RAPPORT DE MISSION DE SOUTIEN A COTONOU William

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RAPPORT DE MISSION DE SOUTIEN A COTONOU William
RAPPORT DE MISSIO DE SOUTIE A COTO OU
William KE G E
Mission du 06 au 15 décembre 2013 à Cotonou
1-) Objectif de la mission
William KENGNE a effectué une mission à Cotonou (Bénin) du 06 au 15 décembre 2013
dont l’objectif était d’assurer les enseignements des séries chronologiques aux étudiants du
Master en Statistique Appliquées au Vivant de la CIPMA-Chaire UNESCO de l’Université
d’Abomey-Calavi.
2-) Déroulement de la mission
William Kengne est arrivé à Cotonou le vendredi 06 décembre 2013 à 20h par un vol d’Air
France. Le samedi 07, lors de la première rencontre avec les étudiants, les notes de cours, les
fiches de travaux dirigés et travaux pratiques ont été distribuées. Nous avons ensuite échangé
sur le contenu du cours et des applications des séries chronologiques aux sciences du vivant.
L’emploi de temps prévoyait 05 heures de cours par jour sur 06 six jours (du lundi 09 au
samedi 14 décembre). Il y a eu au total 30 heures de cours (soit 22 heures de cours magistral,
04 heures de travaux dirigés et 04 heures de travaux pratiques). Huit étudiants ont
régulièrement assisté au cours ; ils étaient motivés et sont restés très assidus durant les
enseignements.
3-) Financements
-
L’ensemble des frais de cette mission sont prises en charge par le CIMPA. Il s’agit :
des frais médicaux et de visa (90€ + 6,90€ + 34,94€ ; soit 131,84€) ;
des frais de transport (697,92 €) ;
des frais d’hébergement et de restauration (135.000 FCFA+ 6800FCFA ; soit 216.17 €) ;
des frais d’envoi du courrier recommandé au CIMPA (4,88€).
4-) Logement et restauration
Durant la mission, William Kengne était logé à l’hôtel SOGECOM de Cotonou. Cet hôtel
offre l’avantage d’être de très bon prix et est situé non loin de la CIPMA-Chaire UNESCO.
En revanche, le service de restauration n’est pas fonctionnel ; ainsi le petit déjeuner, le
déjeuner et le dîner étaient pris dans d’autres restaurants.
La mission s’est très bien déroulée dans l’ensemble ; William Kengne a apprécié
l’hospitalité et l’environnement de travail à Cotonou et remercie le CIMPA pour le soutien
financier apporté à cette mission.
Paris, le 17 décembre 2013
William KE G E
MEMORIA DE LA ESTANCIA DE LA PROFESORA ROSA ALONSO EN LA
UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA DE MOZAMBIQUE Mayo 2013
Profesor: ROSA ALONSO SANZ
Posición: Profesor Titular Interino de Universidad
Universidad: Universidad Complutense de Madrid, Madrid (España)
Universidad visitada: Universidade Pedagógica de Mozambique
Lugar: Maputo, Mozambique
Fecha del viaje: 12 Mayo 2013-30 Mayo 2013
El Máster en Estadística de la Universidad Pedagógica de Mozambique
En la Universidad Pedagógica de Mozambique se imparte un Máster en
Estadística, título oficial de 2 años de duración, y que comenzó en el año 2012. El
máster está organizado por la Universidade Pedagógica, pero contando con que en esta
primera promoción todo el profesorado es europeo, fundamentalmente español, ya que
se imparte en portugués y español. El Máster está estructurado en 20 módulos de 45
horas presenciales (3 horas diarias durante 15 días) cada uno.
Para dar soporte a esta movilidad, se ha contado con los siguientes apoyos:
-
AECID (Agencia Española de Cooperación Internacional al Desarrollo):
Concedió una acción integrada, iniciada en Diciembre de 2011, que debía
dar cobertura a dos promociones del Máster (4 años, 2012-2015). Tras un
año de funcionamiento se canceló la convocatoria de proyectos de
cooperación interuniversitaria, y por ello no se pudo renovar, quedando
reducida a 1 año. En la Acción estaban involucradas la Universidad
Complutense de Madrid, Universidad Carlos III de Madrid y la Universidade
Pedagógica de Mozambique. La directora era Begoña Vitoriano.
-
UCM (Universidad Complutense de Madrid): Además de aportar la mayor
parte de los profesores, concedió un proyecto en la convocatoria UCM de
Proyectos de Cooperación al Desarrollo del año 2011 para dar apoyo al
primer año del Máster, y ponerlo en funcionamiento. El proyecto ha sido
prorrogado hasta Mayo de 2013. La directora es Begoña Vitoriano.
Posteriormente, en la convocatoria UCM de Proyectos de Cooperación al
Desarrollo del año 2012, se ha concedido otro proyecto que cubrirá 2 viajes
de profesores españoles en 2013. La directora es María Teresa Ortuño.
-
Universidade Pedagógica de Mozambique: corre con los gastos de
alojamiento de los profesores españoles en todas las estancias.
