AEPNL: 20 años de historia, por un mundo mejor

AEPNL: 20 años de historia, por un mundo mejor

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viernes 1
9:00 - 9:30
9:30 - 10:00
10:00 - 11:00
20
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Recepción y entrega de materiales.
INAGURACIÓN CONGRESO
Olga Rodríguez Ortega: Las huellas de nuestro
estado deseado en el pasado. Un viaje a través de
nuestro propio logro.
Joan Izquierdo Cabello: Alinea tu objetivo en
los niveles neurológicos.
Héctor Castañeda Cruz: Niveles Neurológicos
en Programación NeuroLingüística.
11:00 - 11:30
Coffee break.
11:30 - 12:30
Sergio Martínez- Minuesa: Los Niveles
Neurológicos en la evolución terapéutica.
Fermín Lafuente Murua: Nuevas formas de
pensar el tiempo y sus aplicaciones.
jueves 30
15:30-16:00
RECEPCIÓN DIDACTAS Y ASPIRANTES.
16:00-17:00
Susanna Arjona Borrego: “PNL para los
sentidos: SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN”.
Patricia Lara Ovalle: Sintaxis Somática - Del
conocimiento a la sabiduría.
Mª Eugenia Millán Galván: Las creencias y la
Abundancia, lo que crees creas.
17:30-18:30
Julio César Díaz González: La Buena
Formulación del Objetivo (BFO) según la PNL
en el entorno laboral, como emprendedor,
contratado o desempleado.
Carina Casanovas Fontanet: Las semillas
de tus sueños. Trabajo con objetivos sumando
recursos.
Àngels Vernet Cortés: Niveles de aprendizaje
y cambio. El proceso dentro de los individuos
y las organizaciones (Según el modelo de los
Niveles Neuro-Lógicos de Robert Dilts).
19:00-20:00
Mayte Galiana Pérez: Meta-Proceso. El arte de
cambiar Metaprogramas.
13:00 - 14:00
Claudio Filipo Pereira Standen: El universo
de las submodalidades como apoyo al cambio de
patrones limitantes.
16:00
16:00 - 17:00
Jessica Riberi: PNL y Constelaciones Familiares:
Un camino profundo a nuestra esencia
Eulalia Robert: El nivel transpersonal en Pnl.
17:15 - 18:15
Antoni Lacueva: El Proceso-U- En El Cambio
Generativo.
17:15 - 18:15
Txema Ibrain: Creatividad y PNL Integrativa:
Disfrutando del viaje interior hacia los estados
esenciales.
Mati Cuenca: Cinco Ritmos.
18:30 - 19:30
Fr. Javier Araujo y Josep Jordán: Definición de
objetivos para el cambio.
Gustavo Bertolotto: La Evolución de la PNL.
Marcel Genestar: Orígenes y actualidad de la
PNL: entre el rigor y el mito.
19:30
09:30 - 12:30
judith delozier. pnl 3ª generacion.
13:00 - 14:00
acto conmemorativo 20 años. socios de
honor, fundadores y presidentes.
16:00 - 19:30
pnl 3º generacion. j. delozier.
21:00
cena aepnl.
domingo 3
09:30 – 13:30
movimiento y pnl j.delozier.
16:00 – 19:30
movimiento y pnl j.delozier.
19:30
cierre congreso.
horario
Talleres, socios titulares y didactas.
Robert Long: Teatro y Pnl.
Antonio Ruiz Domingo: Practicando la triple
posición perceptiva.
Jorge Henderson Collazo: Programación
Neuro-Lingüística. Una experiencia subjetiva.
Jordi Mármol Boluda: Círculo de excelencia
- Aprende a manejar tus estados internos como
recursos potenciadores.
sábado 2
ASAMBLEA AEPNL
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PNL Y CONSTELACIONES FAMILIARES, UN
CAMINO PROFUNDO A NUES TRA ESENCIA
En los 90, el psicoterapeuta alemán Bert Hellinger amplió la comprensión de
la consciencia y su relación con el sistema familiar, como campo energético –
emocional transgeneracional.
Accediendo a capas profundas del inconsciente colectivo, con un impacto importante
en el comportamiento y la cualidad de nuestra vida: la familia arquetípica.
J es s ic a Ri b e r i
CURRÍCULUM
Directora Gestor PNL.
Realiza Practitioner, Master, Coach
y Trainer, afiliada a NLP University y
Delozier and Associated Internacional.
Patrocina seminarios internacionales.
Sicológa, especialista en PNL, Terapia del
Self y Constelaciones Familiares, con 25
años de profesión.
Master, Trainer y Master Trainer en
NLP University. Integrante de GTC, NLP
University.
Se precisaron principios que potencian paz, amor y constituyen base fértil para
la individuación. En la relación de la persona con su entorno, la familia facilita
la manifestación del individuo o bien perpetua guiones pasados, creados por
contingencias traumáticas familiares y/o sociales.
Ir más allá supone rediseñar la dinámica relacional familiar y sentidos de identidad.
Reformulando los apegos básicos con la vida, mediante la relación base de familia de
origen, potenciando el centramiento, la apertura a recibir la vida desde la gratitud,
resiliencia y responsabilidad personal.
La PNL actúa a nivel de la consciencia personal y las Constelaciones, por su parte,
amplían el radio de acción hacia la consciencia colectiva, con el consecuente impacto
en el presente de la persona y su descendencia. PNL y Constelaciones Familiares
entonces permite una intervención estratégica y profunda a nivel de identidad,
facilitando procesos de individuación.
Hipnosis con Stephen Gilligan (USA).
Objetivos:
Investigación Cualitativa en Sicología.
Constelaciones Familiares, Svagito
Libermeister, España.
1. Conocer principios de Constelaciones Familiares.
Directora de la Sociedad de Trainer y
Coach en PNL, Gestor – Chile.
3. Identificar tipos de apegos y su impacto en el centramiento.
2. Reconocer Imágenes Semillas que potencian Individuación.
4. Identificar la Matriz de Identidad Sistémica.
5. Apreciar diseños de cambio personal integrando PNL y Constelaciones Familiares.
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TEATRO Y PNL
Introducción:
“El teatro es la primera invención humana, la que permite y promueve todos los demás
inventos. Nace cuando el ser humano descubre que puede observarse a sí mismo y, a
partir de este descubrimiento, empieza a inventar otras maneras de obrar.”
Augusto Boal
La esencia de la PNL se encuentra en la exploración de esta misma relación entre
el que conoce y el objeto conocido. El origen de la PNL parte de esta capacidad de
observación, del modelaje de excelentes facilitadores del cambio, para inventar otras
maneras de obrar.
CURRÍCULUM
Rob e rt L on g
Profesor del Practitioner, Master,
Trainer, Hipnosis Ericksoniana.
Coordinador del área PNL Institut
Integratiu.
Profesor: Estudi per l’Actor Laura Jou.
Cursos de PNL y teatro para l’Asociació
d’Actors i Directors de Catalunya.
Director de teatro. Guionista.
