catequesis de primera comunión
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catequesis de primera comunión
CATEQUESIS DE PRIMERA COMUNIÓN Temas, textos bíblicos, dinámicas y materiales DIÓCESIS DE TUMACO 1 ESTA CARTILLA PERTENECE A: ________________________________________________, CATEQUISTA DE LA COMUNIDAD CATÓLICA DE: _______________________________________. ************************************************************ Tumaco, 20 de mayo 2013 Querida/o Catequista, de la Diócesis de Tumaco. Como Comisión Diocesana de Catequesis te hacemos entrega de este material de Catequesis para niños de primera Comunión. Esperamos que sea un valioso instrumento, sencillo y práctico, para tu acción pastoral. Esta material consta de 31 temas: los primeros 21 temas son OBLIGATORIOS para una adecuada preparación de los niños, los últimos 10 (del 22 al 31) son ACONSEJADOS para una mejor profundización de la Palabra de Dios desde la enseñanza de Jesús. Ha sido elaborado con cariño por los Misioneros Combonianos de la parroquia La Resurrección del Pindo. Estas cartillas no son suficientes para un correcto desarrollo de la Catequesis: en fundamental el buen manejo de una BIBLIA católica, que cada catequesis tiene que tener en cada encuentro con los niños, y el CATECISMO BÁSICO DE LA IGLESIA CATÓLICA, que puedes pedir a la comisión Diocesana de Catequesis. Qué el Señor te bendiga y te de mucha alegría y ánimo en tu servicio a la comunidad. Un abrazo de paz, p. Daniele Zarantonello, mccj Comisión Diocesana de Catequesis Diócesis de Tumaco Cel. 3166415732 2 INDICE: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) 28) 29) 30) 31) Somos invitados Somos invitados por Jesús, quien nos da a conocer a su Padre Dios creador. Somos invitados por Jesús, quien nos enseña a escuchar la Palabra de Dios en la Biblia. Historia de la salvación. Dios nos habla por medio de los profetas. María y José. El nacimiento de Jesús. La vida de Jesús de Nazaret. Mensajes de Jesús de Nazaret. Con Jesús compartimos el pan. Jesús nos enseña a orar. Jesús y los mandamientos. Jesús y nuestra conversión. Muerte y resurrección de Jesús. Jesús nos envía el Espíritu Santo. Jesús y la Iglesia. Jesús y los sacramentos. Jesús y el perdón. Jesús y la Eucaristía. Jesús y su sacrificio eucarístico: la Misa. Eucaristía y Servicio a los demás. Las enseñanzas de Jesús: El buen Samaritano Las enseñanzas de Jesús: La oveja perdida Las enseñanzas de Jesús: La casa sobre la roca Las enseñanzas de Jesús: El perdonado que no perdona Las enseñanzas de Jesús: El banquete Las enseñanzas de Jesús: Los talentos Las enseñanzas de Jesús: La viuda pobre Las enseñanzas de Jesús: El juicio final Las enseñanzas de Jesús: Zaqueo Las enseñanzas de Jesús: Jesús camina sobre las aguas 3 Tema 1: SOMOS INVITADOS Objetivo: Hacer que el niño o la niña se sienta un invitado especial de Jesús para ser su amigo Todos juntos: Empezar con la señal de la cruz. CANTO: Un SALUDO DE AMISTAD ¿Cómo están, amiguitos, cómo están? Es éste un saludo de amistad. Haremos lo posible para hacernos más amigos. ¿Cómo están amiguitos? ¿Cómo están? Continuar cantando los nombres de los niños ¿Cómo estás Luis? ¿Cómo estás? Es éste un saludo de amistad. En grupos: Cada niño o niña escribe en un papel: su nombre completo y la siguiente frase: DIOS ME INVITA y ME QUIERE -Coloca el papel en el pecho. Cada niño lee el nombre del niño de al lado con la frase escrita. Los demás repiten el nombre del niño y la frase. EL TEMA EN LA BIBLIA. Vamos a leer un cuento de LUCAS 14, 15-24. ( Lo leemos dos veces) Se hacen a los niños estas preguntas. ¿Qué pasó en el cuento? El Señor que invita, ¿quién es? ¿Quiénes son los invitados? ¿Quién nos invita a nosotros a la catequesis de Primera Comunión? (Dios). ¿Por qué Dios nos ha invitado a la catequesis? ¿Qué excusas sacamos nosotros para no venir a la catequesis? ¿Le prometemos a Dios que vamos a venir todos los domingos? (levanten la mano los que si) Manejar el Nuevo Testamento Después de responder las preguntas enseñamos a los niños a buscar un texto en el Nuevo Testamento. Primero buscamos Mateo1, luego Lucas 1, Luego Marcos 1. Como tarea se les pide que practiquen en su casa. Compromiso-oración: Escribir en el cuaderno y aprender de memoria. PAPÁ DIOS/ ME QUIERES MUCHO/GRACIAS POR INVITARME/ A LA PRIMERA COMUNIÓN/. YO TAMBIÉN TE QUIERO/.VOY A VENIR/ TODOS LOS DOMINGOS/ A LA CATEQUESIS . Tarea para llevar a casa: -Rezar todos los días la oración aprendida. Todos juntos: CONCLUSIÓN Repetir todos juntos la oración anterior. Padre nuestro, Avemaría y Gloria Canto. Se puede repetir el del principio 4 Tema 2: JESÚS NOS ENSEÑA QUE SU PADRE CREÓ EL MUNDO 1.- Todos juntos. Canto: Demos gracias al Señor, demos gracias. 2.- Oración de saludo a Jesús. Todos hacen la señal de la cruz: despacio. HOLA, JESÚS/, nos invitaste a venir a tu casa/. Y aquí estamos/. Queremos ser tus amigos/. Sabemos que estás aquí/ en la Misa/ de manera muy especial/. Te queremos/. Hoy queremos aprender algo/ sobre tu Padre y nuestro Padre Dios/, Creador de todas las cosas/ Ayúdanos a aprender juntos/ 3.- En grupos * Cada niño dibuja en su cuaderno o en un papel la cosa, paisaje, animal o persona que más le gusta. * Cada niño enseña el dibujo a los demás, explicándolo. Todos escuchan con atención, sin burlarse de los dibujos ajenos. 4.- Breve diálogo a partir de la dinámica: ¿Quién ha hecho lo que dibujó Pepito? …. Dios ¿Quién ha hecho lo dibujado por Leidi?... Dios ¿Quién ha hecho a los hombres? ¿Quién ha hecho a las mujeres? ¿Y a los niños y a las niñas? Se muestra lo que dibujó cada niño y se pregunta quién lo hizo. 5.- BIBLIA: Génesis 1 (El catequista lee y dos niños dramatizan lo que se lee) LECTOR 1: El primer día Dijo Dios: “Haya luz”, y hubo luz. LECTOR 2: Dios vio que la luz era buena, y separó la luz de las tinieblas. LECTOR 1: El segundo día Dijo Dios: “Que exista el cielo azul y las nubes” LECTOR 2: El tercer día Dijo Dios “Que se formen los mares y la tierra” Lector 1: El cuarto día Dijo Dios “ Que se forme el Sol para alumbrar el día y la luna y las estrellas para alumbrar la noche”. LECTOR 2: El quinto día Dijo Dios “ Que existan las plantas, los árboles y sus frutos” Lector 1: Dijo Dios “Que se llenen las aguas de pescados y de pájaros” Lector 2: Dijo Dios: Que se formen los anmales del campo. Lector 1: El sexto día Dijo Dios “Hagamos al hombre a nuestra imagen para que cuide de todo lo que yo he creado” Y creó Dios al hombre a su imagen. A imagen de Dios lo creó. Macho y hembra los creó. Y vio Dios todo lo que había hecho y era muy bueno, y descansó el séptimo día. 6.- DIÁLOGO: 5 - ¿Por qué Dios hizo todas esas cosas? ¿Cómo sabemos que Dios nos quiere mucho? El mar, ¿quién lo hizo? ¿Podemos ensuciar el mar? ¿por qué? ¿Cuándo ensuciamos el mar a quien ofendemos? (A Dios que creó todo esto para nosotros.) ¿Para qué hizo Dios el mar? ¿Dios quiere que matemos a los pajaritos por jugar con la cauchera? - ¿Quién es más importante, el hombre o la mujer? ¿Puede alguien despreciar a otro? ¿A quién nos parecemos? Nos parecemos a Dios. Para él somos muy importantes. Por eso tenemos que respetarnos mucho unos a otros. SALMO Buscar el salmo 8: leerlo (Aprender de memoria) Señor, Dios nuestro,/ qué admirable es tu nombre en toda la tierra. Gracias por crearme /y por crear tantas cosas buenas /para mi y para todos nosotros. 8.- COMPROMISO: Barrer delante de la casa. No botar basura al mar. 9. Tarea: Dibujar algunas obras de la creación -Rezar todos los días la oración anterior 10.- Todos Juntos. Conclusión: - Repetir todos juntos la oración anterior Padre nuestro Canto final (se puede repetir el del inicio) 6 Tema 3: JESÚS NOS ENSEÑA A ESCUCHAR LA PALABRA DE DIOS Objetivo: Que el niño descubra que Dios nos habla a través de la Biblia Todos Juntos 1.- CANTO: Tu Palabra es vida 2.-Hecho de Vida: María Angulo es una niña de 12 años que tuvo que separarse de su madre, que viajó a Italia. No tenía teléfono, por eso la única manera de comunicarse con su madre era por carta. Cada vez que recibía una carta de su madre se ponía muy contenta. María también contestaba a su mamá con cartas llenas de amor y de cariño. ¿Cómo se comunicaba María con su mamá? ¿Qué pasa si María no supiera leer? ¿Cómo se comunica Dios con nosotros? ¿En cuál de las partes nos habla de Jesús? (en el Nuevo Testamento) ¿En dónde nos habla de las cosas que pasaron antes de Jesús? ¿Cuántos libros hay en el Nuevo Testamento? (27) ¿Cuántos libros hay en el Antiguo Testamento? ¿Cuántos son los Evangelios? ¿Cómo se llaman? Busquen el Evangelio de Juan capítulo 5 (Aprender de memoria) LA BIBLIA, QUE ES LA PALABRA DE DIOS, TIENE DOS PARTES: ANTIGUO Y NUEVO TESTAMENTO. LA VIDA DE JESUS ESTÁ EN EL NUEVO TESTAMENTO 3.