¡Vamos! ¡Adelante!

¡Vamos! ¡Adelante! 1
Cuaderno de actividades
1
¡Vamos! ¡Adelante!
Cuaderno de actividades
mit Multimedia-CD
und Online-Übungen
Teildruck
Die Verkaufsauflage erscheint
unter der ISBN 978-3-12-536021-1
DO01536021_Cover_neu..indd 5
03.06.2014 10:20:31
DO01536021_001_003_IHV.indd 5
02.06.2014 11:22:10
von
Melanie Arriagada
Lourdes Campagna
Celia Cid Sánchez
Elisa Gerth
Kerstin-Sabine Heinen-Ludzuweit
Marita Lüning
María Wagner Civera
1
¡Vamos! ¡Adelante!
Cuaderno de actividades
Ernst Klett Verlag
Stuttgart · Leipzig
DO01536021_001_003_IHV.indd 1
02.06.2014 16:54:54
¡Hola! ¿Qué tal?
entre culturas
1
Schau dir die Uhrzeit an und schreibe die passende Begrüßungsformel.
19:25 22:15
07:00
Ó Online-
Übungen
######
2
Falls du Hilfe brauchst,
schlag auf Seite 10 im
Schülerbuch
nach.
00:00
Bringe die Dialoge zwischen Marcos und Florian in die richtige Reihenfolge.
¿Florian? ¿De Madrid?
¡Buenas tardes, Marcos!
Yo me llamo Florian.
No, no.
¡Hola! Yo soy Marcos.
¿Y tú? ¿Cómo te llamas?
¿De dónde eres?
Soy de Alemania. ¿Y tú?
¿De dónde eres?
Yo soy de aquí, de Madrid.
a
B
Bien también. ¡Hasta luego!
¡Adiós, Marcos!
Muy bien. ¿Y tú,Marcos?
¡Hola, Florian! ¿Qué tal?
4
cuatro
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3
escuchar
À
4
¡Hola! ¿Qué tal?
Notiere die Wörter, die unten buchstabiert werden.
zeta – o – o
ce – o – ele – e – ge – i – o
pe – ele – a – zeta – a
eme – u – ese – e – o
pe – a – erre – cu – u – e
be – a – erre
Du machst einen Spanischkurs in Spanien und heute ist der erste Tag! Vier deiner
Mitschüler stellen sich vor. Höre dir die CD an und schreibe die Namen in die Lücken.
¡Buenas tardes!
¡Hola! ¿Qué tal?
¡Hola!
Soy Me llamo Soy y soy de Italia.
¿Qué tal?
1 §
5
y soy
¡Buenos días!
,
de Francia.
de Islandia.
es .
Soy de Rusia.
Ergänze die fehlenden Artikel.
a)
estadio
b)
familia
c)
pausa
d)
grupo
e)
concierto
f)
teléfonos
g)
guitarras
h)
radios
1 §
6
Markiere jetzt die weiblichen Nomen rot und die männlichen blau.
1 §
7
Du hast gelernt, dass es ein paar Ausnahmen gibt, z. B. el día.
Suche in der Übung 5 eine Ausnahme und schreibe sie.
2 §
8
Schreibe jetzt die Singular- oder Pluralform der Wörter aus der Übung 5.
Ó OnlineÜbungen
######
Mi nombre
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
cinco
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5
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¡Hola! ¿Qué tal?
9
Male das richtige Zahlwort aus.
SIETE SEIS
3
TRES DIEZ
5 CUATRO CINCO
8
NUEVE OCHO
2
CERO DOS
9
UNO NUEVE
1
DIEZ UNO
6
SEIS SIETE
0
NUEVE CERO
4
TRES CUATRO
10
DIEZ DOS
7
escuchar
À
Ó OnlineÜbungen
######
6
10
Höre dir die CD an und ergänze die fehlenden Telefonnummern.
 Claudia
 Roberto
 Vicente
seis
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3 §
Ó Online-
11
Übungen
######
12
¡Hola! ¿Qué tal?
