Lección 2 En la Clase Contextos (El Vocabulario) Los Deberes
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Lección 2 En la Clase Contextos (El Vocabulario) Los Deberes
Lección 2 En la Clase Contextos (El Vocabulario) Los Deberes Obligatorios: Mandatory Homework Assignments 1. 2. 3. 4. 5. /10 Sylibificacion del vocabulario y La Clase (paquete p.3-4) /5 Libro: Página 41 Ejercicios 3 y 4 /5 Libro: Página 42 Ejercicios 6 y 7 /5 CP 11 (Cuaderno de Práctica) /5 CP 12 (Cuaderno de Práctica) OJO: Remember you have the vhl central practice activities (under the practice tab) and the tutorials that correspond with each section of the book Los Deberes Opcionales: Optional Homework Assignments 1. 2. 3. 4. Libro: Página 1 Escuchar: Ejercicios 1, 2, 3 (Nivel Verde: Green Slope: Beginners ) Libro: Pagina 4 Ejercicio 6 (Nivel Azul: Blue Slope: Intermediate ) Libro: Pagina 5 Ejercicio 8 (Nivel Negro: Black Slope: Advanced ) Quizlet: Lección 2 COMPLETA: http://quizlet.com/_dwkww Lección 2 La Clase: http://quizlet.com/_jxs6g Lección 2 Las Preposiciones: http://quizlet.com/_jxsep 2.1 Present tense of –ar verbs Estructura Leer y tomar apuntes fenomenales de las páginas 2.1 Los Deberes Obligatorios: Mandatory Homework Assignments 1. 2. 3. 4. 5. _ /5 Libro: Página 53 Ejercicios 1, 2 y 3 /5 ¡Practica Rápida! Los Infinitivos –AR /15 La Tabla de los Verbos –AR /10 CP 13 y 14 (Cuaderno de Práctica) /5 Gustar (Paquete p.5-6) (Paquete p.7-8) (Paquete p.9) Los Deberes Opcionales: Optional Homework Assignments 1. Mirar el tutorial 2.1 en www.vhlcentral.com 2. Libro: Pagina 54 Ejercicio 5 3. Quizlet: Lección 2 -AR Verbos: (Nivel Verde: Green Slope: Beginners ) (Nivel Azul: Blue Slope: Intermediate ) http://quizlet.com/_jxsk6 YouTube Descubre I 2.1 AR Verbos Profesora Ruddock Cheney High School http://youtu.be/F__ehu6ukbo This lesson for the first time introduces -AR Infinitives. Each of these infinitivos is from Leccion 2 pf descubre. We start by reviewing their meaning. The video also includes a brief introduction to conjugation of AR Verbos. Descubre I 2.1 Introducion Gustar Profesora Ruddock Cheney High School http://youtu.be/2u1Ab8GhrBo This lesson introduces the conjugation of the verb gustar in a diagrama format. I have students visually represent how to conjugate this verb and we compare the conjugation of gustar with other regular -ar verbs. 1 2.2 Forming questions in Spanish Estructura Leer y tomar apuntes fenomenales de las páginas 2.1 Los Deberes Obligatorios: Mandatory Homework Assignments 1. 2. 3. 4. /5 Libro: Página 57 Ejercicios 1 y 2 /5 2.2 Practica con las Preguntas (Paquete p.10) /5 CP 15 /5 CP 16 FOR QUIZLET: To teach yourself try the flashcards, space race and scatter To test yourself try the speller or learn modes Los Deberes Opcionales: Optional Homework Assignments 2.3 Present tense of estar Username: firstnamelastname Password: Student ID# and the first letter of your first name Los Deberes Obligatorios: Mandatory Homework Assignments 1. 2. 3. 4. 5. /5 Libro: Página 61 Ejercicios 1 y 2 /5 Estar y las preposiciones (Paquete p11) /5 Ser vs. Estar (Paquete p12) /5 CP 17 /5 CP 18 Los Deberes Opcionales: Optional Homework Assignments 5. /5 Libro: Recapitulacion Página 66-67 o en vhlcentral: YouTube Descubre I 2.3 Presente de Estar y Ser y los Usos Profesora Ruddock Cheney High School http://youtu.be/EATwyECOh68 This lesson reviews the personal pronouns & the conjugation of the verb ser. I also introduce the conjugation of the verb estar. Then we discuss the uses of ser vs estar. Descubre I Leccion 2.3 Ser y Estar con mas profundidad Profesora Ruddock Cheney High School http://youtu.be/FtEXfIwadTY Today's lesson covers the new information introduced with additional uses of ser. We also introduce the verb estar and it's uses. Descubre I 2.3 Repaso ser vs estar Usos Profesora Ruddock Cheney High School http://youtu.be/pFobnqJUHQM This is a brief cram session to review the uses of ser and estar before the quiz