LUNES Frase célebre: Para viajar lejos no hay mejor nave que un

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LUNES Frase célebre: Para viajar lejos no hay mejor nave que un
LUNES
Frase célebre:
Para viajar lejos no hay mejor nave que un libro.
1.Describe la imagen.
2.¿Qué simboliza?
3.¿Te gusta leer?¿Qué tipo de libros son tus libros favoritos?
4.¿Crees que es valiosa e importante la lectura?
Lee
Lee contento y gozoso
algún cuento, algún poema,
basta con buscar un tema
que te haga sentir dichoso.
Puede ser serio o jocoso,
que te guste es lo importante,
si te cautiva, al instante
vuela tu imaginación,
vivirás con emoción
una experiencia vibrante.
Un libro es una aventura,
esperando quien la emprenda.
Sólo asómate a su senda,
la recompensa es segura.
Gozarás de la lectura,
lograrás esparcimiento.
El libro es el fundamento
que nos da sabiduría
y nos llena de alegría,
es del alma el alimento.
1.¿Qué recomienda leer el autor?
2.¿Qué quiere decir.”vivirás una experiencia vibrante”?
3.¿Qué quieren decir los cuatro primeros versos de la segunda estrofa?
4.¿Que quiere decir:”el libro es del alma el alimento”?
5. ¿Qué cosas positivas perderíamos en nuestra vida si no leyéramos?
6.Inventa una frase de animación a la lectura.
Problema:
Un terreno de fútbol de 80 metros de largo y 45 metros de ancho
se quiere repintar con cal su perímetro y replantar de césped
toda su superficie. ¿Cuántos metros de cal pintaremos y cuántos
metros cuadrados necesitaremos de césped?
Vocabulario:
7.Complicidad:
Colaborar en la realización de una acción mala o delictiva.
Ejemplo:
Lo condenaron a tres año de prisión por su complicidad en el robo
del chalet.
8.Azar:
Casualidad. Fenómeno que no controlamos y no responde a un
orden.
Ejemplo:
El mago eligió a un ayudante al azar entre el público y le tocó a
él.
9.Gozo:
Disfrute o placer intenso.
Ejemplo:
Sintió un gran gozo al ver que había sacado un diez en el examen.
10.Convocar:
Llamar a alguien para participar en un acontecimiento o actividad
colectiva.
Ejemplo:
La maestra ha convocado a todos los padres y madres de los
alumnos a una reunión para organizar la fiesta de fin de curso.
11.Internacional:
Relativo a dos o más países.
Ejemplo:
He participado en un campeonato internacional de ajedrez; el
primer partido lo disputé contra un alemán.
12.Aborrecer:
Odiar o detestar.
Ejemplo:
Aborrece madrugar, pero no tiene más remedio que hacerlo.
Señal de tráfico:
Las señales circulares azules indican:
a) Obligatoriedad.
b) Atención o peligro.
c) Que son provisionales.
d) Recomendación.
e) Prohibición.
f) Información.
Interpretar una viñeta de humor:
1. Explica la viñeta.
2. Ponle un título.
MARTES
Adivinanza:
Con mis hojas bien unidas,
que no me las lleva el viento,
no doy sombra ni cobijo,
pero enseño y entretengo.
Describir un lugar:
EN LA DESCRIPCIÓN DE LUGARES DEBES SEGUIR
ESTOS PASOS:
1.- Frase para empezar.
¿Qué voy a describir?
Paisaje, escena, fotografía, etc.
2.- Descripción de lo que ves.
- ¿Cuántas partes o elementos tiene?
- ¿Cómo son esas partes?
a.- Debemos empezar por lo que está más cerca de ti (primer
plano) si se trata de una fotografía o dibujo.
b.- También puedes empezar por algo que llame la atención o que
tú consideres que es lo más importante de la escena.
c.- Si no es válida para tu descripción ninguna de las dos
propuestas anteriores, también podrás empezar por aquello que
ocupa el lugar central.
Una vez descrito el primer elemento o parte se usarán los
conectores e indicadores de lugar para lo demás.
3.- Descripción de las sensaciones que transmite.
- ¿Qué sientes, oyes, etc...?
4.- Frase para acabar.
Vocabulario:
13.Invertir:
Gastar dinero u otro valor en algo, con el objetivo de conseguir
más adelante una cantidad mayor a la invertida.
