LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CON EL ADULTO MAYOR.

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
CON EL ADULTO MAYOR.
Dis. Linda Maldonado Guerrero.
Directora Comisión Vinculación con la Sociedad.
Universidad Laica VICENTE ROCAFUERTE
Guayaquil.
de
Una bella ancianidad es, ordinariamente la
recompensa de una bella vida.
Pitágoras
Conferencia Mundial de la UNESCO en
el año 2009
• “Las universidades generan y difunden el conocimiento –
ése es su cometido fundamental, consagrado desde su
origen-. Al hacerlo, contribuyen al desarrollo de la
sociedad en aspectos esenciales y complejos».
Conferencia Mundial de la UNESCO en
el año 2009
• “El tema del compromiso social con la enseñanza
superior ha generado abundantes debates, desde las
cuestiones relativas a la financiación pública, hasta la
función del sector privado o la sociedad civil. En cambio
se ha discutido mucho menos acerca de la responsabilidad
social de las instituciones públicas, tales como las
universidades y otros institutos de educación superior, y
sin embargo esa responsabilidad social merece, más que
nunca, una reflexión exhaustiva, tanto sobre su índole
como sobre su alcance”.
Conferencia Mundial de la UNESCO en
el año 2009
• “¿Podrán nuestras instituciones de enseñanza superior
cumplir con sus crecientes responsabilidades en el ámbito
del desarrollo socioeconómico? ¿Cuál es el alcance
razonable de las responsabilidades sociales que deben
asignarse a la educación superior y cómo podremos
garantizar que todos los países, lo mismo del Norte que
del Sur, estén en condiciones de cumplirlas?»
Concepto de Responsabilidad
Social
• La responsabilidad social es un término que se refiere a la
carga, compromiso u obligación, que los miembros de
una sociedad –ya sea como individuos o como miembros
de algún grupo- tienen, tanto entre sí como para la
sociedad en su conjunto. El concepto introduce una
valoración –positiva o negativa– al impacto que una
decisión tiene en la sociedad.
Orígenes y evolución del término Responsabilidad Social.
Antigua Grecia
El pueblo libre tenía por costumbre participar y cuestionar los
argumentos de diálogo abierto en el ágora o plaza mayor; sin
embargo, la esclavitud era parte fundamental de su estructura social
y económica.
Edad Media Occidental
Las creencias eran las que mostraban las reglas de convivencia y el
diario vivir de cada persona, por tanto si alguna persona no aceptaba
la religión era castigada, perseguida y excluida de la sociedad.
Edad Moderna
Se caracterizó por un gran movimiento intelectual; la razón se
convirtió en el centro de todo, los derechos del hombre aparecieron
y con estos la esclavitud.
Edad Contemporánea
La tecnología y el avance científico predomina, cada día es más
fácil acceder a la información, se necesita acumular bienes para
tener una mejor calidad de vida
En la Actualidad
La responsabilidad social se considera un concepto normativo no
obligatorio o “ley blanda”.
¿Qué es la Responsabilidad Social
para nosotros?
• Para la Universidad Laica Vicente Rocafuerte de
Guayaquil, la responsabilidad social, es reconocer y
aceptar los compromisos que tenemos con nuestra
sociedad, actitud pro activa para adoptar hábitos, emplear
estrategias y procesos que nos ayuden a minimizar los
impactos negativos que podemos generar al medio
ambiente y a la sociedad.
• Uno de los Programas de Vinculación con la
Sociedad que fortalece a la Responsabilidad
Social en nuestra institución es el Programa del
Adulto Mayor, creado por el Dr. José Manrique
Izquieta en el año de 1982, con más de 3000
adultos mayores beneficiados a los largo de estos
31 años.
Programa del Adulto Mayor
• Al adulto mayor, se
debe abordarlo desde
una
perspectiva
biopsicosocial
o
también llamada visión
integral, es participar
activamente en la
construcción de la bien
llamada cultura de la
vejez
y
el
envejecimiento.
• Desde este punto de vista,
el envejecimiento es un
proceso
de
cambios
naturales a través del
tiempo, gradual, continuo,
irreversible y completo.
Estos cambios se dan a
nivel
biológico,
psicológico y social, y
están determinados por la
historia, la cultura y la
situación económica, de
los grupos y las personas.
El Programa del Adulto Mayor contempla los
siguientes Módulos:
 Lectura
y
escritura
creativa.
 Gimnasia Cognitiva
 Cultura Física
 Danza
y
expresión
Corporal
 Computación
 Música: Coro y Guitarra
 Dibujo y Pintura
• Creando con la
Imaginación
• Estos
módulos
son
impartidos mediante talleres
diarios, en los que se
fomenta el desarrollo físico,
intelectual, artístico musical,
artístico manual, emocional
y social, desarrollando su
estabilidad
emocional,
revalorizando
su
personalidad en un ambiente
de armonía, compañerismo
y trabajo en equipo.
La Constitución del Ecuador, en su Sección primera:
Adultas y adultos mayores, en su artículo 36 nos
menciona:
• Art. 36.- Las personas
adultas mayores recibirán
atención
prioritaria
y
especializada
en
los
ámbitos público y privado,
en especial en los campos
de inclusión social y
económica, y protección
contra la violencia. Se
considerarán
personas
adultas mayores aquellas
personas
que
hayan
cumplido los sesenta y
cinco años de edad.
• Si el Buen Vivir significa
la satisfacción plena de
las necesidades tanto
objetivas como subjetivas
de las personas y los
pueblos, la Universidad
Laica Vicente Rocafuerte
de Guayaquil y su
Programa del Adulto
Mayor está cumpliendo
con esta premisa.
La vejez es una de las etapas más
incomprendidas……..
pocos la asumen como la consecuencia
lógica de la vida humana…..
donde la experiencia y sabiduría marcan
diferencias.
Gracias por su atención…..