IPN, única institución autorizada por la Secretaría

Transcripción

IPN, única institución autorizada por la
Secretaría de Salud, en México, para producir y aplicar
NÚMERO 35 30 DE SEPTIEMBRE DE 2011 ISSN 0061-3848 AÑO IV
VOL. 4
Factor de Transferencia
Instalará Politécnico Clúster Tecnológico en Hidalgo
Obtiene IPN Tercer Lugar y Mención Honorífica
en Concursos Nacionales de la Coparmex
Desarrollan Sensor Electromiográfico
para activar Prótesis Biorrobóticas
en la ESIME Azcapotzalco
Nonagésimo Aniversario de la SEP
LA SEP CONMEMORA 90 AÑOS
DE EXISTENCIA
E
ste 29 de septiembre la Secretaría
de Educación Pública cumple 90
años. Dada la relevancia de dicho
acontecimiento para esta institución, que
nace con el objeto de dar enseñanza a todos
los habitantes del país y que fungió como
instrumento para la creación del Instituto
Politécnico Nacional como eje coordinador
de la educación técnica en México,
dedicamos un interesante artículo elaborado
por el Decanato.
En éste, se describe que José Vasconcelos,
como primer Secretario de Educación
Pública, constituyó la Dirección General de
Enseñanza Técnica Industrial y Comercial
(dgetic), la que en 1925, se convirtió en
el Departamento de Enseñanza Técnica,
Industrial y Comercial (detic), el cual aglutinó
a todas las escuelas técnicas, industriales y
comerciales del país, dando origen, en 1932,
a la Escuela Politécnica Nacional que buscó
establecer un sistema distinto que abarcaría
toda la educación técnica. Asimismo, la
adopción del plan sexenal y la reforma al
artículo tercero constitucional que estableció
la educación socialista en 1934, hizo posible
que a partir de la sep se creara el Instituto
Politécnico Nacional.
Por otro lado, este mes patrio nos llama
a recordar los terremotos de 1985, a la
vez que nos invita a permanecer alertas y
tomando muy en serio los simulacros que
para tal propósito se efectúan de manera
constante, ya que a partir de estos sismos,
se ha trabajado arduamente a fin de
crear una cultura de protección civil en la
sociedad para estar listos ante cualquier
tipo de desastre natural, pues la garantía es
que sobrevivirá quien esté mejor preparado,
tal como se advirtió durante la “Semana de
Protección Civil” que organizó la Escuela
Superior de Ingeniería Química e Industrias
Extractivas (esiqie) y como resultado se
elaborará en el ipn un Programa Interno de
Protección Civil.
Además les comunico con gran satisfacción
que también en este noveno mes del año
en los concursos nacionales organizados por
la Confederación Patronal de la República
Mexicana (Coparmex), en colaboración con
la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat) y la Comisión
Nacional del Agua (Conagua), el ipn recibió
dos reconocimientos por el desarrollo de
proyectos en pro del medio ambiente,
a través del Centro Interdisciplinario
de Investigaciones y Estudios sobre
Medio Ambiente y Desarrollo (ciiemad)
y de la Escuela Superior de Comercio y
Administración (esca), Unidad Santo Tomás.
Respecto al tema –siempre actual– de la salud,
el Consejo General Consultivo del Instituto
Politécnico Nacional aprobó la creación de la
Red de Investigación y Posgrado en Salud de
esta casa de estudios, la cual promoverá la formación de recursos humanos de excelencia
académica y profesional para atender a
la compleja agenda de salud pública que
enfrenta el país.
Por lo tanto, esta nueva red fortalecerá
aún más la valiosa tarea de investigación
que realiza el Politécnico en materia de
salud, como la que lleva a cabo la Escuela
Nacional de Ciencias Biológicas en la que se
produce y aplica el Factor de Transferencia,
medicamento que sirve para incrementar la
respuesta inmune del individuo y está indicado en el tratamiento de enfermedades
infecciosas, alérgicas, autoinmunes e inmunodeficientes y como apoyo en la terapia
contra el cáncer, así como en padecimientos
como la tuberculosis, dermatitis atópica,
herpes zóster, asma, artritis reumatoide,
diabetes tipo 2, esclerosis múltiple, lupus,
sepsis, entre otras enfermedades.
Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez
Directora General
Instituto Politécnico Nacional
DIRECTORIO
Instituto Politécnico Nacional
Yoloxóchitl Bustamante Díez
Directora General
Juan Manuel Cantú Vázquez
Secretario General
Daffny J. Rosado Moreno
Secretario Académico
Jaime Álvarez Gallegos
Secretario de Investigación y Posgrado
Óscar Jorge Súchil Villegas
Secretario de Extensión e Integración Social
Ernesto Mercado Escutia
Secretario de Servicios Educativos
Fernando Arellano Calderón
Secretario de Gestión Estratégica
Emma Frida Galicia Haro
Secretaria de Administración
Cuauhtémoc Acosta Díaz
Secretario Ejecutivo de la Comisión de Operación
y Fomento de Actividades Académicas
Salvador Silva Ruvalcaba
Secretario Ejecutivo del Patronato
de Obras e Instalaciones
Diseño de Portada: Larisa García
Adriana Campos López
Abogada General
Jesús Ávila Galinzoga
Presidente del Decanato
José Arnulfo Domínguez Cordero
Coordinador de Comunicación Social
SELECCIÓN GACETA POLITÉCNICA MENSUAL
Leticia Ortiz
Editora
[email protected]
Fernando Álvarez, Adda Avendaño, Enrique Díaz, Isis Espinola,
Ángela Félix, Liliana García, Yolanda Hernández, Dora Jordá,
Cecilia Moreno, Claudia Villalobos, Jorge Yépez,
Colaboradores
Luis Antonio Rodríguez
Jefe de Diseño
Verónica E. Cruz, Larisa García, Javier González,
Rodrigo Huitrón, Martha Luna, Esthela Romo
Diseño y Formación
Ricardo Villegas, Enrique Lair, Adalberto Solís
Fotografía
Alberto Herrera
Jefe de la División de Difusión
Ana Laura Meza
Jefa de la División de Redacción
Clemente Castro
Jefe de Atención a Medios Externos
En Portada
34 IPN, única institución autorizada por la
Secretaría de Salud, en México, para
producir y aplicar Factor de Transferencia
20 Instalará IPN Clúster Tecnológico en Hidalgo
10 Obtiene IPN tercer lugar y mención
honorífica en Concursos Nacionales
de la Coparmex
50 Desarrollan en el IPN Sensor Electromiográfico para activar Prótesis Biorrobóticas
60 Nonagésimo Aniversario de la Secretaría de Educación Pública
Martha Herrera
Editora de la Gaceta Semanal
Oficinas
Dirección General
Coordinación de Comunicación Social
5729 6000, Exts. 50041 y 50018
Av. Luis Enrique Erro s/n,
Edificio de la Dirección General del IPN
Col. Zacatenco, Deleg. Gustavo A. Madero
México, D.F. C.P. 07738
Licitud de título No. 3302. Licitud de Contenido No. 2903
Permiso de Circulación 07607888 del 13 de julio de 1988
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Av. San Lorenzo No. 244, Col. Paraje San Juan,
Deleg. Iztapalapa, México, D.F., C.P. 09830 www.iepsa.gob.mx
Además
4 Obtienen politécnicos medallas de oro,
plata y bronce en Certamen Internacional
de Diseño Automotriz
SELECCIÓN Gaceta Politécnica
Número 35
del 30 de septiembre de 2011
6 Estudiante politécnica representó a México en
Campamento Internacional de la NASA
12 Distinguen con la Presea “Juan de Dios Bátiz” a trabajadores
del IPN con 30 años de servicio
14 Asumir la jubilación como parte de la vida
22 Déficit de atención… algo más que mala conducta
28 Confirman politécnicos supremacía en
Premio Nacional de Transporte y Movilidad
44 Los simulacros no deben ser cuestión de broma
46 Crean politécnicos sistema informático para la Detección Oportuna de Retinopatía Diabética
54 Crea IPN Red de Investigación y
Posgrado en Salud
56 Ganadores del Concurso Interpolitécnico de Fotografía 2011
62 Hechos Históricos
64 Por último…
Los alumnos politécnicos obtuvieron primer lugar en Manufactura del Producto; segundo, en
investigación de Mercado, y tercer sitio en Diseño Exterior e Ingeniería
Obtienen politécnicos medallas de oro, plata y bronce en la Universidad
de British Columbia, en Vancouver, Canadá
CERTAMEN INTERNACIONAL DE
DISEÑO AUTOMOTRIZ
A
lumnos de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad
Ticomán, del Instituto Politécnico Nacional, tuvieron una destacada participación en el Certamen Internacional PACE (Partners for the Advancement of
Collaborative Engineering Education) Annual Forum 2011, que se llevó a cabo en la
Universidad de British Columbia, en Vancouver, Canadá, donde los representantes de
esta casa de estudios ganaron medallas de oro, plata y bronce.
En el certamen mundial de diseño automotriz que reunió a estudiantes de ingeniería de
universidades de Estados Unidos, Suecia, China, Corea, India, Canadá y México, los alumnos politécnicos obtuvieron primer lugar en Manufactura del Producto; segundo lugar en
Investigación de Mercado, y tercer sitio en Diseño Exterior e Ingeniería.
El Maestro en Ciencias y responsable de los politécnicos, Jorge Luis Garrido Téllez, informó que
PACE está conformada por las compañías General Motors GM, Autodesk, Hewlett-Packard,
Siemens PLM Software y Sun Microsystems, enfocada a colaborar con instituciones académicas estratégicamente seleccionadas alrededor del mundo, para el desarrollo de la ingeniería, empleando la metodología Product Lifecycle Management (PLM).
Comentó que desde el año 2000 se firmó un convenio de cooperación entre el Instituto
Politécnico Nacional y la PACE, con la intención de aumentar la currícula de CAD/CAM/CAE
en Instituciones de Educación Superior.
Añadió que en 2010, la General Motors convocó a instituciones educativas de todo
el mundo a desarrollar el proyecto Transporte Urbano Sustentable (SUT), planeado para
el año 2030 (vehículo biplaza, híbrido, urbano y cero emisiones), para lo cual se in-
30 de septiembre de 2011
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Número 35
tegraron siete equipos de diferentes universidades de todo el mundo. El equipo 6
se encuentra en el Instituto Politécnico
Nacional, trabajando en colaboración
con la Universidad Prairie View A&M.
El alumno César Gutiérrez Lara indicó que
la PACE le propuso a la ESIME Ticomán,
desarrollar el diseño conceptual del SUT
para que este proyecto se aplicara en la
Ciudad de México.
Agregó que la participación de diferentes
Unidades Académicas del IPN es requerida para el desarrollo del SUT, ya que demanda la integración de diferentes áreas
de trabajo como son: Diseño del Producto, Ingeniería del Producto, Estudio
de Mercado, Estudio de Reciclabilidad y
Estudio Financiero.
Por ello, la ESIME Ticomán, junto con
los alumnos de la Carrera de Ingeniería
en Sistemas Automotrices (ISISA), generó un modelo de trabajo estructurado,
donde colaboran: la ESIME Zacatenco, la
Unidad Profesional Interdisciplinaria de
Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA) y la Escuela Superior de Ingeniería Textil
(ESIT), para desarrollar el
SUT.
La alumna Lucero Saraí García González
expuso que esta colaboración se logró
gracias a las sesiones de trabajo realizadas en las instalaciones de la ESIME
Ticomán, en conjunto con las diferentes
unidades academicas del IPN y la Universidad Prairie View A&M, por medio de
videoconferencias.
Sobre los alcances de este proyecto, García
González informó que se trata de lograr el
reconocimiento del Instituto Politécnico
Nacional ante la comunidad universitaria e industrial internacional; desarrollar
sistemas automotrices innovadores y altamente competitivos y permitir que los
alumnos que desarrollen estos sistemas
tengan la posibilidad de convertirse en
empresarios en el sector.
Luis Javier Solís Mondragón, otro integrante del equipo, dijo que también se
busca desarrollar las aptitudes de una
nueva generación de ingenieros interesados en el sector automotriz; la construcción en la fase final del proyecto del
vehículo plenamente operativo y que
todas las universidades que participan
presenten sus avances del proyecto, así
como atender acciones de mejora y mecanismos de colaboración.
A continuación se mencionan los alumnos que asistieron al foro: de la ESIME
Ticomán estuvieron Lucero Saraí García
González, César Gutiérrez Lara, Luis Javier Solís Mondragón y César Adrián
Dávila García; de la ESIME Zacatenco
participaron Eduardo Herrera Alfaro,
Iván Jacobo Camacho y Erik Piedra
Martínez, mientras que por la ESIT
fueron Verónica Chávez González,
así como los profesores Jorge
Luis Garrido Téllez, de la ESIME
Ticomán, y José Marino, de la
UPIICSA.
ESTUDIANTE POLITÉCNICA
REPRESENTÓ A MÉXICO
en Campamento Internacional de la
Liliana García
D
e pequeña quería ser astronauta, como la mayoría
de los niños, la diferencia es que Miriam Rocha
Badillo, de 18 años de edad, sigue luchando por
su gran sueño; su perseverancia y el gran deseo de conocer
cada vez más sobre el Universo la llevaron a representar a
México y al Instituto Politécnico Nacional en un campamento
internacional de la National Aeronautics and Space
Administration (NASA).
6
Número 35
Luego de un difícil proceso de
selección que inició con 400
estudiantes de nivel medio superior
de todo el país, Miriam Rocha, en ese
entonces recién egresada del Centro
de Estudios Científicos y Tecnológicos
(CECyT Núm. 8) “Narciso Bassols”, del
IPN, junto con Jesús Sánchez Íñiguez,
del Colegio Saleciano Anáhuac
Chapalita, de Guadalajara, Jalisco,
fueron seleccionados para asistir del
24 de agosto al 8 de septiembre al
campamento de la NASA.
El evento es organizado año con
año por la United Space School para
que los jóvenes intercambien ideas,
experiencias y conocimientos con
científicos y especialistas del espacio,
sin embargo, gracias a la Fundación
Cosechando Estrellas A.C., encabezada
por el astronauta mexicano José
Hernández Moreno y la Unión de
Empresarios para la Tecnología en
la Educación, A. C. (UNETE), fue el
primer año en el que participaron
jóvenes mexicanos.
Los estudiantes mexicanos, junto con
los seleccionados de otros 18 países
como: Australia, India, Francia, Gales,
Irlanda, Chile, Costa Rica, Canadá
y Estados Unidos, visitaron varios
sitios de interés, principalmente
las instalaciones de la NASA y de
la Universidad de Houston, donde
recibieron pláticas por parte de
diversos astronautas de la NASA,
entre los que por supuesto también
asistió José Hernández Moreno, quien
compartió con los estudiantes sus
experiencias y los alentó a continuar
su camino en la ciencia y a no desistir
en el intento.
Entre los temas que trataron destacan:
Robótica en Marte, Comportamiento
de los Huesos y de la Sangre en el
Espacio, Superficie en Marte, entre
otros, al término de las conferencias
los estudiantes presentaron un
proyecto espacial.
A su regreso, los estudiantes mexicanos
fueron recibidos en las oficinas
principales de la Fundación UNETE,
por su Director General, Miguel Ángel
Pichardo, así como por representantes
de la Fundación Cosechando Estrellas
A.C., en donde se realizó una conferencia de prensa para dar a conocer
los pormenores de la estancia de estos
destacados estudiantes.
En dicha conferencia estuvo conectado
José Hernández Moreno vía satélite
desde Houston, quien aseguró que
ésta es una gran oportunidad para que
los jóvenes se motiven y para que se
den cuenta de que las oportunidades
para alcanzar sus metas llegan a través
del estudio.
Hernández Moreno señaló que fue
muy emotivo convivir con jóvenes
inmersos en la ciencia, sobre todo
conocer a los estudiantes mexicanos,
quienes tuvieron un excelente
desempeño en el encuentro.
Con la finalidad de motivar a los
estudiantes, el astronauta mexicano
dijo que nunca desistan de luchar
por sus sueños, como ejemplo platicó
que él tuvo que presentar varias
veces el examen para ser astronauta
y de haberse dado por vencido nunca
habría conseguido su más grande
sueño de viajar al espacio.
