actividades de 3ºeso realizadas - Apuntes de Lengua y Literatura

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actividades de 3ºeso realizadas - Apuntes de Lengua y Literatura
IES Mar Serena
Lengua Castellana y Literatura 3º ESO
ACTIVIDADES DE SINTAXIS 3ºESO
1. Separa el sujeto y el predicado de estas oraciones. Subraya el núcleo del
predicado y di si es verbal (PV) o nominal (PN):
a) Ernesto jugó con el dorsal número cinco.
N
GN/SUJ: Ernesto
GV/PV: jugó con el dorsal número cinco
b) La profesora está enferma.
N
GN/SUJ: La profesora
GV/PN: está enferma
c) Juan parece deprimido.
N
GN/SUJ: Juan
GV/PN: parece deprimido
d) El partido será en el estadio.
N
GN/SUJ: El partido
GV/PV: será en el estadio
e) Miguel es mi mejor amigo.
N
GN/SUJ: Miguel
GV/PN: mi mejor amigo (GN/Atributo)
f) He escrito varias cartas.
N
SUJ. OMITIDO: (YO)
GV/PV: he escrito varias cartas.
g) Juan se parece a su padre.
N
GN/SUJ: Juan
GV/PV: se parece a su padre
h) Sus amigos son extranjeros.
N
GN/SUJ: Sus amigos
GV/PN: son extranjeros
i) Estamos en el campo con la profesora de Biología.
N
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SUJ. OMITIDO: (Nosotros)
GV/PV: en el campo con la profesora de Biología.
j)
Olga ha terminado el Bachillerato con unas notas excelentes.
N
GN/SUJ: Olga
GV/PV: ha terminado el Bachillerato con unas notas excelentes.
k)
Ya son las ocho de la tarde. (Oración impersonal)
N
NO TIENE SUJETO
GV/PV: son las ocho de la tarde
2. Señala los atributos que encuentres en las siguientes oraciones e indica qué tipo
de grupo sintáctico aparece (adjetival, nominal, preposicional o adverbial):
a) El yogurt está caducado.
G.Adj./Atributo
b) El colibrí es un pájaro muy pequeño.
GN/Atributo
c) La respuesta parece bastante sensata.
G.Adj./Atributo
d) Tus exámenes están bien.
G.Adv./Atributo
e) Tu vecino es mi médico.
GN/Atributo
f) El zumo parecía de naranja.
G.Prep/Atributo
g) Mis primos son de Valladolid.
G.Prep/Atributo
h) La estatua del centro de la plaza es un monumento histórico.
GN/Atributo
i) La casa de Juan era de madera.
Gprep/Atributo
3. Identifica los complementos directo e indirecto que halles en las oraciones
siguientes:
a) Necesitamos ayuda (La necesitamos)
GN/CD
b) Había muchos mejillones en las rocas. (Los había en las rocas)
GN/CD
c) Hemos saludado a Elvira en la tienda. (La hemos saludado en la tienda)
Gprep./CD
d) El jueves el director aplazó la reunión. (El jueves el director la aplazó)
GN/CD
e) Ya hemos contratado el viaje de fin de curso. (Ya lo hemos contratado)
GN/CD
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f) Ana vio a Ignacio y a Juan en el museo Thyssen. (Ana los vio en el museo...)
Gprep./CD Gprep./CD
g) Dio una alegría a los amigos. (Se la dio)
GN/CD
Gprep./CI
h) Luis no ha devuelto a María los apuntes. (Luis no se los ha devuelto)
Gprep./CI GN/CD
i) Entregaré el certificado al portero. (Se lo entregaré)
GN/CD
G.Prep./CI
4. Señala los complementos circunstanciales e indica de que tipo son, así como la
clase de grupo sintáctico en el que aparecen:
a) Compré globos para la fiesta.
G.Prep./CCF
b) Lo hace con un punzón.
G.Prep/CCInst.
c) Cae bien por su simpatía.
G.Adv/ G.Prep./CCCausa
CCM
d) En París visité la Torre Eiffel con mi novio.
G.Prep./CCL
Gprep./CCCompañía
e) El jueves comimos en un restaurante por su aniversario.
GN/CCT
G.prep./CCL
G.Prep./CCCausa
f) He escrito mucho este verano.