Los tres grandes magos de la comunicación y el cambio que se modelaron para crear la
PNL, Fritz Perls, Virginia Satir y Milton Erickson, ya incorporaron elementos teatrales
en sus trabajos. Por ejemplo, Perls estaba influenciado por el psicodrama y su trabajo
con el Living Theatre, Erickson empleaba el uso del relato y Virginia Satir introdujo
en su trabajo con familias numerosas prácticas teatrales, incluyendo el drama, la
escultura corporal, la metáfora, el ballet de estrés, la fiesta de las partes y más.
Breve descripción del taller:
Exploraremos una técnica teatral llamada “transacciones de status” para
complementar los recursos de la PNL en cuanto a la búsqueda de Congruencia en
la comunicación. Dicha técnica fue desarrollada por el dramaturgo Keith Johnstone,
quien en los años 70 bebía de algunas de las mismas fuentes que los creadores de la
PNL. Según Johnstone, las transacciones de status ocurren en la comunicación de
manera continua con un efecto balancín. Johnstone aplicó el recurso de status para
animar las sesiones de improvisación que empleaba con sus alumnos de teatro. Hace
la distinción entre el status social o algo al cual se pertenece y el status que uno
desempeña, algo que se hace.
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EL NIVEL
TRANSPER SONAL
EN PNL El modelo de los Niveles Neurológicos expuesto por Robert Dilts en la década
de los 90, incluye una serie de niveles, que se definen como transpersonales,
y que se sitúan en niveles superiores a la identidad (Familia | Comunidad |
Humanidad | Universo).
El término transpersonal se refiere a las experiencias que trascienden nuestra
identidad y permiten experimentar una realidad mayor y más significativa.
Los niveles transpersonales están relacionados con estados de conciencia
expandidos, unitivos, espirituales y trascendentes.
CURRÍCULUM
Eul a lia Rob e r t
Profesora Didacta y Coach acreditada de
la AEPNL.
Licenciada en Farmacia y Antropología
por la Universidad de Barcelona.
Master en Desarrollo Directivo, IESE,
Barcelona.
30 años de experiencia en gestión
empresarial.
Programa de Coaching, Mentoring y
Autodesarrollo (Roffey Park Institute,
UK).
Master de Coaching con PNL.
Master en Hipnosis Ericksoniana y Trance
Generativo.
Formadora de PNL en niveles de
Practitioner, Master Practitioner,
Trainer’s Training con PNL, Master de
Coaching con PNL y Master de Hipnosis
Ericksoniana.
Milton Erickson habla del trance como un estado expandido de conciencia,
en el cual se agudizan las percepciones VAC y las comunicaciones sutiles.
Desde niveles transpersonales podemos acceder a estados de rapport
profundo, que facilitan la percepción en nuestro cuerpo de sensaciones VAC
experimentadas por otras personas, permitiendo realizar calibraciones muy
sutiles.
Entre nosotros existe un campo, el campo punto “zero”, un océano de
vibraciones microscópicas, en el espacio existente entre las cosas, que en
lugar de ser un espacio vacío que nos separa, es precisamente lo que nos
mantiene vinculados. Lynne McTaggart, autora del libro “El Campo” (2002).
La existencia de un “campo” que nos conecta ya aparece publicada en la
revista Nature en 1986.
Los trabajos con Bioenergías nos sensibilizan y entrenan en la percepción de
flujos energéticos que ocurren en el “Campo”.
Gilligan y Dilts integran el concepto de “Campo” en las intervenciones de la
PNL Generativa.
El objetivo de este taller es revisar los conceptos anteriormente expuestos,
desde una perspectiva práctica, descriptible y modelable, para su integración
en las intervenciones con PNL, como parte global de la experiencia humana.
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EL PROCESO-U- EN EL CAMBIO GENERATIVO
“Un silencio oceánico encierra un oleaje de actividad.”
• ¿Es posible aprender sobre las condiciones para crear una visión?
• ¿Cómo acceder a insights que nos permitan ser un vehículo para introducir innovaciones?
• ¿Modelar el Proceso-U- desde la PNL? Similitudes, Coincidencias, nuevos marcos...
• Incorporar “el vértice de la U”, en los criterios de buena formulación de objetivos.
• Practicar las tres fases y las 7 capacidades del Proceso-U
CURRÍCULUM
An t o ni L a c u e v a
Licenciado en Biología, especialidad
Neurobiologia, por la Universidad de
Barcelona (UB). Diplomado en Psicología
deorganizaciones. Especialista en
psicosociales.
Master en Formador de Formadores:
Experto Europeo. UPC
Master y Trainer Diplomado en PNL
certificado por la Asociación Española de
PNL (AEPNL).
Epistemología de la PNL con Allan
Santos. Formado con Robert Dilts y
Stephen Gilligan.
Hipnosis Ericksoniana-Trance Generativo
y Cambio Generativo (AICG)
Coach Transformacional por IG i PeopleTech Solutions, LLC (EUA).
Instructor acreditado en MBSR- Programa
de Jon Kabat Zinn de la Universidad de
Massachusetts.
Ejerce como Coach personal y de
organizaciones. Profesor Didacta y Coach
certificado por la Asociación Española de
PNL de cursos avalados por la AEPNL.
En este taller y atendiendo a los puntos señalados anteriormente, exploraremos
activamente lo que nos aporta el modelo del Proceso U o Teoria U. En el Proceso-U
desarrollado durante años por Joseph Jaworski, Otto Schamer y otros, podemos
aproximarnos a la conciencia pura entre pensamientos y percepciones. Fuente creativa
de todo lo que es nuevo y fresco en nuestras vidas.
Pone en valor nuevamente las capacidades, para complementar nuestra racionalidad
con formas de saber inconsciente, para aprender del futuro que está emergiendo. Con
mucha frecuencia, respondemos a los desafíos con las soluciones a las que estamos
más acostumbrados, reaccionamos y repetimos. Ciertamente en muchos casos de
nuestra vida cotidiana este método es apropiado.
Cuando se trata de enfrentarse a problemas aparentemente insolubles, a situaciones
nuevas, debemos responder de una forma que permita plantear las condiciones para
que surjan verdaderos insights. Abrirnos al cambio generativo. Trabajaremos para
crear las condiciones para el surgimiento de la regeneración, sobre tres fases: percibir,
presenciar y darse cuenta, que implican siete capacidades.
Experimentaremos en el taller las diferentes capacidades.
Transitar por descargar patrones del pasado, ver con ojos nuevos, percibir desde el
campo, estar presente conectando con la fuente, dejar ir y dejar venir, cristalizar
visión e intención, materializar lo nuevo uniendo cabeza, corazón,...desplegar, operar
desde la totalidad.
Mantenernos centrados y conectados a un campo más amplio de conciencia que
soporta todas esas expresiones, permite lograr un estado generativo de expansión y
reorganización.