- En grupo: Dialogamos sobre estas preguntas ¿CÓMO NOS HABLA DIOS? (Respuesta: a través de la oración y de la Biblia) ¿Quién escribió las palabras de Dios en la Biblia? ¿En qué se parece la Biblia a las cartas que le escribía la mamá a María Angulo? 4. EL TEMA EN LA BIBLIA MOSTRAR el libro de LA BIBLIA A LOS NIÑOS. Besarlo como señal de respeto. DESPUÉS QUE SAQUEN SU BIBLIA. Que también la besen con respeto. ¿La Biblia tiene un libro o muchos libros unidos? (tiene muchos libros) ¿Cuántas partes tiene la Biblia? (dos: Antiguo Testamento y Nuevo Testamento) (YO VOY A LEER TODOS LOS DÍAS UNA PARTECITA DEL NUEVO TESTAMENTO.) Compromiso: Todos los días abriré la Biblia y leeré algunos versículos. Tarea: Escribir en el cuaderno la lista de libros del Nuevo Testamento (Aprender del Catecismo la parte que habla de la Biblia) TODOS JUNTOS Cantar la canción del principio. Repetir todos juntos la frase anterior Rezar el Padrenuestro. Canto final 7 Tema 4: HISTORIA DE LA SALVACIÓN Objetivo: Que el niño conozca la Historia de Israel como Historia de la Salvación, lo que tiene que ver con su propia vida. Todos juntos Canto ¿Qué personas importantes ha habido en la historia de Colombia? ¿Qué cosas buenas hicieron esas personas por Colombia? En grupos ¿En qué país vivía Jesús? (en Israel) ¿Qué personas importantes hubo en la historia de ese país? (Respuesta: Abraham, José, Moisés,…) ¿Qué hizo Moisés? ¿Qué hizo José? ¿Qué hizo Abraham? ¿Quién envió a Moisés, José? ¿Por qué Dios envió a esas personas? EL TEMA EN LA BIBLIA: Leer Ex 3, 7-13 ¿De qué habla la lectura? ¿Qué vio Dios? ¿Qué respondió Moisés? ¿Hoy Dios ve el sufrimiento de su pueblo de Tumaco? ¿A quién envía Dios hoy en Tumaco para ayudar a su pueblo? Escribir y repetir la siguiente frase: Padre Dios /gracias por preparar un pueblo para Jesús./ Gracias por llamar a Abraham, José, Moisés/. Gracias porque /por medio de esos grandes hombres/ estuviste siempre cerca del pueblo de Jesús/ Israel. Estamos seguros/ que también hoy/ estás cerca de nosotros/que somos tu pueblo, /el nuevo pueblo de Jesús/ la Iglesia. AMÉN Compromiso: Leer el salmo 99 (98) todos los días Tarea: Dibujar a uno de los personajes de la historia de Israel (APRENDER LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LOS MANDAMIENTOS) TODOS JUNTOS: CONCLUSIÓN 1. 2. 3. 4. Repetir la oración de arriba todos juntos Recordar el compromiso y la tarea Rezar Padre nuestro, avemaría, gloria. Repetir canto de entrada 8 Tema 5: DIOS NOS HABLA POR MEDIO DE LOS PROFETAS TODOS JUNTOS 1. CANTO: Tengo que gritar (Libro de CANTO Nª 15) 2. ORACIÓN: La catequista lee frase por frase y los niños repiten. Padre Dios/, gracias por invitarnos una vez más/ a estar contigo/. Te damos gracias por lo mucho/ que quisiste al pueblo de Jesús, Israel/ También te agradecemos/ porque nos quieres a nosotros/ el nuevo pueblo de Jesús. Además de Abraham/ Isaac y Moisés/ tú enviaste a tu pueblo/ profetas. Ayúdanos/ Padre Dios/ a entender hoy/ quienes son los profetas. Amén 3. Dinámica: La historia de la Hermana Yolanda (a modo de cuento, contado por la catequistas) ¿Conocen la historia de la Hermana Yolanda Cerón?; ¿han visto su nombre y su retrato la iglesia de La Merced? La Hermana Yolanda vivió en Tumaco hace 10 años. Ella se dedicaba a ayudar a los pobres y a defender a la gente de los grupos armados. Cuando estos grupos armados mataban a alguna persona, ella iba a la radio o a las autoridades y decía alto y claro que aquellas muertes eran injustas, que nadie tiene derecho a matar a nadie. Ella era un profeta que decía la verdad de Dios a mucha gente. En Tumaco hay gente que piensa que puede matar a otros, como si ellos fueran dueños de la Vida, como si ellos pudieran hacer lo que les da gana. Y nadie se atreve a decirles la verdad, nadie tiene valor para recordarles que nadie es dueño de la vida de otro. Que sólo Dios es dueño de la vida y que tenemos que obedecer a Dios, respetando la vida de todos. Los armados mataron a la Hermana Yolanda, por decir la verdad. Pero ella es un profeta que queda en la memoria de todos nosotros y la recordaremos como un ejemplo de fe en Dios, de valentía para defender a los que sufren. Ella murió porque amó a Dios y amó a la gente pobre. Ella está ahora con Dios 4.- EN GRUPOS -¿Qué hacía la hermana Yolanda? -¿Por qué la mataron? -¿Por qué dicen que ella era una profeta? (Profeta es el que dice la verdad de Dios) - ¿Hay alguien en Tumaco que hace lo mismo que la hermana Yolanda? ¿por qué? 5.- LA BIBLIA. Leer Jeremías 1, 4-10. Se puede leer en forma teatralizada: LECTOR 1: Me llegó una palabra de Yavé LECTOR 2: Antes de formarte en el seno de tu madre, ya te conocía; antes de que tú nacieras, yo te consagré, y te destiné a ser profeta de las naciones. LECTOR 3: Yo exclamé: LECTOR 4: Ay, Señor Yavé, ¡cómo podría hablar yo, que soy un muchacho! LECTOR 5: Y Yavé me contestó: LECTOR 6: No me digas que eres un muchacho. Irás a dondequiera que te envíe, y proclamarás todo lo que yo te mande. No les tengas miedo, porque estaré contigo para protegerte, palabra de Yavé. LECTOR 7: Entonces Yavé extendió su mano y me tocó la boca, diciéndome: LECTOR 8: En este momento pongo mis palabras en tu boca: Arrancarás y derribarás, edificarás y plantarás. 9 6.- PREGUNTAS ¿A quién le llegó la palabra de Yavé? ¿Qué le pide? ¿Jeremías, qué dice? ¿Qué hizo Dios? ¿Qué puedo hacer yo para ser como Jeremías un profeta en mi barrio? 7.- Compromiso: Decir siempre la verdad aunque me cueste algo. 8.- Tarea: Buscar en la Biblia la lista de los profetas del Antiguo Testamento (Aprender la parte del catecismo que habla de los mandamientos (SEGUNDA PARTE)) JUNTOS 9.- Recordar el compromiso y la tarea 10.- Hacer la siguiente oración Padre Dios/, gracias por la Hermana Yolanda/ que en Tumaco/ fue tu profeta/ supo decir tu verdad/ a los poderosos/ sin miedo y sin cobardía. Gracias/ por los profetas del Antiguo Testamento/ Por Isaías, Jeremías, Ezequiel y los demás profetas./ Gracias porque hoy/ sigue habiendo personas/ que nos dicen tu verdad./ Enséñanos a escuchar a tus profetas. Amén 11.- Padre nuestro…. CANTO 10 Tema 6: MARÍA Y JOSÉ TODOS JUNTOS 1. CANTO: Dios te salve María (Libro de CANTOS Nª 157) 2. Procesión con cuadro de María o de la Sagrada Familia. Una catequista con dos niños portando velas hacen una procesión desde el fondo del salón, mientras todos cantan. 3. Oración Dios te salve, María… 4. Hecho de vida: Cada tarde Don Andrés volvía de su trabajo a las 5 y se ponía a jugar dominó con los amigos por 3 horas. En su barrio no había energía, no llegaba el agua y no había escuela. Una tarde sus amigos no llegaron a jugar y Don Andrés se puso a pensar sobre la situación de su pobre barrio. El día siguiente habló con sus amigos y los convenció a dedicar menos tiempo al dominó y crear una junta para mejorar el barrio. Después de un año consiguieron la energía, agua y pronto van a construir una escuela. ¿Cómo estaba el barrio de Don Andrés? ¿A qué se dedicaban Andrés y sus amigos? ¿Quién le habrá dado a Andrés la idea de hacer algo por su barrio? ¿Qué cambió en la vida de Don Andrés? EN GRUPOS 5.- LEEMOS LA BIBLIA: LUCAS 1, 26-38 -Cada niño busca ese texto en su Biblia. Lo lee personalmente. -Un niño lee en alta voz o se busca teatralizarlo 6.- Se comenta la lectura -¿Qué dice el ángel? -¿Qué dice María? -¿Qué cambia en la vida de María después de aceptar la propuesta de Dios? - ¿En qué se parece lo que le pasó a María a lo que le pasó a Don Andrés? 7.- Compromiso: Recitar todos los días el Avemaría, al levantarse y al acostarse 8.- Tarea: Escribe en tu cuaderno lo que te propone Dios a ti. (APRENDER DEL CATECISMO LA PARTE SOBRE MARÍA) TODOS JUNTOS Recordar el compromiso y la tarea Rezar juntos el Avemaría Canto: el mismo del comienzo 11 Tema 7: EL NACIMIENTO DE JESÚS TODOS JUNTOS 1. Preparar un pesebre (o recortarlo de una revista). 2. CANTO Ven, Ven, Señor, no tardes (Libro de CANTOS Nª 143) 3. INTRODUCCIÓN AL TEMA (monitor): Niños y niñas, oigan bien, hoy vamos a hablar de uno de los acontecimientos más importantes de toda la historia del mundo. Fíjense en este pesebre que tenemos aquí. Está Jesús con sus padres, María y José. Están en un lugar muy pobre. Están llenos de amor por todos nosotros. Oren conmigo: “Padre Dios/al ver el pesebre/ recordamos el nacimiento/ de Jesús en Belén./ Sabemos que nació/ porque tú lo enviaste/ por amor a nosotros/ Te damos gracias./ Ayúdanos a hacer caso/ a lo que Él nos dice/. Amén EN GRUPOS 4.- Dinámica: Cada niño dibuja una de las figuras del pesebre. Después explica por qué escogió dicha figura. 5.- EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer LUCAS 2, 1-20 6.