Starting Off the School Year on the Right Foot
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Starting Off the School Year on the Right Foot
SEPTEMBER 2007 SAN FRANCISCO INSIDE News Briefs ......................2 Checklist for the High School Search ...................3 Facts About Our School Lunch Program .................3 Thank You to Our Generous Funders! ..........................14 Calendar..........................15 PPS-SF Family Dance Benefit is Sept. 9!............. Back page ADENTRO Inicio del Año .................. 5 Noticias Breves ................ 6 Hechos Acerca de Nuestro Programa de Almuerzo Escolar ............................. 7 Lista de Verificación para la Búsqueda de una Escuela Secundaria........................ 9 ¡Gracias a Nuestros Generosos Financistas! .. 14 Calendario ...................... 15 El 9 de septiembre se celebra el Baile de Beneficencia Familiar del PPS-SF ........... Última Página 內頁 學年開始........................ 10 消息簡報........................ 11 揀選中學錦囊................ 12 有關學校午餐項目情況 12 向慷慨資助人士致謝 致謝! 致謝! 14 日程表............................ 15 PPS-SF 家人共舞聯歡--家人共舞聯歡 9 月 9 日! ................. 尾頁 WELCOME SUPERINTENDENT GARCIA PPS-SF members were well-represented on the Superintendent Search Community Advisory Committee. Committee members welcomed new Superintendent Carlos Garcia at a recent event (back, from left): Carl Barnes, Caroline Grannan, Pilar Mejia, PPS-SF Executive Director Lorraine Woodruff-Long;(front, from left): Nick Driver, Board of Ed Commissioner Eric Mar, Mr. Garcia, Board of Ed Commissioner Hydra Mendoza, Rachel Norton. Getting Organized for the New School Year Starting Off the School Year on the Right Foot By Rachel Norton Editor, PPS-SF Newsletter It’s the first day of school. You’ve sent the kids off with their backpacks and school supplies, met their new teachers and said hello to friends you haven’t seen all summer. Now, get out the calendar and start planning: there’s not all that much time to reach those academic and community-building goals you set for your school last spring. Important elements to a successful school year include: implementing the Academic Plan formulated by your Site Council the previous spring, engaging parents and community members to involve them in the academic and social life of school, devising ways to raise additional funds to supplement your school budget, and developing a marketing plan to let San Francisco families know what a unique and special place your school is. Each of these activities requires time, focus and lots of helping hands. Implementing your annual Academic Plan is a major effort each year, and requires a School Site Council that is engaged and representative of your school community. Many parents are only dimly aware of the Academic Plan, but taking part in shaping it is a way to have a voice at your school. Lilly Kim Murphy, parent Arts Coordinator at Alamo Elementary (and a PPS-SF Board member), points out that there is now more arts funding available than ever before, thanks to Proposition H, which provided City funds to public schools for sports, libraries, arts and music, so parents need to get involved in those spending decisions. To train parents on being involved in School Site Council decisions, a Continued on page 4 PPS-SF Video Release! “Why I Love My Public School” See page 2 SEPTEMBER 2007 THE POWER OF PARENTS News Briefs Interested in Serving on a Site Council? We’ve Got Training for You! Parent volunteers have been working with the school district over the summer to develop a School Site Council leadership training program for parents. Parents representing a broad crosssection of San Francisco public schools attended meetings on such topics as “Meeting Management, Elections and Bylaws,” and “California Standards/Review of Academic Performance,” to develop a curriculum for the training, which will be offered to parents at the fall Parent Convention (Sept. 29) and at the School Site Council Summit in January. We’re Launching Our New Web Site! Last spring, PPS-SF announced that it had begun work on a new Web site with the help of a service grant from the Taproot Foundation. Launching this month with the help of a crack team of Taproot volunteers, the new site has a cleaner design and a user-friendly interface and organization. This new design and organization will allow us to provide much better and fresher information than on our previous web site. Prospective public school parents will be able to visit our site to learn more about the enrollment process and about the wonderful things going on in our schools, and parents of current students will be able to get ideas about how to be involved and become effective leaders at their schools. PPS-SF member Michael Palladino of Central 360 and PPS-SF staff have created a customized database-driven publishing system that will allow you, our members, to submit items for Parents will be able our master calendar, as well as to visit our site and testimonials about your public learn more about all schools. All items submitted the wonderful things by members are subject to going on in our approval by a PPS-SF staff schools. member, and we reserve the right to edit any submissions before we post them. Please be sure that anything you submit is appropriate for our audience of San Francisco parents, and limit the content to family- or school-related events. Testimonials or other article submissions should be in line with PPS-SF’s mission of parents working together to build quality schools for all children, and our values of solutionsoriented, pro-active advocacy. Check it out online PPS-SF’s new web site will launch in late September : http://www.ppssf.org “It's been great that the number of parents coming to the planning meetings has grown exponentially. I think this is a good sign that we are at a tipping point for parent leadership and a broad base of people are willing to step up to the plate to get involved with planning and monitoring success at their schools," said Deena Zacharin, head of Parent Relations for the school district and a parent of a child at James Lick Middle School. Kathleen Cameron, a parent at Argonne Elementary and Presidio Middle School, is participating because she has served on a site council for a number of years and is interested in learning about best practices at other schools. “I’m hoping that the training will allow parents to understand the role of the SSC in their school and how to participate. The SSC should not be a mystery nor should it be viewed as an elite club,” said Ms. Cameron. PPS-SF Goes Web 2.0 With “Why I Love My Public School” Happen to see a couple of teenagers with a video camera at the Annual General Meeting last April? The footage shot by Balboa HS graduate Max Schreiber and interviews by fellow graduates Alfredo Sabillon and Venna Louie have been crafted into a three-minute feature, “Why I Love My Public School,” coming soon to a computer screen near you. Point your browser to http://www.ppssf.org to learn more. “They are getting the foundation to be great people . . . and the future leaders of tomorrow.” --Sharon