formato oficial de microdiseño curricular

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formato oficial de microdiseño curricular
MICRODISEÑO CURRICULAR
FACULTAD: INGENIERÍA
PROGRAMA: AGRÍCOLA
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
NOMBRE DEL CURSO:
CÓDIGO: BFINPE04
BIOLOGÍA GENERAL
No. CRÉDITOS: 3
INTENSIDAD SEMANAL:
Clases: 5
CARACTER: Teórico-Practico
Laboratorio y/o Prácticas: X
REQUISITOS: Ninguno
ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Ciencias Básicas
UNIDAD ACADÉMICA RESPONSABLE DEL DISEÑO CURRICULAR:
Area de Ciencias Básicas
COMPONENTE: Basico
TRABAJO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE
Actividad Académica
Del Estudiante
Horas/Semestre
TOTAL
Trabajo
Total
Independiente
(Horas)
Clases Laboratorios Prácticas Dirigido Autónomo
Trabajo presencial
70
10
80
0
32
80
112
192
192
2. PRESENTACION RESUMEN DEL CURSO
El curso de Biología General para Ingeniería contempla para su desarrollo un total de cinco
unidades con los fundamentos teóricos y prácticos de acuerdo con los lineamientos
determinados por el Comité Curricular de la Facultad de Ingeniería.
3. JUSTIFICACIÓN.
El avance del conocimiento científico actual necesita el fortalecimiento de las ciencias
básicas, dentro de las cuales la biología es factor determinante para conseguir dicho objetivo.
Avances como el de la biología molecular y sus desarrollos aplicados en el campo de
biotecnología servirán para el desempeño de los futuros Ingenieros, acorde con los cambios
actuales.
4. COMPETENCIAS GENERALES
COMPETENCIAS GENERALES
INTERPRETATIVA
SABER
El estudiante desarrollará habilidades para el
ARGUMENTATIVA análisis, discusión y planteamientos que apoyen
y refuten teorías del equipo biológico.
PROPOSITIVA
HACER
SER
Capacidad para comprender las principales
teorías y fundamentos biológicos.
El estudiante estará con capacidad de proponer
y diseñar bioensayos y experimentos.
Desarrollar y adquirir
habilidades y destrezas para el manejo de
equipos e instrumentos utilizados en las prácticas; habilidad para toma
de información y manejo de material biológico.
Tomar posición y desarrollar conciencia para procurar mantener el
equilibrio entre las especies y el medio ambiente y poderlo transmitir a
nuevas generaciones.
5. UNIDADES TEMATICAS
DEDICACIÓN DEL ESTUDIANTE (horas)
TOTAL
No.
Trabajo Presencial
NOMBRE DE LAS U. T.
Trabajo Independiente
Clases
Lab.
Prácticas
Dirigido
Autónomo
HORAS
1
Principios, método y avances de la
Biología.
18
2
0
4
12
36
2
Célula
18
2
0
3
13
36
3
Organización vegetal y animal
18
2
0
4
12
36
4
Herencia
16
2
0
4
12
36
5
Biodiversidad
2
2
0
17
31
52
70
10
0
32
80
192
TOTAL
6. PROGRAMACION SEMANAL DEL CURSO
U.T.
Semana
CONTENIDOS TEMÁTICOS
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS
* Clases – magistral
* Consulta bibliográfica.
H. T. P.
H.T.I.
5
4
5
4
1
Ciencia. Características y métodos.
2
Características de seres vivos. Enfoques sobre la * Clases magistral, consulta
vida. Evolución.
. Bibliográfica.
3
Teoría celular.
Estructura y función celular – panel.
* Clases magistrales.
* Desarrollo práctica
* Elaboración informes
5
4
4
Estructura y función
celulares
* Clases magistrales.
* Desarrollo práctica.
* Elaboración informe
5
4
5
Avances y aplicaciones
Microscopia electrónica.
Estructura molecular.
* Clase magistral
* Consulta.
* Evaluación escrita.
5
4
6
Niveles de organización
* Clases magistrales.
* Consulta bibliográfica
5
4
7
Tejidos vegetales
* Clase magistral.
* Desarrollo – Práctica
* Elaboración de informe.
5
4
8
Órganos de las plantas.
* Clases magistrales.
* Consulta Bibliográfica
5
4
1
2
U.T.
Semana
CONTENIDOS TEMÁTICOS
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS
* Clases magistrales
* Consulta dirigida
* Clase magistral
* Desarrollo de práctica
* Elaboración informe
* Clases magistrales.
* Consulta bibliográfica
* Evaluación escrita
* Clases magistrales.
* Consulta bibliográfica
* Clases magistrales.
* Consulta bibliográfica
* Exposición estudiantes.
H. T. P.
H.T.I.
5
4
5
4
5
4
5
4
5
4
9
Órganos de las plantas.
10
Tejidos animales
11
Órganos y sistema de órganos animales.
12
Herencia – Principios y leyes.
13
Avances en genética. (Biotecnología).
14
Principios taxonómicos.
Sistema de clasificación.
* Clases magistrales.
* Consulta bibliográfica
5
4
15
Diversidad vegetal
* Clases magistrales
* Reconocimiento del herbario.
5
4
16
Diversidad animal
3
4
H. T. P. = Horas De trabajo presencial
* Clases magistrales
* Consulta bibliográfica
* Evaluación escrita
H. T. I. = Horas de trabajo independiente
5
4
7. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
U.T.
ESTRATEGIA DE EVALUACION
%
1
Participación – mesa
Resultado consulta
20
2
Informes – Práctica.
Evaluación escrita.
25
3
Informe. Prácticas. Evaluación escrita
25
4
Resultados. Consulta. Exposiciones ilustrativas
15
5
Resultados. Consulta. Informe. Práctica
15
TOTAL
100%
8. BIBLIOGRAFÍA
a.
Bibliografía Básica:
- Botánica. Jensen William y Salisbury Frank
- Biología.
- Biología.
b. Bibliografía Complementaria:
- Buscadores Internet.
- Biblioteca virtual - Ebrary
- Direcciones electrónicas especificas.
- Video biblioteca.
OBSERVACIONES:
Con base en los lineamientos exigidos para la elaboración del presente diseño se nota
claramente la marcada tendencia teórica del mismo, la falta de mayor porcentaje de práctica
podrá incidir en la comprensión de los conceptos teóricos. Pensamos para el programa de
Ingeniería Agrícola sería conveniente que el curso fuera aparte de los grupos de Petróleos y
Electrónica, para poder hacer un enfoque con mayor exigencia.
DILIGENCIADO POR: PROFESORES:
FANNY LLANOS
MARIO SANCHEZ
CARLOS EMILIO REINA
FECHA DE DILIGENCIAMIENTO:

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