CREATIVIDAD Y PNL INTEGRATIVA:
DISFRUTANDO DEL VIAJE INTERIOR
HACIA LOS ESTADOS ESENCIALES.
translate
El objetivo de este taller creativo será ir explorando y descubriendo caminos, fluir y transitar hasta llegar al
estado esencial, centración interna, o estados esenciales -como designan Tamara y Connirae Andreas a esos
estados centrales- donde todo está en calma y que de alguna manera constituiría el fin último de nuestras
intenciones positivas, aspiraciones humanas: ser, amor, paz, armonía, unidad, okeidad…
CURRÍCULUM
T xe ma I b ra í n
Psicólogo Clínico, Pedagogo, MasterTraining-Formador en PNL, discípulo de
Claudio Naranjo y formación completa
en programa SAT en psicoterapia
Integrativa Transpersonal.
Gestaltista y Bioenergetista,
Psicoterapeuta Humanista Integrativo.
Entrenador avanzado internacional en
Coaching PNL con John Grinder.
Director de CPI y del IPNLi.
Miembro didacta AEPNL.
Para ello iremos desplegando una serie de ejercicios junto a la improvisación creativa -desde el rapport y
la calibración permanentes- para paulatinamente facilitar a los asistentes una conexión con dichos recursos
esenciales y una visión transpersonal desde dicha experiencia. Este es el “viaje” interior que propongo, que
conecta de esta forma la transición hacia estados esenciales y da lugar a una visión Integrativa y Transpersonal
de la PNL. Todo ello de forma creativa y progresiva en esta hora mágica del taller. La metodología obviamente
es participativa y vivencial – experiencial. Usaremos diversos recursos creativos y también nos basaremos en
ejercicios base para cumplir el objetivo. El lenguaje Eriksoniano estará presente para llegar antes y de manera
respetuosa y elegante a nuestro yo más profundo o ser esencial.
Entre los ejercicios base que iremos desarrollando están:
• Ejercicios de Bioenergética de asentamiento, centración y sintonización.
• Visualización de “limpieza” mental: relajación para aclarar y limpiar la pantalla mental y eliminar posibles
diálogos internos tóxicos.
• Meditación individual y/o por parejas.
• Breve resumen como soporte teórico sobre los estados esenciales y la centración interna.
• Rapport profundo desde la presencia personal aquí y ahora.
• Movimiento con música y anclaje grupal y personal de la experiencia:
a) Por libre/Individual (Diferenciación existencial)
b) Compartiendo por parejas (Acercamiento, Rapport).
c) Juntos: Rapport grupal integrativo.
• Retirada - cierre cada uno en meditación
• Cierre en grupo: Feedback: 1 palabra.
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LOS 5 RITMOS
DE GABRIELLE ROTH
CONTENIDO DEL CURSO:
¿Qué vamos a practicar en este taller?
“Bailar con los problemas y comprobar cómo disfrutar sin padecerlos o padecerlos
mientras disfrutamos”.
¿De dónde parte este taller? (Ejercicio que se realiza en la formación Máster).
CURRÍCULUM
Matilde C u e n ca
Socia Didacta de la AEPNL. Asociación
Española de P.N.L.
Formada:
Máster en Técnicas de Presentación y
Liderazgo Creativo con PNL (Trainer’s
Training). 2007
Máster en Hipnosis Ericksoniana.
por Dña. María A. Clavel (socia Nº
ACCU/0058). 2008
Máster Coaching con PNL. por Dña. Pepa
Kern. 2013
Seminario-Taller “Liderazgo Creativo”
por Robert Dilts (Madrid en 2009).
Seminario-Taller con Robert Dilts
y Gilligan titulado “Colaboración
Generativa” en Barcelona en 2011.
www.sidneypnl.com
En “Sweat Your Prayer” (1997) (en español, sude sus oraciones), Gabrielle Roth identifica
cinco ritmos que forman un tipo de modelos de la meta para la transformación. Estos
cinco ritmos son energías arquetípicas a través de las cuales nuestros centros/fuentes
individuales se vuelven progresivamente más definidos, abiertos y conectados al
campo.
Roth dice:
1. Al fluir te descubres.
2. En picado (staccato) con el que te defines y pones límites.
3. El caos que te ayuda a disolverte, para que no te quedes rígido e inmóvil en el ti
mismo que has descubierto y definido poniéndole límites a lo que no es tuyo.
4. La lírica te inspira a consagrarte y a excavar profundamente en la expresión única
de tu energía.
5. La quietud te permite retirarte, desaparecer en la energía que nos envuelve para que
puedas volver a empezar el proceso entero de nuevo.
Las sombras o el conflicto ocurren cuando nosotros entramos en ritmo sin
un contacto fuerte con nuestro centro. Cada uno de estos ritmos facilitan el
autoliderazgo del estado interno con excelencia.
Objetivo:
“Mostrar la oportunidad de aprender a aprender de uno mismo mientras se danza”.
translate
DE FINICIÓN DE OBJETIVOS
PARA EL CAMBIO
INTRODUCIÓN
Los objetivos son propósitos en nuestra vida los cuales deseamos alcanzar, aunque
en algunas ocasiones no sabemos cómo ni por qué no hay forma de conseguirlos.
La respuesta puede estar en la propia formulación del objetivo. Los objetivos traen
asociados procesos de cambio, lo cual puede ser muy beneficioso si los planificamos
adecuadamente y si nos preparamos para este proceso.
Pueden ser propios, de una organización o podemos aplicar este proceso de cambio
para “acompañar” los de otra persona.
CURRÍCULUM
Jos e p J o rd a n
Ing. Técnico Ind. (UPCM-nf), Máster
en Gestión de la QA en la empresa
(UPC). Postgrado Automatización
(UPCT). Auditor ISO- TS. Técnico PRL.
Actualmente cursando Grado Psicología
(UOC ) .
Master Diplomado PNL (IG). Master
Diplomado Trainer Training (IG), Master
diplomado en Epistemología de la PNL
(IG). Miembro didacta de la AEPNL.
Coaching Executive (TISOC). Coach
certificado Wingwave. Master Coach
estructural (DCT ). Coach certificado
y certificador de OCC-i, Formador de
formadores (UPC).
Experiencia profesional de más de 25
años en el sector empresarial como
director y PM Gestión de Equipos
y Proyectos tanto de Automoción
como Aeronáuticos. Actualmente soy
responsable de Formación y Selección en
una empresa de servicios de ingeniería
internacional. Combino la actividad
profesional con la de coach y formador.
Colaborador del Institut Gestalt, Estay
Consultores, BCN Activa, Cotec, Alte
Universal entre otros.
Cuando diseñamos un objetivo que provoca un cambio se asume la responsabilidad
del mismo más fácilmente que si es el cambio el cual nos hace desarrollar nuevos
objetivos.
Desde la visión de la PNL una adecuada definición de objetivos es una de las bases
fundamentales en la transformación tanto personal, como sistémica y un factor
fundamental para lograr la excelencia.
En este taller practicaremos el método para una precisa definición de objetivos y las
diferentes fases de un proceso de cambio, así como los factores clave para conseguir
el éxito.
OBJETIVOS
• Presentar y compartir el método para la definición de objetivos.