on 2.3 Descubre 2.3 Correcting CP 18 w/ Explanations Profesora Ruddock Cheney High School http://youtu.be/uXT3sQa1a7g In this short video we review as a class the answers to cuaderno de practica (CP) 18. We discuss the reasons we chose ser or estar along with choosing the correct forms of the verb. THIS IS EXTREMELY SIMILAR to the Closed quiz for 2.3. You will be required on the quiz to not only fill in the correct form of the verb, but also to write the reason EN ESPANOL as to why to chose ser or estar (aka the usos) 2 El Vocabulario de la Clase La ___/__/____/__ Las ___/____/____ El ___/__/____/__ El ___/__/___/___ La ______/_____ La ____/_____ El ____/_____ El ___/___/___/__ La ____/___/___/____ La ___/____/_____ La _____/_____ El ____/___/____/____ Los ___/___/______ La ____/______ La ______/______ La ____/____/_____ El _____/_______ La ___/___/___/___ La ____/____ El ___/___/___/___ La __/___/___/___/___ El ___/___/___/___/__ La ___/___/___ El ___/____/____ El ___/___/___/___ 3 Las Materias 1. Sciences Las a. Biology La / / b. Physics La / / c. Chemistry La 2. Accounting La 3. Computer Sciences / La 4. Economics La / 5. Geography La 6. 7. History La / / / / / / / / / / / / Business administration Las dos materias masculinos…. Art El / Journalism El / / / / / La / / / de / / / 8. Humanitities Las / / / / 9. Literature / / / / / La ¡Atención! Un cognado falso… La librería is NOT library…its _____________ _____________________ is library / 10. Math Las / / 11. Music La / / Los Idiomas o Las Lenguas Extranjeras / El / / El 12. Psycology La / / / El 13. Sociology La / / / El / (English) / / (Spanish ) (French) / (German) 4 ¡Practica Rápida! Los Infinitivos –AR Learning Target # Write the corresponding infinitive in Spanish for each blank. Give yourself ONLY 2 minutes. At the end of 2 minutes highlight the ones you were unable to remember and look them up. Then complete the back side of the worksheet. Study the verbs for a few minutes, and repeat the activity with the second column. Note any verbs that you were able to come up with the second time, if not the first. Did you show improvement? To finish To take To work To travel To dance To search for To walk To eat dinner To buy To answer To search for To walk To eat dinner To buy To answer To converse To eat breakfast To rest To carry To desire To draw To teach To need to do something To listen To hope for To study To explain To talk To wish for To arrive To wear To watch To need To practice To ask for To desire to do something To prepare To return (a person) To converse To eat breakfast To rest To carry To desire To draw To teach To need to do something To listen To hope for To study To explain To talk To wish for To arrive To wear To watch To need To practice To ask for To desire to do something To prepare To return (a person) To finish To take To work To travel To dance 5 Choose 5 verbs that are still giving you trouble and write them below along with your own “rememberer” or pista (clue) for each. Ejemplo: contester: contestants on a game show have to answer the questions. Los Infinitivos más dificiles: 5 “Rememberers” 1. 2. 3. 4. 5. Ahora, conjugar the same 5 infinitivos más dificiles in the space below. Don’t forget the pronombres personales! Ahora traducir a la forma correcta. Incluye el pronombre personal por favor. 1. I search for 18. We talk 2. I walk 19. You guys wish for 3. I eat dinner 20. You guys arrive 4. You inf. buy 21. You guys wear 5. You inf. answer 22. You all formal watch 6. You inf. converse 23. You all formal need 7. You formal eat breakfast 24. You all formal practice 8. You formal rest 25. They ask for 9. You formal carry 26. They desire to do something 10. He desires 27. They prepare 11. He draws 28. They (group of girls) return 12. He teaches 29. They(group of girls) finish 13. She needs to do something 30. They (group of girls) take 14. She listens 31. The artists work 15. She hopes for 32. The passenger travels 16. We study 