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PROYECTO DEL GRUPO DE TRABAJO
Situación de partida
Son varias las razones que justifican la creación de este grupo de
trabajo:
- En primer lugar la nueva equipación de la que disfruta el departamento
actualmente. Aparte de los ordenadores y cañones nuevos, el departamento
va a estrenar este año dos pizarras digitales, una para cada ciclo
formativo. Es por ello que pensamos que sería muy interesante la creación
de materiales de FP para uso de este medio que ya de por sí serían
innovadores pues en nuestros ciclos nunca se ha disfrutado de esta
herramienta. Comenzando por supuesto por la formación del profesorado en
el manejo del mismo.
- Así mismo, uno de nuestros ciclos, el de grado medio de Atención
Personas en Situación de Dependencia ha experimentado un cambio en la
legislación (ha pasado de legislarse con la LOGSE a hacerlo con la LOE),
el curso pasado terminó su implantación definitiva. Esto supone
modificaciones importantes en el currículo de varios módulos incluso
módulos nuevos, como el de Teleasistencia, que incluye una alto contenido
del uso de terminales informáticos en su currículo así como de programas
especiales. Es por ello que sería interesante renovar el material
multimedia (presentaciones, videos, etc.) o crear material nuevo adaptado
al nuevo currículo.
- Y por último el departamento carece de un espacio web, y dadas las
ventajas que ofrece y virtudes para con la enseñanza que este espacio
puede procurar sería muy recomendable la creación de una red de blog
enlazados a un blog principal del departamento (Servicios Socioculturales
y a la Comunidad). Este espacio sería de uso común entre profesorado y
alumnado (aunque del mantenimiento se encargaría cada profesor) y también
estaría conectado con la cuenta de Facebook que recientemente se ha
estrenado para nuestro IES.
Objetivos de logro
1ºActualizar la profesorado del Departamento (SSC) en el uso de las
pizarras digitales.
2º Iniciar y/o actualizar al profesorado en la producción de material
multimedia innovador (presentaciones prezi) y de uso digital (para las
pizarras).
3º Adaptar el material multimedia existente del Ciclo de Atención a
Personas en Situación de Dependencia a la nueva legislación.
4º Aplicar dichos materiales y producciones en el aula para la mejora
del proceso de enseñanza-aprendizaje.
5º Crear una red blogs para el uso del profesorado del Departamento.
6º Habilitar los blogs para uso y aprovechamiento del alumnado de los
dos ciclos de nuestro departamento.
Repercusión en el aula o el centro
Aprovechamiento de la riqueza y potencial educativo inherente a las TIC
que tiene el departamento de SSC para la práctica diaria, mejorando y
aportando calidad al aprendizaje del alumnado:
- El contenido trabajado en pizarra digital incrementa el nivel de
motivación del alumnado con gráficos, animaciones, simulaciones, vídeos,
etc. El uso de variedad de recursos en un mismo espacio favorece la
comprensión, visualización de conceptos y la construcción del
conocimiento.
- Con respecto a las presentaciones prezi, estas enriquecen visiblemente
las explicaciones de clase porque trabajas sobre un único lienzo sobre
el que se va añadiendo textos, imágenes, enlaces a vídeos, audio. Y
aunque marques un recorrido de la presentación predefinido, en cualquier
momento puedes hacer zoom para acercarte o alejarte a una parte concreta
de la misma y reanudar la presentación desde ese punto, por ello son muy
útiles cuando quieres explicar diferentes partes de un todo permitiéndote
unir las mismas de la manera que creas más conveniente. Así mismo, la
presentación se concentra en lo visual, utilizando efectos de
desplazamiento y zooms que permiten destacar una idea o parte concreta de
la presentación.
- Por otra parte el alumnado tendrá acceso a los blogs creados, incluso
podrá intervenir en el diseño de los mismos, no solo el profesorado
mantendrá activo cada blog sino también los alumnos. Su uso está
destinado: como herramienta de difusión de material didáctico
(presentaciones, apuntes, vídeos, fotografías,…) así mismo los alumnos
pueden colgar sugerencias, opiniones, dudas, etc. en cualquier momento
sin necesidad de estar en el aula.
- Para el centro el blog supone una ventana más por la que puede asomarse
cualquiera que navegue en la red y éste interesado en conocer cómo se
trabaja en nuestros ciclos
Actuaciones
Profesor/a
Tarea/actuación
Temporalización
Metodología
Competencia profesional (*)
Esther Espinosa Torres
Elaboración del blog de módulos profesionales de contenido sanitario del
Ciclo de Atención a Personas en Situación de Dependencia
Fecha finalización aproximada: mes de febrero
Lectura de manuales sobre la temática.