- Personas
- Organizaciones
• Presentar las distintas fases de un proceso de cambio.
• Presentar el modelo SMART + ecología personal
• Proceso de cambio VS niveles neurológicos
• Desarrollo práctico
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DE FINICIÓN DE OBJETIVOS
PARA EL CAMBIO
PROGRAMA
1) ¿Qué es un objetivo?
¿Para qué?
¿De quién es?
2) Definición de objetivos.
CURRÍCULUM
Franc is c o Ja v i e r A rau jo
¿Que contiene?
Método Smart
Ecología personal del objetivo
3) Sacar para poner.
Director - Gerente en Fundació Hospital
de Sant Pere.
Diplomado en Enfermería.
4) El objetivo y su relación con mi realidad.
Especialista en Enfermería Geriátrica.
Máster Oficial Liderazgo y Gestión de los
servicios de Enfermería.
Máster en Enfermería Geronto
Geriátrica.
Postgrado en Dirección y Gestión de
residencias geriátricas.
Colaborador docente con IL3, Formatec,
Tumstal Televida, entre otros.
Master Diplomado en PNL.
Master Diplomado en PNL y Salud.
Master Diplomado Trainer’s Training.
Master Diplomado en Coaching con PNL.
Miembro didacta de la Asociación
Española de Programación
Neurolingüística (AEPNL).
Objetivo VS Cambio
BREVE RESUMEN
Proyectamos este taller para hacer una revisión de la clásica definición de objetivos
planteadas desde la PNL (por ejemplo el modelo SMART), añadiendo la toma de
conciencia del impacto que estos objetivos tendrán en la ecología de la persona, y la
importancia del proceso de cambio que esto puede generar.
Asimismo ligamos este proceso de cambio con los efectos que produce a nivel de los
niveles neurológicos, para una toma de conciencia profunda. De esta manera al revisar
el objetivo desde diferentes perspectivas provocamos reflexiones que se obviarían con
el método clásico.
Nuestra visión se genera desde la unión de la experiencia personal, la formativa, y la que
se produce desde el acompañamiento coach tanto a personas como organizaciones. La
sesión la planteamos con una combinación de una parte teórica con una parte práctica
donde cada asistente podrá trabajar un objetivo / cambio propio.
translate
LA EVOLUCIÓN
DE LA PNL
“La clave de la evolución humana está en tener un sueño que nos inspire a ir más allá de
nuestros propios límites”
Robert Kriegel
Ver crecer un sueño, un proyecto, una pasión. Empaparse del tiempo, honrarse a sí
misma con cada nuevo paso... La PNL está viva, y nosotros, observadores y partícipes,
hacemos de ella algo en constante evolución.
CURRÍCULUM
G us t a vo B e r to l o tto
Certificado como Trainer en PNL por
Richard Bandler y como Coach con
código nuevo de PNL por John Grinder.
Ambos son los co-creadores de la PNL.
En 1989 introdujo la enseñanza de
la PNL en España. Creador de la PNL
Transpersonal.
Es Socio Fundador de la AEPNL
(Asociación Española de Programación
Neurolingüística), Coach Profesional
Senior (CPS) de ASESCO y Coach
Profesional Senior (CS) de AECOP.
Autor del libro: Desarrollo personal y
profesional con PNL; Ed. Libsa; 1995.
Actualmente está centrado en la
Formación en PNL y Coaching, en
empresas, universidades, escuelas de
negocios y en el Coaching personal y
ejecutivo.
La Primera Generación de PNL se desarrolló en los años 70 de la mano de sus creadores,
Bandler y Grinder, derivada del estudio y modelado de terapeutas tan brillantes y
eficaces como Satir, Erickson y Perls.
En los años 80 hablamos de la Segunda Generación de PNL, abarcando temas que
iban más allá del campo terapéutico y enfatizando en las relaciones con los demás, y
con uno mismo.
Desde mediados de los años 90 estamos buceando en la Tercera Generación, donde
las aplicaciones de la PNL son más sistémicas y se centran en niveles más altos de
aprendizaje, interacción y desarrollo, enfatizando el cambio desde el campo unificado
del sistema, aplicándolo a organizaciones, culturas, equipos e individuos.
Se puede afirmar que la PNL actual no sólo busca explorar cómo piensas desde la
inteligencia cognitiva sino también como vives lo que vives desde la inteligencia
emocional (cómo aceptas, das espacio y apadrinas esas emociones), cómo lo somatiza
la inteligencia corporal o somática (si fluyes, bloqueas, tensas...), qué repercusiones
tiene en la inteligencia de campo del sistema donde actuamos y tratando siempre de
encontrar la “dirección” en nuestra Sabiduría Esencial.
Te proponemos un paseo práctico por el recorrido evolutivo de la PNL.
translate
ORÍGENES Y ACTUALIDAD DE
LA PNL: ENTRE EL RIGOR Y
EL MITO La PNL puede y merece ser considerada una disciplina seria y rigurosa. Y entiendo
que, para gozar de ese reconocimiento, las personas que trabajamos en este campo
necesitamos hablar con rigor sobre la propia PNL y sobre los temas que aborda.
La definición del espacio-problema que voy a tratar en esta presentación es la siguiente:
Marc e l G e n e s ta r
CURRÍCULUM
Socio fundador de PNL Metamorfosis.
Miembro del equipo de PNL del Institut
Gestalt de Barcelona.
Colaborador habitual de otros centros
para la enseñanza de la PNL. Profesor
de las Universidades Politècnica de
Catalunya (UPC) y Rovira i Virgili (URV),
donde imparte formación en desarrollo
de habilidades profesionales utilizando
modelos de PNL. Coach profesional.
Miembro didacta de la AEPNL.
Fellow Member Trainer de la IANLP.
Coach reconocido por la IANLP.
Coordinador para España de la EANLPt.
La narración de los orígenes de la PNL, su génesis, los roles que desempeñaron sus
iniciadores, etc. se suele hacer de manera descuidada y poco rigurosa, incluyendo
descripciones de hechos o circunstancias que nunca sucedieron o motivaciones
diferentes de las reales. Por otra parte, algunas formas de difundir la PNL desfiguran
sus modelos y conceptos por medio de mezclas y sincretismos, hasta hacerlos
irreconocibles. De ese modo, para algunas personas puede resultar imposible
identificar cuando se está trabajando con PNL o cuando se hace en el marco de otra
disciplina (en todo caso, igualmente respetable).
Finalmente, esta manera de difundir modelos con infinidad de variantes es un freno
enorme para cualquier tarea de investigación sobre la efectividad de la PNL, pues
la realización de esos estudios requiere de un protocolo standard que pueda ser
sometido a prueba.
En cuanto al espacio solución, deseo apuntar algunas propuestas:
Revisar a fondo nuestros materiales de promoción y de formación, para verificar que
las narraciones y descripciones son consistentes con la realidad verificable.
Avanzar en la dirección de trabajar de modo más coherente, diferenciando los
modelos generalmente aceptados de las aportaciones personales, de manera que
los participantes en nuestros cursos tengan criterio para saber hasta donde se puede
llamar PNL a lo que aprenden.
