especialidad - Scouts de Guatemala
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especialidad - Scouts de Guatemala
ESPECIALIDAD VENDEDOR EXPLORACION 1. Lectura del libro de Og Mandino “el vendedor más grande del Mundo” resumen del libro. 2. Investigar cual es el procedimiento de la SAT para establecer un negocio pequeño dentro del informe. TALLER 3. Debes efectuar la venta de 5 talonarios de la rifa scout. 4. Hacer una venta al Sinodal de algún producto de limpieza para el hogar. (Recuerde que tu Sinodal es un comprador muy caprichoso). 5. Debes Comercializar algún producto dentro de tu comunidad por un mínimo de 6 meses. Debes presentar tu informe al finalizar tu especialidad. DESAFÍO 6. Hacerse cargo de la tienda de grupo por un mes, lo cual será solicitado al jefe de grupo y comité de padres por una carta del Jefe de sección. Debes presentar libro de Diario, Mayor, Balance. Debes exponer tu experiencia como vendedor. NOTA: Dependerá de cómo se maneje en cada sección y grupo. - 46 - EXPLORACION: 1. Entregar al Sinodal una lista de cinco números de variedades que él puede organizar para presentar dos escogidos por el Sinodal 2. Informate sobre las partes de un teatro, así como los elementos de una obra teatral. TALLER: 3. Dar prueba que ha desempeñado un papel de suficiente importancia en una comedia dada por la Unidad, colegio u otro grupo, delante de un auditorio de por lo menos 50 personas, para darle oportunidad de desarrollar sus habilidades dramáticas. DESAFIO: 4. Dirigir satisfactoriamente por lo menos tres comedias de patrulla durante uno o más fuegos de campamento. - 47 - ESPECIALIDAD ACTOR ESPECIALIDAD ARQUEOLOGO EXPLORACION: 1. Investigar y explicar cuáles han sido los principales periodos de la Arqueología. 2. Investigar y explicar cuáles han sido las nuevas tendencias y grandes descubrimientos de la Arqueología. TALLER: 3. Realizar un estudio de las comunidades indígenas actuales de la república de Guatemala (especialmente la de su departamento). DESAFIO: 4. Demostrar que puede utilizar el método de Carbono 14 para calcular los años de una reliquia antigua de su familia o de su comunidad y dar un ejmplo teorico. 5. Visitar algún sitio arqueológico de la república de Guatemala y realizar un estudio acerca de la vida de los habitantes del sitio al que asistió. - 48 - EXPLORACIÓN: 1. Tener Conocimiento de los materiales que se utilizan para hacer una casa (un mínimo de 20 cosas). 2. Conocer los 5 órdenes de arquitectura. 3. Investigar espacios mínimos, alturas, anchos todo lo relacionado a una construcción, basado en el libro de Neufert. TALLER: 4. Demostrar su capacidad de conocimiento de algunas definiciones de arquitectura. 5. Presentar un dibujo satisfactorio a mano de una casa o un edificio. DESAFIO: 6. Presentar un diseño original de una casa de un pisos, indicando que materiales son necesarios para su construcción. - 49 - ESPECIALIDAD ARQUITECTO ESPECIALIDAD ARTISTA EXPLORACION: 1. Mencionar 5 artistas transcendentes en este área. 2. Conocer los distintos materiales existentes, que comúnmente utiliza el artista 3. Tener conocimiento de los distintos tipos trazos. TALLER: 4. Demostrar que tiene interés y ha practicado y adquirido eficiencia en alguna de las siguientes actividades: a) Artes Gráficas: Dibujo de imitación, pintura al óleo o a la acuarela, grabados al aguafuerte, grabados en madera, etc. b) Arte Decorativo: Diseño para mosaicos, tapiz, portalibros, diafonías, etc. c) Artes Plásticas: Modelado, loza, barro, etc. d) Tallado: En madera, en piedra, etc. DESAFIO: 5. Llevar a cabo 5 obras de arte con creatividad distinta. Con los Lineamientos exigentes de la obra de arte, la cultura, y en dirección educativa 6. EFECTUAR UN INFORME METODOLOGICO En ningún caso se podrá aceptar trabajo de copia y se deberá estar preparado para dar su palabra de honor que el trabajo ha sido ejecutado enteramente por su propia mano. - 50 - EXPLORACION: 1. Exhibir un sello de por lo menos cinco de los siguientes grupos: sobrecargados, perforado, imperforado, estereotipo, prensa rotativa, conmemorativo, sobre, semipostal, ocupación, precancelado y provisional. 