Ohlson George Peabody ES “The dedication of the teachers, the work they are doing, is remarkable.” --Seth Affoumado Miraloma ES 2 PARENTS FOR PUBLIC SCHOOLS SAN FRANCISCO THE POWER OF PARENTS SEPTEMBER 2007 In Depth Looking for a High School? Start Here. By Vicki Symonds PPS-SF Parent Network Coordinator, high school search veteran and parent of an incoming School Of The Arts 9th grader My daughter and I just went through the high school search last year. We looked at seven public schools, and though it was timeconsuming, I actually enjoyed learning about all the schools. Below is the to-do list I followed for our high school search. Being organized and putting it all in a spreadsheet was very helpful. Unfortunately, most of the time required occurs during the most important grading period if your child is applying to Lowell or private schools. For Lowell, academic grades during the first semester of the 8th grade count toward one-third of the admissions criteria. (All 7th grade academic grades are another third, and 7th grade standardized test scores count for the rest.) September – Early Oct.: Gathered a list of high schools that I thought would be candidates. In late September, I called all the schools to get a list of open houses and shadow times. This was not easy: many of the schools hadn’t yet scheduled their open houses, and it was difficult to get someone on the phone. Oct. – Dec.: Attended Open Houses and went on shadow visits. Call as early as possible to set up a shadow visit, or informally arrange for your child to shadow an acquaintance. The shadow visits were very influential for my daughter, but you must take your child out of school for a half-day or more to shadow. Hard Facts About School Lunches By Caroline Grannan Communications Chair, SFUSD Nutrition Committee School food in San Francisco is much better and healthier than it used to be, thanks to the district Wellness Policy and strong new leadership in the school district’s Student Nutrition Services (SNS) department. Shadow visits are required for most private schools. Jan: Submit your SFUSD application by Jan. 11 unless you are applying to Lowell (see below). SOTA: If you apply to School of the Arts your child will need to prepare a portfolio or an audition. Auditions happen in January but you must apply in December to get an audition date. Portfolios are due in December. Charter Schools: You need to submit a separate application and sometimes an essay, so check with each school individually. Lowell: A separate Lowell application must be submitted by December 7th along with your SFUSD application. Students coming from private school will have to take the CAT6 offered by Lowell in January. If your child does not make the official grade/test score cutoff, other assets are reviewed by a committee at your child's middle school. This committee will look at achievements in sports or arts, or at unique hardships to make a case for a Lowell acceptance. Gather all of the supporting material for the committee before the December 7th deadline and be as detailed as possible in your application. PPS-SF Enrollment Coaches Help Parents in All Grade Levels! Call us at 468-7077 or email [email protected] reduced- price lunch is cruelly unrealistic for expensive San Francisco. Then there are costs, particularly labor. After expenses, there is little left to spend on the actual food – about 97 cents per meal. Subtracting the tray, utensils and required milk and fruit leaves 47 cents to spend on the entrée. SNS is continuing to work on ways to increase that amount, but it currently runs an annual deficit. And when the SNS budget doesn’t balance, the deficit comes out of other school resources. Everyone has an interest in ensuring that Student Nutrition is in good financial shape. Still, there is room for improvement. Some critics complain because our school food is not cooked from scratch, using locally grown or organic fresh ingredients, or Even if you know your family won’t because the choices are limited, or because Everyone involved with the qualify, you should fill out an application the portions are too small for hungry teens. for free- or reduced-price lunches. Some nutrition program agrees that Everyone involved with the nutrition students who would qualify do not turn fresh-cooked meals with program agrees that fresh-cooked meals in an application because they don’t want with locally-grown or organic ingredients locally-grown ingredients are others to know they are poor. If all are the ideal, but we face tough realities. the ideal, but we face tough students turn in a form, that stigma is Most schools don’t have working kitchens, removed. And though the threshold for realities. organic items cost more, and locally-grown qualifying is very low, some families produce is scarce in the quantities we need. (particularly those whose incomes have changed recently) are still Most importantly, our budget allows less than a dollar for the surprised to learn that they are entitled to free or reduced-price actual food. meals. When all low-income children are qualified, their School meals have two sources of funding - cash payments made nourishment is improved, and it helps our schools because by students who pay full price, and state and Federal government children who qualify for the lower cost lunches bring the meal reimbursements for free or reduced-price meals served to lowprogram more revenue. Finally, the form can only be used to income students. Those reimbursement rates are already determine eligibility: it will not be used to determine whether impossibly low – about $2.50 per meal. Qualifying more students applicants are legal U.S. residents. would increase revenues, since students who cannot pay are never To learn more, visit our Nutrition and Wellness resource page at: turned away or given a cheaper “meal of shame” as they are in http://www.ppssf.org other districts. But even so, the threshold to qualify for free- or 3 PARENTS FOR PUBLIC SCHOOLS SAN FRANCISCO SEPTEMBER 2007 THE POWER OF PARENTS Starting Off the School Year Right Continued from page 1 committee of parents has spent the summer working with PPS and the school district on an exciting plan to develop a training course. The first part of the training will be available at the September 29 Parent Convention and the rest at the School Site Council summit in January (See page 2). It’s also important to Ying Hui Zhou continually develop new volunteers to avoid burning says that out the ones you already Chinese have. But the old “20/80 translation rule” (20 percent of the helps her feel people do 80 percent of the welcome when visiting work) makes recruiting a challenge. her son at Visitacion Valley Elementary. One answer is to help parents feel useful without using them up. The PTA at Lafayette Elementary started “Stop, Drop and GO,” a drop-off service where a rotating group of parent volunteers help safely unload children from cars each morning. “Since we started the program in February, more than 60 families use it daily,” wrote Lafayette PTA President Stephanie Lebeau in an email. “This is