Grado Noveno - IE Pedro Estrada

ACTIVIDADES ESPECIALES DE RECUPERACION AER
Asignatura: lengua castellana
Periodo: 3
Docente: ALBA NELLY MONSALVE M
Grados: 9
Tipo de actividad: AER
Fecha de ejecución:
Indicadores de desempeño
AÑO 2016

Comprende y aplique las diferentes técnicas de expresión
oral en el uso del lenguaje y búsqueda del conocimiento,
respetando los diferentes puntos de vista en la práctica del
mismo.

Clasifica los diferentes tipos de textos y su intencionalidad
con la lectura y análisis crítico de los mismos.

Identifica los representantes y obras más significativos de
las escuelas literarias hispanoamericanas
abordando
diferentes historias de vida o biografías.

Confronta hipótesis para elaborar conclusiones.

Establece paralelos entre obras y autores latinoamericanos.
INSTRUCCIONES
1. Repasa los contenidos temáticos dados en clase que están en tu cuaderno
2. Lee cuidadosamente el taller.
3. Soluciona las preguntas establecidas.
4. Entrega el taller resuelto, marcado con tu nombre y apellido, grupo, asignatura, en la única fecha
programada por la coordinación académica.
5. Sustenta a tu profesor a través de una prueba escrita el tema aquí desarrollado.
ACTIVIDAD:
En el libro de lectura “LA MALA HORA” ” DE GABRIEL GARCIA MARQUEZ. ANALIZA.
1. Relación del título con el contenido
2. Elabora la síntesis de la obra
3. Describe cada uno de los personajes con su función
4. Elabora la visión del mundo de la obra.
5. 3 posibles finales para esta obra.
-Elabora un mapa conceptual de las corrientes literarias.
-Repasa y reelabora el mapa conceptual de las corrientes o movimientos literarios.
-Estudia la biografía de GABRIEL GARCIA MARQUEZ Y ubica la importancia de este autor en la literatura.
- Crea un mensaje subliminal publicitario y explícalo
-Establezca la diferencia entre notica, crónica y reportaje. A la vez realiza un ejemplo de cada uno.