planificación anual

Colegio Nacional Nº 9 “Urquiza”
Programa de 3º año de inglés
Unidad 1
Gramática: El tiempo pasado simple modo indicativo (verb to be in the past was /were).
Forma afirmativa, negativa e interrogativa. Where were you born? Verbos regulares en
pasado. Reglas de formación de los verbos regulares. Los adverbios de tiempo en pasado
simple (past time advebials: yesterday, last night etc.). Expresiones de tiempo at, in, on.
Preguntas y respuestas cortas: Did you…? Preguntas de tipo wh: what did you do
yesterday? Did, was o were?
Vocabulario: Relaciones de familia. Gentilicios: Dutch, German etc. Profesiones. Fechas.
Inventos y descubrimientos. Uso de and, but y so.
Unidad 2
Gramática: El tiempo pasado simple modo indicativo: verbos irregulares. El auxiliar en
pasado para formar preguntas y el negativo.Adjetivos utilizados para describir
cualidades y rasgos de la personalidad. Actividades diarias en pasado simple: I woke up
at….Then I brushed my teeth etc. El género epistolar en pasado. Estructura de una carta a
un amigo con la descripción de un viaje. La estructura would you like…? How much y
how many. Some y any. A, an y some. Habilidades en presente y pasado: can y could.
Vocabulario: Los alimentos y las bebidas en todo el mundo. Palabras para describir la
personalidad: sociable, funny etc. Uso de when y because.
Unidad 3
Gramática: Verbos irregulares en pasado (continuación de tema). Adjetivos y
adverbios. Well or badly? El clima con la estructura what….like? (presente y pasado).
Los grados de comparación de los adjetivos: positivo, comparativo y superlativo. Reglas
de formación de los mismos. Utilización de than….He is smaller than her. Comparativos
y superlativos irregulares: bad, good, far. Preguntas which….? Which city is the
biggest….Cairo, Paris or London? More y the most.
Vocabulario: palabras relacionadas con el clima (cloudy, foggy). Adjetivos opuestos:
exciting-boring etc. Because, so, until y however.
Bibliografía recomendada: Headway Elementary (lecciones 7 a 11 inclusive). In Focus 2
(lecciones 5 a 8 inclusive). Se aconseja trabajar tanto con el student’s book como con el
workbook.