20 de mayo)
(21 de mayo – 21 de junio)
(22 de junio – 22 de julio)
Amigos: ¡No seas tan creída! ¡Sé más
normal!
Amigos: Tus amigos se están
distanciando un poco de ti. Piensa
las causas
Amigos: Por circunstancias de la
vida, mucha gente a la que quieres
se distanciará de ti. No te preocupes
porque podrás mantener el contacto
Amigos: ¡Sigue así! Caes muy bien a
la gente
Colegio: Vas muy bien en todas, aunque
ten cuidado con mates que tu profe te
tiene manía
Amor: O bajas esos humos o perderás
todo
Número de la suerte: 17
Color: Rosa
Colegio: En esta evaluación vas un poco
mejor, pero tienes que estudiar más
Amor: Los astros no están de tu parte,
ese cambio de look no te favorece
nada
Colegio: Este curso no te está yendo
nada bien, estudia para los finales
Amor: No es tu mejor mes, pero
tranquilo/a que es pasajero
Número de la suerte: 18
Número de la suerte: 2
Color: Púrpura
Color: Azul marino
�
�
Colegio: Vas genial en las notas ¡Sigue
así!
Amor: Si tienes pareja, pórtate bien con
él/ella, porque si no, se hartará
Número de la suerte: 14
Color: Rojo
�
�
LEO
VIRGO
LIBRA
ESCORPIO
(23 de julio – 23 de agosto)
(24 de agosto – 23 de septiembre)
(24 de septiembre – 23 de octubre)
(24 de octubre – 22 de noviembre)
Amigos: Cuida a tus amigos, porque si
no, los perderás
Amigos: Tus amigos te quieren
muchísimo, ¡cuídalos!
Amigos: No te preocupes si tu mejor
amiga se enfada. Es así, acéptalo
Colegio: Estudia un poco más… que
estás a final de curso
Colegio: Esta evaluación es un poco más
complicada. No te descuides
Colegio: ¡Sigue así! Podrás sacarte todo
lo que quieras
Amigos: Hoy es tu día. Tus amigos te
van a dar una sorpresa que te va a
encantar
Amor: Lánzate al chico que te gusta,
seguro que sale bien
Amor: Por donde vas triunfas. Los astros
están de tu parte
Número de la suerte: 7
Número de la suerte: 30
Amor: No te comas la cabeza si el chico
de tu vida sólo te ve cómo una amiga.
Tú vales más y encontrarás a otro
mucho mejor
Color: Amarillo
Color: Naranja
Número de la suerte: 7
Color: Azul
�
SAGITARIO
�
Colegio: Vas a pasar bien el curso y a
disfrutar el verano
Amor: No te desesperes en encontrar a
tu príncipe azul, él vendrá a ti
Número de la suerte: 32
Color: Rosa
�
CAPRICORNIO
�
ACUARIO
PISCIS
(23 de noviembre – 21 de diciembre)
(22 de diciembre – 20 de enero)
(22 de enero – 19 de febrero)
(20 de febrero – 20 de marzo)
Amigos: Piensa sólo en tus amigos y
cuídalos, que valen mucho
Amigos: Esta vez te irá mejor con tus
amigos, pero tendrás que aprender a
pasar de los que pasan de ti
Amigos: Confía más en esa persona que
te quiere mucho como amiga
Amigos: Debes disfrutar más de tus
amigos/as
Colegio: La lengua no te va bien
Colegio: Presta más atención en clase:
te será más fácil estudiar
Colegio: Da las gracias a los profesores,
que te han salvado de repetir el curso
Amor: Tu príncipe llega este mes a
buscarte
Número de la suerte: 12
Color: Negro
Colegio: Este curso te ha ido más
o menos bien; no lo fastidies esta
evaluación
Amor: No esperes a tu chico ideal,
porque no llegará. Olvídate de él y a
por otros
Número de la suerte: 16
Amor: No es tu mejor mes, pero no
pierdas la esperanza
Número de la suerte: 7
Amor: Estás a punto de encontrar a tu
media naranja. ¡Prepárate y que no te
pille desprevenido/a!
Color: Verde
Número de la suerte: 2
Color: Lila
Color: Verde
51
En este número…
Revista de los alumnos del Colegio San Pedro Pascual
Su do ku
2
Entrevista a María Estellés
33
Editorial
3
“La estirpe de Isis”
35
Encuentro Mundial de Familias
4
La polémica
36
Entrevista a Rafael Reig
5
Aprender sin esfuerzo
37
El arte al aire libre
7
Sopa de Letras
39
La Sociedad Protectora de Animales
8
París, oh, la, la…
40
Pablo Neruda, todo un clásico
10
qnd qdms?
42
Entrevista a Alejandro Iborra
11
Economía
43
Entrevista a Francisco Torres
13
Cultura Clásica
44
Las energías alternativas
15
Deportes
45
Nuestros amigos de ultramar
17
Ecos de sociedad
46
La película del trimestre
19
¿Quiénes son?
47
Un rodaje en el Louvre
21
El periscopio
48
Leonardo da Vinci, el inventor
23
Onomástica
49
¿Alguien lo entiende?
24
Tablón de anuncios
50
La Dama regresa a casa
25
Horóscopo
51
Nuestros primeros 10 años
27
Índice
52
Entrevista a Miguel Tuset
31
a
Dirección:
Enrique Celis Real
1
Ñ0
oS
Maquetación y diseño:
Carlos J. Sánchez de Merás
Redacción:
E. Alcusa, M. Alonso, S. Caballero, A. Carrilero, S. Climent, M. Conesa, A. García, B. García, N. García, S. marí, I. Martínez, A, Mas, N.
Mínguez, J. L. Monsálvez, S. Moreno, R. Núñez, J. A. Palomero, Y. Pérez, S. Roldán, A. Silvestre, M. Tatay, N. Torrent
�[email protected]
�www.sanpedropascual.com/inicio/frmrevista.htm