Guia Informa`t

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Guia Informa`t

INFORMA’T
EL SISTEMA EDUCATIVO
EN LA COMUNIDAD
VALENCIANA
CURSO 2007-2008
Edita: Generalitat Valenciana
Conselleria de Cultura, Educació i Esport
Autores: José Luis Blasco Guiral, Vicente Bueno Ripoll
y Daniel Torregrosa Sahuquillo
© de las ilustraciones: Nacho Vidal Vía
Maquetación: José Manuel Blanquer Alcantud
ISBN:978-84-482-4601-3
Depósito Legal: V-00000000000
Impreso en: A Todo Color, S. L.
La Guía Informa’t es de caracter informativo y no legal. No podrá utilizarse como base de recursos y reclamaciones.
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PRESENTACIÓN
2007, Año europeo de la igualdad de oportunidades para todos Hacia una sociedad justa
La celebración en 2007 del año europeo de la igualdad de oportunidades tiene como objetivo sensibilizar a la opinión pública sobre las ventajas de una sociedad justa y cohesionada. Entre todos hemos de
intentar aumentar la concienciación sobre la importancia de promover buenas relaciones entre los diversos grupos de la sociedad, en particular los jóvenes, y abolir los estereotipos, los prejuicios y la violencia.
Así mismo, en el 2007 se celebra el 50º aniversario del Tratado de Roma. En estos cincuenta años, se
ha pasado de 6 países a los 27 que componen la actual Unión Europea. Aunque tenemos culturas, lenguas y tradiciones diferentes, estamos cada vez más cerca unos de otros. Tenemos la democracia como
valor básico común y la libertad de circulación de personas y mercancías a través de las fronteras.
A lo largo de las dos últimas décadas, tras la incorporación de España a la Unión Europea, se han
producido profundas transformaciones socioculturales, los mercados han evolucionado y el mundo laboral
es cada vez más complejo. A la par que se ha generado mayor riqueza y empleo, se han producido cambios significativos en las relaciones entre educación y trabajo, lo que provoca incertidumbre y desazón entre adolescentes y jóvenes.
En la Comunidad Valenciana somos conscientes de la necesidad de incrementar las conexiones entre
educación y empleo para favorecer la inserción profesional de los jóvenes, cuidando especialmente a
aquellos que estén en situación de riesgo, preparándolos de la forma más adecuada para el mundo del
trabajo, mediante la adquisición de conocimientos apropiados y de competencias personales para que
puedan adaptarse a los cambios futuros. Nuestros esfuerzos han de dirigirse especialmente a los jóvenes
entre 16 y 25 años desde los ámbitos de la educación y del empleo. Hemos de facilitar la transición de todos los jóvenes, sin discriminación alguna, al mundo del trabajo y a la vida activa.
El proceso educativo requiere al alumnado que vaya tomando decisiones y elija entre distintas opciones que se le van presentando a lo largo de las distintas etapas educativas. Esta toma de decisiones sigue a lo largo de toda la vida. La oferta educativa se amplía y diversifica cada vez más. Es importante facilitar al alumnado el conocimiento del sistema educativo y los diferentes itinerarios u opciones diversas
de estudio y trabajo, así como facilitarles el conocimiento y el acceso de fuentes que les puedan ayudar
en la toma de decisiones.
La finalidad del proceso de orientación académica y profesional del alumnado es capacitarle para el
diseño de su propio itinerario académico y profesional que le permita no sólo la decisión inmediata sobre
sus alternativas, sino también, la formulación de un proyecto de carrera con una previsión para varios
años, y el establecimiento de un compromiso de trabajo y esfuerzo en aras a conseguir realizar la decisión
tomada. Esta transcendente decisión que han de tomar los alumnos y las alumnas, sobre los estudios a
elegir o itinerarios formativos a realizar para una adecuada y progresiva inserción laboral, requiere una actividad orientadora integrada a todo el proceso educativo, que ayude y estimule al alumnado a diseñar sus
propios proyectos de vida con madurez y autonomía. La guía de estudios Informa't forma parte de los ins-
3
trumentos y apoyos necesarios de los que cada alumna y cada alumno deberían disponer para elaborar su
propio plan de desarrollo personal.
Este proceso adquiere una especial relevancia en ciertos momentos dentro del Sistema Educativo, entre los que destacan el paso de la Educación Secundaria Obligatoria a los estudios postobligatorios, como
son los Ciclos Formativos de Grado Medio o el Bachillerato y, posteriormente también para continuar formándose en las Enseñanzas Superiores, como puedan ser los Ciclos Formativos de Grado Superior,
Estudios Universitarios o las Enseñanzas Superiores de Música, Danza y Arte dramático, que junto a las
Enseñanzas Superiores de Diseño y Cerámica i Enseñanzas Deportivas, representan unas opciones formativas que caracterizan el Sistema Educativo en la Comunidad Valenciana y configuran una oferta educativa amplia y singular.
La guía Informa't, en su décimoprimera edición, presenta una amplia información que puede ayudar al
alumnado y a sus familias, así como al profesorado y a los servicios especializados de orientación, en el
cumplimiento de la tutoría y la orientación
El Director General de Enseñanza
Josep Vicent Felip i Monlleó
En el momento del cierre de la presente edición de la Guía de Estudios Informa't para el curso
2007/2008, todavía no se ha publicado gran parte de la normativa que desarrolla y aplica la Ley
Orgánica de Educación (LOE). Es por ello que lo expuesto en esta guía puede verse modificado en fechas posteriores a su edición. Recomendamos a orientadoras y orientadores, tutoras y tutores, profesorado, familias y alumnado, así como a toda aquella persona que utilice esta guía compruebe si el objeto
de su consulta se ha visto modificado por la publicación de algún tipo de normativa.
Si detecta algún error u omisión, indicar la página y texto a:
[email protected]
[email protected]
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ÍNDICE
Pág.
1. Orientación e Información
7
2. Sistema Educativo
23
3. Educación Secundaria Obligatoria
29
4. Bachillerato
35
5. Formación Profesional
61
6. Ciclos Formativos de Grado Medio
85
7. Ciclos Formativos de Grado Superior
119
8. Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño
159
9. Titulaciones Deportivas
177
10. Cerámica y Diseño
183
11. Música, Danza y Arte Dramático
193
12. Idiomas
197
13. Formación de Personas Adultas
199
14. Acceso a la Universidad
203
15. Estudios Universitarios
211
16. Becas
227
17. Estudiar en el extranjero y otros Sistemas Educativos
233
18. Otros estudios
241
19. Direcciones de interés
251
20. Glosario
297
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1
ORIENTACIÓN
E INFORMACIÓN
Informa’t 2007-2008
1
ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN
La legislación recoge el derecho a la orientación como una obligación del Sistema Educativo de proporcionar este servicio a los estudiantes a lo largo de toda su formación con mayor incidencia en los
cambios de ciclo o en su vinculación a las perspectivas de empleo.
Desde la Unión Europea se está insistiendo en que la formación ha de adquirir un carácter permanente a lo largo de la vida y que la orientación debe acompañar a esta formación, ha de estar disponible a lo largo de la vida.
Desde esta perspectiva, la orientación educativa y profesional se interrelacionan y configuran como un continuo que ha de estar disponible a lo largo de la vida y que ha de dejar de limitarse a ayudar al alumnado en la toma de decisiones sobre un trabajo o una carrera determinada, para empezar a enseñarles a ejercitar capacidades de gestión profesional, a atender al desarrollo personal y a
una toma más amplia de decisiones.
En la Educación Secundaria Obligatoria, la función orientadora se dirige a todos los aspectos del
aprendizaje y maduración del alumnado. El papel del tutor es necesario en la orientación educativa
del aula. En la orientación educativa, psicopedagógica y profesional son fundamentales los servicios
especializados de orientación educativa, psicopedagógica y profesional.
1. La orientación educativa
La orientación educativa se suele definir como el proceso de ayuda al alumnado para facilitarle
la adaptación y el desarrollo personal y se realiza a lo largo de su escolarización.
El concepto de orientación educativa ha ido ligado al de orientación psicopedagógica y al de tutoría, aproximándose más a uno u otro al poner énfasis en la competencia y pertinencia del tutor o
del psicopedagogo como agente de la orientación educativa. El trabajo de los tutores y de los psicopedagogos es complementario, pero uno no puede suplir al otro. Toda tutoría es orientación y forma
parte de la docencia, sin embargo no toda la orientación es tutoría. Para que el tutor desempeñe
adecuadamente su función precisa del apoyo de los servicios especializados. La educación es un
término más amplio que abarca la orientación y la docencia e implica a otros agentes además de los
tutores y los psicopedagogos. La orientación que realiza el tutor (y el resto de profesores) se denomina tutoría y la podemos entender como aquella parte del proceso educativo, en la que intervienen
dichos profesores, diferenciada de la instrucción. Así mismo, podemos diferenciar la orientación psicopedagógica como aquella orientación especializada, complementaria a la tutoría, que es realizada
por el psicopedagogo.
2. El proceso de la orientación educativa
La orientación se considera como una parte integral del proceso educativo favorecedora de una
serie de mecanismos que ayudan al alumnado a conseguir el conocimiento de:
a) Sí mismo (actitudes, valores e intereses....)
b) El sistema educativo actual
c) Las aptitudes o habilidades necesarias para integrarse en el mundo socio-laboral que les rodea, y aprender a tomar decisiones dirigidas y seleccionadas con su proceso de autorealización en
la sociedad en que vive.
La orientación educativa se realiza como un proceso a lo largo de la escolarización del alumnado, no es una actividad o tarea puntual. Durante este proceso, el alumno recibe ayuda por parte de
los agentes educativos, especialmente del tutor y del psicopedagogo (orientador). La orientación es
un proceso de aprendizaje y sus actividades deben enmarcarse desde una perspectiva interdisciplinar en el currículo escolar. Por ello, el Plan de Orientación Educativa debe recogerse en el Proyecto
Curricular.
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ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN / 1
La orientación educativa ha de potenciar la autonomía y la actividad de los alumnos. Para ello
debe tener en cuenta los factores vinculados al desarrollo evolutivo así como las características personales, familiares y sociales. La persona, el alumno considerado individualmente, y en su contexto,
es el referente básico y último de la orientación y del apoyo educativo.
Las funciones de orientación e intervención educativa de refuerzo o apoyo han de desarrollarse
en el marco del currículo establecido, especialmente en la Secundaria Obligatoria. Desde esa concepción, tanto la tutoría como la orientación en general, e igualmente el apoyo educativo o la intervención psicopedagógica especializada del Departamento de Orientación forman parte del currículo,
del desarrollo curricular, entendido éste como oferta educativa integral, dirigida a todos los aspectos
del aprendizaje y maduración de la personalidad de los alumnos, y, por eso mismo, además, oferta
personalizada.
El profesor de Secundaria está llamado no sólo a instruir o enseñar, sino, desde luego, a educar,
lo que significa, entre otras cosas, guiar a sus alumnos, asistirles, orientarles. Así se recoge en el currículo establecido para la Educación Secundaria Obligatoria en varios de sus elementos, principalmente:
• Al insistir en que el objetivo de la educación consiste en desarrollar capacidades en los alumnos y alumnas.
• Al destacar como contenidos educativos no sólo conceptos, sino también procedimientos, o
modos de saber hacer, y actitudes, que incluyen normas y valores.
• Al recordar algunos ejes o dimensiones transversales del currículo, en las distintas áreas, y que
se refieren precisamente a líneas de desarrollo personal de carácter general, como lo es, principalmente, el desarrollo moral y cívico.
El punto de vista de la orientación destaca, por tanto, que:
1. Educar es más que instruir o adiestrar.
2. Se educan personas concretas, individuales, con particularidades propias que la educación ha
de respetar, aprovechar, enriquecer y contribuir a desarrollar.
3. Se educa la persona en su globalidad y no sólo una parte suya, no sólo la inteligencia o su
identidad social.
Educar de acuerdo con esos principios es responsabilidad de todo profesor. El tutor de grupo,
sin embargo, tiene una especial responsabilidad en esta educación: ha recibido formalmente el encargo de hacer que la educación sea realmente educación, integral y personalizada. Ese encargo ha
de cumplirlo en su docencia ordinaria, con el grupo entero de alumnos y con todos y cada uno de
ellos.
Todo ello viene a implicar a la orientación en la mejora de la educación mediante la atención a
las diferencias individuales de los alumnos, el desarrollo de habilidades para aprender a aprender, el
desarrollo de actitudes de participación social, favoreciendo el autoconocimiento y la madurez personal, propiciando un conocimiento del entorno social, económico y laboral y, en definitiva, ayudando a los alumnos en el proceso de ayuda en la toma de decisiones sobre su futuro personal y profesional.
Se debe englobar todo el proceso de la orientación partiendo del contexto y de la oferta educativa que proponga el propio currículo e integrándolo, plenamente, tanto en el proyecto educativo como en la actividad docente.
3. La orientación profesional
La orientación profesional, se revela como un elemento estructural y funcional del sistema educativo, vinculado a la perspectiva de empleo con un objetivo claro: el logro de una inserción profesional y
social satisfactoria. La orientación profesional abarca aspectos de información académica y profesional
junto a otros aspectos fundamentales como son el conocimiento del sujeto y las posibilidades del entorno. La información académica y profesional es un elemento imprescindible para la orientación; la
orientación profesional se dirige a trabajar el procesamiento de esta información por parte del individuo.
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1 / ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN
Los cambios del mercado de trabajo han conllevado modificaciones en la relación formación-empleo siendo por ello necesario definir en términos cualitativos las exigencias que la orientación profesional habrá de cumplir en el marco del sistema educativo. El proceso de orientación profesional y
laboral y el perfil del orientador son cuestiones que se abordan en este capítulo.
La demanda actual en el segmento del trabajo técnico, exige por un lado formación polivalente
que permita la adaptación al cambio de las cualificaciones, y por otro una formación específica que
capacite para el desempeño cualificado de cada profesión.
La informatización pone a disposición del orientador una gran cantidad de información. Dicha información abarca aspectos tales como condiciones de acceso y planes de estudio, así como la demanda o desempleo en profesiones determinadas.
El psicopedagogo, con la ayuda del profesorado y, en su caso de las familias puede realizar determinadas actuaciones con el alumnado para facilitarle el conocimiento de sí mismo y de las posibilidades del entorno. Es frecuente la utilización de técnicas de dinámica de grupos, estudios de casos, visitas a empresas, que facilitan la toma de decisiones del alumnado.
La orientación profesional requiere la intervención del especialista de Formación y Orientación
Laboral (FOL) como parte integrante del equipo del Departamento de Orientación, aportando conocimientos específicos de su competencia relativos al mundo laboral y a las técnicas de recogida y
transmisión de la información, autoevaluación y autoorientación dirigida a la elaboración de itinerarios profesionales, búsqueda de empleo, etc...