Miriam Rocha Badillo, egresada del CECyT “Narciso Bassols” representó a México
y al IPN en un Campamento Internacional de la NASA
En su oportunidad, el Director General
de la UNETE, Miguel Ángel Pichardo,
destacó que el talento de los jóvenes
mexicanos los puede llevar a alturas
insospechadas, como es el caso del
astronauta mexicano y afirmó que este
esfuerzo es uno de los primeros pasos
entre la UNETE y Cosechando Estrellas
A. C., para incentivar a jóvenes
que desde la preparatoria pueden
encontrar en la ciencia y la tecnología
una posibilidad de desarrollo.
El Director General de la UNETE
sostuvo que en la fundación que
dirige están plenamente convencidos
de que el rezago de un país se mide
por su desarrollo académico, “México
es un país en el que todavía estamos
muy por debajo de otras naciones que
han ido avanzando de una
manera muy
significativa en esa área, y por eso es
muy importante que se hagan esfuerzos
como éste por identificar y reconocer al
talento que hay en el país”.
“Los jóvenes finalistas, y en especial
los dos seleccionados, tienen gran
talento, por lo que no los perderemos
de vista y los seguiremos alentando
y apoyando e incluso observaremos
cómo incluyen los conocimientos
adquiridos en esta experiencia en
su formación”, resaltó Miguel Ángel
Pichardo.
En la reunión, la Directora de la
Fundación Cosechando Estrellas A.
C., Mónica Rojas Rubín,
habló sobre
8
Número 35
los logros alcanzados y el proceso
de selección de los estudiantes, “la
idea es que cada año seleccionemos
a estudiantes a través de la UNETE
para éste y otros muchos eventos
internacionales”, puntualizó.
A su vez declaró que hay
muchos jóvenes con capacidades
extraordinarias, lo único que
necesitan es una oportunidad para
que puedan alcanzar sus sueños, este
tipo de acciones los motivan para que
sigan adelante con sus estudios.
En su momento, la destacada estudiante
politécnica, Miriam Rocha Badillo,
externó que junto con sus compañeros
de Chile, Francia, Gales y Estados
Unidos, desarrollaron un proyecto de
un elevador espacial para llevar una
nave a la órbita baja de la Tierra, que es
la frontera entre espacio y Tierra.
“Me encanta la manera en que la física
y las matemáticas influyen en todos
los procesos de aeronáutica, de ahí mi
interés que surgió desde muy pequeña
en estudiar esa carrera, y ahora con
esta experiencia siento que estoy un
poco más cerca de mi sueño”.
Ante los medios de comunicación,
la joven dijo que la formación que
recibió en el Instituto Politécnico
Nacional fue pieza clave para ser
seleccionada en este encuentro, “el
haber representado a mi institución
y a mi país es una experiencia
indescriptible que me llenó de orgullo
y me alentó a continuar con mis
proyectos”, subrayó.
Finalmente la sobresaliente alumna comentó: “Lo que más me marcó en esta
experiencia inolvidable y enriquecedora en la que además de adquirir nuevos
conocimientos de ciencia pude conocer
de cerca otras ideologías y culturas fue
que por más obstáculos que te presente
la vida nunca debes dejar de luchar por
tus sueños”.
Grupo de seleccionados que acudieron al Campamento Internacional de la NASA
Número 35
9
OBTIENE
IPN TERCER
LUGAR Y MENCIÓN
HONORÍFICA
EN CONCURSOS NACIONALES
DE LA COPARMEX
P
or el desarrollo de proyectos en pro del medio ambiente, el Instituto
Politécnico Nacional recibió a través del Centro Interdisciplinario de Investigaciones y Estudios sobre Medio Ambiente y Desarrollo (CIIEMAD),
el tercer lugar en el Cuarto Concurso Nacional de Reciclaje de Residuos, y mención honorífica a través de la Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA), Unidad
Santo Tomás, en la segunda emisión del Concurso Nacional de Liderazgo Ambiental.
Ambos certámenes fueron organizados por la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex), en colaboración con la Secretaría de Medio Ambiente y
Recursos Naturales (Semarnat) y la Comisión Nacional del Agua (Conagua).
El CIIEMAD obtuvo el tercer lugar en la categoría de Residuos Sólidos Urbanos,
por la construcción de muros a base de botellas de polietileno, que forman parte
del proyecto Casita Sustentable con Fines Didácticos.
10
Número 35
Al término de la premiación, el presidente
de la Coparmex, Gerardo Gutiérrez Candiani,
felicitó a los ganadores del IPN por sus
importantes proyectos que “deberían ser
imitados en todo el país”.
Gutiérrez Candiani aseguró que se
cumplió con el objetivo de los concursos, que es estimular la innovación,
difundir mejores prácticas, incentivar
con el ejemplo y fomentar la cultura de
la responsabilidad social, porque “no
hay responsabilidad social empresarial
sin compromiso ambiental”.
El proyecto dirigido por la investigadora del CIIEMAD, Blanca Estela
Gutiérrez Barba, obtuvo este reconocimiento, debido a que la construcción
de paredes de PET permite reciclar
152 botellas por metro cuadrado de
un muro, así como dejar de consumir
30 tabiques de tamaño convencional,
además su costo de construcción es
40 por ciento menor al de materiales
convencionales y su diseño específico
representa una alternativa en los programas de vivienda social tanto rural
como urbana.
Con estos novedosos y resistentes
muros de PET, proyecto que actualmente se encuentra en proceso de
patente, los especialistas politécnicos
construyeron la Casita Sustentable con
Fines Didácticos, en el Bosque de San
Juan de Aragón, que tiene como objetivo crear conciencia entre los niños
de educación primaria y secundaria e
incentivarlos a forjarse hábitos en pro
del medio ambiente.
La ESCA, Unidad Santo Tomás, obtuvo
mención honorífica en la categoría
de Innovación Tecnológica, por su
proyecto Reducción en el Consumo de
Energía, que consistió en eliminar mil
500 balastros de 74 watts por 3 mil 700
lámparas LEDS, las cuales permitieron
reducir 400 toneladas de dióxido de
carbono, un ahorro de más del 70 por
ciento en el consumo de electricidad y
la utilización de equipos con componentes cien por ciento reciclables. El
premio fue recibido por la Directora de
la ESCA, Norma Cano Olea.
Durante la ceremonia también estuvieron presentes la Directora del CIIEMAD,
Norma Patricia Muñoz Sevilla, así como
el Coordinador del Programa Ambiental
del IPN, Héctor Mayagoitia Domínguez.
El presidente de la Coparmex reconoció
que los empresarios y las instituciones
entienden la sustentabilidad como una
responsabilidad y obligación social compartida. “También es una inversión para
nuestras empresas y comunidad, área
de oportunidad y motor económico
emergente que los mexicanos debemos
aprovechar oportunamente, no dejemos escapar esta nueva ola de oportunidades que parten de la necesidad
de cuidar más los recursos naturales con
una mayor conciencia de su valor real y
precariedad”.
En su oportunidad, José Luis Luege
Tamargo, Director de la Comisión Nacional del Agua, señaló que en las empresas e instituciones mexicanas hay
esa conciencia de responsabilidad social, que además de buscar la eficiencia
en sus procesos pretenden el bienestar
ambiental, “y eso quedó demostrado
en este concurso”.
Blanca Estela Gutiérrez Barba, investigadora del CIIEMAD, Norma Cano Olea, Directora de
la ESCA, Norma Patricia Muñoz Sevilla, Directora del CIIEMAD y Héctor Mayagoitia Domínguez,
Coordinador del Programa Ambiental del IPN
Número 35
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Por 30 años de servicio ininterrumpido
Distinguen A Trabajadores del IPN con la
“Juan de Dios Bát
iz”
Presea
También se entregó el diploma de Eficiencia y Eficacia
a personal que se destacó por su desempeño laboral
L
a Directora General del Instituto Politécnico Nacional,
Yoloxóchitl Bustamante Díez, entregó la presea “Juan de
Dios Bátiz” a 132 trabajadores de apoyo y asistencia a la
educación con 30 años de servicio ininterrumpido y 155 Diplomas
de Eficiencia y Eficacia a personal que se destacó por su desempeño
durante el 2010.
En el evento, efectuado en el Recinto Histórico y Cultural “Juan de Dios
Bátiz”, Bustamante Díez recalcó que el ritmo constante y acelerado con
el que se genera el conocimiento y las nuevas aplicaciones tecnológicas,
exige de quienes laboran en una institución como el IPN estar a la
vanguardia para efectuar realmente un trabajo de calidad.
Señaló que por esta razón, existe la obligación de mantener una
actitud dispuesta a la actualización permanente en los conocimientos que se tienen y adaptarse a las circunstancias sociales y educativas
que marca el entorno, las cuales incluyen aprovechar las tecnologías de la información y las comunicaciones, ya que el Politécnico
se destaca por la calidad de los servicios que ofrece.
La titular del IPN externó que la esencia de la institución son
sus alumnas y alumnos, “quienes al elegirnos para ser su casa de
estudios, encomiendan sus vidas bajo nuestra responsabilidad, por
12
Número 35
lo que la atención que merecen debe ser la mejor en todos
los aspectos”.
el extranjero, por lo que los convocó a seguir adelante con
entusiasmo y entrega.
Bustamante Díez externó su satisfacción por “ver gente que
se ha esforzado, que ha logrado un reconocimiento por su
trabajo, que ha sido leal a la institución por 30 años, que con
gran esfuerzo han hecho su mejor contribución. Son, además,
un ejemplo fidedigno de la superación constante y de su
profundo aprecio por el país y por su gente”.
A su vez, el Secretario General de la Sección XI del Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan
Espinosa Anguiano, mencionó que para los trabajadores de
apoyo y asistencia a la educación es un orgullo trabajar en
una institución como el Politécnico, que día a día traza
rumbo y dirección en la formación de profesionales que
desarrollan distintas disciplinas en beneficio de México.
Añadió que cada uno de los galardonados es ejemplo de
conducta, trayectoria, servicios y acciones sobresalientes
que exaltan el prestigio del IPN, tanto en México como
Manifestó su beneplácito por la entrega de esta presea, cuya
relevancia radica en reconocer la importancia del papel que
juegan los trabajadores como actores fundamentales para el
desarrollo de toda institución, y a su vez ratifica la buena
relación que existe entre el sindicato y las autoridades
politécnicas.
A nombre de los galardonados, María Luisa Bobadilla
Cáceres, adscrita a la Escuela Superior de Comercio y
Administración (ESCA), Unidad Santo Tomás, comentó que
durante tres cuartos de siglo el IPN ha enfrentado grandes
retos, pero sobre todo, ha logrado grandes triunfos, de los
cuales los trabajadores se sienten partícipes a través de la
constancia, lealtad y compromiso que día con día se busca
refrendar mediante su trabajo.
En el evento también estuvieron presentes el Primer
Secretario del Comité Nacional de Vigilancia del SNTE,
Rosalío Gómez Rizo; directivos y funcionarios del IPN, así
como el Director de XEIPN Canal Once, Rafael Lugo Sánchez.
Número 35
13
Tener un proyecto a futuro dará lugar
a un cambio poco drástico
ASUMIR
LA JUBILACIÓN
como parte de la vida
Isis Espinola
E
“Es un tema fuerte por varias razones, en el futuro
la jubilación será diferente de como se conoce en la
actualidad. Hoy en día se deja la vida laboral a los sesenta
años, después será a los setenta, pues la población que
mantenía las pensiones ya no existirá como tal, por lo tanto
se deberá ser todavía un miembro activo, el fenómeno
posiblemente se invertirá”, afirmó la tanatóloga Olga Palma
Méndez, profesora del Centro Interdisciplinario de Ciencias
de la Salud (CICS), Unidad Santo Tomás.
l proceso de envejecimiento y la muerte son
dos aspectos que se tienen que enfrentar
inevitablemente; decidir cómo se prefiere llegar
al último momento nos hará sentir útiles y proporcionará
sentido a la cotidianeidad del adulto mayor. Queramos o no
un día estaremos en aquel lugar que hoy parece lejano y por
tal motivo poco se habla al respecto.
Actualmente en México la mayor parte de la población se
encuentra en la mediana edad, en la etapa laboral de su vida,
lo cual implica que en el futuro habrá una gran cantidad de
adultos mayores que deberán hacer frente a la jubilación.
Advirtió que en los casos en el que el trabajo lo representa
todo y no se cuenta con “un plan de envejecimiento”, el
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arribo de la jubilación se percibirá
de manera abrupta y agresiva y las
posibilidades de adaptarse al cambio
se verán complicadas, dando lugar a la
depresión y en situaciones extremas al
suicidio, pues se pierde el papel que
la sociedad ha otorgado como figura
trabajadora.
Es posible contar con un retiro
adecuado y bien calculado si forma
parte del proyecto de vida de toda
persona desde su juventud. Según
datos del Instituto Nacional de
Estadística, Geografía e Informática
(INEGI), en siete años comenzará a
disminuir el número de jóvenes y por
ende se acentuará el envejecimiento
poblacional, si actualmente los
jóvenes representan el 27.3 por ciento
de la población en México, hacia el
2017 bajará a 26.3 por ciento.
El país ocupa el undécimo lugar en el
mundo y el tercero de América por el
monto de su población, superado por
países como Estados Unidos y Brasil.
Se estimó en 2008, que la esperanza
de vida al nacimiento de la población
mexicana es de 75.1 años; 77.5 años en
las mujeres y 72.7 en los varones.
Los gastos durante la vejez son más
fuertes que en cualquier etapa de la
vida, debido a las enfermedades se
requiere de más cuidados médicos y
ayuda para las labores cotidianas. A la
pérdida de la vida laboral se le suma la
de la salud y la juventud, lo que puede
generar trastornos emocionales.
De los egresos que implica la etapa
de envejecimiento es importante
considerar los medicamentos y la
periodicidad con la que se debe acudir
al médico, pues con los años va en
aumento. Hoy las clínicas no se dan
abasto para atender a los adultos
mayores, de acuerdo con datos de la
Secretaría de Salud (SS) hay mayor
demanda en el sector público que en
el privado.
Número 35
15
“Es importante estar preparado, es necesario poner
atención en no limitarse a lo que se recibirá como pensión,
sino generar un ahorro personal, proyectar un seguro de
gastos médicos, ya que no sabemos si podremos contar con
el apoyo de alguien, por lo tanto hay que ser responsables
de nuestro futuro”, sentenció Palma Méndez.
Añadió que hay una fábrica que comenzó en una pequeña
casa, creció hasta ser una compañía de alto nivel, donde
maquilan adultos mayores y con capacidades diferentes.
Todo está organizado de acuerdo a las necesidades tanto
de los trabajadores como de la propia empresa, de tal forma
que todos participan y son productivos.
También comentó que en general se da poca importancia
a dichos aspectos, existe una negación hacia el proceso de
envejecimiento personal. Son pocos quienes se miran como
adultos mayores, por eso los productos y cuidados para
verse “siempre joven” son tan exitosos. El paso de envejecer
es poco aceptado y por lo tanto se toma poco en cuenta.
“La estructura es sencilla, unas personas cortan, otras
cosen, otras bordan, otras envuelven hasta terminar el
producto para ser comercializado. Todos tienen algo que
aportar a la comunidad, pues son parte importante de ella.
Su educación gira en torno a tener conciencia de que cada
ciudadano tiene una responsabilidad y algo que hacer,
no cabe culpar a otro sobre lo malo que le pueda a uno
suceder”, detalló.
El temor de llegar a la última etapa de la vida está relacionado
con el idealismo hacia las ventajas de la juventud, que se
da en muchas sociedades. La etapa del adulto mayor es muy
rica, es la más larga de todas, se cuenta de los 60 años en
adelante, mientras que la del adulto joven es de los 20 a los
40 y el adulto maduro de los 40 a los 50.
Palma Méndez, quien además es tanatóloga, comentó que las
opciones para laborar son muchas y que hay restaurantes de
tipo autoservicio en los que lavan y guardan trastes; organizan
alacenas y cocinan, además participan en lo administrativo.
