Presentación de PowerPoint

Departamento de Orientación
Mayo 2015
E.S.O.
¿Con qué nos vamos a encontrar?
1.- Cambios personales en nuestr@s hij@s.
2.- Cambios en el Cole.
3.- Cambios en la organización del estudio.
4.- Curso LOMCE.
1.-Nuestr@s hij@s de Secundaria...
1.- La adolescencia es una etapa muy importante
llena de cambios físicos y emocionales
(INSEGURIDADES).
2.- Cambios bruscos de humor y reacciones
desproporcionadas.
3.-Los amigos pasan a un primer plano.
4.- Es más rápido y fácil acusar de sus errores
a los demás: compañeros, profesores y a los
padres. (MENTIRAS).
5.- Aislamiento, la habitación se convierte en
un refugio personal.
2.- CAMBIOS EN EL COLE
• A las 8 en el Cole los miércoles y
viernes, el resto de días a las 8:45.
• Más profesores en la ESO.
• Salen a las 13:00 horas todos los
días , entrando luego a las 14:30
excepto los viernes que no hay clase
por la tarde.
•
En matemáticas desaparece
ENTUSIASMAT. La
programación tiene una
continuidad con lo que se ha
venido trabajando pero con una
metodología diferente (STEPS).
• Ahora en la ESO se puede repetir en
cualquier curso.
• Más uso de la plataforma Moodle.
3.- Organización del estudio
Mínimo 2 horas diarias (haciendo pequeños
descansos).
Deben descansar al salir del Cole y empezar a trabajar
sobre 17,30.
El estudio debe ser diario a la misma hora y en el
mismo lugar.
Antes de empezar a estudiar es mejor que preparen
todo el material que van a necesitar.
Que empiecen siempre por las tareas.
Es mejor que comiencen con las materias de dificultad
media, luego de mayor dificultad y por última las más
sencillas.
Organizarse para estudiar con antelación los exámenes, así
el día antes sólo tienen que repasar.
Tener un buen método de estudio…
Lectura
rápida
Lectura
atenta
Repasar
Exponer
Subrayar
Resumen
Esquema
ORIENTACIONES A LAS FAMILIAS
1.- Participar en la vida escolar (eventos,
reuniones, encuentros…).
2.- Ayudar a sus hij@s a organizarse.
3.- Supervisar la Agenda Escolar.
4.- No permitir que abandonen una asignatura
por difícil que parezca.
ORIENTACIONES A LAS FAMILIAS
5.-Elogiar, no ridiculizar.
6.- Mejorar su imagen corporal.
7.- Ayudarle a tolerar frustraciones.
8.- Usar de manera responsable las nuevas
tecnologías.
9.- Fomentar la autonomía personal.
1º ESO LOMCE
Calendario de implantación LOMCE.
Características principales de los cursos
ESO LOMCE
•Comprende dos ciclos: el primero de tres cursos escolares y el segundo de uno.
•El cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria tendrá un carácter
fundamentalmente propedéutico.
•Cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria diferenciado en dos opciones:
•a) Opción de enseñanzas académicas para la iniciación al Bachillerato.
•b) Opción de enseñanzas aplicadas para la iniciación a la Formación
Profesional.
•En 3º de la ESO, la asignatura troncal de Matemáticas tendrá dos opciones:
–Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas.
–Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas.
La nueva arquitectura del sistema educativo
Estudios de Grado Universitarios
M
E
R
C
A
D
O
F P SUPERIOR
Prueba admisión cada Universidad
Prueba admisión F P Superior
Prueba final Bachillerato - TÍTULO
2º
BACHILLERATO
1º
F P MEDIO
Título ESO
2º
1º
Título ESO
ESO
4º curso
16 años
Prueba final
académicas
ESO
1er. ciclo
13-15 años
programa mejora
Prueba final
aplicadas
4º
aplicadas
4º
académicas
programa mejora
3º
2º
T
R
A
B
A
J
O
D E
Ciclos Formación
Profesional Básica
2º
1º
1º
PRIMARIA
6-12 años
Prueba final
6º
5º
4º
Prueba 3º primaria
3º
2º
1º
INFANTIL
3-6 años
3º
2º
1º
INFANTIL
0-3 años
3º
2º
1º
La estructura general no se modifica,
manteniéndose las actuales etapas
educativas, (Infantil – Primaria – ESOBachillerato- FP Grado Medio /Superior y
Estudios Universitarios) con la única
modificación de incluir los Ciclos de
Formación Profesional Básica en la
etapa de la ESO, y las evaluaciones o
pruebas externas al final de cada etapa.
Sin embargo, a excepción de la
Educación Infantil (que apenas se cita en
la LOMCE,) en la organización de las
diferentes
etapas
se
producen
importantes modificaciones.
HORARIO ESCOLAR SEMANAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
TRANSICIÓN LOE-LOMCE. CURSO 2015-16
1.º y 3.º ESO
(Ordenación para Canarias del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre)
CURSOS
MATERIAS
1.º
3.º
Geografía e Historia
3
3
Biología y Geología
3
2
Física y Química
Troncales
2
Lengua Castellana y Literatura
4
4
Primera Lengua Extranjera (Inglés)
4
4
Matemáticas
4
Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas / Aplicadas
4
Educación Física
2
2
Religión / Valores Éticos
1
1
Segunda Lengua Extranjera
2
2
Cultura Clásica
Específicas
2*
Educación Plástica, Visual y Audiovisual
2
Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial
2*
Música
2*
Tecnología
2
Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos
Libre configuración autonómica
2*
Prácticas Comunicativas y Creativas (docencia compartid
Departamento de LCL y Música)
Tutoría
TOTAL SESIONES
2*
1
2
1
1
30
30
Evaluación y Promoción
• El alumno promocionará superando todas las materias o teniendo
evaluación negativa en dos materias como máximo (no lengua Castellana
y Literatura y Matemáticas de forma simultánea).
• Podrá repetir el mismo curso una sola vez y dos veces como máximo
dentro de la etapa.
• De forma excepcional podrá autorizarse el pase de curso con tres materias
cuando:
1.- no simultáneamente Matemáticas y lengua castellana y literatura.
2.- expectativas favorables de recuperación y que la promoción beneficiará su
evolución académica.
• Al final de cada curso ESO se entregará a las familias un informe del
Consejo Orientador sobre el logro de objetivos del alumno y la adquisición
de competencias.
MUCHAS GRACIAS
Departamento de Orientación – Colegio Santo Domingo
[email protected]