Se trata de proporcionar al alumnado una mayor y más adecuada información que le permita adquirir una identidad y madurez profesional, motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones al
cambio en las cualificaciones (RD 676/1993 de 17 de marzo).
Es preciso que el alumnado, antes de obtener su título, conozca las claves y normas por las que
se rige el mundo del trabajo, adquiera las nociones básicas de la normativa de las relaciones laborales, tenga clara la idea de su continua evaluación, conozca dónde obtener información laboral y que
organismos intervienen en el mercado de trabajo. Y, por último, se forme y adquiera una actitud positiva hacia la prevención de riesgos laborales.
No obstante, existen una serie de capacidades y actitudes personales igualmente importantes a
la hora de conseguir un empleo, permanecer en él o poderse promocionar. Estas capacidades - como son las habilidades sociales, la flexibilidad y capacidad de adaptación personal y profesional, la
actitud y motivación hacia la formación continua deben ser abordadas en el módulo de formación y
orientación laboral.
El continuo proceso de cambio y la creciente complejidad que caracteriza a la sociedad actual,
en general, y al mercado de trabajo, en particular, cambios organizacionales, aumento de la movilidad profesional, crisis y nuevas formas de empleo, aparición de nuevos requerimientos profesionales, exigen un modelo de intervención flexible y adaptado a las personas objeto de orientación con la
finalidad de responder a las necesidades cambiantes de una sociedad en continua transformación.
En la Educación Secundaria, la orientación educativa ha de completarse con la orientación profesional. Esta tiene, por un lado, una vertiente individual: son los alumnos los que han de recibir la adecuada orientación acerca de los itinerarios profesionales que se ajusten mejor a sus capacidades,
motivaciones o intereses. Así mismo, tienen la dimensión social estrechamente vinculada a las necesidades y demandas del sistema productivo. La orientación profesional juega un papel fundamental en este ajuste entre las demandas educativas de los alumnos y las demandas profesionales del
sistema productivo, con el fin de evitar posibles desajustes entre demanda laboral y empleo. En este
sentido la orientación profesional constituye un elemento clave para incrementar la eficacia del sistema educativo y formativo en general.
Si se quiere orientar y acompañar de forma adecuada la inserción o la adaptación profesional de
las personas, es necesario posibilitar una concordancia entre, por una parte, las capacidades e insuficiencias, las competencias y experiencias adquiridas, las potencialidades de los alumnos y, por
otra, las cualificaciones que son o serán requeridas por el mundo del trabajo, es decir, los conocimientos y competencias indispensables para el ejercicio de una profesión en la empresa e incluso
para el desarrollo de una carrera. Esto significa considerar el saber hacer y el saber estar en las relaciones, pero, también, el saber desarrollarse como personas en una sociedad cambiante.
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La orientación profesional, se revela como un elemento estructural y funcional del sistema educativo con un objetivo claro: el logro de una inserción profesional y social satisfactoria.
Por tanto, la orientación educativa y la orientación profesional, son dos partes de un todo que
atañen a momentos diferentes, aunque sucesivos y secuenciales de la vida de las personas, y que
comparten un nexo mayor o menor dependiendo de las peculiaridades de la persona y del entorno
socio-laboral en la que ésta se encuentra.
La orientación profesional es un instrumento clave para incrementar la calidad del sistema educativo y de la Formación Profesional en particular en la medida en que tiende a:
• Compensar las inercias tradicionales a la hora de elegir un itinerario formativo, adecuando esa
elección a las aptitudes y características personales.
• Facilitar la inserción profesional proporcionando una oferta formativa adaptada a las necesidades del mercado laboral.
• Rentabilizar la oferta formativa mejorando la motivación del alumnado.
• Contribuir a una mejor integración socio-laboral de la persona en la medida en que le ayude a
elegir el itinerario formativo más adecuado a sus características y aspiraciones personales.
4. El proceso de orientación profesional
La información, la orientación profesional y el consejo se hallan estrechamente vinculados a la
formación, y deben enmarcarse en un proceso de intercambio entre los conocimientos del individuo,
sus intereses profesionales, la realidad del mercado laboral y las necesidades sociales de su entorno.
En este sentido, la rápida evolución de las cualificaciones y la movilidad necesaria en el seno del
mercado laboral y de las empresas ponen de manifiesto la importancia de los servicios de orientación como instrumentos que deben permitir a los alumnos elaborar una estrategia personal y un itinerario profesional y laboral en el transcurso de su vida activa.
La orientación y la información profesional se constituye como un proceso de socialización laboral continuo, ininterrumpido a lo largo de la vida de la persona. No obstante, se dan diversos momentos críticos en los que las personas deben de tomar decisiones sobre distintas alternativas profesionales.
Estos momentos definen las distintas acciones de orientación profesional, entendidas éstas como una ayuda técnica que consiste en:
1. Elaborar un perfil personal y profesional.
2. Proporcionar información comprensiva sobre los distintos itinerarios de inserción.
3. Orientar en un proceso de adecuación del perfil a los distintos itinerarios elegidos.
El objetivo último del proceso de orientación e información profesional es el de conseguir una
mayor adecuación entre la persona y su trabajo, es decir, una integración profesional que facilite su
integración social.
El proceso de orientación requiere el análisis y valoración de tres factores.
• Perfil Personal y Profesional: la tarea consiste en recoger información sobre aptitudes, competencias profesionales, intereses, valores, expectativas, estilos cognitivos y sistematizarlos en un instrumento que sirva, en la fase de análisis, para la detección de necesidades a cubrir, de habilidades
o aptitudes que sería deseable potenciar y para proporcionar a la persona información objetiva y
ajustada sobre sí mismo.
• Descripción del mercado de trabajo: el objetivo de la acción es tener un conocimiento preciso
sobre las características y previsiones de la oferta laboral y posibilidades de empleo en el mercado
laboral local.
• Oferta Formativa: recogida de información sobre las posibilidades de formación que ofrece el
sistema educativo reglado y no reglado en el ámbito territorial.
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Este proceso encaminado a la orientación profesional del alumnado comprende, fundamentalmente, tres fases: conocerse a sí mismo, conocer el mundo del trabajo y relacionar ambos conocimientos, para poder tomar decisiones conscientes y fundamentadas.
Una primera fase debe ir dirigida a que los estudiantes alcancen un conocimiento adecuado de
sí mismos, evitando, en lo posible, falsas percepciones acerca de sus capacidades y estimulando
las que poseen. Por otra parte, los intereses constituyen uno de los aspectos más importantes de la
conducta vocacional, señalan hacia dónde dirige el individuo sus deseos, y representan un conjunto
de actividades y actitudes positivas que responden a la cuestión siguiente: ¿qué es lo que me gusta
o desearía hacer en la vida profesional? Las alumnas y los alumnos han de ir delimitando progresivamente el abanico de posibilidades e intereses, aceptando y siendo conscientes de la influencia
que en su futuro tendrán las decisiones que adopten.
En la segunda fase del proceso se trata de elaborar y de llegar a facilitar una información del
mundo y del mercado laboral, su presente y las perspectivas de futuro en relación a las ocupaciones.
En una tercera fase, una vez determinadas las propias capacidades, es necesario analizar y valorar las alternativas existentes para elegir la opción más adecuada en vistas al establecimiento de
una posible meta profesional. Efectuada la elección, han de plantearse las estrategias que permitirán conseguir el objetivo propuesto.
La aplicación de las distintas acciones de orientación e información profesional ha de seguir tres
niveles básicos de intervención:
1. La atención individual al alumno.
2. Acciones grupales enmarcadas dentro de los procesos de formación.
3. El asesoramiento y la formación de los distintos agentes implicados en el sistema educativo.
La elaboración de un perfil profesional supone una descripción de las características y tareas del
trabajador idóneo. Es un modelo ideal hacia el cual deben aproximarse los profesionales que desempeñen funciones de orientación e información profesional.
A la orientación psicopedagógica y profesional le corresponde un importante papel desde la consideración de las relaciones entre la formación y el empleo en el ámbito del Mercado Único Europeo.
La Unión Europea ha adoptado una serie de decisiones en los últimos años que afectan al mercado
de trabajo y a la orientación y que convergen hacia el objetivo de creación de empleo.
Para orientar la búsqueda de empleo es necesario conocer qué está ocurriendo en el mundo del
trabajo. En este sentido, Europa viene sufriendo procesos de transformación productiva en los que
el ritmo en que se producen las innovaciones tecnológicas es, sin duda, el fenómeno más visible del
cambiante panorama económico. Estos rápidos avances tienen profundas implicaciones en todos
los sectores económicos y en los modelos organizativos de producción de bienes y servicios, sobre
todo, en lo que se refiere a mano de obra técnica y a las nuevas cualificaciones que demanda el sistema productivo.
5. El expediente personal - Europass
La Unión Europea ha establecido un marco comunitario único para ayudar a los ciudadanos europeos a comunicar mejor sus cualificaciones y competencias al solicitar un empleo o la admisión a
una actividad de aprendizaje, mediante la creación de un expediente personal y coordinado de documentos, denominado Europass, de carácter voluntario.
Europass es un dossier de documentos que ayuda a los ciudadanos a comunicar de manera clara y sencilla las aptitudes, las titulaciones y certificaciones adquiridas a lo largo de la vida, tanto entre países como entre sectores. Este dossier engloba un conjunto de cinco documentos, siendo el
Currículum Vitae su principal elemento y pudiendo complementarlo con los restantes documentos
Europass, dependiendo del historial de cada individuo:
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1. Curriculum Vitae Europass, que da a los ciudadanos la posibilidad de presentar en forma
clara y completa la información relativa a todas sus cualificaciones y competencias.
2. Pasaporte de Lenguas Europass recoge las competencias lingüísticas personales esenciales para formarse o trabajar en Europa. El Pasaporte de Lenguas Europass, forma parte del
Portfolio Europeo de lenguas que consta de tres documentos: el Pasaporte de Lenguas, la
Biografía Lingüística y el Dossier Lingüístico.
3. Documento de Movilidad Europass registra los períodos de aprendizaje realizados por los
titulares en países distintos del suyo.
4. Suplemento Europass al Título Superior proporciona información sobre los niveles de estudio en la enseñanza superior alcanzados por el titular.
5. Suplemento Europass al Título/Certificado describe las aptitudes y cualificaciones correspondientes a un certificado de formación profesional.
Además de éstos, la Comisión podrá aprobar otros documentos Europass, siempre que sean
pertinentes y viables, puedan afectar a todos los estados miembros y estén disponibles en todas las
lenguas oficiales de la Unión Europea.
Se ha creado además el portal de Europass, el cual ofrece una amplia información sobre este
nuevo marco:
http://www.mec.es/europass
http://europass.cedefop.eu.int
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CURRICULUM VITAE
EUROPASS
Información personal
Apellido(s) / Nombre(s)
Dirección (direcciones)
Teléfono(s)
Fax(es)
Correo(s) electrónico(s)
Nacionalidad
Fecha de nacimiento
Sexo
Empleo deseado / familia
profesional
Adjunte una fotografía. Suprimir cuando no proceda
Apellido(s) Nombre(s)
Suprimir cuando no proceda
Móvil Suprimir cuando no proceda
Experiencia de trabajo
Fechas
Describa por separado cada empleo relevante que haya desempeñado, comenzando por el más reciente. Suprimir cuando no proceda
Profesión o cargo
desempeñado
Funciones y responsabilidades principales
Nombre y dirección de la
empresa o empleador
Tipo de empresa o sector
Educación y formación
Fechas
Describa por separado cada curso realizado, comenzando por el más reciente.
Cualificación obtenida
Principales materias o
capacidades profesionales
estudiadas
Nombre y tipo del centro de
estudios
Nivel conforme a una
clasificación nacional
o internacional
Capacidades y competencias personales
Idioma materno
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Indique su lengua materna (si tiene más de una lengua materna, indique
cada una - ver instrucciones)
Otros idiomas
Autoevaluación
Nivel europeo (*)
Comprensión
Comprensión Lectura
auditiva
Habla
Interacción oral Capacidad oral
Escritura
Idioma
Idioma
(*) Nivel del Marco Europeo Común de Referencia (MECR)
Capacidades y competencias
sociales
Describa dichas competencias e indique en qué contexto se han ejercitado.
organizativas
técnicas
informáticas
artísticas
Otras capacidades y
competencias
Permiso de conducir
Otras informaciones
Indique en este apartado cualquier otra información que pueda tener relevancia,
por ejemplo personas de contacto, referencias, etc. Suprimir cuando no proceda
Anexos
Enumere todos los anexos que haya decidido adjuntar. Suprimir cuando no proceda
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Instrucciones para utilizar el Currículum Vitae (CV) Europass
La elaboración de un curriculum vitae es una etapa importante en toda búsqueda de empleo.
Con frecuencia, el curriculum vitae constituye el primer contacto con el futuro contratante, así pues,
el CV debe llamar la atención de un eventual empleador desde los primeros segundos de su lectura,
y conducir a una entrevista con éste.
A continuación se señalan algunas recomendaciones generales para completar adecuadamente
el Curriculum Vitae Europass
Cuida la redacción de tu CV, presenta tus cualificaciones y competencias de manera clara y
lógica, para resaltar el valor de tu persona. No olvides detalle alguno, ni de fondo ni de forma (¡atención a las faltas de ortografía!).
Concéntrate en lo esencial, un CV debe ser breve: en la mayoría de los casos, dos páginas
bastarán para resaltar un perfil personal. Cuando la experiencia profesional sea aún limitada, pon de
relieve tus periodos de prácticas. Si las competencias lingüísticas son importantes para el empleo,
es conveniente que utilices el Portafolio de lenguas Europass que puedes adjuntar al CV
Adapta tu CV al puesto de trabajo que buscas, pon de relieve ante el eventual empleador
tus ventajas personales para el puesto ofrecido. Atención, no infles artificialmente tu CV; correrías el
riesgo de caer en descrédito durante una entrevista.
Respeta la estructura del modelo, el modelo de Curriculum Vitae Europass te permite presentar tus capacidades y competencias de una manera lógica:
- informaciones personales;
- descripción de la experiencia profesional;
- descripción de tus cursos de educación o formación;
- descripción detallada de tus competencias, obtenidas en el curso de la formación, de la carrera
profesional o de la vida cotidiana.
Imprime tu curriculum vitae en papel blanco, respeta el formato de letra y la configuración
propuestos. Evita que un apartado (por ejemplo un itinerario formativo) quede repartido entre dos
páginas.
Se claro y conciso, la lectura del CV debe permitir al empleador hacerse una idea de tu perfil
de competencias en algunos segundos. Por tanto:
- utiliza frases cortas;
- concéntrate en los elementos relevantes de tu formación y de tu experiencia profesional;
- justifica las interrupciones en tus estudios o en tu carrera profesional.
