3. Calendario, horario de apertura del centro y

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3. Calendario, horario de apertura del centro y
Colegio Público
Educación Infantil y Primaria
PUERTA DE SANCHO
-Zaragoza-
PROGRAMA
DE
APERTURA DE CENTROS
Proyecto
para el curso 2016-2017
“LA BIBLIOTECA:
ESPACIO INCLUSIVO
FUERA DEL HORARIO ESCOLAR”
1. Identificación del Centro. Ubicación geográfica. Número de alumnos.
Título del Proyecto.
Código del centro: 50010193
CEIP Puerta de Sancho
Batalla de Arapiles s/n
50003-Zaragoza
Alumnado del centro: 153 Infantil
431 Primaria
Título general del proyecto: “La biblioteca: espacio inclusivo fuera del horario escolar”
Dentro de este proyecto general hay dos actividades diferenciadas claramente:
- La Biblioteca como sala de préstamo, lectura y estudio.
- El Club Lector.
2. Objetivos.
a)
b)
c)
d)
e)
Ampliar el ofrecimiento de servicios al alumnado y a las familias del centro.
Establecer lazos más sólidos con la comunidad educativa.
Abrir el centro a la sociedad.
Fomentar la lectura mediante actividades de animación, biblioteca y sala de estudio.
Potenciar la idea de la escuela como comunidad educativa y educadora, promoviendo
la participación de todos.
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3. Calendario, horario de apertura del centro y descripción de
actividades.
Calendario: De octubre a mayo
Horario:


Club Lector: de 12,30 a 13,30 horas (uno dos días a la semana -28 días en total a lo
largo del curso-).
Biblioteca y Sala de estudio: de 17 a 18 horas (todos los días de la semana, de lunes a
viernes).
Descripción de actividades:
(todas se describen en presente puesto que ya se han llevado a cabo en el colegio en los últimos cursos)