Estar preparado para la jubilación implica tener conciencia
de lo que se quiere hacer, tener un proyecto de vida dará
lugar a un cambio poco drástico, por lo que el proceso
de adaptación será más fácil. La idea es sustituir algunas
actividades por otras que son agradables o, bien, que no se
tuvo el tiempo de realizar.
Por ello, vivir el momento de la jubilación no significa
que las posibilidades de ser productivo han terminado. Es
importante que cada persona tome conciencia de que es
un periodo que forma parte de la realidad, pero también
es fundamental que las empresas tengan cuidado de ello,
tanto por la obligación de pensión y promoción al ahorro,
como para crear nuevas opciones productivas dirigidas a
dicho sector.
“Los seres humanos no sólo somos movimiento, somos
habla, pensamiento, creatividad, etcétera. Existen muchas
cualidades que se pueden aprovechar cuando la energía física
comienza a agotarse y muchas opciones para ser útil, incluso
en la última etapa laboral y de vida”, aclaró la profesora.
Con la llegada de la vejez surgen diversas pérdidas en la
vida del ser humano, por lo que es necesario comenzar
a desarrollar espacios de atención para quien requiere
de ayuda psicológica para afrontar dicha situación y
reestructurar las organizaciones para que se incluya la labor
del adulto mayor. Con esto no sólo será productivo aún,
sino que se dará sentido a esa nueva etapa humana.
Aceptar algo que es inminente es de vital importancia,
reconocer las pérdidas que se dan a lo largo de la existencia
humana, da lugar a una vida más saludable y equilibrada. El
envejecimiento comienza desde el momento de ser concebidos
hasta la muerte, pero no se es consciente de ello. Cada minuto
que pasa el organismo genera células con defectos, lo que da
lugar a la degeneración de todo el cuerpo.
Asimismo, la también jefa de la Unidad Politécnica de
Integración Social (UPIS), informó que las pérdidas en la
vida de los seres humanos tienen la función de estimular el
proceso de maduración de saber estar con nosotros y con
los otros. Los momentos de crisis otorgan la posibilidad
de ayudarnos a ser productivos y a mejorar, ya que
conocemos cuáles son nuestros
límites y cualidades donde se
ponen a prueba las “herramientas”
individuales para resolver problemas.
“Tuve la oportunidad de estudiar en Israel los modelos de
atención para el adulto mayor. Una forma de atender de
manera digna a este sector, es a través de una empresa
donde hacen trabajo en serie. Por ejemplo, el ratón de la
computadora, una vez formadas las piezas, se pasan a un
grupo de personas de la tercera edad para ser armados, al
finalizar, todos se saben partícipes en la conformación del
producto”, narró Palma Méndez.
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Tanatóloga Olga Palma Méndez
Catedrática del Centro Interdisciplinario
de Ciencias de la Salud, Unidad Santo Tomás
Proceso en la elaboración
de una pérdida
fuerte, el organismo te pide que salga la emoción, aunque
lo más importante es lo segundo”.
Envejecer es parte de un duelo que conforma la existencia
humana y es valioso darle importancia. Al aceptar dicha
etapa como algo que debe suceder dará lugar a encontrar
los puntos positivos del proceso, igual que cuando se pierde
a un ser querido o algo importante. Prepararse, o en todo
caso trabajar con la pérdida, es trascendente.
Aceptar el proceso de envejecimiento es aceptar la pérdida
de la vitalidad y otras cuestiones, pero también es abrir
una puerta para encontrar nuevas experiencias, con la
posibilidad de recibir y ayudar a otros a aceptar su pérdida.
El procedimiento para trabajar un duelo es aprender a
despedirse de lo que genera apego. Lo primero es hablar,
contactarse con las emociones que representan la pérdida,
afrontar y llorar. “Es necesario llorar porque es energía que
se acumula en el organismo. Ante las pérdidas, el sistema
inmunológico se vulnera. Al sentir dolor baja la eficiencia
del sistema de defensas del cuerpo y surgen enfermedades
tales como dolores de cabeza, gripes, diabetes, alcoholismo,
entre otras. En casos graves existe riesgo de depresión y hasta
suicidio”, subrayó Palma Méndez.
Según Elizabeth Kubler-Ross las fases del duelo (la pérdida)
son cinco: negación, ira, regateo, depresión y aceptación.
Todos los individuos ante cualquier circunstancia que implique
pérdida, ya sea de la juventud, de un ser, de la vida laboral,
o de un bien, pasa por la negación, por ejemplo, cuando un
alumno reprueba el examen, a veces no suele aceptarlo y lo
primero que expresa es: “a ese maestro le caigo mal”.
Todas las pérdidas generan procesos, en primera instancia
a nivel corporal y después a nivel emocional. El organismo
reacciona al sudar, se produce mareo, la sensación de un fuerte
golpe al estómago o al corazón, posteriormente sobreviene
angustia, temor y sensación de vacío. Las emociones están
en función de lo que representa para cada uno dicha pérdida.
Por otro lado, la ira está relacionada con reclamos: “si me
escucharas, entenderías lo difícil de ser viejo”. En tanto, la
fase del regateo se da cuando se tiene un hijo enfermo y se
recurre a “hacer una manda entrando de rodillas a la Basílica
de Guadalupe” con la finalidad de querer prolongar el tiempo
de vida. “En esta fase es más apropiada la intervención de
un especialista para ayudar en la recuperación del proceso
de duelo”, refirió la especialista.
La profesora señaló que la expresión de la emoción es
de suma importancia, tratar de controlarla no ayuda al
proceso. Es una situación complicada, ya que la sociedad
dice que el dolor debe ser dominado, que no se debe llorar,
que hay que dejarlo pasar, superarlo, continuar con la vida
y un largo etcétera. Mientras la sociedad dice que debes ser
Resaltó que después de la depresión sigue la aceptación, en
este caso la persona lo que quiere es tener un momento de
soledad. La familia suele interpretar la fase como un rechazo,
pero en realidad es un momento de reflexión personal, al
existir aceptación total de la pérdida surgen cambios en las
emociones y las acciones.
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Número 35
“Ante el duelo hay varias áreas que
conforman el estadio emocional (fase
de desarrollo) que se ve afectada, tal
es el caso del plano cognitivo, pues se
entra en estado de shock que bloquea la
capacidad para resolver problemas, por
lo que se necesita de la ayuda de otro
para poder tomar una decisión”, señaló.
Expuso que el duelo no sólo es vivido
por la persona implicada sino que la
familia juega una parte importante,
ya que cada uno tiene una visión
distinta de la pérdida y lo que
representa para cada uno. Es necesario
trabajar con el “hueco” que deja para
cada parte familiar.
“Es más difícil para un adulto mayor
autónomo y activo aceptar la vejez
y llevar una vida de jubilación más
plena. Llegar a esta edad no significa
perder sueños o dejar de tener planes.
Lo que se hace en las terapias es
recuperar lo que depositamos en aquel
momento, objeto o persona que en
realidad se encuentra en mí o que
puedo resolver al encontrar opciones”,
agregó la catedrática.
“La labor de quienes trabajamos en
la línea de atención a las personas,
es guiar para que se aproveche el
potencial con que cada uno cuenta.
Lo mágico es saber lo que se tiene, en
lugar de centrarse en lo que no y hacer
uso de ello. Es más encantador utilizar
las cualidades presentes en cada uno
y aprovechar las opciones ofertadas
por la vida que lamentarse de lo que
ya no es”, concluyó la experta en
tanatología.
Debido al impacto que tienen las
diferentes pérdidas en el ser humano,
el tema del duelo está incluido en una
nueva materia (Desarrollo psicológico
I y II) que se ha introducido en la
carrera de Psicología, como parte
del nuevo plan de estudios del CICS
Santo Tomás.
INSTALARÁ IPN CLÚSTER
TECNOLÓGICO EN HIDALGO
L
a Directora General del Instituto Politécnico Nacional,
Yoloxóchitl Bustamante Díez
y el Gobernador del estado de Hidalgo,
José Francisco Olvera Ruiz, firmaron
un convenio de colaboración mediante el cual se creará un Clúster Tecnológico en la Ciudad del Conocimiento
de esta entidad, que integrará diversas áreas del Instituto.
Durante el convenio, suscrito en el
Palacio de Gobierno, Bustamante Díez
destacó que la presencia del Politécnico en esta región debe verse como
un complemento a la educación y no
como una competencia. “No pretendemos suplantar los campos que en la
actualidad atienden las instituciones
educativas hermanas establecidas en
el estado de Hidalgo, sino complementarlos”, precisó.
El Clúster Tecnológico, explicó, formará parte de la Ciudad del Conocimiento que se creará en la entidad e integrará las siguientes instancias del IPN:
una Unidad Profesional Interdisciplinaria, un Centro de Incubación de Empresas de Base Tecnológica, un Centro
de Educación Continua y a Distancia,
un Centro de Investigación y Estudios
Ambientales, una Unidad Politécnica
para el Desarrollo y la Competitividad Empresarial, un Technopoli y una
repetidora de Canal Once.
Bustamante Díez, apuntó, que se requiere de instituciones de educación
superior que trabajen con calidad y
20
Número 35
pertinencia, comprometidas con la
sociedad y que estén asociadas con
actividades de investigación, desarrollo tecnológico e innovación, para
brindar una formación integral de excelencia con vinculación a los sectores
productivo y social.
Ante el mandatario estatal, subrayó
que las instituciones de educación superior “estamos obligadas a promover el
cambio cultural hacia una sociedad más
emprendedora e innovadora, elaborando
una planeación estratégica de las actividades de transferencia de conocimiento
y tecnología a los sectores productivos”.
El convenio, añadió la titular de este
Instituto, “tiene el compromiso de
emprender proyectos educativos,
nuestro despegue, ya que debemos
usar el desarrollo con inteligencia,
porque si no lo planeamos, nos va a
atropellar, y el convenio con el IPN nos
ayudará a detonar nuevas vocaciones”.
Inscriben en oro el nombre del
IPN en los muros del Congreso
del estado
Con motivo del 75 aniversario de la creación de esta casa de estudios, el Congreso
estatal, en sesión extraordinaria, aprobó
por unanimidad inscribir en letras de oro
en el muro de su recinto legislativo el
nombre del Instituto Politécnico Nacional, en reconocimiento a la labor educativa llevada a cabo por esta institución a
lo largo de siete décadas y media.
Por ello, Bustamante Díez agradeció a
los legisladores hidalguenses a nombre
de los politécnicos, la deferencia
a esta casa de estudios “que se ha
caracterizado por ser un proyecto
visionario con compromiso social y que
ha influido de manera determinante
en el desarrollo de México”.
científicos y tecnológicos que complementen la oferta de las universidades
locales en áreas insuficientemente
atendidas y a las que el Politécnico,
por su experiencia y logros probados,
fortalecerá e impulsará”.
En su oportunidad, el gobernador José
Francisco Olvera Ruiz resaltó que este
convenio es la “piedra angular” para
dar a la entidad una nueva vocación
económica y lograr que se alcance un
crecimiento en diversas áreas.
Recordó ante funcionarios federales,
estatales y del IPN la importancia que
tiene el estado de Hidalgo al ubicarse
en el centro del país, por lo que el
proyecto que hoy se inicia con el
Politécnico Nacional “será la base para
En su mensaje recordó que Alfonso
Cravioto, destacado hidalguense, así
como el general Lázaro Cárdenas del
Río, “han sido honrados con letras de
oro en los muros de este recinto, al
igual que la casa de estudios que el
visionario presidente concibió y que a
la fecha ofrece educación a los hijos
de los trabajadores”.
La titular del Politécnico resaltó que los
cientos de miles de egresados de esta
institución han coadyuvado de manera
importante al esfuerzo por construir
una nación moderna, aportando
conocimientos y propuestas a los
procesos de desarrollo y consolidación
de los sectores petrolero, eléctrico, de
telecomunicaciones, de transporte e
hidráulico, entre otros.
En México alrededor del cinco por ciento de los niños
de primaria padecen este trastorno de tipo neurológico
DÉFICIT
DE ATENCIÓN
… ALGO MÁS QUE MALA CONDUCTA
Claudia Villalobos
A
unque Diana sintió un ligero mareo al recibir el
diagnóstico de Trastorno de Déficit de Atención
(TDA) que padece su hijo Luis de siete años, tuvo
que ser fuerte, pues ella es la única que tendrá que asumirlo,
ya que hace tres años se separó de su marido y su vida es un
poco complicada, ya que tiene que dividir su tiempo entre
el trabajo, los quehaceres domésticos y el cuidado del niño,
a quien tuvo que cambiar de escuela recientemente, debido
a que lo expulsaron del plantel educativo al que asistía por
problemas de conducta.
Aunque Luis tiene la edad cronológica para cursar
segundo grado, la maestra Flor le recomendó a Diana inscribirlo nuevamente en primero, porque no cuenta con
las habilidades ni conocimientos suficientes y sería contraproducente presionarlo para nivelarlo con los chicos
de segundo.
El Trastorno de Déficit de Atención es un trastorno de la
función cerebral caracterizado por la presencia persistente
de síntomas comportamentales y cognoscitivos como la deficiencia de atención, la hiperactividad y la impulsividad.
En la nueva escuela a Luis le tocó la suerte de estar inscrito en el grupo de primer grado con la profesora Flor, quien es
especialista en problemas de aprendizaje y orientó a Diana
acerca del comportamiento del niño, a quien desde la etapa preescolar lo etiquetaron como “niño problema” e incluso
una maestra se atrevió a prescribirle un medicamento que,
por supuesto, Diana no le administró.
“El cinco por ciento de la población en la primaria presenta
déficit de atención, factor que influye en la disminución
del rendimiento escolar, y cuyas causas están relacionadas
con alteraciones neuronales y herencia genética, por lo que
debe detectarse a tiempo para garantizar un adecuado
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desarrollo escolar y personal de quienes la padecen”, señaló
en entrevista para Selección Gaceta Politécnica la doctora
Jacqueline Yglesias Sánchez, especialista en neuropsicología y catedrática del departamento de clínicas de medicina de la Escuela Superior de Medicina (ESM) del Instituto
Por tanto, el déficit de atención es la ausencia, carencia
o insuficiencia de las actividades de orientación, selección
y mantenimiento de la atención, así como la deficiencia
del control y de su participación con otros procesos psicológicos, con sus consecuencias específicas, es decir, son
síntomas derivados de la falta de atención, no debidos a retraso mental grave, trastornos afectivos ni esquizofrenia.
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud
(OMS), la deficiencia es toda pérdida o anormalidad de
una estructura o función, mientras que discapacidad es
la ausencia o restricción de la capacidad de realizar una
actividad dentro del rango que se considera normal para el
ser humano, esto es consecuencia de la deficiencia.
“El déficit de atención es un problema neurológico, una
alteración en la biología de nuestro cerebro que se da a través
de neurotransmisores. El déficit en el funcionamiento de
diferentes áreas cerebrales, principalmente el área frontal y
ganglios basales, que son las estructuras fundamentales que
ayudan a la atención”, explicó la catedrática.
Sin embargo, es necesario diferenciarlo de “dificultades”
o “defectos”, pues estos términos son populares y muy
generales y no se limitan a señalar sólo las carencias, sino
también los excesos, mientras que el “déficit” designa
únicamente ausencias, carencias e insuficiencias de algo
considerado como necesario para su funcionamiento
adecuado.
La especialista politécnica refirió que las estadísticas
indican que este trastorno es cuatro veces más frecuente en
varones que en el sexo femenino, es decir, cuatro de cada
100 niños y una de cada 100 niñas lo padecen. No se han
demostrado diferencias entre diversas áreas geográficas,
grupos culturales o niveles socioeconómicos y representa
Doctora Jacqueline Yglesias Sanchéz, Especialista en Neuropsicología de la Escuela Superior de Medicina
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entre el 20 y el 40 por ciento de las consultas en los
servicios de psiquiatría infanto-juvenil.
Debido a que la afección no es curable, porque se trata de un
trastorno del sistema nervioso central, es muy importante
que se detecte a tiempo para ofrecer a los pacientes un
tratamiento integral que les permita tener una buena
calidad de vida.