Ejemplo:
A los dos años de invertir sus ahorros en ese negocio ha
conseguido unos beneficios cinco veces superiores al dinero que
puso.
14.Desahuciar:
Obligar a una familia a abandonar su hogar debido a que no paga
el importe del alquiler o hipoteca..
Ejemplo:
Mi tío suele frecuentar el parque junto al río; es muy posible que
lo encuentres allí.
15.Homogéneo:
Que es igual por todos sus lados. Que carece de variedad.
Ejemplo:
Es un grupo muy homogéneo; todos sacan sobresalientes.
16.Halago:
Piropo o elogio que se dice de algo o de alguien.
Ejemplo:
Creo que le gusta; no paró de dedicarle halagos en toda la tarde.
17.Ansia:
Deseo o apetencia que no se puede controlar.
Ejemplo:
Se comió con ansia los pasteles y su madre le regañó.
18.Tenaz:
Que no se desanima ni se rinde. Constante.
Ejemplo:
Gracias a su tenacidad ha conseguido todo lo que se proponía; no
ha dejado de esforzarse ni un solo segundo.
Vocabulario:
Di la palabra del vocabulario que corresponde a esta definición:
a) Deseo o apetencia que no se puede controlar.
b) Odiar o detestar.
c) Que realiza las cosas sin necesidad de ayuda.
d) Casualidad. Fenómeno que no controlamos y no responde a un
orden.
e) Apuntar nuestro nombre en una lista para participar en algo.
f) Gastar dinero u otro valor en algo, con el objetivo de conseguir
más adelante una cantidad mayor a la invertida.
g) Saltarse una norma.
h) Piropo o elogio que se dice de algo o de alguien.
i) Llamar a alguien para participar en un acontecimiento o
actividad colectiva.
j) Disfrute o placer intenso.
k) Que es igual por todos sus lados. Que carece de variedad.
l) Persona que no recurre a engaños y dice la verdad.
ll) Que está en la parte más externa.
m) Que no se desanima ni se rinde. Constante.
n) Colaborar en la realización de una acción mala o delictiva.
ñ) Relativo a dos o más países.
o) Obligar a una familia a abandonar su hogar debido a que no
paga el importe del alquiler o hipoteca.
Señal de tráfico:
Las señales azules rectangulares indican:
a) Obligatoriedad.
b) Atención o peligro.
c) Información.
d) Recomendación.
e) Prohibición.
Problema:
Calcula el área y el perímetro de un pentágono regular cuyo lado
mide 6 metros y cuya apotema mide 5,5 metros.
Interpretar una imagen:
1.Explica qué te sugiere.
2. Inventa una oración usando esa imagen con el
verbo en pretérito imperfecto de subjuntivo.
MIÉRCOLES
Frase célebre:
Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que
espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón
que llora.
1.¿Qué relación ves entre estas dos imágenes?
2.¿Crees qué la lectura puede curar?¿El qué?
…………………………………………………………
Dicen que una vez, en un país cercano, acudió a un hospital un niño muy preocupado:
“¿Y por qué estás aquí?” Preguntó el doctor “¿Puedo hacer algo por ti?”
“¡Estoy seguro que sí!” contestó el niño con gran frenesí.
“Pues ¿qué puedo hacer?, cuál es el problema debo yo saber”.
“No he escuchado un cuento, en ningún momento”.
“Es imposible cariño” dijo el doctor al niño.
“No he escuchado ni un cuento, juro que no miento”.
“¿De príncipes enamorados o sapos encantados?”
El niño callaba, nada contestaba.
“¿De bellas princesas o hadas traviesas?”
El niño callaba, nada contestaba.
“Para este malestar, no sé bien que recetar”
Mirando al doctor muy fijo, el niño muy fuerte dijo:
“Sé que además de doctor, es Ud. Un gran lector”
“¡Pues vaya tienes razón, ya encontré la solución!”
“¡Este es un problema grave, enfermera tráigame la llave!”
La enfermera presurosa, le dio la llave maravillosa
Con un poco de temor, miró el niño al doctor
“¿Tiene una llave que cura, como lo hace una vacuna?”
“¿Y qué debería hacer, como remedio beber?”
“¡Pero qué idea tan loca! Haremos ya otra cosa.
Pasaremos una puerta que dejaremos abierta”
“¿La sala de operaciones? Tengo miedos a montones”
“Se trata de otro lugar, que también te va a curar
Mi biblioteca abriré y sus libros te prestaré”
“Leerás hasta cansarte, y así lograré curarte
Pondré a tu disposición, mi valiosa colección”.