Club Lector. Esta es una actividad voluntaria, que consiste en la lectura de un libro
seleccionado por la persona encargada de la actividad y una posterior animación sobre
el mismo. La actividad se realiza los días de la semana determinados (este curso serán
los lunes para los alumnos de 1º y los de 5º/6º y los miércoles para los alumnos de 2º y
los de 3º/4º) de 12,30 a 13,30. La selección de los títulos se hace a principios de curso;
se necesitan para préstamo al menos catorce ejemplares de cada título seleccionado,
algunos de ellos están ya en la biblioteca del colegio y otros se renuevan cada curso
escolar. Si hubiera presupuesto para ello, se podría contratar a algún profesional de
animación a la lectura y hacer fuera de los días determinados para las actividades del
Club Lector alguna sesión conjunta para todos los participantes de la actividad,
abriéndola incluso al grupo de padres y madres que llevan a cabo desde hace seis años
actividades de cuentacuentos en el colegio.
Se adjunta a continuación una impresión de pantalla que se incluye en la agenda
escolar personalizada de cada niño y además se envía a las familias a principio de curso
como información sobre esta actividad, y después el calendario previsto de
animaciones y el listado de libros que se van a ofertar a lo largo de este curso.
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CLUB LECTOR. CURSO 2016-2017.
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1º DE PRIMARIA
25-11-2016
09-12-2016
20-01-2017
17-02-2017
17-03-2017
28-04-2017
19-05-2017
Eloísa, la princesa perezosa (Edelvives)
Óscar tiene frío (Alfaguara)
Sixto Seis Cenas (Vicens Vives)
Mamá elefante es genial (Alfaguara)
Cubrelunas (Vicens Vives)
Kiwi (SM)
Aristóteles, el mejor gato para una bruja (Alfaguara)
2º DE PRIMARIA
24-11-2016
07-12-2016
19-01-2017
16-02-2017
16-03-2017
27-04-2017
18-05-2017
Toño se queda solo (Edelvives)
Los cuervos del jardín (SM)
El papá que se puso toda la ropa (Santillana, loqueleo)
El ladrón y la bailarina (Kókinos)
La fuerza de la gacela (SM)
El secuestro de la bibliotecaria (Alfaguara)
El oso que no lo era (Alfaguara)
3º Y 4º DE PRIMARIA
01-12-2016
15-12-2016
26-01-2017
02-03-2017
23-03-2017
04-05-2017
25-05-2017
Rosa está hecha un lío (Pearson/Alhambra)
Regalos para el rey del bosque (SM)
Beltiberios y Zambranios (Planeta/Oxford)
Rita Gigante (Macmillan)
Antonia Purpurina (Oxford)
Ése no es mi zoo (Bruño)
El lugar más bonito del mundo (Alfaguara)
5º Y 6º DE PRIMARIA
02-12-2016
16-12-2016
27-01-2017
03-03-2017
24-03-2017
05-05-2017
26-05-2017
Fray Perico y su borrico (SM)
La maldición del arquero (Planeta/Oxford)
El grito de la grulla (Edelvives)
Hay un chico en el baño de las chicas (SM)
Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar (Tusquets)
Alma y la isla (Anaya)
Manolito Gafotas: Los trapos sucios (Alfaguara)
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
Préstamo, lectura y sala de estudio. Ambas actividades se realizan de lunes a viernes,
de cinco a seis de la tarde, una vez concluida la jornada escolar. Una monitora
contratada para ello se encarga del préstamo de libros, de la informatización de la
biblioteca y de la atención de la sala, en general, durante ese tiempo. Todo el
alumnado de Primaria dispone de un carnet de biblioteca para poder coger libros en
préstamo para leer en casa y los niños y niñas de Infantil suben a la biblioteca con su
familia y leen allí los libros.
La biblioteca, además, dispone de dos ordenadores con conexión a internet para el
alumnado que necesite hacer una consulta, para hacer los deberes o ampliar
información.
Debe señalarse que la apertura de la biblioteca en horario extraescolar, a partir de las
cinco de la tarde, permite su uso a todos aquellos alumnos y familias que una vez
terminada la jornada escolar se quedan en el colegio por diferentes motivos: para leer,
pedir prestados libros, hacer deberes, estudiar o buscar información en la biblioteca…
Es más, incluso acuden a ella padres y madres que esperan a que alguno de sus hijos
termine una actividad extraescolar y se quedan en la biblioteca con otro hermano. Se
Sirve, pues, de hecho, algunas veces, como servicio de guardería, puesto que están
atendidos en ella todos aquellos alumnos que alargan su estancia en el colegio hasta
las seis de la tarde. Debería ser éste un factor a considerar en la asignación económica
que se determina por el programa de Apertura de Centros, puesto que no tiene
ingresos por ningún concepto, como ocurre con las guarderías tradicionales de
mañana, que tienen coste para las familias. La biblioteca no cobra a nadie por su
utilización, y sus únicos ingresos provienen del programa de Apertura de Centros. El
pasado curso el centro ya tuvo que completar los gastos derivados de estas actividades
con parte de la asignación para gastos de funcionamiento. Este curso, al haberse
convocado este programa en fechas tan avanzadas del curso, el Consejo escolar tuvo
que plantearse en el mes de septiembre la apertura o no de la biblioteca, dado el gasto
importante que conlleva. La decisión fue favorable a la apertura y se acordó llevar a
cabo a lo largo del curso actividades para obtener ingresos que posibilitaran el pago de
la monitora en ese horario extraescolar. Así se ha hecho y se sigue haciendo.
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4. Presupuesto de ingresos y presupuesto de gastos.
INGRESOS (estimados)
 Aportación del Departamento de Educación………………………………….
 Colegio y AMPA..…………………………………………………………..……………….
¿¿ 1200 € ??
1200 €
TOTAL
2400 €
GASTOS
 Contratación de dos monitoras de tiempo libre para servicios de
vigilancia y atención al alumnado (actividades Club Lector y
Biblioteca)……………………………………………………………………………….…….
 Lotes de libros Club Lector y material de animaciones…………….……
2000 €
400 €
TOTAL
2400 €
5. Criterios para el seguimiento y la evaluación del proyecto.
El Equipo Directivo será quien se encargue del seguimiento del proyecto, en cualquiera de sus
dos actividades. Es más, el responsable de la biblioteca en el colegio este curso es el Director
del centro, por lo que es quien coordina las posibles compras de fondos de la biblioteca y
quien planifica las actividades del Club Lector, por lo que está garantizado completamente el
seguimiento del proyecto.
Asimismo, como ya se bien haciendo habitualmente, en la Memoria Final del curso, aparecerá
una valoración de dichas actividades. Como referencia, desde que estas actividades se llevan
haciendo en el colegio han sido valoradas siempre muy positivamente.
6. Colaboración con otras entidades e instituciones.
Las actividades de biblioteca descritas en este proyecto se enmarcan dentro de las actuaciones
generales que la biblioteca escolar lleva a cabo como tal. Y, como consecuencia, la
colaboración más directa es con la biblioteca del barrio, de quien se recibe y transmite
información y a quien se solicita, en su caso, préstamo de libros para exposiciones o lectura,
tanto en lo que se refiere a ejemplares concretos para su uso en el Club Lector como si se trata
de otros materiales necesarios para bibliotecas de aula o de idiomas, por ejemplo.
Las visitas de algunos grupos-clase de nuestro colegio a la biblioteca del barrio completan la
colaboración entre ambas bibliotecas.
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