INSTITUTO TECNOLOGICO DE CD

Transcripción

INSTITUTO TECNOLOGICO DE CD
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de cd. juárez
AVANCE PROGRAMÁTICO POR COMPETENCIAS
DEPARTAMENTO CIENCIAS BASICAS
Periodo:
Periodo del curso:
DATOS GENERALES
CARRERA
PROGRAMA DE ESTUDIOS
CLAVE:
NOMBRE DEL MAESTRO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
INGENIERIA EN GESTION EMPRENSARIAL
FUNDAMENTOS DE QUIMICA
CREDITOS
COMPETENCIAS GENERICAS A DESARROLLAR:
Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
Capacidad de investigación
Habilidades para buscar. Procesar y analizar información procedente de
fuentes diversas
Capacidad creativa
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
Capacidad para trabajar en equipo
Compromiso con la preservación del medio ambiente
COMPETENCIA ESPECIFICA:
Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
1. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
2. Capacidad de investigación
3. Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de
fuentes diversas
4. Capacidad creativa
5. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
6. Capacidad para trabajar en equipo
7. Compromiso con la preservación del medio ambiente
TAREA INTEGRADORA:
Trabajando en equipo, formula y evalúa proyectos, cumpliendo con el
compromiso ético y de calidad.
Aplica los conocimientos básicos sobre la estructura de los compuestos
químicos inorgánicos, así como su nomenclatura, propiedades físicas,
reactividad e impacto ambiental (ejercicios que se elaboraran después de
obtener información de aprovechamiento de las evaluaciones “intermedias”
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Aplica las ecuaciones de las bases experimentales de la teoría cuántica
en ejercicios para resolver .
2. Aplica y justifica las propiedades periódicas de los elementos en
ejercicios
1
3. Escribe la clasificación, las propiedades y la nomenclatura de los
compuestos inorgánicos
4. Escribe, estructura y dibuja estructuras de los compuestos covalentes y
compuestos moleculares así como de los enlaces metálicos
5. Esquematiza las fuerzas intermoleculares que actúan en los
compuestos y señala en cada compuesto propuesto las propiedades
físicas que presentan los materiales
6. Escribe en su cuaderno de apuntes los compuestos químicos que se
le soliciten , Resuelve los ejercicios escribiendo las diferentes
reacciones químicas de la química inorgánica en su cuaderno de
trabajo.
7. Comprueba por medio de ejercicios las leyes estequiometricas.
EVIDENCIAS:
De producto: Portafolios.(glosario, resumen, preguntas, apuntes de clase,
ejercicios en la clase, ejercicios de tarea), trabajos de investigación
bibliográfica.
De conocimiento: Conceptos de estructura atómica y periodicidad, enlaces
químicos, nomenclatura y reacciones químicas de compuestos inorgánicos,
estequiometria.
De actitud: Cumplimiento en la entrega en tiempo y forma de evidencias,
puntualidad y asistencia al curso. Asistencia 85%,participaciones,
proactividad, responsabilidad, orden, disciplina, respeto
ELEMENTO DE COMPETENCIA 1:
 Comprende las bases experimentales de la teoría cuántica y aplica las
propiedades periódicas de los elementos para fundamentar los tipos y
propiedades de los compuestos orgánicos.
 Comprende la formación del enlace covalente, iónico y metálico, así como
las fuerzas intermoleculares que entre ellos actúan para explicar las
propiedades que presentan los materiales.
 Nombra, identifica y clasifica los compuestos químicos, así como las
reacciones químicas que ocurren en los compuestos inorgánicos
 Aplica las leyes de la estequiometria.
TAREA-PROBLEMA:
 Elabora un reporte para informar sobre como las diferentes emisiones de
radiación afectan la estructura molecular de la fruta (papaya, plátano), de
los materiales (madera, fierro, acero, concreto) de la piel, de los alimentos
(los lácteos, las carnes), así como el tiempo de tolerancia a estas.
 Dibuja esquemas de la tabla periódica y coloca en cada espacio
correspondiente a cada elemento, materiales que los contienen.
 Forma compuestos con los elementos tomando en cuenta sus
características periódicas.