El niño entró de su mano y quedó maravillado.
El mundo de la lectura, muchos malestares cura.
Y el niño así fue feliz, sin comer ni una perdiz.
Y colorín colorado, el pequeño fue curado.
Fin
1.¿Por qué acudió el niño al hospital?
2.¿Qué es el médico además de un buen doctor?
3.¿Qué le pide el doctor a la enfermera?
4.¿Qué le receta el médico?
5.¿Cómo es el quirófano dónde entra?
6.¿Solucionó los males del niño?
7.Pon un título a esta poesía.
Vocabulario:
Completa las oraciones con las palabras del vocabulario del
tema.
a) Es muy
con la comida; no puede controlarse.
b)
las acelgas, pero sus padres le obligan a comérselas.
c) Cada vez es más
; sus padres confían plenamente en
ella.
d) Cayó por
un meteorito sobre su coche y lo destrozó.
e) Me he
en la carrera solidaria que se disputa el
domingo.
f) Ahora es más momento para
en una vivienda; los
precios están bajando.
g)
las normas y fue expulsado.
h) No me digas más
, que me da vergüenza.
i) El presidente ha
a todos sus ministros para una reunión
urgente.
j)
mucho con el triunfo de mi equipo.
k) El suelo está muy
; no hay un solo bache.
l) No eres
y por eso nadie te cree.
ll) El coche tiene un arañazo muy
; a penas se nota.
m) Nadal es un deportista muy
; nunca se da por
vencido.
n) La policía ha detenido al ladrón y ahora busca a su
.
ñ) El comercio
entre España y América es muy
importante.
o) Los han
y el resto de vecinos los está ayudando.
Señal de tráfico:
Las señales rojas circulares indican:
a) Obligatoriedad.
b) Atención o peligro.
c) Información.
d) Recomendación.
e) Prohibición.
Problema:
¿Qué longitud tendrá el largo de un huerto rectangular si su
superficie es de 184 metros cuadrados y su ancho es 8 metros?
Interpretar un jerogífico:
Dime
JUEVES
Adivinanza:
Tengo hojas sin ser árbol,
te hablo sin tener voz,
si me abres no me quejo,
adivina quién soy yo.
Describir un lugar:
ESQUEMA PARA LA DESCRIPCIÓN DE LUGARES
1.- FRASE PARA EMPEZAR LA DESCRIPCIÓN
¿Qué es?
¿Dónde está?
2.- DESCRIPCIÓN DEL PRIMER ELEMENTO Y DE LO
DEMÁS A PARTIR DE ÉL:
¿Qué elementos ves?
¿Dónde están?
¿Cómo son?
3.- SENSACIONES QUE TRANSMITE
4.- FRASE PARA ACABAR
Siguiendo el esquema dado, describe este lugar.
Problema:
La rueda de un tractor tiene un diámetro de 2,5 metros. ¿Qué
distancia recorrerá al dar 50 vueltas?
Señal de tráfico:
La luz ámbar parpadeando todo el rato significa:
a) Queda poco para que se ponga en rojo.
b) Pasar con precaución si se puede, sino, detenerse.
c) Obras en la carretera.
d) Obstáculos en la calzada.
e) Frene si le da tiempo a no sobrepasar el semáforo.
Interpretar una viñeta de humor:
1. Explica la viñeta.
2. Ponle un título.
VIERNES
Frase hecha:
Quien mucho abarca…
CONVIVENCIA
PREGUNTAS PREVIAS:
1.¿Qué puede esconder un libro?
2.¿Qué emociones puede despertar?
3. ¿Cuál es tu libro favorito?
4.¿En qué lugar de tus aficiones situarías la lectura?
Vídeo: Leer.
CUESTIONARIO:
1. ¿Qué recursos ha usado el autor del video para transmitir su
mensaje?
2.¿¿Qué quieres decir: “Deseas saber cómo termina la historia
pero al mismo tiempo no quieres que termine nunca”?
3. ¿Qué quiere decir: “alguien llama a tu puerta, vuelves a la
realidad”?
4. ¿Qué quiere decir:”te abalanzas sobre el libro como un
depredador”?
5.¿Alguna vez has sentido leyendo un libro lo que describe el
vídeo?
Descifrar un jeroglífico:
Valiente.

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