-
CIMPA: cubre los gastos de desplazamiento de 2 profesores españoles en
2013, que no estaban cubiertos por ninguna de las instituciones anteriores.
Hasta este viaje, se habían impartido y evaluado 17 módulos:
MÓDULO 1 - ÁLGEBRA LINEAL
MÓDULO 2 – ANÁLISIS MATEMÁTICO I
MÓDULO 3 – ANÁLISIS MATEMÁTICO II
MÓDULO 4 – CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
MÓDULO 5 – INFORMÁTICA ESTADÍSTICA
MÓDULO 6 – ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y CÁLCULO DE PROBABILIDADES
MÓDULO 7 – PROBABILIDAD
MÓDULO 8 – INFERENCIA PARAMÉTRICA
MÓDULO 9 – INVESTIGACIÓN OPERATIVA
MÓDULO 10 – INFERENCIA NO PARAMÉTRICA Y BAYESIANA
MÓDULO 11 – PROCESOS ESTOCÁSTICOS
MÓDULO 12 – MÉTODOS DE REGRESIÓN
MÓDULO 13 – SIMULACIÓN Y TEORÍA DE COLAS
MÓDULO 14 – MÉTODOS DE PREVISIÓN
MÓDULO 15 – ANÁLISIS MULTIVARIANTE
MÓDULO 16 – DISEÑO DE EXPERIMENTOS
MÓDULO 17 – METODOLOGÍA DE INVESITGACIÓN EN ESTADÍSTICA
Del programa del máster quedaban aún los siguientes módulos:
MÓDULO 18 – ANÁLISIS DE DATOS CATEGÓRICOS
MÓDULO 19 – CONTROL DE CALIDAD
MÓDULO 20 – MÉTODOS DE MUESTREO
El profesorado que ha participado hasta ahora es mayoritariamente de la
Universidad Complutense de Madrid, participando también profesorado de la
Universidad Carlos III de Madrid, de la Universidad Rey Juan Carlos y de la
Universidad de Sevilla.
Antecedentes
La coordinación en España del profesorado y condiciones académicas corre a
cargo de Begoña Vitoriano. Tanto ella como gran parte del equipo de profesores tienen
una larga experiencia en actividades de cooperación interuniversitaria al desarrollo.
El primer contacto fue con la Facultad de Ciencias y Matemáticas de la
Universidad de El Salvador (UES). En el año 1994 comenzaron dos maestrías en
matemáticas en la UES. Una maestría en Didáctica de las Matemáticas y otra en
Estadística. La iniciativa surge de la Universidad de El Salvador que solicitó estas dos
maestrías y el apoyo para que los docentes fueran españoles. En esa primera promoción
impartieron clase 20 profesores españoles, entre ellos Begoña Vitoriano. En el año 1996
comenzó una segunda promoción de la maestría en Estadística en la UES, en la que
impartieron clase 15 profesores españoles ya que algunos módulos pasaron a ser
impartidos por profesores salvadoreños. Tras un periodo en que no se impartió la
maestría, por razones diversas, en 2008, comenzó una tercera promoción de la Maestría
en Estadística en la UES, y en 2010 una cuarta, ya transferida en buena parte. Por
último, en 2013 ha empezado una nueva promoción de la maestría en Estadística,
gestionada íntegramente por la UES, y con apoyo únicamente de 5 profesores españoles.
La coordinación en España de las distintas promociones de esta maestría corrió a cargo
de Begoña Vitoriano desde 1996. Además, este año 2013 se ha iniciado una Maestría en
Matemáticas en esa universidad, gestionada administrativa y financieramente por la
UES, con profesorado únicamente español, y coordinador español F. Javier Gallego.
En el año 2000, se extendió esta iniciativa a Perú, donde se implantó una Maestría en
Estadística de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco, coordinada
también por Begoña Vitoriano, y con el mismo esquema.
Ya en el contexto geográfico de Mozambique, la profesora Begoña Vitoriano llegó en
2005 a Mozambique dentro de un programa de cooperación al desarrollo rural,
colaboración que siguió desarrollando hasta 2009. En 2007 contactó con la Universidad
Pedagógica (UP), y así en Agosto de 2008, impartió el curso Estatística em Educação
dentro del Mestrado em Educação. De ahí se planteó la necesidad de dar una formación
avanzada en Estadística, sobre todo para docentes universitarios. Sin embargo, se
decidió que la colaboración debía ser gradual, abordando primero una formación de
postgrado inicial, como título propio de la UP, que permitiera ver los mecanismos de
desarrollo de la acción y evaluar correctamente las necesidades para un proyecto mayor.
Así en 2010 y 2011, con el apoyo de la AECID, se impartieron dos promociones de un
Curso de Postgrado en Estadística (9 módulos de 30 horas. En el desarrollo, se constató
por una parte la gran necesidad de formación en matemáticas y estadística que exigía
una formación más intensa, y por otra parte, la viabilidad de un curso de mayor alcance.