Revisa tu CV, pide a una tercera persona que revise tu CV para asegurarte que su contenido
es claro y fácil de entender.
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Pasaporte de Lenguas Europass
Parte del Portafolio Europeo de Lenguas del Consejo de Europa
APELLIDO(S) NOMBRE(S)
Fecha de nacimiento (*)
Idioma(s) materno(s)
Otro(s) idioma(s)
Autoevaluación de la capacidad linguística(**)
Comprender
Hablar
Comprensión auditiva Comprensión de lectura Interacción oral Expresión oral
Escribir
Título(s) o certificado(s)(*)
Denominación del / de los título(s) o certificado(s)
Centro emisor
Año
Experiencia(s) lingüística(s) en el idioma (*)
Descripción
Desde
Autoevaluación de la capacidad linguística(**)
Comprender
Hablar
Comprensión auditiva Comprensión de lectura Interacción oral Expresión oral
Nivel europeo
de referencia (***)
Hasta
Escribir
Título(s) o certificado(s)(*)
Denominación del / de los título(s) o certificado(s)
Centro emisor
Año
Experiencia(s) lingüística(s) en el idioma (*)
Descripción
Desde
Nivel europeo
de referencia (***)
Hasta
(*) Las casillas marcadas con asterisco son opcionales (**) Véase la plantilla de autoevaluación (***) Nivel según el
Marco Común Europeo de Referencia (MCE), cuando lo indique el certificado o título original.
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Recomendaciones Generales
Antes de comenzar a rellenar el Pasaporte de Lenguas, deben recordarse algunos principios
básicos:
I. Respétese la estructura de la plantilla
El Pasaporte de Lenguas permite presentar conocimientos y cualificaciones en idiomas de una
manera lógica:
1. Datos personales;
2. Para cada idioma:
(a) descripción del nivel personal de conocimiento por autoevaluación;
(b) título(s) y certificado(s);
(c) ejemplos importantes de la experiencia personal con el idioma y la cultura correspondiente.
Nota:
- imprime tu Pasaporte de Lenguas Europass sobre papel blanco;
- conserva el tipo de letra y el formato sugeridos;
- evita subrayar o escribir frases enteras con mayúscula o negritas: esto dificulta la lectura
del documento;
- no cambies nunca los textos de la columna izquierda
- elimina toda casilla que quede en blanco.
II. Claridad y concisión
El pasaporte debe revelar tu perfil de conocimientos lingüísticos tras unos segundos de lectura.
Por ello, deberás:
- Utiliza frases cortas.
- Concéntrate en los elementos relevantes de tu formación y experiencia profesional.
- Incluye tan sólo los elementos esenciales de tu formación y experiencia.
- Haz una autoevaluación realista. Cualquier tipo sobreestimación de aptitudes podría quedar en evidencia durante una entrevista o en tu periodo de prueba.
III. Compruébese el Pasaporte de Lenguas una vez rellenado
Una vez acabado, debe comprobarse de nuevo cuidadosamente el Pasaporte de Lenguas, para evitar toda falta de ortografía y asegurarse de que se encuentra redactado con claridad y lógica. Dáselo a leer a alguien, para asegurarte de que resulta claro y es fácil de comprender.
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NIVELES EUROPEOS - TABLA DE AUTOEVALUACIÓN
Instrucciones para utilizar la tabla de auto evaluación
La tabla de autoevaluación se fundamenta en la escala de seis niveles del Marco Europeo Común
de Referencia para las lenguas, elaborada por el Consejo de Europa. La tabla consta de tres divisiones amplias:
- Usuario básico (con los niveles A1 y A2);
- Usuario autónomo (con los niveles B1 y B2);
- Usuario competente (con los niveles C1 y C2).
Para autoevaluar tu nivel personal en un idioma extranjero, lee las descripciones que siguen y registre el nivel que te corresponde (p.e. Usuario competente - C2) en la respectiva casilla del Pasaporte
de Lenguas (comprensión auditiva, comprensión de lectura, interacción oral, expresión oral, escritura).
COMPRENDER
Comprensión auditiva
A1- Reconozco palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a mí mismo, a mi familia y a mi entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad.
A2- Comprendo frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información
personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo).
B1- Comprendo las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, etc. Comprendo
la idea principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales o asuntos
de interés personal o profesional, cuando la articulación es relativamente lenta y clara.
B2- Comprendo discursos y conferencias extensos e incluso sigo líneas argumentales complejas
siempre que el tema sea relativamente conocido. Comprendo casi todas las noticias de la televisión y los programas sobre temas actuales.
C1- Comprendo discursos extensos incluso cuando no están estructurados con claridad y cuando
las relaciones están sólo implícitas y no se señalan explícitamente. Comprendo sin mucho esfuerzo los programas de televisión y las películas.
C2- No tengo ninguna dificultad para comprender cualquier tipo de lengua hablada, tanto en conversaciones en vivo como en discursos retransmitidos, aunque se produzcan a una velocidad de
hablante nativo, siempre que tenga tiempo para familiarizarme con el acento.
Comprensión de lectura
A1- Comprendo palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas, por ejemplo las que hay en
letreros, carteles y catálogos.
A2- Soy capaz de leer textos muy breves y sencillos. Sé encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos como anuncios publicitarios, prospectos, menús y horarios
y comprendo cartas personales breves y sencillas.
B1- Comprendo textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el
trabajo. Comprendo la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales.
B2- Soy capaz de leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprendo la prosa literaria contemporánea.
C1- Comprendo textos largos y complejos de carácter literario o basados en hechos, apreciando distinciones de estilo.
C2- Soy capaz de leer con facilidad prácticamente todas las formas de lengua escrita, incluyendo
textos abstractos estructural o lingüísticamente complejos como, por ejemplo, manuales, artículos especializados y obras literarias.
19
HABLAR
Interacción oral
A1- Puedo participar en una conversación de forma sencilla siempre que la otra persona esté dispuesta a repetir lo que ha dicho o a decirlo con otras palabras y a una velocidad más lenta y me
ayude a formular lo que intento decir. Planteo y contesto preguntas sencillas sobre temas de necesidad inmediata o asuntos muy habituales.
A2- Puedo comunicarme en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos. Soy capaz de realizar intercambios
sociales muy breves, aunque, por lo general, no puedo comprender lo suficiente como para
mantener la conversación por mí mismo.
B1- Sé desenvolverme en casi todas las situaciones que se me presentan cuando viajo donde se
habla esa lengua. Puedo participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos actuales).
B2- Puedo participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. Puedo tomar parte activa en debates desarrollados en
situaciones cotidianas explicando y defendiendo mis puntos de vista.
C1- Me expreso con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar de forma muy evidente las expresiones adecuadas. Utilizo el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales.
C2- Tomo parte sin esfuerzo en cualquier conversación o debate y conozco bien modismos, frases
hechas y expresiones coloquiales. Me expreso con fluidez y transmito matices sutiles de sentido
con precisión. Si tengo un problema, sorteo la dificultad con tanta discreción que los demás apenas se dan cuenta.
Expresión oral
A1- Soy capaz de escribir postales cortas y sencillas, por ejemplo para enviar felicitaciones. Sé rellenar formularios con datos personales, por ejemplo mi nombre, mi nacionalidad y mi dirección en
el formulario del registro de un hotel.
A2- Soy capaz de escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a mis necesidades inmediatas. Puedo escribir cartas personales muy sencillas, por ejemplo agradeciendo algo a alguien.
B1- Soy capaz de escribir textos sencillos y bien enlazados sobre temas que me son conocidos o de
interés personal. Puedo escribir cartas personales que describen experiencias e impresiones.
B2- Soy capaz de escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados
con mis intereses. Puedo escribir redacciones o informes transmitiendo información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto. Sé escribir cartas que destacan la
importancia que le doy a determinados hechos y experiencias.
C1- Presento descripciones claras y detalladas sobre temas complejos que incluyen otros temas,
desarrollando ideas concretas y terminando con una conclusión apropiada.
C2- Presento descripciones o argumentos de forma clara y fluida y con un estilo que es adecuado al
contexto y con una estructura lógica y eficaz que ayuda al oyente a fijarse en las ideas importantes y a recordarlas.
ESCRIBIR
Escribir
A1- Soy capaz de escribir postales cortas y sencillas, por ejemplo para enviar felicitaciones. Sé rellenar formularios con datos personales, por ejemplo mi nombre, mi nacionalidad y mi dirección en
el formulario del registro de un hotel.
A2- Soy capaz de escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a mis necesidades inmediatas. Puedo escribir cartas personales muy sencillas, por ejemplo agradeciendo algo a alguien.
B1- Soy capaz de escribir textos sencillos y bien enlazados sobre temas que me son conocidos o de
interés personal. Puedo escribir cartas personales que describen experiencias e impresiones.
B2- Soy capaz de escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados
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con mis intereses. Puedo escribir redacciones o informes transmitiendo información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto. Sé escribir cartas que destacan la
importancia que le doy a determinados hechos y experiencias.
C1- Soy capaz de expresarme en textos claros y bien estructurados exponiendo puntos de vista con
cierta extensión. Puedo escribir sobre temas complejos en cartas, redacciones o informes resaltando lo que considero que son aspectos importantes. Selecciono el estilo apropiado para los
lectores a los que van dirigidos mis escritos.
C2- Soy capaz de escribir textos claros y fluidos en un estilo apropiado. Puedo escribir cartas, informes o artículos complejos que presentan argumentos con una estructura lógica y eficaz que
ayuda al oyente a fijarse en las ideas importantes y a recordarlas. Escribo resúmenes y reseñas
de obras profesionales o literarias.
21
22
2
SISTEMA EDUCATIVO
2
(Gráfico 1)
24
SISTEMA EDUCATIVO
SISTEMA EDUCATIVO / 2
1. Estructura del Sistema Educativo
El sistema educativo se organiza en etapas, ciclos, grados, cursos y niveles de enseñanza. Durante
toda la enseñanza básica rige el principio de la atención a la diversidad, cuyo objetivo es el de proporcionar una educación adecuada a las necesidades, intereses y características individuales.
La Educación Infantil es una etapa única de carácter voluntario, organizada en dos ciclos de
tres años que responden ambos a una intencionalidad educativa no necesariamente escolar y que
abarca desde los 0 a los 6 años. Los contenidos educativos de la educación infantil se organizan en
áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y se abordan por medio de actividades
globalizadas. Los métodos de trabajo se basan en las actividades, las experiencias y el juego. En el
segundo ciclo que se desarrolla generalmente en centros docentes se fomenta una primera aproximación a la lecto-escritura, a la iniciación en habilidades lógico-matemáticas, una lengua extranjera,
al uso de las tecnologías de la información y la comunicación y al conocimiento de los diferentes lenguajes artísticos
La Educación Primaria, inicia el periodo de enseñanza obligatoria y se extiende a lo largo de 10
cursos. Comprende seis cursos académicos distribuidos en tres ciclos y que abarca de los 6 a los
de 12 años. Su finalidad es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual del alumnado. Se pone especial énfasis en la atención a la diversidad y a la prevención de las dificultades de
aprendizaje para proporcionar al alumnado una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, así como adquirir las habilidades culturales básicas de la expresión y la
comprensión oral, la lectura, la escritura y el cálculo, las habilidades sociales, los hábitos de trabajo
y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad. La acción educativa en esta etapa procura la integración de las distintas experiencias y aprendizajes del alumnado y se adapta a sus ritmos de trabajo. Los cursos académicos se organizan en áreas con un carácter global, integrador e
instrumental para la adquisición de otros conocimientos.
La Educación Secundaria Obligatoria continúa la enseñanza obligatoria a lo largo de 4 cursos
académicos. Combina el principio de una educación común con la atención a la diversidad del
alumnado, permitiendo a los centros la adopción de medidas organizativas y curriculares que resulten más adecuadas a las características de su alumnado. Al finalizar esta etapa, con la que se cierra el periodo de enseñanza obligatoria, y si se han alcanzado los objetivos de la misma, se obtiene
el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Este título, permite el acceso a los
estudios de Bachillerato o a los Ciclos Formativos de Grado Medio en la Formación Profesional.
El Bachillerato comprende dos cursos en modalidades organizadas de modo flexible en distintas vías, que serán el resultado de la libre elección del alumnado de materias de modalidad y optativas. El alumnado con evaluación positiva en todas las materias obtendrá el Título de Bachiller.
Tras obtener dicho título, pueden optar a incorporarse a la vida laboral, matricularse en un Ciclo
Formativo de Grado Superior o acceder a estudios superiores. Para acceder a la Universidad será
necesario superar una única prueba homologada a la que podrá presentarse quien esté en posesión
de título de Bachiller.
La Formación Profesional comprende un conjunto de ciclos formativos de grado medio y de
grado superior que tienen como finalidad preparar al alumnado para el desempeño cualificado de las
diversas profesiones, el acceso al empleo y la participación activa en la sociedad. La superación de
los ciclos de grado medio o de grado superior, supone obtener el Título de Técnico o Técnico
Superior respectivamente. Hay flexibilidad en el acceso y en las relaciones entre los distintos subsistemas de la formación profesional. Con el objeto de aumentar la flexibilidad del sistema educativo
y favorecer la formación permanente, se establecen diversas conexiones entre la educación general
y la formación profesional.
25
2 / SISTEMA EDUCATIVO
Las Enseñanzas Artísticas tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad. Las Enseñanzas Artísticas profesionales agrupan las enseñanzas de música y danza
de grado medio, así como las artes plásticas y diseño de grado medio y de grado superior. Por otro
lado, se establecen las enseñanzas artísticas superiores de música y danza, las enseñanzas de arte dramático, las de conservación y restauración de bienes culturales y los estudios superiores de
artes plásticas y diseño. Estas últimas enseñanzas tienen carácter de educación superior.
Las Enseñanzas de Idiomas se imparten en las escuelas oficiales de idiomas. Tienen por objeto capacitar al alumnado para el uso adecuado de los diferentes idiomas fuera de las etapas ordinarias del sistema educativo y se organizan en los niveles de básico, intermedio y avanzado. Para acceder a las Enseñanzas de Idiomas es requisito imprescindible tener dieciséis años cumplidos en el
año en el que se comiencen los estudios. Pueden acceder asimismo los mayores de catorce años
para seguir las enseñanzas de un idioma cursado en la Educación Secundaria Obligatoria.