a perfect example of all of us coming together for the greater good of our children.” Lafayette’s program is promoted to prospective volunteers as “the shortest period of time but the biggest contribution you can make to our school,” and parents agree it is a nice way for those working full-time to contribute. Reaching out to other families at your school isn’t just about asking them to pitch in – it’s about building community and helping everyone feel invested and involved. At McKinley Elementary, four or five parents organize a “welcome back” barbeque the weekend before school starts each year. The PTA picks up most of the food costs – about $300 – and families are encouraged to bring side dishes. Invitations are mailed home and promoted on the school’s email list and Web site. “This event is entirely social. We want to welcome our families to build a sense of community,” said Tim Lennon, one of the parent organizers. PPS-SF staffer Vicki Symonds, a longtime SF-PTA member and a School of the Arts (SOTA) and Aptos Middle School parent, agrees. “Don’t get caught in the fundraising trap,” she advises. “For every fundraising event, have several community events.” A PPS-SF workshop brought home the connection between educational success and parent involvement for Creative Arts Charter School parent Adrienne Sandefur. 4 Try to translate as many important communications as you can into the primary languages of your parent community. Translation does wonders in making non-English speaking parents feel welcome and involved. Finally, there is fundraising -- there are almost as many ways to raise funds as there are ways to spend them, but do so in a way that is inclusive. Many parents cannot simply write a check, so be creative. Writing grants for a specific need can be effective: L.R. Flynn wrote a successful grant for a new playground, for example. Also, be realistic. “Don't take on more than what your community can support. If there is no one to run the Scholastic Book Fair, then don't do it and cut back your expenses,” advises Ms. Symonds. Finally, fall is tour time for families transitioning to new schools, so give some thought to marketing. Many schools do parent-led tours, or an open house during evenings or weekends. Plan for a few parents to attend the Enrollment Fair (scheduled this year for Oct. 27) to talk to families looking for a school: other parents are always the most trusted source of information about schools. Creating a handout highlighting programs at your school is another good way to stand out. There are also a number of good free or low-cost ways to create a school web site to let parents know about your school. Sutro Elementary is reaching out to current and prospective parents through its Kindergarten blog, which publishes updates about what is happening in the school’s Kindergarten classrooms. Ingredients for a Successful Year Implement Your Academic Plan For more information about the Site Council training course, see page 2, or visit our web site. Involve Parents At some schools, a volunteer coordinator focuses on recruiting parent volunteers throughout the year. Other schools set up a “volunteers needed” area of their newsletter, or post volunteer opportunities at school. Email lists (which can be set up in minutes using Yahoo! or other free services) are another good way to broadcast information to parents. PPS-SF has also begun its “Next Steps” Parent Leadership training program in English, Spanish and Chinese to help parents learn how to be involved at their schools. Develop a Fundraising Plan First, assess your needs: how much do you need to raise to fill holes this year (like paying for classroom supplies or replacing books in your library collection)? What’s on your wish list? Once you know what you need and what you want, try to develop a mix of activities – direct appeals work great for some families but others feel more comfortable selling merchandise or soliciting donations for an auction. Look into available grants – opportunities are often published in the weekly PPS National Clearninghouse newsletter. Market Your School PPS-SF has a tip sheet on how to plan tours and other events on our web site. PARENTS FOR PUBLIC SCHOOLS SAN FRANCISCO SEPTIEMBRE 2007 SAN FRANCISCO ADENTRO Noticias Breves ................ 6 Hechos Acerca de Nuestro Programa de Almuerzo Escolar ............................. 7 Lista de Verificación para la Búsqueda de una Escuela Secundaria........................ 9 ¡Gracias a nuestros generoso financistas!...... 14 Calendario ...................... 15 Marque Su Calendario: El 9 de septiembre se celebra el Baile de Beneficencia Familiar del PPS ........................Última página BIENVENIDO, SUPERINTENDENTE GARCÍA. Los miembros del PPS-SF están muy bien representados por el Superintendente del Comité de Asesoría de la Comunidad para la Búsqueda. Los miembros del Comité le dieron la bienvenida al nuevo Superintendente, Carlos García, en un evento recientemente celebrado (atrás, de izquierda a derecha): Carl Barnes, Caroline Grannan, Pilar Mejía y la Directora Ejecutiva del PPS-SF, Lorraine Woodruff-Long; (al frente, de izquierda a derecha): Nick Driver, el Comisionado de la Junta de Educación, Eric Mar, el Sr. García, la Comisionada de la Junta de Educación, Hydra Mendoza, y Rachel Norton. Organizándose para el Nuevo Año Escolar Iniciando el Año Escolar con el Pie Derecho ¡Lanzamiento del Vídeo del PPS-SF! “Por Qué Amo mi Escuela Pública” Ver página 7 Por Rachel Norton Editor, Boletín de Noticias del PPS-SF Es el primer día de escuela. Usted ha enviado a sus chicos con sus mochilas y sus útiles escolares, ha conocido a sus nuevos profesores y ha saludado a los amigos que no ha visto durante todo el verano. Ahora, saque el calendario y comience a planificar: no tenemos tanto tiempo para alcanzar esas metas académicas y comunitarias que su escuela se propuso en la última primavera. Para lograr un año escolar exitoso los siguientes elementos son muy importantes: poner en práctica el Plan Académico formulado por el Concejo de su Localidad durante la última primavera, alentando a los padres de familia y a los miembros de la comunidad a que se involucren en la vida académica y social de la escuela, ideando maneras de conseguir fondos para complementar su presupuesto escolar y desarrollando un plan de mercadeo para hacer PADRES DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE SAN FRANCISCO que las familias de San Francisco sepan que su escuela tiene un lugar único y especial. Cada una de estas actividades requiere de tiempo, concentración y cantidades de ayuda de parte de otras personas. Poner en práctica su Plan Académico constituye un gran esfuerzo cada año y debe contar con un Concejo Escolar Local que sea representativo de su comunidad escolar. Muchos padres de familia tienen solamente una visión confusa acerca del Plan Académico, pero tomar parte en su realización es una manera de tener voz en su escuela. Lilly Kim Murphy, madre de familia Coordinadora de Artes en la Escuela Primaria Álamo (y miembro de la Junta del PPS-SF), destaca que ahora hay más financiamiento