Compartir algunas ideas sobre criterios y enfoques en investigación, que nos
ayuden a tener claro que la PNL puede ser una disciplina científicamente respetable,
considerando los tipos de investigación aplicables a sus características.
translate
PNL 3G: PNL 3ª Generación
En este seminario, Judith nos presentará algunos de los últimos avances más
significativos de la PNL, tanto en cuanto a sus principios (presuposiciones)
como a sus procesos (técnicas).
En concreto exploraremos los siguientes temas:
1. Las 3 mentes (mente cognitiva, mente somática, y mente de campo).
2. La relación mente - cerebro - pensamiento.
3. El cuerpo y su danza.
4. La vida como Sistema holístico y global.
JUD I TH D E LO Z I E R
Judith ha sido una de las primeras personas que
desarrollaron la PNL desde sus inicios en colaboración
con John Grinder, Richard Bandler y Robert Dilts.
Además es autora de numerosas publicaciones de PNL y
formadora altamente acreditada en dicha disciplina.
Judith Es Licenciada y Máster en Antropología y Estudio
de las Religiones por las Universidades de Santa Cruz,
en California, y de Goddard en Vermont. Asimismo
cuenta con muchos años de experiencia en baile y danza,
y profesa una profunda pasión por la cultura y por la
biología.
LIBROS PUBLICADOS:
EL MOVIMIENTO Y LA DANZA EN
LA PNL
En este seminario, Judith nos presentará algunos de los últimos avances más
significativos de la PNL, tanto en cuanto a sus principios (presuposiciones)
como a sus procesos (técnicas).
En concreto exploraremos los siguientes temas:
1. El cuerpo como sistema representacional, es decir, como uno de los
canales a través de los cuales vivimos y somos conscientes de nuestras
experiencias.
• NLP Vol. 1: escrito conjuntamente con Robert Dilts, Richard Bandler, y John Grinder.
• NLP Vol. 2: escrito conjuntamente con Robert Dilts, y Deborah Bacon Dilts.
• Encyclopedia of Systemic NLP: escrito conjuntamente con Robert Dilts.
2. El lenguaje del cuerpo.
• Turtles All the Way Down. Prerequisites to Personal Genius: escrito con John Grinder.
• Hypnotic Techniques of Milton Erickson Vol.2: escrito con John Grinder y Richard Bandler.
3. La sintaxis somática, que trata de cómo podemos aplicar los principios
del lenguaje a las expresiones y movimientos corporales.
• Leaves Before the Wind: una colección de
artículos novedosos de PNL de diversos autores.
4. La expresión de la sabiduría del cuerpo a través del movimiento.
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Calle Ancora
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Calle Vara de Rey
zÁ
Inscripción:
Calle Villa del Prado
MAPA
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én
M
Calle Bustamante
C/
Calle Gral. Lacy
Calle Canarias
Calle Juán Martín el Empecinado
Estación de
Atocha
Tel: 963 511 012
[email protected]
Reservas hotel:
Hotel Rafael Atocha
C/ Méndez Álvaro, 30
Calle Ramirez de Prado
28045 Madrid
Tel: +34 914 688 100
Tel: +34 915 399 021
diseñado por:
www.aepnl.com
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April
th
friday 1
9:00 - 9:30
9:30 - 10:00
10:00 - 11:00
20
Welcome and Information handout.
CONFERENCE OPENING
Olga Rodríguez Ortega: The Footsteps Of
Our Past Desire State. A Journey Through Our
Achievements.
Joan Izquierdo Cabello: Align Your Goal
With The Neurological Levels.
Héctor Castañeda Cruz: Neurological Levels
In Neuro-Linguistic Programming.
11:00 - 11:30
Coffee break.
11:30 - 12:30
Sergio Martínez - Minuesa: Neurological
Levels on Therapeutic Evolution.
Fermín Lafuente Murua: New Ways to Think
of Time and its Applications.
Mayte Galiana Pérez: Meta-Process. The Art of
Changing Meta Programs.
thursday 30
15:30-16:00
16:00-17:00
TRAINERS AND CANDIDATES OPENING
RECEPTION
Susanna Arjona Borrego: NLP for Senses:
SYSTEMS REPRESENTATION.
13:00 - 14:00
17:30-18:30
9:30 - 12:30
nd
judith delozier. third generation nlp.
13:00 - 14:00
20th anniversary memorial ceremony.
honorary members, founders and presidents.
16:00 - 19:30
third generation nlp. j. delozier.
21:00
SNLPA Gala Dinner.
sunday 3
rd
9:30 – 13:30 movement and dance in nlp.
16:00 – 19:30 movement and dance in nlp.
Jordi Mármol Boluda: Circle Of ExcellenceLearn to Manage Your Internal States to Enhance
Resources.
19:30 closing.
schedule
Julio César Díaz González: NLP WellFormedness Conditions for Outcomes, in the
Workplace, as an Entrepreneur, Employed or
Unemployed.
Carina Casanovas Fontanet: The seeds Of
Your Dreams. Adding resources by working with
goals.
Àngels Vernet Cortés: Levels of Learning And
Change. The Individual and Organizational Inner
Process. (Based on the Model of NeuroLogical
Levels of Change by Robert Dilts).
19:00-20:00
saturday 2
Claudio Filipo Pereira Standen: The Universe
of Submodalities to Change Limiting Patterns.
Patricia Lara Ovalle: Somatic Syntax - From
Knowledge to Wisdom.
Mª Eugenia Millán Galván: Beliefs and
Abundance, You create what you believe.
traducir
16:00
16:00 - 17:00
Jessica Riberi: NLP and Family Constellations:
A Profound Journey to Our Essence.
Robert Long: Theatre and NLP.
Eulalia Robert: The NLP Transpersonal Level.
17:15 - 18:15
Antoni Lacueva: U-Process In Generative
Change.
17:15 - 18:15
Txema Ibrain: Creativity and Integrative NLP:
Enjoying the Inner Journey to the Essential State.
Mati Cuenca: Five Rhythms.
18:30 - 19:30
Fr. Javier Araujo & Josep Jordán: Defining
Goals To Change.
Gustavo Bertolotto: The Evolution of NLP.
Antonio Ruiz Domingo: Triple Perceptual
Position Practice.
Jorge Henderson Collazo: NLP. Subjective
experience.
Training Workshops – Associates & Trainers Partners.
Marcel Genestar: Beginning and Nowadays of
NLP: Between Rigor and Myth.
19:30
NLP ASSEMBLY
traducir
NLP AND FAMILY CONS TELLATIONS:
A PROFOUND JOURNEY TO OUR ESSENCE
In the 90s, the German psychotherapist Bert Hellinger expanded the understanding of
Consciousness, and its relationship to the family system as an energy field - Emotional
Trans-generational.
By accessing deeper layers of the collective unconscious, with a significant impact
on behavior and the quality of our lives: the archetypal family.
Defining principles that promote peace, love and constitute a fertile ground for
Individuation.