33. You & I dance 17. We explain 6 Verbos -AR Infinitivo Significado (Meaning) Llenar la tabla con los verbos -AR Yo Form Tú Él, Ella, Usted Learning Target # Nosotros Vosotros Ellos, Ellas, Uds. Buscar Caminar Cenar Comprar Contestar Conversar Desayunar Descansar Desear Dibujar Enseñar Escuchar Esperar Estudiar Explicar Hablar Llegar Llevar Mirar Necesitar Practicar Preparar Regresar Terminar Tomar Trabajar Viajar Bailar 7 Los Verbos –AR Rellenar los blancos con la forma correcta de cada verbo. Fill in the blank with the correct form of each –AR verb. 1. Los alumnos (llevar) el bolígrafo en la mochila. 4. Ustedes (mirar) demasiada televisión. 2. Tú y yo (hablar) con el padre. 5. Nosotras (preguntar) a Carlos cuántos años tiene. 3. Nosotros (bailar) bajo el cielo. 6. Alberto y yo (desear) a ellos mucha felicidad. 7. Yo (bailar) toda la noche. 8. Él (hablar) mucho en la clase de biología Changes in Meaning…. 9. Tú (necesitar) estudiar en la clase de historia. Necesitar vs. Necesitar + inf 10. Yo (desear) comprar una bicicleta. Esperar vs. Esperar +inf Desear vs. Desear +inf 12. Nosotros 13. La señorita Pinto (esperar) viajar a Buenos Aires. (enseñar) las matemáticas. Parte B 1. Yo (to buy) el cuaderno de práctica para la clase de español. Siempre (Always) 2. El profesor (to explain) la prueba a los estudiantes y después (after) ellos 3. Nosotros (to carry) los deberes y los libros en nuestra mochila. (to desire) 4. Tú (to return) 5. El turista no (to dance) en la calle (on the street), pero (but) los estudiantes 6. Nosotros (to listen) al conductor y siempre 7. ¿Qué (to draw) 8. Ellos (to converse) 9. Tú (to study) mucho. (to take) la prueba. a la biblioteca después de usar el baño. Allí (there) recibir una “A” en la clase. (to practice) el español con la Profe Doll. (to dance) en la clase. (to sing) en el autobús. vosotros en la clase de arte? Nosotros (to draw) animales en el papel. todos los días en la clase de acontabilidad. (To work) (to desire) un taco. mucho. (to arrive) a la cafetería al mediodía. 10. Usted (to teach) las humanidades y los jóvenes (to ask questions) las respuestas. 11. Elena (to need) organizar mis cosas. Ella (to search for) la prueba de lección uno. 12. Yo (to hope to rest) 13. Nosotros (to arrive) por la tarde. a la librería a las cinco y 14. Tú (to walk) al estadio. Tú y yo 15. Yo (to desire to travel) a Cuba. Mis amigos y yo 16. Yo (to finish) la tarea. Ahora 17. Nosotros (to eat breakfast) en mis casa. Mi madre 18. Yo 19. Ella (to speak) con el empleado. (to watch) el partido de fútbol entre Barcelona y Real Madrid. (to need to practice. (to prepare) una merienda (a snack). (to prepare) los huevos verdes con jamón.. (to hope to converse) con el guía. Los turistas (to carry) el borrador y el marcador en la mochila. (to travel) a Chile. (to arrive) al colegio a las ocho en punto. 8 Gustar Dibujar como conjugamos los verbos como gustar. + + Learning Target # + + 1. Infinitivo, something you like TO DO 2. El/La + Singular Noun 1. Los/Las + Plural Noun + + A. Escribir la forma correcta del verbo gustar y el IOP. Gustar: 1. A me la comida. 2. A nosotros 3. A los libros. te las pinturas en la clase de arte. 4. A ella la comunidad de Cheney. 5. A Paco nadar, bailar, y mirar los partidos de fútbol. 6. A los alumnos no hacer los deberes. 7. A la Señorita Doll viajar por todo el mundo. 8. A ellas la música de Bebe. B. Contestar las preguntas en frases completas. Usar el verbo gustar solo cuando es apropiado. ***Answer the questions in complete sentences, use the verb gustar ONLY when it is appropriate. 1. ¿A ti te gusta el periodismo? (no) 2. ¿A los estudiantes les gustan las pruebas? 