CLASE Fraccioones

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CLASE Fraccioones
DISEÑO DE CLASE
NOMBRE DEL MAESTRO: Ana María Robles Salazar.
Ma. Inés Ponce Juárez.
Cecilia Gómez Gómez.
UBICACIÓN GEOGRAFICA: Guadalajara
NIVEL: Primaria
GRADO: 4°
ASIGNATURA: Matemáticas
OBJETIVO: Que el alumno adquiera a través de la comparación de fracciones comunes, la
noción de equivalencia y la aplique en adiciones sencillas.
CONTENIDO: Fracciones
MÉTODO: Inductivo-deductivo, observación, análisis y comparación.
MEDIOS: Libro de actividades de matemáticas del alumno, Ficha 22, computadora.
BIBLIOGRAFÍA: libro de texto paginas 92, 93, 118 y 119.
http://www.salonhogar.com/ vinculo matemáticas, vinculo practica tus
fracciones.
Enciclopedia Encarta: tema fracción algebraica.
ACTIVIDAD: Lectura comentada, escritura de números fraccionarios, realización de
ejercicios en el libro de texto, resolución de problemas que impliquen suma de números
fraccionarios. En la enciclopedia Encarta se revisaron conceptos como fracción algebraica,
numerador, denominador, simplificación, equivalencia, común denominador y suma de
fracciones. En la página de Internet, los alumnos practicaron la simplificación para
encontrar el común denominador y posteriormente realizar la suma de fracciones.
TÉCNICA: De incógnita, Grupal-Individual.
EVALUACIÓN: Identificación de números fraccionarios conceptual izando lo que es
numerador y denominador.
Evaluación del libro de actividades de matemáticas del alumno, ejercicios en su cuaderno y
ejercicios en la página de Internet Salón Hogar.
PREGUNTAS QUE GENEREN LA RETROALIMENTACION ENTRE
DOCENTES.
¿Qué propuestas sugiere usted para que el alumno llegue al conocimiento de fracciones?
¿Le parece adecuado el desarrollo para llegar al conocimiento de fracciones?
¿Le parecen adecuadas las estrategias utilizadas?
¿Qué otras estrategias utilizaría para obtener mejores resultados?

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