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Good Will Hunting (USA, 1997, 126 min.)
Apta para todos los públicos.
Dirección: Gus Van Sant (Psyco 1998, Descubriendo a Forrester 2000, Elephant 2003).
Producción: Lawrence Bender Productions para Miramax Fiims.
Guión: Matt Damon y Ben Affleck, según un argumento de Matt Damon.
Fotografía: Jean-Yves Escoffier, en color.
Distribución: Lauren Films.
Música: Danny Elfman.
Montaje: Pietro Sealia.
Intérpretes:
Matt Damon Will Hunting
Ben Affleck Chuckie
Stellan Skarsgard Jerry Lambeau
Robin Willians Sean McGuire
Casey Affleck Morgan
John Mighton Tom
Minnie Driver Skylar
Cole Hauser Billy
Premios:
Globo de Oro al mejor guión.
Dos Óscar (nominada a 9): Actor de reparto (Robin Willians); Guión original.
La historia
Will es un joven de clase obrera que tiene un don especial: es
capaz de recordar cualquier dato y de resolver con máxima
rapidez los problemas matemáticos que se le plantean. Es un
muchacho con tendencia a engrosar la larga lista de
adolescentes con un impresionante historial delictivo a sus
espaldas.
Su actitud ante la vida se torna negativa y de un escaso
prometedor futuro, hasta que tiene la suerte, en principio no
muy clara, de cobijarse bajo las alas protectoras de un profesor
de matemáticas y de un psicólogo fascinado por el potencial
intelectual oculto tras su fachada de tipo duro.
En las producciones norteamericanas más recientes, escasean los guiones originales y sobretodo,
buenos guiones.
Quizá por eso sorprendió esta película, porque no procedía de ninguna novela anterior. Era una
historia totalmente desconocida, llevada a la pantalla por unos actores por aquel entonces no muy
populares y sobretodo lo que más sorprendió fue que Gus Van Sant aceptara dirigir el proyecto, ya
que hasta aquel momento era conocido como un director independiente, polémico, y arriesgado
pero que al parecer esta vez quería trabajar con el anticipo del éxito en sus manos.
Matt Damon y Ben Affleck, coescribieron la historia de
un muchacho de los suburbios que posee un don
especial para resolver problemas matemáticos.
Matt Damon encarna el personaje de Will, este joven
superdotado en el campo de las ciencias. Él es
consciente de sus facultades extraordinarias pero,
como no es algo que le reporte esfuerzo alguno, no lo
ve como algo meritorio de elogios.
Will ha leído todo tipo de libros desde su infancia, y es
capaz de memorizar su contenido al mismo tiempo que
se va formando culturalmente de modo siempre
autodidacta.
Trabaja en los servicios de limpieza de una prestigiosa Universidad de matemáticas y un día
resuelve un problema del que ningún alumno es capaz de dar respuesta. Su anonimato se
romperá por un profesor de la Universidad, quien intentará que Will saque el máximo provecho de
sus facultades; unas facultades con las que este maestro siempre soñó y que ahora no le permiten
conciliar el sueño, porque ve cómo el muchacho no sabe valorarlas del mismo modo que él.
Hasta aquí la historia no presenta ningún atisbo dramático, pero es que todavía no hemos llegado
al por fin oscarizado Robin Williams, que o nos hace reír o llorar. En este caso, le tocará representar
un papel muy similar al de El club de los poetas muertos.
Will tiene unos amigos que, como él, proceden de los barrios bajos. Ellos están contentos con su
situación y no hacen nada para mejorarla. Su filosofía de la vida consiste en realizar un trabajo
sencillo, comer, pelearse en la calle y, sobretodo, beber.
Como consecuencia de una de estas peleas en la que Will se ensaña brutalmente contra un joven,
será juzgado y condenado y, esta vez, su elocuencia no le servirá para librarse del cumplimiento de
la pena, y será el profesor que ha depositado toda su fe y su esperanza en este joven de espíritu
rebelde e indomable, quien adquirirá su custodia mediante el pago de la fianza, a lo que el Juez
accederá bajo la condición de que Will realice con regularidad visitas a un psicoterapeuta.