“El trastorno del déficit de atención debe atenderse en
forma oportuna, pues de lo contrario avanza y además de
reflejarse en el bajo rendimiento escolar, en la adolescencia
genera problemas de deserción escolar y/o carreras truncas,
mientras que en la etapa adulta se traduce en un deficiente
desempeño laboral”, aseveró.
Tipos de déficit
Para brindar el tratamiento adecuado se debe distinguir el
tipo de déficit que presenta cada persona. Existen dos tipos
de déficit de atención: el simple, que se manifiesta como
una distracción de los niños cuando se les pone a realizar
alguna actividad, es decir, no logran concentrar su atención
más de 10 o 15 minutos, distrayéndose con facilidad, por lo
que no atienden a instrucciones largas.
Mientras que el déficit de atención con hiperactividad se
caracteriza porque, además de la disminución en el proceso
atencional, se manifiestan movimientos constantes de
manos y pies, brincos, saltos e impulsividad que se pueden confundir con problemas conductuales. “Son niños que
cuando no reciben la atención adecuada, pueden poner
en riesgo su vida porque salen corriendo y nunca se fijan
dónde pisan, si hay escaleras o desniveles; difícilmente
pueden mantenerse tranquilos…, brincan todo el tiempo,
poniendo en peligro su integridad física”, indicó.
Ambos tipos de patologías dan origen a problemas en la adquisición de los procesos de aprendizaje como lo son la
lectura y escritura, llegando a presentar dislexia, disgrafia y
problemas en el cálculo. “Los niños aprenden el proceso
de codificación de letras o grafías, pero invierten letras o
números, escriben las palabras incompletas, y al momento de leer es común la omisión de letras o palabras, que
pronuncien un vocablo por otro y que se salten palabras
e incluso renglones completos; asimismo, por la falta de
concentración se les dificulta realizar ejercicios de cálculo
mental”, precisó.
24
Número 35
mental, la calidad de la lectura y escritura, cálculo mental
y expresión verbal sin prisas, atropellamientos o repetición
de palabras”, apuntó.
El diagnóstico de un niño con déficit de atención puede
realizarse alrededor de los seis a siete años, porque a
esa edad normalmente comienza el proceso de la lectoescritura y en esa etapa es oportuno brindarle tratamiento y rehabilitarlo con mayor facilidad, pues se ha observado
que entre más tempranamente se inicie el tratamiento el
resultado es más favorable. Y es que, trátese de uno u otro
tipo de afección, lejos de etiquetar a los pequeños como
“burros” o “desastrosos”, se les debe ofrecer una atención
integral y un diagnóstico puntual.
Hizo hincapié en que el déficit de atención requiere del
diagnóstico de especialistas, aunque los maestros pueden
contribuir a la detección y canalización de los niños que
presentan este trastorno. Asimismo, para evitar mayor
incidencia, consideró necesario que las escuelas primarias,
a través de las instancias correspondientes, establezcan
vínculos con hospitales del sector salud, con el objeto de
detectar el problema oportunamente para asegurar un
mejor desarrollo escolar.
El déficit simple se detecta porque los niños se distraen
cuando se les pone a hacer alguna actividad. Se descuidan
hasta cuando están viendo la televisión, porque de pronto
están tranquilos pero a los pocos minutos pierden interés y
se ponen a jugar o cambian constantemente de actividad. Se
manifiesta cuando se les da una instrucción larga y no la
siguen…, pareciera que nos escuchan, pero realmente no
están poniendo atención a las indicaciones.
Estos síntomas a veces son difíciles de detectar y
generalmente se hace en la primaria a partir de los 6 o 7
años, cuando las propias actividades escolares les demandan
cierto tiempo de atención y no consiguen concentrarse en
éstas o seguir las indicaciones de la maestra.
En lo que toca al déficit de atención con hiperactividad, se
puede detectar antes de los 6 años, porque el niño además
de que no sostiene la atención, se mueve constantemente,
se agarra las manos y los pies, brinca y salta de manera
poco habitual. Por ello, no entienden lo que les enseñan
en la escuela, pues aunado al déficit de atención está el
moverse en todo momento.
Diagnóstico oportuno
La doctora Jacqueline Yglesias expresó que las causas de este
trastorno se deben a problemas fisiológicos relacionados
con cambios neuroquímicos o eléctricos en el cerebro.
“Anteriormente se creía que el déficit de atención podría
deberse también a problemas familiares, pero el avance de
la tecnología ahora permite hacer diagnósticos más finos
y podemos detectarlo mediante un examen neurológico
que registra la actividad eléctrica cerebral, una evaluación
pedagógica para conocer el nivel de desarrollo de la
atención, el cual debe incluir una valoración completa del
desarrollo de los procesos psicológicos: atención, memoria,
praxias (habilidades motoras), lectura, escritura y cálculo
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La labor del psicólogo consiste en determinar las áreas
que contribuyen a su desarrollo y que se encuentran en
déficit. De esta manera, en casos de personas que presenten
déficit de atención, el profesional debe realizar un
examen psicológico completo e indagar sobre los factores
ambientales y personales que pueden intervenir, con la
finalidad de considerar el apoyo de otros profesionales.
Tratamiento y calidad de vida
Una vez que se ha establecido el diagnóstico puntual del
déficit de atención en cualquiera de sus dos tipos, se requiere que, además del tratamiento farmacológico, se provea
al paciente atención psicopedagógica, neuropsicológica y
haciendo uso del desarrollo de la tecnología es ideal la
retroalimentación biológica, que consiste en guiar al niño
a través de su respiración, a controlar su temperatura y tensión muscular, ya que todo eso lo llevará a armonizar y
modular la actividad eléctrica cerebral, lo que se refleja en
la mejoría de tiempos de atención –los cuales son cada vez
más largos– y, por supuesto, en su calidad de vida.
En la actualidad no se cuenta con un instrumento exclusivo para medir aisladamente la capacidad de atención, por
lo que es recomendable el uso de subescalas de pruebas
que midan otras funciones y que otorguen elementos necesarios y suficientes para determinar la actuación de
algún componente atencional en dichos instrumentos como
escalas, test y pruebas.
Para mejorar el aprendizaje, la especialista de la ESM recomendó la realización de tareas escolares en un lugar limpio, bien
iluminado y sin presencia de distractores como la televisión,
radio y computadora. “La persona que apoye al niño en esta
actividad debe supervisar que no tenga distractores que vayan
en detrimento de su aprendizaje, pues ahora es muy común que
a nivel primaria tengan que realizar trabajos usando la Internet,
la cual, al igual que el Messenger y las redes sociales puede
generar amplia dispersión, porque los niños con este problema
no pueden inhibir estímulos externos, por ello es importante
la realización de tareas con una adecuada vigilancia”, afirmó.
El diagnóstico además debe ir acompañado de mediciones
neurológicas que incluyen la electroencefalografía (para
contar con el registro de la actividad eléctrica de las
regiones corticales), estudio de potenciales evocados
(para corroborar el nivel auditivo del paciente), registro
de la electromiografía o actividad eléctrica de los
músculos, electrocardiografía, pupilometría, y técnicas de
neuroimagen. Aunados a esos estudios conviene realizar
test de medición pedagógica y baterías psicopedagógicas.
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La especialista Yglesias Sánchez sugirió tanto para el
proceso de rehabilitación de niños con este problema, como
para quienes no lo presentan, la realización de lecturas
interesantes en voz alta, debido a que este ejercicio permite
centrar la atención y de esta forma mejorar la adquisición
de conocimientos.
Biorretroalimentación por electroencefalografía computada
El avance de la tecnología biomédica sin duda se refleja
en mayores herramientas para ofrecer tratamientos
más efectivos a quienes padecen déficit de atención.
Muestra de ello es la técnica de Biorretroalimentación
por Electroencefalografía Computada (Biofeedback o
Neurofeedback), mediante la cual se entrena al cerebro para
ayudarlo a mejorar su propio funcionamiento, así como al
resto del organismo.
Cuando se estimula al cerebro, al igual que al cuerpo
mediante el ejercicio físico, se le brinda un funcionamiento
más eficiente. De hecho cualquier persona sana que quiera
incrementar su desempeño mental-cerebral puede hacerlo
mediante Neurofeedback.
¿Cómo funciona esta técnica? Es un tipo de videojuego, pero
sin controles. “Se le conectan al niño unos electrodos en la
cabeza como cuando se realiza un electroencefalograma, los
cuales permiten registrar la actividad eléctrica y corporal.
Por ejemplo, se les pide a los niños mover un carrito por
un camino hasta llegar a la meta y ellos tienen que hacer
el ejercicio mentalmente porque no cuentan con controles
para lograrlo”, detalló.
A través de técnicas de respiración y relajación los niños
aprenden a modificar sus ondas cerebrales, ellos sólo ven un
auto, pero cuando lo mueven de forma mental realmente
están modificando sus ondas cerebrales. “Es un ejercicio
que se logra mediante el entrenamiento, después de varias
sesiones es cuando logran llevar el auto a la meta. Este
tratamiento lo dan especialistas en Neurofeedback, pero
debe ir acompañado por tratamientos de tipo psicológico,
psicopedagógico, neuropsicológico y farmacológico si así lo
requiere el paciente”, agregó.
Además expuso que aunque esta técnica se aplica mayormente en hospitales y con especialistas a nivel privado,
también se lleva a cabo en hospitales públicos del sector
salud de tercer nivel de atención.
No más mentiras
Cuando un pequeño con déficit de atención no ha sido
diagnosticado porque su comportamiento se confunde con
mala conducta o porque en su familia no se le ha puesto la
atención debida, es muy común que comience a mentir,
pues prefiere decir que no le dejaron tarea antes que
expresar que no le entendió a los temas vistos en el aula o
que no pudo copiar la tarea por haberse distraído.
Sin embargo, cuando es diagnosticado y tratado oportunamente, las mentiras se van terminando paulatinamente,
porque tienen la oportunidad de establecer redes neuronales que les permiten adquirir nuevos procesos mentales y
evolucionar de tal modo que al ser adultos puedan leer un
libro sin distraerse, mejorar su calidad de vida, su autoestima
y, al quitarse las etiquetas que les fueron impuestas por este
problema de salud, pueden establecer mejores relaciones
familiares y humanas y vivir una vida intensa plagada de
emociones y experiencias extraordinarias.
Por segundo año consecutivo confirman politécnicos supremacía
PREMIO NACIONAL
DE TRANSPORTE
Y MOVILIDAD
Adda Avendaño
E
l término movilidad urbana muy probablemente
inició durante los últimos años del siglo pasado y
todo apunta a que será otro grave problema por
resolver para los años venideros, debido, principalmente, a
que las ciudades padecen un alto grado de indisciplina por
el tráfico, razón por la cual resulta imprescindible comenzar
a aplicar criterios de movilidad urbana sustentable que
propicien un cambio de actitud en el desplazamiento de los
individuos de las grandes urbes.
Ante esta necesidad, la Asociación Mexicana de Transporte y
Movilidad (AMTM) con el propósito de contribuir al análisis
de los problemas que genera el transporte llevó a cabo,
en la Ciudad de México, el Tercer Congreso Internacional
de Transporte: Perspectivas y Equilibrio de la Movilidad
Urbana Sustentable con el objeto de promover y generar
iniciativas de trabajo, reflexiones y acuerdos sobre tópicos
básicos sobre movilidad, desarrollo urbano y del transporte
urbano de pasajeros.
Premio Nacional sobre Transporte Urbano y Movilidad
En el marco de este Congreso Internacional se llevó a cabo el
Segundo Premio Nacional sobre Transporte Urbano y Movilidad en
el que se reconoció a los mejores proyectos que buscan dar
solución a la problemática del transporte urbano, que se ha
convertido en una las principales fuentes de contaminación
atmosférica con las emisiones de gases de efecto invernadero,
debido principalmente a la dependencia de combustibles
fósiles, lo cual trae consigo graves impactos en la economía, la
sociedad, la salud y el medio ambiente.
El primer lugar de este premio lo obtuvo el prototipo Emim One
que es un auto que funciona mediante paneles solares, el cual
fue realizado por los alumnos de la Escuela Superior de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Zacatenco del Instituto
Politécnico Nacional y el segundo lugar lo ganaron estudiantes
de la misma escuela con el proyecto Boxtronic que consiste en la
automatización de una caja estándar de velocidades.
Emim One
Se trata de un automóvil eléctrico capaz de transitar
de cinco a seis horas continuas con una recarga de tres
horas y media a través de paneles solares. Este prototipo
es un automóvil de 170 kilogramos con una longitud de
1.90 por 1.30 al cual se le adaptaron paneles con celdas
solares de silicio y platino, a través de los cuales se genera
una diferencia del potencial que produce energía eléctrica
mediante un circuito externo a partir de los fotones
provenientes del Sol.
Los alumnos Ricardo Mondragón Alameda, Gabriel Nicolás
Lagunas, Iván Francisco Bravo Castillo, Eduardo Colín
Tetlacuilo, Dany Godínez Reveles, Juan Antonio Romero
de Amarillas Sánchez, Gabriel Cruz Lozano, Ernesto
Govantes García y Uriel Isaac Torres Bello, coordinados por
el ingeniero Fernando Daniel Fuentes Marbán de la carrera
de Ingeniería en Sistemas Automotrices, explicaron que los
paneles solares recargan tres baterías que proporcionan 36
volts a un motor de 2.5 caballos de fuerza que genera una
velocidad de hasta 50 km por hora.
En entrevista para Selección Gaceta Politécnica, los estudiantes
de Ingeniería Automotriz comentaron que es posible cargar
la batería incluso a la sombra aunque de manera más
lenta, “el único inconveniente se presenta cuando se tapan
completamente las celdas, pero a pleno sol las baterías están
listas en un lapso de tres horas y media aproximadamente”,
apuntaron.
La plataforma evolutiva
Dosificando la energía
Los jóvenes politécnicos resaltaron que este proyecto
tiene como objetivo principal ser una plataforma
evolutiva que les permita continuar su investigación en
tecnologías alternativas, autos híbridos, eléctricos y celdas
de combustible, entre otros. “Pretendemos desarrollar
nuestros conocimientos y nuestra experiencia hasta llevar
estas innovaciones a los automóviles que circulan en las
calles”, resaltaron.
Las baterías utilizadas son de ácido-plomo, precisamente
para cargadores solares, son de descarga profunda porque
el motor tiene un mayor desgaste que un auto normal,
ésa es la razón por la cual se le colocó un controlador de
acelerador por inducción dentro del panel de instrumentos,
el cual tiene la función de dosificar la energía de acuerdo al
nivel de aceleración y de esta manera utilizarla de manera
óptima.
Durante el Congreso de Transporte y Movilidad, los
estudiantes presentaron el diseño de un vehículo utilitario y
otro biplaza que podría transportar más de media tonelada.
Todos los diseños mostrados son producto de un exhaustivo
trabajo de investigación y una minuciosa aplicación de los
conocimientos adquiridos en clase como son resistencia de
materiales, estructuras, electrónica, elementos mecánicos
automotrices y transferencia de calor, mediante el cual fue
posible colocar los paneles solares sin repercusión para el
piloto y el medio ambiente.
“Las celdas solares nos proporcionan una potencia de 220
watts de potencia. La energía que proviene del Sol no podría
funcionar directamente en el motor del auto, por lo que
necesitamos un sistema de almacenaje para que la corriente
y la energía eléctrica permanezcan estables, de lo contrario
podría dañarse el sistema”, informaron los creadores de este
prototipo, quienes actualmente cursan el quinto semestre
de Ingeniería en Sistemas Automotrices (ISISA).
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Boxtronic
Luego de estudiar cómo funcionaba este sistema, los
politécnicos notaron que la sincronía entre el usuario y el
motor de los transportes de carga forzan demasiado la caja
de velocidades lo que termina causando severos daños al
sistema de transmisión de los vehículos y al clutch, de ahí su
interés de transformar una caja de velocidades estándar a
automática, lo cual les valió obtener el segundo lugar en el
Segundo Premio Nacional sobre Transporte Urbano y Movilidad.