EVIDENCIAS:
De producto: Un cuadro comparativo, en su cuaderno de ejercicios.
Esquema de la tabla con los materiales, en su cuaderno de apuntes, un
cuadro comparativo con los compuestos que formo. Ejercicios resueltos en
su cuaderno de trabajo
De conocimiento: Ejercicio de verificación escrito, (conceptos y ejercicios
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
del tema)
De actitud: entrega en tiempo y forma de evidencia, y asistencia puntual a
las sesiones, orden y disciplina. (evidencia no entregada a tiempo, ya no se
revisa)
CONTENIDO:
 Base experimental de la teoría cuántica y estructura atómica
 Radiación electromagnética
 Radiaciones de cuerpo negro y efecto fotoeléctrico
 Teoría atómica de Bohr y series espectrales
 Estructura Atómica
 Principio de dualidad de De Broglié
 Principio de incertidumbre
 Ecuación de Onda de Schödinger
 Números cuánticos
 Teoría cuántica y distribución electrónica en sistemas poli electrónicos
 Principio de exclusión de Pauli
 Principio de AUFBAU
 Regla de máxima multiplicidad de Hund
 Configuración electrónica
 Clasificación periódica de los elementos
 Propieades atómicas y variación periódica
 Carga nuclear efectiva
 Reglas de slater para determinar la carga Nuclear efectiva
 Radio atómico
 Radio Iónico
 Energía de ionización
 Afinidad electrónica
 Electronegatividad
 Clasificación de los elementos de acuerdo a sus configuraciones
electrónicas y propiedades físicas y químicas de los elementos
ELEMENTO DE COMPETENCIA 2:
Comprende la formación del enlace covalente, iónico y metálico, así como las
fuerzas intermoleculares que entre ellos actúan para explicar las propiedades
que presentan los materiales
TAREA-PROBLEMA:
Investiga en bibliografías, las características de los aceites, de los
quitaesmaltes, de los cubitos de hielo, del agua cuando llega a su punto de
ebullición, del bronce, del fierro templado, de un polímero cuando se quema.
EVIDENCIAS:
 De producto: 1) Ejercicios resueltos en su cuaderno de trabajo
 De conocimiento: Ejercicio de verificación escrito (conceptos y ejercicios
sobre el tema)
 De actitud: Entrega en tiempo y forma de evidencia, y asistencia puntual a
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las sesiones, orden y disciplina. (evidencia no entregada a tiempo, ya no se
revisa)
CONTENIDO:
 Concepto de enlace químico
 Clasificación de los elementos químicos
 Enlace iónico
 Elementos que forman los compuestos químicos
 Formación de iones
 Redes cristalinas
 Estructura
 Energía ( ciclo de Born haber, calculo de energía)
 Enlace covalente
 Estructura de Lewis, regla del octeto
 Teorías para explicar el enlace covalente
 Teoría del enlace de valencia
 Teoría del orbital molecular
 Geometría molecular
 Teoría de repulsión del par electrónico de la capa de valencia
 Enlace mecánico
 Teoría de bandas
 Clasificación basada en la conductividad eléctrica: aislante, conductor y
semiconductor
 Comparación entre las propiedades de los compuestos iónicos, covalentes
y metálicos
 Fuerzas intermoleculares
 Dispersión de London
 Dipolo-Dipolo
 Puente de hidrógeno
 Electrostáticas
 Influencia de las fuerzas intermoleculares en las propiedades físicas.

ELEMENTO DE COMPETENCIA 3:
Nombra, identifica y clasifica los compuestos químicos, así como las
reacciones químicas que ocurren en los compuestos inorgánicos
TAREA-PROBLEMA:
Investiga las características físicas y químicas de los compuestos de acuerdo
a la definición de grupo funcional, como afectan los compuestos de acuerdo a
esas características a los materiales.
EVIDENCIAS:
 De producto: Cuadro comparativo. Ejercicios resueltos en su cuaderno de
trabajo
 De conocimiento: Ejercicio de verificación escrito (teoría y ejercicios)
 De actitud: entrega en tiempo y forma de evidencia, y asistencia puntual a
las sesiones, orden y disciplina. (evidencia no entregada a tiempo, ya no se
revisa)
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CONTENIDO:
 Clasificación y nomenclatura de los compuestos orgánicos
 Óxidos
 Hidróxidos
 Ácidos
 Sales
 Hidruros
 FUNCIONES QUIMICAS ORGANICAS
 HIDROCARBUROS
ELEMENTO DE COMPETENCIA 4:
 Aplica las leyes de la estequiometria.
TAREA-PROBLEMA:
EVIDENCIAS:
 De producto: Descripción de medios de transporte seleccionado para
los productos y destinos establecidos.
 De conocimiento: Mapa conceptual de los distintos medios de
transporte su aplicación adecuada a cada tipo de producto y destino del
mismo.
 De actitud: entrega en tiempo y forma de evidencias, tareas, bitácora
de clase y asistencia puntual a las sesiones.
CONTENIDOS:
 Transporte y distribución
 Medios de transporte y sus auxiliares
 Transporte de aprovisionamiento
 Transporte inverso
 Rutas y redes
ELEMENTO DE COMPETENCIA 5:
Determinar los tipos y características de envases, empaques y embalaje de
acuerdo al tipo de producto, para su manejo y distribución.
TAREA-PROBLEMA
Seleccionar de acuerdo con el tipo de producto los envases o empaques y
embalaje para su manejo y distribución.
EVIDENCIAS:
 De producto: Descripción de los envases, empaques y embalajes de
diferentes productos propuestos de acuerdo a su tipo y medio de
transporte por el cual se va a distribuir.
 De conocimiento: Verificación escrita sobre las diversos tipos de
envases, empaques y embalajes.
 De actitud: entrega en tiempo y forma de evidencias, tareas, bitácora
de clase y asistencia puntual a las sesiones.
CONTENIDO:
 Empacado y manejo de materiales
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

Conceptos de envase, empaque y embalaje
Marco legal
Seguridad en el transporte y distribución
FUENTES DE INFORMACION
Bowersox, Closs y Cooper, Administración y Logística en la cadena de
Suministros, 2007, McGraw Hill, México
Ballou Roland H., Logística Administración de la Cadena de
Suministros,2004, Pearson, Prentice Hall, México
Chopra, Sunil y Meindl, Peter, Administración de la Cadena de
Suministro, Estrategia, Planeación y Operación, 2008, Pearson Prentice
Hall, Tercera Edición, México
Mercado, Salvador. Tráfico Internacional, 2004, Editorial Limusa,
Segunda Edición, México.
Portales, Rodríguez Genaro de Jesús, Transportación Internacional,
Editorial Trillas, México.
www.premiologistica.com.mx/intro.php
http://ejecutivo.mundoejecutivo.com.mx.articulos.php?id art=1294&id
sec=
www.logistica.enfasis.com/notas/7291-ocho-estrategias-logistica-urbana
http://guiamexico.com.mx/logistica-internacional/empresas-guia.html
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