Robin Williams, es Sean, el terapeuta al que debe acudir Will, para reconciliarse con su pasado: un
pasado triste y desolador en el que hay que indagar para poder llegar a comprender la
personalidad del muchacho.
Sólo uno de los amigos de Will, Chuckie (papel intepretado por Ben Affleck), intentará hacerle
comprender que él no pertenece a ese tipo de vida; que debido a sus cualidades puede aspirar a
algo con lo que todos sueñan y que estaría tirando por la borda un futuro más que prometedor si
sigue al lado de ellos, ya que según este amigo, todos ellos están destinados al fracaso.
A todos estos personajes hay que sumar la presencia de la chica de la película: Minnie Driver, quien
despertará en Will el sentimiento de estar enamorado por primera vez.
Will es sólo un muchacho asustado que, de repente, se ve sometido a varias presiones exteriores: la
del profesor que le atosiga para que acceda a los mejores puestos del mercado laboral, ante la
esperanza de que llegue a convertirse en un genio capaz de ayudar a la humanidad con su potente
intelecto para crear nuevas fórmulas o desvirtuar teorías de reconocidos científicos que hasta
ahora nos servían como método de estudio; la de la chica, que pretende establecer con él una
relación de compromiso al poco tiempo de conocerse, provocándole una sensación de
inseguridad y miedo a la que deberá hacer frente si pretende seguir con ella; y la de Sean, que le
enfrentará con su pasado, un pasado que le convirtió en una víctima de los malos tratos y del que
no logra desprenderse. Esos recuerdos que Will guarda en su interior le impiden abrir su corazón a
las personas porque él, de pequeño, aprendió que las personas eran malvadas, y no se da
oportunidad a sí mismo de demostrarse que, donde menos se lo espera, puede encontrarse con un
verdadero amigo, capaz de orientarle y ayudarle, de hacerle sonreír y llorar... pero, sobretodo, de
hacerle entender que no puede seguir viviendo encerrado en su mundo de ficción, que debe
demostrarse a sí mismo lo fuerte que puede llegar a ser, que debe tomar las decisiones que más le
convengan, porque antes que un genio, es una persona, con unos sentimientos a los que debe
prestar atención; y sobretodo nunca rendirse si realmente estás enamorado de alguien.
Todo esto lo aprenderá de este entrañable psquiatra traumatizado por la muerte de su esposa, que
al mismo tiempo que intenta descubrir la personalidad de Will, nos irá mostrando los secretos más
ocultos de su gran corazón.
Esta película, sorprende por los diálogos, por su originalidad, por la correcta interpretación de los
actores. En ella hay escenas realmente emocionantes, carentes de acción, pero con unos buenos
diálogos.
Quizá el mejor momento de la película es aquel en el que Sean y Will se sientan en un banco a
contemplar el lago, cuando en realidad lo que están contemplando es lo que ambos esconden en
su interior.
Lo único que no resulta acorde al resto de la película es el final de la historia, que nos lleva de
nuevo a un final típico del cine americano: ese final al que siempre nos conducen cuando no se
sabe como finalizar la historia... y ésta era una muy buena.
¿Qué opina la critica?
Todo el peso del film recae en los actores, los cuales están espléndidos, sobre todo la pareja Matt
Damon y Robin Williams, que ofrecen unas prodigiosas secuencias a dos, con una escrutadora cámara
que espía sus más mínimas reacciones, en largos y contenidos planos (José Luis Martínez Montalbán,
Reseña, 294, Mayo 1998, p.4).
Es un film sin salidas de tono, de narrativa reglamentaria, buena dirección de actores, dramatismo
contenido, calculadas fugas cómicas y lectura social crítica, pero no extrema, que se encuadra entre lo
más representativo del cine oficial de Hollywood del último año (Quim Casas, Dirigido por, Abril 1998,
P.1 l).
Temas sociales:
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La familia y sus modelos existentes.