Basados en la neumática y la electrónica, estudiantes del
cuarto semestre de la carrera de Ingeniería en Sistemas
Automotrices (ISISA) de la ESIME Zacatenco, construyeron
un prototipo denominado Boxtronic, el cual aprovecha la
presión en el sistema de frenado para alimentar la caja de
velocidades, de tal forma que los cambios se puedan realizar
sin necesidad de una palanca y de manera automática.
En entrevista para Selección Gaceta Politécnica, los artífices
de Boxtronic, Omar Mendoza Montiel, Carlos Alfredo Herrera
Reyes, Luis Ricardo Rodríguez Rosas, Raziel Mendoza
Bautista, Marco Antonio Arenas Rosas, Noé Rodríguez
Martínez, Mario Alberto Agraz Martínez, Ángel Raúl Flores
Meneses y Luis Arturo Salinas Carreón, subrayaron que,
de esta forma, el desgaste en el sistema de frenado de
los camiones pesados y de carga puede ser drásticamente
reducido al transformar su caja de velocidades de estándar
a automática.
Patente en curso
Durante el Tercer Congreso Internacional de Transporte y
Movilidad el desarrollo de este prototipo llamó la atención
de reconocidas marcas de autotransporte pesado de carga,
razón por la cual los jóvenes politécnicos no descartan la
posibilidad de iniciar una empresa, mientras tanto ya se
encuentra en curso el proceso de patente.
Para elaborar a Boxtronic se basaron en la electrónica de
control colocando una memoria Eprom programada para
realizar tareas específicas en el actuador al momento de
introducir las velocidades o en el desplazamiento transversal.
“También incluimos un sensor que mide las revoluciones del
vehículo y que le permite determinar el momento adecuado
para realizar los cambios de velocidad”, apuntaron.
De la maqueta al prototipo
“Nos enfocamos a la maquinaria de tipo pesado porque
es mucho más cara que un vehículo convencional, se incrementa el confort en la conducción del vehículo, se
reduce el desgaste en los engranajes que se deriva de hacer
los cambios de manera brusca, ahorra hasta un 10 por
ciento el consumo de combustible y disminuyen los gastos
de mantenimiento”, resaltaron.
Además, señalaron que este prototipo surgió a partir de una
tarea que realizaron para sus asesores, los profesores Sergio
Saldaña Sánchez y Ángel Hernández Fernández.
“La idea original fue realizar una maqueta en la que
pudiéramos visualizar los cambios y el movimiento de la
palanca de velocidades y determinar el momento justo
en el que entra cada velocidad, desde la primera hasta la
cuarta o quinta, así como la reversa. Entonces contamos
dientes, tomamos dimensiones, pero el proyecto fue más
allá”, recordaron los estudiantes.
32
Número 35
solución a la problemática del Transporte Urbano Nacional
y el Instituto Politécnico Nacional, por su parte, contribuye
con la formación de jóvenes cada vez más conscientes de
los requerimientos de su entorno y de las necesidades del
medio ambiente.
Objetivo de la Asociación Mexicana de
Transporte y Movilidad
El incremento del parque vehicular del transporte de
pasajeros y de productos, así como los altos índices de motorización, son muestra de cómo la sociedad en la que nos
desarrollamos basa una muy buena parte de su actividad en
el movimiento de personas y mercancías en mercados cada
vez más globales.
Cabe mencionar que debido a la trascendencia de este
evento se contó con la presencia de autoridades federales,
estatales y municipales; legisladores; instituciones académicas; organizaciones de la sociedad civil, secretarios
de transporte; transportistas nacionales, autoridades
académicas; expertos nacionales e internacionales;
consultores y proveedores. Ponentes de Brasil, Colombia,
Argentina, España, Francia y Perú, así como todos aquellos
que de manera personal o profesional tienen interés en los
temas de transporte y movilidad.
Por ello, la Asociación Mexicana de Transporte y Movilidad
tiene entre sus objetivos: contribuir a promover, impulsar
y reconocer el esfuerzo, la vocación, la inversión y la
innovación de los proyectos exitosos, que contribuyan al
desarrollo y crecimiento de México en el sector de transporte
urbano y reconoce a los mejores proyectos que buscan dar
Número 35
33
IPN, única institución autorizada por la Secretaría de Salud, en México, para producir y aplicar
FACTOR DE
TRANSFERENCIA
Medicamento que sirve para incrementar la respuesta inmune del individuo y está indicado
en el tratamiento de enfermedades infecciosas, alérgicas, autoinmunes e inmunodeficientes
Fernando Álvarez
L
a medicina es casi tan antigua como la humanidad, su propósito siempre ha sido y será
preservar la salud, curar o aliviar los diferentes
padecimientos, así como evitar las muertes prematuras
e innecesarias. En 1949, el descubrimiento del Factor de
Transferencia (FT) en los Estados Unidos de América tiene
como finalidad transferir la inmunidad de tipo celular de
individuos sanos a individuos que carezcan de este tipo
de respuesta, empleando para ello extractos de leucocitos
humanos dializados.
34
Número 35
el investigador Gustavo Aguilar, se sienten muy entusiasmados con el desarrollo del Transferón.
En México, este descubrimiento fue retomado en la década
de los setenta por el doctor Sergio Estrada Parra y su grupo
de trabajo de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas
(ENCB) del Instituto Politécnico Nacional. Desde entonces
y hasta nuestros días, el inmunólogo Estrada Parra ha dirigido diferentes líneas de investigación encaminadas a la
obtención de extractos leucocitarios humanos (Factor de
Transferencia) para su uso como medicamento autorizado.
Gracias a esto México cuenta hoy con un inmunomodulador
seguro y eficaz, único en su ramo y registrado ante las
autoridades sanitarias de la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios (Cofrepris) con el nombre
de Transferón.
Desarrollo del Factor de Transferencia en
el Instituto Politécnico Nacional
El especialista en inmunología, Estrada Parra, expuso que,
desde su descubrimiento, los extractos leucocitarios mostraron su potencial como herramienta terapéutica, “por
ello es que varios países se dieron a la tarea de desarrollar
procesos farmacéuticos que les permitieran contar con
extractos leucocitarios como medicamento autorizado.
Cuba, la República Checa y México son los únicos países
hasta el momento que cuentan con autorización oficial para
producir el Factor de Transferencia”, agregó.
El doctor Estrada Parra explicó que el Factor de Transferencia
es un inmunomodulador que incrementa la respuesta inmune
del individuo que lo recibe, permitiendo la eliminación de
algunos gérmenes patógenos. Además no produce efectos
secundarios y por ser clasificado como hemoderivado, su
producción debe llevarse a cabo de acuerdo a las buenas
prácticas de manufactura para productos farmacéuticos de
uso humano. Es un biológico seguro y eficaz con una amplia
aplicación en la clínica de la ENCB.
“En nuestro país fue en 1994, cuando el IPN obtuvo la
autorización de la Secretaría de Salud (SS) para fabricar
el Transferón como un medicamento, siendo Secretario de
Salud el doctor Jesús Kumate”, señaló Sergio Estrada, quien
agregó que otros países que se encuentran desarrollando
formulaciones para el Factor de Transferencia son algunos
de Europa del Este, y China que produce la formulación específica para Hepatitis B y C.
El doctor Gustavo Aguilar afirmó que el Factor de Transferencia sabe lo que tiene que hacer “para que se
entienda de manera muy sencilla, cuando
la respuesta inmune está baja, el
factor la incrementa y cuando está
muy alta, el factor la modula
negativamente”, detalló.
Estrada Parra mencionó
que debido a los resultados que se han obtenido
en los últimos años, los
investigadores y médicos
que trabajan con él, como
Los donadores de leucocitos al ser sanos,
cuentan con una respuesta inmunológica
contra los gérmenes
patógenos...
Número 35
35
Por otro lado, al describir el proceso de obtención del Factor de Transferencia, Estrada
Parra informó que el Transferón producido
por el IPN se adquiere a partir de concentrados
leucocitarios de individuos sanos, quienes presentan una respuesta inmune sana. Estos
leucocitos se obtienen de miles de personas
del Distrito Federal y del Estado de México
a través de la donación de bancos de sangre
seguros y certificados que se encuentran
en dichas entidades. Los donadores
de leucocitos al ser sanos, cuentan
con una respuesta inmunológica
contra los gérmenes patógenos
que han combatido durante
su vida; lo que es muy importante en el caso de la
tuberculosis.
En México, por ejemplo, más del 80 por ciento de la población cuenta con inmunidad celular protectora contra
el agente causal de esta enfermedad. Es importante mencionar que los paquetes leucocitarios empleados para la
fabricación del Transferón deberán de cumplir con la Norma
Oficial Mexicana NOM-003SSA2-1993.
El Transferón se obtiene a través de un proceso modificado y
mejorado del método original descrito por el inmunólogo
estadunidense H. Sherwood Lawrence. El Transferón, como
ya se mencionó, se extrae a partir de leucocitos de personas
sanas. Estos leucocitos son sometidos a un proceso farmacéutico controlado, donde las células se rompen y posteriormente se dializan con una malla muy fina que sólo
permite la salida de moléculas menores a 12 kilodaltones,
para que no tenga priones, virus, bacterias u hongos.
El producto final es sometido a pruebas de control de calidad que aseguran la calidad biológica de éste. Por considerarse un hemoderivado y ser un
inmunomodulador, la fabricación del
Factor de Transferencia debe someterse a la NOM-0059-SSA. De acuerdo
con estudios realizados en los años
noventa, se considera que los extractos dializables de leucocitos constan de dos fracciones: la fracción
antígeno específica o antígeno dependiente que está compuesta por
moléculas de naturaleza peptídica.
En ésta se encuentran los factores
de transferencia específicos, que son
capaces de transmitir inmunidad celular de manera específica.
Estos factores representan la suma
de las experiencias inmunes del individuo que donó sus leucocitos para
Inmunólogo Henry Sherwood Lawrence
obtener el extracto. La otra fracción es antígeno inespecífica o antígeno independiente y
está compuesta por fracciones de moléculas
inmunomoduladoras como la histamina, la nicotinamida, los factores de diferenciación de
linfocitos (timosina), quimioatrayentes, ácido
ascórbico, entre otras.
El Factor de Transferencia se puede administrar
a personas de cualquier edad y sexo. No interfiere con ningún tratamiento médico y en el
caso de pacientes con cáncer se recomienda
usarlo como tratamiento complementario a la
quimioterapia.
Hasta el día de hoy no se han reportado efectos adversos después de la administración
del Transferón. En personas sanas no provoca
modificaciones clínicas. De acuerdo con Estrada
Parra, los médicos sugieren iniciar el tratamiento con un
esquema intensivo (dosis diarias), continuando con dosis
de mantenimiento por periodos cortos o largos, según la
enfermedad.
Productos denominados “Factor de
Transferencia” ajenos al IPN
Estrada Parra explicó que en el mercado informal existen varios productos que se hacen llamar “Factor de
Transferencia”, obtenidos a partir de especies diferen-
tes al hombre. Dichos productos se comercializan como complementos alimenticios, escapando así de la vigilancia regulatoria de la Cofepris. La diferencia entre
estos factores de transferencia y el Transferón del IPN
es abismal, ya que nuestro producto se obtiene de células humanas y es específico para humanos, además
contamos con investigación básica y clínica que avala la
eficacia y seguridad del Transferón, puntos con los que no
cuentan estos “complementos” alimenticios.
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Aunado a lo anterior, hemos realizado investigación para
comparar la calidad de dichos productos y lo que encontramos es preocupante: en algunos productos no se
detectan proteínas o su detección es mínima, además
de presentar altos niveles de endotoxina, lo que los hace
poco confiables, sin embargo, las personas muchas veces
lo consumen engañadas por los vendedores quienes les
dicen que es “igualito al del poli” o en el peor de los casos,
lo venden como si fuera “producto politécnico”. “Nuestro
Factor de Transferencia o Transferón es el único con un
registro sanitario como medicamento y el único regulado
y controlado en su proceso por la Cofepris, además por tratarse de un hemoderivado sólo puede ser prescrito por un
médico especialista”, resaltó Estrada Parra.
Parte del equipo del Proyecto Factor de Transferencia
Aplicación del Factor de Transferencia
“Los objetivos generales del Proyecto Institucional del Factor
de Transferencia son realizar investigación básica, clínica y
farmacéutica sobre inmunomoduladores, producir Transferón, formar recursos humanos y sobre todo integrar la
investigación y el servicio a la comunidad. El proyecto atien-
de a un promedio de 700 pacientes al mes de forma gratuita
y dentro de su equipo cuenta con especialistas en inmunología,
en bioprocesos y un equipo médico de primera calidad. Actualmente participan un poco más de 100 personas, entre médicos, doctores y maestros en ciencias, tecnólogos y alumnos.
38
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El Transferón estimula la respuesta inmunológica de
personas con patologías causadas por desajustes del sistema inmunitario y está indicado en el tratamiento de
enfermedades alérgicas, autoinmunes, infecciosas e inmunodeficientes y como apoyo en la terapia contra el cáncer.
Transferencia cura al 97 por ciento de los pacientes, quienes
en tres semanas muestran una franca mejoría de las lesiones. Otra complicación es la llamada neuritis posherpética,
en este padecimiento lo que se trata primero es disminuir
el dolor, el cual se reduce hasta en un 70 por ciento de los
pacientes, que al medirse en una escala de dolor, pasaría de
ser intolerable a ser tolerable.
“En el International Journal of Pharmacology en 1997 se
publicó un trabajo en el que se comparó el efecto terapéutico del Transferón contra el antiviral Aciclovir para
tratar pacientes que padecían herpes zóster. Los pacientes
que recibieron Transferón mostraron una disminución considerable en la neuritis y las lesiones desaparecieron antes,
lo que permitió registrar el producto ante la Secretaría de
Salud”, señaló.
Se han realizado estudios del efecto del Transferón o Factor
de Transferencia en padecimientos como la tuberculosis, dermatitis atópica, herpes zóster, asma, artritis reumatoide,
diabetes tipo 2, esclerosis múltiple, lupus, sepsis, por
mencionar algunos. “El uso del Factor de Transferencia
como coadyuvante en el tratamiento de neoplasias se
investigó en un modelo experimental en ratas, empleando
un tumor llamado glioma. En este modelo se observó
que la administración del FT junto con la carmustina
redujo el tamaño del tumor de manera estadísticamente
significativa. En relación con lo anterior, el doctor Abelardo
Monges, notó que en pacientes con cáncer sometidos a
tratamiento de quimioterapia, la administración del FT
aumenta sus defensas y los efectos secundarios asociados a
la quimioterapia disminuyen”, externó el inmunólogo.
En la década de los años noventa hubo un caso de recuperación
de una mujer embarazada que tenía herpes zóster y su
recuperación fue exitosa. La niña nació muy bien. Esta
enfermedad es consecuencia de la varicela.
Asimismo, comentó que en el caso de una enfermedad infecciosa como el herpes zóster, el Transferón o Factor de
Número 35
39
En lo que se refiere a la tuberculosis, el especialista puntualizó que sigue siendo un problema mundial grave,
aproximadamente se mueren cerca de dos millones de
personas y contraen la enfermedad nueve millones de individuos al año en todo el mundo, sobre todo, en países
en vías de desarrollo, el Transferón es una opción viable
como adyuvante en el tratamiento para la tuberculosis al
combinarlo con drogas denominadas antifímicos.
El doctor Estrada Parra informó que el Factor de Transferencia
se puede encontrar en dos formas farmacéuticas: liofilizado inyectable y solución oral.
Inicio del Factor de Transferencia en el IPN
Desde hace muchos años la respuesta inmune se fue aprendiendo poco a poco, la gente se dio cuenta que era fundamental para la vida tener una buena inmunidad. La
palabra inmunidad existe desde antes de Cristo y se deriva
del latín immunis, se utilizaba para la exención del servicio
militar, el pago de impuestos u otros servicios públicos,
pero se transforma y se comienza a decir que se está exento de enfermedades e infecciones. Ahora la palabra inmune
la conoce todo el mundo.