Respecto a la viabilidad se vio que el idioma no supone ninguna barrera, así aunque los
profesores españoles no dominen la lengua portuguesa, esto no ha sido ningún obstáculo
(además de que el proyecto incluye recibir clases de lengua portuguesa por parte del
profesorado participante para facilitar el diálogo con los alumnos). Por tanto, contando
con el apoyo de la UCM, en 2011 se diseñó y aprobó el título oficial de Máster en
Estadística en la Universidade Pedagógica, que empezó a impartirse en el año 2012.
El viaje de la profesora Rosa Alonso Sanz
El objetivo fundamental de la estancia en Maputo ha sido impartir el módulo
Análisis de Datos Categóricos. El curso ha discurrido con normalidad, con una alta
participación de la mayor parte de los estudiantes, cuyo número es de 18 alumnos.
Además la profesora ya ha asesorado sobre trabajos de tesis que ella misma dirigirá una
vez terminados los cursos.
Los gastos del viaje y su financiación se muestran a continuación. No fue
posible viajar en el mismo día Madrid-Lisboa-Maputo, por lo que se incluye una noche
de hotel en Lisboa con dos taxis por las horas. También se incluye un seguro de viaje
dado que el contrato de la profesora no incluye cobertura médica en Mozambique
Concepto
Vuelo Madrid-Maputo-Madrid
Visado
Taxis Lisboa (en tránsito)
Hotel Lisboa (en tránsito)
Seguro de viaje
Envío de correos
Alojamiento
Manutención 18 días
TOTAL
Importe
971,94
75
19,45
34,48
62,20
5,45
Desconocido
746,73
1915,25
Institución financiadora
CIMPA
CIMPA
CIMPA
CIMPA
CIMPA
CIMPA
Universidade Pedagógica
UCM Proy. Coop. Convocatoria 2011
Madrid, 10 de Junio de 2013
Begoña Vitoriano (coordinadora) y Rosa Alonso (profesora)
MEMORIA DE LA ESTANCIA DEL PROFESOR SANTIAGO LEGUEY EN LA
UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA DE MOZAMBIQUE Abril-Mayo 2013
Profesor: Santiago Leguey Galán
Posición: Profesor Titular de Universidad
Universidad: Universidad Rey Juan Carlos, Madrid (España)
Universidad visitada: Universidade Pedagógica de Mozambique
Lugar: Maputo, Mozambique
Fecha del viaje: 25 Abril 2013-12 Mayo 2013
El Máster en Estadística de la Universidad Pedagógica de Mozambique
En la Universidad Pedagógica de Mozambique se imparte un Máster en
Estadística, título oficial de 2 años de duración, y que comenzó en el año 2012. El
máster está organizado por la Universidade Pedagógica, pero contando con que en esta
primera promoción todo el profesorado es europeo, fundamentalmente español, ya que
se imparte en portugués y español. El Máster está estructurado en 20 módulos de 45
horas presenciales (3 horas diarias durante 15 días) cada uno.
Para dar soporte a esta movilidad, se ha contado con los siguientes apoyos:
-
AECID (Agencia Española de Cooperación Internacional al Desarrollo):
Concedió una acción integrada, iniciada en Diciembre de 2011, que debía
dar cobertura a dos promociones del Máster (4 años, 2012-2015). Tras un
año de funcionamiento se canceló la convocatoria de proyectos de
cooperación interuniversitaria, y por ello no se pudo renovar, quedando
reducida a 1 año. En la Acción estaban involucradas la Universidad
Complutense de Madrid, Universidad Carlos III de Madrid y la Universidade
Pedagógica de Mozambique. La directora era Begoña Vitoriano.
-
UCM (Universidad Complutense de Madrid): Además de aportar la mayor
parte de los profesores, concedió un proyecto en la convocatoria UCM de
Proyectos de Cooperación al Desarrollo del año 2011 para dar apoyo al
primer año del Máster, y ponerlo en funcionamiento. El proyecto ha sido
prorrogado hasta Mayo de 2013. La directora es Begoña Vitoriano.
Posteriormente, en la convocatoria UCM de Proyectos de Cooperación al
Desarrollo del año 2012, se ha concedido otro proyecto que cubrirá 2 viajes
de profesores españoles en 2013. La directora es María Teresa Ortuño.
-
Universidade Pedagógica de Mozambique: corre con los gastos de
alojamiento de los profesores españoles en todas las estancias.
-
CIMPA: cubre los gastos de desplazamiento de 2 profesores españoles en
2013, que no estaban cubiertos por ninguna de las instituciones anteriores.
