Capítulo 1 ¡EMPECEMOS - Simpson County Schools
Comentarios
Transcripción
Capítulo 1 ¡EMPECEMOS - Simpson County Schools
Español 1 Nombre: _________________________________ hora: ___ fecha: ______________ PACKET B to go with TEXTBOOK ACTIVITIES PAGES 24-33 Español 1 Nombre: _________________________________ hora: ___ fecha: ______________ Punctuation marks and written accents: 1. Exclamation marks and question marks are placed at the _beginning__and the _end___ of a phrase to signal a question or an exclamation. _¡ Hasta luego_!_ _¿Cómo se llama ella? 2. Accent marks are placed over vowels. When learning new words you must memorize where the accent marks are. Tilde is a wavy line in the letter ñ. It is pronounced similar to the ny in canyon. Put the correct accents on the following words: Adios Adiós dias días Este Éste ¿Cual…? ¿Cuál? Senor señor ¿Como…? ¿Cómo? senora señora miercoles miércoles senorita señorita Sabado sábado telefono teléfono Companero compañero veintidos veintidós Cumpleanos cumpleaños veintitres veintitrés Ano Espana año España ¿Quién...? veintiséis ¿Quien...? veintiseis como esta ¿cómo está? Página 26 Actividad 36 ¡Cuidado con los acentos! (careful with the accents) Rewrite the sentences in activity 36 on the lines below. Remember to put the correct punctuation. 1. 2. 3. 4. Buenos días, señorita ¿Cómo está usted, señor? ¿Qué tal? Mucho gusto. 5. ¿Qué hora es? 6. ¿De dónde eres? 7. ¿Cuál es tu teléfono? 8. Me llamo Pedro. 9. Hola. ¿Cómo te llamas? 10. Él es un compañero de clase. 11. ¿Quién es la profesora de ciencias? 12. ¿Cómo estás? 13. ¿Qué fecha es hoy? 14. Estoy bien, gracias. Español 1 Nombre: _________________________________ hora: ___ fecha: ______________ Página 27 Actividad 37 En contacto Accents can be difficult top ut in an e-mail. Re-write the paragraphs in activity 37 and include missing accent marks, tildes, and punctuation marks. ¡Hola, Beatriz! ¿Cómo estás? Me llamo Gabriela. Soy de Cuba. ¿De dónde eres? ¿Quién es tu profesora? Mi teléfono es 9-14-32-03. ¿Cuál es tu teléfono? Hasta luego. Gabi. ¡Hola, Gabi! Estoy bien. Soy de España. Mi profesora de español es la señora Gómez. ¿Quién es tu mejor amiga? Mi teléfono es 5-23-18-01. Tengo que irme. Adiós. Beatriz. Español 1 Nombre: _________________________________ hora: ___ fecha: ______________ Página 27 Actividad 38. En la clase Hablemos. Today is the first day of schools. With a partner, chose a picture and create a conversation. Be ready to share with the class. Write your picture choice and script below. Circle your choice: PHOTO A B C Keep writing until time is up! _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Capítulo 1 REPASO Actividad 1:Include the following for each picture: Greeting/Ask how he/she is / introduce each person/say where he/she is from. Remember to use formal/informal as appropriate. Beatriz, México Hola. ¿Cómo estás? Ésta es Beatriz. Ella es de México. El señor Huang, Estados Unidos Buenos días señor Huang. ¿Cómo está usted? Éste es señor Huang. Él es de Estados Unidos. Antonio, España Hola Antonio. ¿Qué tal? Éste es Antonio. Él es de España. Español 1 Nombre: _________________________________ hora: ___ fecha: ______________ Página 32, Actividad 2. For each pair of sentences identify the subject and the verb in the first sentence, then choose the correct subject pronoun in the second sentence. SUBJECT VERB SUBJECT PRONOUN 1. Rosa 2. La señora Cortez 3. El muchacho 4. El professor Muñoz es es es es Ella Ella Él Él Página 32 Actividad 3. Choose the correct subject pronoun to complete the following short conversations. Numbers 1 & 2 have two answers each. 1. ____ustedes________________ ____Nosotras_______________ 2. ____usted_____________________ ____tú________________________ 3. ___Ellos_______________________ Página 32 Actividad 4. Answer the questions in your text on the lines provided below. Remember correct punctuation. (Answers may vary…make up answer for #1 or #2 if necessary) 1. Mi correo electrónico es…. or Es ______arroba……punto com________. 2. Mi teléfono es… or Es _____________________. 3. Hoy es el diez de enero. 4. Son las nueve y veinte. 5. Hoy es martes. Página 33 Actividad 5. Write the correct form of ser for each. Which phrases should have question marks? 1. Yo soy 2. Tú ¿De dónde eres? (tú) 3. Yo_Soy_ ; _¿Eres de Miami?__________ 4. Yo _Soy________; __¿Qué hora es?_ Español 1 Nombre: _________________________________ hora: ___ fecha: ______________ 5. _Son__ las dos en punto Actividad 6: 1. Spanish speakers may shorten names or use nick names. See p. 7 Nota cultural and write examples. People may shorten their friends’ names or use nicknames to show affection. Rosita, Miguelito, abuelito, abuelita. 2. Name four ways that a teacher might be addressed in a Spanish speaking country. See p. 12 Nota cultural and write examples. Women may be called by their title and first name – señorita Rosa, or by last name, señorita Garcia. Female teacher that is older, doña with her first name, doña Raquel or for men, don Pablo. Página 33 Actividad 7: Listening Activity, CD1 Tr. 12 Decide whether the speakers are A) telling time 1. 2. B) Greeting each other C) Introducing someone D) Exchanging phone numbers 3. 4. Página 33, Actividad 8. Use the drawings in your text to create a conversation. Choose 2 of the pictures and write as many details as you can. PHOTO ____ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ PHOTO ____ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________