nombre del alumno

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nombre del alumno
Materia: Biología II
Producto a evaluar: portafolio de evidencias
Grado: 4° Semestre
Fecha: 15/06/2015
Mta. Beatriz Eugenia Cepeda Cázares
Lista de cotejo
Nombre del Alumno
Portafolio de evidencias
Instrucciones:
De la siguiente lista marque con una X aquellas observaciones
que hayan sido cumplidas por el alumno durante su
desempeño.
Desarrollo
Excelente
3
1. Fecha de entrega

Entrega el portafolio el día y hora acordados
2. Estructura

La carpeta es del color acordado (verde)

Presenta carátula u hoja de presentación (debe ser impresa)

Contiene índice

Está ordenado y organizado (debe estar grapado o con broche, no
hojas sueltas)

Está elaborado con limpieza
3. Contenido del portafolio

Mapa mental de los distintos tipos de tejidos del cuerpo humano

Investigación acerca de tres enfermedades infecciosas
relacionadas con el sistema tegumentario
Cuadro comparativo de los distintos tipos de músculos, sus

funciones y su localización

Mapa mental del sistema óseo, debe contener: funciones, tipos de
tejidos (cartílago y hueso), tipos de articulaciones y tipos de
células que lo conforman

Cuadro de doble entrada en el que se señalan las funciones de
cada órgano del sistema digestivo

Investigación acerca de cómo es el aparato digestivo de una vaca,
de un ave y de una lombriz

Investigación de las principales enfermedades relacionadas con el
sistema digestivo
Bueno
2
Regular
1
No
entrega
0

Diagrama de flujo que describa una molécula de oxígeno, desde
que entra por la nariz hasta que llega a la sangre

Investigar los daños que causa el cigarro a los tejidos y órganos
del sistema respiratorio

Diagrama de flujo que señala el recorrido de un glóbulo rojo desde
que sale del corazón hasta que regresa a él.

Investigación de los problemas de salud relacionados con el
aparato urinario

Mapa mental de las glándulas del sistema endocrino, las
hormonas que producen y las funciones que realizan cada una de
ellas

Dibujo de una neurona, señalando cada una de sus partes

Cuadro de doble entrada donde señalas las principales drogas
que afectan al sistema nervioso, agrupados como estimulantes,
narcóticos, depresoras e inhalantes

Investigación acerca de los métodos anticonceptivos

Investigación acerca de las enfermedades de transmisión sexual

Fotografía de exposición oral del aparato asignado

Álbum de plantas medicinales

Instrumentos de evaluación
4. Indicadores de proceso

Muestra disposición para el trabajo en el salón de clases

No hace uso de su teléfono celular

Utiliza un lenguaje correcto y educado con sus compañeros

Colabora con sus compañeros en los trabajos en equipo

Es respetuoso con el maestro

Presta atención a las explicaciones del maestro

Participa activamente en la dinámica de la clase

Cumple con su libro y material solicitado

Sus actividades diarias y tareas presentan firma y/o sello
Observaciones generales
Nombre y firma del maestro
Porcentaje de competencia logrado
Nombre y firma del alumno
Lugar y fecha de
aplicación
Beatriz Eugenia Cepeda Cázares
Junio/15/2015

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