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La desigualdad social (ideología, raza, etc.).
Los problemas de la juventud actual, la educación y los modos de educar.
El valor de la amistad.
Los castigos sociales (cárcel, marginación).
Los diversos ambientes donde vivimos.
El ocio y el tiempo libre: nuevos espacios para la educación.
Núcleos narrativo-temáticos
Preguntas para pensar
1.- En el Bar.
Amigo de Wili: Voy a
atacar a esas dos
monadas que hay en
la barra...
Will: Fabricas esa
historia
para
impresionar a una
chica... Los pedantes
sobran.
Estudiante: Sí, pero yo
tendré un título y tú
servirás papas fritas a
mis hijos...
Will: Es posible, pero
yo seré una persona.
2.- Hacia el encuentro de sí mismo.
2a.- Will y Sean junto al río. Frases dichas por
Sean a Will a propósito de su primera sesión
terapéutica.
Tú no puedes decirme cómo huele la Capilla
Sixtina... Nunca has tenido a tu mejor amigo entre
tus brazos... No sabes lo que es perder a alguien...
No veo a un hombre inteligente y confiado. Eres
un genio... No puedo aprender nada de ti porque
no viene en ningún libro... Te aterroriza decir lo
que sientes...
Pr.1 ¿Qué características posee este lugar de
encuentro? ¿Qué actividades realizan? ¿A qué
se dedican Will y sus amigos? ¿Cómo ocupan su
tiempo libre en el bar? ¿Por qué crees que se
estableció esa situación embarazosa? ¿Se
suelen producir a menudo? ¿Cómo contempla
nuestro actual sistema educativo la enseñanza
obligatoria? ¿Y cómo el ingreso en la
universidad? ¿Qué piensas acerca de las
personas que acceden a estos estudios? ¿Y de
las que no lo hacen? ¿La sociedad (piensa en
EUA) marca barreras entre ellas? ¿Qué papel
desempeña la cultura en la formación de las
personas? ¿Qué opinas de las escenas y
diálogos mantenidos en esta secuencia
transcurrida en el bar?
Pr.2a ¿Qué relación encontramos entre el
ambiente natural presentado en esta
secuencia: el río, el paseo, los cisnes, la
arboleda...? ¿Y los mensajes transmitidos por
Sean? ¿Cómo te sientes ante este pasaje
fílmico? Will suele evadirse de situaciones
intimistas. ¿Por qué crees que le aterroriz decir
lo que siente? ¿Qué cambios se aprecian en el
rostro de Will desde el inicio hasta el fin de este
monólogo? ¿Cómo se presentan los planos en
estas secuencias y qué sentimientos intentan
reflejar? ¿Puedes pensar en alguna experiencia
conflictiva que hayas vivido? ¿Crees que resulta
difícil plasmarla si no la vivenciamos? ¿Cómo se
refleja en la pantalla todo el estado anímico de
Will ante el mensaje transmitido por Sean?
Pr.2b ¿Qué ocurre entre Sean y Will en la
escena sin diálogo? ¿Qué emociones les vienen
a la mente? ¿En qué situaciones suelen abundar
estos tipos de comportamiento?
Pr.2c ¿Qué historia cuenta Will con el pretexto
de iniciar la comunicación con Sean? ¿Qué
pretende decir Sean a Will con la siguiente
frase: Te has hecho una filosofía perfecta? ¿Qué
ejemplos pone Sean a Will sobre su esposa? Y,
¿qué intentaba expresar con esas pequeñas
idiosincrasias o defectos en las personas? ¿Qué
valores destacaba de ella? En nuestra vida
tenemos que hacer elecciones, ¿alguna vez te
has cuestionado acerca de esas decisiones
tomadas? Hoy, ¿las cambiarías? 0 bien, ¿te
sientes conforme con ellas?
Pr.3 ¿Qué escenas en mosaico se visionan
paralelas a los sentimientos de Will? ¿Cómo fue
2b.- Una terapia sin diálogo. Will intenta fumar,
efectúa silbidos, mira a su alrededor. Sean se
arma de paciencia y espera sin pronunciar
palabra alguna.
