Beverly_Hills_Chihuahua
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Beverly_Hills_Chihuahua
Nombre: Fecha: Período: Beverly Hills Chihuahuas I. Match el personaje con su nombre: 1. ______ Papi A. 2. ______ Chloe B. 3. ______ Delgado C. 4. ______ El Diablo D. 5. ______ Chucho E. 6. ______ Rafa F. 7. ______ Montezumac G. 8. ______ Sargento Tómas H. 9. ______Pedro I. 10. ______Sebástian J. 11. ______Rachel K. 12. ______Tía Viv L. 13. ______Sam M. 14. ______ Manuel N. 15. ______ Iguana O. El jardinero de Viv Es vegetariano y es una Iguana La sobrina de Viv. El perrito chico que es emigrante El rey de los chihuahuas mexicanos El perro Pitt bull que es blanco y café. El héroe de Chloe, él es un perro pastor alemán. Él es un chihuahua café que está enamorado de Chloe. La perrita chihuahua blanca El es un vilano, es negro y café y muy malo. El es un perro negro y café que necesita una casa. El es parte de la Policía El es amigo gordito de Chloe, él es un perro pug. Ella es la Señora rica que ama mucho a Chloe. Él es un ratón II. Escribe las oraciones en inglés Y aparea (match) la frase con el personaje correcto: Personajes: A. Rafa B. Papi C. Chloe G. Chucho H. Iguana I. Rachel D. Delgado J. Tía Viv E. Manuel El Ratón F. Montezumac K. Chico La Iguana ______1. Somos Mexicans no somosMexican’ts.______________________________________________ ______2. Yo quiero a la gringa.______________________________________________ ______3. Una promesa es una promesa.______________________________________________ ______4. Es mi día en el spa.______________________________________________ ______5. Vamos a buscar una piñata.______________________________________________ ______6. ¿Eres un ángel?______________________________________________ ______7. Tengo una esposa y trescientos hijos.______________________________________________ ______8. Su nariz es como una frambuesa.______________________________________________ ______9. Las iguanas somos vegetarianas.______________________________________________ ______10. Es mi collar que tiene diamantes. ______________________________________________ ______11. Ven conmigo si quieres vivir______________________________________________ ______12. ¡No más!_____________________________ ______13. ¡Tú puedes!______________________________ ______14. Yo soy tu Papi.________________________ ______15. Tu amor es como(is like) la lluvia ________________________________________________ ______16. ¿Puedes usar su ayuda en la fuerza de Policia? _________________________________________ ______17. Nunca voy a tener una amiga como tú.______________________________________________ ______18. Primero quiero ver a mi Chloe.______________________________________________ ______19. ¿Qué vas a hacer el viernes en la noche?______________________________________________ C. Insert the missing verb. 20. 21. 22. 23. 24. Manuel (robar)_______________ el collar de diamantes. Manuel y Chico (comer)_______________los dulces. Sam, Rachel y Papi (ir a)__________México en el carro. Chloe y Rachel (ser)___________________bonitas. Chloe (estar)________________en La Ciudad de México. Nombre: Fecha: 25. Manuel y Chico (tener)_________________el collar. 26. Delgado (ayudar)______________________a Chloe. 27. Chloe (nadar)_________________en la piscina. 28. El Diablo (estar)_______________________furioso. 29. Al final Chloe y Papi (estar enamorados) ______________ y se (amar)___________mucho. 30. Delgado (ir a)_________________trabajar con la policía. Período: D. Summary of Beverly Hills Chihuahua. Resume la película Beverly Hills Chihuhua en español. Check List and Tips for you: _____Minimum of 25 sentences. In your own words in Spanish tell me the story. Describe the characters and what happened. Be sure to express your personal opinion. Remember to: ____ Write as fluently as you can. Don’t get stuck on spelling. DO YOUR BEST! ____ Vocabulary needed.Use your notes. I prefer you don’t use a dictionary. Use what you ALREADY KNOW. _____Escribe en lápiz _____ Double space, handwritten draft _____ Neatness _____ Use your tarjeta de ayuda if necessary “estar vs. ser” _____ Use your tarjeta de ayuda if necessary “present tense conjugations” Vocabulario: ________ Tener, venir, ir, ser, querer, poder, ver, estar, amar poder-be able to, can (Yo puedo, Tú puedes, El puede, Nosotros podemos, Ellos pueden) ________ Encantar>gustar Me gusta el chicle pero me encanta el chocolate. ________ Verbos Regulares ________ Adjectivos: grande, gordo, malo, feroz (fierce), valiente (brave), timido(shy), elegante, etc ________ Places: la playa(beach), el desierto, la ciudad, las ruinas, la aduana (customs), la piscina (pool), etc. Common gramatical concepts mastered (check off as you proof yourself: ________ a/an un/unos/una/unas ________the el/los/la/las ________ use of de, de+el=del ________ use of a, a+el= al, ________ plural/singular noun + adjective endings are in agreementla chica rubia vs. el chico rubio ________ Le Gusta/Le Encanta + verb use (-ar, -er, -ir) endingA Tía Viv le encanta escuchar a su perra Chloe. Could you do have done this at the beginning of the year, if not –what did you learn from this experience, was it hard to do? Explain.___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Check off the objectives you have mastered: Language Performance Standards: ML1C.1 /ML1B.5 – The student produces descriptive and informational paragraphs that: Check off the objectives you have mastered: _____Demonstrate appropriate format and organization _____Develop logically _____Contain verbs in the present tense _____Contain level-appropriate vocabulary and grammatical structures _____Exhibit appropriate sentence structure, spelling and punctuation Grade_______________________Teacher comments_______________________________________