Hasta este viaje, se habían impartido y evaluado 16 módulos:
MÓDULO 1 - ÁLGEBRA LINEAL
MÓDULO 2 – ANÁLISIS MATEMÁTICO I
MÓDULO 3 – ANÁLISIS MATEMÁTICO II
MÓDULO 4 – CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
MÓDULO 5 – INFORMÁTICA ESTADÍSTICA
MÓDULO 6 – ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y CÁLCULO DE PROBABILIDADES
MÓDULO 7 – PROBABILIDAD
MÓDULO 8 – INFERENCIA PARAMÉTRICA
MÓDULO 9 – INVESTIGACIÓN OPERATIVA
MÓDULO 10 – INFERENCIA NO PARAMÉTRICA Y BAYESIANA
MÓDULO 11 – PROCESOS ESTOCÁSTICOS
MÓDULO 12 – MÉTODOS DE REGRESIÓN
MÓDULO 13 – SIMULACIÓN Y TEORÍA DE COLAS
MÓDULO 14 – MÉTODOS DE PREVISIÓN
MÓDULO 15 – ANÁLISIS MULTIVARIANTE
MÓDULO 16 – DISEÑO DE EXPERIMENTOS
Del programa del máster quedaban aún los siguientes módulos:
MÓDULO 17 – METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN ESTADÍSTICA
MÓDULO 18 – ANÁLISIS DE DATOS CATEGORIZADOS Y DISEÑO DE ENCUESTAS
MÓDULO 19 – CONTROL DE CALIDAD
MÓDULO 20 – MÉTODOS DE MUESTREO
El profesorado que ha participado hasta ahora es mayoritariamente de la
Universidad Complutense de Madrid, participando también profesorado de la
Universidad Carlos III de Madrid, de la Universidad Rey Juan Carlos y de la
Universidad de Sevilla.
Antecedentes
La coordinación en España del profesorado y condiciones académicas corre a
cargo de Begoña Vitoriano. Tanto ella como gran parte del equipo de profesores tienen
una larga experiencia en actividades de cooperación interuniversitaria al desarrollo.
El primer contacto fue con la Facultad de Ciencias y Matemáticas de la
Universidad de El Salvador (UES). En el año 1994 comenzaron dos maestrías en
matemáticas en la UES. Una maestría en Didáctica de las Matemáticas y otra en
Estadística. La iniciativa surge de la Universidad de El Salvador que solicitó estas dos
maestrías y el apoyo para que los docentes fueran españoles. En esa primera promoción
impartieron clase 20 profesores españoles, entre ellos Begoña Vitoriano. En el año 1996
comenzó una segunda promoción de la maestría en Estadística en la UES, en la que
impartieron clase 15 profesores españoles ya que algunos módulos pasaron a ser
impartidos por profesores salvadoreños. Tras un periodo en que no se impartió la
maestría, por razones diversas, en 2008, comenzó una tercera promoción de la Maestría
en Estadística en la UES, y en 2010 una cuarta, ya transferida en buena parte. Por
último, en 2013 ha empezado una nueva promoción de la maestría en Estadística,
gestionada íntegramente por la UES, y con apoyo únicamente de 5 profesores españoles.
La coordinación en España de las distintas promociones de esta maestría corrió a cargo
de Begoña Vitoriano desde 1996. Además, este año 2013 se ha iniciado una Maestría en
Matemáticas en esa universidad, gestionada administrativa y financieramente por la
UES, con profesorado únicamente español, y coordinador español F. Javier Gallego.
En el año 2000, se extendió esta iniciativa a Perú, donde se implantó una Maestría en
Estadística de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco, coordinada
también por Begoña Vitoriano, y con el mismo esquema.
Ya en el contexto geográfico de Mozambique, la profesora Begoña Vitoriano llegó en
2005 a Mozambique dentro de un programa de cooperación al desarrollo rural,
colaboración que siguió desarrollando hasta 2009. En 2007 contactó con la Universidad
Pedagógica (UP), y así en Agosto de 2008, impartió el curso Estatística em Educação
dentro del Mestrado em Educação. De ahí se planteó la necesidad de dar una formación
avanzada en Estadística, sobre todo para docentes universitarios. Sin embargo, se
decidió que la colaboración debía ser gradual, abordando primero una formación de
postgrado inicial, como título propio de la UP, que permitiera ver los mecanismos de
desarrollo de la acción y evaluar correctamente las necesidades para un proyecto mayor.
Así en 2010 y 2011, con el apoyo de la AECID, se impartieron dos promociones de un
Curso de Postgrado en Estadística (9 módulos de 30 horas. En el desarrollo, se constató
por una parte la gran necesidad de formación en matemáticas y estadística que exigía
una formación más intensa, y por otra parte, la viabilidad de un curso de mayor alcance.
Respecto a la viabilidad se vio que el idioma no supone ninguna barrera, así aunque los
profesores españoles no dominen la lengua portuguesa, esto no ha sido ningún obstáculo
(además de que el proyecto incluye recibir clases de lengua portuguesa por parte del
profesorado participante para facilitar el diálogo con los alumnos). Por tanto, contando
con el apoyo de la UCM, en 2011 se diseñó y aprobó el título oficial de Máster en
Estadística en la Universidade Pedagógica, que empezó a impartirse en el año 2012.