Visionado de tutoriales.
Puesta en común y trabajo y toma de decisiones en equipo.
Competencia profesional para la acción docente.
Juan José Fernández Macías
Elaboración del blog de módulos profesionales del Ciclo de Educación
Infantil
Fecha finalización aproximada: mes de febrero
Lectura de manuales sobre la temática.
Visionado de tutoriales.
Puesta en común y trabajo y toma de decisiones en equipo.
Competencia profesional para la acción docente.
Ana Clara Fernández Varone
Elaboración de presentaciones prezi para los módulos profesionales del
Ciclo de Educación Infantil
Fecha finalización aproximada: mes de febrero
Lectura de manuales sobre la temática.
Visionado de tutoriales.
Competencia profesional para la acción docente.
María Isabel García Lovera
Actualización de material multimedia (presentaciones ppt.) de contenido
sanitario para el nuevo ciclo Loe, Atención a Personas en Situación de
Dependencia
Fecha finalización aproximada: mes de febrero
Investigación del nuevo contenido.
Planificación de las diapositivas.
Editado de las mismas
Competencia profesional para la acción docente.
Francisco Jiménez Pacheco
Actualización de material multimedia (presentaciones ppt.) de contenido
psicosocila para el nuevo ciclo Loe, Atención a Personas en Situación de
Dependencia
Fecha finalización aproximada: mes de febrero
Investigación del nuevo contenido.
Planificación de las diapositivas.
Editado de las mismas
Competencia profesional para la acción docente.
Susana Lázaro Carralcázar
Elaboración del blog, y material multimedia para las PDI de módulos
profesionales de contenido psicosocial del Ciclo de Atención a Personas
en Situación de Dependencia.
Fecha finalización aproximada: mes de febrero
Lectura de manuales sobre la temática.
Visionado de tutoriales.
Puesta en común y trabajo y toma de decisiones en equipo.
Competencia profesional para la acción docente.
Federico Piña López
Actualización de material multimedia (presentaciones ppt.) de contenido
sanitario para el nuevo ciclo Loe, Atención a Personas en Situación de
Dependencia
Fecha finalización aproximada: mes de febrero
Investigación del nuevo contenido.
Planificación de las diapositivas.
Editado de las mismas
Competencia profesional para la acción docente.
David Sánchez López
Elaboración del blog de los módulos profesionales de FOL y EIEM, para
el ciclo de , Atención a Personas en Situación de Dependencia
Fecha finalización aproximada: mes de febrero
Lectura de manuales sobre la temática.
Visionado de tutoriales.
Puesta en común y trabajo y toma de decisiones en equipo.
Competencia profesional para la acción docente
Carlos Alberto Sánchez Muñoz
Elaboración del blog de módulos profesionales del Ciclo de Educación
Infantil
Fecha finalización aproximada: mes de febrero
Lectura de manuales sobre la temática.
Visionado de tutoriales.
Puesta en común y trabajo y toma de decisiones en equipo.
Competencia profesional para la acción docente.
Mª Adela Villén García-Galán
Elaboración del blog de los módulos profesionales de FOL y
los dos ciclos del Departamento de SSC
Fecha finalización aproximada: mes de febrero
Lectura de manuales sobre la temática.
Visionado de tutoriales.
Puesta en común y trabajo y toma de decisiones en equipo.
Competencia profesional para la acción docente
EIEM, para
Evaluación del trabajo
MECANISMOS DE EVALUACIÓN:
- Del trabajo colectivo: elaboración de blog
Se habilitará un apartado en el blog para que los visitantes opinen sobre
el interés científico de los materiales empleados, diseño del mismo,
número de visitas, etc.
- Del trabajo individual: producciones (ppt., prezi, material para PDI)
Esta evaluación de hará en base a los siguientes criterios:
1º Claridad de la presentación
2º Relación con el currículo.
3º Interés para el alumnado.
4º Uso de imágenes, iconos, fotografías, etc.
5º Dinamismo de las presentaciones.
6º Estética en el colorido y presentación general.
Recursos
Tipo de Recurso
Descripción del recurso
Tutoriales prezi
Para la elaboración de las presentaciones, en prezi.com
Manual PDI Promethean
Para uso de las pizarras digitales
Tutoriales blogspot.es
Para construir un blog
Tutoriales blogger.com
Para construir un blog

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