3. ¿Cómo descansas tú? 3. ¿A ustedes les gusta caminar por el parque? ¡Más Practica! For each sentence, in the 1st blank write an IOP (me, te, le, nos, les). In the second blank write the correct form of the verb gustar. OJO: You can only use the forms A Elena 1 A nosotros 3 A ellas 5 A Pedro 7 A Uds. no 11 A vosotros no 13 A mí 15 A tí no 19 2 4 6 8 12 14 16 20 & of gustar. cantar mucho. comer. las papas fritas. sus amigos. el dinero. los hermanitos limpiar el dormitorio. el café. 9 2.2 Practica Para las Preguntas Learning Target # 1. What are the four ways to form questions in Spanish? Contestar las preguntas en frases completes. (Answer in complete sentences!) 2. ¿Dónde estudias tú? 3. ¿Cuándo es la clase de español? 4. ¿Desayunas tú todos los días? 5. ¿Quiénes son tus (your) amigos? 6. ¿Por qué necesitan estudiar los estudiantes? Escribir las preguntas para cada oración. Write the question using a question word for each statement. 7. Ellas estudian el periodismo. 8. Hay treinta pizarritas en la clase. 9. Son las once y media. 10. La clase de español es a las nueve y veinte. 11. Jaime trabaja en la escuela. 12. Hay una tarea hoy, CP 17. ¿Cuál forma debo usar para contestar la pregunta? Which form of the verb should I use to answer the question? Fill in the chart below following the example. If the question is asked in the él form (Who is he?) then you must answer in the third person singular…the él form. (He is Eduardo). In the third column if you start with an –AR infinitive, to correcting conjugate the verb in the answer you must chop off the –AR and then add….what ending? La Pregunta La respuesta: The answer The question 1. 2. 3. 4. 5. 6. él tú nosotros usted ellas ustedes él, 3rd person singular –AR Verb Ending for the answer -a Answer each question in the affirmative. Say yes! (Sí) Not if (si) Ejemplo: ¿Habla ella? Sí ella habla. Las Terminaciones –AR -AR Endings Yo: Nosotros Tú: Vosotros Él: Ellos Ella: Ellas Usted: Ustedes Then answer in the negative. No, ella NO habla. 1. ¿Descansas tú? 2. ¿Dibuja usted? 3. ¿Esperan ellos? 4. ¿Llegáis vosotros? 5. ¿Llevan ustedes? 10 LAS PREPOSICIONES (* = DE/DEL) Learning Target # ARRIBA ABAJO ENFRENTE (de) DETRÁS (de) ENCIMA (de) DEBAJO (de) LEJOS (de) CERCA (de) A LA IZQUIERDA DE A LA DERECHA DE DENTRO Y SOBRE Las Otras: Sin En Delante de FUERA HACIA ALREDEDOR (de) CONTRA Y ENTRE AL LADO (de) Y POR ***To the tune of “This old man” ¡A Practicar! Write complete sentences using a form of the verb estar and the information provided. Usar el verbo ESTAR para lugar…o colocación Yo Tú Él, Ella Ud. Nosotros Vosotros Ellos 1. Tú / delante / las ventanas. 2. Tú y yo / con / el amigo de Sara. 3. Yo/ agobiado. 4. Ustedes/ dentro / la clase. 5. El reloj / cerca / la puerta. 6. Nosotras/ emocionada 7. La silla / a la izquierda / el Señor Velázquez. 8. Usted / enfermo 9. El laboratorio / al lado / la biblioteca. 10. Los perros / fuera de / el colegio. 11. Alex y Javier / no / tristes. 12. Los papeles / encima / el escritorio. 13. La pizarra / detrás / el profesor. 14. El libro / sobre / el examen. 11 Ser vs. Estar Conjugate the verb & write a list of the uses for each verb. Ser: Learning Target # Estar Yo Nosotros Yo Nosotros Tú Vosotros Tú Vosotros Él, Ella Ud. Ellos, Ellas, Uds. Él, Ella Ud. Ellos, Ellas, Uds. Usos: (10) Usos: (3) Rellenar los espacios con la forma correcta de ser o estar y escribir la razón. ¡No os olvidáis los acentos! 1. el mediodía. ¿Por qué? 2. Nosotros de Cuba ¿Por qué? 3. Hoy el sábado. ¿Por qué? 4. Los estudiantes en la residencia estudiantil. 5. Diego y Aurora 6. ¿Por qué? emocionados. ¿Por qué? una clase grande y interesante. ¿Por qué? 7. La Señora Dugenet, La Señora Strampe y la señorita Doll 8. La fiesta profesoras de Español. ¿Por qué? a las nueve de la noche. ¿Por qué? 9. Ellos Lola y Pedro. ¿Por qué? 10. Ella en la biblioteca. ¿Por qué? 11. Lola y yo estudiantes ¿Por qué? 12. Tú de Puerto Rico. ¿Por qué? 13. Yo bien ¿Por qué? 14. ¿Dónde la librería. ¡Necesito comprar un libro! ¿Por qué? 15. Mañana el veintitrés de noviembre. 16. Los lápices de la profesora. 17. Mi perro Abby 18. 20. Tú ¿Por qué? pequeño (small). las siete. 