El viaje del profesor Santiago Leguey Galán
El objetivo fundamental de la estancia en Maputo ha sido impartir el módulo
Metodología de la Investigación Estadística. Es un módulo que por sus características
debe ser de los últimos (el 17º de los 20 módulos), y que junto a una presentación
teórica de las metodologías, lleva una muy importante parte práctica en la que los
estudiantes diseñan y planifican un proyecto de investigación estadística, analizan datos
y presentan resultados. Este curso además de importante para la formación, sirve a los
alumnos para preparar su propio Proyecto de Trabajo Fin de Máster, que tendrán que
elegir y preparar en los meses de Julio y Agosto. Al final de ese periodo habrá una
presentación del Proyecto, y el Trabajo será defendido en el mes de Febrero de 2014.
El curso ha discurrido con normalidad, y cabe destacar la alta implicación de la
mayor parte de los estudiantes, cuyo número es de 18 alumnos.
Los gastos del viaje y su financiación son los siguientes:
Concepto
Vuelo Madrid-Maputo-Madrid
Visado
Taxi Madrid
Alojamiento
Manutención 18 días
TOTAL
Importe
1022,97
95
55
Desconocido
725,39
1898,36
Institución financiadora
CIMPA
CIMPA
CIMPA
Universidade Pedagógica
UCM Proy. Coop. Convocatoria 2011
Madrid, 17 de Mayo de 2013
Begoña Vitoriano (coordinadora) y
Santiago Leguey (profesor)
Rapport sur ma mission à Abidjan, du 22 au 25 octobre 2013
Je suis arrivé à Abidjan lundi soir 21 octobre, et suis resté jusqu'au vendredi soir 25 octobre.
Le but de ma mission était double :
1. Participer à l'organisation du nouveau Matser 2 « Probabilités, Statistique et Applications au
Vivant » ;
2. Discuter sur place de l'organisation de l'Ecole CIMPA de mars 2014 « Analyse et Probabilités ».
Mon voyage a été financé par le CIMPA (vol Orly-Abidjan AR + Visa) et par mon laboratoire (trajet
Marseille-Paris et séjour à Abidjan).
1. Le Master 2 PSAV.
Ce Master est le résultat de discussions menées depuis plusieurs années entre moi-même et des
probabilistes africains, dont Modeste N'zi, le responsable local à Abidjan du Master. Le schéma de
fonctionnement est le suivant : recrutement sur toute l'Afrique sub-saharienne francophone (sur
dossiers + examen écrit dans plusieurs centres), tronc commun (octobre à décembre) enseigné par
les probabilistes-statisticiens locaux, options (janvier à mars) aux deux tiers assuéres par des
Français, stages de M2 dans des laboratoires français, pour les étudiants ayant un niveau
satisfaisant. Il y a eu une quarantaine de candidats pour cette première promotion. Nous en avons
sélectionné une vingtaine sur dossier. Ces 20 étudiants ont compsé dans 6 centres en Afrique (St
Louis, Dakar, Ziguinchor, Abidjan, Yaoundé, Ndjamena). Nous en avons sélectionné 10. Parmi eux,
8 ont intégré la formation : 3 Camerounais, 2 Ivoiriens, 2 sénégalais et 1 Tchadien. Je précise qu'au
vu de l ' « examen d'entrée » plusieurs de ces étudiants seraient à l'aise dans pas mal de M2 du
même type en France.
a. Rencontres avec les étudiants.
J'ai donné un mini-cours (3 séances de 1h30) sur « Mesures aléatoires de Poisson et processus de
Lévy » et un exposé de séminaire sur « Modèles probabilistes en épidémiologie ». Des doctorants et
des Collègues ont assité à ces exposés, surtout au séminaire. Les rapports avec les étudiants ont été
très chaleureux. J'ai vraiment le sentiment qu'ils sont motivés. Je leur ai amené quelques livres pour
constituer un embryon de bibliothèque. Modeste N'zi et moi les avons invités un soir à diner. Je leur
ai indiqué qu'ils allaient devoir travailler dur, et qu'en particulier il fallait qu'ils atteignent un niveau
suffisant pour espérer faire leur stage dans un laboratoire français. Je les ai encouragés à travailler
ensemble, à discuter de leurs difficultés de compréhension des cours et des exercices. Je leur ai
laissé un exercice en leur demandant d'y travailler collectivement pour chercher la meilleure
solution possible. J'ajoute qu'un des étudiants camerounais s'est félicité des conditions de travail,
bien meilleurs qu'à Yaoundé : campus agréable, salle de cours climatisée et non bondée.
b. Rapports avec les autorités
Une convention entre l'université Félix Houphouet Boigny d'Abidjan, et les universités d'AixMarseille, Paul Sabatier et Pierre et Marie Curie est en cours de signature. J'ai espéré un temps
ramener la convention signée par la présidente de l'université FHB avec moi, mais il va falloir
patienter encore un peu. Cette convention stipule que les enseignants français interviennent
gracieusement, leur université d'origine finançant leur voyage, et le séjour étant à la charge de
l'université FHB. FHB prétendant n'avoir pas les ressources pour payer ces séjours, elle a décidé de
majorer les frais d'isncription des étudiants (déjà élevés par rapport aux standards africains) pour
que ce soit eux qui paient ces séjours. Décision contre laquelle je me suis élevé dès le début, et lors
de mon séjour au cours de discussions assez tendues avec le directeur de l'UFR et avec la présidente
de l'université.
c. L'AUF
Je me suis rendu au centre de l'AUF sur le campus. Ils ont une salle de visioconférence qui pourra
servir au Master. Il faut semble-t-il néocier avec Paris pour pouvoir espérer l'utiliser gratuitement.