2c.- Cuando Sean se duerme (?), se rompe el
hielo con historias a dúo.
Will: ¿Te has preguntado cómo sería tu vida si no
hubieras conocido a tu mujer? Sean comenta y
representa escenas de un partido de béisbol y
Will las vivencia emocionado.
Sean: ...dejé mi entrada sobre la mesa y dije: ¡lo
siento chicos! Tengo que ir a ver a mi chica ... No
lamento haber perdido ese partido ... He
lamentado cosas, pero ni un solo día de los que
pasé con ella.
3.- Vivencias comunes.
Un proceso de autodescubrimiento
y
aceptación de sí mismo.
Sean observa el historial e informe de Will.
Will: ...no vas a suspenderme ¿verdad? ¿qué dice?
Me refiero a si has pasado una experiencia
similar.
Sean: Mi padre era alcohólico...
Will: Ahora ya lo sabes, Will tiene desorden
afectivo.
Sean: Will, no sé muchas cosas. Pero esta
porquería no fue culpa tuya, no fue culpa tuya...
Will (mirando al suelo): Lo sé.
Sean: No, no lo sabes, no fue culpa tuya. ¿De
acuerdo?
Will (llorando): ¡No intentes joderme..!
Se abrazan.
4.- Entre dos mundos: Skylar y Will.
Ella se interesa por la infancia, la familia, los
amigos y gustos de Will. Cada uno procede de
un ambiente familiar diferente. Sus actividades
transcurren por caminos diversos. Cada cual
encierra cualidades peculiares.
Skylar a Will: Vives en tu pequeño mundo donde
nadie te desafía.
5.- Escenas finales: Nuevos rumbos.
También es el momento en que Sean, a partir
de su relación con Will, reflexiona sobre sí
mismo y sobre sus proyectos de futuro. Los
amigos de Will le sorprenden ante la
celebración de su 21 cumpleaños.
Sean a Will: ... Sigue los dictados de la razón, hijo
mío. Cuídate.
su infancia? ¿Qué imágenes-recuerdo revive de
nuevo? ¿En qué otras secuencias se ofrecen
escenas similares? ¿Qué empatía establece con
Sean y por qué? ¿Qué elementos comunes
existen entre ambos? ¿Quiénes fueron
marcando de modo negativo la trayectoria de
Will? ¿Por qué crees que revela esa expresión?
Podríamos analizar desde el principio hasta el
final de la película qué agentes sociales fueron
conformando esta personalidad peculiar de
Will.
Pr.4 ¿Por qué siente miedo Will a esta relación?
¿Cómo se comporta ante la chica?, ¿qué tipo de
comunicación se establece entre ambos?, ¿qué
sentimientos descubre hacia ella?, ¿cómo la
describe? ¿Qué intimidades y vivencias no
quiere delatar Will y por qué? Sin embargo,
¿Qué carencias afectivas les unen? Fíjate en los
tipos de planos fílmicos utilizados para reflejar
los diálogos entre estos personajes. ¿Qué
colores predominan y qué ambientes se crean?
¿Cuál es el entorno musical que ofrece la
película ante las escenas con estos
protagonistas? ¿Crees que se puede mantener
y enriquecer una relación de pareja sin
comunicación alguna? ¿Qué elementos
detestaban y ansiaban Will y Skylar de sus
distintos ambientes de procedencia? ¿Qué
tipos de educación recibieron Will y Skylar?
Compáralas.
Pr.5 ¿Qué clase de amistad se produce entre
Will y sus compañeros? ¿Cómo se apoyan
mutuamente? ¿Qué metas persiguen? ¿Qué
valores destacan en Will? ¿Qué le ven de
diferente a ellos? ¿Qué caminos decide tomar
Will que van a dar sentido a su vida? ¿Cuál es el
proceso de cambio que se aprecia en Will
desde el inicio hasta el final de la película?