J es s ic a Ri b e r i
CURRICULUM VITAE
Director of Gestor PNL.
Delivers NLP Practitioner, Master,
Coach and Trainer Trainings. Member
of the NLP University and DeLozier
International Associates.
Sponsors international seminars.
Psychologist, NLP Specialist, Therapy of
Self and Family Constellations with 25
years of professional practice.
NLP University Master, Trainer and
Master Trainer. Member of the GTC NLP
University.
In the relationship of the individual to its environment, the family facilitates
the manifestation of individual life, or perpetuates the storyboard created by
traumatic family and/or social events.
Going beyond means to redesign the family relational dynamics, and the sense
of identity. Reformulating the basic attachments to life through the basic
relationship of the family of origin, enhancing the focus on being opened to
receive life with gratitude, flexibility and personal responsibility.
NLP acts at the level of personal awareness, while the Constellations extend the
scope to the collective consciousness, and consequently, impacting the present
of the person and her/his descendants. NLP and Family Constellations allow for a
strategic and deep intervention at the identity level facilitating the individuation
processes.
Objectives:
Hypnosis with Stephen Gilligan (USA).
1. Understand the principles of Family Constellations.
Qualitative Research in Psychology.
2. Recognize images seeds that enhance individuation.
Family Constellations, Svagito
Libermeister, Spain.
Director of the Society of NLP Trainer
and Coaching, Gestor - Chile.
3. Identify types of attachments and their impact on being centered.
4. Identify the Systemic Identity Matrix.
5. Appreciate personal change designs, integrating NLP and Family Constellations.
traducir
THEATRE AND NLP
Introduction:
“Theater is the first human invention, it allows and encourages all other inventions.
Theatre was created when the person discovered self-observation and from this discovery,
began to invent other ways to act. ”
Augusto Boal
The essence of NLP is to explore the same relationship between the one who knows
and the object known. The origin of NLP begins from the ability to observe, from
modelling excellent facilitators of change, to develop other ways to act.
CURRICULUM
CURRICULUM VITAE
VITAE
Rob e rt L on g
Practitioner, Master, Trainings Trainer
and Ericksonian Hypnosis Trainer.
NLP Area Coordinator at Institut
Integratiu.
Teacher at Estudi per l’Actor Laura Jou.
NLP courses and theater for Catalonian
Actors and Directors Association.
Theater director. Writer.
The three great magicians of communication and change, Fritz Perls, Virginia Satir
and Milton Erickson, who were modeled to create NLP, already incorporated theater
elements in their work. For example, Perls was influenced by psychodrama and his work
with the Living Theatre, Erickson used the storytelling, and Virginia Satir introduced
theatrical practices in her work with large families, including Drama, body sculpting,
metaphor, ballet of stress, the party of the parts and others.
Brief description of the workshop:
We will explore a theatrical technique called “status transactions” to enhance NLP
resources to search for congruence in communication. This technique was developed
by the playwright Keith Johnstone, who, in the 70’s, was learning from some of the
same sources as the creators of NLP. According Johnstone, status transactions occur
in the communication continuously with a seesaw effect. Johnstone applied the
status resource with his students in the theater sessions, to encourage improvisation.
Distinction is made between social status or something to which one belongs, and
the role that one plays, something that is done.
traducir
THE NLP
TRANSPER SONAL
LEVEL
Robert Dilts’ Model of Neurological Levels developed in the 90s, includes a
number of levels defined as transpersonal, and positioned in a higher scale to
identity (Family | Community |Universe).
The term transpersonal refers to experiences that transcend our identity,
and allow to experience a greater and more significant reality. Transpersonal
levels are associated to expanded, unitive, spiritual and transcendent states
of consciousness.
CURRICULUM VITAE
Eul a lia Rob e r t
Teacher, NLP Trainer and Coach certified
by the Spanish NLP Association.
Degree in Pharmacy and Anthropology at
the University of Barcelona.
Master in Management Development,
IESE, Barcelona.
30 years of experience in business
management.
Coaching, Mentoring Program and Selfimprovement (Roffey Park Institute, UK).
NLP Master Coach Certification.
Master Practitioner of Ericksonian
Hypnosis and Generative Trance.
NLP Practitioner, Master Practitioner,
Trainer’s Training, Master Coach and
Master Practitioner of Ericksonian
Hypnotherapy.
Milton Erickson refers to trance as an expanded state of consciousness, in
which both the VAK perceptions and subtle communications are exacerbated.
From transpersonal levels we can access deeper states of rapport, which
facilitate the perception of VAK sensations experienced by others in our
body, allowing very subtle calibrations.
There is a field between us, the “Zero Point Field”; an ocean of microscopic
vibrations in the space between things, that rather than being an empty space
which separates us, is what keeps us connected. Lynne McTaggart, author of
“The Field” (2002).
The existence of a “Field” that connects us was already published in the
journal Nature in 1986.
Working with Bioenergy makes us sensible and train us to perceive the energy
flow that occur in the “Field”.
Gilligan and Dilts integrate the concept of “Field” in the Generative NLP
interventions.
The objective of this workshop is to review the above concepts, from
a practical, descriptive and modelling perspective to integrate the NLP
interventions, as part of the overall human experience.
traducir
U-PROCESS IN GENERATIVE CHANGE
“An oceanic silence encloses a wave of activity.”
• Is it possible to learn the conditions to create a vision?
• How to access the insights that allow us to be the means by which innovations are introduced?
• How to shape the U-Process using NLP? Similarities, matches, new frameworks...
• Incorporate “the apex of the “U”, into the Well Formedness Conditions for Outcomes criteria.
• Practice the three phases and the 7 capabilities of the U-Process.
CURRICULUM VITAE
An t o ni L a c u e v a
Degree in Biology, specialized in
Neurobiology, University of Barcelona
(UB). Certified in Organizational
Psychology. Psychosocial Specialist.
Master Trainer’s Training: European
Expert. CPU. NLP Master and Trainer
Certification from the Spanish NLP
Association (AEPNL).
NLP Epistemology with Allan Santos.
Trained by Robert Dilts and Stephen
Gilligan.
Ericksonian Hypnosis-Generative Trance
and Generative Change (AICG)
Transformational Coach by IG and
People-Tech Solutions, LLC (USA).
Certified MBSR- Trainer by Jon Kabat Zinn
at the University of Massachusetts.
Works as a Personal and Executive coach.
Trainer and Coach certified by the
Spanish NLP Association.
In this workshop and according to the above points, we will actively explore the
U-Process model or U-Theory. In the U-Process developed over the years by Joseph
Jaworski, Otto Schamer and others, we are able to approach pure consciousness
between thoughts and perceptions. The creative source of all that is new and original
in our lives.
It adds value to the capabilities to complement our rationality with unconscious
knowledge, to learn from the future that is emerging.
Very often, we respond to challenges with the same solutions that we’re most familiar
with, we react and repeat. Certainly, in many cases this is appropriate in our daily life.