C'est de même Paris qui va nous informer s'il y aura ou non des bourses de Master de l'AUF pour
les étudiants africains en 2014-15, et quelle sera la date limite de dépôt des dossiers de candidature.
d. Le SCAC
J'avais obtenu avant mon départ un RV avec le conseiller scientifique, Nicolas Frelot qui m'a reçu
Vendredi 25, avec le conseiller pour l'enseignement supérieur, M. Merawa. J'ai expliqué le schéma
du Master, comment il fonctionnait dès cette année, les points positifs (recrutement sur toute
l'Afrique sub-saharienne francophone, existence d'un corps enseignant local qualifié dans la
spécialité, participation de 4 enseignants français pour les options, financements des stages –
voyages et séjours - par les laboratoires français), et les points noirs, à savoir :
- le problème du financement des séjours des enseignants français ;
- le problème des bourses pour les étudiants (surtout pour les non-ivoiriens qui doivent payer un
billet d'avion pour se rendre à Abidjan, et financer leur séjour). J'ai réussi à mettre en place une
solution minimale pour la première année (1 000 Euros en moyenne d'aide aux 6 non-ivoiriens),
mais c'est insuffisant et difficile à reproduire les années suivantes.
Nicolas Frelot m'a déclaré qu'il trouvait ce Master exemplaire, et qu'il nous aiderait. Au cours de la
discussion, le SCAC s'est engagé à payer les missions des enseignants français (en fait leur note
d'hotel). J'ai transmis cette information au directeur de l'UFR de mathématiques de l'UFHB dès mon
retour (je n'ai pas pu le voir après mon exposé le vendredi après-midi), et j'espère qu'ils vont
supprimer la majoration des droits d'inscription.
Pour ce qui est des bourses aux étudiants, il m'a encouragé à m'adresser à l'AUF, m'a promis une ou
deux bourses aux Ivoiriens, ainsi que d'envoyer des messages aux autres SCAC, pour qu'ils
réservent des bourses aux ressortissants des pays où ils sont implantés. Il m'a demandé de lui faire
parvenir un texte de présentation du Master, pour qu'il puisse démarche des entreprises susceptibles
de financer des bourses.
Enfin il a insisté pour que les demandes de visa pour les stages passent par lui afin qu'il mette un
avis favorable, et qu'on évite des erreurs d'appréciation du consulat.
Conclusion
Le bilan de mon séjour concernant le Master est à mon avis encourageant. Même si l'incapacité de
l'UFHB à trouver un petit peu d'argent pour des séjours, en regard de tout de qui est offert
gracieusement par la France aux étudiants, est un peu irritante, on peut espérer que ce n'est qu'un
problème transitoire, auquel le SCAC a justement apporté une solution au moins pour la première
année. Le fort soutien du SCAC est très encourageant. Enfin mes rapports avec Modeste N'zi ont
été très bons, et j'ai l'impression que ses rapports avec les étudiants sont bons également. Par
ailleurs il m'a indiqué que les autorités de son université sont très contentes que le Master que nous
avons monté attire des étudiants étrangers. Le fait qu'il n'y ait que deux Ivoiriens ne semble gêner
personne. J'ajoute que le campus de l'UFHB est très agréable. Il est beaucoup plus beau que les 5
autres campus que je connais en Afrique. Espérons qu'il ne va pas se dégrader rapidement.
Signalons un problème lié à la réouverture récente des universités : les cités universitaires n'ont pas
encore ouvert, et aucune date d'ouverture n'est indiquée actuellement.
Enfin Modeste et moi sommes optimistes quant au nombre de candidatures que nous devrions avoir
pour l'an prochain, qui devrait permettre une seconde promotion d'un niveau encore meilleur.
2 . L'école CIMPA de Mars 2014
J'en ai discuté tant avec l'organisateur local Modeste N'zi (qui est aussi le responsable du Master),
qu'avec les diverses autorités rencontrées, et les conseillers du SCAC.
D'après le directeur de l'UFR, c'est la première école CIMPA qui est organisée à Abidjan. Cette
affirmation me surprend un peu, mais en tout cas cette Ecole est considérée comme un grand
événement par les mathématiciens d'Abidjan.
Avec Modeste N'zi, nous avons discuté de l'organisation locale. Modeste a commencé des
négociations avec des hotels pendant mon séjour. J'ai insisté pour le choix d'un hotel proche de
l'université, compte tenu des embouteillages que connaît Abidjan. Lors de l'entrevue avec la
présidente de l'université, la demande d'un soutien financier à l'école lui a été rappelé ; elle a
indiqué ne pas avoir encore pris connaissance du dossier. Le conseiller culturel de l'ambassade de
France n'avait pas non plus connaissance de cette Ecole (ni de l'existence du CIMPA, ce qui a été
corrigé par ma visite), alors que Modeste m'a affirmé lui avoir envoyé une demande de soutien
financier. En tout cas il a promis un soutien (sans s'engager sur un montant).