- Comentar ¿Dónde nació Jesús? ¿Por qué? ¿Quiénes fueron sus mejores amigos? ¿Por qué Jesús quiso nacer como un pobre entre los pobres? ¿Qué nos enseña Jesús naciendo de esta manera? 7.- Compromiso: Volver a leer en casa el texto de Lucas leído hoy. 8.- Tarea: Preguntar a la abuela ( o alguien de la familia) que le enseñe un villancico y un arrullo de Navidad. (APRENDER EL CATECISMO. LA PARTE QUE HABLA DE MARÍA) TODOS JUNTOS 9.-Cantar un villancico. 12 Tema 8: LA VIDA DE JESÚS DE NAZARETH TODOS JUNTOS 1. CANTO: Jesucristo me dejó inquieto. (Libro de CANTOS Nª 118) 2. Procesión con un cuadro de Jesús desde el fondo del salón, mientras se canta el canto anterior. 3. Colocar el cuadro delante del altar y hacerle una reverencia El monitor puede hacer esta o parecida oración: Hola, Jesús/ tú fuiste niño/ como nosotros./ Después creciste/ te hiciste hombre/ y supiste cumplir/ La misión/ que tu Padre/ y nuestro Padre Dios/ te mandó./ Hoy queremos saber más/ sobre ti. Ayúdanos a conocerte mejor. Amen EN GRUPOS Dinámica: tener una imagen pequeña de Jesús y mostrarla a los niños. Preguntarle cuánto conocen de él. EL TEMA EN LA BIBLIA: Leer Mateo 11,2-5 Comentar la lectura ¿Qué era lo que hacía Jesús? ¿Qué otras coas hacía Jesús? ¿Qué anunciaba Jesús a los pobres? ¿Cuál era la Buena Nueva que Jesús anunciaba a los pobres? Oración: Jesús/ tú fuiste valiente/ para cumplir/ la misión/ que tu Padre Dios/ Te encomendó./ Gracias/ Como Pedro/ te reconocemos/ como el Mesías/ como el Hijo de Dios/ como el mejor amigo/ Sabemos que en ti podemos confiar./ Queremos que Tú/ seas nuestro maestro verdadero/. Amén Compromiso: Esta semana voy a ayudar a una persona como hacía Jesús. Tarea: Hacer un dibujo de Jesús (APRENDER EL CATECISMO. LA PARTE QUE HABLA DE JESUCRISTO) JUNTOS Recordar el compromiso y la tarea. Levantar la imagen de Cristo. Darle un aplauso. Cantar el canto del comienzo. 13 Tema 9: MENSAJES DE JESÚS DE NAZARET Objetivo: Que el niño conozca y ame a Jesucristo, su vida y su mensaje, como el camino que lo hace feliz. TODOS JUNTOS CANTO: Jesús está pasando por aquí (Libro de CANTOS Nº 179) Introducción : ¿Qué sabemos de Jesús? ¿Cuál era una frase que decía Jesús y que aprendimos el domingo pasado? EL REINO DE DIOS ESTÁ CERCA, CONVIÉRTANSE Y CREAN EN EL EVANGELIO. ¿Qué significa convertirse? (significa cambiar) EN GRUPOS Hecho de Vida: Juan Pablo era un niño de Nuevo Milenio que era grosero con su mamá y pegaba a sus hermanitos. También peleaba con los otros niños del barrio y se metía en las casas para robar. Cuando Juan Pablo hizo la primera comunión le prometió a Jesús que iba a cambiar y nunca más volvió a ser grosero ni a robar. ¿Qué hacía Juan Pablo? ¿Qué pasó cuando hizo la primera comunión? ¿Qué aprendió Juan de Jesús? ¿Juan Pablo vive más feliz ahora o antes cuando era grosero? ¿Por qué? LA PARÁBOLA Lucas 16, 19-31 ¿Qué personajes hay en esta parábola? ¿Qué hacía el rico? ¿Qué le pasó al rico? ¿Qué podemos aprender de esta parábola? ¿El rico se convirtió y creyó en Jesús? Conclusión del catequista: Como ven, niños, Jesús nos dice que Dios está con nosotros; que Dios quiere que todos seamos hermanos; que no seamos como el rico epulón que despreció a Lázaro y después terminó solo y triste. Él nos dice: El Reino de Dios está cerca, conviértanse y crean en el Evangelio. Compromiso: Escribe en tu cuaderno un corazón y dentro escribe una cosa mala de ti, que vas a cambiar esta semana. (APRENDER DEL CATECISMO LA PARTE QUE HABLA DE JESUCRISTO) TODOS JUNTOS Recordar el compromiso Hacer la oración de San Francisco: Señor, haz de mí un instrumento de tu paz… Canto final 14 Tema 10: CON JESÚS, COMPARTIMOS EL PAN Objetivo: compartir la comida como solidaridad con los hermanos necesitados. TODOS JUNTOS CANTO: Pan Transformado (Libro de CANTOS Nº 53) Se lleva un pan. Se muestra a los niños. La catequista empieza a comerlo sola. ¿Qué les parece lo que estoy haciendo? Si uno come solo, ¿puede hacer amigos? Después dar un pedazo a algunos niños. ¿Qué les parece? ¿Quiénes son más amigos míos los que reciben el pan o los otros? En el mundo hay muchos niños y niñas que pasan hambre. Cada día más de 50.000 personas mueren de hambre en el mundo. ¿Qué les parece eso? ¿Por qué sucede que algunos tienen mucho y otros tienen poco, hasta morir de hambre? ¿A Jesús eso le gusta? EN GRUPOS LA MULTIPLICACIÓN DE LOS PANTES Cada niño busca en su Biblia MARCOS 6, 34-44. Todos la buscan y, cuando todos la encuentran, alguien la lee en público. Diálogo sobre el texto: ¿Qué sintió Jesús cuando vio a la multitud? ¿Qué hora era?” ¿Había de comer en aquel lugar? ¿Qué hizo Jesús? “Yo soy el pan de vida. El que viene a mí nunca tendrá hambre y el que cree en mí nunca tendrá sed”. Repetir la frase anterior hasta aprenderla de memoria ¿Qué significa esta frase? ¿A qué hambre y a qué sed se refiere Jesús? (dialogar) Si uno se une a Jesús es buen amigo, es solidarios, es buen alumno, buen trabajador. Por eso el que se une a Jesús encuentra un alimento interior para su vida. Si todos fuéramos amigos de Jesús, todo mejoraría en el mundo; no habría injusticias, ni guerras ni odio… Oración final. Danos, Jesús, el don de la sonrisa para alegrar a todos y ser amigos con todos. Enséñanos a trabajar para comer y para compartir con otros más pobres. Jesús, tú eres el pan de mi vida, alimenta mi espíritu. Gracias. Amén Compromiso: Compartir algo concreto con los hermanitos o con algún amiguito Tarea: Buscar y copiar las obras de misericordia (APRENDER DEL CATECISMO. LA PARTE SOBRE LA EUCARISTÍA TODOS JUNTOS Recordar el compromiso y la tarea Repetir la frase: “Yo soy el pan de vida. El que viene a mí nunca tendrá hambre y el que cree en mí nunca tendrá sed”. Agarrados de las manos, rezar el Padrenuestro Canto final 15 Tema 11: JESÚS NOS ENSEÑA A ORAR Objetivo: Que el niño reconozca y comprenda el valor de la oración colmo medio para comunicarnos con Dios y ayudar a los demás TODOS JUNTOS CANTO: Padre nuestro tumaqueño Introducción de la monitora: Esta semana ¿ustedes han orado? ¿Cuándo lo han hecho? ¿Quién no ha rezado nunca? ¿Ustedes saben que es orar? ¿Qué diferencia hay entre “rezar” y “orar”? (orar es hablar con Dios desde el propio corazón). EN GRUPOS DINÁMICA: Escribir una oración Cada niño escribe en su cuaderno una oración, si hace falta con la ayuda del catequista. El niño comparte lo que ha escrito. JESÚS ORABA CONSTANTEMENTE Jesús aprendió a orar como lo hacía su mamá María y también como lo hacía San José. En su casa se oraba tres veces al día: por la mañana, a mediodía y por la noche. Su mamá María y San José leían con frecuencia los salmos que están en la Biblia. Los sábados, que era el día santo en la tierra de Jesús, todos iban al templo: allí se juntaban con toda le gente del pueblo y juntos cantaban salmos, escuchaban la Palabra de Dios que alguna persona leía y rezaban a Dios. Todo eso Jesús lo hacía como se lo enseñaron sus padres. Pero, cuando se fue haciendo mayor, él oraba más que eso. Muchas veces Jesús se apartaba e iba a un lugar solitario. Hacía algo parecido a algunos niños que hacen una casita toda suya en el patio de su casa y allí sólo van ellos. Jesús tenía unos lugares donde iba él solo. Y allí no rezaba, sino que guardaba silencio y, desde su cabeza y desde su corazón, le hablaba sin palabras a su Padre Dios. Y allí le decía que le quería mucho. Y él sentía que el Padre Dios le decía: “Hijo mío, cuánto te quiero”. Y los dos se amaban durante ese tiempo de oración. Cuando salía de aquel lugar todo suyo, de estar así a solas con Dios, Jesús parecía otro: estaba animado, alegre, dispuesto a hacer lo que fuera necesario, sin miedo ni cobardía. Cuando la gente lo veía comentaba que Jesús y su padre se amaban mucho y que Jesús estaba dispuesto a obedecer siempre y con mucha alegría a su padre. De hecho, Jesús mostraba mucho cariño para con los niños, los enfermos, los pecadores. Es que cuando uno recibe cariño en la casa también lo sabe dar a otros. Eso le pasaba a Jesús en la oración. EL TEMA EN LA BIBLIA: Mateo 6, 5-13 -¿Qué dice Jesús que no hay que hacer al orar? -¿A quién no hay que imitar? ¿Por qué? -Un cristiano, al orar, ¿hace mucha bulla? ¿Hace falta gritar para que Dios nos escucha? -¿Qué tenemos que pedir? ¿Sólo pedimos cosas para nosotros? -¿Qué pedimos en el Padrenuestro? Compromiso: Orar todos las noches de la semana antes de ir a dormir Tarea: Dibujar a Jesús orando (LEER, COMPRENDER Y ESTUDIAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LA ORACIÓN) TERCERA PARTE: TODOS JUNTOS Recordar el compromiso y la tarea Agarrados de la mano cantar el Padrenuestro. 