Schaue dir die Bilder an und schreibe auf, welche und viele Tiere du siehst.
A
B
C
D
E
F
G
H
I
Vervollständige die Blogeinträge
mit den fehlenden Wörtern.
A
número
de
pero
tengo
me llamo
Hola, C
¡Hola! ¿Qué tal? hola
ciudad
es
de teléfono es el
mi ciudad es ahora Madrid.
Luis, de Madrid y mi número de Tengo 11 años. Y tú, ¿cuántos años (2x)
dónde
¡Hola, chicos! ¿Qué tal? Yo soy Julia y tengo 12 años. Mi 674351892. Soy de Buenos Aires, Argentina, B
soy
móvil
es el: 674351928.
tienes? ¡Hasta luego!
Carlota y soy de Valencia. 12 años.
Mi número de teléfono es el 664351928. ¡Adiós!
D
¡Buenos días! Soy Carmen y tengo 12 años. Mi número de móvil es el 674519828.
¿De eres? Yo soy de Berlín, pero mi es ahora Valencia.
¡Hasta luego!
E
¡Hola! ¿Qué tal? Yo soy de Madrid. Me llamo Miguel y tengo 12 Mi número de teléfono F
¡ .
el 674351928.
, chicos! Me llamo Marcelo y soy Argentina.
Tengo 11 años y mi número de teléfono es el 0114314-3710.
siete
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7
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¡Hola! ¿Qué tal?
leer
13
Lies die Blogeinträge von Übung 12 noch einmal und antworte mit correcto (richtig)
oder no correcto (falsch). Korrigiere dann die falschen Aussagen.
a) Julia tiene trece años.
b) El número de teléfono de Carmen es el
siete, seis, nueve, seis, tres, cero, siete, cinco.
c)
Carmen es de Berlín.
d) Carlota y Carmen tienen doce años.
e) Miguel es de Madrid y tiene catorce años.
f)
leer
14
Marcelo es de Argentina.
Schau noch einmal auf die Texte und schreibe die Namen der Personen auf, um die es sich handelt.
a) Drei zwölfjährige Mädchen.
b) Ein Junge, der nicht in Spanien wohnt.
c)
Ein Mädchen, das in Madrid wohnt, aber aus Argentinien kommt.
d) Ein deutsches Mädchen, das in Spanien wohnt.
e) Eine Person mit der Telefonnummer:
sechs, sieben, vier, drei, fünf, eins, neun, zwei, acht
f)
escribir
Ó OnlineÜbungen
######
15
Der jüngste Junge, der aus Madrid kommt.
Jetzt bist du an der Reihe! Klebe ein Foto von dir ein und schreibe einen kurzen Text,
in dem du dich vorstellst.
Mi foto
8
ocho
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Mi mundo y yo
1
Maite, Albas beste Freundin, stellt sich vor. Ergänze die fehlenden Wörter mithilfe der Bilder.
B
C
A
Alba y Coco
Mi madre, mi padre y yo
¡Hola! Me llamo Maite. Tengo doce es Madrid. Mi no tiene . Soy de Chile, pero ahora mi se llama Pilar y es también de Chile. Mi Alejandro y es de Madrid. No tengo tiene una , un . Mi mejor Escucha el CD. Höre dir die CD an und überprüfe deine Ergebnisse.
entre culturas
3
Mira la familia de Maite.
¿Cuáles son los apellidos de Maite?
Schreibe Maites Nachnamen.
5 §
4
Mira los dibujos y contesta las preguntas.
Übungen
######
A
se llama
se llama Alba y
,
como yo.
2
Ó Online-
. Se llama Coco. Daniel, mi mejor escuchar
À
Daniel
B
Pilar Vega López
Alejandro Ruiz Recio
C
D
a) ¿Es la ciudad de Alba Málaga? No. La ciudad de Alba no es Málaga. Es Mad rid.
b) ¿Se llama el hermano de Alba Daniel?
c) ¿Es el número de teléfono de Maite el seis, ocho, siete, cinco, seis, uno, uno, cinco, siete?
d) ¿Tiene Alba una tarántula como mascota?
nueve
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9
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1
6 §
Mi mundo y yo
5
Schreibe die richtige Frage für jede Antwort.
