Plantilla del plan de unidad

Transcripción

Programa Intel® Educar
Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido
JOEL MARCUCCI SANCHEZ
Nombre de la institución
educativa
C.E.B.G.PEÑA PRIETA
Ubicación de la institución
educativa
COMARCA NGOBE BUGLE
Otros datos de la institución
educativa
ESTA UBICADO EN EL CORREGIMENTO DE MARACA
COMUNIDAD PEÑA PRIETA.
Descripción de la unidad
Título de la unidad
Exploremos nuestros símbolos patrios.
Resumen de la unidad
En esta unidad aprenderemos como promover el respeto el uso adecuado y valorar los símbolos
patrios para los estudiantes de primer grado, consiste en hacer una encuesta de conocimiento,
integrando a los estudiantes, comunidad educativa usando diferente medios audiovisuales del
entorno.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias sociales Área#4 acontecimientos históricos de los pueblos. Asignatura correlacionadas:
artística, español.
Año y nivel
1ª A
Tiempo necesario aproximado
6 secciones de 40 minutos.
Fundamentos de la unidad
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
Indicadores de
Logro
Hechos históricos de
Identificación de los
Respeto y valoración
Confecciona
la nación:
símbolos patrios que
por los símbolos patrios murales sobre los
3, 4, 5,10, 28 de
representan el estado
como elementos
símbolos patrios
noviembre.
panameño.
representativos de la
como
-La Bandera Nacional.
nación.
acontecimientos
-El Himno Nacional.
históricos de la
-El Escudo Nacional.
-Participa activamente
nación.
en los actos de
-Participa de los
celebración de los días
actos cívicos y
patrios.
días patrios.
© 2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados.
Página 1 de 5
Curso Esencial
Objetivos del aprendizaje