Nous avons aussi fait le point sur le programme. Modeste m'a indiqué qu'il ne fallait pas compter
sur des exposés de locaux traitant d'applications. Nous avons finalement discuté de la participation
des étudiants du M2 PSAV à l'Ecole CIMPA, qui devra être modulée compte tenu de leur emploi du
temps.
Je vais maintenant faire un point avec Anne Estrade, l'organisatrice française, pour l'aider à finaliser
le programme.
SOUTHERN AFRICA MATHEMATICAL SCIENCES ASSSOCITAION (SAMSA)
C/O DR. MOATLHODI KGOSIMORE, BOTSWANA COLLEGE OF AGRICULTURE,
PRIVATE BAG 0027, GABORONE BOTSWANA
[email protected], [email protected] +2673650277, +26771690985
28th November 2013
International Center for Pure and Applied Mathematics (CIMPA)
Le Dubellay
4 Avenue Joachim – Bat. A
06100 Nice
France
Att: Prof. Giulia Di Nunno
SCINTIFIC AND ADMINISTRATIVE REPORT ON CIMPA FINANCIAL SUPPORT
TOWARDS SAMSA 2013 CONFERENCE
SAMSA truly appreciates the support it gets from CIMPA towards the organization of its yearly
conferences. In particular, the support to young scientists to travel and participate in the conferences has
gone a long way in promoting mathematical sciences in the region.
SAMSA conferences have over the last 32 years provided a platform for researchers from Southern Africa
and beyond to share recent advances in mathematical sciences including ideas on new approaches to
problem solving in various fields of research. SAMSA 2013 conference was held in Cape Town, South
Africa, from 25th – 29th November 2013 at Stellenbosch University. The conference provided opportunities
for networking and learning among mathematicians from Sothern African regions and around the world.
The theme for the conference was Capacity Building in the Mathematical Sciences: prospects, successes
and challenges in the Southern African context. Attended by over 130 people, the conference included
invited keynote presentations and plenary by experienced researchers as well as from postgraduate students
including CIMPA support beneficiaries. The following were the keynote speakers:
Prof. Bent Oksendal, CMA, Norway
Dr. Eunice Mphako-Banda, University of Witwatersrand
Prof. Michael Hintermueller, Humboldt University of Berlin, Germany
Prof. Edward Lungu, University of Botswana, Botswana
Prof. Hans-Peter Kunzi, University of Cape Town, South Africa
Prof. Overtoun Jenda, Auburn University, USA
Prof. Ash Abebe, Auburn University, USA
Prof. Giulia Di Nunno
Prof. Barry Green, AIMS (South Africa)
Prof. Daya Reddy, University of Cape Town
President: Dr. Levis Keliyasi Eneya – [email protected], [email protected], +265993881933, +265882436724
Vice President: Prof. Farai Nyabadza - [email protected], +27734417914
Treasurer: Dr. Moatlhodi Kgosimore- [email protected], [email protected] +2673650277, +26771690985
Secretary: Dr. Peter Yavizu Mhone - [email protected], [email protected] , +265999257537
SOUTHERN AFRICA MATHEMATICAL SCIENCES ASSSOCITAION (SAMSA)
C/O DR. MOATLHODI KGOSIMORE, BOTSWANA COLLEGE OF AGRICULTURE,
PRIVATE BAG 0027, GABORONE BOTSWANA
[email protected], [email protected] +2673650277, +26771690985
The EUR2,000.00 CIMPA conference support was advertised on SAMSA list serve as well as on SAMSA
website, and 20 applications were received with total estimated cost of EUR12,738.00. See attached list of
all applicants and of beneficiaries with signatures. The SAMSA executive committee held a Skype meeting
on 2nd September 2013 at which 8 beneficiaries were shortlisted for partial support so as to have many
people benefit. All beneficiaries accepted the offers. However, it was learnt much later and right into the
conference, that one beneficiary (Mr. Phumlani Dlamini) failed to attend the conference. This paused
administrative challenge, hence a total of EUR1,660.00 was claimed leaving a balance of EUR 340.00,
which we would like to request that it be awarded to Mr. Enock Koga, who was on our waiting list (See
applicant No. 9 on the list of all applicants). Enclosed among receipts of beneficiaries is his receipt.
It is clear that we left out many potential beneficiaries due to limited funding; and we have always given
partial support because of the same reason.
We look forward to your future continued support.
Levis Keliyasi Eneya, PhD
SAMSA President
President: Dr. Levis Keliyasi Eneya – [email protected], [email protected], +265993881933, +265882436724
Vice President: Prof. Farai Nyabadza - [email protected], +27734417914
Treasurer: Dr. Moatlhodi Kgosimore- [email protected], [email protected] +2673650277, +26771690985
Secretary: Dr. Peter Yavizu Mhone - [email protected], [email protected] , +265999257537
Travel Report
I visited Institut de Mathdmatiques et de Sciences Plrysiques (IMSP) from July 2l to August 3,2013.