19. Te vistes en punto blanco hoy, Juan. ¿Por qué? ¿Por qué? ¿Por qué? muy guapo. ¿Por qué? ¿Por qué? Ahora, leer el párrafo y rellenar los blancos. Now, read the paragraph and fill in the blanks below. En el colegio Cheney (there are) muchos estudiantes. (to be) una escuela grande. Las clases (to be) muy buenas y los estudiantes no (to be) agobiados porque (to study) cada día. A ellos (to like) las clases de periodismos y las lenguas extranjeras. Pero a ellos no (to like) la tarea. Marta (to be) una estudiante. Ella (to sing) en el coro y (to draw) en la clase de arte. Un día ella (to hope to) ser artista. Pero, ella (to need to practice). Sus amigos Paco y Mariana (to walk) a la escuela pero no (to arrive) a tiempo. Ellos (to prepare) para la prueba de química. A ellos les gusta (to work) juntos. (to carry) muchos libros, cuadernos, y papeles en su mochila. Marta, Mariana, y Paco (to desire/wish to rest) el sábado y el domingo. 12 El Repaso de Lección Dos 1 Escuchar Read these statements. Then listen as Professor Molina addresses her students on the first day of classes and indicate whether each statement is cierto or falso. (5pts.) (La parte auditiva de la versión B del examen) ___________ 1. La profesora Molina enseña psicología. ___________ 2. La clase es los martes y los viernes. ___________ 3. La clase es de una a dos de la tarde. ___________ 4. Necesitan practicar los lunes en el laboratorio. ___________ 5. El laboratorio está cerca de la librería. With a partner, complete the review stations to prepare for the Ch. 2 TEST. Follow the directions here, and use Mi Vida to help you when you get stuck. Work at your own pace, but the goal is to complete all stations. Station 1: Listen to the reading and answer the following questions: Pregunta ¿Qué enseña el profesor Sánchez? Respuesta ¿Cuándo es la clase? ¿A qué hora es la clase? ¿Dónde necesitan practicar los lunes? El laboratorio está lejos de la biblioteca, ¿No? Station 2: Using the colors provided, draw what is described in the excerpt below to review prepositions and nouns (see SUSTANTIVOS in Mi Vida). En la clase hay una puerta a la izquierda. A la derecha de la puerta hay una ventana y a lado de la ventana hay un reloj. Son las dos y media de la tarde. Hay un escritorio en frente de la ventana. Encima del escritorio hay una pluma y dos libros. Un libro es del arte y el otro libro es del inglés. Hay un estudiante cerca del escritorio con una mochila. A él le gusta cantar y dibujar. Lejos del estudiante hay una profesora. A la profesora le gustan el mapa, el examen, y la tarea. Cerca de la profesora hay tres sillas extras. Repasar las materias de la clase (ver la página 76 del libro). Review the vocabulary for classes. Next to each category write down the classes that would go under that area of study. If you see a 3 next to ciencias, there are 3 classes that go under this category. See page 76 of your book for help. Las ciencias (3) Las humanidades (humanities & social studies) 5 13 Las lenguas (2) Las clases opcionales electives (5) Llenar la table abajo con las materias (las clases) que tienes. Fill in the table below with the class that you have and the time (in Spanish) that you have that class. Una pista: For each course start your sentence with…yo tengo la clase de… means I have the class of… La materia que tienes (The course you have) Ejemplo: Yo tengo la clase de periodismo La hora A las ocho y veinte de la mañana. Station 3: Using the answers (red) and questions (purple) provided, write the correct QUESTION for each answer given here and which type of questioning is used (see FORMING QUESTIONS in Mi Vida ) Type of Question Pregunta (Question) Respuesta (Answer) Pregunta (Question) No, no me gustan. Respuesta (Answer) Pregunta (Question) Sí, yo hablo español con mis compañeros de clase. Respuesta (Answer) Pregunta (Question) Yo enseño porque me gusta hablar con los estudiantes. Respuesta (Answer) Yo soy de California. 