Nuestro cole - AMPA Primer Marques del Turia

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Un AMPA abierta a todos
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Nuestro cole
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Sumario
Actividades para niños y no tan niños...
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La nueva biblioteca del Marqués del Turia
Fiesta fin de curso
Premios a la excelencia en el rendimiento académico
Antenita ha venido a vernos
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Primer Marqués del Turia
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Noticias que te interesan
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Aprender A Convivir: Finalidad Básica en la Educación
Feliz verano, ¡¡¡Nos vemos el curso que viene!!!
¡¡¡Gracias a todos!!!
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Nos lo cuenta: Consuelo Manzanero
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Valencia Frontenis Club
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Un AMPA abierta a todos
Aprender a convivir: finalidad básica en la educación
El colegio es para nuestros hijos una puerta abierta al
mundo lejos de nuestra protección y nuestro consejo. Allí
comienzan a desarrollar su vida social y a compartir tareas
y espacios con otros chicos de su edad. En él tienen que
disponer de una seguridad y un respeto hacia su persona imprescindible en cualquier institución académica, un
ambiente de paz necesario para su desarrollo académico y
personal. La calidad educativa está íntimamente ligada a la
seguridad, la integridad y el respeto en las relaciones entre
los que forman la comunidad escolar. De hecho, unos de los
indicadores reconocidos internacionalmente como pilar de
una educación de calidad es el clima de convivencia que se
respira en los centros escolares.
La convivencia es algo más que la mera coexistencia o
tolerancia del otro. Es el respeto mutuo y la aceptación de
unas normas comunes, de opiniones diferentes a la nuestra y de otros estilos de vida. La diversidad que impregna
nuestra sociedad es un foco que nos enriquece a todos mutuamente, pero también puede ser el foco de conflictos.
Debemos dar a nuestros hijos herramientas para la resolución por medios no violentos de estas tensiones y disputas,
y convivir con el conflicto de manera positiva y descartar
por completo el uso de la violencia en todas sus vertientes.
Todos debemos asumir la responsabilidad de mejorar la convivencia, puesto
que el ambiente de convivencia en un
centro educativo no puede ser fruto de
la casualidad. Es objeto de preocupación constante por parte de todos los
sectores de la Comunidad escolar y
de la propia Administración educativa porque incide significativamente
en el desarrollo personal, socio-afectivo e intelectual de los alumnos y en
definitiva en el éxito escolar. Desde la
Consellería de Educación se puso en
marcha en el año 2004 el Observatorio
para la Convivencia Escolar. Formado por
un grupo de especialistas en la materia, el
Observatorio asesora y propone medidas
de actuación y mejora. De este trabajo nace el Plan de Prevención de la Violencia y Promoción de la Convivencia, con
el objetivo de dar respuesta a este tipo de problema a través
de medidas de prevención y campañas de sensibilización.
A un nivel internacional, el informe a la UNESCO de la
Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI
plantea la ampliación de los objetivos educativos más allá
del estricto campo del conocimiento y, más concretamente, señala la necesidad de que el alumnado aprenda en la
escuela a convivir, conociendo mejor a los demás y creando
un espíritu nuevo que impulse la realización de proyectos
comunes y la solución pacífica e inteligente de los conflictos.
Los padres y madres debemos también contribuir de manera decisiva en la formación de valores facilitadores para
la convivencia. Algunos de estos valores son: la solidaridad,
la tolerancia, el respeto, la justicia, el diálogo, la paz… Estos valores se expresan de modo muy explícito en nuestro
estilo de vida familiar y los transmitimos a nuestros hijos
continuamente. Nuestras conductas tienen el principal peso
de lo que después se convierte en sus principios y creencias
personales más importantes. Cada gesto o comentario tiene
una gran influencia.
En nuestro colegio los casos de violencia es las aulas es inapreciable. Como padres que somos de los alumnos que
integran el cole debemos congratularnos de esto, ya
que nuestro papel, como espejo en el que
se miran nuestros hijos es determinante
en esta cifra. Sin embargo debemos
permanecer siempre en estado de
alerta por si detectamos signos
que demuestren o sugieran que
nuestros hijos están sufriendo algún tipo de violencia en su entorno
escolar. Ante esto, lo primero es informar al tutor y a la dirección del colegio
para poder resolver el problema cuanto antes. Formar personas que puedan
contribuir a construir una convivencia más
sana no es sencillo, pero lo estamos consiguiendo.
Feliz verano, ¡¡¡Nos vemos el curso que viene!!!
