TEMA

GENÉTICA
TEMA
TÍTULO
DESCRIPCIÓN
GENERAL
(hacer énfasis en el
producto final y en
cómo lo van a hacer)
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
ESTÁNDARES
REQUERIMIENTOS
(conocimientos
previos, requisitos
que posibilitan el
CARACTERES GENETICOS HUMANOS
Un gran número de caracteres de la especie humana cumple las leyes de la herencia mendeliana,
mediante esta actividad practica vamos a comprobar algunos de ellos y deducir cuales alternativas son
dominantes y cuales son recesivas.
Mediante el registro de datos de caracteres observados en los compañeros del curso, hallar el porcentaje
de caracteres que aparecen en menor y mayor frecuencia y representar por medio de gráficos los datos
obtenidos (barras y torta)
Realizar un árbol genealógico de su familia con uno de los caracteres mencionados en la actividad.
1. Comprobar que algunos caracteres humanos cumplen las leyes de la herencia mendeliana.
2. Utilizar los árboles genealógicos como herramientas de la ciencia que recopilan información
genética en una familia determinada.
3. Organizar y clasificar información en tablas y gráficos
4. Realizar deducciones a partir de información de tablas y gráficos
5. Construir gráficos teniendo en cuenta la información obtenida.
Grados:
-
Noveno
Leyes de la herencia
Árbol genealógico
proyecto)
RECURSOS Y
MATERIALES
(herramientas o
materiales
indispensables para
hacer la tarea)
TIEMPO
REQUERIDO
ACTIVIDADES
Tablas de registro de datos
Computador con Excel para la elaboración de tablas y gráficos.
power point
Este proyecto puede llevarse a cabo en 3 períodos de clase de 45 minutos
EL PROFESOR DEBERÁ:
EL ESTUDIANTE DEBERÁ:
1. Presentar la tabla de características para el
registro de datos
1. El estudiante deberá elaborar la tabla en
Excel y registrar en la tabla de datos las
características observadas en sus
compañeros de clase, utilizando las
herramientas de Excel.
2. Presentar la tabla para el registro del total de
alumnos que presenten la característica y el
porcentaje.
3. Dar las instrucciones para la elaboración de
los gráficos de barras y torta con los datos
obtenidos
4. Responder: ¿Cuáles caracteres aparecen con
mayor frecuencia?
¿Cuáles caracteres aparecen con menor
frecuencia?
5. Establecer los criterios para la elaboración del
árbol genealógico.
Utilizando herramientas de power point
escoger uno de los caracteres dados y realizar
el árbol genealógico de la familia con tres
generaciones.
2. Registrar en la tabla los datos obtenidos
y hallar el porcentaje
3. Realizar gráficos de barras con los datos
obtenidos.
4. De acuerdo a los resultados contestar las
preguntas sugeridas.
5. Elaborar el árbol genealógico de la familia
con la característica genética escogida
EVALUACIÓN
ASPECTOS A EVALUAR
1. El cumplimiento de los objetivos de
aprendizaje propuestos para ambas
asignaturas.
2. La coherencia en el desarrollo de las
actividades planteadas
3. La elaboración de las tablas y gráficos.
4. La elaboración del árbol genealógico
5. La claridad de la exposición oral que
acompaña la presentación debe evidenciar la
comprensión que el estudiante adquirió sobre
el tema.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATRIZ DE EVALUACION PARA AMBAS
ASIGNATURAS
1. TABLA DE CARACTERISTICAS GENETICAS HUMANAS
CARACTERISTICAS
NOMBRE DEL
ALUMNO
TIPO DE SANGRE
BARBILLA
HUNDIDA
A AB B O
SI
CABELLO
OJOS OSCUROS LACIO
NO SI
NO
SI
LOBULO
PEGADO
NO SI
DOBLAR
LENGUA
NO SI
PICO DE
VIUDA
NO SI
NO
2. Con los datos de la tabla anterior completar LA TABLA DE PORCENTAJES
CARÁCTER
TIPO DE SANGRE
A
B
AB
O
BARBILLA HUNDIDA
BARBILLA NO HUNDIDA
OJOS OSCUROS
OJOS CLAROS
CABELLO LACIO
CABELLO CRESPO
LOBULO PEGADO
LOBULO DESPEGADO
DOBLAR LA LENGUA
NO DOBLAR LA LENGUA
PICO DE VIUDA
NO PICO DE VIUDA
N° DE ALUMNOS
PORCENTAJE