A
¿Do n
d e?
¿Q u i é n?
Mi padre se llama Mario.
¿Cuá n to s?
¿Q u é?
¿C ó m o?
B
Florian habla español con los amigos.
C
Soy de Alemania.
d
Alberto es mi mejor amigo.
E
8 §
6
Tengo doce años.
Lee el texto. Lies den Text und unterstreiche alle Verbalformen in -ar.
Hola, soy Florian y tengo 12 años. No soy de Madrid, soy de Hamburgo,
pero ahora mi ciudad es Madrid. Mi padre se llama Thomas, es profesor
y trabaja en un colegio. Mi madre, Sonja, trabaja en un hotel. No tengo
hermanos, pero tengo una mascota. Se llama Boss, es un perro y tiene dos
años. Yo hablo alemán, claro, y también español. En el colegio, además,
estudio inglés. En casa nosotros hablamos alemán, pero con los amigos
hablo siempre español. ¿Y vosotros? ¿Qué idiomas habláis?
8 §
7
Escribe en la tabla las formas verbales. Schreibe in der Tabelle die Formen,
die du in der Übung 6 gefunden hast, an den richtigen Platz.
hablar
trabajar
estudiar
yo
tú
trabajas
él / ella
nosotros / nosotras
vosotros / vosotras
ellos / ellas
8 §
10
8
Completa la tabla. Vervollständige die Tabelle mit den fehlenden Formen.
diez
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7 §
9
Mi mundo y yo
1
Fülle die Flasche. Schreibe die Personen oder Sachen mit dem passenden Personalpronomen.
a•
o • Carmen
erro y y
tu p
gios
e
l
a•
lo s c o
i hermana oym
an
mi madre y mi padre • tú y yo • mi padre • mi mascot
Carlos, Luisa y yo • Luisa y tú • mi ciudad • el idiom
mi profesor y tú • mis mejores amigos • mi herm
nosotros / nosotras
él /ella
7 §
10
vosotros / vosotras
ellos /ellas
Male das Kästchen der richtigen Person in jedem Satz aus. Es kann mehrere Möglichkeiten geben.
a) Yo /
Ella
/ Ana y yo hablo inglés con mi madre.
b) ¿ Mi hermano /
c)
Mi padre /
d) Miguel
/
Él
Él
Tú y Juan
/ Tú estudias idiomas en el colegio?
/ Ella es profesora.
/ Ella no tiene móvil.
e) El gato / Vosotros / Tú se llama Milú.
f)
Nosotras / Él y yo / Ellos trabajamos en Málaga.
g) Maite y tú / vosotros / Luis trabajáis en Sevilla.
h) Tú y ella
/ Ellos / Edu y tú hablan español.
once
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11
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1
Ó Online-
Übungen
######
Mi mundo y yo
11
Completa el texto con las formas verbales correctas. Vervollständige
den Text mit den richtigen Formen der Verben auf dem Zettel.
¡Ho la! ¿Qu é tal?
Me llam o Ja vi er y s o y d e Gra n ad a. Ten go once añ o s. bus ca r
e s tu d ia r
tra b a j a r
e s cu c h a r
m i ra r
u n am i go al em á n. Mi m ad re es d e Al em a n ia,
pero en ca sa m i fam ilia y yo En el co l e gi o españ o l.
i n gl és y f ra ncés. Ten go cua tro
m a s cota s: d o s perro s y d o s ga to s. Mi m ad re, Ka tri n, es
pro fes o ra y en u n co l e gi o al em á n. Mi pad re
s e llam a R a fael y en u n a li brería. Mi h er m a n a
Lu isa ti ene ci nco añ o s. Po r la ta rd e 1 , ella y yo s i empre la tel evis i ón o escribir
12
un amigo con cuatro mascotas.
cuatro mascotas.
un amigo de Alemania.
b)La madre de Javier…
habla alemán con la familia.
no habla alemán.
no habla alemán con la familia.