When it comes to problems that seem unresolved, new situations, we must allow the
emergence of true insights. Being open to generative change. We’ll work to create
the conditions for the emergence of regeneration based on three phases: recognition,
observation and awareness, and these involve seven capabilities.
In this workshop, we will experience different capabilities.
We will transit to release patterns of the past, see with new eyes, perceive from the
Field, being present connecting to the source, let go and let come, crystallize vision
and intention, realize the new with mind, heart... deploy, operate from the whole.
Stay focused and connected to a wider field of consciousness supporting all expressions
to achieve a generative state of expansion and reorganization.
CREATIVITY AND INTEGRATIVE NLP:
ENJOYING THE INNER JOURNEY
TO THE ESSENTIAL S TATE.
traducir
The aim of this creative workshop is to explore and discover paths, to flow and journey through the essential
state, inner concentration, or essential states as indicated by Tamara and Connirae Andreas, where all is calm
and that somehow would constitute the ultimate goal of our positive intentions, human aspirations: being,
love, peace, harmony, unity, being ok ...
CURRICULUM
CURRICULUM VITAE
VITAE
T xe ma I b ra í n
Clinical Psychologist, Pedagogue,
Master-Training - NLP Trainer, disciple
of Claudio Naranjo, and Comprehensive
Training in Transpersonal Integrative Psychotherapy SAT Program.
Gestalt and bioenergy specialist,
Humanistic and Integrative
Psychotherapist.
International advanced NLP Coach and
trainer with John Grinder.
Director of CPI and IPNLi. Teacher and
NLP Trainer certified by the SNLPA.
To do this we will deploy a series of exercises with creative improvisation -from the permanent rapport and
calibration, to gradually provide attendees with a connection to these essential resources and a transpersonal
perspective from this experience. This is the inner “journey” I propose, the one that connects the transition to
essential states and results in a transpersonal and integrative vision of NLP. All this in a creative and progressive
manner in this magical one-hour workshop. The methodology is obviously participatory and - experiential. We
will apply various creative resources and basic exercises in order to meet the goal. The Eriksonian language will
be present in order to reach our deepest or essential being in a respectful manner and elegant way.
Among the basic exercises that we will develop are:
• Bioenergetics exercises for settlement, concentration and tuning.
• Mental “cleansing” visualization: relaxation to clear and clean the mental screen to remove possible internal
toxic dialogues.
• Individual and/or in pairs meditation.
• Brief summary as theoretical support on essential states and internal concentration.
• Deep rapport from the personal presence here and now.
• Movement with music, group and personal anchoring of the experience:
a) Free/Individual (existential differentiation)
b) Sharing in pairs (approach, rapport).
c) Together: integrative group rapport.
• Withdrawal – individual meditative closure
• Group closure: Feedback: one word.
traducir
FIVE RHYTHMS
COURSE CONTENT:
What shall we practice in the workshop?
“Dancing with the problems and confirm how to enjoy without suffering, or suffering
while we enjoy”.
What’s the starting point of this Workshop? (Exercise from the Master training).
Matilde C u e n ca
CURRICULUM VITAE
NLP Trainer and partner of the SNLPA.
NLP Trainer’s Trainer and Creative
Leadership (Trainer’s Training). 2007
In “Sweat Your Prayer” (1997), Gabrielle Roth identifies five rhythms that make a
type of model of the goal for transformation. These five rhythms are archetypal
energies through which our centers/individual sources become progressively
more defined, open and connected to the field.
Roth says:
1. When you flow, you find yourself.
2. Sharply (staccato) you define yourself and establish limits.
Certified Master Practitioner of
Ericksonian Hypnotherapy by Maria A.
Clavel (Associate Nr. ACCU / 0058).
2008.
3. Chaos helps you dissolve yourself, so you do not stay rigid and still in the you,
that you’ve discovered and defined, setting the limits on what is not yours.
NLP Master Coaching by Pepa Kern.
2013.
4. The lyric inspires you to consecrate and dig deep into the unique expression of
your energy.
Seminar-Workshop “Creative
Leadership” by Robert Dilts (Madrid,
2009).
5. The stillness allows you to retire, disappear into the energy that surrounds us
so you can start the whole process again.
Seminar-Workshop with Robert Dilts and
Stephen Gilligan entitled “ Generative
collaboration” (Barcelona, 2011).
www.sidneypnl.com
The shadows or conflict occur when we enter into rhythm without a strong
contact with our center. Each of these rhythms facilitate self leadership of the
internal state with excellence.
Objetive:
“To present the opportunity to learn how to learn from yourself while dancing”.
traducir
DE FINING GOALS
TO CHANGE
INTRODUCTION
Objectives are intentions in our lives which we want to achieve, even though In
occasions, we don’t know, how or why there is no way to achieve them.
The answer may lie in the actual Definition of the objective. Objectives include
associated processes of change, which can be very beneficial if we prepare the plan
appropriately, and get ready for the process.
CURRICULUM VITAE
Jos e p J o rd a n
Industrial Technical Engineer (UPCMnf), Master of QA Management (UPC).
Postgraduate in Automation (UPCT).
ISO TS Auditor. Labor Risk Prevention
Technician Currently studying
Psychology Degree (UOC).
NLP Master Certification (IG). Trainer
Training Certification (IG), NLP Master
Epistemology (IG).
Can be own, of an organization or we may apply the process of change to “support”
someone else’s. It’s easier to accept the responsibility when we have designed an
objective that provokes a change, instead of the change making us design new
objectives.
From the NLP perspective, an appropriate definition of the objectives, is one of the
fundamental bases of personal and systemic transformation, and an essential factor
to achieve excellence.
In this workshop we will practice the methodology for a precise definition of
objectives, and the different phases of the process of change, as well as the key
factors to achieve success.
Trainer partner SANLP. Executive
Coaching (TISOC). Coach Wingwave
certificate. Structural Master Coach
(DCT). OCC-i Certified Coach and OCC-i
Certifier, Trainer trainers (UPC).
OBJECTIVES
- People.
More than 25 years of professional
experience in the business sector as
Director and PM Team Management and
Automotive and Aeronautical Projects.
I am currently Responsible for Training
and Selection in an international service
engineering company.
- Organizations.
I combine my professional activity with
coaching and trainer. I collaborate with
Institut Gestalt, Estay Consultants, BCN
Activa, Cotec, Alte Universal among
others.
• Present and share the method for defining objectives.
• Present the different stages of the change process.
• Present the SMART model + Personal Ecology.
• Change process VS neurological levels.
• Practical development.
traducir
DE FINING GOALS
TO CHANGE
PROGRAM
1) What is an objective?
What is it for?
Whose is it?
2) Definition of objectives.
CURRICULUM VITAE
Franc is c o Ja v i e r A rau jo
What does it contain?
SMART Method
Objective Personal Ecology
3) Take out to put in.
Manager - Manager at Sant Pere Hospital
Foundation.
Diploma in Nursing.
4) The objective and its relationship with my reality.
Objective Vs Change
Geriatric Nursing Specialist.
Official Master in nursing leadership and
management.
Master program in Gerontology Nursing.