Las Enseñanzas Deportivas tienen como finalidad preparar al alumnado para la actividad profesional en relación con una modalidad o especialidad deportiva, así como facilitar su adaptación a
la evolución del mundo laboral y deportivo. Se estructuran en dos grados, medio y superior. Las
Enseñanzas Deportivas se organizan en bloques y módulos de duración variable, con conocimientos teórico-prácticos. Para acceder al grado medio es necesario tener el título de Graduado en
Educación Secundaria Obligatoria. Para acceder al grado superior es necesario el título de Bachiller
y el de Técnico deportivo en la modalidad correspondiente. También pueden acceder a los grados
medios y superiores los aspirantes que, careciendo de título de Graduado en Educación Secundaria
Obligatoria o título de Bachiller, superen una prueba de acceso regulada por las Administraciones.
La superación de las enseñanzas deportivas de grado medio o superior supone la obtención del
Título de Técnico o Técnico Superior en la especialidad correspondiente.
La Educación de las Personas Adultas, tienen el objetivo de que todos los ciudadanos tengan
la posibilidad de adquirir, actualizar, completar o ampliar sus conocimientos y aptitudes para su madurez personal y profesional. Regula las condiciones en que deben impartirse las enseñanzas conducentes a los títulos oficiales, al tiempo que establece un marco abierto y flexible para realizar otros
aprendizajes y prevé la posibilidad de validar la experiencia adquirida por otras vías.
Los Estudios Universitarios, tienen como finalidad completar la formación integral del alumno,
dotándolo de los conocimientos y las competencias necesarias para el futuro profesional. Al tiempo,
los estudios universitarios fomentarán el desarrollo cultural y la investigación en todas las áreas y niveles del conocimiento. Con la superación de las enseñanzas universitarias de primer ciclo se obtiene el Título de Diplomado, Ingeniero Técnico o Maestro, mientras que si éstas son de primer y segundo ciclo o de sólo segundo ciclo el Título que se obtiene es el de Licenciado, Arquitecto o
Ingeniero. En las enseñanzas universitarias, existe un tercer ciclo de formación cuya superación supone la obtención del Título de Doctor en la titulación universitaria correspondiente.
2. Implantación de la Ley Orgánica de Educación de 3 de mayo de 2006, para el curso 20072008
Estamos en un proceso de implantación del sistema educativo que regula la Ley Orgánica
2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE). El calendario de aplicación de la LOE se regula por el
Real Decreto 806/2006, de 30 de junio. A continuación destacamos los apartados del citado Real
Decreto 806/2006, para el curso 2007/2008. Para más información, consultar el mencionado Real
Decreto.
· La anticipación de la implantación de las enseñanzas del 1er. ciclo de educación infantil.
· La implantación general de las enseñanzas de 1er y 2º curso de educación primaria.
· La implantación general de las enseñanzas de 1er y 3er. curso de educación secundaria obliga-
26
SISTEMA EDUCATIVO / 2
toria.
· La aplicación de la implantación de la evaluación y promoción en la educación secundaria obligatoria regulada en el artículo 28 de la LOE. La implantación de los requisitos de obtención del
Título de graduado en educación secundaria obligatoria. Los requisitos para la obtención del Título
de graduado en educación secundaria obligatoria establecidos en el artículo 31 de la LOE, se aplicarán a partir del año académico 2007/2008.
· El acceso a la Universidad sin prueba de acceso para el alumnado de Estados extracomunitarios y comunitarios con acuerdos de homologación internacional.
· La implantación de las titulaciones correspondientes a los estudios de formación profesional y
de los respectivos nuevos currículos.
· Las pruebas que organicen las Administraciones educativas para acceder en el año 2007/2008
y siguientes, a las enseñanzas de formación profesional se regirán por lo establecido en el artículo
41 de la LOE
· La implantación general de las enseñanzas elementales de música y danza.
· La implantación de los cuatro primeros cursos de las enseñanzas artísticas profesionales y se
extinguen los dos primeros ciclos de las enseñanzas de ciclo medio vigentes.
· Se inicia la implantación de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y de diseño de grado medio.
· La implantación general del nivel básico e intermedio de las enseñanzas de idiomas.
· Se inicia el establecimiento de las nuevas titulaciones correspondientes a los estudios de enseñanzas deportivas, currículos y requisitos de los centros que impartan estas enseñanzas.
3. Los programas de educación bilingüe del sistema educativo valenciano
El sistema educativo valenciano establece unos objetivos en materia de lenguas que hace necesario el establecimiento de los medios mediante los cuales todos los estudiantes conozcan las dos
lenguas oficiales: el valenciano y el castellano. Para conseguirlo se ha diseñado un modelo de educación bilingüe que se estructura en programas: Programa de Enseñanza en Valenciano y Programa
de Incorporación Progresiva.
En el Programa de Enseñanza en Valenciano se utiliza el valenciano como lengua vehicular en
todas o en la mayor parte de las áreas, materias o módulos no lingüísticos.
En el Programa de Incorporación Progresiva, el castellano es la lengua base de aprendizaje, y el
valenciano es la lengua vehicular, como mínimo, en dos de las áreas, materias o módulos no lingüísticos.
4. Atención educativa al alumnado inmigrante
En cada una de las Direcciones Territoriales de Cultura, Educación y Deporte existe una Oficina
de acogida al alumnado inmigrante y a sus familias. La Oficina atiende permanentemente las consultas sobre escolarización o convalidaciones, así como la solicitud de traductores o de materiales
que faciliten la comunicación. También atiende a los centros docentes y a los profesionales de la
educación (equipo directivo, profesores, psicopedagogos, etc.), cuyas demandas más frecuentes se
refieren a: la incorporación a la lengua de uso del centro, materiales de lectoescritura, agrupamientos flexibles, acogida del alumnado, etc.
Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte en Alicante
Oficina de acogida al alumnado inmigrante: 965934464
Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte en Castellón de la Plana
27
2 / SISTEMA EDUCATIVO
Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte en Valencia
Más información en http://www.cult.gva.es/dgoiepl/Inmigracion/index.htm
28
3
EDUCACIÓN
SECUNDARIA OBLIGATORIA
3
EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA
1. Introducción
Al finalizar la Educación Primaria, como continuación de la enseñanza obligatoria, el alumnado cursa estudios de Educación Secundaria Obligatoria (ESO.). Es una etapa que pretende consolidar los
aprendizajes e iniciar a los alumnos y alumnas en otros campos del saber.
La etapa de Educación Secundaria Obligatoria tiene carácter obligatorio y gratuito y constituye
junto con la Educación Primaria, la educación básica. Comprende cuatro cursos académicos, que
abarcan ordinariamente de los 12 a los 16 años de edad. Con carácter general el alumnado tienen
derecho a permanecer en régimen ordinario hasta los 18 años de edad cumplidos en el año en que
finalice el curso, siempre que el equipo de evaluación considere que, de acuerdo con sus intereses y
actitudes, puedan obtener el Título de Graduado en Educación Secundaria.
La finalidad de la educación secundaria obligatoria es lograr que los alumnos adquieran los elementos básicos de una cultura, en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico,
afianzar y consolidar hábitos de estudio y trabajo, prepararles para su incorporación a estudios posteriores y su inserción laboral y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones, creando
las condiciones que hagan posible una enseñanza personalizada, que tenga en cuenta las peculiaridades del alumnado y se adapte a ellas, estableciendo una adecuada diversificación de los contenidos en sus últimos años.
Se organiza según los principios de educación común y de atención a la diversidad. Para ello se
contemplan las adaptaciones curriculares, la integración de materias en ámbitos, los agrupamientos
flexibles, los desdoblamientos de grupos y la oferta de materias optativas, programas de refuerzo y
de tratamiento personalizado para el alumnado con necesidades educativas específicas. Todas estas medidas de atención a la diversidad tienen como finalidad la consecución de los objetivos de la
educación secundaria obligatoria por parte de todo el alumnado. En la educación secundaria obligatoria se presenta especial atención a la orientación educativa y profesional del alumnado.
En consecuencia la Orden de 18 de junio de 1999, de la Conselleria de Cultura, Educación y
Ciencia de la Generalitat Valenciana, contempla una serie de medidas de atención a la diversidad,
tanto de carácter general como específicas, que cada centro docente podrá adoptar para que su
alumnado encuentre respuesta a sus necesidades educativas.
Aquellos alumnos y alumnas que, sin finalizar la etapa, no pudieran continuar escolarizados en
un centro educativo en régimen ordinario, por trabajar u otras circunstancias especiales, podrán finalizar sus estudios a través de las enseñanzas de adultos.
En el apartado siguiente, teniendo en cuenta la legislación publicada en el momento de edición
de la guía Informa’t, se encuentran las diferentes materias para los cursos de la ESO.
30
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / 3
2. Materias de la ESO
PRIMERO
TERCERO
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Educación Física
Educación Física
Educación Plástica y Visual
Castellano: Lengua y Literatura
Valenciano: Lengua y Literatura
Lengua extranjera
Lengua extranjera
Matemáticas
Matemáticas
Tecnologías
Tecnologías
Música
CUARTO
SEGUNDO
ÁREAS
OBLIGATORIAS
MATERIA
OPTATIVA
Lengua extranjera
Matemáticas
Educación Física
Tecnología
Música
Tutoría
Una
MATERIAS
OPCIONALES
Religión / actividades alternativas
ÁREAS
OBLIGATORIAS
Lengua extranjera
Matemáticas
Ética
Educación Física
Tutoría
ÁREAS
OPTATIVAS
(hay que elegir dos)
MATERIA
OPTATIVA
MATERIAS
OPCIONALES
Biología y Geología
Física y Química
Tecnología
Música
Una
Religión / actividades alternativas
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3 / EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Observaciones:
El área de Ciencias de la Naturaleza se organizará en 3º de la ESO, en dos materias diferentes:
Biología y Geología y Física y Química. La evaluación de los aprendizajes de las mismas en tercero
y cuarto se veríficará por separado. En cuarto, el área de Matemáticas se organizará en dos variedades diferentes ‘A’ y ‘B’, que tienen contenidos diferentes.
• Áreas optativas de cuarto.
Si, al terminar cuarto de Secundaria Obligatoria se va a continuar estudiando alguna modalidad
del Bachillerato o algún ciclo formativo de grado medio, la elección de las optativas puede ser determinante para la preparación más adecuada. El tutor de tercero o el psicopedagogo del centro pueden contribuir a que la elección de las áreas tengan una correspondencia adecuada con los estudios
posteriores.
• Materias optativas.
El catálogo de materias optativas para la Educación Secundaria Obligatoria incluye, en cualquier
caso, una segunda lengua extranjera, cultura clásica e informática.
• Materia opcional.
Los padres o tutores de los alumnos, o ellos mismos si fueran mayores de edad, manifestarán,
voluntariamente, al director del centro al comienzo de cada etapa o nivel educativos o en la primera
adscripción del alumno al centro su deseo de cursar las enseñanzas de Religión, sin perjuicio de
que la decisión pueda modificarse al inicio de cada curso escolar. Para los alumnos que no hubieran
optado por seguir enseñanza religiosa los centros dispondrán aquellas medidas organizativas necesarias para proporcionar la adecuada atención educativa, garantizando, en todo caso, que la elección de una u otra opción no suponga discriminación alguna.
3. Evaluación y promoción de curso
En ESO se realiza un proceso de evaluación continuo y diferenciado según las distintas materias
del currículo. El profesorado evalúa al alumnado teniendo en cuenta los diferentes elementos del currículo y, en el caso de que el progreso de las alumnas o los alumnos no sea el adecuado se podrán
establecer diversas medidas de refuerzo educativo. Estas medidas se dirigirán a garantizar que el
alumnado adquiera aquellos aprendizajes imprescindibles con los que poder continuar su proceso
educativo.
Al finalizar el curso 2007-2008, el equipo docente de las alumnas y alumnos como consecuencia
del proceso de evaluación, tomará aquellas decisiones correspondientes a la promoción del alumnado, teniendo en cuenta tanto lo establecido en el Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el
que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria
Obligatoria, como lo que establezca la Consellería competente en materia de educación.
4. Titulación que se obtiene y estudios a los que permite acceder
El alumnado que termine la ESO y haya alcanzado las competencias básicas y los objetivos de
la etapa obtendrá el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, que es único y que, le
permite acceder a bachillerato, formación profesional de grado medio, ciclos medio de Artes
Plásticas y diseño, Enseñanzas Deportivas de grado medio y al mundo laboral.