13
Claudia Ri
Hauptstra
D - 70563
Marca la opción correcta. Kreuze die richtige Option mithilfe des Textes an.
a) Javier busca…
escribir
mús ica.
Frau
c) Javier tiene…
una tienda de animales.
cuatro animales en casa.
cuatro hermanos.
d)Javier tiene…
un padre, una madre y cuatro hermanos.
un padre, una madre y un hermano.
un padre, una madre y una hermana.
Antworte auf die Postkarte.
Schreibe auf Spanisch, dass …
 du aus Deutschland kommst.
 du zwei Katzen als Haustiere hast.
Sie heißen Gina und Mudi.
 deine Mutter in einem Museum
arbeitet.
 dein Vater nicht arbeitet.
 du in der Schule Englisch und
Spanisch lernst.
 du immer nachmittags (por la tarde)
Musik (música) hörst.
1 por la tarde nachmittags
12
doce
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9 §
14
Mi mundo y yo
1
Completa la tabla. Ergänze die fehlenden Possessivbegleiter.
Los adjetivos posesivos
femenino
mi hermana
tu gata
singular
Ó Online-
15
mi hermano
hermanos
gato
amiga
9 §
plural
masculino
gatos
su amigo
Escribe el resultado como en el ejemplo para cada combinación.
Übungen
######
yo
= Mi
m och ila
mi
hermana
mi padre
y
mi madre
= = = tú
yo
= tú
= trece
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13
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1
Mi mundo y yo
16
escuchar
À
17
Escribe el nombre de los siguientes objetos.
Schreibe, wie die Objekte heißen. Vegiss den Artikel nicht!
A
B
C
D
E
F
G
H
I
Escucha el audio. Höre die CD und kreuze in Übung 16 die richtigen Antworten
der folgenden Fragen an.
1. ¿Qué busca Luis? mediación
18
2. ¿Dónde trabaja María? 3. ¿Qué tiene María en la caja?
Estás en España con tus padres. Ellos no saben español, así que tienes que hablar tú.
Lee lo que quieren tus padres y escribe cómo lo dirías en español.
a) Frag ihn, ob er Deutsch spricht.
b) Frag ihn, ob er aus Madrid kommt.
14
c)
Sag ihm, dass wir kein Spanisch sprechen.
d)
Sag ihm, dass wir das Hotel Recoletos
suchen.
e)
Vergiss nicht, dich zu bedanken und dich
zu verabschieden.
catorce
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Mi mundo y yo
10 §
19
Escribe en las huellas (Fährte) las formas del verbo ser.
10 §
20
Vervollständige die Dialoge mit den Formen des Verbes ser.
1
A
¿ vosotras amigas de Juan?
Sí, sus amigas.
B
¿Quién el chico?
El chico Raúl.
C
Tú la amiga de Vero, ¿verdad?
No, su hermana.
D
¿De dónde 10 §
Ó OnlineÜbungen
######
21
Ana y Carmen?
Ellas de Sevilla.
Bilde sechs sinnvolle Sätze mit den Wörtern der drei Spalten. Achte darauf,
die passenden Verbformen zu verwenden. Es gibt mehrere Möglichkeiten.
vosotros, -as
yo
tú y yo
mi madre y mi pa
mi número de teléfono
Enrique
de Málaga
Julia
dre
tú
mi mascota
(no) ser
mi mejor amigo, -a
un secreto
Luis y Carmen
una tarántula
de Alemania
profesor(es)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
quince
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15
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1
Mi mundo y yo
22
Suche die folgenden Tiere in dem chaotischen Laden.
dos tortugas
23
un hámster
tres periquitos
ceremonia
quince
claro
Se pronuncia como „k”
À
16
24
una abeja
Der Buchstabe „c“ wird unterschiedlich ausgesprochen. Teile die folgenden Wörter
dementsprechend auf. Achtung: Manchmal enthalten die Wörter nicht nur ein „c”!
caballo
escuchar
tres ranas
escuchar
concierto
cuatro peces
circo
cuántos
chico
colegio
Se pronuncia como „th” en inglés
Escucha el audio y comprueba tus resultados.