2. Exhibir y explicar los sellos de por lo menos cinco de las siguientes clasificaciones: postal, correo aéreo, propiedad de guerra, rentas públicas, pagarés, inscripción, y paquetes TALLER: 3. Ser dueño de y exhibir una de las siguientes colecciones personalmente reunidas: a. 100 sellos en buenas condiciones, incluyendo por lo menos 25 países distintos. b. 100 sellos o más en buenas condiciones de un solo país o grupo de países en los cuales él se ha especializado. DESAFÍO: 4. Explicar los siguientes términos usados por los filatélicos: a. Papel acarrilado, airtelado y de seda. b. Marca de agua. c. Grabado, tipograbado y litograbado. d. Perforado y roleta de grabados. e. Demostrar su habilidad para catalogar correctamente cinco sellos que le serán entregados por el Sinodal. - 51 - ESPECIALIDAD FILATELISTA ESPECIALIDAD FOLKLORE EXPLORACION: 1. Contáctate con entidades e investiga sobre los centros más importantes de artesanías y folklore del país; como también, la vestimenta típica de cada región. 2. Lee cuentos, poesías o leyendas propias de tu región. Realiza relatos en una fogata a tus compañeros. TALLER: 1. Haz un álbum donde muestres algunas fotos y recortes de periódicos o revistas acerca de las tradiciones de tu municipio y las fechas más importantes del mismo. 2. Con la ayuda de tus compañeros de grupo o patrulla has una obra relacionada a alguna actividad folklórica de tu región y muéstrala en una fogata scout. DESAFIO: 3. Haz varias artesanías típicas de tu región. 4. Cocina un plato típico. - 52 - EXPLORACION: 1. Tener conocimientos sobre la teoría y el uso de las lentes; construcción de las cámaras y la acción de reveladores y fijadores. TALLER: 2.Decir que errores comunes de composición, exposición, revelado e impresión tienen los ejemplos a él presentados por el Sinodal. DESAFÍO: 3. Tomar, revelar e imprimir un mínimo de 12 fotografías diferentes, 3 de interiores, 3 de retratos, 3 de paisajes y 3 instantáneas. - 53 - ESPECIALIDAD FOTOGRAFO ESPECIALIDAD LECTOR EXPLORACION: 1. Demostrar que sabe tener cuidado de los libros. 2. Identificar las partes de un libro por su nombre. TALLER: 3. Haber leído 10 libros durante los doce meses anteriores a la prueba y proporcionar al Sinodal una lista de ellos con sus nombres y los de sus autores. Los libros se deberán escoger dentro de los siguientes grupos, además de Escultismo para Muchachos: a. Tres de historia b. Tres de viajes c. Tres sobre asuntos de su interés particular. DESAFIO: 4. En una reunión de Unidad Scout, relatar sobre dos de los libros escogidos en el inciso 1. - 54 - EXPLORACION: 1. Investigar acerca de los tipos de trabajo en la industria del modelaje. 2. Redactar un informe sobre la biografía de personajes históricos en el área del modelaje, así como de las ramas de modelaje que existen. TALLER: 3. Tener conocimiento de las dos categorías que se dan dentro del modelaje. DESAFIO: 4. Demostrar que ha prácticado y tiene instrucción en cualquier rama del modelaje. - 55 - ESPECIALIDAD MODELAJE ESPECIALIDAD MUSICO/A EXPLORACION: 1. Conocer la vida y obras de por lo menos cinco compositores famosos. Dos deberán ser nacionales. 2. Conocer los principios por medio de los cuales funcionan y características fundamentales de los principales instrumentos autóctonos de Guatemala (el tun, la chirimilla y la marimba). TALLER: 3. Leer a primera vista, una página de música simple. DESAFIO: 4. Tocar un instrumento satisfactoriamente o cantar en un coro o conjunto vocal y demostrar que conoce el significado de los signos musicales. 5. Dirigir cinco canciones Scouts en campamento y hacer una libreta o cancionero con la letra de canciones Scouts. Inventar cinco canciones Scouts y enseñárselas al resto de la Unidad Scout. - 56 - EXPLORACION: 1. Conocer las reglas ordinarias de un debate y los deberes y poderes del presidente o moderador de debates. TALLLER: 2. Proponer por lo menos dos mociones y objetar por lo menos otras dos en un debate conducido propiamente. DESAFIO: 3. Hablar en el curso de un debate, en presencia del Sinodal, por lo menos durante cinco minutos, acerca de un asunto o discusión, haber preparado convenientemente éste asunto y haber sometido apuntes concisos y ordenados con relación a éste discurso. - 57 - ESPECIALIDAD ORADOR ESPECIALIDAD PERIODISTA EXPLORACION: 1. Explicar la organización administrativa de un periódico. 2. Explicar el proceso y funcionamiento completo de un periódico. TALLER: 3. Obtener la publicación de uno de los artículos anteriores en algún periódico escolar, scout o a través de Internet. 