5. Centros de Educación Secundaria con Programa de Enseñanza en Valenciano
ALACANT
Centro
Secció IES
IES Cap de l’Horta
IES Figueras Pacheco
IES Jaime II
IES Jorge Juan
32
Localidad
Agost
Alacant
Alacant
Alacant
Alacant
IES Las Lomas
IES Leonardo da Vinci
IES Mare Nostrum
IES Virgen del Remedio
Escola d’Art
IES Andreu Sempere
IES Cotes Baixes
Alacant
Alacant
Alacant
Alacant
Alcoi
Alcoi
Alcoi
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / 3
Centro
IES Pare Vitòria
IES Altaia
IES Bellaguarda
IES Professor Manuel Broseta
IES Beatriu Fajardo de Mendoza
IES Bernat de Sarrià
IES L’Almadrava
IES Mediterrània
IES Pere Maria Orts i Bosch
Secció IES
IES Josep Iborra
IES
IES
IES Ifach
IES Castalla
IES Padre Arques
IES Canónigo Manchón
IES Macià Abela
IES Historiador Chabás
IES Maria Ibars
IES Enric Valor
IES José Marhuenda Prats
IES Asunción de Ntra. Señora
IES Carrús
IES Cayetano Sempere
IES Misteri d’Elx
IES Monserrat Roig
IES Sixto Marco
IES Tirant lo Blanc
IES Victoria Kent
IES Núm. 15
IES Torrellano
IES
IES Les Dunes
IES Fray Ignacio Barrachina
IES
IES
IES La Malladeta
IES Marcos Zaragoza
IES Enric Valor
IES Serra Mariola
IES Mutxamel
Secció IES
IES El Vinalopó
IES La Mola
IES Xebic
IES La Creueta
IES
IES Enric Valor
IES Azorín
IES La Canal
IES Poeta Paco Mollà
IES Luis García Berlanga
IES Cap de l’Aljub
IES Santa Pola
IES San Vicente
IES
IES Núm. 1
IES Antoni Llidó
IES Xixona
CASTELLÓ
Centro
C Alt Maestrat
IES
IES Álvaro Falomir
IES Núm. 2
IES
Secció IES
IES Joan Coromines
Localidad
Alcoi
Altea
Altea
Banyeres de Mariola
Benidorm
Benidorm
Benidorm
Benidorm
Benidorm
Benilloba
Benissa
Biar
Callosa d’en Sarrià
Calp
Castalla
Cocentaina
Crevillent
Crevillent
Dénia
Dénia
El Campello
El Pinós
Elx
Elx
Elx
Elx
Elx
Elx
Elx
Elx
Elx-La Foia
Elx-Torrellano
Gata de Gorgos
Guardamar del Segura
Ibi
L’Alfàs del Pi
La Nucia
La Vila Joiosa
La Vila Joiosa
Monòver
Muro
Mutxamel
Mutxamel
Novelda
Novelda
Ondara
Onil
Pedreguer
Pego
Petrer
Petrer
Petrer
Sant Joan d’Alacant
Santa Pola
Santa Pola
Sant Vicent del Raspeig
Teulada
Xàbia
Xàbia
Localidad
Albocàsser
Alcalà de Xivert
Almassora
Almassora
Almenara
Benassal
Benicarló
Centro
IES Ramón Cid
IES Violant de Casalduch
IES
IES Jaume I
IES Llombai
Secció IES
C Lope de Vega
IES Bovalar
IES El Caminàs
IES Francesc Ribalta
IES Juan Bautista Porcar
IES La Plana
IES Matilde Salvador
IES Penyagolosa
IES Politècnic
IES Vicent Castell i Doménech
IES Vicent Sos Baynat
IES Miquel Peris i Segarra
IES L’Alcalatén
IES Ximén d’Urrea
IES Botànic Cavanilles
IES Benigasló
IES Honori Garcia
IES Els Ports
IES Gilabert de Centelles
IES Serra d'Espadà
Secció IES
Secció IES
Secció IES
IES
Secció IES
IES Alfonso XIII
IES
IES Francesc Tàrrega
IES Miralcamp
IES Professor Broch i Llop
C Divina Providència
IES José Vilaplana
IES Leopoldo Querol
VALÈNCIA
Centro
Secció IES
C Mare de Déu de l’Olivar II
IES Clara Campoamor
IES Dr. Faustí Barberà
IES José Segrelles
IES
IES Consuelo Aranda Palacios
C Asunción de Ntra. Señora-Pío XII
IES La Patacona
IES
IES Carles Salvador
IES Núm. 3
IES Salvador Gadea
IES Jaume I
IES 25 d'Abril
C Maria Auxiliadora
IES Bernat Guinovart
IES Sant Vicent Ferrer
IES Hort de Feliu
IES d'Almussafes
IES José María Parra
IES Luis Súñer Sanchis
IES Rey Don Jaime
IES Joan Fuster
IES
C Nuestra Señora del Socorro
Secció IES
IES Enric Soler i Godes
Localidad
Benicarló
Benicàssim
Betxí
Burriana
Burriana
Cabanes
Castelló de la Plana
Castelló de la Plana-Grau
L’Alcora
L’Alcora
La Vall d’Uixó
La Vall d’Uixó
La Vall d’Uixó
Morella
Nules
Onda
Onda
Orpesa
Peñíscola
Sant Mateu
Torreblanca
Vall d’Alba
Vilafranca
Vila-real
Vila-real
Vila-real
Vinaròs
Vinaròs
Vinaròs
Localidad
Aielo de Malferit
Alaquàs
Alaquàs
Alaquàs
Albaida
Albal
Alberic
Alboraya
Alboraya
Alcàsser
Aldaia
Aldaia
Aldaia
Alfafar
Alfafar
Algemesí
Algemesí
Algemesí
Alginet
Almussafes
Alzira
Alzira
Alzira
Bellreguard
Benaguasil
Benetússer
Benetússer
Benifaió
33
3 / EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Centro
IES La Vall de Segó
IES Les Foies
IES Les Alfàbegues
IES
IES Comarcal
IES Federica Montseny
IES Vicent Andrés Estellés
IES Francesc Gil
IES Sivera Font
IES Arabista Ribera
IES
IES Eduardo Primo Marqués
IES 9 d’Octubre
IES Manuel Sanchis Guarner
Secció IES
Florida, Centre E.Secundari
IES Berenguer Dalmau
IES Núm. 1
IES Blasco Ibáñez
IES Joan Llopis Marí
IES Escultor En Francesc Badia
C Abecé
C Nuestra Señora del Carmen
IES Ausiàs March
IES María Enríquez
IES Tirant lo Blanc
Real Col. Escuelas Pías
IES Veles e Vents
C La Baronia San Antonio Abad
C San Bartolomé
C Sant Francesc
IES
IES Els Évols
Secció IES
IES Guillem d'Alcalà
Secció IES
IES
IES Pere d’Esplugues
IES
C Integrat Unión Musical
IES Camp de Túria
IES Laurona
IES
IES Ausiàs March
IES José Rodrigo Botet
IES Pere Boïl
IES
IES
IES La Garrigosa
IES La Moreria
IES Músic Martín i Soler
IES Núm. 4
IES
C San Jaime Apóstol
IES Enrique Tierno Galván
IES
C La Masia
IES Gabriel Ciscar
IES Gregori Maians
IES Jaume I
IES L’Estació
IES San Juan Bosco
IES La Sénia
IES Dr. Peset Aleixandre
IES Núm. 2
Secció IES
Escola Gavina
IES Enric Valor
C La Nostra Escola Comarcal
C Les Carolines
IES L'Om
IES
34
Localidad
Benifairó de les Valls
Benigànim
Bétera
Bocairent
Burjassot
Burjassot
Burjassot
Canals
Canals
Carcaixent
Càrcer
Carlet
Carlet
Castelló de Rugat
Catadau
Catarroja
Catarroja
Cheste
Cullera
Cullera
Foios
Gandia
Gandia
Gandia
Gandia
Gandia
Gandia
Gandia-Grau
Gilet
Godella
Guadassuar
Guadassuar
L'Alcúdia
L’Alcúdia de Crespins
La Pobla de Farnals
La Pobla del Duc
La Pobla de Vallbona
La Pobla Llarga
L'Eliana
Llíria
Llíria
Llíria
L’Olleria
Manises
Manises
Manises
Massamagrell
Massanassa
Meliana
Mislata
Mislata
Mislata
Moixent
Moncada
Moncada
Montserrat
Museros
Oliva
Oliva
Ontinyent
Ontinyent
Ontinyent
Paiporta
Paterna
Paterna
Paterna
Picanya
Picanya
Picassent
Picassent
Picassent
Puçol
Centro
IES
IES Riu Túria
Secció IES
IES
IES Clot del Moro
Secció IES Clot del Moro
IES Camp de Morvedre
IES Eduardo Merello
IES Jorge Juan
IES Maria Moliner
IES
IES Enric Valor
Secció IES
C Unión Cristiana
IES Joan Fuster
IES
IES Jaume II el Just
IES La Valldigna
C Madre Sacramento
C Ntra. Sra. del Monte Sión
C San José y Santa Ana
IES La Marxadella
IES Veles e Vents
IES Serra Perenxisa
IES Tirant lo Blanc
Secció IES
C Ave María de Peñarrocha
C Caferma
IES Abastos
IES Baleares
IES Barri del Carme
IES Benlliure
IES Campanar
IES Cid Campeador
IES Conselleria
IES Districte Marítim
IES El Cabanyal
IES El Clot
IES El Grao
IES Francesc Ferrer i Guàrdia
IES Isabel de Villena
IES Jordi de Sant Jordi
IES Luis Vives
IES Malilla
IES Núm. 26
IES Orriols
IES Joanot Martorell
IES Ramon Llull
IES Serpis
IES Sorolla
IES Vicenta Ferrer Escrivà
IES Vicente Blasco Ibáñez
IES Benicalap
IES Benimàmet
IES El Ravatxol
IES Núm. 40
Secció IES
IES
IES Vall de la Safor
IES Vicente Gandia
C Claret
IES Dr. Lluís Simarro Lacabra
IES José de Ribera
IES La Costera
IES Montdúver
IES Gonzalo Anaya
IES Ramon Muntaner
Localidad
Quart de Poblet
Quart de Poblet
Rafelbunyol
Riba-roja de Túria
Sagunt
Sagunt
Sagunt-Port
Sagunt-Port
Sagunt-Port
Sagunt-Port
Sedaví
Silla
Silla
Sollana
Sueca
Sueca
Tavernes Blanques
Tavernes de la Valldigna
Torrent
Torrent
Torrent
Torrent
Torrent
Torrent
Torrent
Turís
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València
València-Benicalap
València-Benimàmet
València-Castellar-Oliveral
València-El Saler
Vallada
Vilamarxant
Villalonga
Villanueva de Castellón
Xàtiva
Xàtiva
Xàtiva
Xàtiva
Xeraco
Xirivella
Xirivella
4
BACHILLERATO
4
BACHILLERATO
1. Introducción
El Bachillerato es una etapa no obligatoria de la Educación Secundaria y se estructura en dos cursos académicos. Sus finalidades son proporcionar a los alumnos una educación y formación integral, intelectual y humana, así como los conocimientos y habilidades que les permitan desempeñar
sus funciones sociales y laborales con responsabilidad y competencia. Asimismo, los capacitará para acceder a la Formación Profesional de grado superior y a los estudios universitarios.
Esta etapa educativa se diferencia en modalidades, que más adelante se indican y que permiten
a los alumnos una preparación especializada para su incorporación a estudios posteriores y para la
inserción laboral.
2. Acceso
El acceso a los estudios de primero de Bachillerato, en sus diferentes modalidades, es para el
alumnado que se encuentre en alguna de las siguientes situaciones:
a) Estar en posesión del Título de Graduado en Educación Secundaria o equivalente a efectos
académicos.
b) Estar en posesión del correspondiente títulos de Técnico de Formación Profesional, cuando
hubieran accedido a dichas enseñanzas a través de la prueba prevista en la correspondiente normativa (ver gráfico 2).
c) En la modalidad de Artes, los alumnos que hayan obtenido el Título de Técnico de Artes
Plásticas y Diseño si han cursado ciclos formativos de grado medio, tras acceder a ellos a través de
la prueba prevista en la correspondiente normativa (ver gráfico 3).
d) En las modalidades que se determinen, teniendo en cuenta su relación con los estudios cursados, los alumnos que hayan obtenido los correspondientes títulos de Técnico Deportivo en cualquiera de sus modalidades o especialidades deportivas, tras haber accedido a estas enseñanzas
por la superación de la prueba de madurez prevista en la normativa correspondiente.
Se puede acceder al segundo curso de Bachillerato si se reune alguno de los siguientes requisitos:
a) Haber cursado y aprobado el primer curso de Bachillerato, con dos materias pendientes como
máximo.
b) Haber aprobado el 1er curso del segundo ciclo del Plan experimental para la Reforma de las
Enseñanzas Medias.
c) Haber cursado y aprobado 3º de BUP y estar en posesión del título de Bachiller.
d) Haber cursado y aprobado 3º de Formación Profesional de Segundo Grado (Régimen de
Enseñanzas Especializadas) o segundo curso de Formación Profesional de Segundo Grado
(Régimen General).
e) Haber cursado y aprobado 2º de Especialidad o tener el título de Graduado en Artes Aplicadas
y Oficios Artísticos
3. Estructura
El Bachillerato es una etapa formativa no obligatoria que consta de dos cursos, y que a través de
unos estudios polivalentes, integradores y flexibles, se plantea como principales objetivos.
• La maduración intelectual y humana del alumnado para que pueda actuar y participar de forma
responsable, autónoma y solidaria en su entorno social.
36
BACHILLERATO / 4
• La comprensión de los elementos fundamentales del mundo contemporáneo (lengua, historia,
pensamiento, creencia, tecnología y arte).
• El dominio de una metodología, así como de conocimientos científicos y tecnológicos.
• La orientación del alumnado de acuerdo con sus preferencias, habilidades y capacidades.
• La capacitación para cursar estudios posteriores: Formación Profesional de Grado Superior o
Estudios Universitarios.
En el Bachillerato el alumnado puede escoger entre cuatro modalidades y opciones diferenciadas en cada una de aquellas que es necesario tener en cuenta para los estudios posteriores (ver
cuadro de vinculaciones con estudios universitarios del capítulo 15).
Modalidades
Opciones en 1º
Opciones en 2º
Artes
A - Artes Plásticas
B - Artes Plásticas y Diseño
y de la Salud
A - Científicotécnica.
B - Ciencias de la Salud
Humanidades
y Ciencias Sociales
Tecnología
A - Humanística y Socio-Cultural
B - Ciencias Sociales
A - Humanística y Socio-Cultural
B - Ciencias Sociales
A - Científicotécnica
B - Técnico Profesional
Estas modalidades y opciones proporcionan unos estudios de Bachillerato que atienden a la diversidad de intereses y capacidades del alumnado, aún cuando tiene una única concepción para las
cuatro modalidades. Independientemente de la modalidad cursada, una vez superados los dos años
se obtiene un único título de Bachiller. Además el Bachillerato se configura flexible y transitable, permitiendo que el alumnado pueda modificar su opción inicial con el menor costo académico posible y
dado que también, el Bachillerato debe responder a su triple función formativa, preparatoria y orientadora. Así al finalizar el curso académico, los alumnos de primero de Bachillerato que estén en condiciones de promocionar a segundo, podrán solicitar a la dirección del centro el cambio de modalidad o de opción en el caso de aquellos que hayan cursado el Bachillerato de Humanidades y
Ciencias Sociales. Todos los alumnos de segundo curso deberán elegir una de las opciones propuestas en cada modalidad.
La organización de las modalidades, cuyas materias se distribuyen en periodos o sesiones de
carácter semanal, es la siguiente:
a) Materias comunes: a todas las modalidades, que contribuyen a la formación general del
alumnado.
b) Materias de modalidad: proporcionan una formación más especializada, preparándo y orientando al alumnado hacia estudios posteriores y hacia la actividad profesional.
c) Materias optativas: redundan en la formación especializada y en los intereses de las alumnas y de los alumnos.
Señalar por último que, la permanencia en el Bachillerato en régimen diurno ocupando un puesto escolar será de cuatro años, como máximo. No obstante, los alumnos podrán solicitar a la dirección del centro la anulación de su matrícula cuando acredite hallarse en alguna de las circunstancias
siguientes: enfermedad prolongada de tipo físico o psíquico, incorporación a un puesto de trabajo,
obligaciones ineludibles de tipo social o familiar que impidan la normal dedicación al estudio u otras
circunstancias debidamente justificadas, que revistan carácter experimental.
37
4 / BACHILLERATO
Modalidad de Artes
Esta modalidad está dirigida a aquellos alumnos y alumnas vinculados o interesados en la pintura, escultura, el diseño y en general en todo lo relacionado con las artes plásticas. Para ello es conveniente disponer de una cierta predisposición y un dominio, más o menos experto de los principales
instrumentos utilizados en el ámbito artístico. A partir de lo anterior en esta modalidad se pretende
potenciar el sentido estético de los objetivos, desarrollar las habilidades, afianzar la sensibilidad artística, todo ello con el objetivo de que el alumno o la alumna sea capaz de elaborar obras de arte y
de diseño.