16 Tema 12: JESÚS Y LOS MANDAMIENTOS TODOS JUNTOS 1. CANTO: Un mandamiento nuevo (Libro de CANTOS Nº 95) 2. Dinámica: El niño ciego guiado por un compañero Un niño sale delante de todos. Se le vendan los ojos. Después otro niño (o la misma catequista) le va dirigiendo para que camine por el salón sin que tropiece: le dice, por ejemplo, a la izquierda, a la derecha, adelante, levanta el pie… según el caso. ¿Qué hubiera pasado si al niño ciego no le hubieran aconsejado por donde ir?. ¿Qué pasa si el niño no hace caso al que le aconseja? ¿En qué se parece esto a los mandamientos que Dios nos da? EN GRUPOS Leemos esta historia: LOS MANDAMIENTOS son un REGALO DE DIOS A SU PUEBLO El pueblo de Israel estaba era esclavo de unos hombres malvados que se llamaban los egipcios. Pero Dios llamó a Moisés para sacar a su pueblo de aquel país donde sufrían mucho y los fue llevando hasta una tierra de paz, a la tierra prometida. Cuando llegaron a la tierra prometida ya eran libres ya no tenían a los malos de Egipto que los maltrataban o los mataban. Pero empezaron a suceder cosas peores entre ellos mismos: Unos mataban, otros empezaron a robar, muchos mentían y nadie podía creer a otro. Así no había como vivir en paz. No eran felices porque no sabían como vivir. Entonces Dios, por medio de Moisés, les dijo: Miren les voy a dar 10 normas para que aprendan a vivir. Si las cumplen, serán felices y habrá paz y alegría entre ustedes. Si no cumplen esos 10 mandamientos, habrá muerte y guerra; no se llevarán bien entre ustedes y no serán felices. Esos son los 10 mandamientos. ¿Qué hizo Moisés con el pueblo de Israel? ¿Qué pasó cuando llegaron a la tierra prometida? ¿Qué hizo Dios para que la gente viviera en paz? ¿Ya saben cuáles son estos mandamientos? Abre tu catecismo y léelos. Repetirlos hasta que todos los niños saben bien de memoria todos los mandamientos. 4.- JESÚS Y LOS MANDAMIENTOS Leemos Juan 13, 34 (cada niño lo busca en su Biblia) ¿Cuál fue el mandamiento nuevo que nos dio Jesús? 5.- Compromiso: Rezar todos los días esta oración: GRACIAS PADRE DIOS / POR DARNOS 10 CONSEJOS PARA VIVIR/ NO PERMITAS QUE ME APARTE DE ESOS CONSEJOS / AYUDAME A CUMPLIR LOS MANDAMIENTOS Y NO HACER EL MAL. 6.- Tarea: Escribir los mandamientos en su cuaderno. Hacer 2 dibujos de dos mandamientos que usted quiera y traerlos el otro domingo. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LOS MANDAMIENTOS) EN GRUPOS 1. 2. 3. 4. Recordar el compromiso y la tarea Recordar juntos los mandamientos Padre nuestro Canto 17 Tema 13: JESÚS Y NUESTRA CONVERSIÓN Objetivo: Que el niño conozca y aprenda los mandamientos desde la ley del amor. TODOS JUNTOS CANTO: Yo tengo fe que todo cambiará (Libro de CANTOS Nº 1) Leemos esta historia: Dios creó a Adán y a Eva para que fueran felices y les dijo que podían hacer lo que quisieran, pero que no comieran los frutos de un árbol. Y, de hecho, Adán y Eva eran felices en aquel jardín inmenso que Dios le había dado. Salían a pasear con Dios por el jardín. Lo pasaban muy bien. Pero… ¿Qué pasó? Un enemigo de Dios les engañó. Aquel enemigo les dijo de que si comían de aquel árbol ellos serían más felices, serían como dioses… Y ellos hicieron más caso a aquel enemigo que a Dios… y comieron. Es decir, pecaron, desobedecieron Dios. ¿Y fueron felices? No, les fue muy mal. Empezaron a sentirse mal, a pelearse entre ellos. El pecado les había hecho perder la amistad con Dios y entre ellos. ¿Cómo vivían Adán y Eva antes de comer del árbol? ¿Cómo vivían después de comer del árbol? ¿Cómo crees que se sintió Dios cuando Adán y Eva le desobedecieron? EN GRUPOS Dinámica: Cada niño Cuente una cosa mala que ha hecho 1. ¿Qué cosas nos pasan cuando hacemos cosas malas? 2. ¿Por qué hacemos esos pecados y esas cosas malas? Respuesta: Un enemigo nos dice en nuestro interior que no hagamos caso, que hagamos lo que nos da la gana…Pero, cuando lo hacemos, ofendemos a las personas y a Dios. Y nos quedamos mal por dentro, tristes. LA BIBLIA ¿Si yo le pido a Dios que me perdone lo que hice mal él me perdona? ¿por qué? Leer LUCAS 15, 11-32 ¿Cuándo somos como el hijo menor? ¿Quién es el padre? ¿Qué hizo el Padre de la historia? ¿Qué nos enseña la parábola? Compromiso: Cada noche acordarse de pedir perdón a Dios por lo malo que haya hecho durante el día Tarea: Escribir en el cuaderno y aprender de memoria el YO CONFIESO Yo confieso ante Dios todopoderoso y ante ustedes hermanos, que he pecado mucho de pensamiento, palabra, obra y omisión. Por mi culpa, por mi culpa, por mi gran culpa. Por eso ruego a Santa María siempre Virgen, a los ángeles, a los santos y a ustedes, hermanos, que intercedan por mí ante Dios Nuestro Señor. Amén (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DEL PECADO) EN GRUPOS Recordar el compromiso y la tarea Recitar, a modo de oración, el YO CONFIESO Padre nuestro Canto 18 Tema 14: MUERTE Y RESURRECCIÓN DE JESÚS Objetivo: Que el niño comprenda por qué murió y resucitó Jesús y que significa eso para nosotros TODOS JUNTOS CANTO: Mi Dios está vivo… (Libro de CANTOS Nº 176) DINÁMICA: Poner un crucifijo delante del altar. Hacer desde el fondo del salón una procesión con una imagen de Cristo resucitado. Preguntas: ¿Cuál de las dos imágenes es la verdadera imagen de Jesús? ¿Jesús hoy está en la cruz o está resucitado? ¿Qué quiere decir Jesús con esta frase: “yo estaré con ustedes hasta el final de los tiempos”? Todos los niños repiten esta frase hasta que la memoricen EN GRUPOS Dinámica: La historia de la semilla Niños, les voy a contar un cuento sobre una semilla. En aquella región todo estaba reseco. Ni siquiera sabían lo que era una hierba. Y esto porque el Sol, la Nube y la Tierra vivían en una pelea constante. Un día apareció una semilla flotando en el aire. La sorpresa del Sol, la Nube y la Tierra fue tan grande que se olvidaron de su pelea. Dijo el Sol a la semilla: -“No tengas miedo, yo puedo mantener el aire caliente, para que nunca tengas frío. Por otro lado, la Nube decía: -“Eso es mentira, porque con tanto calor te vas a secar. Tú lo que necesitas es agua y yo te la puedo dar”. -“No. Todos están equivocados. Lo que tú, semilla, necesitas es un lugar para descansar”, dijo la tierra. La semilla les escuchó a los tres con calma. Y después les dijo: -“Gracias por su ofrecimiento. Pero a mí me mandaron a morir, pero necesito que todos me ayuden para que mi muerte no sea inútil”. Les habló del árbol que tenía que nacer de ella, si ella sabía morir. El Sol, la Nube y la Tierra no entendían mucho, pero esperaron a ver qué hacía la semilla. Y un día la semilla cayó. Entonces la Tierra la arropó y la escondió en su interior; el agua la bañó y la mantuvo con humedad; el Sol la acarició con su calor. El tiempo pasaba y el Sol, la Nube y la Tierra se preguntaban qué pasaría con la semilla… Hasta que de pronto empezó a surgir de la tierra una ramita débil, pequeñita. Pero, con la ayuda de la Tierra, de la Nube y del Sol, aquella ramita fue creciendo más y más hasta convertirse en un gran árbol y dar muchos frutos. Y los pájaros venían a posarse en sus ramas. Preguntas ¿Qué le pasó a la semilla? ¿Para dar fruto, qué tuvo que hacer? ¿En qué se parece la historia de la semilla con la historia de Jesús? Tomar un crucifijo y enseñárselo a los niños. ¿Por qué murió Jesús? ¿Quién lo mató? ¿por qué? EL TEMA EN LA BIBLIA: LEER MATEO 28 ¿Qué le sucedió a Jesús en la historia? ¿A quién se apareció Jesús? ¿Qué les dijo Jesús? 19 ORACIÓN Jesús, tú nos amaste tanto que diste la vida por nosotros. Pero no te quedaste en la muerte. Resucitaste. Tú dijiste: Estaré con ustedes hasta el final de los tiempos. Ayúdanos a confiar en ti en todos los momentos de nuestra vida. Amén 8.- Compromiso: Voy a preguntar a mi mamá el nombre de una persona que en Colombia dio su vida por los demás por amor, como Jesús Tarea: Hacer un dibujo de Jesús resucitado y debajo escribir: Yo estaré siempre con ustedes. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LOS SACRAMENTOS) EN GRUPOS 5. 6. 7. 