4. Saber editar un texto a través de computadora y poder manejar algún programa diagramador de texto. Saber como imprimir el texto escrito. DESAFIO: 5. Escribir un artículo sobre: a. Un campamento efectuado por la Unidad Scout. b. La vida de algún personaje Scout de fama nacional o internacional. c.El Movimiento Scout en Guatemala. 6. Haber trabajado por lo menos tres meses en algún periódico escolar, Scout o en publicaciones a través de Internet. 7. Presentar una ilustración para encabezar uno de los artículos anteriores. - 58 - EXPLORACION: 1. Estar familiarizado con los vocablos indígenas que aún se conservan y mencionar las áreas del país en las que se hablan. TALLER: 2. Elaborar un modelo (maqueta) de una vivienda típica indígena (bajareque, barbacoa, bohío, rancho, etc.) DESAFIO: 3. Realizar una composición de no menos de 500 palabras, sobre la historia de la raza indígena que vivió más cerca de su comunidad, mencionando algo sobre su origen y costumbres. - 59 - ESPECIALIDAD TRADICIONES INDIGENAS ESPECIALIDAD NUMISMATICA EXPLORACIÓN: 1. Investigar el origen de las monedas y de los billetes y dónde se encuentra, ubicada la Casa de la Moneda de Guatemala activa. 2. Conocer tres formas diferentes de guardar una colección de billetes y monedas y describe los beneficios, desventajas y gastos de cada método. Elige uno cuando completes los requisitos. TALLER: 3. Debes leer una revista o periódico de numismática y narrarle a tu Sinodal lo que has aprendido. 4. Identifica a las personas representadas en cada uno de los billetes actuales de Guatemala. De las siguientes denominaciones: Q 1, Q 5, Q 10, Q 20, Q 50, Q 100 y Q 200. 5. Colecciona e identifica 50 monedas extranjeras de por lo menos 10 países diferentes. 6. Colecciona e identifica 20 billetes de por lo menos cinco diferentes países. 7. Visita las instalaciones del Banco Central de Guatemala. 1. Visita el museo de numismática y relata a tu Sinodal lo que hayas aprendido. 2. Por cada año desde tu nacimiento, colecciona un juego fechado de un mismo tipo de moneda. DESAFIO: 3. Explica los términos sin circular, excelente buena conservación, muy buena conservación, buena conservación, regular conservación y mala conservación. Muestra cinco diferentes catalogaciones del mismo tipo de moneda. Explica el término prueba y por qué no es una categoría. Di qué son las monedas encapsuladas. 4. Dibuja cinco monedas guatemaltecas de la época colonial 5.Explica estos términos de coleccionista: (a) Anverso (b) Reverso (c) Canto estriado (d) Bimetal o revestimiento (e) Colección por tipo (f) Colección por fecha - 60 - EXPLORACIÓN: 1. Adquirir conocimientos sobre la dactiloscopia. 2. Demuestra que puedes identificar los ocho tipos de huellas y colecciona seis de ellas. TALLER: 3. Haz lo siguiente: a) Nombra las superficies corporales donde se encuentran surcos de fricción o papilares. b) Da el nombre de los dos principios básicos que respaldan la dactiloscopía y da una breve explicación de cada principio. c) Explica lo que implica identificar positivamente a una persona con el uso de huellas digitales. 4. Toma un juego de huellas dactilares, nítido utilizando UNO de los siguientes métodos: a) Haz impresiones de rodillo y de impresión directa. Realiza estas impresiones b) Sobre una tarjeta de identificación dactilar de 8 x 8 pulgadas, que puedes conseguir a través del departamento de policía o con tu consejero. c) Usando cinta adhesiva transparente, un lápiz y papel blanco, registra tus propias huellas digitales y las de otra persona. 5. Muestra a tu Sinodal de insignia de mérito que puedes identificar los tres tipos básicos de patrones de huellas dactilares y sus subcategorías. Utilizando tu propia mano, identifica los tipos de patrones que ves. DESAFÍO: 5. Tomar un juego de huellas de los integrantes de tu patrulla, hacerlos sobre una tarjeta personal de identificación de huellas digitales de 20 X 20 cm. 6. Explica en tu sección la diferencia entre la identificación civil y la penal (criminal) de ambos. Explica la diferencia entre los sistemas de identificación de huellas digitales automatizados (AFIS) que algunas agencias del orden público usan ahora y los sistemas biométricos de huellas digitales usadas para controlar el acceso a lugares como edificios, aeropuertos y salas de cómputo - 61 - ESPECIALIDAD DACTILOSCOPIA