La inmunología ha tomado una importancia extraordinaria
en los últimos años y esto se debe a que muchas de las enfermedades que se pueden prevenir con vacunación han
sido causantes de un cambio en la densidad poblacional.
El Factor de Transferencia fue descubierto por H. Sherwood
Lawrence en 1949, empezó a desarrollarse muy rápido en
Estados Unidos, lo cual se puede constatar con
publicaciones e investigaciones, sin embargo,
las compañías farmacéuticas bloquearon su desarrollo pleno porque representaba una gran
competencia. En la década de los setenta, el doctor Estrada Parra asiste al Congreso de químicos
en el estado de Sonora y conoce al doctor Óscar
Velazco Castrejón, especialista en Micología y Parasitología y le proponen al doctor González Ochoa,
micólogo prominente del país, que se inicie la elaboración del Factor de Transferencia en la ENCB para
tratar pacientes con micosis.
Según las investigaciones, se relata que la primera infección en la que se estudió la acción del Factor de
Transferencia fue en la coccidiomicosis, causada por el
hongo Coccidiodes immitis, que produce una enfermedad
similar a la Tuberculosis, con manifestaciones pulmonares muy parecidas, además de presentar lesiones cutáneas.
40
Número 35
La primera vez que el equipo encabezado por el doctor Estrada Parra elaboró el Factor
de Transferencia las condiciones
eran muy rudimentarias, la producción no excedía las 12 unidades a la semana. Una unidad de
Factor equivale a los leucocitos de 500 ml de sangre.
Se hacía una disolución en dos frascos de 100 ml cada uno,
se resuspendían en 6 cm3 por frasco, la disolución se hacía
con agua destilada estéril o con solución salina.
Administraron Factor de Transferencia obtenido de pacientes positivos a la coccidiodina, a un paciente con coccidiomicosis (mayor de 70 años), el cual recibió cinco
unidades inyectables y los resultados fueron sorprendentes,
las lesiones cutáneas cerraron completamente, hubo una
remisión total del paciente.
Para la década de los ochenta se estudió el efecto que tenía la administración del Factor de Transferencia a pacientes
con tuberculosis, en esta investigación el doctor Rébora del
Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias (INER)
participó de manera importante al tratar a pacientes femeninas con tuberculosis, con los antifímicos convencionales más el Factor de Transferencia, los resultados fueron
muy buenos. Este estudio consistió en administrar el FT a
aquellos pacientes que no presentaban respuesta inmune
contra la bacteria que causa la tuberculosis. De nueve pacientes tratadas, ocho mejoraron considerablemente, sus
baciloscopías se negativizaron y una de ellas mostró una
rápida evolución positiva (ganó 10 kilos de peso).
Otra aportación relevante en el proceso de producción fue
la del doctor Luis Terán, quien postuló que al hacer dos
filtraciones al Factor de Transferencia se concentraba, produciendo una puerta de entrada para el tratamiento con
menos volumen de líquido. “La evolución del FT la divido
en tres etapas. En la primera nos dedicamos a investigar
qué enfermedades curaba y cuáles no, debido a que no es
una panacea universal, no va a funcionar en todo”, explicó
Estrada Parra.
El equipo de médicos confirmó que el FT producía resultados buenos en enfermedades infecciosas de origen
bacteriano y fúngico. También se notó que tiene un efecto
adyuvante, al funcionar mejor aplicándose en conjunto
con el tratamiento convencional. Posteriormente se dieron
cuenta de que funcionaba en enfermedades alérgicas, en
particular en la dermatitis atópica y en asma.
“Uno de los primeros países en aprender del Politécnico fue
Cuba, estoy muy orgulloso de la forma que se enteró Fidel
Castro del Factor de Transferencia, esto sucedió cuando
el doctor Ramiro Cabezas de Cuba le llevó el Transferón a
Alicia Alonso, directora del Ballet Nacional de Cuba, la cual
se encontraba en Moscú y presentaba un dolor insoportable
diagnosticado por herpes zóster y se curó. Lo anterior propició que en Cuba, en unos cuantos meses, tuvieran un
laboratorio para producir FT y ahora sea uno de los países
en el mundo que lo produce”, narró Estrada Parra.
Número 35
41
La segunda etapa comenzó con la participación de la doctora Iris Estrada García
con el inicio de los trabajos de investigación sobre los mecanismos de acción del Transferón en las células del
sistema inmune, estimulando estas in
vitro. Así se encontró que el Transferón
induce la modulación de osteopontina,
interferón gamma y rantes en linfocitos
entre otros muchos efectos biológicos.
Futuro del Factor de
Transferencia
“Queremos llegar a un acuerdo con
empresarios, inversionistas privados,
con el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y con la Secretaría
de Salud para incrementar nuestra producción y generar nuevas líneas de
productos, sin que el Transferón deje
de ser del Politécnico”, informó el investigador Estrada Parra.
La tercera etapa inició a partir del 2002
de la mano de la doctora Sonia Mayra Pérez
Tapia, quien junto con un equipo de especialistas inmunólogos y tecnólogos mejoran el proceso de fabricación, establecen condiciones del control en el mismo e incrementan la
producción, entre otras muchas actividades.
Aseguró que en los próximos años se va a desarrollar
Transferón o Factor de Transferencia Regional (FTR), ya que
el Factor que se produce en la ENCB no funciona para ciertas
patologías regionales.
enfermedades en las que actúa el factor de transferencia
Infecciosas, alérgicas, autoinmunes, como coadyuvante en las enfermedades oncológicas y en otras inmunodeficiencias
no graves del sistema inmunitario y se aplica en patologías como asma, artritis reumatoide, tuberculosis, diabetes tipo 2,
enfermedad de Sjogrem, esclerosis múltiple, herpes zóster, lupus, vitiligo y como apoyo al cáncer.
Doctor Sergio Estrada Parra
Especialista Inmunólogo de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas
42
Número 35
Ante el vigésimo sexto aniversario del terremoto de 1985, la
Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas
llevó a cabo la “Semana de Protección Civil”
LOS SIMULACROS
NO DEBEN SER CUESTIÓN DE BROMA
L
a “Semana de Protección Civil” que se llevó a
cabo del 5 al 9 de septiembre en las instalaciones
de la Escuela Superior de Ingeniería Química e
Industrias Extractivas (ESIQIE) del Instituto Politécnico Nacional, tuvo como propósito que los representantes de las
Unidades Internas de Protección Civil (UIPC) del Instituto
Politécnico Nacional cuenten con las herramientas necesarias para elaborar un Programa Interno de Protección
Civil, documento que permitirá a la comunidad politécnica
estar mejor preparada para saber actuar antes, durante y
después de una emergencia ante cualquier tipo de fenómeno perturbador que se presente.
“A partir de los sismos de 1985 ha costado mucho trabajo permear una cultura de protección civil en la sociedad, pero
los simulacros ya no deben ser cuestión de broma y es necesario estar preparados para cualquier tipo de desastre
natural o provocado por el ser humano, a fin de salvar un
mayor número de vidas”, advirtió Ángel Vázquez García,
subdirector de Programas Especiales de Protección Civil
de la Dirección General de Protección Civil (DGPC) de la
Secretaría de Gobernación (Segob).
Cabe mencionar que durante la conferencia: “Sismos, qué
hacer en caso de… procedimientos prácticos de protección
civil”, que tuvo lugar en dicho evento, Vázquez García consideró de suma importancia crear una mayor conciencia en
el autocuidado personal y familiar.
44
Número 35
“Es necesario prepararnos ante los casos de emergencia,
porque en una situación de desastre sobrevivirá quien
esté mejor organizado y mejor capacitado, y en esa medida también podremos brindar ayuda a quien lo necesite”, señaló.
Ante los coordinadores operativos y jefes de brigada de las 91
Unidades Internas de Protección Civil del IPN, constituidas
en el área metropolitana, el funcionario recordó que México
se encuentra en el llamado “cinturón de fuego” compuesto por
una serie de placas oceánicas que se mueven y generan una
fricción constante, lo que acumula, según los expertos,
85 por ciento de energía entre ellas hasta que se libera en
algún momento y genera terremotos que pueden afectar a
los países que bordean el Océano Pacífico, desde Australia y
el sureste de Asia hasta Sudamérica, pasando por Japón,
China, Estados Unidos, México y América Central.
Vázquez García indicó que a este riesgo debemos sumar
que a México lo circundan cinco placas tectónicas, dos fallas geológicas y, como cereza del pastel, frente a las costas de Guerrero, desde Chiapas hasta Nayarit, se presenta
el llamado fenómeno de subducción, es decir, una de las
placas llamada de Cocos está desplazándose por debajo de
la placa continental, de donde se espera que provenga un
sismo de considerable magnitud.
En su conferencia, explicó que los expertos en Geología
y Sismología afirman que hay fenómenos naturales que
tienen un periodo de retorno y que oscilan entre los 50
y 100 años. “La última vez que las placas ubicadas en las
costas de Acapulco a Zihuatanejo liberaron energía, fue en
1911, y las ubicadas particularmente en las costas de Aca-
pulco, en 1957. Si sumamos cien años al de 1911, y 50 al de
1957, quiere decir que ya estamos bastante cerca”.
Dijo que estos datos no los proporciona con el fin de generar miedo o pánico sino para tomar conciencia de que
en verdad, como sociedad, estamos expuestos a padecer
riesgos no sólo con los sismos, sino con otros fenómenos
naturales como tsunamis, inundaciones, explosiones y deslaves provocados por lluvias, por lo que “urge capacitarse
y estar cada vez mejor organizados para enfrentar cualquier peligro”.
En la inauguración de esta “Semana de Protección Civil”,
el Director de la Escuela Superior de Ingeniería Química e
Industrias Extractivas, Miguel Ángel Álvarez Gómez, señaló
que ha costado trabajo en la sociedad crear una cultura de
protección civil.
Sin embargo, aseguró que cada vez más se avanza en impulsar una conciencia del autocuidado personal y familiar, por
lo que expresó su deseo de que esta jornada de capacitación, en la que se realizarán diversos talleres, permita a la comunidad politécnica mejorar sus mecanismos de alerta,
atención y respuesta ante cualquier contingencia.
Número 35
45
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¿QUIÉN ES SERGIO
ESTRADA PARRA?
Es Químico Bacteriólogo Parasitólogo por la ENCB del IPN
(1959) y Doctor of Philosophy
(Rutgers, The State University (1963),
Estados Unidos.
Entre sus publicaciones se encuentran
150 trabajos de investigación científica (revistas nacionales e internacionales). Ha participado en más de 168 congresos nacionales y
128 internacionales. A partir de 1974 ha tenido 475
referencias en trabajos de investigación, además de
impartir alrededor de 204 cursos a nivel licenciatura y
posgrado; fuera del programa docente 61 y 143 conferencias
académicas dictadas.
Ha coordinado 121 tesis de licenciatura; 37 de maestría; 49 de
doctorado y 9 de especialidad. Tiene dos patentes y dos como derecho de autor.
Entre sus más de 40 reconocimientos se encuentran los más destacados
como el Premio de Ciencias (1969), otorgado por la Academia de la Investigación Científica, A. C., hoy Academia Mexicana de Ciencias; Premio Nacional de Ciencias Farmacéuticas, otorgado por la Sociedad Mexicana de Ciencias
Farmacéuticas (1977); Premio “Dr. Everardo Landa”, otorgado por la Academia Nacional
de Medicina (1987); Diploma al “Mérito Microbiano” (1989), otorgado por la Asociación
Mexicana de Microbiología, la Embajada de Francia y la Secretaría de Salud; Doctorado
“Honoris Causa”, otorgado por el Consejo Universitario de la UANL (1992); Presea “Lázaro
Cárdenas” como investigador, otorgada por el IPN (1998) y la Presea “Cabeza Maya”,
diploma y sesión científica internacional (1998), otorgada por el Grupo Internacional de
Investigadores sobre Actinomicetos Patógenos, Universidad de los Andes, Colombia,
por mencionar algunos.
IMPORTANTE
Las citas se otorgarán preferentemente a aquellas personas que presenten un padecimiento donde la respuesta inmune se vea involucrada.
Únicamente se darán fichas vía correo electrónico, por lo que es indispensable que todos los datos estén completos. No se darán fichas
a solicitudes incompletas.
La ficha se emitirá con el nombre del paciente que la solicitó, es individual e intransferible.
El Proyecto Factor de Transferencia cuenta con un grupo de especialistas en inmunología donde se ofrece servicio gratuito y asesoramiento
de primera calidad, quienes evaluarán el uso del Transferón en el tratamiento de su enfermedad.
Número 35
43
Crean politécnicos sistema informático
para la detección oportuna de
C
Cecilia Moreno
Este padecimiento
se origina como
una complicación
asociada a la diabetes
mellitus y es una
de las principales
causas de pérdida
visual irreversible en
México
ontemplar la belleza de un amanecer, observar
las estrellas por la noche o maravillarse con
los paisajes de la naturaleza, es un privilegio
del que muchos disfrutamos, sin embargo, hay un sector
de la población que por diversas circunstancias como un
accidente, factores genéticos o una enfermedad han
perdido la vista, disminuyéndose su calidad de vida y las
posibilidades de integrarse a una vida social y productiva
satisfactoria.
Tal es el caso de las personas que padecen diabetes mellitus,
la cual por ser una enfermedad de índole metabólica,
incapacita al organismo para manejar y controlar
adecuadamente las cifras de glucosa en sangre, ya sea por
factores heredofamiliares, dietéticos e incluso sociales,
afectando diferentes órganos y tejidos, entre ellos los ojos.
Un padecimiento derivado de este problema de salud
pública es la retinopatía diabética, la cual es una de
las complicaciones asociadas a los cambios vasculares
ocurridos en todo el organismo, pero específicamente en
la retina, la cual si no es diagnosticada a tiempo ocasiona
la pérdida paulatina de la vista hasta llegar a la ceguera, y
desafortunadamente de forma irreversible.
En México más del 60 por ciento de las personas por
arriba de los 65 años tienen diabetes, y de éstas un gran
porcentaje asiste a los servicios de salud por sufrir de
retinopatía diabética en un grado avanzado a consecuencia
de no haber sido tratados oportunamente.
46
Número 35
Dicho deterioro genera pequeñas hemorragias y exudaciones
al interior del ojo porque prácticamente los vasos sanguíneos
pierden su permeabilidad, se rompen y empieza a producirse
inflamación de la retina, así como sangrados conocidos como
hemorragias vítreas que casi siempre se traducen en una
pérdida de la visión.
Cuando se desarrolla la diabetes mellitus la sangre sufre
modificaciones que la hacen un poco más espesa, y debido
a que esa sangre circula por todo el organismo llega a
algunos puntos donde los vasos sanguíneos son muy
pequeños, particularmente en partes específicas del cuerpo
denominados órganos blancos y que son los que resultan
más afectados, como es el caso del riñón, la retina, las
arterias coronarias y los vasitos sanguíneos que nutren todo
el sistema nervioso periférico.
Ante este panorama y con el objeto de poner el desarrollo
tecnológico al servicio de la salud para contribuir a mejorar
la calidad de vida de los pacientes con diabetes mellitus,
científicos del Instituto Politécnico Nacional desarrollaron un
sistema informático que, mediante la lectura de la retina del
ojo, permite detectar la presencia de retinopatía diabética,
con lo cual es posible prediagnosticar el padecimiento, con la
finalidad de evitar que estos pacientes pierdan la vista.
Se trata de la investigación denominada Clasificación de
retinopatía mediante el análisis de la imagen de la red vascular
La retina es un órgano extraordinariamente vascularizado
y se encarga de llevar a cabo la función visual, esto es, cada
vez que nosotros volteamos un microsegundo la vista para
enfocar un objeto, se requiere un gasto energético y de oxígeno
importantísimo, además, debido a que uno de los principales
constituyentes de las capas de la retina son los vasos sanguíneos
y si éstos se llegan a tapar se comienzan a dañar originando
obstrucciones vasculares en algunas zonas de la retina.
Número 35
47
retiniana, a cargo de los doctores Benjamín Luna Benoso y
Luis Octavio López Leyva, de la Escuela Superior de Cómputo
(ESCOM), así como de Rolando Flores Carapia, del Centro de
Innovación y Desarrollo Tecnológico en Cómputo (CIDETEC).