8. Recordar el compromiso y la tarea Recitar la oración anterior Padre nuestro Canto 20 Tema 15: JESÚS NOS ENVÍA AL ESPÍRITU SANTO TODOS JUNTOS 3. CANTO: Ilumíname, Señor, con tu Espíritu… (Libro de CANTOS Nª 130) Preguntas: ¿Dónde está Jesús ahora? ¿Qué promesa nos hizo Jesús antes de irse al cielo? Respuesta :“yo estaré con ustedes hasta el final de los tiempos”. ¿Cómo cumple Jesús su promesa? Respuesta: Él nos ha dejado: * Su Palabra (mostrar la Biblia) * Nos ha dejado su cuerpo en la Eucaristía (mostrar el sagrario) * Nos ha dejado su Espíritu… * ¿Dónde está el Espíritu de Jesús?) Está en nuestro corazón y también entre nosotros cuando nos reunimos con amor. Jesús dijo: “Cuando dos o más de ustedes se reúnen en mi nombre, yo estaré en medio de ustedes”. EN GRUPOS 1. TEMA: JESÚS NOS ENVÍA SU ESPÍRITU Cuando Jesús subió al cielo y volvió junto a su Padre Dios, los discípulos quedaron tristes y deprimidos. Se sentían solos y no sabían qué hacer. Los enemigos de Jesús se reían de ellos y los amenazaban. Entonces recordaron que Jesús les había dicho: “No les dejaré huérfanos. Yo pediré al Padre que les envíe al Espíritu Santo, que esté siempre con ustedes (Juan 14, 18-26) Entonces, ¿qué hicieron los apóstoles? Se quedaron reunidos con la Virgen María. Siguieron orando, recordando las palabras de Jesús y animándose unos a otros. Un día, cuando estaban así reunidos, sucedió algo grande y maravilloso, algo que llamamos Pentecostés. El espíritu de Dios vino sobre ellos y comenzaron a sentir que Jesús estaba de nuevo con ellos, aunque de una manera diferente. Ya no estaba con su cuerpo, pero estaba con su Espíritu. Se sintieron animados y fuertes, capaces de entender y hacer todo lo que Jesús les había enseñado, capaces de ser amigos entre sí y de hablar de Jesús a cualquier persona. El espíritu no se puede ver, pero se siente. Por eso los apóstoles no vieron al Espíritu Santo, pero sintieron su calor (fuego), sintieron su fuerza (viento). El fuego y el viento son símbolos del Espíritu Santo. ¿Cómo se sentían los discípulos cuando Jesús subió al cielo? ¿Qué les pasó cuando estaban orando? ¿Cómo se sintieron cuando vino el Espíritu Santo? ¿Se puede ver al Espíritu Santo? 2. EL TEMA EN LA BIBLIA: Leer Hechos 2, 1-14 21 3. Diálogo sobre la lectura ¿Dónde estaban los Apóstoles? ¿En qué forma se apareció el Espíritu? ¿Qué efecto produjo en ellos? 4. ORACIÓN Oh, Espíritu Santo Espíritu de Jesús, Ven a nosotros Enséñanos las palabras de Jesús, Enséñanos a amarnos. Haznos fuertes en el seguimiento de Jesús. Amen 5. Compromiso: Rezar todas las noches la anterior oración al Espíritu Santo, que deben llevar escrita en su cuaderno. Tarea: Dibujar en el cuaderno al Espíritu Santo. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DEL ESPÍRITU SANTO) TERCERA PARTE: EN GRUPOS 9. Recordar el compromiso y la tarea 10. Recitar la oración anterior 11. Padre nuestro 12. Canto 22 Tema 16: JESÚS Y LA IGLESIA Objetivo: Que el niño comprenda que la Iglesia la formamos todos los bautizados. TODOS JUNTOS CANTO: A edificar la Iglesia… (Libro de CANTOS Nº 12) DINÁMICA Un niño hace el papel de enfermo echado sobre algo delante de los demás niños. Otro niño trata de cargarlo él solito a un supuesto hospital en otra parte del salón. Se verá que solo no puede o tiene mucha dificultad. Después otros tres niños vienen a ayudarle y entre los cuatro trasladan al niño “enfermo” Monitor: ¿Vieron niños? Hay cosas que uno solo no puede hacer. Entre cuatro se hace la tarea mejor que uno solo. Por eso Jesús quiso que formemos la Iglesia, es decir, que vivamos, oremos y trabajemos juntos. De eso es de lo que vamos a hablar hoy: de la comunidad de Jesús, es decir, d ela Iglesia. SEGUNDA PARTE: EN GRUPOS TEMA: Jesús reúne a los discípulos A ver, niños, escuchen bien una historia de Jesús que les voy a contar. Jesús llevaba varios días predicando y hablando la Palabra de Dios en el templo, en las plazas, en las calles de los pueblos… A todos les decía que Dios nos ama a todos, que debemos amarnos como hermanos, que a Dios no le gusta que unos abusen de otros… Las personas le escuchaban con atención. A algunos le parecía muy bien lo que decía. Pero otros, los poderosos, estaban en contra y le ponían dificultades. Esto desanimaba a Jesús que se ponía triste al ver como algunas personas eran duras de corazón y no querían cambiar y convertirse. Entonces una noche Jesús se fue al monte, como acostumbraba, para dialogar en silencio con su Padre Dios. Allí Dios lo confortó y le inspiró reunir a los que le querían seguir, formar con ellos como un pueblo nuevo. De hecho, Jesús bajó del monte todo animado y llamó a los doce apóstoles: Pedro, Andrés, Santiago, Juan, Felipe, Bartolomé, Mateo, Tomás, Santiago de Alfeo, Simón el Zelote, Judas y Judas Iscariote. Con ellos formó una comunidad, un grupo de amigos que andaban siempre juntos y hacían todos juntos: comían, rezaban, caminaban, predicaban… Más tarde Jesús llamó a otros 72 y otros muchos. A todos ellos les dijo: Yo a ustedes no les llamo siervos, sino amigos, porque les he enseñado todos los secretos, todo lo que sé sobre Dios”. Cuando murió Jesús, sus discípulos y amigos permanecieron juntos, tal como él se lo había pedido y siguieron haciendo lo mismo que Jesús hacía. Hoy, esos amigos de Jesús formamos la Iglesia, que es la comunidad de los amigos de Jesús EL TEMA EN LA BIBLIA Leer HECHOS 2, 41-47 Diálogo sobre la lectura ¿¿Qué hicieron los que acogieron la palabra de Pedro? ¿Cómo vivían los que habían creído? 23 ¿Quién representa hoy para nosotros a los apóstoles? ¿Cómo nos reunimos hoy los amigos de Jesús? 4. CREDO: Repetir Creo en el Espíritu Santo, En la Santa Iglesia Católica En la comunión de los santos En el perdón de los pecados En la resurrección de los muertos y en la vida eterna, Amén 6. Compromiso: Participar en la Misa un día de la semana 7. Tarea: Copiar y aprender los mandamientos de la Iglesia (del catecismo) (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LA IGLESIA) TERCERA PARTE: EN GRUPOS Recordar el compromiso y la tarea Recitar la oración anterior Padre nuestro Canto 24 Tema 17: JESÚS Y LOS SACRAMENTOS Objetivo: Que el niño descubra que los sacramentos son encuentros con Jesús y con los demás y que le ayudan a vivir su vida cristiana. Desarrollo del tema PRIMERA PARTE: TODOS JUNTOS CANTO: Tan cerca de mí… (Libro de CANTOS Nª 93) DINÁMICA Poner en el centro, delante del altar, la pila del bautismo, con una jarra de agua y un cirio encendido. Preguntar a los niños qué es eso. Hacer que hablen un poco del bautismo. Monitor: El bautismo es un sacramento. Por el bautismo entramos en la comunidad de los amigos de Jesús. Pero el bautismo es sólo el primero de los sacramentos, que son siete. Hoy les invito, antes que nada a dar gracias a Dios, porque nosotros estamos bautizados o pronto vamos a ser bautizados: Gracias, Padre Dios, / por haberme dado /unos padres católicos. / Y por la fe de ellos/ que me hace pertenecer/ a la Iglesia/ de los amigos de Jesús. Gracias, Padre. Amén SEGUNDA PARTE: EN GRUPOS TEMA: LOS DISCÍPULOS DE JESÚS SE BAUTIZAN Niños: ¿Se acuerdan de Juan el Bautista, el primo de Jesús? ¿Qué hacía? El invitaba a la gente a que cambiaran, que los borrachos dejaran de tomar, que los que abusaban de los pobres dejaran de hacerlo, que los violentos se hicieran pacíficos… Y los que aceptaban sus palabras se bautizaban. Al bautizarse decían: Yo ahora pertenezco a Dios, ya no quiero ser borracho, ni violento, ni abusador… Jesús también se bautizó, como sus discípulos. Y, cuando Jesús se fue al cielo, antes les dijo a sus discípulos: “Vayan por el mundo entero y bauticen a las personas que crean y acepten mi palabra”. Por eso ahora nos bautizamos. A muchos de nosotros nos bautizaron nuestros padres. Y damos gracias a Dios por ello. Pero ahora, al recibir la primera comunión, nosotros decimos: Gracias Padre Dios porque mis padres me bautizaron. Estoy contento por ello. Pero ahora soy yo mismo el que quiero renovar mi bautismo y te digo: quiero ser hijo tuyo, quiero ser amigo de Jesús, quiero ser miembro de su Iglesia. Ayúdame para eso. Amén 8. EL TEMA EN LA BIBLIA Leer MATEO 28, 16-20 9. Diálogo sobre la lectura ¿Qué dice Jesús? 