Cuaderno de evaluación

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Cuaderno de evaluación
5 A
Cuaderno de evaluación
d) Por categorías.
Español
Instrucciones: Lee atentamente las preguntas y
encierra la respuesta correcta.
1.- Son ejemplos de formas de organizar y clasificar la
información:
a) Párrafos y oraciones.
b) Imágenes y fotografías.
c) Cuadro sinópticos y tablas.
d) Oraciones y cuadros.
2.-El juego “basta” es un ejemplo de…
a) Tabla de datos.
b) Párrafos argumentativos.
c) Cuadros sinópticos.
d) Mapa mental.
3.- Una fuente útil para encontrar información sobre
alimentación es:
a) Un diccionario bilingüe.
b) Un cuento.
c) Una revista de temas históricos.
d) Un libro de cuidado de la salud.
4.- Un tema para tratar sobre el que no se puede
hacer una clasificación es:
a) El planeta Marte.
b) Los tipos de ecosistemas.
c) El sistema solar.
d) Los alimentos nutritivos.
Observa el cuadro sinóptico y responde las preguntas
9 a 12.
Orquídea
Flora
Pata de elefante
Caoba
Fauna
Conejo teporingo
Águila real
Venado cola blanca
9.- Selecciona la opción que muestra uno de los usos
que puede darle Pedro al cuadro sinóptico que
elaboró.
a) Organizar las partes importantes de un tema para
estudiar.
b) Identificar las ideas para escribir un cuento de tema
científico.
c) Buscar los recursos literarios para crear un poema.
d) Responde las preguntas de un suceso para
redactar una noticia.
10.- Ordena los pasos que debió seguir Pedro para
elaborar un cuadro sinóptico.
1.- Identificar las ideas principales.
2.- Revisar la redacción de las ideas.
3.- Organizar las ideas de izquierda a derecha.
4. Identificar el tema general.
a)
b)
c)
d)
2,3,1,4
4,1,3,2
3,1,4,2
4,1,2,3
5.- Los cuadros sinópticos son útiles para:
a) Narrar acontecimientos.
11.- ¿Qué partes componen el cuadro sinóptico de
b) Organizar la información más importante de un tema
Pedro?
c) Describir las ideas contenidas en un texto.
a) Título, flora y fauna
d) Convencer a una audiencia de un punto de vista
b) Título, subtítulos y ejemplos.
específico.
c) Subtítulos, ejemplos y texto expositivo.
d) Subtítulos, flora y fauna.
6.- Es la manera de organizar información en la que el
concepto más importante va al principio y los
12.- ¿Qué título es el más correcto para el cuadro
secundarios se relacionan con flechas.
sinóptico?
a) Mapa conceptual.
a) Flora y fauna
b) Tabla.
b) Animales en peligro de extinción.
c) Mapa mental.
c) Biodiversidad de México.
d) Clasificación.
d) Plantas representativas de México.
7.- Es una de las funciones de los cuadros sinópticos,
menos una.
a) Jerarquizar información.
b) Desglosar información.
c) Investigar información.
d) Organizar información.
8.- Es una de las formas de organizar información en
un cuadro sinóptico.
a) Por proyecto.
b) Por ritmo.
c) Por alfabeto.
Maestro: Iván Mejía Jasso
13.- La siguiente imagen pertenece a …
a) Un cuadro sinóptico.
b) Un mapa conceptual.
c) Organizador de textos.
d) Tabla de datos.
5 A
Cuaderno de evaluación
Ciencias naturales
1.- Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo:
a) Masa.
b) Volumen.
c) Diámetro.
d) Tamaño.
10.- Las actividades que se realizan en estos lugares
generan mezclas de gases tóxicos.
a) pueblos
b) ecosistemas.
c) hogares.
d) ciudades.
Geografía
2.- Es el espacio que ocupa un cuerpo:
a) Masa.
b) Volumen.
c) Diámetro.
d) Tamaño.
1.- ¿Cuál es el país más densamente poblado del
mundo?
a) China.
b) México.
c) Australia.
d) Tokio.