Degree in nursing home management.
Senior teacher at IL3, Formatec, Tumstal
Televida, among others.
NLP Master Practitioner.
NLP Health Certification.
Trainer’s Training.
NLP Master Coach Practitioner.
Trainer Partner of the Spanish NLP
Association (SANLP).
BRIEF SUMMARY
We propose this workshop to review the classical definition of objectives from the
NLP perspective (eg the SMART model), adding the awareness of the impact that
these objectives will have on the ecology of the person, and the importance of the
process of change that this can generate.
We also link this change process with the effects on the neurological levels to
bring about deep awareness. This way, once the objective is revised from different
perspectives, we provoke reflections that would be obviated with the classic method.
The union of personal, training, and coaching experience with people and organizations,
has generated our vision. The purpose of the workshop is to combine theory and
practice, where each participant will be able to work with one objective/own change.
traducir
THE EVOLUTION
OF NLP
“The key of the human evolution is to have a dream that inspire us to go beyond our
own limits ”
Robert Kriegel
To see a dream grow, a project, a passion. To get soaked by time, honor itself step by
step ... NLP is alive, and all of us, as observers and participants, make it something in
constant evolution.
G us t a vo B e r to l o tto
CURRICULUM VITAE
Certified NLP Trainer by Richard Bandler.
Coaching Certification with New NLP
Code by John Grinder.
Both NLP co-creators.
Introduced NLP training in Spain in 1989.
Creator of the Transpersonal NLP and
Founding Partner of the SNLPA (Spanish
NLP Association), Professional Senior
Coach (CPS) by ASESCO and Senior
Coach Professional (CS) by AECOP.
Author of the book: Personal and
professional development with NLP;
Libsa Edition; 1995.
Currently focused on NLP Training
and Coaching at Universities, Business
Schools, enterprises, personal and
executive coaching.
The First NLP Generation was developed in the 70s by its creators, Bandler and
Grinder, and derived from the study and modeling of brilliant and effective therapists
such as Satir, Erickson and Perls.
In the 80s we speak about the Second NLP Generation, covering issues that go beyond
the therapeutic field and emphasize the relationships with people and with oneself.
Since the mid-90s we are diving into the Third Generation, where NLP applications are
more systemic and focus on higher levels of learning, interaction and development,
emphasizing the shift from the unified field system by applying it to organizations,
cultures, teams and individuals.
It could be said that current NLP not only searches to explore the way you think from
cognitive intelligence, but also the way you live what you live from the emotional
intelligence (the way you accept, allow space and sponsor these emotions), the way
the body feels, the corporeal intelligence or somatic (if you flow, block, tense, etc.),
what kind of effects there are on the system field intelligence, where we operate and
always trying to find the “direction” to our Essential Wisdom.
We offer you to a practical walk along the evolutionary path of NLP.
traducir
BEGINNING AND NOWADAYS OF
NLP: BETWEEN RIGOR AND MYTH
NLP can and should be considered a serious and rigorous discipline. And as I
understand it, to enjoy of such recognition, the individuals who work in the Field,
need to address NLP and the topics involved with rigor.
The definition of the problem-space that I will introduce in this presentation is the
following:
Marc e l G e n e s ta r
CURRICULUM VITAE
Founding Partner of NLP Metamorphosis.
NLP Team member of the Institut
Gestalt of Barcelona.
Regular contributor to other NLP training
centers. Professor of the Polytechnic
University of Catalonia (UPC) and Rovira
and Virgili University (URV), where he
teaches Professional Skills Development
training with NLP models.
Professional Coach.
Trainer Partner of the SNLPS.
IANLP Fellow Member Trainer.
Coach recognized by the IANLP.
EANLPt Spain Coordinator.
The interpretation of the beginnings of NLP, its genesis, and roles played by
its initiators, etc. is usually presented in a carelessly manner and lax, including
descriptions of events or circumstances that never happened or reasons different
from real ones. Besides, some of the ways to spread NLP blurs its models and
concepts with mixtures and syncretism until it is no longer recognized. Thus, for
some people it may be impossible to identify when working with NLP or when it is
done in the context of another discipline (in any case, also respectable).
Finally, this way of spreading the models with infinite variations is an enormous
restraint for any research on the effectiveness of NLP, as these studies require a
standard protocol subject to be tested.
In reference to the solve-space, I would like to point out a few suggestions:
Thoroughly review our promotional and training materials, to verify that the
information and descriptions are consistent and can be verified against reality.
Go forward in the direction to working more consistently, distinguishing the models
generally accepted from the personal contribution, so that the participants in our
training courses have discretion to know how far it can be defined as NLP what they
learn.
Share some ideas on criteria and approaches in research, to help us be clear that
NLP can be a scientifically respectable discipline, considering the types of research
applicable to its characteristics.
traducir
THIRD GENERATION NLP
In this seminar, Judith will present some of the most significant recent
advances in NLP, both as its principles (presuppositions) and their processes
(techniques).
In particular we will explore the following topics:
1. The minds: cognitive mind, somatic mind, and mindfield.
2. The relationship mind - brain - thought.
3. The body and its dance.
JUD I TH D E LO Z I E R
NLP Co-developer, Author and Trainer. Collaborated
with many NLP contributors over the years, John Griner,
Richard Bandler and Robert Dilts.
Bachelors of Arts Degree in Religious Studies and
Anthropology from University California Santa Cruz
and a Master of Arts Degree from Goddard University,
Plainview, Vermont.
Many years of dance experience and deep love of culture
and biology.
4. Life as holistic and comprehensive system.
MOVEMENT AND DANCE IN NLP
Jenny Rangan said: “As human beings, we are consciousness incarnated in a
body.” Well, in this seminar, we will explore the following topics related to
consciousness and body:
PUBLISHED BOOKS:
• NLP Vol. 1: with Robert Dilts, Richard Bandler, and John Grinder.
• NLP Vol. 2: with Robert Dilts, and Deborah Bacon Dilts.
• Encyclopedia of Systemic NLP: with Robert Dilts.
• Turtles All the Way Down. Prerequisites to Personal Genius: with John Grinder
• Hypnotic Techniques of Milton Erickson Vol.2: with John Grinder and Richard Bandler.
• Leaves Before the Wind: A collection of articles by NLP collogues who were breaking new ground.
1. The body as a representational system, ie, as one of the channels
through which we live and are aware of our experiences.
2. Body language.
3. Somatic syntax, which is how we apply the principles of language
expressions to the body movements.
4. The expression of the wisdom of the body through the movement.
Calle Ancora
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Calle Vara de Rey
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Enrollment
Calle Villa del Prado
MAP
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én
M
Calle Bustamante
C/
Calle Gral. Lacy
Calle Canarias
Calle Juán Martín el Empecinado
Estación de
Atocha
Phone: 963 511 012
[email protected]
Hotel booking:
Hotel Rafael Atocha
C/ Méndez Álvaro, 30
Calle Ramirez de Prado
28045 Madrid
Tel: +34 914 688 100
Tel: +34 915 399 021
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