En entrevista para Selección Gaceta Politécnica, el catedrático
e investigador de la ESCOM y director del proyecto,
Benjamín Luna Benoso, explicó que debido a que la
retinopatía diabética no se detecta a simple vista, sino que
requiere estudios especializados que se traducen en tiempo
y dinero para el enfermo, muchos diabéticos tipo I y II
desconocen que la están desarrollando, y al no contar con
un diagnóstico oportuno permiten que la enfermedad vaya
avanzando progresivamente.
“Pensando en esta problemática, nosotros nos dimos a la
tarea de aplicar conocimientos de inteligencia artificial,
reconocimiento de patrones y memorias asociativas alfa y
beta, para crear una herramienta de apoyo al oftalmólogo,
que ayude a detectar la presencia de las características
propias de la enfermedad de una manera rápida y eficiente”,
precisó Luna Benoso.
El investigador indicó que la visión borrosa y la pérdida
gradual de la vista, son algunos de los síntomas de
la retinopatía diabética que se clasifica en dos tipos:
retinopatía no proliferativa, y retinopatía proliferativa.
Benjamín Luna Benoso
Catedrático e investigador de la
ESCOM y director del proyecto
La no proliferativa, dijo, es cuando dentro de la retina
del ojo los vasos sanguíneos se van deteriorando, se van
haciendo más gruesos y aparecen unos pequeños puntitos
que se llaman microaneurismas, e indican que está iniciando
la retinopatía diabética.
El especialista precisó que para corroborar la certeza de la
investigación se contó con el apoyo del Hospital La Raza
del Instituto Mexicano del Seguro Social, quien proporcionó
100 imágenes de retinas de pacientes de su banco de datos.
“Para la creación de este sistema efectuamos un tratamiento
digital de imágenes, la utilización de diversos algoritmos
y fórmulas matemáticas, hasta lograr la segmentación de
exudados y hemorragias, características de aquellas personas
que padecen de retinopatía diabética, y como modelo
clasificador usamos memorias asociativas alfa beta”, refirió.
De esta forma, aseguró, el sistema tiene la capacidad de
hacer una lectura de la imagen y detectar con precisión
la presencia de las hemorragias y exudados de manera
inmediata, a diferencia de los estudios que tradicionalmente
hacen los hospitales donde el médico tiene que aplicar una
inyección especial que contiene un líquido de contraste
para detectar las anomalías.
Número 34
Por ello, añadió, logramos diseñar un sistema clasificador,
en el que se introducen los datos del enfermo y la imagen
del ojo, posteriormente se emite una ficha médica que
imprime los datos del paciente y el prediagnóstico.
Asimismo, el también presidente de la Academia de Ciencias
de la Computación de la ESCOM, resaltó que debido a que
hasta el momento los resultados son altamente exitosos,
actualmente los tres investigadores continúan trabajando
con el propósito de pasar de la fase de software a la etapa
de hardware, con el objeto de que el sistema realice todo el
procedimiento de manera automatizada, sin requerir de la
supervisión de un técnico que tenga que estar alimentando
la información de forma manual.
Cabe destacar que el proyecto desarrollado por Benjamín
Luna Benoso, Luis Octavio López Leyva y Rolando Flores
Carapia, recientemente obtuvo el Primer Lugar en el
Premio de Ingeniería de la Ciudad de México, en la categoría
Profesionales de la Ingeniería, en el área de Biología
modalidad Equipo.
Sin Retinopatía
Sin Retinopatía
Número 35
Con Retinopatía
Con Retinopatía
49
Desarrollan en el IPN Sensor Electromiográfico para activar
PRÓTESIS
B ORROBÓTICAS
Claudia Villalobos
E
l estudio de las señales electromiográficas en los
últimos treinta años ha permitido el desarrollo de
importantes proyectos para el bienestar humano,
específicamente prótesis que permiten reintegrarse a las
tareas cotidianas y mejorar la calidad de vida de las personas
que han perdido alguna extremidad.
apoyo del maestro en ciencias Miguel Ángel Funes y el
alumno egresado de Ingeniería Robótica Industrial, Manuel
Antonio Monsiváis Quintana, permite la activación de
prótesis biorrobóticas y podría incorporarse a los propios
mecanismos de los miembros artificiales, con el propósito
de hacer más eficiente su funcionamiento.
Las señales electromiográficas son producidas como
respuesta a un movimiento muscular, donde el nivel
de esfuerzo está determinado por el número de fibras
musculares activadas durante la contracción por una
neurona. El potencial eléctrico de una unidad motora puede
ser medido utilizando electrodos de aguja o de superficie.
En entrevista para Selección Gaceta Politécnica, los creadores
de esta innovación subrayaron que esta sencilla tecnología
no sólo está enfocada a mejorar el funcionamiento
de prótesis, sino que también puede tener múltiples
aplicaciones, debido a que sin necesidad de incorporarla a
una prótesis es posible usar las señales electromiográficas
mediante una interfaz para apagar o encender las luces,
abrir una ventana, prender el televisor, operar maquinaria e
inclusive manipular un robot.
Los trabajos que en ese campo llevan a cabo expertos
del Instituto Politécnico Nacional no son la excepción.
Recientemente el equipo de trabajo del doctor Ricardo
Gustavo Rodríguez Cañizo, catedrático e investigador
de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
(ESIME), Unidad Azcapotzalco, comentó que las prótesis que
funcionan mediante señales electromiográficas ya existen
en otros países pero su costo es muy elevado. Por ello se
decidió desarrollar un sistema con tecnología mexicana que
esté al alcance de miles de personas con prótesis de mano,
brazo, pierna, pie, rodilla y tobillo.
Aunque parece una tarea sencilla, en realidad no lo es tanto
porque prácticamente se toma la energía muscular para
accionar diversos dispositivos y equipos, y para poder llevar
a cabo tales tareas es indispensable que las señales sean de
buena calidad.
Al respecto, el doctor Rodríguez Cañizo explicó que es
necesario hacer una evaluación para determinar si el
paciente es o no candidato para utilizar una prótesis de
este tipo, pues cuando las señales del remanente de la
amputación son muy débiles no las detectan los sistemas
electrónicos, sin embargo, cuando las señales tienen
El Sistema de Adquisición de Señales Electromiográficas
(provenientes de la actividad eléctrica a nivel de la piel
cuando hay contracción muscular) que desarrolló con el
Número 35
51
Ingeniero Manuel Antonio Monsiváis Quintana, doctor Ricardo Gustavo
Rodríguez Cañizo y maestro en ciencias Miguel Ángel Funes
mayor fuerza, con el sistema diseñado en el Politécnico, se
pueden potenciar para optimizar el funcionamiento de la
prótesis o si se prefiere para accionar y manipular equipo y
dispositivos sin necesidad de utilizar miembros artificiales.
están afinando los últimos detalles para hacer una interfaz
de las señales electromiográficas con un robot que pueda
hacer múltiples tareas para que la persona pueda manejarlo
y desempeñar distintas tareas específicas con él, sin
necesidad de tener un miembro como sería una mano.
Indicó que de acuerdo con datos oficiales del Instituto
Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI)
2010, alrededor del cinco por ciento de la población tiene
alguna afectación motriz debida a alguna enfermedad
o discapacidad por accidente. “La idea de este proyecto
es beneficiar a esas personas, pero, sobre todo poner al
alcance el desarrollo sin fines de lucro, pues el sistema es
muy económico”, agregó.
Para lograrlo se transmiten las señales provenientes del
músculo y son recibidas mediante un Controlador Lógico
Programable (PLC) en el robot para que empiece a moverse
en diferentes direcciones conforme el usuario lo desee,
de esta forma se pueden realizar diferentes tareas sin
necesidad de contar con un dispositivo en específico, ya
que se puede reprogramar el uso de estas señales para que
se reflejen en el movimiento del sistema.
En ese sentido expuso que en países avanzados como Estados
Unidos y Europa cuentan con sistemas similares, pero su
costo es de miles de dólares. “En la ESIME Azcapotzalco se
logró hacer de manera sencilla y económica un afinamiento
y procesamiento de las señales de mayor calidad, que lo que
existe en el mercado, por un costo que no rebasa los 500
pesos”, afirmó.
Mencionó que en países avanzados utilizan modelos
de robots pequeños y son controlados por este tipo de
tecnología, por ejemplo, la utilizan como un brazo para que
una persona pueda agarrar una cuchara y alimentarse por sí
sola y realizar otras funciones básicas sin necesidad de usar
alguna prótesis.
El maestro Funes consideró que debido a que este tipo
de conocimientos contribuyen a la formación profesional
El maestro en ingeniería Miguel Ángel Funes refirió que el
proyecto prácticamente está terminado, actualmente sólo
52
Número 35
de los estudiantes de nivel licenciatura y posgrado es
importante replicarlos, para que en un futuro las prótesis
que se fabriquen incorporen este tipo de tecnología, se
abran nuevas líneas de investigación y aprovechen el
conocimiento generado.
puedan descifrarlas por alguna máquina, ya sea de
procesamiento digital, continuo o analógico. Expuso que
el sistema se compone de un sensor, una interface entre el
sensor y un robot o cualquier otro aparato. “Una vez que
se tiene una interface es como tener un mouse y se pueden
hacer todas las funciones que el hardware permita”, apuntó.
“A diferencia de otras señales como las que provienen
del cerebro o del corazón, las de tipo mioeléctrico son
totalmente voluntarias y varían mucho de una persona
a otra. De hecho, en una misma persona se registran
variaciones determinadas por la acidez en la piel, el sudor
o la salinidad en la sangre, por ello hay que hacer pequeños
ajustes al sistema de manera continua para contar con los
niveles de voltaje óptimos”, refirió el egresado politécnico
Monsiváis Quintana.
Monsiváis Quintana resaltó que una ventaja de esta
tecnología es que a diferencia de las extranjeras que
utilizan de manera prioritaria la computadora como parte
de sus sistemas, la innovación desarrollada en el Politécnico
sólo cuenta con una tarjeta especialmente diseñada para
que interprete la señal y al mismo tiempo manda una de
respuesta hacia el dispositivo que se quiera controlar.
Rodríguez Cañizo señaló que el desarrollo de esta tecnología
es una muestra de que en el Politécnico existe la capacidad
para innovar en el área de hardware de alto nivel, por lo
que exhortó a los jóvenes para que volteen hacia este tipo
de desarrollos, ya que las posibilidades de la ingeniería
biomecánica unidas a las de la robótica permiten resolver
las problemáticas de la sociedad.
Señaló que la adquisición de las señales se lleva a cabo
mediante un par de electrodos que se colocan en los
músculos de los brazos, de las piernas o de la parte del
cuerpo de la que se quiera obtener la señal.
“El cuerpo humano es una excelente antena para el ruido
ambiental especialmente a 60 Hz, que es precisamente el
rango donde se concentra la mayor cantidad de energía
de las señales mioeléctricas, cuando se captan las señales
mioeléctricas, éstas van acompañadas de otro tipo de
ruido, por lo que es necesario procesarlas para que tengan
una mayor precisión”, agregó.
“Y es que cuando se habla de prótesis robóticas no se hace
referencia únicamente a la estructura tecnológica similar a
la de un autómata, sino a la presentación de dispositivos
que sean mucho más fáciles de usar y sean más variables.
Variables en el sentido de que una buena parte de la
población que adolece de la falta de una extremidad no
encuentra un soporte verdaderamente cómodo y adaptable
para sus tareas cotidianas”, concluyó.
Una vez eliminado el ruido de las señales pasan a un
convertidor analógico para interpretarlas y lograr que
Número 35
53
Crea IPN
RED DE INVESTIGACIÓN
Y POSGRADO EN SALUD
E
l Consejo General Consultivo del Instituto
Politécnico Nacional aprobó la creación de la Red
de Investigación y Posgrado en Salud de esta casa
de estudios, la cual promoverá la formación de recursos
humanos de excelencia académica y profesional, así como
la generación de conocimiento científico de frontera y su
transformación en aplicaciones útiles a la sociedad.
contribuir a resolver los retos que en materia de atención,
promoción y tecnología para la salud enfrenta el país.
Jaime Álvarez Gallegos, Secretario de Investigación y Posgrado
del Politécnico, señaló que esta red responde a la atención de
una compleja agenda de salud pública que enfrenta el país, ya
que aún se sufren enfermedades del subdesarrollo asociadas a
padecimientos infecciosos y desnutrición.
Esta nueva red pretende fortalecer el compromiso social
del IPN al participar en la solución de problemas de
salud mediante investigación básica y aplicada, así como
desarrollo tecnológico multidisciplinario, con la finalidad de
“Al mismo tiempo afrontamos desafíos de los países
avanzados como el cáncer, la obesidad, las cardiopatías
y la diabetes, y junto con esta transición epidemiológica
54
Número 35
hay rezagos inocultables como los elevados índices de
mortalidad materno-infantil”, expresó.
la competitividad e impulsar la innovación mediante la
transferencia de conocimientos y tecnologías”, refirió.
El funcionario politécnico dijo que aunque en el IPN
existen investigadores, grupos y proyectos en el campo de
la salud, los esfuerzos se han visto atomizados por carecer
de medios efectivos para integrarlos, pues no existían
los mecanismos suficientes para que diferentes trabajos
pudieran complementarse adecuadamente.
El Secretario de Investigación y Posgrado indicó que la red
contribuirá a la implementación del Modelo Educativo y
de Integración Social del IPN, con el objeto de favorecer
la flexibilidad de los planes de estudio, la movilidad de
académicos y alumnos, así como la cooperación horizontal
y vertical de la comunidad académica de la institución.
“En este contexto la nueva red se consolidará en un órgano
de asesoría, consulta, apoyo y coordinación en el que
inicialmente participarán especialistas de siete unidades
académicas de esta casa de estudios y que constituyen un
núcleo de 78 investigadores, de los cuales 61 son miembros
del Sistema Nacional de Investigadores (SNI)”, destacó.
Externó que con la conformación de la Red de Investigación
y Posgrado en Salud se favorecerá el trabajo a través de
grupos interinstitucionales bajo esquemas de colaboración
multidisciplinaria e interdisciplinaria que enriquezcan
el entendimiento de la problemática en torno a la salud,
además de impulsar la capacidad creadora de los miembros
de la red.
Álvarez Gallegos precisó que las líneas de investigación
propuestas son: enfermedades crónico-degenerativas;
enfermedades infecto-contagiosas; ambiente y salud;
fármacos; diseño y obtención de nuevos principios activos
con potencial terapéutico; alimentación, nutrición y salud,
así como conducta y humanidades.
También informó que se propondrán áreas, líneas y proyectos
en los que se concentrarán los esfuerzos institucionales,
acorde con las necesidades de desarrollo económico y social
del país, y en congruencia con las tendencias regionales,
nacionales e internacionales en materia de salud, al
tiempo de promover el desarrollo de planes y programas de
posgrado en este campo, con el uso óptimo de los recursos
e infraestructura institucional.
“Se pretende realizar investigación básica y aplicada y
desarrollo tecnológico con el propósito de incrementar
Número 35
55
CONCURSO INTERPOLITÉCNICO
DE FOTOGRAFÍA
2011
La Muestra de Fotografía estará expuesta en la Galería Abierta “Antonio Rodríguez”
del 30 de septiembre al mes de diciembre de 2011
E
n el marco de las festividades del 75
Aniversario del Instituto Politécnico
Nacional se realizó el Concurso
Interpolitécnico de Fotografía 2011 “Héctor García”,
este año, en honor al Maestro de la Fotografía,
también conocido como el Fotógrafo de
la Calle, testigo de movimientos sociales,
políticos, el mundo del arte y la farándula y,
por supuesto, de la creación del Politécnico.
En tres ocasiones recibió el Premio Nacional
de Periodismo y el premio a la mejor película
etnográfica en el Festival de Popoli en
Florencia, Italia (1972). Dentro de sus
exposiciones más importantes destacan
Imágenes de México y México fraternal,
por los años setenta, temas que sirvieron a
los alumnos para captar a través de la lente
imágenes de la ciudad, de figuras humanas,
la arquitectura, entre otras.