disponible para las artes que nunca antes, gracias a la Propuesta H, que proporciona fondos municipales a las escuelas públicas para Continúa en la página 8 5 SEPTIEMBRE 2007 EL PODER DE LOS PADRES DE FAMILIA Noticias Breves trabajar juntos para construir escuelas de calidad para todos los niños, y con nuestros valores orientados hacia las soluciones y a la defensa pro-activa. Visítelo conectándose en línea El nuevo sitio Web del PPS-SF será estrenado a fines de septiembre: http://www.ppssf.org ¿Está Interesado en Prestar Servicios en un Concejo de la Localidad? ¡Tenemos el Entrenamiento Adecuado Para Usted! ¡Estamos Estrenando Nuestro Nuevo Sitio Web! Durante la última primavera, el PPS-SF anunció el inicio del trabajo para diseñar un nuevo sitio Web con la ayuda de la concesión de servicio de la Fundación Taproot. El nuevo sitio Web, lanzado este mes con la ayuda de un excelente equipo de voluntarios de Taproot, cuenta con un diseño más claro y con una interfaz y una organización más amigable para el usuario. Este nuevo diseño y organización nos permitirán proporcionar información mucho más actualizada y de mejor calidad que en nuestro sitio Web anterior. Los potenciales padres de familia de las escuelas públicas podrán visitar nuestro sitio para aprender más acerca del proceso de matriculación y acerca de las maravillosas cosas que suceden en nuestras escuelas, y los padres de los estudiantes actuales podrán elaborar ideas acerca Los padres de familia podrán visitar nuestro sitio Web y aprender más acerca de las maravillosas cosas que suceden en nuestras escuelas. de cómo involucrarse y convertirse en líderes eficientes en sus escuelas. El miembro del personal de Central 360 y del PPS-SF, Michael Palladino, ha creado un sistema de publicación personalizado basado en una base de datos lo que le permitirá a usted y a nuestros miembros hacer propuestas para nuestro calendario principal, así como dar testimonios acerca de nuestras escuelas públicas. Todos los asuntos presentados por los miembros están sujetos a su aprobación por un miembro del personal del PPS-SF, y nos reservamos el derecho a editar cualquier propuesta antes de anunciarla. Asegúrese de que lo que proponga sea apropiado para nuestra audiencia de padres de familia de San Francisco y limite el contenido a los eventos relacionados con las familias o con la escuela. Los testimonios u otras propuestas deben estar de acuerdo con la misión de los padres de familia del PPS-SF de 6 Los padres de familia voluntarios han estado trabajando con el distrito escolar durante el verano para elaborar un programa de entrenamiento de liderazgo del Concejo Escolar de la Localidad para padres de familia. Los padres, representando a una amplia gama de escuelas públicas de San Francisco, asistieron a reuniones sobre temas tales como “Manejo de Reuniones, Elecciones y Estatutos” y “Normas/Revisión de Rendimiento Académico de California”, para elaborar un currículum para el entrenamiento, el cual será ofrecido a los padres durante la Convención de Padres de Familia en otoño (29 de septiembre) y en la Reunión Cumbre del Concejo Escolar de la Localidad en el mes de enero. “Ha sido muy bueno que la cantidad de padres de familia que han venido a las reuniones de planificación haya crecido exponencialmente. Creo que esta es una buena señal de que estamos en un punto de inflexión para el liderazgo de los padres de familia y para una amplia base de gente que está queriendo dar un paso hacia delante para involucrarse en la planificación y en la verificación del éxito en sus escuelas”, dice Deena Zacharin, jefe de Relaciones Públicas entre Padres de Familia para el distrito escolar y madre de un niño en la Escuela Intermedia James Lick. Kathleen Cameron, madre de familia en la Escuela Primaria Argonne y en la Escuela Intermedia Presidio, está participando ya que ella ha prestado servicios en el concejo de la localidad durante varios años y está interesada en aprender sobre las mejores prácticas en otras escuelas. “Tengo la esperanza de que el entrenamiento le permitirá a los padres de familia comprender el papel del SSC en su escuela y cómo participar. El SSC no debería constituir un misterio ni debería ser visto como un club de élite”, dice la Sra. Cameron. ¡Los Guías de Matriculación del PPS-SF Ayudan a los Padres de Familia en Todos los Diferentes Grados! Llámenos al 468-7077 o envíenos un correo electrónico a [email protected] PADRES DE FAMILIA DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE SAN FRANCISCO EL PODER DE LOS PADRES DE FAMILIA SEPTIEMBRE 2007 Noticias Breves del PPS Viene de la página 6 La Cruda Verdad Acerca de los Almuerzos Escolares Por Caroline Grannan Presidenta de Comunicaciones, Comité de Nutrición del SFUSD La comida escolar en San Francisco es mucho mejor y más saludable de lo que solía ser gracias a las Políticas de Bienestar y a un nuevo liderazgo en el departamento de Servicios de Nutrición para los Estudiantes (SNS) del distrito escolar. Aún quedan cosas por mejorar. Algunas personas critican y se quejan de que nuestra comida no es preparada desde cero, de que no se utilizan ingredientes cultivados localmente o que sean frescos y orgánicos, o que las posibilidades son limitadas, o que las porciones son muy pequeñas para los adolescentes con grandes apetitos. Todas las personas involucradas en el programa de nutrición están de acuerdo en que las comidas cocinadas y con ingredientes orgánicos frescos y cultivados en la localidad son lo ideal, pero debemos enfrentarnos a la dura realidad. Muchas escuelas no disponen de cocinas de trabajo, los artículos orgánicos cuestan más y la producción de cultivos locales no llega a las cantidades que necesitamos. Y más importante aún, nuestro presupuesto cuenta con menos de un dólar para la actual ración de comida. Las comidas escolares son financiadas por dos fuentes: los pagos en efectivo realizados por los estudiantes que pagan el precio total y los reembolsos del gobierno estatal y federal para comidas gratuitas o de precio reducido que se sirven a los estudiantes de bajos ingresos. Aquellas tarifas de desembolso ya son increíblemente bajas – alrededor de $2.50 por comida. Calificar a una mayor cantidad de estudiantes incrementaría los ingresos, ya que los estudiantes que no pueden pagar nunca son rechazados o no se les da una “comida vergonzosa” más barata en caso de que estén en otros distritos. Pero aún así, el umbral para calificar para un almuerzo gratuito o de bajo precio es cruelmente poco realista para una San Francisco tan cara. Luego están los costos, particularmente de la mano de obra. Después de gastos, queda muy poco para gastar en la comida actual – alrededor de 97 centavos cada una. Restando la bandeja, los utensilios y la leche y la fruta necesarias, quedan 47 centavos para gastar en el plato principal. El SNS continúa trabajando buscando maneras de aumentar dicha cantidad, pero actualmente acarrea un déficit anual. Y cuando el presupuesto del SNS no cuadra, el déficit sale de otros recursos escolares. Todos tienen interés en asegurarse de que la Nutrición Estudiantil esté en buena forma