Se pretende que el alumnado que curse esta modalidad adquiera una mayor comprensión de los
fenómenos culturales y artísticos a lo largo de la historia, a través de sus diferentes manifestaciones
para que puedan profundizar en la comprensión de la cultura y se inicie en la madurez crítica y creativa.
¿Dónde se estudia? : Ver desplegable de Estudios de Bachillerato
¿A qué estudios se puede acceder?: A ciclos formativo de grado superior (capítulo 7),
Universitarios (capítulo 15)
38
BACHILLERATO / 4
¿QUÉ SE ESTUDIA?
PRIMER CURSO
Educación Física
Filosofía I
Castellano: Lengua y Literatura I
Valenciano: Lengua y Literatura I
Lengua Extranjera I
Religión/Actividades de estudio
Tutoría
COMUNES
(En sesiones
semanales)
DE MODALIDAD
Tres materias
(4 sesiones cada una)
2
3
3
3
3
2
1
• Dibujo Artístico I • Dibujo Técnico I • Volumen
OPTATIVAS
(3/4 sesiones cada una.
Cuando los alumnos elijan como optativa una materia de
modalidad tendrán 4 sesiones)
• Informática I • Psicología • Fundamentos
Léxicos de la Ciencia y de la Técnica • 2º Idioma
Extranjero I • Valenciano: Lengua e Imagen
• Castellano: Lenguaje y Documentación
SEGUNDO CURSO
¿QUÉ SE ESTUDIA?
COMUNES
(En sesiones
semanales)
DE MODALIDAD
Historia
Castellano: Lengua y Literatura II
Valenciano: Lengua y Literatura II
Lengua Extranjera II
Filosofía II
Tutoría
3
3
3
3
3
1 (de asistencia voluntaria para el alumnado)
Opción A:
Artes
Plásticas
Obligatorias: Dibujo Artístico II • Historia
del Arte • Técnicas de Expresión GráficoPlásticas o Dibujo Técnico II
Optativas: Imagen • Fundamentos del
Diseño • Técnicas de Expresión GráficoPlásticas • Dibujo Técnico II
Opción B:
Artes Plásticas
y
Diseño
Obligatorias: Dibujo Artístico II • Imagen o
Dibujo Técnico II • Fundamentos del Diseño
Optativas: Historia del Arte • Técnicas de
Expresión Gráfico-Plásticas • Imagen
• Dibujo Técnico II
Optativas para
ambas opciones
(4 sesiones
para cada una)
• 2.º Idioma Extranjero II • Educación
Física II • Matemáticas de la Forma
• Técnicos y Gráficos • Volumen II
• Talleres Artísticos • Informática para las
Artes
• Referentes Clásicos de las
Manifestaciones Culturales Modernas
• Filosofía de la Ciencia
39
4 / BACHILLERATO
Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud
La modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud se dirige al alumnado interesado
por las ciencias empíricas, las matemáticas y los estudios relacionados con los contenidos científico-sanitarios. Esta modalidad de Bachillerato deberá aportar al alumnado una formación científica básica y fundamental en aquellas disciplinas esenciales en el ámbito de las Ciencias de la
Naturaleza y de la Salud: Física, Química, Biología, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente,
Matemáticas, Dibujo Técnico...
Se pretende que el alumnado interprete fenómenos naturales y se familiarice con la metodología de la ciencia, el conocimiento y el análisis de la investigación y el papel de las diferentes
teorías científicas, para que tenga una visión y una mejor comprensión de la ciencia, sus métodos y resultados.
Consideraciones para 2º curso
Los alumnos de la opción Cientifíco-Técnica que quieran cursar Química y Biología deberán
haber cursado en primer curso Biología y Geología como optativa.
Los alumnos de segundo curso de la Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud
que no hayan cursado Dibujo Técnico I en primer curso y quieran cursar en segundo curso la
opción Cientifíco-Técnica con Dibujo Técnico II, deberán cursar Dibujo Técnico I como optativa.
Los alumnos de segundo curso de la Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud
que no hayan cursado Biología y Geología en primer curso y quieran cursar en segundo curso
la opción de Ciencias de la Salud, deberán cursar Biología y Geología como optativa.
¿Dónde se estudia? : Ver desplegable de Estudios de Bachillerato
¿A qué estudios se puede acceder?: A ciclos formativo de grado superior (capítulo 7),
40
BACHILLERATO / 4
PRIMER CURSO
¿QUÉ SE ESTUDIA?
COMUNES
(En sesiones
semanales)
DE MODALIDAD
Tres materias
(4 sesiones
cada una)
Educación Física
Filosofía
Lengua Extranjera I
Tutoría
2
3
3
3
3
2
1
• Física y Química • Matemáticas I • Biología y Geología o Dibujo
Técnico I
OPTATIVAS
(3/4 sesiones cada una. Cuando
los alumnos elijan como optativa
una materia de modalidad tendrán 4 sesiones)
• Informática I • Psicología • Fundamentos Léxicos
de la Ciencia y de la Técnica • 2º Idioma Extranjero I
• Valenciano: Lengua e Imagen • Castellano:
Lenguaje y Documentación • Biología y Geología
• Dibujo Técnico I
SEGUNDO CURSO
¿QUÉ SE ESTUDIA?
COMUNES
(En sesiones
semanales)
Historia
Filosofía II
Tutoría
Opción A:
CientíficoTécnica
DE MODALIDAD
Opción B:
Ciencias de la
Salud
Optativas para
ambas opciones
(4 sesiones
para cada una)
3
3
3
3
3
1 (de asistencia voluntaria para el alumnado)
Obligatorias: • Física • Matemáticas II •
Dibujo Técnico II o Química
Optativas: Biología • Química • Ciencias
de la Tierra y Medioambientales • Dibujo
Técnico II
Obligatorias: Biología • Química
• Ciencias de la Tierra y Medioambientales
o Física
Optativas: Dibujo Técnico II • Física
• Matemáticas II• Ciencias de la Tierra y
Medioambientales
• 2.º Idioma Extranjero II • Educación
Física II • Técnicas de Laboratorio FísicoQuímicas • Geología • Biología Humana
• Informática para las Ciencias de la
Naturaleza y de la Salud • Física Aplicada
•Referentes
Clásicos
de
las
• Filosofía de la Ciencia
41
4 / BACHILLERATO
Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales.
La modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales se halla dirigida al alumnado interesado
por las humanidades (Literatura, Lengua, Filosofía, Arte...) y las ciencias sociales y las económicas (Geografía, Historia, Economía...).
Los alumnos y alumnas que cursan esta modalidad profundizarán en el pasado y presente
de los seres humanos, su historia, sociedad y cultura (Lenguas, Arte, Literatura, Filosofía), y
también se familiarizará con los métodos de trabajo y las técnicas científicas que permiten un
acercamiento riguroso y crítico a la realidad humana (Geografía, Historia, Economía,
Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales). La finalidad de esta modalidad de Bachillerato
es preparar al alumnado para una mejor comprensión del mundo donde vive, enriquecer sus
lenguajes y formación cultural y desarrollar su madurez moral y social.
Los alumnos de la opción Humanística y sociocultural que quieran cursar Geografía y
Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II deberán haber cursado en primer curso
Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I como de modalidad u optativa.
Los alumnos de la opción de Ciencias Sociales que quieran cursar Historia del Arte y Latín II
deberán haber cursado en primer curso Latín I como optativa.
¿Dónde se estudia? Ver desplegable de Estudios de Bachillerato
¿A qué estudios se puede acceder?:. A ciclos formativo de grado superior (capítulo 7,
PRIMER CURSO
¿QUÉ SE ESTUDIA?
COMUNES
(En sesiones
semanales)
DE MODALIDAD
Tres materias
(4 sesiones
cada una)
Educación Física
Filosofía
Lengua Extranjera I
Tutoría
Opción A: Humanística y Socio-Cultural
Obligatorias: • Latín I • Historia del Mundo Contemporáneo o Historia de la Música
• Griego o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I
Optativas: • Griego • Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I Economía y
Organización de Empresas • Historia del Mundo Contemporáneo • Historia de la
Música
Opción B: Ciencias Sociales
Obligatorias: • Economía y Organización de Empresas • Matemáticas Aplicadas a
las Ciencias Sociales I • Historia del Mundo Contemporáneo o Historia de la Música
Optativas• Latín I • Griego I • Historia del Mundo Contemporáneo • Historia de la
Música
OPTATIVAS
(3/4 sesiones cada una. Cuando los
alumnos elijan como optativa una materia de modalidad tendrán 4 sesiones)
42
2
3
3
3
3
2
1
• Informática I • Psicología • Fundamentos Léxicos de la
Ciencia y de la Técnica • 2º Idioma Extranjero I
• Valenciano: Lengua e Imagen • Castellano: Lenguaje y
Documentación
BACHILLERATO / 4
SEGUNDO CURSO
¿QUÉ SE ESTUDIA?
COMUNES
(En sesiones
semanales)
Historia
3
3
3
3
Filosofía II
Tutoría
3
1 (de asistencia voluntaria
para el alumnado)
Opción A:
Humanística y
Socio-Cultural
DE MODALIDAD
Opción B:
Ciencias
Sociales
Optativas para
ambas opciones
(4 sesiones
para cada una)
Obligatorias: • Latín II • Historia del Arte
• Griego II o Geografía
Optativas: • Geografía • Economía
• Matemáticas aplicadas a las Ciencias
Sociales II • Griego II
Obligatorias: Matemáticas aplicadas a las
Ciencias Sociales II • Economía o Historia del
Arte • Geografía
Optativas: Historia del Arte • Latín II
• Economía • Griego II
• 2.º Idioma Extranjero II • Educación Física
II • Geografía e Historia de la Comunidad
Valenciana • Economía y Organización de
Empresas II • Valenciano: Literatura
Contemporánea • Castellano: Literatura
Contemporánea • Sociología • Informática
para las Humanidades y las Ciencias
Sociales • Referentes Clásicos de las
• Antropología • Filosofía de la Ciencia
• Introducción al Derecho
43
4 / BACHILLERATO
Modalidad de Tecnología
La modalidad de Tecnología se dirige al alumnado que tiene interés por el estudio de los
procesos tecnológicos, y de los materiales e instrumentos empleados en la producción de
bienes y servicios. En esta modalidad de Bachillerato se pretende proporcionar al alumnado los
conocimientos de los objetos técnicos, su fundamentación científica, sus procesos de concepción, diseño y fabricación, y los métodos operativos que permiten modificarlos y adaptarlos a
las nuevas necesidades.
El objetivo en suma, es complementar la formación en cultura tecnológica que el alumnado
ya ha iniciado en la etapa anterior, y proporcionarle una formación científico/aplicada, imprescindible para la realización de estudios posteriores de carácter técnico-profesional.
Los alumnos de la modalidad de Tecnología deberán haber cursado en primer curso Dibujo
Técnico I como de modalidad u optativa, puesto que la necesitan en ambas opciones para cursar Dibujo Técnico II.
Los alumnos de la opción Técnico-Profesional deberán haber cursado en primer curso
Tecnología Industrial I como de modalidad u optativa.
Los alumnos de segundo curso de la modalidad de Tecnología que no hayan cursado en primer curso Dibujo Técnico I, deberán obligatoriamente cursarla como optativa. Los alumnos de
segundo curso de la opción Técnico-Profesiona de la modalidad de Tecnología que no hayan
cursado en primer curso Tecnología Industrial I, deberán obligatoriamente cursarla como optativa.
¿Dónde se estudia? Ver desplegable de Estudios de Bachillerato
¿A qué estudios se puede acceder?:. A ciclos formativo de grado superior (capítulo 7),
44
BACHILLERATO / 4
PRIMER CURSO
¿QUÉ SE ESTUDIA?
COMUNES
(En sesiones
semanales)
DE MODALIDAD
Tres materias
(4 sesiones
cada una)
Educación Física
Filosofía
Lengua Extranjera I
Religión/Actividades de Estudio
Tutoría
2
3
3
3
3
2
1
• Matemáticas I • Física y Química •Tecnología Industrial I o Dibujo
Técnico I
OPTATIVAS
(3/4 sesiones cada una. Cuando
los alumnos elijan como optativa
una materia de modalidad tendrán 4 sesiones)
• Informática I • Psicología • Fundamentos Léxicos
de la Ciencia y de la Técnica • 2º Idioma Extranjero
I • Valenciano: Lengua e Imagen • Castellano:
Lenguaje y Documentación • Música
SEGUNDO CURSO
¿QUÉ SE ESTUDIA?
COMUNES
(En sesiones
semanales)
Historia
3
2
2
Filosofía II
Tutoría
3
3
1(de asistencia voluntaria
para el alumnado)
Opción A:
Científico
Técnica
DE MODALIDAD
Obligatorias: Dibujo Técnico II • Física
• Matemáticas II
Optativas: Electrotecnia • Mecánica
• Tecnología Industrial II
Opción B:
Técnico
Profesional
Obligatorias: Dibujo Técnico II • Tecnología
Industrial II o Física • Electrotecnia o Mecánica
Optativas: Electrotecnia • Mecánica
• Física • Matemáticas II • Tecnología Industrial
II
Optativas para
ambas opciones
(4 sesiones
para cada una)
• 2.º Idioma Extranjero II • Educación Física II •
Ciencias de los Materiales • Electrónica
• Química • Tecnología de la Fabricación
Mecánica • Informática para la Tecnología
• Referentes Clásicos de las Manifestaciones
Culturales Modernas • Filosofía de la Ciencia
45
4 / BACHILLERATO
4. Evaluación, promoción y permanencia
En el Bachillerato la evaluación del aprendizaje de los alumnos es continua y se realiza diferenciada de acuerdo con las asignaturas del curriculo. Los profesores evaluan a los alumnos
teniendo en cuenta los objetivos específicos y los conocimientos adquiridos en cada una de las
asignaturas, según los criterios de evaluación que se establezcan en el currículo para cada curso. Asimismo, consideran la madurez académica de los alumnos en relación con los objetivos
del Bachillerato y sus posibilidades de progreso en estudios posteriores.
Los alumnos podrán promocionar a segundo curso, siempre que hayan recibido calificación
positiva en las asignaturas de primero, con dos excepciones como máximo. Aquellos alumnos
que no hayan superado determinadas asignaturas podrán realizar una prueba extraordinaria,
en las fechas que determine la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte. Si una vez realizada dicha prueba, el número de asignaturas aprobadas es superior a dos, el alumno deberá permanecer otro año más en el mismo curso y repetirlo en su totalidad.