Höre dir die CD an und überprüfe deine Ergebnisse.
dieciséis
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25
Ó Online-
Übungen
######
26
1
Mi mundo y yo
Zähle die Tierbeine (patas) , und schreibe die Zahl in Worten aus.
a)
patas.
b)
patas.
c)
patas.
d)
patas.
Den Spielplan zu diesem Spiel findest du auf der Seite 71. Zum Spielen brauchst du nur einen Würfel so­
wie einen Spielstein pro Spieler. Zu Beginn des Spiels stehen alle Spielsteine am Start (Salida). Wer beim
ersten Wurf die höchste Zahl würfelt, darf beginnen. Jeder Spieler würfelt nun der Reihe nach und be­
antwortet, je nach Nummer des Feldes, die ihm gestellte Frage. Ist eine Antwort nicht richtig, so muss
der Spieler drei Felder zurückgehen. Wer als erste am Ziel (Llegada) angekommen ist, hat gewonnen.








9















¡A
Stell dich vor: Sag, wie du heißt und woher du kommst.
Frag einen deiner Mitschüler, wie es ihm geht und sag, wie es dir geht.
Wie viele Familiennamen haben Spanier?
Stell deine Familie vor.
Nenne drei Tiere.
Buchstabiere deinen Nachnamen.
Nenne die ungeraden Zahlen bis 20.
Sag auf Spanisch: „Meine Schwester arbeitet nicht in einem Museum”.
Konjugiere das Verb mirar.
Wie viel ist 5 + 6 – 2 + 7?
Sage, wie alt du bist, und frage danach einen deiner Mitschüler.
Nenne die feminine Form von: hermano, padre, amigo.
Nenne die geraden Zahlen von 0 bis 20.
Sag auf Spanisch: mein Handy, dein Rucksack, seine Box.
Lies folgende Wörter: caballo, cero, cinco, mascota, cuatro.
Nenne drei spanische Grußformen.
Nenne den Artikel für: problema, móvil, hotel.
Konjugiere das Verb ser.
Sag, wie viele Geschwister du hast bzw. dass du keine hast.
Lies folgende Wörter: Miguel, guitarra, pingüino, bilingüe.
Sag, dass jemand in deine Wohnung hineinkommen soll.
Frage einen Mitschüler, wie viele Sprachen er spricht.
Nenne zwei spanische Abschiedsformeln.
Bilde zwei Sätze mit der 2. Person Singular und der 3. Person Plural des Verbs ser.
ju
ga
r!
diecisiete
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17
02.06.2014 16:46:03
1
escribir
Mi mundo y yo
27
Klebe ein Foto von dir ein und schreibe über dich.
Me Ilamo
Soy de
Mi foto
Tengo
Hablo
Estudio en el colegio
años.
idiomas:
Mis mejores amigos so
n:
Mi familia:
Mi(s) mascota(s):
18
diecioche
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02.06.2014 16:46:04
DO01536021_001_003_IHV.indd 5
02.06.2014 11:22:10
Arbeitsheft:
• zahlreiche motivierende Übungen zu allen Fertigkeiten
• Spiele und Tandembögen
• Portfolio-Seiten zur Überprüfung des Lernstands
• Verweis auf zusätzliche Online-Übungen
¡Vamos! ¡Adelante! 1
Multimedia-CD:
• Hörverstehensübungen des Cuaderno im MP3-Format
• Slideshows zu Übungen des Cuaderno
• Videos aus den Plateauphasen des Schülerbuchs
Cuaderno de actividades
¡Vamos! ¡Adelante! bringt Bewegung in den Spanischunterricht.
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