circular 012 - Gimnasio los Pinos

Transcripción

circular 012 - Gimnasio los Pinos
CIRCULAR 012
Gimnasio
Los Pinos
Bogotá, Marzo 28 de 2007
Señores
PADRES DE FAMILIA
Gimnasio Los Pinos
Ciudad
Reciban un cordial saludo:
Con el ánimo de fortalecer las habilidades y competencias en lecto-escritura el
Gimnasio Los Pinos desarrolla como propuesta pedagógica el Plan Lector y a su vez
adopta la propuesta educativa planteada en el decreto 133 de 2006, el cual esboza los
lineamientos de política pública de fomento a la lectura.
En ese orden, invitamos a las familias para que se involucren en esta propuesta y
desde cada hogar promuevan acciones concretas que permitan fortalecer los procesos
de lecto-escritura. Además, queremos compartir con Ustedes algunas estrategias para
mejorar el nivel de comprensión. Recordemos que la lectura implica un proceso mental
muy complejo que abarca, al menos, cuatro aspectos básicos: interpretar, retener,
organizar y valorar; cada uno supone el desarrollo de habilidades diferentes:
INTERPRETAR ES:
 Formarse una opinión.
 Inferir significados por el contexto.
 Sacar ideas centrales y reconocer el apoyo que ofrecen las ideas secundarias a la
idea principal.
 Deducir conclusiones.
 Relacionar datos.
 Predecir unas consecuencias.
Se deben RETENER:
 Conceptos fundamentales
 Datos para responder a preguntas.
 Detalles aislados.
 Detalles coordinados.
ORGANIZAR consiste en:
 Formular hipótesis y predicciones.
 Establecer consecuencias.
 Seguir instrucciones.
 Secuencializar hechos.
 Esquematizar a partir del modelo.
 Resumir y generalizar.
 Encontrar datos concretos en la relecturas.
Para VALORAR hay que:
 Captar el sentido de lo leído
 Establecer relaciones.
 Deducir relaciones de causa-efecto.
 Separar hechos de opiniones.
 Diferenciar lo verdadero de lo falso.
 Diferenciar hechos de opiniones.
 Diferencial lo real de lo imaginario
Por otro lado, agradecemos su oportuna colaboración en la adquisición de los títulos
propuestos cada bimestre; el acompañamiento a través de la lectura compartida en
familia y el seguimiento en el cumplimiento de actividades propuestas por los docentes.
Para finalizar, conforme a la observación que se incluyó en la lista de útiles escolares
entregada en el proceso de matrícula, anexamos los títulos para el plan lector del
segundo bimestre para cada grado.
Atentamente,
OLGA LUCIA ESCOBAR G.
Directora Académica
GRADO
Tercero
Cuarto
Quinto
Sexto
Séptimo
Octavo
ORFA LINDA RODRÍGUEZ Z.
Jefe Dpto. de Lengua Castellana
TITULO
 Cuentos y leyendas
 Los agujeros negros
AUTOR
José Luis Díaz Granados
Yolanda Reyes
EDITORIAL
Norma
Alfaguara
 Mitos y leyendas
colombianas.
Selección y adaptación
Fabio Silva
Panamericana
 Hechizos de amor
Marcelo Birmajer
 La asombrosa historia Jordi Sierra I Fabra
del viajero de las
estrellas
Christobel Mattingley
 Asmir no quiere pistolas
 El Quijote
Beatriz Caballero e Iván
Cardazo
 El amor y otras materias Triunfo Arciniegas
Alfaguara
Ed.Norma
Alfaguara
Panamericana
Norma. Torre
amarilla
 La rebelión de las ratas
Fernando Soto Aparicio
Panamericana
 El extraño caso del doctor
Jekill y Mr. Hyde.
Robert Louis Stevenson
Ed. Norma
 Crónica de una muerte Gabriel García Márquez
anunciada
Noveno
 Mientras llueve
 Punto de fuga
Fernando Soto Aparicio
Juan Carlos Moyano
Décimo
 El olvido que seremos
 El hombre duplicado
Héctor Abad Faciollince
José Saramago
 Ursúa
Undécimo  El perfume
 Satanás
Ed. Norma
Cualquiera
Ed. Magisterio
Ed. Planeta
Ed. Alfaguara
Ed. Alfagura
William Ospina
Patrick Sunskin
Cualquiera
Mario Mendoza
Ed. Planeta
CIRCULAR 012
Nosotros padres de: ___________________________________del grado __________
Estamos enterados de la información de la circular correspondiente al plan lector español.
Firma de los padres: _____________________________________________________
FAVOR ENTREGAR ESTE DESPRENDIBLE AL DIRECTOR DE CURSO EL DÍA DE
29 de marzo de 2007

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