3 Una conversación Javi and Raúl are talking about their classes. Complete their conversation with the appropriate questions. (5 pts.) JAVI Raúl, ¿(1) ? RAÚL El diccionario está encima de mi escritorio. JAVI Gracias. Necesito estudiar para la prueba de español. RAÚL ¿(2) ? JAVI Sí, me gusta mucho estudiar español. RAÚL ¿(3) ? JAVI Porque deseo viajar a Latinoamérica. RAÚL ¿(4) ? JAVI El profesor Vicente Flores enseña la clase de español. RAÚL ¿(5) JAVI En la clase hay quince estudiantes. RAÚL ¡Qué bien! El próximo (next) semestre tomo la clase yo también. ? 14 Repasar el significado de los infinitivos –AR en el cuaderno “Mi Vida” Luego conjugar los verbos en la persona escrita. Review the meaning of the AR Infinitives in your “Mi Vida” notebook. In the first blank write the correct infinitive. Afterwards, conjugate the verbs according to the written person (1 st, 2nd, 3rd) and singular o plural. Infinitivo La conjugación correcta 1. 1, singular To search for 2. 2, singular, informal To travel 3. 3, singular To walk 4. 1, plural To arrive 5. 2, singular formal To listen to music 6. 2, plural informal To finish 7. 2, plural formal To carry, wear 8. 3, plural To teach 9. 3, singular To eat breakfast 10. 1, singular To watch 11. 1, plural To ask a question 12. 2, singular, informal To return…as in a person not an object 13. 2, singular formal To work 14. 3, singular To explain 15. 3, plural To rest 16. 3, plural To draw 17. 1, singular To study 18. 1, plural To buy 19. 2, singular, informal To eat dinner 20. 2, singular formal To wish or desire 5 Mi semestre Fill in each blank with the present tense of the appropriate Spanish verb. (10 pts.) Querido (Dear) Santiago: ¿Cómo estás? Yo (1) _______________ (to be) muy bien. Me (2) _______________ (to like) mucho estudiar español en Sevilla. Mi apartamento (3) _______________ (to be) muy cerca de la universidad. (4) _______________ (to study) todos los días, pero los martes y viernes (5) _______________ (to work) en el laboratorio y (6) _______________ (to teach) inglés. Por las noches, mi compañera de cuarto, Claire, y yo (7) _______________ (to prepare) la tarea y (8) _______________ (to listen) música. Las dos necesitamos (9) _______________ (to practice) español y hablamos mucho. Bueno, ¿y tú? ¿Qué tal? ¿Qué día (10) _______________ (to arrive) a España? Hasta pronto, Irene 6 Preguntas Answer these questions in complete sentences. (5 pts.) 1. ¿Qué día es mañana? 2. ¿Dónde preparas la tarea? 3. ¿Escuchas la radio por las noches? 4. ¿Te gusta viajar? 5. ¿A qué hora llegas a casa o a la residencia hoy? 15 7 Lectura Read Juan Antonio’s e-mail to his sister and answer the questions in complete sentences. (5 pts.) Estoy en la biblioteca que está al lado de la residencia estudiantil. Me gusta la biblioteca porque sólo 1 hay once estudiantes ahora. Cuando deseo descansar, camino a la cafetería porque está muy cerca de la biblioteca y tomo un café 2. Estudio aquí porque Dan, mi compañero de cuarto, está en la residencia con unos chicos y yo necesito preparar el examen de historia. El examen es el viernes a las 10 de la mañana. También necesito preparar la tarea de biología. Necesito estudiar mucho. 1 only 2 coffee 1. ¿Dónde está la biblioteca? ______________________________________________________________ 2. ¿Cuántos estudiantes están en la biblioteca? ________________________________________________ 3. ¿Cómo descansa Juan Antonio? __________________________________________________________ 4. ¿Por qué estudia en la biblioteca? _________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 5. ¿Cuándo es el examen? _________________________________________________________________ 8 Tú Write a paragraph of at least five sentences in which you mention the courses you are taking, when they are (day and time), if you like the classes, if you work, and the things you like to do when you are not studying. Use vocabulary and grammar you learned in this lesson. (6 pts. for vocabulary + 6 pts. for grammar + 3 pts. for style and creativity= 15 pts.) ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 16