¿Cuántas habitaciones tiene tu casa? Streszczenie: Ta lekcja ma

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¿Cuántas habitaciones tiene tu casa? Streszczenie: Ta lekcja ma
¿Cuántas habitaciones tiene tu casa?
Streszczenie: Ta lekcja ma służyć zapoznaniu się przez uczniów z wyposażeniem
domu/mieszkania. Oprócz tego porównają sobie domy polskie z hiszpańskimi
i poznają zapis adresu w Hiszpanii.
Objetivos funcionales:
describir viviendas, describir objetos y lugares
Objetivos lexicales:
las habitaciones, muebles y otros objetos de casa
Objetivos gramaticales:
uso y contraste de estar, haber y tener, concordancia en
género y número de sustantivos y adjetivos
Objetivos culturales:
las casas en España y en Polonia
Materiales:
fichas 13 de habitaciones y fichas 14 de muebles y otros
objetos de casa
Métodos:
activo, colectivo, recíproco, heurístico
Formas de trabajo:
colectivo, individual, en parejas
Duración:
45 minutos
PARTE INICIAL
 Saluda a tus alumnos.
 Muestra a tus alumnos fichas 13 de habitaciones preguntándoles cómo se llaman
y cómo son.
 Explica los objetivos de la clase.
PARTE PRINCIPAL

Ejercicio 5 – Los alumnos miran las fotos de habitaciones y las relacionan con los
diálogos.
Respuestas: 1d; 2e; 3a; 4b; 5f; 6c

Ejercicio 6 – Los alumnos leen otra vez los diálogos y responden a las preguntas.
Respuestas:
Scenariusz nr 21
a) Tiene sólo una habitación.
Módulo 2 Leeción 5
b) El recibidor es muy pequeño.
c) Patricia en el salón se reúne con sus amigos par aver partidos
de fútbol, cena en el comedor y lee.
d) En el salon hay una televisión, una estantería, un sofá y una
lámpara.
e) El dormitorio tiene una cama, un armario, una cómoda, una
mesita de noche y un escritorio.
f) Sí, hay una terraza no muy grande.
g) La cocina tiene un horno, un microondas, un frigorífico, un
lavavajillas y una lavadora.

Ejercicio 7 – En parejas los alumnos desriben qué muebles y electrodomésticos
hay en estas habitaciones. Después pregunta a algunos alumnos de la clase.
PARTE PRÁCTICA Y FINAL

Muestra a tus alumnos el material proyectable 3. El material presenta cómo se
esribe las direcciones en España. Explica las posibilidades de nombrear las
puertas en una planta según la cantidad.

Para practicar las direcciones los alumnos hacen los ejercicios 3 y 4 de páginas 3233 del cuaderno de ejercicios.

DEBERES: cuaderno de ejercicios 7-9/ 34-35.
Scenariusz nr 21
Módulo 2 Leeción 5

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