25 ¿En qué nombre nos bautizamos? ¿Qué significa eso? (pertenecemos a Dios como hijos) EL RITUAL DEL BAUTISMO Se puede repasar con los niños el ritual del bautismo Compromiso: Aprender de memoria los siete sacramentos Tarea: Preguntar en casa dónde la bautizaron y quién son los padrinos (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LOS SACRAMENTOS) TERCERA PARTE: EN GRUPOS 13. Recordar el compromiso y la tarea 14. Renovar las promesas del bautismo 15. Padre nuestro 16. Canto 26 Tema 18: JESÚS Y EL PERDÓN Objetivo: Ayudar al niño a comprender y valorar el sacramento de la reconciliación Desarrollo del tema PRIMERA PARTE: TODOS JUNTOS CANTO: Un mandamiento nuevo nos da el Señor (Libro de CANTOS Nª 95) Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis. / Gracias por los sacramento./ Hoy te damos gracias/ por el bautismo/ Y por la confesión/ Ayúdanos a entenderlos/ y practicarlos bien. Amén DINÁMICA: Se ata las manos de un niño con una cuerda, que tiene un nudo. Se hace ver que él solo no se puede desatar. Sin embargo, otra persona lo puede desatar y lo deja libre. Monitor: Niños/niñas, ¿han visto lo que ha pasado con este niño? El solo no pudo desatarse. Necesitó la ayuda de alguien. Pues así sucede con nuestros pecados. Son como un nudo que uno solo no puede desatar. Jesús nos dejó el sacramento de la confesión para liberarnos del nudo de nuestros pecados. Ahora su catequista le va a explicar un poco más este sacramento tan importante. SEGUNDA PARTE: EN GRUPOS TEMA: CON LA CONFESIÓN SE PERDONAN NUESTROS PECADOS ¿Han visto lo que pasó con el niño que estaba atado? ¿Pudo desatarse solo? Alguien tuvo que ayudarle. Lo mismo sucede con nuestros pecados. Los pecados son algo así como hacer un nudo en su corazón que no nos deja libres. ¿Se han fijado lo que pasa cuando dos personas se ofenden y no se hablan? ¿Verdad que parece que tienen la lengua atada? Y lo peor es que tienen el corazón atado. No son capaces de liberarse de esa ofensa. El pecado es algo muy triste que nos quita la alegría de estar con las personas y con Dios. Por eso Jesús, que nos ama mucho, nos dejó el sacramento de la reconciliación. ¿Ya saben lo que significa “reconciliación”? Reconciliación significa “volver a ser amigos”. Y Jesús quiere que, cuando pecamos, no quedemos atados. Quiere que volvamos a ser amigos. Volvamos a estar alegres. Por eso Jesús, después de resucitar, se apareció a sus apóstoles y les dijo: “Reciban el Espíritu Santo. A quienes descarguen de sus pecados, serán liberados, y a quienes se los retengan, les serán retenidos” (Juan 20, 22-23) Esa palabra que Jesús dio a los apóstoles se cumple hoy en el sacramento de la Reconciliación, que también se llama Penitencia o Confesión. Por eso cuando un católico ofende a Dios o al prójimo, hace las siguientes cosas: Se arrepiente y pide perdón a Dios se acerca al sacerdote, le cuenta sus pecados y le pide que, en nombre de Dios, le perdone 27 El sacerdote, en nombre de Dios le da la “absolución” ( le declara perdonado) y le invita a no pecar más. EL TEMA EN LA BIBLIA Leer JUAN 20, 19-23 Diálogo sobre la lectura ¿Qué dice Jesús? ¿A quién se lo dice? ¿Quién está hoy en representación de los apóstoles? Compromiso: Aprender de memoria las cinco cosas necesarias para confesarse, según el catecismo. Tarea: Buscar en su Biblia la frase de Juan 20, 22-23 y escribirla en su cuaderno (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LA CONFESIÓN) TERCERA PARTE: EN GRUPOS Recordar el compromiso y la tarea Repetir la frase: “Reciban el Espíritu Santo. A quienes descarguen de sus pecados, serán liberados, y a quienes se los retengan, les serán retenidos” (Juan 20, 22-23) Padre nuestro Canto 28 Tema 19: JESÚS Y LA EUCARISTÍA Objetivo: Que el niño comprenda y valore que la Eucaristía es un regalo de Jesús, que quiere compartir toda su vida con nosotros Desarrollo del tema PRIMERA PARTE: TODOS JUNTOS CANTO: Pan transformado (Libro de CANTOS Nº 53) Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis./ Gracias por los sacramentos./ Hoy te damos gracias/ por la Eucaristía/ en la que Jesús/ nos da su cuerpo/ para ser nuestro amigo/para siempre./ Muchas gracias. Amén DINÁMICA: El monitor se acerca al sagrario con mucho respeto y hace la genuflexión despacito. Después se vuelve a los niños y les dice: Niños/niñas, ¿han visto lo que he hecho? Me arrodillé ante el sagrario. ¿Por qué lo hice? Porque allí está guardada la hostia sagrada en la que está el cuerpo de Jesús después de la misa. Hoy les vamos a hablar de la Eucaristía. Les ruego que presten mucha atención a los que le van a enseñar. SEGUNDA PARTE: EN GRUPOS TEMA: JESÚS CELEBRA UNA CENA CON SUS AMIGOS Niños, préstenme atención. Les voy a contar la historia de la última cena de Jesús. Hace muchos años, cuando Jesús vivía con Pedro, Juan, Santiago y los demás apóstoles, allá en su tierra, Israel, había mucha gente que no quería a Jesús. Esa gente no sólo no amaba a Jesús, sino que lo querían matar y estaban hablando con las autoridades de aquel tiempo para matarlo. Y Jesús sabía eso; sabía que aquella gente lo iba a matar. A él le dolía mucho que las personas no lo entendieran y que, por egoísmo y soberbia, lo quisieran matar. Pero él estaba dispuesto a lo que fuera. Si tenía que morir para demostrar cuanto nos ama Dios, él estaba dispuesto. Lo que más le dolía era dejar a sus amigos solos. Pedro, Juan, Santiago, Felipe y otros muchos amigos se iban a sentir solos, sin alegría y sin fuerzas. Y a lo mejor se cansaban y no iban a seguir con la tarea que Jesús les quería encomendar. Jesús les decía: a mí me matarán, pero ustedes seguirán hablando de Dios, ustedes seguirán anunciando la Palabra de Dios, ustedes serán personas de paz y de bien… Jesús miraba a sus discípulos y le daba tristeza pensar que se iban a quedar solos. Entonces les dijo: Vamos a celebrar juntos una cena y vamos recordar juntos las maravillas que Dios hizo en otros tiempos. Y así lo hicieron: comieron y bebieron, cantaron y rezaron. Pero la tristeza seguía, porque todos sabían que Jesús se estaba despidiendo, que lo iban a matar y ellos se quedarían solos. Entonces Jesús sintió mucho amor por ellos; su corazón como que saltaba en su pecho. Quería hacer algo especial para que sus amigos nunca se olvidaran de él y permanecieran siempre juntos. 29 Entonces tomó un trozo de pan y dijo: TOMEN Y COMAN TODOS DE EL, PORQUE ESTO ES MI CUERPO QUE SERÁ ENTREGADO POR USTEDES Luego tomó una copa con vino y dijo: TOMEN Y BEBAN TODOS DE EL, PORQUE ESTE ES EL CALIZ DE MI SANGRE, SANGRE DE LA ALIANZA NUEVA Y ETERNA, QUE SERÁ DERRAMADA POR USTEDES Y POR TODOS LOS HOMBRES PARA EL PERDÓN DE LOS PECADOS. HAGAN ESTO EN MEMORIA DE MÍ. En efecto, al día siguiente mataron a Jesús, que después resucitó y fue al cielo. Pero, cuando Jesús no estaba, sus amigos se reunían todos los domingos para acordarse de Jesús y hacer colmo él les había dicho: Consagrar el pan y el vino para estar muy unidos a él. Por eso nosotros, cuando comulgamos, nos sentimos muy unidos a Jesús. Sabemos que él sigue con nosotros, nos da ánimos y nos da fuerza. EL TEMA EN LA BIBLIA Leer MARCOS 14, 17-24 Leer 1 COR 11, 23-25 Diálogo sobre la lectura Ver lo que dicen las dos lecturas, que se complementan Compromiso: Participar a la misa un día entre semana Tarea: Aprender lo que dice el catecismo sobre la Eucaristía (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LA EUCARISTÍA) TERCERA PARTE: EN GRUPOS Recordar el compromiso y la tarea Repetir la oración del inicio Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis./ Gracias por los sacramentos./ Hoy te damos gracias/ por la Eucaristía/ en la que Jesús/ nos da su cuerpo/ para ser nuestro amigo/para siempre./ Muchas gracias. Amén Padre nuestro Canto 30 Tema 20: JESÚS Y SU SACRIFICIO EUCARÍSTICO: LA MISA Objetivo: Conocer las partes de la Misa e identificarla como una reunión de amor de loso cristianos con Jesús, celebrando la vida al servicio de los hermanos Desarrollo del tema PRIMERA PARTE: TODOS JUNTOS CANTO: Estamos de fiesta con Jesús (Libro de CANTOS Nª 123) Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis./ Gracias por los sacramentos./ Hoy te damos gracias/ por la Misa/ en la que los amigos de Jesús/ nos reunimos/ como en una fiesta/ para acordarnos de él/ escuchar su Palabra/ y celebrar su última cena/ Muchas gracias. Amén MONITOR Niños/niñas, ¿han visto lo que he hecho? Me arrodillé ante el sagrario. ¿Por qué lo hice? Porque allí está guardada la hostia sagrada en la que está el cuerpo de Jesús después de la Misa. ¿Se acuerdan de lo que hablamos la vez pasada sobre la Eucaristía? Sobre como Jesús comió una cena con sus amigos; allí les dio su cuerpo en forma de pan y su sangre en forma de vino. Bien, hoy vamos a ver como nosotros cumplimos el manado que nos dio Jesús celebrando la Misa. Luego los catequistas pueden mostrar a los niños algunos instrumentos de la celebración eucarística: el altar, el misal de las oraciones, el leccionario, el cáliz, las hostias… (Sólo para que se vayan familiarizando) SEGUNDA PARTE: EN GRUPOS TEMA: EN LA MISA CELEBRAMOS CON JESÚS Desde hace mucho, muchísimo tiempo, desde que Jesús volvió junto a su Padre Dios, sus amigos, los cristianos, nos reunimos, al menos, todos los domingos para recordar lo que hacía y decía Jesús, para repetir lo que hizo en la última cena, para aprender a ser como él era. Al reunirnos hacemos muchas cosas. ¿Quién se acuerda de algunas cosas que hacemos en la Misa? (dejar hablar a los niños un poco) En la misa: -cantamos: para alabar a Dios y mostrar nuestra alegría de estar juntos, -pedimos perdón de nuestros pecados; -escuchamos la Biblia o Palabra de Dios; -ofrecemos a Dios pan y vino que, después, en la consagración se convierten en el cuerpo y la sangre de Jesús. -pedimos a Dios lo que necesitamos; -nos damos la paz, ya que entre los que vamos a misa no puede haber enemigos; todos nosotros somos amigos de Jesús y entre nosotros. -Comulgamos: Recibimos a Jesús en forma de pan. El