El curso escolar 2013-2014 termina y dejamos atrás los
horarios y las obligaciones escolares. Para los niños comienza un periodo de descanso merecido, y para los padres y
para todos los miembros de la comunidad escolar también.
La junta del AMPA no es una excepción.
Para nosotros ha sido un curso muy intenso, de mucha
implicación personal y con un gasto de tiempo considerable. La nueva junta se creó a partir de las elecciones que
tuvieron lugar el día 17 de diciembre y se incorporaron cinco personas.
agradeceros a los padres vuestra colaboración, pero sobre todo
agradeceros vuestra paciencia y comprensión.
El próximo curso escolar 2014-2015 estamos seguros que
vendrá repleto de nuevos desafíos (la nueva junta directiva,
la Lomce…) y nuevos objetivos de la asociación (colaboración de los padres en grupos de trabajo, apoyo a la biblioteca del centro …). En ellos pondremos todo nuestro empeño,
pero eso, amigos, será el próximo curso.
Feliz verano
Los nuevos miembros han vivido un año lleno de novedades y retos, de sorpresas y de descubrimientos. Para
los veteranos ha sido un año de adaptación a los nuevos
miembros, de tutelaje y de asesoramiento. En ambos casos,
la intención ha sido siempre poner nuestro granito de arena
en lo que debería ser un objetivo común: colaborar y participar en la gestión y en el buen funcionamiento del colegio.
Durante este curso nuestra relación con el equipo directivo
del centro ha sido fluida y cercana, lo que ha facilitado enormemente nuestra labor. Desde aquí os lo agradecemos y estamos seguros que en los próximos años continuará así. También
¡¡¡Gracias a todos!!!
El próximo 1 de julio hará exactamente 4 años que accedí
a la dirección del CEIP Primer Marqués del Turia. Parece que
fue ayer cuando Julia, la anterior directora, insistía en que
me presentara para coger la dirección del centro.
¡Cuánto lo pensé! ¡Cuántas noches sin dormir! Pero
sobre todo recuerdo cuando le propuse a Amparo, hoy
jefa de estudios y entonces secretaria, que si se quedaba conmigo yo presentaba proyecto. Y Amparo me dijo
que “si”. Y ahí empezó esta aventura que llega a su fin el
próximo 30 de junio.
Estos 4 años han sido toda una experiencia. Comenzamos
este proyecto con toda la ilusión del mundo y con respeto,
mucho respeto. He vivido momentos buenos y no tan buenos, pero de todos ellos he aprendido. He contado con un
claustro de profesores que me ha ayudado y respaldado en
todo momento. Gracias a todos por vuestro trabajo y ayuda.
Sin vosotros nada de esto hubiera sido posible ¡¡Mil gracias!!
Gracias al AMPA por vuestra colaboración e implicación
respetando y valorando siempre nuestro trabajo. Habéis
hecho que toda haya sido muy fácil. Os lo agradezco de
todo corazón.
Gracias a todas las familias y sobre todo a los ALUMNOS,
los verdaderos protagonistas de todos nuestros proyectos.
Ha sido un placer trabajar para vosotros.
Gracias a todo el personal no docente del centro, conserjes, personal de limpieza, personal de cocina, monitores.
Gracias por todo.
En esta aventura también he cometido errores. ¡Mil disculpas! Pero de ellos también he aprendido y mucho.
No quiero olvidar a mi familia. Gracias por haberme
aguantado, comprendido y ayudado en todo momento.
Ellos son lo mejor que tengo.
Y ¡¡GRACIAS A MI EQUIPO!! La dirección del centro no es
posible de forma aislada. Para mí, el equipo directivo es
fundamental y yo he contado con el mejor.
Amparo eres responsable de esta aventura tanto como
yo. Sin ti nada de esto hubiera sido posible. Ha sido un placer trabajar a tu lado. Vales mucho y te voy a echar mucho
de menos. Te deseo lo mejor en esta nueva aventura que
comienza.
Belén, gracias por todo. Por tu trabajo, por tu ayuda, por
tu amistad. He estado encantada de compartir contigo estos
años. Y a partir de ahora empieza tu aventura. Tu aventura
como directora del centro. Una aventura fascinante. ¡¡Te
deseo lo mejor!!
¡¡¡GRACIAS A TODOS!!!
Nuria
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Nuestro cole
Nos lo cuenta: Consuelo Manzanero
En esta edición de AMPAnews entrevistamos a Consuelo
Manzanero, que lleva más de 20 años trabajando de educadora de comedor en el Colegio Público Marqués del Turia.