G.Adv/
GN/CCT
CCCant.
g) Álvaro ha llegado de viaje esta mañana.
Gprep./CCL
GN/CCT
h) Te lo ha dicho muchas veces con claridad.
GN/CCCant. Gprep./CCM
i) Me acarició con ternura durante toda la noche.
G.Prep/CCM G.Prep/CCT
j) En aquel lugar se han cometido robos diariamente.
k) El viernes por la noche iremos al cine con mis amigos.
GN/CCT
Gprep./ Gprep./CCCompañía
CCL
5. Señala los Complementos de Régimen que encuentres en las siguientes oraciones.
a) Todos se burlaban de su ingenuidad.
b) Me acuerdo mucho de aquellos momentos.
c) Cuento siempre con su ayuda.
d) El libro trata de la guerra de la independencia.
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e) Siempre hablan de política durante la comida.
f) Se equivocó por su insensatez.
g) Confío mucho en mis amigos.
h) Diego aspira a una plaza de notario.
i) Vengo de Córdoba para tu boda.
j) Sinceramente, me alegro de tu decisión.
k) No se acostumbra a su nueva vida.
l) Se solucionó con éxito el problema.
m) Disfrutamos de una salud excelente.
LAS ORACIONES f), i) y l) NO TIENEN COMPLEMENTO DE RÉGIMEN:
f) por su insensatez: CCCausa
i) de Córdoba: CCL ; para tu boda: CCFinalidad
l) con éxito: CCModo
6. Diferencia los Complementos Predicativos de los Atributos en las siguientes
oraciones. En los casos donde haya complemento predicativo, indica si modifica al
sujeto o al CD.
a) La anciana saludó emocionada a su hija.
SUJ.
GAdj/CPvo
b) El atracador miró desafiante.
SUJ
GAdj/CPvo
c) Mi hermana parece cansada esta mañana.
GAdj/Atrib.
d) Sus amigos volvieron del viaje entusiasmados.
SUJ.
GAdj/CPvo
e) He visto a tus hijos contentos.
CD
GAdj/CPvo
f) Aquel no está feliz.
GAdj/Atrib.
g) El sobre es demasiado pequeño para esos documentos.
GAdj/Atrib.
h) Juan cerró la puerta enfadado.
SUJ
GAdj/CPvo
i) Encontré estropeado el libro de Lengua.
Gadj/CPvo
CD
j) Las muchachas iban alegres a la fiesta.
SUJ
GAdj/CPvo
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k) Los amigos de mi hermano no son muy divertidos.
GAdj/Atrib.
l) Vi a mis alumnos muy motivados.
CD
GAdj/CPvo
7. Realiza el análisis sintáctico de las siguientes oraciones. Indica después el tipo
de oración según la naturaleza del predicado (activa o pasiva; transitiva o
intransitiva) y según tengan o no sujeto (personales o impersonales)
a) Mi amiga Alejandra es muy morena. Oración personal, copulativa o atributiva
GN/SUJ: Mi (Det/Act) amiga (Sust./N) Alejandra (GN/Aposición)
GV/PN: es (V/N); muy morena (Gadj./Atrib.)
b) La profesora de inglés le ha prestado un libro a Juan. Oración personal,
predicativa, activa, transitiva
GN/SUJ: La (Det/Act) profesora (Sust/N) de inglés (Gprep./CN:
Prep./Enlace “de”+ GN/Término “inglés”)
GV/PV: le (GN=Pronombre catafórico/CI); ha prestado (V/N); un libro
(GN/CD); a Juan (Gprep./CI: Prep./Enlace “a” + GN/Término “Juan”)
c) Anoche hubo muchos asistentes en la celebración. Oración impersonal,
predicativa, activa, transitiva
GN/SUJ: NO TIENE
GV/PV: anoche (G.Adv/CCT); hubo(V/N); muchos asistentes (GN/CD); en la
celebración (Gprep./CCL: Prep./Enlace “en” + GN/Término “la celebración”)
d) Mi madrina me ha invitado a un helado de chocolate cerca de mi casa. Oración
personal, predicativa, activa, transitiva
GN/SUJ: Mi (Det/Act) madrina (Sust/N)
GV/PV: me (GN/CD); ha invitado (V/N); a un helado de chocolate
(Gprep./CRég.: Prep./Enlace “a” + GN/Término “un helado de chocolate”)
e) El cuadro de Picasso ha sido recuperado por la policía. Oración personal,
predicativa, pasiva directa o pura
GN/SUJ. PACIENTE: El (Det/Act) cuadro (Sust/N) de Picasso (Gprep./CN:
Prep./Enlace “de”+ GN/Término “Picasso”)
GV/PV: ha sido recuperado (VP/N); por la policía (Gprep./C.Agente:
Prep./Enlace “por” + GN/Término “la policía”)
f) Los ciclistas llegaron cansados a la meta. Oración personal, predicativa,
activa, intransitiva
GN/SUJ: Los (Det/Act) ciclistas (Sust/N)
GV/PV: llegaron (V/N); cansados (Gadj/C.Pvo); a la meta (Gprep./CCL:
Prep./Enlace “a” + GN/Término “la meta”)
g) El autor no utiliza correctamente el
predicativa, activa, transitiva
GN/SUJ: El (Det/Act) autor (Sust/N)
pronombre.