3.- Es la unidad de medida del volumen:
a) Kilogramo.
b) Litro.
c) Metro cúbico.
d) Centímetro.
2.- ¿Cuál es el continente que tiene menos población?
a) Asia.
b) África.
c) América.
d) Oceanía.
4.- Unidad de medida de la masa.
a) Kilogramo.
b) Litro
c) Metro cúbico.
d) Centímetro.
3.- Selecciona el país donde las actividades primarias
se realizan con ayuda de la tecnología.
a) Brasil.
b) Tailandia.
c) Estados Unidos.
d) Turquía.
5.- ¿A qué se llama mezcla?
a) A la separación de las partículas sólidas.
b) A la atracción que tienen varios materiales.
c) A la identidad de cada sustancia.
d) Es la unión de dos o más sustancias.
4.- ¿Cuál es uno de los problemas de las ciudades con
mayor densidad de población en el mundo, como
Tokio, Bombay, Nueva York y la Ciudad de México?
a) La insuficiencia de servicios.
b) La tecnología es parte de la vida cotidiana.
6.- Es el tipo de mezcla en la que se pueden distinguir c) El deterioro del medio ambiente.
los materiales a simple vista:
d) La presencia de medios masivos de comunicación.
a) Sólida.
b) Heterogénea.
5.- Razón por la que es difícil proporcionar servicios a
c) Homogénea.
todos los habitantes de las grandes ciudades.
d) Emulsionada.
a) Desastres naturales.
b) Crecimiento de población.
7.- Es el tipo de mezcla en la que no se pueden
c) Falta de empleo.
distinguir los materiales que la componen.
d) Contaminación.
a) Sólida.
b) Heterogénea.
6.- El maestro Iván les preguntó a sus alumnos, que
c) Homogénea.
cuál es el segundo país más poblado del mundo,
d) Emulsionada.
¿Quién dio la respuesta correcta?
a) Pikachu: Japón porque hace cosas bien padres.
8.- La mayonesa es un ejemplo de mezcla…
b) Dora la exploradora: México porque aquí vivimos.
a) Sólida.
c) Finn el humano: India porque está muy pequeño y
b) Heterogénea.
hay mucha gente.
c) Homogénea.
d) Mario bros: Brasil, porque está muy grande y por
d) Emulsionada.
eso hay mucha gente.
9.- El agua con aceite es un ejemplo de mezcla…
a) Sólida.
b) Heterogénea.
c) Homogénea.
d) Emulsionada.
Maestro: Iván Mejía Jasso
7.- Doki estaba haciendo su tarea pero no sabía la
definición de población, entonces le preguntó a sus
compañeros de expedición que le dieron las siguientes
repuestas. ¿Cuál es la correcta?
a) Isabella: Son los habitantes de un lugar
determinado.
5 A
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b) Fico: Los habitantes de América.
c) Mundi: Es el número de habitantes por kilometro
cuadrado de un país.
d) Otto: Los habitantes de un rancho solamente.
8.- La siguiente figura es un ejemplo de…
a) Población.
b) Población absoluta.
c) Pirámide invertida
d) Pirámide de población.
9.- Completa el siguiente párrafo con las palabras
correctas.
En las ciudades o zonas _______________ se
concentra la población, es decir, son áreas con alta
densidad; en cambio, en las _________________
viven menos personas y se distribuyen de manera
dispersa.
a)
b)
c)
d)
Rurales y urbanas.
Urbanas y federales.
Urbanas y rurales.
Rurales y federales.
10.- Lea la siguiente descripción y elige la zona a la
que pertenece.
Pablo vive en una pequeña zona donde casi no tienen
los servicios como agua potable o televisión de paga.
Él trabaja algunas veces con su padre en la agricultura
para ayudarlo con los gastos del hogar. Él trabaja muy
duro porque algún día quiere irse a estudiar y ser
veterinario.
a)
b)
c)
d)
Rural.
Urbana.
Federal
Local.
Maestro: Iván Mejía Jasso

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