financieramente. Aun cuando usted sepa que su familia no califica, debería llenar una solicitud para almuerzos gratuitos o de precios reducidos. Algunos estudiantes que podrían calificar no presentan una solicitud porque no quieren que los demás sepan que es pobre. Si todos los estudiantes presentan un formulario, este estigma desaparecería. Y a pesar de que el umbral para ser calificado es muy bajo, algunas familias (particularmente aquellas cuyos ingresos han cambiado recientemente) todavía están sorprendidos de saber que tienen derecho a comidas gratuitas o a menor precio. Cuando todos los niños de bajos ingresos estén calificados, su alimentación será mejorada y esto ayudará a nuestras escuelas ya que los niños que califican para los almuerzos de más bajo costo le dan más ingresos PADRES DE FAMILIA DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE SAN FRANCISCO al programa de comidas. Por último, el formulario puede utilizarse solamente para determinar la elegibilidad: no será utilizado para determinar si los solicitantes tienen residencia legal en los Estados Unidos. Para saber más, visite nuestra página de recursos de Nutrición y Bienestar en: http://www.ppssf.org Después de cubrir los gastos laborales, el distrito escolar cuenta solamente con 97 centavos para gastar en los almuerzos: • Sólo la leche cuesta aproximadamente 29 centavos, y es un requisito en todas las comidas escolares; • Una porción de fruta fresca cuesta aproximadamente 15 centavos; • La bandeja de cartón y la servilleta, la pajilla y los utensilios cuestan cinco centavos. Los suministros de cocina cuestan otro centavo más; • Esto deja 47 centavos para los vegetales, el pan, el cereal u otro grano y las dos onzas necesarias de proteína. El PPS-SF Avanza hacia la Web 2.0 Con “Por Qué Amo Mi Escuela Pública” ¿Vio usted una pareja de adolescentes con una cámara de vídeo en la Reunión General Anual de abril pasado? Las tomas de imágenes realizadas por el bachiller de la Escuela Secundaria Balboa, Max Schreiber, y las entrevistas realizadas por sus compañeros bachilleres Alfredo Sabillon y Venna Louie han sido plasmadas en un cortometraje de tres minutos, “Por Qué Amo mi Escuela Pública,” pronto en su pantalla de computadora más cercana. Dirija su navegador a http://www.ppssf.org para saber más. “Están construyendo los fundamentos para ser grandes personas . . . y los futuros líderes del mañana.” --Sharon Ohlson Escuela Primaria George Peabody “La dedicación de los profesores, el trabajo que están llevando a cabo, es extraordinario.” --Seth Affoumado Escuela Primaria Miraloma 7 SEPTIEMBRE 2007 Iniciando el Año Escolar Con el Pie Derecho ser utilizados en deportes, bibliotecas, artes y música, y que por lo tanto los padres de familia necesitan involucrarse más en las decisiones sobre cómo se gastan estos fondos. Para entrenar a los padres de familia con el fin de que tomen parte en las decisiones del Concejo Escolar de la Localidad, un comité de padres de familia pasó el verano trabajando con el PPS y con el distrito Ying Hui Zhou escolar en un emocionante plan para elaborar un dice que la curso de entrenamiento. traducción al La primera parte del chino le entrenamiento estará disponible para la ayuda a Convención de Padres de sentirse bienvenida Familia que se celebrará el cuando visita a su hijo en día 29 de septiembre y la parte restante para la la Escuela Primaria de reunión cumbre del Visitacion Valley. Concejo Escolar de la Localidad a celebrarse en el mes de enero (Ver la página 6). También es importante conseguir continuamente nuevos voluntarios para evitar sobrecargar a los que usted ya tiene. Pero la vieja regla de “20/80” (el 20 por ciento de la gente hace el 80 por ciento del trabajo) hace del reclutamiento todo un desafío. Una respuesta es ayudar a los padres de familia para que se sientan útiles sin sobrecargarlos. El PTA de la Escuela Primaria Lafayette inició un servicio de ayuda denominado “Pare, Deje y VAYA,” en el cual un grupo de padres de familia voluntarios se turnan cada mañana para bajar a los niños de los vehículos de manera segura. “Desde que iniciamos el programa en el mes de febrero más de 60 familias lo utilizan a diario,” nos escribió por correo electrónico la Presidenta del PTA de la Escuela Primaria Lafayette, Stephanie Lebeau. “Este es el perfecto ejemplo de cómo todos nosotros podemos trabajar juntos por el bien de nuestros hijos.” El programa de la Escuela Primaria Lafayette es promocionado a los potenciales voluntarios como “el periodo más corto de tiempo pero la mayor contribución que usted puede hacer por nuestra escuela,” y los padres están de acuerdo en que es una buena manera de contribuir para aquellos que trabajan a tiempo completo. Extender la mano a otras familias de su escuela no es solamente pedirles que ayuden – es más bien afianzar a la comunidad y ayudar a que todos se sientan involucrados. En la Escuela Primaria McKinley, cuatro de cada cinco padres de familia organizan una parrillada de “bienvenidos de vuelta” el fin de semana antes de iniciarse cada año. El PTA paga la mayoría de los costos de comida – alrededor de $300 – y se les pide a las familias que traigan platos adicionales. Las invitaciones son enviadas por correo a cada hogar y son 8 EL PODER DE LOS PADRES DE FAMILIA Viene de la página 5 anunciadas en la lista de correo electrónico y en el sitio Web de la escuela. “Este evento es enteramente de carácter social. Queremos dar la bienvenida a nuestras familias por cimentar un sentido de comunidad,” dice Tim Lennon, uno de los padres de familia organizadores. La funcionaria del PPS-SF, Vicki Symonds, desde hace tiempo miembro del SF-PTA y madre de familia en la Escuela de Artes (SOTA) y en la Escuela Intermedia Aptos, está de acuerdo. Ella aconseja: “No se dejen atrapar por la trampa de la recolección de fondos.” “Por cada evento de recolección de fondos, organicen varios eventos comunitarios.” Traten de traducir la mayor cantidad de comunicaciones importantes que puedan a los idiomas principales de su comunidad de padres de familia. Es increíble lo que las traducciones hacen para que los padres se sientan bienvenidos e informados. Por último, el tema de la recolección de fondos – hay muchas maneras de conseguir fondos como maneras de gastarlos, pero háganlo de modo que todos se sientan incluidos. Muchos padres no pueden simplemente firmar un cheque, por lo tanto hay que ser creativos. Extender concesiones para satisfacer una necesidad puede ser muy efectivo: por ejemplo, L. R. Flynn extendió una concesión exitosa para un nuevo campo de juegos. También hay que ser realistas. “No hagan más de lo que la comunidad puede soportar. Si no hay nadie que haga funcionar la Feria Escolar del Libro, entonces no la realicen y ahorren en gastos,” nos aconseja la Sra. Symonds. Por último, el otoño es tiempo de recorrido de las familias que están en transición hacia nuevas escuelas, así que déle un poco de tiempo para idear alguna publicidad. Muchas escuelas hacen recorridos de orientación para los padres, o una reunión abierta en las tardes o en los fines de semana. Planifique para que unos cuantos padres de