Oración
personal,
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GV/PV: no (G.Adv./CCNeg); utiliza (V/N); correctamente (G.Adv./CCM); el
pronombre (GN/CD)
h) El uso incorrecto fue reconocido por Delibes. Oración personal, predicativa,
pasiva directa o pura
GN/SUJ. PACIENTE: El (Det/Act) uso (Sust/N) incorrecto(GAdj./CN)
GV/PV: fue reconocido (VP/N); por Delibes (Gprep./C.Agente: Prep./Enlace
“por” + GN/Término “Delibes”)
i) Ayer granizó en Valencia. Oración impersonal (de fenómenos meteorlógicos),
predicativa, activa e intransitiva
GN/SUJ: NO TIENE
GV/PV: ayer (G.Adv./CCT); granizó (V/N); en Valencia (Gprep./CCL:
Prep./Enlace “en” + GN/Término “Valencia”)
j) Por la tarde se está muy bien en el parque. Oración impersonal refleja,
predicativa, activa, intransitiva
GN/SUJ: NO TIENE SUJETO
GV/PV: por la tarde (Gprep./CCT: Prep./Enlace “por”+ GN/Término “la
tarde”; se (morfema de impersonal); está (V/N); muy bien (GAdv./CCM); en
el parque (Gprep./CCL: Prep./Enlace “en” + GN/Término “el parque”)
k) El tren llegó a las cinco a su destino. Oración personal, predicativa, activa,
intransitiva
GN/SUJ: El (Det/Act) tren (Sust/N)
GV/PV: llegó (V/N); a las cinco (Gprep./CCT: Prep./Enlace “a” +
GN/Término “las cinco”); a su destino (G.Prep/CCL: Prep./Enlace “a” +
GN/Término “su destino”)
l) Hace mucho calor en esta habitación. Oración impersonal gramatical,
predicativa, activa, transitiva.
GN/SUJ: NO TIENE SUJETO
GV/PV: hace (V/N); mucho calor (GN/CD); en esta habitación (Gprep./CCL:
Prep./Enlace “en” + GN/Término “esta habitación”
m) La firma de mi hermana parece auténtica. Oración personal, activa,
copulativa
GN/SUJ: La (Det/Act) firma (Sust/N) de mi hermana (Gprep./CN:
Prep./Enlace “de”+ GN/Término “mi hermana”)
GV/PN: parece (V/N); auténtica (GAdj./Atrib.)
n) Ayer por la noche hubo una tormenta. Oración impersonal gramatical,
predicativa, activa, transitiva
GN/SUJ: NO TIENE SUJETO
GV/PV: ayer por la noche (G.Adv./CCT: Adv./N “ayer” + Gprep./C. de Adv.
“por la noche”); hubo (V/N); una tormenta (GN/CD)
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o) Se auxilió rápidamente a los heridos. Oración impersonal refleja, predicativa,
activa, transitiva
GN/SUJ: NO TIENE SUJETO
GV/PV: se (morfema de impersonal)); auxilió (V/N); rápidamente
(GAdv/CCM); a los heridos (Gprep./CD: Prep./Enlace “a” + GN/Término “los
heridos”)
p) Me gusta mucho la tarta de chocolate con almendras. Oración personal,
predicativa, activa, intransitiva.