Además de su labor en el comedor escolar es la encargada
de quedarse en el colegio por las tardes mientras se realizan
las actividades extraescolares organizadas por el AMPA. Ha
sido madre de varias alumnas del colegio, siendo en dicha
etapa miembro activo de la Junta del AMPA, tanto ella como
su marido y, en la actualidad, es abuela de uno de los alumnos
del colegio.
actividades extraescolares, abrir y cerrar las puertas, repartir a los niños de las extraescolares entre sus familiares
y controlar que no quede nadie dentro para poder cerrar
el colegio hasta el día siguiente.
El rato que estoy en el colegio por la tarde hace que tenga
trato directo con muchos padres, y éstos saben que, en
caso de necesidad, me pueden encontrar en el cole y para
“echarles una mano”.
AMPA: Respecto del comedor escolar, ¿nos podrías contar un
poco su funcionamiento?
AMPA: ¿Qué destacarías del colegio como centro educativo?
Consuelo: Tenemos la suerte de poder contar en el centro con cocina
Consuelo: En el Primer Marqués del Turia, al ser un centro pepropia, en la que trabajan actualmente 5 personas. Las
queño con pocos alumnos, todos los alumnos se conocen
ventajas de tener cocina en el centro son innumerables, entre
entre sí y, además, el personal que trabajamos en el centro
ellas cabe destacar que la comida está recién hecha cuando
conocemos personalmente a cada uno de los alumnos. Lo
los niños suben a comer, además se adapta mejor a las neque es muy importante tanto para que los niños se sientan
cesidades de los niños en caso de alergias y dietas especiales.
seguros emocionalmente en el centro como a la hora de
tratar cualquier situación con los mismos.
AMPA: Consuelo, cuéntanos cuáles son tus funciones en una jornada normal de trabajo en el colegio.
Consuelo: Lo primero que hago cuando llego al cole a las 12:20
es recoger a los niños de 4 años de su clase, acompañarles
a que se laven las manos y subirlos a comer. Mientras ellos
comen, mi trabajo consiste en asistirles en todo lo que
puedan necesitar, aprovecho para enseñarles a utilizar los
cubiertos y a comportarse en la mesa, y les animo a probar
los diferentes tipos de comida. Sobre las 13:15 bajo con
los niños al patio y me quedo con ellos hasta las 15.30. A
las 15.00, los niños realizan el aseo personal y se lavan los
dientes; a los más pequeños les encanta llevar sus bolsas
de aseo con toalla, colonia, peine, cepillo de dientes etc.,
y es una buena manera de que empiecen a valorar su aseo
personal y de adquirir buenos hábitos. Después del aseo
personal, los niños están en clase realizando actividades
relajadas hasta las 15:30, hora en que empiezan de nuevo
las clases y yo me voy a comer.
A las 17.00 vuelvo al colegio y me quedo hasta las 18.30.
Este servicio que doy al cole por la tarde está pagado
por el AMPA y consiste en asistir a los monitores de las
Hay que tener en cuenta que el espacio en el que se encuentra el comedor es bastante limitado debido a las características del centro, por eso el comedor se organiza en
tres turnos de comida: a las 12:30, a las 13:30 y a las
14:30. Somos 11 monitores los que estamos encargados de
los niños, tanto en el comedor como en el patio. En el primer turno estamos 6 monitores, en el segundo turno están
3 y en el tercer turno están 2. El número de monitores de
cada turno se distribuye en función del número de niños
que hay en cada turno y la edad de los mismos, cumpliendo los ratios establecidos por Consellería, en cuanto a la
asignación de niños por monitor.
La mayoría de los monitores llevamos bastante tiempo en
el centro con lo que los niños, aunque no hayan estado
concretamente con cada uno de nosotros, nos conocen a
todos y el ambiente de trabajo en el centro es muy bueno,
tanto entre nosotros, como con el personal que trabaja en
la cocina y con Belén y Nuria, que son las encargadas del
comedor.
Y una curiosidad que no se da en otros centros: los niños
comen en platos individuales, no en bandejas, y no se
les sirve el segundo plato ni el postre hasta que no han
acabado el plato anterior, para evitar así que la comida se
quede fría o que no se coma en el orden correcto. Además
los niños siempre pueden repetir del primer plato.
AMPA: ¿Qué objetivos se pretenden en el comedor escolar?
Consuelo: En el comedor escolar, además de estar enfocado como
un servicio que se ofrece a los padres de los alumnos, se
pretende que los niños aprendan a comer correctamente y
de forma saludable, puesto que en el menú se incluyen todo
tipo de alimentos. Todos los días hay ensalada, cada día
lleva cosas diferentes y como guarnición de muchos platos
se incluyen verduras, con el fin de que los niños que aún
no lo han hecho se familiaricen con ellas y aprendan la
importancia de comer de todo. Cuatro días a la semana,
los niños comen la fruta correspondiente a la temporada,
comiendo lácteo el día restante. El menú se elabora por
un nutricionista de la empresa Irco, que es la encargada
del servicio de comedor escolar.