Señalar por último que, la permanencia en el Bachillerato en régimen diurno ocupando un
puesto escolar será de cuatro años, como máximo. No obstante, los alumnos podrán solicitar a
la dirección del centro la anulación de su matrícula cuando acredite hallarse en alguna de las
circunstancias siguientes: enfermedad prolongada de tipo físico o psíquico, incorporación a un
puesto de trabajo, obligaciones ineludibles de tipo social o familiar que impidan la normal dedicación al estudio u otras circunstancias debidamente justificadas.
5. Opciones Académicas y Profesionales al finalizar el Bachillerato
Aquellos alumnos que finalicen sus los estudios de Bachillerato en el curso 2007-2008 y obtengan el título de Bachillerato podrán acceder a la Formación Profesional Específica de Grado
Superior (ver capítulo 7); iniciar estudios universitarios, para lo que sería necesario superar una
prueba de acceso a la Universidad (PAU) que, con las calificaciones obtenidas en el
Bachillerato, valorará la madurez académica de los alumnos y alumnas (ver capítulo 15); acceder a los grados y estudios superiores de las enseñanzas artísticas, previa superación de la correspondiente prueba (ver capítulos 8 y 10); iniciar otros estudios (ver capítulo 18); o incoporarse al mundo laboral (ver capítulo 1)
6. Bachillerato nocturno
6.1. Acceso.
Podrán acceder al Bachillerato en la modalidad de educación presencial en régimen nocturno los alumnos mayores de 18 años o que los cumplan en el año en que solicitan matrícula.
También podrán matricularse aquellas personas que, con menos de 18 años y mayor de 16
años, acrediten su condición de trabajadores mediante el correspondiente contrato o que se
encuentren en situaciones excepcionales que les impida realizar los estudios de Bachillerato en
régimen presencial diurno.
Aquellos alumnos de Bachillerato de régimen diurno que hayan agotado los cuatro cursos
académicos a los que tienen derecho podrán incorporarse al Bachillerato nocturno al primer,
segundo o tercer bloque del modelo A o al primer o segundo curso del modelo B, según les corresponda por los estudios cursados. También podrán matricularse los que estando en las condiciones de edad indicadas anteriormente, se encuentren en circunstancias excepcionales que
les impida realizar estudios de Bachillerato en régimen diurno.
46
BACHILLERATO / 4
6.2. Condiciones académicas.
Primer bloque del modelo A y Primer curso del modelo B
Encontrarse en alguna de las siguientes situaciones:
• Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria.
• Haber cursado y promocionado el primer ciclo del plan experimental para la Reforma de
las Enseñanzas Medias y estar en posesión del certificado de superación del ciclo.
• Haber superado 2º curso del Bachillerato Unificado y Polivalente.
• Estar en posesión del título de Técnico Auxiliar de Formación Profesional de Primer Grado
correspondiente.
• Haber cursado y aprobado un módulo profesional experimental de nivel II y estar en posesión del título de Técnico correspondiente.
• Haber cursado y superado los cursos comunes de las enseñanzas de Artes Aplicadas y
Oficios Artísticos.
• Podrán acceder directamente a las modalidades de Bachillerato los alumnos que hayan
obtenido el título de Técnico tras cursar la Formación Profesional Específica de Grado Medio,
de acuerdo con lo que se establece en las disposiciones que regulan la ordenación académica
y la organización de la actividad docente de los centros autorizados para implantar enseñanzas
de Bachillerato en régimen diurno.
Segundo bloque del modelo A y Segundo curso del modelo B
Encontrarse en alguna de las siguientes situaciones:
• Haber cursado y aprobado primer curso de Bachillerato, con dos materias pendientes como máximo.
• Haber aprobado primer curso del segundo ciclo del plan experimental para la Reforma de
las Enseñanzas Medias.
• Haber cursado y aprobado 3º de BUP y estar en posesión del título de Bachiller.
• Haber cursado y aprobado 3º de Formación Profesional de Segundo Grado (régimen de
Enseñanzas Especializadas) o segundo curso de Formación Profesional de Segundo Grado
(Régimen General).
• Haber cursado y aprobado 2º de Especialidad o tener el título de Graduado en Artes
Aplicadas y Oficios Artísticos.
6.3. Estructura.
El Bachillerato nocturno puede organizarse según los dos modelos que a continuación se
señalan:
a) Modelo A, en este modelo las materias correspondientes a los dos cursos del
Bachillerato se distribuyen y agrupan en tres bloques para las distintas modalidades, tal y como
se indica en páginas posteriores. Los alumnos que cursen el Bachillerato según este modelo
deberán cursar:
• En el primer bloque: está en proceso de elaboración la normativa correspondiente que no
podrá tener otras asignaturas que las indicadas en el apartado 3 de este capítulo para 1º de
Bachillerato.
• En el segundo bloque: 4 materias comunes, 3 materias de modalidad.
• En el tercer bloque: 2 materias comunes, 2 materias de modalidad y 2 optativas,según la
siguiente distribución y horario:
47
4 / BACHILLERATO
1er BLOQUE
MATERIAS COMUNES
2º BLOQUE
MATERIAS COMUNES
Lengua Extranjera I
Filosofía I
3 h. Lengua Extranjera II
3 h. Historia
3 h. Filosofía II
3 h.
MATERIAS DE MODALIDAD
1 Materia
3er BLOQUE
MATERIAS COMUNES
3 h. Castellano: Lengua y Literatura II
3 h. Valenciano: Lengua y Literatura II
3 h. Educación Física
Religión/Alternativa a la Religión
4 h. 3 Materias (4 h. cada una)
3 h.
3 h.
1 h.
1 h.
12 h. 2 Materias c/u (4 h. cada una)
MATERIAS OPTATIVAS
8 h.
MATERIAS OPTATIVAS
1 Materia
3 /4 h.
1 Materia
4 h.
Cuando los alumnos elijan como optativa una
materia de modalidad tendrán 4 sesiones
Total
19 ó 20h.
Total
21h.
Total
20h.
b) Modelo B, en este modelo las enseñanzas del Bachillerato en régimen nocturno se configuran con la misma ordenación establecida con carácter general para el régimen diurno y se
desarrollan y cursan también en dos años académicos. La estructura curricular de este modelo
es la siguiente:
Primer curso
Materias comunes
Lengua Extranjera I
Filosofía I
Educación Física
Religión/Alternativa a la Religión
Materias de Modalidad
Tres materias (c/u)
Materias Optativas
Una materia
Segundo curso
Horas
3
3
3
3
1
1
Materias comunes
Filosofía II
Historia
Materias de Modalidad
Tres materias (c/u)
4
Materias Optativas
Una materia
4
4
3 (*)
Total
Total
29 ó 30
(*) Cuando el alumnado elija como optativa una materia de modalidad tendrán 4 horas
48
Horas
3
3
3
3
3
30
BACHILLERATO / 4
Modelo A
Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales
1er Bloque
Materias de Modalidad: Historia del Mundo Contemporáneo o Historia de la
Música
Optativas de Modalidad : Historia del Mundo Contemporáneo o Historia de la
Música
Optativas: Informática I, Psicología, 2º Idioma Extranjero I, Valenciano: Lengua
e Imagen, Castellano: Lenguaje y Documentación, Música, Fundamentos Léxicos
de las Ciencias y de la Técnica
2º Bloque
Opción A Humanística
y Sociocultural
Opción B
Sociales
3er Bloque
Opción A:
Humanística y
Sociocultural
Ciencias
Materias de Modalidad: Latín I, Historia del Arte, Griego
I o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I (El alumnado de la opción A que desee cursar en el 3er. bloque
Matemática Aplicadas a las Ciencias Sociales II, deberán haber cursado Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I
en el 2º bloque)
Materias de Modalidad: Matemáticas Aplicadas a las
Ciencias Sociales I, Geografía, Economía y Organización de
Empresas o Latín I (El alumnado de la opción B que desee
cursar en el 3er. bloque Latín II deberán haber cursado Latín
I en el 2º bloque)
Materias de Modalidad : Latín II, Griego II o Geografía
Optativas de Modalidad: Latín I, Economía, Geografía, Griego I, Griego II,
Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II (El alumnado de la opción A
que desee cursar en el 3er. bloque Matemática Aplicadas a las Ciencias
Sociales II, deberán haber cursado Matemáticas Aplicadas a las Ciencias
Sociales I en el 2º bloque),
Optativas: Geografía e Historia de la Comunidad Valenciana, Valenciano:
Literatura Contemporánea, Castellano: Literatura Contemporánea, Informática
para las Humanidades y las Ciencias Sociales, Referentes Clásicos de las
Manifestaciones Culturales Modernas, Filosofía de la Ciencia, Antropología,
Introducción al Derecho, Sociología, 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II.
Materias de modalidad: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II,
Economía o Historia del Arte
Opción B
de Ciencias
Sociales
Optativas de modalidad: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I,
Historia del Arte, Economía, Griego I, Latín II (El alumnado de la opción B que desee cursar en el 3er. bloque Latín II deberán haber cursado Latín I en el 2º bloque)
Optativas: 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II, Geografía e Historia de la
Comunidad Valenciana, Economía y Organización de Empresas II, Valenciano:
Literatura Contemporánea, Castellano: Literatura Contemporánea, Informática para
las Humanidades y las Ciencias Sociales, Referentes Clásicos de las
Manifestaciones Culturales Modernas, Filosofía de la Ciencia, Antropología,
Introducción al Derecho, Sociología
49
4 / BACHILLERATO
Modelo A
Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud
1er. Bloque
Materias de Modalidad: Biología y Geología o Dibujo Técnico I
Optativas de Modalidad: Biología y Geología, Dibujo Técnico I
Optativas : Informática I, Psicología, 2º Idioma Extranjero I, Valenciano:
Lengua e Imagen, Castellano: Lenguaje y Documentación, Fundamentos
Léxicos de las Ciencias y de la Técnica
2º Bloque
Materias de Modalidad: Matemáticas I, Física y Química, Dibujo Técnico I
o Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente o Biología (Biología del 2º bloque
deberá cursarla solo el alumnado que quiera optar por la doble vía en la prueba
de acceso a la Universidad)
3er Bloque
Materias de Modalidad : Matemáticas II, Física
Opción A:
CientíficoTécnica
Optativas de Modalidad: Dibujo Técnico II, Biología, Química,
Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente.
Optativas: Técnicas de Laboratorio Físico-Químicas, Física Aplicada,
Geología, Biología Humana, Informática para las Ciencias de la
Naturaleza y de la Salud, 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II,
Referentes Clásicos de las Manifestaciones Culturales Modernas,
Filosofía de la Ciencia
Materias de Modalidad: Química, Biología o Física (Física de la opción B del
3er. bloque deberá cursarla el alumnado que quiera optar por la doble vía en la prueba de acceso
a la Universidad y previamente haya cursado Biología).
Opción B
de Ciencias
de la Salud
Optativas de Modalidad: Matemáticas II, Física, Dibujo Técnico II,
Biología, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente.
Optativas: Técnicas de Laboratorio Físico-Químicas, Física Aplicada,
Geología, Biología Humana, Informática para las Ciencias de la Naturaleza y
de la Salud, 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II, Referentes Clásicos
de las Manifestaciones Culturales Modernas, Filosofía de la Ciencia
50
BACHILLERATO / 4
Modelo A
Modalidad de Tecnología
1er Bloque
Materias de Modalidad: Dibujo Técnico I (es necesario cursarla en el 1er.
bloque como materia de modalidad u optativa) o Tecnología Industrial I (es necesaria en la opción B, debe cursarse como optativa en el 3er. bloque si previamente no se ha cursado en el 1er. bloque)
Optativas de Modalidad: Dibujo Técnico I (es necesario cursarla en el 1er.
bloque como materia de modalidad u optativa), Tecnología Industrial I (es necesaria en la opción B, debe cursarse como optativa en el 3er. bloque si previamente no se ha cursado en el 1er. bloque)
Optativas: 2º Idioma Extranjero I, Psicología, Informática I, Valenciano:
Lengua e Imagen, Castellano: Lenguaje y Documentación, Fundamentos
Léxicos de las Ciencias y de la Técnica
2º Bloque
Materias de Modalidad: Matemáticas I, Física y Química, Dibujo Técnico II.
3er Bloque
Materias de Modalidad : Matemáticas II, Física
Opción A:
CientíficoTécnica
Optativas de Modalidad: Tecnología Industrial II, Electrotecnia,
Mecánica
Optativas: Electrónica, 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II,
Ciencia de los Materiales, Química, Tecnología de la Fabricación Mecánica,
Informática para la Tecnología, Referentes Clásicos de las Manifestaciones
Culturales Modernas, Filosofía de la Ciencia
Materias de Modalidad : Electrotecnia o Mecánica, Tecnología Industrial II o
Física, (Para cursar Física y Matemáticas en la opción B es necesario haber cursado previamente Tecnología Industrial I en el 1er. bloque)
Opción B
TécnicoProfesional
Optativas de Modalidad: Matemáticas II (Para cursar Física y Matemáticas
en la opción B es necesario haber cursado previamente Tecnología Industrial I
en el 1er. bloque), Física, Electrotecnia, Mecánica, Tecnología Industrial II,
Tecnología Industrial I (es necesaria en la opción B, debe cursarse como optativa
en el 3er. bloque si previamente no se ha cursado en el 1er. bloque)
Optativas: Electrónica, 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II, Ciencia
de los Materiales, Química, Tecnología de la Fabricación Mecánica, Informática
para la Tecnología, Referentes Clásicos de las Manifestaciones Culturales
Modernas, Filosofía de la Ciencia
51
4 / BACHILLERATO
Modelo A
Modalidad de Artes
1er Bloque
Materias de Modalidad: Dibujo Técnico I
Optativas: Informática I, Psicología, 2º Idioma Extranjero I, Valenciano:
Lengua e Imagen, Castellano: Lenguaje y Documentación, Fundamentos Léxicos
de las Ciencias y de la Técnica
2º Bloque
Materias de Modalidad:. Dibujo Artístico I, Volumen, Fundamentos de
Diseño o Historia del Arte (Es una materia obligatoria en la vía de Artes de la
prueba de acceso a la Universidad)
3er Bloque
Materias de Modalidad : Dibujo Artístico II, Técnicas de Expresión GráficoPlásticas o Dibujo Técnico II.
Opción A:
de Artes
Plásticas
Optativas de Modalidad: Imagen, Fundamentos del Diseño, Técnicas de
Expresión Grafico-Plásticas, Dibujo Técnico II, Historia del Arte (Es una materia
obligatoria en la vía de Artes de la prueba de acceso a la Universidad)
Optativas: 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II, Matemáticas de la
Forma, Volumen II, Talleres Artísticos, Informática para las Artes, Referentes
Clásicos de las Manifestaciones Culturales Modernas, Filosofía de la Ciencia.