se hace parte de nosotros y nosotros de él EL TEMA EN LA BIBLIA Leer Lucas, 22, 7-20 Diálogo sobre la lectura ¿Con quién cenó Jesús? ¿Qué palabras dijo? Compromiso: Participar en la misa un día entre semana Tarea: Aprender lo que dice el catecismo sobre la Eucaristía (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO QUE HABLA DE LA EUCARISTÍA) TERCERA PARTE: EN GRUPOS Recordar el compromiso y la tarea Repetir la oración del inicio Padre nuestro CANTO 31 Tema 21: EUCARISTÍA Y SERVICIO A LOS DEMÁS Objetivo: Que el niño comprenda la Eucaristía como un compromiso de vida. Desarrollo del tema PRIMERA PARTE: TODOS JUNTOS 1. CANTO: Danos un corazón grande para amar(Libro de CANTOS Nº 58) Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis./ Jesús nos dijo. / Ámense los unos a los otros/ Hoy sabemos que/cada vez que venimos a Misa/nos comprometemos/a querernos y ayudarnos/. Danos fuerza/ para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. Amén 2. DINÁMICA Se crea un ambiente de silencio y de que se va a hacer algo importante. En ese momento dos catequistas o tres (con el padre, si está), una palangana con agua y una toalla. Todos se ponen delante de los niños, que deben estar sentados. Se pide a algunos niños que se acerquen y el padre, o algún catequista, le lava un pie y se lo seca… 3. MONITOR: Niños, ¿han visto lo que hemos hecho? ¿Saben por qué? Porque esto mismo lo hizo Jesús antes de su última cena con los apóstoles. Ahora van a ir a los grupos y van a leer lo que hizo Jesús, tal como lo cuenta el evangelista San Juan. SEGUNDA PARTE: EN GRUPOS 1. EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer Juan 13, 2-17 2. Dialogar -¿Dónde estaba Jesús? -¿Con quién? -¿Quién era más importante? -¿Quién su puso a lavar los pies de los otros? -¿Qué nos enseña Jesús con este gesto? 3. TEMA: EN LA MISA APRENDEMOS A AMARNOS Como han visto, niños, Jesús nos enseña que entre sus amigos el más importante es el que sabe ayudar y servir a los demás. Cuando participamos en la Misa, nosotros nos hacemos como Jesús. Por eso nosotros no tenemos enemigos y, si una persona necesita nuestra ayuda, en la medida que podamos, se la damos. Los amigos de Jesús sabemos que, cuando participamos en la Misa, lo encontramos. Pero también encontramos a Jesús cuando ayudamos a un pobre. Cuando llegue el juicio final, él nos dirá: Tuve hambre y me alimentaron; tuve sed y me dieron de beber; fui forastero y me recibieron en casa; estuve desnudo y me vistieron, enfermo y me visitaron; en la cárcel y fueron verme (Mateo 25, 35-36) (REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO) 4. Buscar el texto anterior en el NT. 5. Compromiso: Visitar algún anciano o enfermo del barrio 6. Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Mateo, que está arriba. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO DE LAS OBRAS DE MISERICORDIA) TERCERA PARTE: EN GRUPOS 17. Recordar el compromiso y la tarea 18. Repetir la oración del inicio 19. Padre nuestro 20. Canto 32 Tema 22: LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS El Buen Samaritano Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas enseñanzas de Jesús. PRIMERA PARTE: EN GRUPOS: 1. Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis. / Jesús nos dijo. / Actúan siempre como prójimo del los demás / ayudando a ellos que tengan necesidad/ Danos fuerza/ para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén 2. EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Lucas 10,25-37 3. Dialogar -¿Desde dónde y hacia dónde estaba viajando el hombre cuando cayó en manos de bandidos? -¿Quiénes pasaron después del robo? -¿Quién tuvo compasión del hombre herido? -¿Quién, según Jesús, es mí prójimo? Amarás a Dios/ con todo tu corazón, / con toda tu alma /y con todas tus fuerzas. Y ama al prójimo / como a ti mismo (REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO) 4. Teatro: El grupo debe preparar la parábola del Buen Samaritano para presentarla como un drama en la asamblea (10 minutes de preparación) 5. Compromiso: Visitar algún anciano o enfermo del barrio 6. Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Lucas, que está arriba. 7. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LOS DIEZ MANDAMIENTOS Y EL MANDAMIENTO DE AMOR) SEGUNDA PARTE: TODOS JUNTOS: CANTO: Cristo te necesita para amar (Libro de CANTOS Nª 82) TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola del Buen Samaritano Recordar el compromiso y la tarea Padre nuestro 33 Tema 23: LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS La Oveja Perdida Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas enseñanzas de Jesús. PRIMERA PARTE: EN GRUPOS: Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis. / Jesús nos enseña / A dar importancia,/ atención y amor / a los excluidos / Y a los que son lejos de Dios/ Danos fuerza/ para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Lucas 15,1-7 Dialogar -¿Cuántas ovejas tenía el pastor? -¿Qué hizo el pastor cuando se perdió una de las ovejas? -¿Qué sucedió cuando la encontró? -¿Quién son” ovejas perdidas” de hoy? -¿Cómo debe ser nuestra actitud hacia ellas? Jesús dijo:/ - Así sucede con Dios en el cielo /Se alegra por todo pecador /que cambia de vida. (REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO) Teatro: El grupo debe preparar la parábola de la Oveja Perdida para presentarla como un drama en la asamblea (10 minutes de preparación) Compromiso: Visitar a una persona que no va más a la Iglesia y invitarla a venir a la misa contigo. Tarea: Escribir, comprender y aprender de memoria el texto de Lucas, que está arriba. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE CÓMO CONFESARSE Y CÓMO HACER LA CONFESIÓN p. 20 y 21) SEGUNDA PARTE: TODOS JUNTOS: CANTO: De nosotros piedad Señor (Libro de CANTOS Nª 34) TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola de la Oveja Perdida Recordar el compromiso y la tarea Padre nuestro 34 Tema 24: LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS La Casa sobre Roca Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas enseñanzas de Jesús. PRIMERA PARTE: EN GRUPOS: Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis. / Jesús nos enseña / a construir nuestra fe/ sobre el cimiento/ de tu Palabra / Actuando cómo verdadero discípulos de Jesús / Danos fuerza/ para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Lucas 6,47-49 Dialogar -¿A quién se parece el que escucha y actúa según la Palabra de Dios? -¿A quién se parece el que escucha y NO actúa según la Palabra de Dios? Si uno escucha /estas palabras mías /y las pone en práctica, /dirán de él: /aquí tienen un hombre/ sabio y prudente, /que edifico su casa/ sobre roca. (REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO) Teatro: El grupo debe preparar la parábola de la Casa sobre Roca para presentarla como un drama en la asamblea (10 minutes de preparación) Compromiso: Leer Lucas 7, 1-9 Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Lucas, que está arriba. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LA EUCARISTÍA p. 14 y 15) SEGUNDA PARTE: TODOS JUNTOS: CANTO: Tu palabra es vida (Libro de CANTOS Nª 43) TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola de la Casa sobre Roca Recordar el compromiso y la tarea Padre nuestro 35 Tema 25: LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS El Perdonado que no perdona Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas enseñanzas de Jesús. PRIMERA PARTE: EN GRUPOS: Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis. / Jesús nos enseña / la importancia a perdonar/ si queremos ser perdonados. / Danos fuerza / para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Mateo 18, 23-35 Dialogar -¿Qué dijo el deudor al rey? -¿Cuál fue la decisión del rey? -¿Qué actitud tenía el ex-deudor del rey con su compañero que tuvo deuda con él? -¿Cuál fue la actitud final del rey? -¿Qué quiere decir “tener compasión”? Lo mismo hará /mí Padre Celestial /con ustedes a no ser /que cada uno perdone /de corazón a su hermano. (REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO) Teatro: El grupo debe preparar la parábola del Perdonado que no perdona para presentarla como un drama en la asamblea (10 minutes de preparación) Compromiso: Perdona a alguien que te ofendió (de verdad) Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Mateo, que está arriba. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE El SACRAMENTO DE CONFESIÓN p. 13 y 14) SEGUNDA PARTE: TODOS JUNTOS: CANTO: Perdón Señor, de tu pueblo ten piedad (Libro de CANTOS Nª 32 ) TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola del Perdonado que no perdona Recordar el compromiso y la tarea Padre nuestro 36 Tema 26: LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS El Banquete Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas enseñanzas de Jesús. PRIMERA PARTE: EN GRUPOS: Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis. /Ayúdanos Señor / a responder pronto a tu invitación / a participar en la santa misa / y a para prepararnos bien / para recibir tu cuerpo y tu sangre/ Danos fuerza / para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Mateo 22,1-14 Dialogar -¿Qué fue la respuesta a la invitación del rey? -¿Qué entiendes por traje de boda? -¿Cómo es tu respuesta al invitación al banquete (misa) del Señor? -¿Tú tienes el traje nuevo, es decir, una vida justa, pura, responsable? Sepan que muchos son llamados, pero pocos son elegidos. (REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO) Teatro: El grupo debe preparar la parábola del Banquete para presentarla como un drama en la asamblea (10 minutes de preparación) Compromiso: Leer un capitulo de la Biblia esta semana. Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Mateo, que está arriba. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LA VIDA CRISTIANA p17) SEGUNDA PARTE: TODOS JUNTOS: CANTO: Fiesta del banquete mesa del Señor TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola del Banquete Recordar el compromiso y la tarea Padre nuestro 37 Tema 27: LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS Los Talentos Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas enseñanzas de Jesús. PRIMERA PARTE: EN GRUPOS: Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis. / Ayúdanos Señor /a usar bien los dones /que hemos recibido de ti / para nuestro bien /y el bien de los demás / Danos fuerza / para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Mateo 25,14-30 Dialogar -¿Cuántos talentos dejó el amo a sus servidores? -¿Qué hizo cada servidor con los talentos recibidos? -¿Qué encontró el amo a su regreso? -¿Por qué el amo se enfadó con el tercer servidor? Muy bien, /servidor bueno y honorado; /ya que ha sido fiel en poco, / yo te confiare mucho más. /Ven y compartir en mí alegría. (REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO) Teatro: El grupo debe preparar la parábola de los Talentos para presentarla como un drama en la asamblea (10 minutes de preparación) Compromiso: Busca y escribes en está semana los talentos que el Señor te ha dado - ¡dar gracias a Dios! Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Mateo, que está arriba. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE EL ESPÍRITU SANTO p. 3 ) SEGUNDA PARTE: TODOS JUNTOS: CANTO: Demos gracias al Señor, demos gracias. (Libro de Cantos Nª 17) TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola de los Talentos Recordar el compromiso y la tarea Padre nuestro 38 Tema 28: LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS La Viuda Pobre Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas enseñanzas de Jesús. PRIMERA PARTE: EN GRUPOS: Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis. / Ayúdanos Jesús/ a ser personas generosas /en ayudar la Iglesia /y ellos quien son necesitados. / Danos fuerza / para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Lucas 21,1-4 Dialogar -¿Cuánto dinero dio la viuda y cuánto el hombre rico? -¿Quién fue más generoso? ¿Por qué? -¿Tu alguna vez has dado algo en la iglesia o a alguien? Explica a quien le diste y porqué le diste. -¿Qué puedes hacer para ser generoso como la viuda y no tacaño como el rico? -¿Si una persona no tiene plata, no puede compartir con los demás? En verdad les digo que /esa viuda sin recursos /ha echado más que todos ellos, /ella ha echado todo /lo que tenía para vivir. (REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO) Teatro: El grupo debe preparar la historia de la Viuda pobre para presentarla como un drama en la asamblea (10 minutes de preparación) Compromiso: Ser generosa con Dios dando también limosna en la Iglesia Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Lucas, que está arriba. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE NUESTRO SEÑOR JESUCRISTO p. 2 y 3 ) SEGUNDA PARTE: TODOS JUNTOS: CANTO: Te ofrecemos hoy Señor nuestro corazón (Libro de CANTOS Nª 61) TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la historia de la Viuda pobre Recordar el compromiso y la tarea Padre nuestro 39 Tema 29: LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS El Juicio Final Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas enseñanzas de Jesús. PRIMERA PARTE: EN GRUPOS: Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis. / Jesús ayúdanos /a mirarte presente /en ellos que sufren, /en los pobres y en los excluidos. / Danos fuerza / para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Mateo 25, 31-46 Dialogar: -¿Por qué dejó Jesús entrar a los que estaban a su derecha? -¿Por qué NO dejó entrar Jesús a los que estaban a su izquierda? -¿Cuándo tu eres como los de la derecha? -¿Cuándo eres tu como ellos de la izquierda? -Cuando tú ayudas a una persona pobre ¿Dónde está Jesús? -¿Qué puedes hacer para ayudar a Jesús? Vengan, /benditos de mí Padre, /y tomen posesión del reino /que ha sido preparado /para ustedes… /porque tuve hambre /y ustedes me dieron a comer. (REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO) 8. Teatro: El grupo debe preparar la parábola del Juicio Final para presentarla como un drama en la asamblea (10 minutes de preparación) 9. Compromiso: Ayuda a una persona necesitada esta semana. 10. Tarea: Escribir, comprender y aprender de memoria el texto de Mateo, que está arriba. 11. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LAS OBRAS DE MISERICORDIA Y LOS MANDAMIENTOS DE LA IGLESIA p. 27) SEGUNDA PARTE: TODOS JUNTOS: 4. 5. 6. 7. CANTO: Cerca está el Señor (Libro de CANTOS Nª 108) TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la parábola del Juicio Final Recordar el compromiso y la tarea Padre nuestro 40 Tema 30: LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS Zaqueo Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas enseñanzas de Jesús. PRIMERA PARTE: EN GRUPOS: Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis. / Jesús ayúdanos /a no juzgar a los demás /sino más bien /mirar nuestros pecados /y cambia nuestras vidas /según tu Palabra. Danos fuerza / para hacerlo de verdad/ Muchas gracias. / Amén EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Lucas 19,1-10 Dialogar - ¿Qué sabemos de Zaqueo según el Evangelio? - ¿Qué comentaban las personas cuando Jesús fue a la casa de Zaqueo? - ¿Cómo fue la actitud de Zaqueo frente al su encuentro personal con Jesús? - ¿Dónde hay en Tumaco injusticia y explotación que deben ser corregidos? El Hijo del Hombre /ha venido /a buscar y a salvar /lo que estaba perdido. (REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO) Teatro: El grupo debe preparar la historia de Zaqueo para presentarla como un drama en la asamblea (10 minutes de preparación) Compromiso: Buscamos de restituir el mal que hemos hecho. Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Lucas, que está arriba. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LA IGLESIA p. 4) SEGUNDA PARTE: TODOS JUNTOS: CANTO: Danos un corazón grande para amar (Libro de CANTOS Nª 58) TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la historia de Zaqueo Recordar el compromiso y la tarea Padre nuestro 41 Tema 31: LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS Jesús camina sobre las aguas Objetivo: Que el niño conozca de memoria algunas enseñanzas de Jesús. PRIMERA PARTE: EN GRUPOS: Comenzar con la señal de la cruz y con una oración: Padre Dios/ gracias por todo/ lo que aprendemos/ en la catequesis. / Jesús darnos la fe /a confiar en ti /en todas las situaciones / aunque las más difíciles / Danos fuerza / para hacerlo de verdad / Muchas gracias. / Amén EL TEMA EN LA BIBLIA. Leer: Mateo 14, 22-36 Dialogar: - ¿Estaba calma el mar? -¿Cuándo los discípulos vieron a Jesús caminado sobre el mar que pensaban ellos? -¿Pedro confiaba en Jesús? -¿Cuando yo soy como Pedro? Jesús dijo: / Ánimo, no teman, que soy yo. (REPETIR ESTE TEXTO HASTA APRENDERLO) Teatro: El grupo debe preparar la historia de Jesús caminando sobre las aguas para presentarla como un drama en la asamblea (10 minutes de preparación) Compromiso: Leer y escribir Santiago 1, 5-7 en tu cuaderno Tarea: Escribir y aprender de memoria el texto de Mateo, que está arriba. (REPASAR LA PARTE DEL CATECISMO SOBRE LOS MANDAMIENTOS p. 6 y 7) SEGUNDA PARTE: TODOS JUNTOS: CANTO: ¿Por qué tengo miedo? (Libro de CANTOS Nª 150) TEATRO: Cada grupo presenta su interpretación de la historia de Jesús caminando sobre las aguas Recordar el compromiso y la tarea Padre nuestro 42