El tiempo que los alumnos pasan en el patio lo dedican
tanto a juego libre como a actividades dirigidas por los
educadores en función de la edad de los niños; hay desde
muñecos y construcciones para los más pequeños hasta
ligas de determinados deportes para los más mayores, con
el fin de ayudarles a enfocar la correcta utilización de su
tiempo de ocio. A los niños más pequeños les gusta especialmente jugar a juegos tradicionales como “el corro de la
patata”, el sambori, la chata merenguera….También está
abierta un aula de estudio con el fin de que los alumnos
más mayores que lo deseen puedan estudiar o realizar otras
tareas. En dicha aula se encuentra un monitor del comedor
durante todo el tiempo que ésta permanece abierta.
Concretamente nosotros, los viernes contamos cuentos a
los más pequeños, bien escenificándolos, con marionetas
o cartulinas que preparamos con los niños a lo largo de la
semana.
AMPA: ¿Cómo ha cambiado el comedor escolar desde que llevas
trabajando en el colegio?
Consuelo: Cuando empecé a trabajar en el comedor del colegio,
únicamente había educadores de comedor para los alumnos de infantil, estando sólo 4 educadores para los más
pequeños. Del resto del funcionamiento del comedor se
encargaban profesores del centro.
Unos años después, empezó a haber monitores para todos
los cursos, sistema que prevalece hasta la actualidad.
Funcionalmente, cuando empecé a trabajar había mesas y
sillas en el comedor y, hace 8 años más o menos, se sustituyeron por mesas que llevan incorporados unos bancos, lo
que hace que el trabajo en el comedor se pueda desarrollar
de una forma más dinámica y que a la hora de limpiar
el comedor y servir las mesas resulte mucho más práctico.
Además, los niños están mucho más cómodos a la hora
de comer y de ubicarse en el comedor.
También se notó un cambio importante con la instalación
del aire acondicionado en el comedor, situación que benefició mucho a niños y a educadores, a la hora de trabajar
en el comedor en los meses de más calor.
AMPA: ¿Recuerdas alguna anécdota especial de todos estos años
en el Colegio?
Consuelo: Recuerdo especialmente que, cuando los niños del colegio empezaron a llevar uniforme, al ser uno de los primeros
colegios públicos de toda España en hacerlo, vinieron los
de “España Directo” al colegio, me hicieron una entrevista
y estuvieron grabando en el comedor, destacando en el reportaje, además de los uniformes, la calidad de la comida
del centro. Ese día había para comer arroz caldoso y los
niños quedaron encantados también con la experiencia.
Otra cosa curiosa fue que el primer año que mi nieto entró
al colegio, al oírle los otros niños que me llamaba “iaia”,
empezaron muchos niños a llamarme “yaya” en el comedor.
A otra de mis compañeras, como está su sobrina en el
colegio, los niños le llaman “tía”.
AMPA: En resumen, de tu experiencia en el colegio, ¿con qué te
quedarías?
Consuelo: Con el cariño de los niños. No dejo de asombrarme
cuando voy por el barrio y viene a saludarme algún antiguo
alumno después de tantos años, que a veces me resulta
hasta difícil reconocer por el cambio físico que experimentan, pero ellos se acuerdan perfectamente de su paso por
el colegio y de las personas que estaban allí trabajando.
Desde el AMPA te agradecemos Consuelo tu tiempo y tu
dedicación en esta entrevista.
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Actividades para niños y no tan niños...
La nueva biblioteca del Marqués del Turia
Próximamente se inaugurará la Biblioteca del Primer
Marqués del Turia.
Con más esfuerzo que presupuesto la dirección y los profesores están creando la biblioteca del centro, que se ubicará dónde antes estaba la sala de profesores. Una parte del
presupuesto proviene del Contrato Programa de Consellería, por el que se da un dinero a los colegios para mejorar los
resultados de las pruebas diagnósticas. La otra parte
del presupuesto es una donación del AMPA.
El mobiliario para la biblioteca se ha
comprado en Ikea: sillas y mesas en rojo y
blanco, estanterías adaptadas a los más
pequeños, estores y hasta un sofá. Sobre
los libros se está planteando que cada
niño traiga un libro cada vez que entra
en un nuevo ciclo, es decir traería 3 libros
en su paso por el cole. A pesar del próximo funcionamiento de nuestra biblioteca
de centro, no se dejará de trabajar con la Biblioteca Exposición.
