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Inventario de Kolb
Inventario de estilos de aprendizaje de David Kolb
A continuación encontrarás nueve conjuntos de cuatro palabras cada una. Para
evaluar su estilo de aprendizaje le presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila
(horizontalmente), que deberá señalar y ordenar en base a los siguientes criterios:
4
3
2
1
el estilo que más se acerca al suyo
el estilo que lo sigue en orden decreciente
el estilo que lo sigue en orden decreciente
el estilo que menos se acerca al suyo
Debe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los números en la misma.


La pregunta a contestar es ¿Cómo aprendo yo?:
1
Discriminador
Tentativo
2
Receptivo
Analítico
Receptivo
Imparcial
3
Sensitivo
Observador
Juicioso
Emprendedor
4
Receptivo
Arriesgado
Evaluativo
Consciente
5
Intuitivo
Productivo
Lógico
Interrogativo
6
Abstracto
Observador
Concreto
Activo
7
Orientado al presente
8
Experiencia
Observación
9
Apasionado
Reservado

EC:
Reflexivo
Espacio reservado para el puntaje:
OR:
234578
136789
Comprometido
Práctico
Orientado al futuro
Pragmático
Conceptualización
Racional
CA:
Experimentación
Responsable
EA:
234589
136789




Inventario de Kolb
Cálculo de puntaje:
Experiencia
concreta
Àrea
Observación
reflexiva
EC
Puntaje
Cómo
se
obtiene
el
puntaje
por
columna
(verticalmente)
Conceptualización
Abstracta
OR
Experimentación
activa
CA
EA
Suma
las
respuestas
de
las
preguntas 2,
3, 4, 5, 7, 8
Suma
las Suma
las
respuestas de respuestas de las
las preguntas preguntas 2, 3, 4, 5,
1, 3, 6, 7, 8, 9 8, 9
Suma
las
respuestas de las
preguntas 1, 3, 6,
7, 8, 9
R=
R=
R=
R=
 El siguiente paso es trasladar estos 4 valores al formulario que sigue (círculo-perfil
de estilo de aprendizaje). Es decir, marque el puntaje obtenido en cada una de las
áreas en el círculo.
 Ahora realice las siguientes operaciones:
Conceptualización Abstracta menos (-) Experiencia concreta
Experimentación activa menos (-) Observación reflexiva
 Traslade el resultado de ambas operaciones al cuadro correspondiente (cuadrado).
 Imprima los cuadros que siguen y marque los resultados obtenidos. Las figuras que
se formarán le mostrarán su estilo de aprendizaje.
Inventario de Kolb
Marque el puntaje obtenido en cada una de las áreas en
esta figura
Marque el resultado obtenido en la resta de Conceptualización menos
Inventario de Kolb
Marque el resultado obtenido en la resta de Conceptualización menos
Experiencia concreta en el eje vertical
Marque el resultado obtenido en la resta Experimentación Activa
menos Observación Reflexiva en el eje horizontal
Inventario de Kolb
CARACTERÌSTICAS DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
INVENTARIO DE KOLB
Según Kolb, el aprendizaje ocurre en cuatro fases:
 Experiencia concreta: estar involucrado en experiencias, sentir antes de pensar, se
preocupan por autenticidad y complejidad de las cosas, lo intuitivo en lugar de
sistemático, trabajan mejor en situaciones no-estructuradas, valoran el relacionarse
con personas.
 Experiencia reflexiva: entienden significado de ideas y situaciones mediante
observación cuidadosa, se preocupan por entender antes de aplicar, entender cómo
y porqué antes de aplicar, buenas en análisis de implicaciones que pueden tener
situaciones específicas, valoran paciencia, la imparcialidad y el juicio cabal.
 Conceptualización abstracta: usan lógica, ideas y concretos, énfasis en pensar en
lugar de sentir, interesan desarrollar teorías generales en lugar de entender
situaciones con la intuición, buenas en planificación sistemática, entender símbolos
abstractos y análisis cuantitativo.
 Experimentación activa: enfatizan en influenciar personas y cambiar situaciones
activamente, prefiere aplicar en la práctica que entender reflexionando, qué es lo
que funciona vs cuál es la verdad absoluta, hacen antes de observar, toman riesgos
para lograr objetivos, valoran el tener impacto e influenciar su medio ambiente y el
ver resultados.
Convergente: Dominan lo abstracto y la experimentación activa, funcionan bien en
situaciones donde haya una solución correcta única, prefieren tareas y problemas
técnicos no los sociales e interpersonales, característico de ingenieros y
especialistas técnicos. (le influye lo que lee),
Estudio: práctico con exámenes
viejos.
Divergentes: Hacen énfasis en experiencias concretas y en la observación reflexiva
se interesan en el agente, atención a principios y valores morales, facilidad de
análisis desde distintos puntos de vista, habilidad imaginativa, Buenos generando
ideas e identificando posibles implicaciones de una acción, típico de artes liberales,
consejeros y gerentes de personal. (le influye sus emociones),
Estudio: con otros
de la clase
Asimiladores:
Buenos planificadores, razonamiento inductivo, pueden definir
problemas, muchos sueños poca acción, pueden desarrollar teorías, aprender
mediante: conferencias, lecturas, exámenes objetivos, análisis, demostraciones,
información y datos. (le influyen otras personas),
apuntes.
Estudio: solo del texto y mis

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