¿También Sean se replantea un nuevo giro en
su vida? ¿Qué descubre de sí mismo a partir de
su encuentro con Will? ¿Ha cambiado su
actitud ante su existencia en el mundo? ¿te
parece adecuado el final de la película? ¿Le
pondrías otro cierre al guión? ¿Cuál? Y en
cuanto al título, ¿recoge el mensaje global de la
película?
Una escuela para la vida.
Will, a lo largo de la película, se relaciona con
dos profesores: Sean (psicoanalista) y Jerry
(matemático).
¿Qué actitudes muestran uno y otro? ¿Cómo
percibe Will a cada uno de ellos? ¿Qué tipo de
comunicación se establece entre ellos? ¿Cuál te
parece más positiva? ¿Por qué? ¿Qué valores y
contravalores destacan en cada una de ellas?
¿Sus metas son diferentes? ¿Qué clase de
comunicación mantenían los profesores entre
sí? ¿Cómo se desarrolla el proceso de
conocimiento
entre
ambos?
¿Qué
acontecimientos enturbiaron su amistad?
¿Cómo llegan a la reconciliación? Piensa en
alguna experiencia positiva que recuerdes
sobre un buen profesor o profesora (o persona
influyente, en general) y también alguna
negativa. ¿Qué características crees que
debería tener un buen educador? Y ustedes,
como alumnado, ¿qué derechos y deberes
creen que deben reunir? ¿Cómo desearías que
fuera la educación?
Resumen: relaciones interpersonales
El valor de la amistad, del respeto, amor, lealtad, aceptación... frente a la desigualdad social,
marginación, delincuencia y conflictos sociales y personales. Las relaciones interpersonales.
La máxima aspiración de Will es tratar de alcanzar el simple aprendizaje de la vida. Debe superar
su estado psicológico a partir de las diversas relaciones sociales establecidas y que les
presentamos desde estos cuatro vértices:
2. Relación Will – Jerry.
1. Relación Will – Sean.
Amistad, aprecio, diálogo, ayuda mutua, Arrogancia, desconsideración, manipulación,
entendimiento, respeto; frente a sus incomprensión, egoísmo, inseguridad, vanidad,
complejidad.
respectivos complejos de "culpabilidad".
4. Will – Chuckie.
3. Wi1l – Skylar.
Amor, sencillez, comprensión, aceptación, Lealtad, amistad, sinceridad, humildad, aprecio,
comprensión,
compañerismo;
comparten
diálogo, respeto.
borracheras, ligues e incluso acaban en los
juzgados.
Monólogo completo de Sean a Will, junto al lago.
Estuve pensando en lo que me dijiste el otro día sobre mi pintura. Me pasé casi toda la noche
pensando. Y se me ocurrió una idea. Luego caí en un sueño plácido y no volví a pensar en ti.
¿Sabes que se me ocurrió? Que eres un crío y que en realidad no tienes ni idea de lo que hablas.
Es normal. Nunca has salido de Boston...
Si te pregunto algo de arte me responderás con datos de todos los libros que se han escrito.
¡Miguel Ángel! Lo sabes todo: vida y obra, sus aspiraciones políticas, su amistad con el Papa,
su orientación sexual... lo que haga falta, ¿no? Pero tú no puedes decirme cómo huele la
Capilla Sixtina. Nunca has estado allí y has contemplado ese hermoso techo. No lo has visto.
Si te pregunto por las mujeres, supongo que me darás una lista de tus favoritas. Puede que
hayas echado unos cuantos polvos, pero no puedes decirme qué se siente cuanto te despiertas
junto a una mujer y te invade la felicidad.
Eres duro.
Si te pregunto por la guerra, probablemente citarás algo de Shakespeare: de nuevo en la
brecha, amigos míos. Pero no has estado en ninguna, nunca has sostenido a tu mejor amigo
entre tus brazos, esperando tu ayuda mientras exhala el último suspiro.