During my visit:
l-
I taught a course on Algebra and Number Theory:
a.
b.
23-
An Introduction to elementary Number Theory
Field Theory
c. An Introduction to Elliptic Curves
I met with the local committee to discuss about the organization CIMPA School of Benin. We
went over all points for a successful school.
I chaired the jury of the defense a Ph.D. thesis.
Title: Hom-algebres de Lie-Yamagufi by Donatien Gaparayi.
The visit was very good and I am very satisfied of the local committee and the students. It helped me to
see the environment and conditions of the organization of the school. I would like to express my gratitude
to the leadership of IMSP, particularly Professors Joel Tossa, Aboubacar Marcos, Nourou Issa.
Professor of Mathematics
Mathematics/Statistics/Physics Department
Purdue University North Central
1401 s. u.s.42l
Westville,IN 46391 USA
Compte-rendu de la mission STAFAV d’Olivier Wintenberger à
Cotonou du dimanche 25/11/2013 au dimanche 29/11/2013
Objectifs :
Cette mission avait pour but de dispenser le cours de statistique non paramétrique (15h au
total + 10h de TP) aux étudiants de deuxième année du Master de statistiques appliquées au
vivant de l’Université d’Abomey-Calavi (Cotonou, Bénin). Cette mission a pu avoir lieu
grâce au soutien formation recherche du CIMPA.
Déroulement chronologique de la mission :
Lundi 25 novembre : Arrivée à l’aéroport de Cotonou le matin. Ma valise étant perdu, je dois
faire des démarches toute la journée pour trouver un traitement anti-paludisme en urgence. Je
peux quand même faire 2h de présentation du cours et des TPs avec les étudiants en fin
d’après midi.
Du mardi 26 mars au vendredi 29 mars : cours de statistique non paramétrique de 8h30 jusque
12h30 avec les étudiants du Master. Déjeuners à plusieurs reprises avec N. Balointcha,
Professeur de la chaire UNESCO CIPMA de l’Université d’Abomey-Calavi). L’après-midi
TPs, assurés par Frederic Adjibode, si il n’y a pas de coupures d’électricité ou cours le cas
échéant. Je change d’hôtel après une première nuit qui s’est mal passée dans l’hôtel Zogbo,
voisin de la chaire.
Commentaires :

Sur les étudiants : les étudiants du master sont une petite dizaine et ont un bon niveau.
Les étudiants ne maîtrisaient pas les rudiments du logiciel R mais Fréderic leur a fait
des rappels le premier jour ce qui a permis de ne pas perdre trop de temps. L’idée
qu’un ancien étudiant, Frédéric, assure les TPs, me paraît excellente. Les étudiants ont
un réel intérêt pour les applications des méthodes enseignées à des sujets utiles à la
société béninoise. C’est pourquoi j’ai proposé des projets sur données réelles, à savoir
les débits de rivières. L’analyse statistique de ces débits est utile à la décision
d’implanter ou non une centrale électrique sur ces rivières.

Sur le déroulement de l’enseignement : les conditions sont très satisfaisantes avec une
salle climatisée, des étudiants qui possèdent tous un ordinateur portable et un wifi qui
fonctionne bien. J’ai tout de même rencontré des problèmes lors des TPs à cause de
coupures d’électricité.

Sur les conditions matérielles : mon séjour à l’Hôtel du Port a été très agréable. Tous
les frais ont été pris en charge par la Chaire CIPMA.
INTERNATIONAL CHAIR IN MATHEMATICAL PHYSICS AND APPLICATIONS (ICMPA)
UNESCO CHAIR IN MATHEMATICAL PHYSICS AND APPLICATIONS
established in 2006 at the University of Abomey-Calavi (Republic of Benin)
UNITWIN/UNESCO Chairs – Twinning networks and university networks
University of Abomey-Calavi
Le Président,
N°…209..-13/UAC/FAST/CIPMA/Pr/SS/SA
ATTESTATION DE COURS
-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-oJe, soussigné Professeur M. Norbert Hounkonnou, Président et Titulaire
de la Chaire Internationale en Physique Mathématique et Application (CIPMAChaire UNESCO), atteste que le Professeur Olivier Wintenberger a assuré
l’enseignement " Statistiques non Paramétrique" dans le cadre du Master of
Science en Statistique Appliquée au Vivant de la Chaire Internationale en
Physique Mathématique et Applications (CIPMA-Chaire UNESCO) du 24 au
29 novembre 2013.
En foi de quoi la présente Attestation lui est délivrée pour servir et valoir
ce que de droit.
Fait à Cotonou, le 09 décembre 2013
072 BP 50
Tél. ( +229) 38 61 28
Website : http://www.uac.bj/cipma
Fax : (+229) 21 38 61 27 Cotonou
BENIN
E-mail : [email protected]
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