Los alumnos hicieron gala de sus habilidades
con la cámara y mostraron creatividad y
sensibilidad en el arte de la imagen fija. Los
maestros de los talleres de fotografía fueron
Miguel Ángel Mendoza Gómez y Marco Antonio
Mijangos Casillas. En este concurso participaron
20 escuelas de nivel superior y medio superior,
se inscribieron 68 alumnos con 165 fotografías,
con una temática libre. Los ganadores fueron:
1er. lugar
Primer lugar con RPM
Joaquín Cordero Lozano
ESIA Tecamachalco
56
Número 35
2do. lugar
Segundo lugar con Divertida Soledad
Francisco David Rodríguez López
ESIA Tecamachalco
3er. lugar
Tercer lugar con Restos Mortales, mi Yaqui el Guardián
Diego Armando Cruz Hernández
ENCB
Número 35
57
Mención Honorífica con Paseo en el Zócalo
Luis Alberto Lara Samano
CECyT 15 “Diódoro Antúnez Echegaray”
Mención Honorífica con Agua
Mario Alfonso Márquez García
ESCOM
58
Número 35
Mención Honorífica con
Desde otra dimensión
Berenice Bibiana Méndez Fuentes
ESM
Mención Honorífica con El Guardián del Sol
María Fernanda Olivares Ramos
ESIA Tecamachalco
Mención Honorífica con
Camino a Malinalco
Héctor Gerardo Chávez Durán
ESIME Azcapotzalco
Número 35
59
Nonagésimo Aniversario de la
SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN PÚBLICA
(1921-2011)
Artículo elaborado por la Presidencia del Decanato
L
a Secretaría de Educación Pública (SEP) cumple
90 años de existencia, fue producto de un largo
esfuerzo histórico de mexicanos. La SEP nació
con el objeto de proporcionar educación desde el jardín de
niños hasta el profesional, a todos los habitantes de este
país con miras de progreso y desarrollo nacional.
Grandes pensadores e intelectuales mexicanos trabajaron
arduamente en esta tarea titánica desde los inicios del
México Independiente, la Reforma, el Segundo Imperio,
la República Restaurada y el Porfiriato. En este último, se
sentaron las bases de la educación actual, introduciéndose
la pedagogía moderna y las escuelas normales, al mismo
tiempo de que se ofrecieron carreras técnicas a los obreros
y la educación superior alcanzó grandes avances. A pesar de
ello, el analfabetismo en campesinos, obreros y el pueblo en
general siguió siendo una constante en la vida nacional a
falta de un organismo central y coordinador de la educación
en nuestro país.
La promulgación del Artículo Tercero Constitucional
durante el gobierno de Venustiano Carranza sentó un
precedente importante para que durante el gobierno de
Álvaro Obregón se creara la Secretaría de Educación Pública
mediante decreto de creación del 29 de septiembre de
1921 y publicado en el Diario Oficial del 3 de octubre del
mismo año. El primer Secretario de Educación Pública, José
Vasconcelos, fue uno de los más firmes partidarios de dar a
la educación un carácter federal. La Secretaría de Educación
Pública constituyó tres departamentos fundamentales:
el Departamento Escolar en el cual se integraron todos
los niveles educativos, desde el jardín de niños hasta la
Universidad, a través de la Dirección de Educación Técnica
(1921), así como los Departamentos de Bibliotecas y
Bellas Artes como complementarios a la educación. En el
Departamento Escolar, Vasconcelos integró la Dirección
General de Enseñanza Técnica Industrial y Comercial
(DGETIC).
Durante el gobierno de Álvaro Obregón se inauguró el
edificio de la Secretaría de Educación Pública (1922),
se creó la Escuela Tecnológica para Maestros (1923), el
Departamento Editorial de la SEP (1923), Radio Educación
(1924). En 1925, el Departamento Escolar se convirtió en
el Departamento de Enseñanza Primaria y Normal, y el
Departamento Indígena se transformó en el Departamento
de Escuelas Rurales. Ese mismo año, tras un revalúo del
papel de la DGETIC, ésta se transformó en Departamento
de Enseñanza Técnica, Industrial y Comercial (DETIC) y
quedó a cargo el ingeniero Miguel Bernard Perales, este
departamento aglutinó a las escuelas técnicas, industriales
y comerciales del país, entre ellas: Escuela de Ingenieros
Mecánicos y Electricistas, hoy ESIME, Escuela Técnica de
Constructores hoy ESIA, Escuela Superior de Comercio y
Administración hoy ESCA y el Instituto Técnico Industrial.
En 1932, a través del DETIC, se creó la Escuela Politécnica
Nacional, que buscó establecer un sistema educativo distinto que abarcaría a toda la educación técnica. Asimismo
la adopción del Plan Sexenal y la Reforma al Artículo Tercero
60 Número 35
Constitucional que estableció la educación socialista en
1934 hizo posible que a partir de la Secretaría de Educación
Pública se creara el Instituto Politécnico Nacional en 1936
como eje coordinador de la educación técnica en México,
lo que simbolizó un parteaguas en la historia de este tipo
de educación en el país y la punta de lanza de la educación
superior de la Secretaría de Educación Pública. El Instituto
Politécnico Nacional, durante su primer año, integró cinco
escuelas prevocacionales en la Ciudad de México y once
ubicadas en los estados de la República, cuatro escuelas a
nivel medio superior y siete escuelas a nivel superior.
Durante el sexenio de Lázaro Cárdenas, además de la creación
del Instituto Politécnico Nacional, Vicente Lombardo Toledano
fundó la Universidad Obrera, con orientación socialista.
Del mismo modo, debido al apoyo del gobierno de Lázaro
Cárdenas para destacados intelectuales españoles afectados
por la Guerra Civil, se fundó la Casa de España en México
(1938), que posteriormente se transformó en el Colegio de
México (1940). Al finalizar el sexenio cardenista, en 1939,
el Departamento de Monumentos Artísticos Arqueológicos e
Históricos de la SEP, se convirtió en el Instituto Nacional de
Antropología e Historia (INAH) dependiente de la SEP, siendo
su primer director Alfonso Caso.
Durante el sexenio de Manuel Ávila Camacho
(1940-1946), se creó el Colegio Nacional (1943), integrado
por los mexicanos más eminentes en diversos campos del
conocimiento. Un año después, en 1944, se inauguró desde
la SEP en el Castillo de Chapultepec, el Museo Nacional
de Historia y entró en vigor la Campaña Nacional contra
el analfabetismo. Al finalizar el sexenio de Manuel Ávila
Camacho se creó la Escuela Normal Superior (1946).
En 1948, a través de la Secretaría de Educación Pública
se creó el Instituto Nacional de Investigación Científica
(Antecedente del Conacyt) y en 1959 la Comisión Nacional
de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg).
Acorde con el desarrollo de nuevas tecnologías en la segunda
mitad del siglo XX, en 1956, a través de la SEP, se compitió
contra 14 países de América Latina y del Caribe, apoyados
por la UNESCO, para formar al Instituto Latinoamericano
de Cinematografía Educativa (ILCE) que, en 1969, se
reestructuró y cambió su nombre a Instituto Latinoamericano
de la Comunicación Educativa. Tres años después, en 1959,
se creó Canal Once del Instituto Politécnico Nacional, como
uno de los primeros canales de televisión educativa en México
Número 35
y América Latina. Asimismo, a través de la Secretaría de
Educación Pública en 1964, se fundó la Dirección General de
Televisión Educativa (DGTVE) y, en 1965, la SEP empezó a
impartir clases de secundaria por televisión.
Del mismo modo a través de la Secretaría de Educación
Pública se inauguró en 1964 el Museo Nacional de
Antropología e Historia y el Museo Nacional del Virreinato.
A nivel de investigación científica y tecnológica, se creó
el Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados del
Instituto Politécnico Nacional en 1961 y el Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) en 1970.
La década de los setenta inició con la creación de la
Dirección General de Educación Especial para personas
con discapacidad en 1971. Durante esta década se crearon
el Colegio de Bachilleres (1973), así como la Universidad
Pedagógica Nacional y el Colegio Nacional de Educación
Profesional Técnica (Conalep), ambas en 1978. En la década
de los 80, a través de la SEP se fundaron el Instituto
Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) en 1981,
el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta)
y el Instituto Mexicano de la Juventud (Imjuve) ambos en
1988. Además, como hecho trascendental en la historia de
la SEP, hacia 1995, dieron inicio las transmisiones de la Red
Satelital EDUSAT.
Finalmente, la Secretaría de Educación Pública, que ha sido
dirigida por intelectuales de la talla de José Vasconcelos,
José Manuel Puig Casauranc, Moisés Sáenz, Narciso
Bassols, Gonzalo Vázquez Vela, Ignacio Beteta, Jaime Torres
Bodet, Agustín Yáñez, Víctor Bravo Ahuja, es el organismo
aglutinador de la Educación en México. La Secretaría de
Educación Pública, está representada en la educación media
superior técnica, superior, posgrado e investigación por el
Instituto Politécnico Nacional que actualmente cuenta
con 37 Unidades Administrativas, 16 Unidades Académicas
de Nivel Medio Superior, 25 Unidades Académicas de
Nivel Superior, 19 Centros de Investigación Científica y
Tecnológica, 12 Centros de Educación Continua, 3 Unidades
de Apoyo Educativo, 2 Unidades de Apoyo a la Innovación
Educativa, 3 Unidades de Apoyo a la Investigación, y al
Fomento y Desarrollo Empresarial, 2 Órganos de Apoyo, 3
organismos auxiliares y 6 Centros de Desarrollo Infantil. A
90 años de la creación de la Secretaría de Educación Pública
y a 75 años de la creación del Instituto Politécnico Nacional,
ambas instituciones siguen teniendo el gran compromiso
de poner la educación, la ciencia, la cultura y “la técnica al
servicio de la patria”.
61 SELECCIÓN Gaceta Politécnica
2011
septiembre
16/1996 Durante la administración del ingeniero Diódoro Guerra Rodríguez, la Secretaría de Hacienda y Crédito
Público (shcp) le autorizó al ipn adquirir los activos del
Instituto Mexicano de Investigaciones Tecnológicas (imit),
A. C., el cual estaba dedicado a realizar investigación
aplicada. El 15 de septiembre de 1996, el pleno del
Consejo Consultivo General del ipn aprobó que bajo la
operación del Instituto se convirtiera en el Centro de
Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada,
(cicata), Unidad Legaria, solicitando al día siguiente la
publicación del Acuerdo en la Gaceta Politécnica. (Archivo
Histórico Central del Instituto Politécnico Nacional, Área Hemeroteca,
Gaceta Politécnica, órgano oficial de información, año xxxii, núm. 380,
15 de octubre de 1996). 15 aniversario.
21/1977 Fallece Walter Cross Buchanan, “…ilustre
egresado de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica del Instituto Politécnico Nacional, fue maestro
de varias generaciones (…) y fundador, en 1937, de la
carrera de Ingeniería en Comunicaciones Eléctricas y
Electrónica en México (…) bajo su propia guía un grupo
de ingenieros mexicanos diseñó, construyó e instaló en el
país los primeros sistemas de radiodifusión experimental
y comercial”. (ahc-ipn, Área Biblioteca, León López Enrique G.,
Walter C. Buchanan, breve historia de su vida, Limusa, 1989, p. 112).
62 Número 35
22/1975 “El cics inauguró cursos para el año escolar
1975-1976 el día 22 de septiembre de 1975 en el edificio
desocupado de la escuela primaria de Milpa Alta, con
el Secretario General del Politécnico, doctor Ignacio
Barragán Sánchez, en representación del Director
General”. Inició labores con 136 alumnos. (ahc-ipn, Área
Biblioteca, Alicia Reséndiz Reyes, “Centro Interdisciplinario de Ciencias
Unidad Milpa Alta”, Setenta años de historia del Instituto Politécnico
Nacional, tomo iv, p. 337).
de la Salud,
28/1963 Muere Gonzalo Vázquez Vela, distinguido
abogado veracruzano, gobernador de su estado natal
y Secretario de Educación Pública. Hombre ilustre que
desempeñó un papel fundamental para la creación del
Instituto Politécnico Nacional en 1936, así como de
otras dependencias importantes, como el Instituto
Nacional de Antropología e Historia en 1939 y El Colegio
de México en 1940. (ahc-ipn, Área Histórica de Personal, expediente
Gonzalo Vázquez Vela).
29/1921 La promulgación del Artículo Tercero Constitucional durante el gobierno de Venustiano Carranza
sentó un precedente importante para que durante el
gobierno de Álvaro Obregón se creara la Secretaría de
Educación Pública mediante decreto del 29 de septiembre de 1921 y publicado en el Diario Oficial el 3 de octubre
de 1921. El primer Secretario de Educación Pública,
José Vasconcelos (intelectual, filósofo, pedagogo y
humanista posrevolucionario) fue uno de los más firmes
partidarios de dar a la educación un carácter federal,
además de impulsar la creación de escuelas técnicas.
(ahc-ipn, Área Documental, Diario Oficial de la Federación, Decreto de
creación de la Secretaría de Educación Pública, 29 de septiembre de 1921).
90 aniversario.
Número 35
63 SELECCIÓN Gaceta Politécnica
“LA TÉCNICA AL
SERVICIO DE LA PAZ”
E
l pintor, escultor y teórico Federico Silva ha
incursionado en la pintura mural, en la escultura
monumental, en la gráfica digital, es un artista
empeñado en mejorar los espacios públicos y prueba de ello
es el mural “La técnica al servicio de la paz”, de 1953, que
puede ser apreciado a un costado del edificio de la Escuela
Superior de Enfermería y Obstetricia (ESEO) del Instituto
El autor nació el 16 de septiembre de 1923 en la Ciudad
de México. Realizó estudios de medicina, derecho y
antropología. En el arte aprendió las técnicas de encáustica
(técnica de pintura que se caracteriza por el uso de cera
como aglutinante de los pigmentos), frescos y temple en
los libros.
Fue ayudante de David Alfaro Siqueiros y uno de los
primeros trabajos en que colaboró fue en el mural “Nueva
Democracia”, que se encuentra en el Palacio de Bellas Artes.
Su relación con él lo llevó hacia otros artistas como Diego
Rivera, Leopoldo Méndez, Pablo O´Higgins y el escritor José
Revueltas, todos ellos influyeron en su formación artística.
Impulsó la creación del espacio escultórico en la UNAM,
en 1977, donde participaron Helen Escobedo, Manuel
Felguérez, Mathias Goertiz y otros. Su trayectoria le ha
valido reconocimientos como: el ingreso a la Academia de
las Artes de México en 1991, creador emérito del Consejo
Nacional para la Cultura y las Artes en 1993, así como el
Premio Nacional de Ciencias y Artes en 1995.
En 2002 se inauguró su primera exposición de Gráfica Digital
en el Centro Nacional de las Artes y el 18 de septiembre de
2003 le rinden homenaje abriéndole las puertas del primer
Museo de Escultura Contemporánea en México, siendo el
más importante de su tipo en América Latina.
El 23 de agosto de 2010, la Universidad Autónoma de San
Luis Potosí le otorgó el Doctorado Honoris Causa, y la
UNAM, con motivo del 100 aniversario, le concedió el 23 de
septiembre de 2010 el Doctorado Honoris Causa.
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Número 35
IPN: APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
A FAVOR DE COMUNIDADES RURALES.
El Instituto Politécnico Nacional contribuye al
desarrollo de las comunidades rurales y urbanas
marginadas, a través del servicio social que realizan
alumnas y alumnos de los niveles medio superior y
superior, quienes a su vez perfeccionan su
formación al aplicar sus conocimientos, habilidades
y valores adquiridos en el aula.
Las brigadas multidisciplinarias de las y los
jóvenes politécnicos participan en acciones de
salud, alfabetización, proyectos de infraestructura básica, de mejoramiento ambiental, así
como de apoyo al desarrollo económico, y de
protección civil en casos de desastres naturales.
Con educación construimos un México más fuerte
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
“La Técnica al Servicio de la Patria”

IPN, única institución autorizada por la Secretaría

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Costo: $143.50 - Instituto Politécnico Nacional

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