Escuela Primaria Ricardo Flores Magon 5° A: Tareas del Bloque 4

Escuela Primaria Ricardo Flores Magon 5° A: Tareas del Bloque 4

Escuela Primaria Ricardo Flores Magon 5° A: Tareas del Bloque 4 del 9 al 13 de marzo 2015
Español
B:
3
Lección:
Semana
No. T
12
Copia lo siguiente: y contesta el ejercicio.
Se escriben puntos suspensivos:
Cuando se omite algo o se deja la oración incompleta.
Ej.: Dime con quién andas...
Para indicar duda, inseguridad, temor o sorpresa con una forma de expresarse
entrecortada.
Ej.: Bueno... en realidad... quizá... es posible...
Cuando se deja sin completar una enumeración.
Ej.: Tengo muchas clases de flores: rosas, claveles...
Cuando se quiere dar emoción.
Ej.: Y en lo más interesante... se apagó la luz.
Para dejar algo indefinido o indeterminado.
Ej.: De la subida de precios... mejor ni hablar. El marisco... ni tocarlo.
Ejercicio 1: Escribe las siguientes oraciones indicando la razón por la que se usan los puntos
suspensivos.
¿Le diré que ha muerto su gato?... No tengo valor para tanto.
Me miró, yo la miré, y... se fue sin decir nada.
Se fue la luz y, de repente... alguien me tocó en el hombro.
La noticia decía así: "Una afortunada persona..."
De fútbol... mejor no comentar nada.
En las fruterías venden naranjas, manzanas, plátanos...
No sé quién ganará, en realidad... no tengo ni idea.
Matemáticas
Lunes
1.
B
3
Lección:
1
Semana
No. T
12
¿Cuántos metros medirá un lote de alambre que mide 49 yardas?
2.
¿Cuántos litros de gasolina cabrán en un recipiente con capacidad para 8 galones?
3.
Tenemos 81 granos de maíz repartidos en 3 montones con diferente número de granos
de maíz en cada montón. Si del primer montón paso al segundo, el doble de granos de
maíz que hay en este último, de tal forma que se triplique su número. Luego del segundo
montón paso al tercero el doble de granos de maíz que hay en este último, para que se
triplique su número. Por último, del tercer montón paso al primero el doble de granos de
maíz que existen ahora en ese primer montón, para que se triplique su número. Si
terminé con igual cantidad de granos de maíz en cada montón ¿Cuántos granos e maíz
había al principio en cada uno de ellos?
4.
Dos automóviles salen al mismo tiempo de las ciudades Juárez y Ocampo, distantes
entre sí 1 260 km, y van al encuentro por la misma carretera. El que va de Juárez hacia
Ocampo lleva una velocidad constante de
60 km/hora. y el que va de Ocampo
hacia Juárez de
80
km/hora. Si salieron ambos a las 10 a.m. ¿A qué hora se
encontrarán y a que distancia de Juárez y de Ocampo?
Ciencias Naturales
B
3
No. T 6
Describe como se trasmite el calor y pon un ejemplo de cada uno. Deberás explicarlo con tus propias palabras.
Español
Describe Martes
Matemáticas
B:
3
Lección:
Semana
No. T
13
B
3
Lección:
Semana
No. T
13
5.
Tenemos unas palomas y unas jaulas. Cuando se mete una paloma en cada jaula, quedan 2
palomas sin jaula. Cuando se meten dos palomas en cada jaula, quedan dos jaulas vacías.
¿Cuántas palomas y cuántas jaulas tenemos?
6.
¿Cuál es el área de un terreno de forma rectangular cuyo perímetro es de 60 metros?
7.
Arma un cuadrado mágico con los números 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21,
22.
8.
De acuerdo a como está planeado, una fábrica debe producir 62 mesas diariamente en un
período particular de tiempo. Sin embargo, cada día se hicieron 3 mesas más de lo planeado, y
por lo tanto, un día antes de la fecha límite, sólo faltaban 41 mesas por hacer ¿Cuántas mesas en
total estaba planeado producir?
Ciencias Naturales
Contesta lo siguiente
b
3
No. T
7
M
ié
rc
ol
e
s
Español
B:
3
Lección:
Semana
No. T 14
Elabora un guion de entrevistas de 10 preguntas sobre sobre un personaje famoso. Un científico, un poeta o alguna persona que haya sobresalido. Mínimo
10 preguntas, no se deben de contestar con si o no. Para elaborarlas deberás de leer sobre la vida de este personaje.
Matemáticas
B
3
Lección:
Semana
No. T 14
9.
Ramiro colocó en un tablero de ajedrez 2 tazos en el primer casillero, 3 tazos en el segundo
casillero; 4 tazos en el tercero; 5 en el cuarto; 6 en el quinto; y así sucesivamente hasta llegar al
casillero 64 ¿Cuántos tazos colocó Ramiro en total?
10.
¿Cuánto pesa el equipo de un buzo si lleva una cámara que pesa 8 kg; los tanques de oxígeno
pesan lo mismo que su cámara y su traje juntos; y el traje pesa lo mismo que su cámara menos
la mitad del peso de los tanques de oxígeno?
11.
Se pagaron en total $ 3.90 por un bolígrafo y un lápiz. Si el precio del bolígrafo se hubiera
rebajado un 10% y el precio del lápiz un 20%, entonces el precio de compra de ambos artículos
hubiera sido de $ 3.37 ¿Cuánto costó cada cosa?
12.
La Sra. Julieta salió a pasear con su hijo y su hija y gastaron cada quién una suma de
dinero. Juntos madre e hijo gastaron 150 pesos. Hijo e hija juntos gastaron 110 pesos.
Madre e hija juntas gastaron 140 pesos. ¿Cuánto gastó cada uno de ellos?
Sig prob 119
Geografía
B
3
Lección
Semana
No. T
4
Explica que es el intercambio comercial (con tus propias palabras mínimo 10 renglones) y que es lo más vendnden los
siguientes países:
 México
 EUU
 España
 Guatemala
 La India
Viernes
-Jueves

Japón
Español
B:
3
Semana
No. T
Matemáticas
B
3
Lección:
Semana
No. T
Historia
B
3
Lección
Semana
No. T
Formación Cívica
B
3
Lección
Semana
No T
Historia
B
3
Lección
Semana
No. T