primer periodo

COLEGIO MILITAR ALMIRANTE COLON
“Educar la Voluntad, formar la Personalidad y llevar a Dios en el Corazón”
Área: Tecnología e informática
Periodo I: 2014 - 2015
Docentes: Margot Salamanca, Nury Alexandra Salamanca.
Calendario: B
Grado: Primero Sede: Preescolar - Palmaseca
Fecha de inicio: 01-sep-14
Número de semanas: 10
Fecha que termina: 08-nov-14
Número de horas semanales: 2
Presentación del curso: Los estudiantes del colegio Militar Almirante Colón al culminar el presente año escolar,
deben estar en la facultad de:
a. Identificar los diferentes tipos de juguetes utilizados en su entorno.
b. Identificar los diferentes elementos que hace parte de la sala de informática.
c. Comprender el concepto de computador y sus principales ventajas.
d. Estar en capacidad de prender y apagar el computador
Propósito de formación del curso:
Desarrollar la importancia en la manipulación de las herramientas tecnológicas en los estudiantes para
afianzar diversos conocimientos enfocados a la historia y cuidados del computador.
Objetivos de la asignatura:
a. Cumple las normas establecidas para el uso de la sala de informática.
b. Prende y apaga correctamente el computador.
c. Distingue el manejo del computador en algunos juegos.
d. Clasifica los juguetes e identifica sus características.
Estándar: Identifico y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas
en mi entorno y en mis antepasados.
Saber
Ser
Hacer
Valora la importancia que
a. Conocimiento del computador
brindan los diferentes aparatos a. Reconoce el computador como un
como un artefacto tecnológico.
tecnológicos existentes en su
artefacto tecnológico.
entorno.
b. Los juguetes
b. utiliza los diferentes tipos de
juguetes en actividades cotidianas para
mejorar y facilitar su vida.
Temas:
a. Normas y cuidados del computador en la sala de informática.
b. ¿Qué es un computador?
c. Evolución del computador.
d. Computadores manuales y electrónicos.
e. Los juguetes.
f. Principales partes del computador.
Competencias
a. utilizo adecuadamente los espacios y recursos a mi disposición.
b. Realizo mis intervenciones respetando el orden de la palabra previamente acordado.
c. Respeto las ideas expresadas por los otros aunque sean diferentes a las mías.
d. Propongo alternativas tecnológicas para corregir fallas y errores, con el fin de obtener mejores resultados.
e. Diseño alternativas tecnológicas adecuadas para realizar distintas tareas.
Estrategias.
Didácticas
a. Motivación y conocimientos previos con
participación de docentes y alumnos.
b. Talleres prácticos.
c. Guía de trabajo y computadores.
Evaluación
a. Trabajo en sala de informática.
b. Participación en clase.
c. Responsabilidad.
d. Evaluación teórico - práctica.
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LAS NORMAS Y CUIDADOS QUE DEBEMOS TENER EN LA SALA DE INFORMATICA
Amiguitos estos son algunos de los cuidados que debemos tener con el
computador
 Presionar las teclas
suavemente
 No exponerlo al sol
 No exponerlo al frió
 Ubicarlo en una mesa
firme
 Limpiarlo tanto interior
como exteriormente
 Prenderlo y apagarlo
correctamente.
En la sala de informática
 No comer en la sala
 No jugar ni correr en
la sala
 No traer CD de
juegos y música
 No cambiar de
computador
 No gritar en la sala
 No realizar actos de indisciplina
¿QUÉ ES UN COMPUTADOR?
Es un artefacto electrónico que lo podemos utilizar para dibujar, escribir, calcular,
comunicar, investigar, jugar.
Mi nombre viene de:
PC
P: Personal
C: Computer
Vamos a Colorear
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“Educar la Voluntad, Formar la Personalidad y Llevar a Dios en el Corazón”
EVOLUCION DEL COMPUTADOR
En la evolución del computador hay una marcada tendencia a disminuir su tamaño,
aumentar la velocidad de procesamiento y la capacidad para almacenar información.
Ante la necesidad que tenían las de realizar sus cuentas, utilizaron como primera
herramienta sus Con el paso del tiempo
empezó a usar con las
cuales realizaban
cálculos numéricos.
Las operaciones que realizaban las
se
volvieron
cada
vez
más
complicadas.
Fue así como en china apareció el
que les serviría solamente para
sumar.
Luego se creó la primera máquina para calcular, llamada la
pascalina, y que permitía hacer sumas y restas.
Tiempo después se presentó el diseño de la que sería la primera máquina
programable.
Sería
la
primera
habitación y consumía
electrónica; era tan grande como una
mucha electricidad.
Con el paso del
estos inventos cambiaron en apariencia y tamaño,
mejorando
velocidad de trabajo y su capacidad para guardar
la
información.
ACTIVIDAD 1
OBSERVA Y RESPONDE
Resolver en casa con ayuda de papitos.
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1. ¿Qué invento representa cada recuadro?
2. ¿Para qué ha servido al ser humano?
3. ¿Cuál de estos inventos te ha llamado la atención y por qué?
COMPUTADORES ELECTRÓNICOS Y MANUALES
El hombre es el único ser capaz de utilizar los materiales naturales en máquinas o
herramientas que facilitan sus trabajos.
Los computadores fueron creados por el hombre y pueden ser manuales o
electrónicos.
Actualmente hay instrumentos
computadores electrónicos.
muy desarrollados para contar que llamamos
Los computadores electrónicos se llaman así porque funcionan con electricidad.
Un computador electrónico es capaz de hacer muchas operaciones matemáticas
en muy poco tiempo.
Manuales:
 El ábaco
 Granos de cereales
 Palitos de Paletas
Electrónicos:
. La calculadora
. La calculadora
. El computador portátil
TECNOLOGIA
LOS JUGUETES
CLASIFICACIÒN DE LOS JUGUETES
Juguetes para el desarrollo de la inteligencia lingüística
Juguetes con voces y sonidos con formato ordenador, muñecos interactivos,
teléfonos con voces, micrófonos karaokes de juguete, juguetes representativos de
medios de transporte: (avión, bus, auto, coche,..), objetos que representen
instrumentos de la vida real, títeres, libros de textos e imágenes, animales de
madera, plástico y peluche, juegos de café, cocina, cuarto, sala, comedor, etc.,
Juguetes para el desarrollo de la inteligencia lógico-matemática
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Que aborden resolución de problemas, cálculo, juegos de engranaje, juguetes
avanzados de dibujo, rompecabezas lógicos, numéricos, de conjuntos diversos,
juegos de seriación, comparación, clasificación, identificación, modelos y planos,
brújulas de juguete, acertijos
Juguetes para la inteligencia musical
Educativos electrónico con sonidos y ritmos musicales, micrófono de juegos
imitativos, reproductores de CD, radio y tocadiscos de juguete instrumentos
musicales de juguete: guitarra, armónica, xilófono, piano, corneta, entre otros,
equipos de percusión: tambores, pandereta, maruga y otros objetos sonoros, cajas
de música, grabadoras, casetes y compactos infantiles, campanas diversas, flautas
y silbatos, maracas, claves, cascabeles, caja china, triángulo, radio y tocadiscos de
juguete, marimba, castañuelas, chicharras, móviles sonoros, walkman, y aquellos
juguetes que signifiquen percibir sonidos armónicos y musicales.
ACTIVIDAD 2
Elabora un juguete con papel reciclado y exponerlo ante tus compañeros.
LA PRINCIPALES PARTES DEL COMPUTADOR
Relaciona las principales partes del computador con tu cuerpo.
Relaciona y une…
Monitor
Las Manos
Teclado
La Cara
Mouse
Piernas
Qué Opinas?
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LA CPU EL CEREBRO
La CPU es el cerebro del computador. CPU quiere decir Unidad Central de
Procesamiento. A la CPU están conectadas todas las partes del computador
LA TORRE
En la torre se encuentran todos los elementos principales para el funcionamiento
del cerebro del computador entre estos encontramos:

 Tarjeta Madre
 Microprocesador
 Pila
 Memoria RAM
 Memoria ROM

ACTIVIDAD PARA CASA
Investiga las diferentes clases de Torres.
EL MONITOR: LA CARA
En el monitor esta la pantalla que por medio esta
podemos
ver letras, colores, dibujos, figuras
geométricas. El monitor es la cara del computador
gracias a él podemos ver todo lo que pasa en el
computador.
En el monitor podemos ver:
Letras, colores, dibujos, figuras geométricas
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EL TECLADO:
LAS MANOS
EL teclado es una parte del
computador
que tiene muchos
botones o teclas, las teclas sirven
para introducir datos y darle
órdenes al computador.
En el teclado podemos encontrar
varios tipos de botones: con
números, letras, flechas y palabras
cada uno de ellos tiene una misión
especial.
Uno de los Principales cuidados
que debemos tener con el teclado
es no comer cerca del él si en algún momento le llega a caer líquido o alimentos
puede dañarse.
AL teclado debemos hacerle limpieza por lo menos dos veces por año, esta
limpieza se hace con un trapo blanco seco, una brocha, alcohol y crema frotes.
Debemos destapar esteclado con la ayuda de un destornillador pequeño de
estría.
EL MOUSE:
LOS PIES
El MOUSE
Sirve para darle órdenes al
computador.
Al mover el MOUSE se mueve con el
monitor una flecha llamada puntero
Si mueves el Mouse (ratón) hacia la
derecha, entonces el puntero se
moverá hacia la derecha en el
monitor. Si mueves el Mouse (ratón)
hacia la izquierda el puntero se
moverá hacia la izquierda en el
monitor.
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ACTIVIDAD 3
Computador
Personal
Colorea las iníciales del computador
ACTIVIDAD PARA LA CASA

Con la ayuda de tus papitos diseña un cartel o afiche donde explique
que es un artefacto. Dibuja algunos artefactos que tienes en tu casa.
Dibujos
REALIZA EN TU CUADERNO:

Dibuja la torre y conecta a ella las partes que componen el computador

Explica con tus propias palabras ¿Qué es LA TORRE?
TALLER DE REFUERZO:
1. Marca con una x con que funcionan los computadores eléctricos:
Hoy en día encontramos computadores electrónicos en muchos sitios y objetos
como los electrodomésticos de nuestra casa
2. Marca con una x cuales de estos electrodomésticos funciona con
computadores
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3. Los computadores tiene cuatro partes básicas para su funcionamiento:

Une con una línea las partes del computador con su respectivos
nombres
MONITOR
TORRE
TECLADO
MOUSE
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ACTIVIDADES
 Describe a cerca del tipo de computador que
utilizas.
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ACTIVIDAD EN CLASE
Busca cinco (5) elementos o nombres de alguna herramienta de cálculo a través
de la historia de la humanidad:
Dedos
Calculadora
Piedras
Ábaco
Pascalina
5. BIBLIOGRAFIA
COMPUTACION FACIL Y DIVERTIDA 2, Edición 2000
http://html.rincondelvago.com/historia-de-la-informatica_8.html
http://www.pchardware.org/
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