familia asistan a la Feria de Matriculación (programada este año para el 27 de octubre) con el fin de que hablen con las familias que están buscando una escuela: los demás padres de familia son siempre la fuente de información más confiable acerca de las escuelas. Otra buena manera de destacarse es crear estrategias de volantes que resalten los puntos sobresalientes. También hay una cantidad de buenas maneras, gratuitas o de bajo costo, de crear un sitio Web de la escuela para que los padres sepan más acerca de su escuela. La Escuela Continúa en la página 9 Un taller del PPS-SF trae al hogar la conexión entre el éxito educativo y la participación de los padres de familia para la madre de familia Adrienne Sandefur de la Escuela Exenta de Artes Creativas. PADRES DE FAMILIA DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE SAN FRANCISCO EL PODER DE LOS PADRES DE FAMILIA SEPTIEMBRE 2007 En Profundidad ¿Está Buscando una Escuela Secundaria? Comience por aquí. Por Vicki Symonds Coordinadora de la Red de Padres de Familia del PPS-SF, experta en la búsqueda de una escuela secundaria y madre de un estudiante que está por entrar a la Escuela de Artes. Mi hija y yo iniciamos la búsqueda de una escuela secundaria el año pasado. Consideramos siete escuelas públicas y aunque nos tomó mucho tiempo realmente disfruté lo que aprendí acerca de estas escuelas. Más adelante se encuentra la lista de cosas que tuve que hacer y que me sirvieron de guía para la búsqueda de una escuela secundaria. Fue muy útil organizarse y poner todo en una hoja de cálculo. Desafortunadamente, gran parte del tiempo requerido coincide con el periodo de calificaciones más importante, en el caso de estar postulando a la Escuela Lowell o a otras escuelas privadas. Para la Lowell, las calificaciones académicas del primer semestre del 8avo grado cuentan como un tercio del criterio de admisión. (Todas las calificaciones académicas del 7mo grado cuentan como otro tercio, y los puntajes de las pruebas estándares del 7mo año cuentan por el tercio restante.) Septiembre – Comienzos de Octubre: Recolectamos una lista de escuelas secundarias que pensamos podrían ser las candidatas. A fines de septiembre, llamé a todas las escuelas para conseguir una lista de casas abiertas y horarios para visitas de “investigación”, donde el postulante acompaña a un estudiante de la escuela en su rutina. No fue fácil: muchas escuelas todavía no habían programado sus casas abiertas y fue difícil conseguir con quien hablar por teléfono. Oct. – Dic.: Asistimos a Casas Abiertas y realizamos visitas de “investigación”. Usted debe comunicarse por teléfono lo antes posible para concertar una visita de “investigación”, o para organizar informalmente una visita de “investigación” para que su niño entable relaciones. Las visitas de “investigación” tuvieron mucha influencia sobre mi hija, pero usted debe sacar a sus hijos de la escuela durante medio día o más para una visita de “investigación”. Muchas escuelas privadas exigen la realización de visitas de “investigación”. Ene: Presente su solicitud de ingreso al SFUSD alrededor del 11 de enero, a menos que usted postulando a la Escuela Lowell (ver más adelante). Consideramos siete escuelas públicas y aunque nos tomó mucho tiempo realmente disfruté aprender acerca de las escuelas. SOTA: Si usted está postulando a la Escuela de Artes, su hijo(a) necesitará preparar una carpeta o hacer una prueba. Las Pruebas son en enero pero usted debe postular en Diciembre para conseguir una fecha para la prueba. Las carpetas deben presentarse en diciembre. Escuelas Exentas: Usted tiene que presentar una postulación separada y algunas veces un ensayo, así que revise cada escuela individualmente. PADRES DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE SAN FRANCISCO Lowell: Se debe presentar una solicitud separada para Lowell hasta el 7 de diciembre junto con su solicitud para el SFUSD. Los estudiantes que vienen de escuelas privadas tendrán que tomar el CAT6 ofrecido por Lowell en enero. Si su hijo(a) no tiene las calificaciones oficiales y/o los puntajes de las pruebas, un comité revisará otros recursos en la escuela secundaria de su hijo. Este comité se fijará en sus logros deportivos o artísticos, o en los esfuerzos únicos que haya realizado para lograr la aceptación por parte de la Escuela Lowell. Recolecte todo el material de apoyo para presentarlo al comité antes de la fecha límite del 7 de diciembre y sea lo más detallado posible en su solicitud. Iniciando el Año Escolar con el Pie Derecho Viene de la página 8 Primaria Sutro está llegando a los padres de familia actuales y potenciales a través de su blog de Kindergarten, en que se publican actualizaciones sobre lo que está pasando en las salas de clase de kindergarten de la escuela. Poner en Práctica su Plan Académico Para mayor información acerca del curso de entrenamiento del Concejo de la Localidad, vea la página 6 o visite nuestro sitio Web. Involucrar a los Padres de Familia En algunas escuelas, un coordinador voluntario se concentra en reclutar padres de familia voluntarios a lo largo de todo el año. Otras escuelas establecen un área de “voluntarios requeridos” en su boletín de noticias, o dan oportunidades de post-voluntariado en la escuela. Las listas de correo electrónico (que pueden organizarse en unos cuantos minutos utilizando Yahoo u otros servicios gratuitos) son otra buena manera de transmitir información a los padres de familia. El PPS-SF también ha iniciando un programa de entrenamiento de Liderazgo para Padres de Familia, “Próximos Pasos”, en idioma inglés, español y chino con el fin de ayudar a los padres a que aprendan a participar en sus escuelas. Elaborar un Plan de Recolección de Fondos Primero que nada, evalúe sus necesidades: ¿cuánto necesita usted aumentar los ingresos para llenar vacíos este año (tales como el pago de suministros para la sala de clases o el reemplazo de libros en su biblioteca)? ¿Qué hay en su lista de aspiraciones? Una vez que usted sepa qué es lo que necesita y qué es lo que busca, trate de elaborar un conjunto de actividades – los llamamientos directos funcionan muy bien para algunas familias, pero otras se sienten más cómodas vendiendo mercaderías o solicitando donaciones para una subasta. Busque concesiones disponibles – a menudo se encuentran oportunidades publicadas en el boletín de noticias semanal del National Clearninghouse del PPS. Hacer Mercadeo de su Escuela El PPS-SF dispone de una hoja de consejos sobre cómo planificar recorridos y otros eventos en nuestro sitio Web. 9 2007 年 9 月 SAN FRANCISCO 內頁 消息簡報........................ 11 揀選中學錦囊................ 12 有關學校午餐項目情況 12 向慷慨資助人士致謝 致謝! 致謝! 14 日程表............................ 15 PPS-SF 家人共舞聯歡--家人共舞聯歡 9 月 9 日! ................ 尾頁 歡迎加西亞學區總監 PPS - SF 會員在尋聘校區總監之社區諮詢委員會中有充分的代表性。 於近日一次活動中,各委員歡迎新上任的校區總監卡洛斯 ·加西亞。(後排左起): 嘉爾 (Carl Barnes),嘉露蓮 (Caroline Grannan), 皮勒 (Pilar Mejia), PPS-SF 執行主任羅令 (Lorraine Woodruff-Long); (前排左起):力克 (Nick Driver),教育局委員艾力 (Eric M a r),加西亞先生, 教育局委員奚乍 (Hydra Mendoza), 莉藻 ( Rachel Norton ) 。(譯者按:名字音譯) 準備就緒,迎接新學年 踏上正路,步入學年 莉藻 (RachelNorton) PPS-SF 通訊編輯 PPS-SF 錄影帶 即將播放! ! 即將播放 「我為什麼喜愛我 的公立學校?」 (請參看第 請參看第 11 頁) 開學的第一天,你把提著背包和學習用品 的孩子送到學校去,碰見了他們的新老師 ,又與你整個暑假都沒有見面的朋友打過 了招呼。現在,讓我們把日曆拿出來,開 始計劃一下:要達到春季時你們為你們的 學校定下的學術及社區建設目標,時候無 多了。 工作,並且需要一個既投入又能代表校區 的校政委員會。很多家長對學術計劃不大 了了,但參與製訂計劃的過程,就是向你 的學校發表意見的一個方法。 一個成功的學年,包括了以下的重要因 素:執行春季時你的校政委員會定下的學 術計劃;鼓勵家長及社區成員參與學校的 學術及社交生活;想辦法籌募更多資金以 彌補學校預算的不足;以及制訂一套推廣 計劃,使三藩市的家庭知道你的學校與別 不同。這些活動的每一項,都需要時間、 集中注意力和大量的人手。 Alamo 小學的家長兼美術協調主任 (亦是 PPS-SF 董 事 會 成 員 ) 莉 莉 (Lilly Kim Murphy) 曾指出,很感謝 H 提案將市府資 金撥給公立學校作體育、圖書館、美術及 音業方面的用途,使目前在美術方面可以 動用的資金,比前任何時期更多;因此, 家長需要參與制定有關支銷方面的決策。 為了訓練家長參與校政委員會的決策,一 個由家長組成的委員會在暑假時曾與 PPS 及校區合作,策劃一個有趣的訓練課程。 該訓練的首部份,將會在 9 月 29 日家長大 會 (Parent Convention) 內推出,而其餘部 份,則會在一月的校政委員會高峰會上推 出。 (請看第 12 頁) 執行你們的年度學術計劃,是每年的重點 下接第 13 頁 10 三藩市家長 支持公立學校 家長力量 2007 年 9 月 消息簡報 你有興趣為校政委員會 勞嗎? 你有興趣為校政委員會勞嗎? 我們可向你提供訓練! 家長義工在暑假期間與校區合力發展了一個為家長而設的 校政委員會領袖訓練項目。代表了三藩市各公立學校的家 長舉行會議,討論議題包括:「主持會議,選舉和組織章 程」與「加州學術標準/學術表現檢評」,然後發展了一套 訓 練 的 課 程 。 該 課 程 將 會 在 秋 天 的 家 長 大 會 (Parent Convention 9 月 29 日) 及 在一月的校政委員會高峰會上向家 長提供。 匈娜 (Deena Zacharin) 是校區的家長聯絡負責人,亦是 James Lick 中學一位學生的家長,她曾這樣說:「參加籌備會議的 家長,在人數方面節節上升,實在令人振奮。我認為這是 一個好現像。我們家長的領導已到了一個轉捩點,更多的 我們將推出新的網址! 在春季時 PPS-SF 曾宣佈取得特絡 (Taproot) 基金服務資 助,開始製作一個新的網站。在特絡方面的一個優秀義 工團隊的協助下,我們將在這個月內推出一個設計更清 淅,及有更容易使用的介面和結構的新網站。 相比之前的網站,這個新設計和結構使我們能提供更好 和更新的消息。未來的公立學校學生家長們將可瀏覽我 們的網站,從而知道更多有關收生過程和多姿多采的校 園生活;此外,現時就讀學生的家長亦可得到一些概 念,如何可在校內參與學校事務及扮演高效率領袖的角 色。 Central 360 的 PPS-SF 會員米高 (Michael Palladino) 和 PPS-SF 職員一起,創立了一個度身訂造、以數據庫驅動 的出版系統,將容許你們, 即我們的會員,將一些個別 家 長將 可瀏 覽我們的 覽我 們的 意見,以及有關公立學校的 網 站, 從而 知道更多 知道 更多 推荐讚揚文章,放上我們的 行事總表。所有投件,將需 有 關多 姿多 采的校園 采的 校園 取得 PPS-SF 職員批准。我 生活。 們亦保留在刊出前修改任何 投件的權利。請你確保投件 的內容,適合三藩市家長閱 讀;亦請將內容囿限於與家庭或學校有關的事項。 推荐讚揚或其他類型的文章投件,須配合 PPS-SF 的任 務,即指由家長合力為所有孩童建立優質學校;及價 值觀,即以解決問題為出發點及採取主動代言。 請上網查看 PPS 的新網站將於九月內推出: http://www.ppssf.org 家長樂意上前參與他們學校的策劃及成敗監控。」 Argonne 小學及 Presidio 中學的學生家長嘉芙蓮( Kathleen Cameron) 參與的原因,是她曾經為一個校政委員會效勞多 年,且對學習其他學校的優良措施感到興趣。 嘉芙蓮說:「我希望該訓練能使家長認識到校政委員會在 他們學校裡的角色和懂得如何參與。校政委員會不應是個 神祕組織,亦不應被視為一個精英份子的俱樂部。」 「我為什麼喜愛我的公立學校」登上 PPS 網站 在四月份的周年大會上,你有留意兩位手握攝錄機的年輕 人嗎?Balboa 中學 的畢業生麥斯 (Max Schreiber) 拍下的毛 片,與及他的畢業同學艾弗德 (Alfredo Sabillon) 和雲拿 (Venna Louie) 的採訪,經已被輯成一段三分鐘題為:「我 為什麼喜愛我的公立學校」的特輯。很快就會在你的電腦 熒幕上與你見面。詳情請上網 www.ppssf.org 查詢。 「他們正在接受培育,成 為明日 的 偉 大 人 物 ..... 和 日的 領袖。」 -- 莎郎 (Sharon Ohlson) George Peabody 小學 「老師們鞠躬盡瘁的 精神和所擔當的工作 ,實在不比尋常!」 ,實在不比尋常!」 -- 思芙 (Seth Affoumado) Miraloma 小學 三藩市家長 支持公立學校 11 2007 年 9 月 家長力量 深入報導 有關學校午餐鐵一般的事實 你在選找中學嗎?且從這裡開始 嘉露蓮 (Caroline Grannan) 維姬 (Vicki Symonds) SFUSD 營養委員會通訊事務主席 PPS-SF 家長網絡負責人,選找中學資深人士及一個將入讀 School of the Arts 第九班學生家長 三藩市學校的食物比前更好和健康,這得要向校區的康健 政策及校區學生營養服務 (SNS) 部門新上任而又強大的領 導班子表示謝意。 但是,某些情況仍有待改善。有些人投訴認為學校的食物 並非採用當地出產的或有機種植的新鮮產品作為基本材料 來烹調;或認為選擇有限;又或認為對胃口特大的青年來 說,份量不足。 每一位參與營養項目的人都會同意,以當地出產的或有機 種植的新鮮產品作為基本材料烹調的膳食最為理想,但我 們面對是冷酷的現實。大部份學校沒有可煮食的廚房,有 機的農產品售價較高,而當地種植的產品又供不應求。最 重要的,就是我們花在食物上的預算,不能超過一元 不能超過一元。 不能超過一元 學校膳食由兩個資金來源支持:付全費學生交來的現金, 和由州及聯邦政府因供應免費或減費膳食給低收入學生而 撥出的津貼。那些津貼數目已是難得的低---大概每餐 2.5 元。愈多學生符合資格減免,收入便會增加,因為付不起 錢的學生永遠不會像其他校區一樣被拒,或供應較便宜的 「丟臉的膳食」。但是,即使如此,對高消費的三藩市來 說,免費或減費午餐所要求的資格,是殘酷地不切實際。 跟著談談費用方面,特別是人力上的費用。除掉支出,剩 餘下來可以真正用在食物上的便所餘無幾---大概每餐 97 仙。 減除了盤子、具、及牛奶和水果,就祗剩餘 47 仙花在 主菜上。SNS 正在不斷尋求方法,去增加該數目,但目前 每年仍以赤字經營。而當 SNS 預算不平衡時,不足之數便 要由其他學校資源填補。人人都希望「學生營養服務」能 自給自足。 即使你知道你的家庭不會符合資格,你仍應該填寫一份免 費或減費午餐的申請表格。有些可能合資格的學生不肯遞 交申請,是為了不想別人知道他家裡貧窮。假如每個學生 都提出了申請,這污名便不會存在。而且,雖然資格提得 很高,有些家庭 (特別是那些最近在收入方面有變動的家 庭) 會因為他們符合享用免費或減費午餐資格而感到驚喜。 當所有低收入家庭的兒童都符合了資格,他們的營養就會 得到改善,而且對學校亦有幫助,因為他們能享用較便宜 午餐便會替該膳食項目帶來更多的收入。最後,該表格 只 會 用來決定是否合資格;它 不會 被用來決定申請人是否合 法美國居民。 我和我的女兒剛在過去一年經過了選找中學的歷程。我們曾 經參看了七間公立中學,雖然花了很多時間,但我實在很高 興能認識所有學校。以下是一張我在選找中學過程中採用的 清單。我發覺有系統地去做和把所有的資料排列在一張數據 表上,會有很大的幫助。很可惜,假如你的子女是申請入讀 Lowell 或私立學校的話。大部份的時間就會花在那最重要的 計分時段。對 Lowell 來說,八年級第一個學期的學科成績 將佔入學條件要求的三分之一。 (所有七年級的學科成績佔 另一個三分之一,而餘下的三分之一則是七年級的標準試成 績) 。 九月至十月初:我收集了一張我認為值得考慮的中學的名 九月至十月初: 單。在九月底,我打電話給所有的學校,並列好它們開放及 伴隨學生(shadow)的日期。這並非件易事:很多學校在那時 並未定出開放的日期,而且電話亦很多時沒有人親自接聽。 十月至十二月:參加開放日及伴隨學生。要盡早打電話約好 十月至十二月: 伴隨學生的時間,或非正式地安排你的子女伴隨另一個相熟 的學生。伴隨對我的女兒來說有很大的影響,但你需要你的 女兒停學半天去參加。大部份的私立學校都有伴隨學生的要 求。 一月:除非你想申請入讀 Lowell,否則便要在 1 月 11 日前 一月:除非 遞交三藩市聯合校區 (SFUSD) 申請表 (請參看下文) SOTA: :假如你申請入讀 School of the Arts, 你的子女便需 準備一份學術檔案或面試材料。面試通常會在一月進行,但 你必須在十二月申請,並約定面試日期。學術檔案則須在十 二月遞交。 特許學校 :你必須遞交一份獨立申請,有 特許學校 (Charter Schools): 時要附加一篇文章。故此要先弄清楚個別學校不同的要求。 Lowell : 一 份 Lowell 的 申 請 表 , 需 要 與 三 藩 市 合 校 區 (SFUSD) 的申請表在 12 月 7 日前同時遞交。從私立學校轉 校的學生,需要參加 Lowell 在一月份舉行的 CAT6 考試。 若未能取得合格成績,便需要由你子女的初中學校的一個委 員會去檢視其他有利條件。該委員會將會考慮在體育或藝術 方面的成就,或特殊困境,以提供更多資料看是否能獲得 Lowell 錄取。請在 12 月 7 日限期前將所有的有利資料收集 好並交給委員會,而且,在申請表上提供的資料,愈是詳細 則愈佳。 想多知道一點嗎?請瀏覽我們的網站 http://www.ppssf.org 營養及康健資源版 (Nutrition and Wellness resources page)。 12 三藩市家長 支持公立學校 家長力量 2007 年 9 月 踏上正路,步入學年 上接第 10 頁 此外,繼續培養新的義工,以免使現有義工筋疲力盡,亦 非常重要。但那陳舊的「20/80 規則」(二成人手擔當八成 工作) 使招募人手變成一項挑戰。 周穎暉說中文翻 譯令她在探望 Visita Visitacion Valley 小學就讀的兒子 時,感覺備受歡迎 時,感覺備受歡迎。 感覺備受歡迎。 其中一個答案,就是使家 長感到有用但又不致被用 盡。Lafayette 小學的家長 會開創「停車,放下,離 開」的做法。這是一項接 學生離開校車的服務,每 天早上由一群家長義工輪 班協助學生從校車上安全 地下車。 Lafayette 家長會主席史芬尼 (Stephanie Lebeau) 在電郵中曾 寫道:「自從我們在二月份開始該項服務,每天便有超過 六十個家庭使用。這是個完美的例子,去表明我們所有人 團結一致,為使子女得到最大的益處。」 在向有意當義工的人士推廣 Lafayette 這項目時,它被稱為 「以最短的時間而能對你的學校作出最大的貢獻」的項 目。家長們亦同意,這是一個全職工作家長作出貢獻的一 個好方法。 把接觸面伸展到學校的其他家長,並不是單指要求他們成 為義工,而是要建立一個社區及使每一個人都感到自己是 其中的一份子。 在 McKinley 小學校內,四、五位家長於 每年開學前的周末,組織「歡迎回校」的野外燒烤活動。 大部份的食物支銷---約 300 元---由家長會負擔,而亦鼓勵 參加的家庭帶一些副食。邀請信都發到個別家中,且會通 過學校的電郵名單及網址廣為宣傳。 據其中一位協助籌備的家長阿添 (Tim Lennon) 指出:「該 項活動全屬社交性。我們要歡迎我們的家庭,從以建立對 社區的歸屬感。」 PPS-SF 的職員維姬 (Vicki Symonds) , 亦是三藩市家長會的長期會員及 School of the Arts (SOTA) 及 Aptos 中學 的學生家長,亦表同意。她的忠告是:「不 要太沉迷於籌募資金。每舉辦一次籌款項目,就 要舉辦數 次社區項目。」 且讓我們嘗試盡量把重要的通訊翻譯成家長們的母語。翻 譯可有效地使不說英語的家長感到受歡迎和消息靈通。 對 Creative Arts Charter School 學 生 家 長 愛 迪 安 (Adrienne (Adrienne Sandefur) 來說,一個 PPSPPS-SF 討論會就是一次教育成就與 家長參與的結合。 家長參與的結合 13 最後一提的就是籌募資金-- 籌款的方式,就像花費的方式 一樣多。但請採用一個全包的方式。很多家長連發一張支 票也不懂。因此籌募方式必須要有創造性。為某一個確切 的需要而寫一份資助申請書,會是一個有效的方法: L.R. Flynn 為一個新的遊樂場而寫了一份成功的申請書便是一個 例子。此外,亦要踏實。 茜蒙女士 (Ms. Symonds) 的忠告 是:「不要要求你的社區給你力不能及的支持。假如找不 到人手去辦一個學術書籍的展覽會,就把它放棄和將支出 預算收縮。」 最後,秋天是某些家庭替子女轉讀新校的季節,所以請你 們花點時間去計劃一些推廣的工作。很多學校會安排家長 帶領的參觀,或在黃昏或周末舉辦開放日。請計劃安排幾 位家長參加收生展覽會 (Enrollment Fair ) (今年已定在 10 月 27 日舉行),以便與其他正在選找學校的家長傾談:別的家 長通常被看作是有關學校資料最可靠的來源。編印一份有 關你學校的特點的單張,是一個好的方法去突出自己。此 外,尚有一些免費或價廉的方式去創設學校的網站,向家 長們介紹你的學校。Sutro 小學就正在通過它的幼稚園網誌 去接觸目前及未來學生的家長,並發佈有關該校幼稚園班 房裡活動的最新消息。 成功之年的要素 推行你的學術計劃 有關校政委員會的訓練課程,請參看第 12 頁,或瀏覽我們 的網站。 鼓勵家長參與 在某些學校裡,義工協調人會全年致力招募家長義工。其 他學校則會在他們的通訊闢出「需要義工」專欄,或在校 內張貼義 工服 務機會 資訊 。使用電 郵名 單 [若採 用雅 虎 (Yahoo) 或其他免費服務,幾分鐘就可裝妥] 是另一個把資訊 通知家長的好方法。PPS-SF 的家長領袖訓練,亦開始了 「下一步」,分別以英語、西班牙語和中文去幫助家長學 習怎樣參與學校的事務。 推展籌募資金計劃 首先要估計你的需要:今年需要籌募多少才可以彌補不足 之數(例如要購買課堂設備,或替補圖書館的藏書)?你的購 物清單上列了些甚麼?一旦弄清楚了你的需要,便要開始 一系列的活動---對有些家庭來說,直接的呼籲很有效,但 有些家庭則喜歡以賣物或拍賣捐贈物品方式去籌募。請留 意可供利用的資助---機會經常會在每周出版的 PPS 全國資 料交換中心通訊上刊登。 推廣你的學校 在我們的網站上,PPS-SF 有一份有關籌劃參觀及其他活動 的錦囊。 