Fiesta fin de curso
Para despedir el curso y dar la bienvenida a las vacaciones estivales, el AMPA organiza para todos sus socios la
FIESTA FIN DE CURSO 2013-2014.
El día 20 de junio, a las 17:30 horas comenzará el evento
con un espectáculo de ilusionismo que fascinará a todos
los públicos. El gran mago Raúl Quintana, profesional de
reconocido prestigio a nivel nacional galardonado como 2º
clasificado en el XIX Congreso Internacional de mago 2011,
nos ofrecerá algunos de sus mejores trucos.
¡No olvidéis traer la merienda de casa!
Seguiremos la diversión con la DISCOMÓVIL Primer Marqués
del Turia, en la que padres e hijos moveremos el esqueleto al
son de las canciones del verano. Además contaremos con TALLER DE PINTACARAS Y TALLER DE GLOBOFLEXIA.
¡No podéis faltar!
Los alumnos también están participando en la creación de
la nueva biblioteca, ya que de su imaginación ha surgido la
mascota de la misma. Primero eligieron la mejor de cada clase,
después organizaron una exposición con las mascotas más
votadas y finalmente han elegido la mascota que se convertirá
en la imagen de la biblioteca. También decidieron los alumnos
el lema de la biblioteca durante la semana cultural.
En breve, el colegio contará con un espacio dónde
para organizar múltiples actividades dependiendo de la edad del alumnado, como
por ejemplo: cuentacuentos o talleres en
infantil o clubs de lectura para los más
mayores.
Desde el AMPA hemos querido apoyar
este proyecto ya que pensamos que la
biblioteca es el lugar perfecto para fomentar la lectura entre los niños, potenciar el aspecto lúdico de la misma y acercar
los niños a los libros, concienciándolos de la
importancia de los mismos como fuente de información y entretenimiento.
Premios a la excelencia en el rendimiento académico
La Consellería de Educación, Formación y Empleo ha concedido el premio extraordinario académico de Educación
Primaria, correspondiente al curso 2012-2013, a un total de
1.162 escolares de la Comunidad Valenciana. Tres alumnos
de nuestro colegio han sido reconocidos con esta distinción.
Estos galardones pretenden promover la excelencia académica en el sistema educativo de la Comunidad Valenciana.
Se trata de la cuarta convocatoria de unos galardones con
los que la Generalitat ha reconocido el esfuerzo de casi un
millar de alumnos que finalizaron sus estudios de Primaria
en centros de la Comunidad Valenciana en el curso 2012-13
con una nota media de 10.
Los estudiantes premiados recibirán un diploma a la
excelencia en el rendimiento académico expedido por la
Consellería y además se les anotará esta distinción en su
historial y expediente académico.
La Consellería también concede galardones, además de a
los alumnos con mejor rendimiento académico de Primaria,
a los mejores estudiantes de Educación Secundaria, a los de
Bachillerato y a los de Formación Profesional para promover la excelencia académica en el sistema educativo de la
Comunidad Valenciana.
Antenita ha venido a vernos
Como sabéis este año el AMPA del Primer Marqués del
Turia decidió participar en el Primer Concurso PEQUERADIO
que organizaba la emisora para colegios. Participamos 187
colegios y lo que nos pedían era crear decorados para el
colegio siempre con el tema de Pequeradio y su famosa
mascota Antenita. El primer premio consistía en la organización por parte de Pequeradio de la fiesta de fin de curso.
A pesar de todo vuestro esfuerzo e ilusión (aprovechamos
para agradeceros vuestra colaboración y creatividad) no
pudimos conseguir ese primer ansiado puesto, pero quedar
entre los 20 primeros colegios participantes no está nada
mal, ¿no?. Por eso vino Antenita a visitarnos el pasado día 29
de junio, ¡menuda sorpresa se llevaron los peques! Pudieron
hablar con ella, enseñarle nuestro colegio, abrazarla, besarla
y por supuesto... ¡¡bailar con ella!!
Del total de premiados, el 66 por ciento realizaron sus estudios en centros de la red pública (770 alumnos), mientras
que el 31 por ciento lo hicieron en centros concertados (363
alumnos) y un 2 por ciento en centros privados (29). Por otra
parte, 6 de cada 10 galardonados son mujeres.
El AMPA quiere felicitar a estos tres alumnos de nuestro colegio que han obtenido este galardón así como
reconocer la labor que ejercen sus profesores y padres
en su educación.
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