GN/SUJ: La (Det/Act) tarta (Sust/N) de chocolate con almendras
(Gprep./CN: Prep./Enlace “de”+ GN/Término “chocolate con almendras”)
GV/PV: me (GN/CI); gusta (V/N); mucho (GAdv./CCCant.)
8. Clasifica las siguientes oraciones según su predicado:
a) Todos los domingos vamos al campo. Oración predicativa, activa, intransitiva
b) El partido será retransmitido el sábado. Oración predicativa, pasiva directa o
pura
c) Me lavo el pelo casi todos los días. Oración predicativa, activa, reflexiva
indirecta
d) Tras tantos años se reconocieron al encontrarse. Oración predicativa, activa,
recíproca directa
e) Se publicarán las notas en el tablón de anuncios. Oración predicativa, pasiva
refleja
f) Encontré el libro en tu armario. Oración predicativa, activa, transitiva
g) Se vive bien aquí. Oración predicativa, impersonal, intransitiva
h) Pareces muy seguro de ti mismo. Oración copulativa o atributiva
9. Indica de qué clase de oración compuesta se trata: coordinada o subordinada
e identifica el tipo:
PROP. SUB. SUSTANTIVA DE CD
a) Compruebo con horror [que la cafetera no se ha calentado]. Oración
Compuesta Subordinada
Nexo
PROPOSICIÓN PRINCIPAL: Compruebo con horror
PROPOSICIÓN SUBORDINADA: que (Nexo: conjunción) la cafetera no se ha
calentado (Se puede sustituir por el pronombre “lo”)= Lo compruebo con horror
PROP. 1
PROP. 2
b) La cafetera es bastante vieja,/ pero sale un café riquísimo. Oración
Compuesta Coordinada Adversativa
Nexo
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Nexo: conjunción adversativa
PROP. 1
PROP. 2
c) Ni come carne /ni toma bebidas con gas. Oración Compuesta Coordinada
Copulativa
Nexo correlativo: ni...ni
PROP. 1
PROP.2
d) La luna brillaba resplandeciente en el cielo,/ sin embargo su resplandor era
muy débil. O. Compuesta Coordinada Adversativa
Nexo
PROP.SUB. ADJETIVA
e) La calle [que sale a la izquierda] te llevará hasta la plaza. O. Compuesta
Subordinada.
PROPOSICIÓN PRINCIPAL: La calle...te llevará hasta la plaza
PROPOSICIÓN SUBORDINADA ADJETIVA: que sale a la izquierda
que= nexo - pronombre relativo (antecedente:la calle)
GN/SUJ: La (Det./Act) calle (Sust./N) que sale a la izquierda (Oración/CN)
GV/PV: te (GN/CD); llevará (V/N); hasta la plaza (Gprep./CCL: Prep/Enlace
“hasta” + GN/Término “la plaza”)
10. Realiza el análisis sintáctico completo de las oraciones b) y d) de la actividad
anterior.
b) La cafetera es bastante vieja,/ pero sale un café riquísimo. Oración
Compuesta Coordinada Adversativa
Nexo
PROPOSICIÓN 1
GN/SUJ: La (Det./Act.) cafetera (Sust./N)
GV/PN: está (V/N); bastante vieja (G.Adj./Atrib.)
NEXO: conjunción adversativa “pero”
PROPOSICIÓN 2
GN/SUJ: un (Det./Act.) café (Sust./N) riquísimo (G.Adj./CN)
GV/PV: sale (V/N)
PROP. 1
PROP.2
d) La luna brillaba resplandeciente en el cielo,/ sin embargo su resplandor era
muy débil. O. Compuesta Coordinada Adversativa
Nexo
PROPOSICIÓN 1
GN/SUJ: La (Det./Act.) luna (Sust./N)
GV/PV: brillaba(V/N); resplandeciente (G.Adj./CPvo.); en el cielo (G.Prep./CCL:
Prep/Enlace “en” + GN/Término “el cielo”)
NEXO ADVERSATIVO: sin embargo
PROPOSICIÓN 2
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GN/SUJ: su (Det./Act.) resplandor (Sust./N)
GV/PN: era (V/N); muy débil (G.Adj./Atrib: Adv./Modif. “muy” + Adj./N
“débil”)

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