Si te pregunto por el amor, me citarás un soneto, pero nunca has mirado a una mujer y te has
sentido vulnerable, ni te has visto reflejado en sus ojos. No has pensado que Dios ha puesto un
ángel en la tierra para ti, para que te rescate de los pozos del infierno; ni que se siente al ser su
ángel, al darle tu amor, darlo para siempre. Y pasar por todo... por el cáncer. No sabes lo que
es dormir en un hospital durante dos meses, cogiendo su mano, porque los médicos vieron en
tus ojos que el término horario de visitas no iba contigo. No sabes lo que significa perder a
alguien... porque sólo lo sabrás cuando ames a alguien más que a ti mismo. (Se empieza a ver
la cara de Will) Dudo que te hayas atrevido a amar de ese modo.
Te miro, y no veo a un hombre inteligente y confiado. Veo a un chaval, creído y cagado de
miedo. Eres un genio, Will; eso nadie lo niega. Nadie puede comprender lo que pasa en tu
interior. En cambio, presumes de saberlo todo de mi porque viste un cuadro que pinté y rajaste
mi puta vida de arriba a abajo.
¿Eres huérfano, verdad? ¿Crees que sé lo penosa y dura que ha sido tu vida, cómo te sientes,
quién eres porque he leído Oliver Twist? ¿Un libro basta para definirte? Personalmente, eso me
importa una mierda, porque, ¿sabes qué? ¡No puedo leer nada de ti, si saber nada de ti en un
maldito libro! Pero si quieres hablar de ti, de quién eres, (comienza la música) estaré
fascinado... ¡a eso me apunto! Pero no quieres hacerlo: tienes miedo: te aterroriza decir lo que
sientes. ¡Tú mueves, chaval!
Artículo:
LA EDUCACIÓN COMO COMPROMISO PERSONAL
La caza de la buena voluntad
¿Cuál es la labor del profesor? ¿En nuestra sociedad actual, debe ceñirse la labor del profesor a la
de ser simplemente un transmisor de conocimientos? ¿Debe el profesor ocupar el vacío dejado por
la mayoria de los padres de hoy en dia, como referente moral, y educar a los cachorros de esa
sociedad? ¿Es el profesorado un puesto de responsabilidades explícitas e implícitas? ¿Cual es el
límite de la acción de un profesor?
[...] ha llegado el momento de darse cuenta de que en este mundo hay un trabajo urgente que
hacer, y que si no lo hacemos nosotros, nadie más va a hacerlo, y desde luego las consecuencias las
vamos a pagar todos. Si no damos una educación más allá de los libros de texto y de la siempre
escasa transversalidad programada, como miembros de esta sociedad, sufriremos las acciones de
los que pasaron por nuestras aulas y no aprendieron el respeto y la tolerancia.
[...] ¿Y cómo ayudar? Creo que básicamente el ser humano de nuestros días demanda dos cosas,
amor y ser escuchado/valorado. Los niños, que disimulan menos que los adultos, lo muestran
todos los días en nuestras clases. Buscan referentes, pero sobre todo cariño (algo innato como
carencia de nuestra naturaleza) y comprensión. Unas veces prestar nuestra ayuda será fácil, y otras
veces, puede exigir de nosotros un grado de compromiso más difícil de aceptar.
Es el caso de Sean Maguire, el personaje que interpreta Robin Williams, que para llegar hasta el
alma de su joven alumno, tendrá que rasgar en dos la suya y mostrarse tal como es, y ya de paso,
aprovechar la experiencia para, no tanto cambiar al otro, sino cambiarse a sí mismo. Es el eterno
proverbio de Séneca, de Enseñando, aprendemos, pero... ¿Estamos dispuestos a aprender nosotros?
[...]el proceso de aprendizaje de estas dos personas es conjunto, es una caza de la buena voluntad
en un doble sentido, pues tanto Will como Sean se están ayudando el uno al otro, a romper un
aislacionismo en el caso del primero emocional, en el caso del segundo, vital. Y no es tan
importante el resultado como ese proceso de aprendizaje en sí. De hecho, al final del film,
desconocemos el resultado, simplemente vemos a los protagonistas dar el primer paso en una
dirección, el paso provocado por la interacción del uno sobre el otro. [...]

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