Reconocer el valor de los acontecimientos del pasado con miras a preservar nuestra
identidad nacional.
Explicar la importancia de los símbolos patrios que nos representa como una nación.
Valorar los símbolos patrios de Panamá a través de una creación de video con movie marker.
preguntas orientadoras del plan de unidad
pregunta esencial
1. ¿Cómo me identifico con los demás?
2. ¿Por qué es importante saber de dónde vengo?
Preguntas de unidad
1. ¿Porque crees que los símbolos patrios son muy
importantes para un país?
Preguntas de contenido
1. ¿Cuáles son los símbolos patrios de Panamá?
2. ¿Qué diferencias existen entre cada una de los
símbolos patrios de la República de Panamá?
Plan de evaluación
Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
Una vez completado
el proyecto
 Matriz de
Evaluación
Lluvias de ideas
Preguntas
exploratoria
Trabaja en equipo
Presentación de
instrumento en
general.
Lista de cotejo
Entrevista
Elaboración de
video con movie
marker.
Prueba sumativa
Autoevaluación y coe
evaluación
Resumen de evaluaciones
En las actividades de inicio se destacan las evaluaciones mediante pregunta exploratoria, para el
Página 2 de 5
Curso Esencial
desarrollo y cierre del proyecto se utilizaran diversos instrumentos cuadro comparativo, dibujo, charla,
en la cual cada estudiante se evaluara mediante el autoevaluación, coe- evaluación y los
instrumentos facilitados por el docente. Como el producto final los estudiantes elaboran un video con
movie marker con la ayuda del maestro describiendo como doblar correctamente la bandera, la
colocación correcta del escudo y el canto del himno nacional en actos públicos.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Los estudiantes deben saber utilizar herramientas tecnológicas cámara fotográfica, Word,
PowerPoint, búsqueda en internet.
Procedimientos
ACTIVIDAD#1
Objetivo: expresa conocimientos previos sobre los símbolos patrios de Panamá.
1. Responde a pregunta exploratoria: ¿Por qué son importantes los símbolos patrios para una
nación.
ACTIVIDAD#2
Objetivo: confecciona un cuadro comparativo y dibuja los símbolos patrios de Panamá.
1. Investiga de manera grupal en diversos libros e internet; los autores que crearon los
símbolos patrios de Panamá,
2. Confecciona diagrama sobre la investigación realizada y compártela con tus compañeros.
utilizando la aplicación Dia7.2
3. Forma grupo de 4 estudiantes, y elabora un cuadro comparativo de forma colaborativa
sobre las características más sobresalientes de los símbolos patrios, compártela con los
demás compañeros.
4. Dibuja y colorea los símbolos patrios de manera grupal usando la aplicación Tux Paint.
Lista de cotejos AUTOEVALUACION trabajos realizados en clases
Herramientas de andamiajes: Creadores de los Simbolos Patrios de Panamà
Tutorial: Tux Paint para dibujo
Tutorial: Dia 7.2 para crear diagramas
5. ACTIVIDAD#3
Objetivo: valora la importancia de los símbolos patrios de Panamá.
1. Expone grupalmente los símbolos patrios de Panamá.
EVALUACION DE LA EXPOSICION
2. Elaborar un video de manera grupal en la que se pueda observar el proceso y las
características generales de cada uno de los símbolos patrios, la colocación del
escudo, izada de la bandera como doblarla y el canto del himno nacional en acto
público.
RUBRICA PARA EVALUAR EL VIDEO
Herramienta de Andamiaje: Tutorial Movie Maker
Página 3 de 5
Curso Esencial
Adaptaciones curriculares
Los estudiantes con discapacidades especiales aparte de que se les debe dar
un aprendizaje individualizado, se le debe crear adecuaciones la que yo
sugiero seria que trabaje al lado de un estudiante aplicado bajo la supervisión
del docente y darle tutoriales para que complete la enseñanza del aprendizaje
Estudiante con
junto a sus padres y el docente reafirma al evaluarlo.
necesidades
En el caso de que el estudiante fuera ciego de usaría el sistema de braille.
especiales
Si en el niño fuera sordo mudo se emplearía en el niño el uso de lenguaje con
seña para que pueda lograr un aprendizaje significativo.
No hispanoparlantes
Estudiante
talentoso
La mayor parte de los estudiantes hablan ngâbe y el docente también; no hay
dificultad para comunicarse con ellos; si en el aula estuviese un estudiante
que hable el inglés se le facilitaría tutoriales en uso de su lenguaje; empleo del
verbos sencillos en donde el docente debe enfocarse a los contenidos que se
va a desarrollar en clases.
Los estudiantes talentosos harán una investigación haciendo uso de la
herramientas tecnológicas en sitios web sobre:
1. Cuáles son los símbolos patrios de Panamá y como se realiza los
protocolos nacionales versus los internaciones en los actos públicos.
2. Describir una breve biografías de los autores de cada uno de los
símbolos patrios de panamá (bandera, escudo de arma y el himno
nacional).
3. Porque es importante los símbolos patrios de Panamá y cuáles son las
diferencias y características a otros países latino.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnología – Hardware (equipo necesario)
Cámara
Computadora(s)
Cámara digital
Reproductor de DVD
Conexión a Internet
Disco láser
Impresora
Sistema de proyección
Escáner
Televisor
VCR
Cámara de vídeo
Equipo de vídeo conferencia
Otro
Tecnología – Software (necesario)
Página 4 de 5
Curso Esencial
Base de datos/Hoja de
cálculo
Diagramador de
publicaciones
Programa de correo
electrónico
Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos
Suministros
Editor
de
imágenes
Desarrollo de páginas web
Procesador de texto
Otro
Buscador
Web
Multimedia
Paginas en copias, programa de MEDUCA.
Cámara fotográficas, computadoras.
Kentish, J. (29-10-2012). Creadores de los Simbolos Patrios de Panamà
You Tube http://www.youtube.com/watch?v=Oq19JVyZPNc
recuperado el 31- 10 2013.
Recursos de Internet
Cantòn, S., Sarmiento, G., & Nuñez, A. (2011). Ciencias Sociales en la
escuela primaria libro de texto. Panamà: Susaeta Ediciones
Panamà S A.
Otros Recursos
estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.
Los programas de Intel® Educación son financiados por la Fundación Intel y la Corporación
Intel.
Derechos reservados ©2008, Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo
de Intel, la iniciativa de Intel Educación y el Programa Intel Educar son marcas registradas de
Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros países. *Otros nombres y
marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
Página 5 de 5

Plantilla del plan de unidad

Transcripción

Documentos relacionados