三藩市家長 支持公立學校 SEPTEMBER 2007 THE POWER OF PARENTS A Special Thank You • Gracias • 謝謝! We offer our most sincere thanks to the foundations, corporations, community-based organizations, and individual donors whose loyalty and generosity have contributed to the success of Parents for Public Schools-San Francisco. Here we recognize donors who have made a contribution of $100 or more in 2006-07. $100,000 Walter & Elise Haas Sr. Foundation $50,001-$99,999 City of San Francisco/DCYF Zellerbach Family Fund $20,001-$50,000 Hellman Family Fund Kimball Foundation Taproot Foundation Washington Mutual $7,000-$20,000 First 5 of San Francisco Silver Giving Wells Fargo $500-$6,999 Working Assets/Becky Bonds Adams Dudley Kim Ellis & Campbell Judge William & Carmelita Ellis Susan Karp & Paul Haahr Anne Moses Muller Family Foundation Amy O'Hair & Andrew Sherman Amy M. Risch & Nancy O. Andrews Frannie Roche & Michael Mitrani Richard Shrieve & Yvonne Don Michael Smith $100 -$499 Kelly & Jon Amdur Linda Anderson Todd & Ramona Anderson Christina & Chris Antipa James & Darlene Ash Pam Ault Leslie Bacho Stacey & Norm Bartlett Ruth Borenstein Andrea Brown & Frances Von Lukanovic Sarah & Matthew Buecher Michael C. Butler Leslie Kirk Campbell & Thomas Schenkel Mindi Canner & Alan Fairhurst Laura Chavaree Jack Chin & Hedy Chang Cristy Chung & Lancy Woo Anne & Joe Crawford Eos de Feminis & Richard Popko Becky Des Roches Katy Dinner Katherine & Jared Doumani Nattie Fong Caroline Grannan & Steve Rubenstein Kari & James Gray Barbara & John A. Gruenwald Eileen Hansen Jonathan Hoyt Etta Green Johnson Sarah & Jim Jones Joey Judge Colleen Kavanagh Dorothy Lange James Lawrence Edna Lee Robin & David Lee Myong Leigh Lisa Lim Mary Lucid & Mike Jordan Amy Lyman Eve & Niall Lynch Hydra Mendoza & Ricardo Alvarez Dan Merer & Deirdre Weinberg Suzanne Morikawa Madden & Kevin Madden Linette Martinez Michael & Laurie Nelson Marianne Nilsson Laura Norrell & Lora Hirschberg Jennifer Norris & Doris Flaherty Rachel & Tim Norton Melanie & Peter Oberdorfer Alisa & John Oberschelp Michael Palladino & Lynn Duncan Anna Payawal-Scanlon Sally Payson-Hays Jennifer Peterson Tom Rainey & Rayna Krohn Eric & Susanne Raynard Nancy Record Jolene Rocchio Janet Roitz Amy Rosenhaus Blair Sandler & Josiane Fiori Alpert-Sandler Lisa Schiff & Tim Lennon Ms. Max Schroeder John Simonds Elizabeth Sinclair & Ken Hughes Greta Snider & John M. Kiffmeyer Lisa Spinali Cliff Staton Lisa Tafuri Krim Rebecca Taggart & Mikkel Aaland Leslie Thorndike & Jimmy Goetz Christine Tonner Tony & Karen Varnhagen Mary P. Vyas Suzanne Walsh & Kurt Dammermann Beth Weise & Lisa Murphy Tom Weverka & Addie Lanier Dana Woldow Jean Wong & Henry Abrecht IN-KIND DONORS Seth Affoumado, Photographer Casa Sanchez The Children’s Book Project Cole Hardware Gap Inc. Kai Ming Head Start Manilatown Heritage Foundation Pacitas Salvadorean Bakery Rainbow Groceries Elite Reprographics San Francisco Unified School District San Francisco Education Fund SMWM Architects Sports4Kids Taqueria El Taco Loco Wu Yee Children’s Services 14 PARENTS FOR PUBLIC SCHOOLS SAN FRANCISCO THE POWER OF PARENTS SEPTEMBER 2007 Calendar • Calendario • 日程表 Wed, Sept. 19 5:00 p.m. to 7:00 p.m. PPS-SF Enrollment Coach Training at 555 Franklin @ McAllister. Contact Vicki Symonds at [email protected] or 4687077 Fri, Sept. 21 10:00 a.m. to 12:00 p.m. PPS-SF Enrollment Coach Training The Women’s Building, 3543 18th Ave. at Guerrero St.. Contact Vicki Symonds at [email protected] or 468-7077 Fri, Sept. 21 Chinese Parent Club Meeting Contact Cindy Choy at [email protected] or 4687077 for more information. Sat, Sept. 22 10:00 a.m. to 12:00 p.m. PPS-SF Elementary Enrollment Event at Paul Revere Elementary, 555 Tompkins Ave. @ Folsom St. Thu, Sept. 27 Sat, Sept. 29 8:30 a.m. to 4:00 p.m. Wed, Oct. 3 6:00 p.m. to 8:00 p.m. Espanol Entrenamiento para Guías de Matriculación del PPS-SF en el número 555 de la calle Franklin @ McAllister. Contáctese con Vicki Symonds enviando un correo electrónico a [email protected] o llamando al 468-7077 中文 PPS-SF 入學指導員訓練班,地址為 指導員訓練班, :Franklin 555 夾 MacA llister: 請以電郵 [email protected] 或致電 4687077 與維姬(Vicki Symonds)- 聯絡。 中國家長會會議:詳請請以電郵 中國家長會會議: [email protected] ,或致電:468-7077 與蔡小姐 (Cindy Choy) 聯絡。 Evento de Matriculación en Escuela Primaria del PPS-SF en la Escuela Primaria Paul Revere. 555 Tompkins Ave. @ Folsom St. Traducción al español disponible. Latino Parent Club Meeting Contact Reunión del Club de Padres de Familia Daisy Hernandez at [email protected] or Latinos. Contáctese con Daisy Hernandez 468-7077 for more information. enviando un correo electrónico a [email protected] o llamando al 468-7077 para obtener más información. SFUSD Parent Convention at John Convención de Padres de Familia del O'Connell High School, 2355 Folsom St. SFUSD en la Escuela Secundaria John @ 20th St. Workshops include O'Connell, en el número 2355 de Folsom SFUSD/PPS-SF School Governance St. @ 20th St. Talleres en español. series, contact Ellie Rossiter for more information at [email protected] or 4687077 PPS-SF Middle & High Enrollment Event at Mission High School, 3750 18th St. @ Dolores St. 三藩市聯合校區家長大會(SFUSD 三藩市聯合校區家長大會 Parent Convention) 於 John O' Connell 中學舉行,地址為: Folsom 街夾 20 街。討論小組會使用 中文。 Thur, Oct. 4 10:00 a.m. to 12:00 p.m. Chinese Parent Club Meeting at Wu Yee Children’s Services, 888 Clay St. @ Stockton. Contact Cindy Choy at [email protected] or 468-7077 for more information. 中國家長會會議: 中國家長會會議:於護兒兒童服務 舉行,地址為:企李街 888 號夾士 德頓街。 請以電郵 [email protected] ,或致電:468-7077 與蔡小姐 (Cindy Choy) 聯絡。 Thu, Oct. 18 6:00 p.m. to 8:00 p.m. PPS-SF Elementary Enrollment Event at Francis Scott Key Elementary, 1530 43rd Ave. @ Kirkham St. 三藩市家長支持公校組織小學入學 活動 Kirkham 夾 43 大街 1530 號 Francis Scott Key 小學;*可提供中文 翻譯。 Sat, Oct. 20 10:00 a.m. to 12:00 p.m. Sat, Oct. 27 9:00 a.m. to 3:00 p.m. SFUSD Enrollment Fair, Bill Graham Civic Auditorium Evento de Matriculación del PPS-SF– en español. Todavía no se determina el lugar. Actualizaciones disponibles en el sitio Web www.ppssf.org o contactándose con PPSSF enviando un correo electrónico a [email protected] o llamando al 468-7077 para obtener más información. Feria de Matriculación del SFUSD, Auditorio Cívico Bill Graham. 三藩市家長支持公校組織入學活 動– 西班牙語 。地點待定。請瀏覽 網站 www.ppssf.org 或以電郵 [email protected],或致電 468-7077 與 PPS-SF 聯絡,查詢詳情。 三藩市聯合校區入學展覽會 Bill Graham 禮堂 15 PARENTS FOR PUBLIC SCHOOL SAN FRANCISCO SEPTEMBER 2007 Get Out Your Dancin’ Shoes! SEPTEMBER 9 FAMILY DANCE BENEFIT! Support PPS-SF by bringing the whole family out for an afternoon of music, dance and fun! • Celebrate the re-launch of our web site; • Premiere our new video “Why I Love My Public School”; • Connect with friends old and new! Featuring live performances by: • Charity and the JAM Band • Playdate • Paul Green’s School of Rock Music Sunday September 9th from 11 a.m. – 4 p.m. $20 adults/$5 kids 12 Galaxies 2565 Mission Street @ 22nd St., SF For more information, visit www.ppssf.org or (415)468-7077 THE POWER OF PARENTS 9 SEPTIEMBRE ¡BAILE DE BENEFICENCIA FAMILIAR DEL PPS-SF! ¡Apoyemos al PPS-SF llevando a toda la familia a una tarde de música, baile y diversión! Estarán presentes los siguientes intérpretes: Charity y la JAM Band, Playdate y la Escuela de Música Rock de Paul Green. Domingo, 9 de Septiembre, 11 a.m. – 4 p.m. 12 Galaxies, 2565 Mission St. y 22nd St., SF adultos $20 / niños $5 Para mayor información llame al (415) 468-7077 o visite el sitio Web www.ppssf.org. 9月9日 PPS--SF 家人共舞聯歡日! PPS 請同所有家人來支 持 PPS-SF,一起渡過一個有音 樂、舞蹈和歡樂的下午! 表演者包括:Charity and the JAM 樂隊;Playdate 及 Paulgreen 之 School of Rock Music 9 月 9 日(星期日 星期日) 星期日 上午 11 時至下午 4 時 12 Galaxies:三藩市米慎街 :三藩市米慎街 2565 號,夾 22 街 成人$20;兒童:$5 詳情請電:(415) 468-7077;或 上網 www.ppssf.org