Materias de Modalidad : Dibujo Artístico II, Imagen o Dibujo Técnico II
Opción B:
de Artes
Plásticas
y Diseño
Optativas de Modalidad: Imagen, Fundamentos del Diseño, Técnicas de
Expresión Grafico-Plásticas, Dibujo Técnico II, Historia del Arte (Es una materia
obligatoria en la vía de Artes de la prueba de acceso a la Universidad)
Optativas: 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II, Matemáticas de la
Forma, Volumen II, Talleres Artísticos, Informática para las Artes, Referentes
Clásicos de las Manifestaciones Culturales Modernas, Filosofía de la Ciencia.
52
BACHILLERATO / 4
Gráfico 2
A C C E S O D E S D E L O S C I C L O S F O R M AT I V O S D E F O R M A C I Ó N
P R O F E S I O N A L E S P E C Í F I C A A L B A C H I L L E R AT O
ACTIVIDADES AGRARIAS
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
• Trabajos Forestales y
Conservación del Medio
Natural
• Jardinería
• Explotaciones Agrarias
Extensiva
• Explotaciones Agrícolas
Intensivas
• Explotaciones Ganaderas
• Ciencias de la Naturaleza
y de la Salud
• Tecnología
ADMINISTRACIÓN
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
• Gestión Administrativa
Humanidades y Ciencias
Sociales
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
ARTES GRÁFICAS
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
• Conducción de
Actividades FísicoDeportivas en el Medio
Natural
• Ciencias de la Naturaleza y de la
Salud
• Tecnología
•Humanidades y Ciencias Sociales
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
COMERCIO Y MARKETING
ACTIVIDADES MARÍTIMO-PESQUERAS
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
• Ciencias de la Naturaleza y de la
Salud
• Tecnología
• Artes
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
• Preimpresión en Artes
Gráficas
• Impresión en Artes
Gráficas
• Encuadernación y
Manipulados de Papel y
Cartón
• Pesca y Transporte
Marítimo
• Operaciones de Cultivo
Acuícola
• Buceo de Media
Profundidad
• Operación, Control y
Mantenimiento de
Máquinas e Instalaciones
del Buque
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
• Comercio
• Humanidades y Ciencias
Sociales
y de la Salud
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
y de la Salud
•Tecnología
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
53
4 / BACHILLERATO
COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDO
• Laboratorio de Imagen
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
y de la Salud
• Tecnología
• Artes
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
FABRICACIÓN MECÁNICA
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
• Soldadura y Calderería
• Mecanizado
• Tratamientos Superficiales
y Térmicos
• Fundición
• Tecnología
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIIL
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
•Operación y
Mantenimiento de
Maquinaria de Construcción
• Obras de Hormigón
• Obras de Albañilería
• Acabados de Construcción
• Tecnología
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
HOSTELERÍA Y TURISMO
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
• Cocina
• Pastelería y Panadería
• Servicios de
Restaurante y Bar
• Humanidades y Ciencias
Sociales
y de la Salud
•Tecnología
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
54
• Equipos e Instalaciones
Electrotécnicas
• Equipos Electrónicos de
Consumo
y de la Salud
• Tecnología
• El Módulo de
Electrotecnia convalida
Electrotecnia
IMAGEN PERSONAL
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
• Peluquería
• Estética Personal
Decorativa
• Caracterización
y de la Salud
• Artes
BACHILLERATO / 4
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
• Matadero y CarniceríaCharcutería
• Conservería Vegetal,
Cárnica y de Pescado
• Elaboración de Aceites y
Jugos
• Elaboración de
Productos Lácteos
• Elaboración de Vinos y
Otras Bebidas
• Molinería e Industrias
Cerealistas
• Panificación y Repostería
y de la Salud
• Tecnología
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
• Transformación de
Madera y Corcho
• Fabricación Industrial de
Carpintería y Mueble
• Fabricación a Medida e
Instalación de Carpintería y
Mueble
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
y de la Salud
• Tecnología
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS
AUTOPROPULSADOS
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
• Electromecánica de
Vehículos
• Carrocería
• Tecnología
• El Módulo de
Electrotecnia convalida
Electrotecnia
QUÍMICA
MADERA Y MUEBLE
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
• Instalación y
Mantenimiento
Electromecánico de
Maquinaria y Conducción
de Líneas
• Montaje y Mantenimiento
de Instalaciones de Frío,
Climatización y Producción
de Calor
• Mantenimiento
Ferroviario
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
• Operaciones de Proceso
de Planta Química
• Operaciones de Proceso
de Pasta y Papel
• Operaciones de
Fabricación de Productos
Farmacéuticos
• Laboratorio
• Operaciones de
Transformación de
Plásticos y Caucho
y de la Salud
• Tecnología
• El Módulo Química
Aplicada convalida
Química
• Tecnología
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
55
4 / BACHILLERATO
SANIDAD
• Cuidados Auxiliares de
Enfermería
• Farmacia
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
y de la Salud
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
56
• Producción de Hilatura y
Tejeduría de Calada
• Producción de Tejidos de
Punto
• Operaciones de
Ennoblecimiento Textil
• Calzado y Marroquinería
• Confección
y de la Salud
• Tecnología
• El Módulo Química Textil
convalida Química
VIDRIO Y CERÁMICA
CICLOS
FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
MODALIDAD DE
BACHILLERATO A LA
QUE TIENE ACCESO
ASIGNATURAS
QUE SE
CONVALIDAN
• Operaciones de
Fabricación de Productos
Cerámicos
• Operaciones de
Fabricación de Vidrio y
Transformados
y de la Salud
• Tecnología
BACHILLERATO / 4
Gráfico 3
A C C E S O D E S D E L O S C I C L O S F O R M AT I V O S
D E A R T E S P L Á S T I C A S Y D I S E Ñ O A L B A C H I L L E R AT O E N L A
MODALIDAD DE ARTES
CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
ASIGNATURAS
QUE SE CONVALIDAN
Artes Aplicadas a la Escultura
• Vaciado y Moldeado Artísticos
• Ebanistería Artística
• Dorado y Policromía Artísticos
• Artesanía en Cuero
• Módulo de Volumen convalida Volumen
• Módulo de Dibujo Artístico convalida Dibujo
Artístico I
• Talla Artística en Piedra
• Talla Artística en Madera
• Forja Artística
• Fundición Artística y
Galvanoplastia
• Módulo de Dibujo Técnico convalida
Dibujo Técnico
• Módulo de Dibujo Artístico convalida
Dibujo Artístico I
• Ornamentación islámica
Artes Aplicadas a la Indumentaria
• Artesanía de Complementos de Cuero
• Artesanía de Flores Artificiales
• Calado Artístico
• Módulo de Dibujo Artístico convalida
Dibujo Artístico I
• Abaniquería
• Sombrerería
57
4 / BACHILLERATO
ASIGNATURAS
QUE SE CONVALIDAN
CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
Artes Aplicadas al Libro
• Serigrafía Artística
• Módulo de Técnicas de Expresión Gráfica
convalida Dibujo Artístico I
• Módulo de Técnicas de Expresión Gráfica y
Taller de Técnicas Serigráficas convalida
Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica
• Grabado Calcográfico
• Módulo de Técnicas de Expresión Gráfica
convalida Dibujo Artístico I
• Módulo de Técnicas de Expresión Gráfica y
Taller de Grabado Calcográfico convalida
Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica
Artes Aplicadas al Muro
• Revestimientos Murales
• Módulo de Modelado y Vaciado convalida
Volumen
Artístico I
Arte Floral
• Floristería
Artístico I
Cerámica Artística
• Moldes y Reproducciones
Cerámicas
• Módulo de Dibujo convalida Dibujo Artístico
I y Dibujo Técnico
• Alfarería
• Módulo de Dibujo convalida Dibujo Artístico
I y Dibujo Técnico
• Decoración Cerámica
Diseño Gráfico
• Arte Final de Diseño Gráfico
• Autoedición
Diseño Industrial
Artístico I
• Carpintería de Ribera
Esmaltes Artísticos
Artístico I
• Esmaltado sobre metales
Joyería de Arte
• Procedimientos de Orfebrería y Platería
Artísticas
58
Artístico I
• Módulo de Volumen / Taller de Orfebrería y
Platería convalida Volumen
• Módulo de Dibujo Técnico convalida Dibujo
Técnico
BACHILLERATO / 4
ASIGNATURAS
QUE SE CONVALIDAN
CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
Joyería de Arte
• Moldeado y Fundición de Objetos de
Orfebrería, Joyería y Bisutería Artísticas
Artístico I
• Módulo de Volumen / Taller de Moldeado y
Fundición convalida Volumen
Técnico
• Procedimientos de Joyería Artística
Artístico I
• Módulo de Volumen / Taller de Joyería convalida Volumen
Técnico
• Grabado Artístico sobre Metal
Artístico I
Técnico
• Damasquinado
Artístico I
• Módulo de Modelado y Vaciado convalida
Volumen
Técnico
• Engastado
Textiles Artísticos
• Tapices y Alfombras
• Encajes
• Bordados
• Tejeduría en Bajo Lizo
• Manufactura de Papel y Fieltro
• Módulo de Dibujo Color convalida
Dibujo Artístico I
• Tejido de Punto
• Pasamanería
• Artesanía en Fibras vegetales
• Artesanía en Palma
• Espartería Artística
Vidrio Artístico
• Pintura sobre vidrio
• Procedimientos del vidrio en caliente
• Módulo de Volumen convalida
Volumen
• Módulo Dibujo Artístico convalida
Dibujo Artístico I
• Procedimientos del vidrio en frio
59
4 / BACHILLERATO
60
5
FORMACIÓN
PROFESIONAL
5
FORMACIÓN
PROFESIONAL
1. Introducción
Los cambios en el mundo laboral, las estrategias coordinadas en materia de empleo, la cada vez
mayor implantación de procesos tecnológicos de la información y la comunicación en los diferentes
sectores productivos son factores que contribuyen y deben contribuir en el futuro a conseguir una
población activa cualificada y apta para la movilidad y la libre circulación de la misma en la Unión
Europea.
La Ley Orgánica 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, establece el denominado Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, como el elemento alrededor del cual se van a aglutinar todas aquellas acciones encaminadas a conseguir, entre otras finalidades, coordinar la oferta formativa de los tres subsistemas de la Formación Profesional: específica, ocupacional y continua.
El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, está formado por acciones e
instrumentos que se indican a continuación:
1. Información y orientación profesional cuyas finalidades son:
a) Informar sobre las oportunidades de acceso al empleo, las posibilidades de adquisición, evaluación y acreditación de competencias y cualificaciones profesionales y del progreso en las mismas
a lo largo de toda la vida.
b) Informar y asesorar sobre las diversas ofertas de formación y los posibles itinerarios formativos para facilitar la inserción y reinserción laboral, así como la movilidad profesional en el mercado
de trabajo.
2. El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, que ordena aquellas identificadas
en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional que
son susceptibles de reconocimiento y acreditación. El Catálogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales ha estructurado, en el R.D. 1128/2003 de 5 de septiembre, las diferentes cualificaciones en familias profesionales y niveles de cualificación que a continuación se indican:
Familias profesionales, organizadas atendiendo a criterios de afinidad de la competencia profesional.
1. Agraria.
2. Marítimo-pesquera.
3. Industrias alimentarias.
4. Química.
5. Imagen personal.
6. Sanidad.
7. Seguridad y medio ambiente.
8. Fabricación mecánica.
9. Instalación y mantenimiento.
10. Electricidad y electrónica.
11. Energía y agua.
12. Transporte y mantenimiento de vehículos.
13. Industrias extractivas.
14. Edificación y obra civil.
15. Vidrio y cerámica.
16. Madera, mueble y corcho.
17. Textil, confección y piel.
18. Artes gráficas.
19. Imagen y sonido.
20. Informática y comunicaciones.
21. Administración y gestión.
22. Comercio y marketing.
23. Servicios socioculturales y a la comunidad.
24. Hostelería y turismo.
25. Actividades físicas y deportivas.
26. Artes y Artesanías.
Niveles de cualificación, establecidos atendiendo a la competencia profesional requerida por
las actividades productivas con arreglo a criterios de conocimientos, iniciativa, autonomía, responsabilidad y complejidad, entre otros, de la actividad a desarrollar.
62
FORMACIÓN PROFESIONAL / 5
Nivel 1: competencia en un conjunto reducido de actividades de trabajo relativamente simples
correspondientes a procesos normalizados, donde los conocimientos teóricos y las capacidades
prácticas a aplicar son limitados.
Nivel 2: competencia en un conjunto de actividades profesionales bien determinadas con la capacidad de utilizar los instrumentos y técnicas propias, que concierne principalmente a un trabajo de
ejecución que puede ser autónomo en el límite de dichas técnicas. Requiere conocimientos de los
fundamentos técnicos y científicos de su actividad y capacidades de comprensión y aplicación del
proceso.
Nivel 3: competencia en un conjunto de actividades profesionales que requieren el dominio de diversas técnicas y puede ser ejecutado de forma autónoma, comporta responsabilidad de coordinación y
supervisión de trabajo técnico y especializado. Exige la comprensión de los fundamentos técnicos y
científicos de las actividades y la evaluación de los factores del proceso y de sus repercusiones económicas.
Nivel 4: competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales complejas realizadas
en una gran variedad de contextos que requieren conjugar variables de tipo técnico, científico, económico u organizativo para planificar acciones, definir o desarrollar proyectos, procesos, productos o
servicios.
Nivel 5: competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales de gran complejidad
realizados en diversos contextos a menudo impredecibles que implica planificar acciones o idear
productos, procesos o servicios. Requiere gran autonomía personal. Tiene responsabilidad frecuente en la asignación de recursos, en el análisis, diagnóstico, diseño, planificación, ejecución y evaluación.
2. Formación Profesional Específica
2.1. Introducción
La Formación Profesional Específica constituye un aspecto esencial del Sistema Educativo, se
organiza en un conjunto de ciclos formativos con una organización modular, de duración variable,
constituidos por áreas de conocimiento teórico-prácticas en función de diversos campos profesionales. Los programas formativos toman como referencia fundamental las necesidades de cualificación
del sistema productivo, es decir las enseñanzas profesionales. Su estructura, objetivos, criterios de
evaluación y contenidos, deben enfocarse desde la perspectiva de la adquisición de la competencia
profesional requerida en el empleo (Real Decreto 676/1993 de 7 de mayo).
En este sentido, la estructura adoptada para los títulos Profesionales, y su proceso de elaboración, obedece a la finalidad básica de alcanzar las capacidades que permitan desempeñar, y realizar
“roles” y situaciones de trabajo necesarios en el empleo.
Las enseñanzas del Ciclo Formativo se organizan en Módulos Profesionales cuya finalidad es la
de proporcionar a los alumnos y alumnas la competencia profesional característica de cada Título.
Los módulos pueden estar asociados a una unidad de competencia (los más específicos) o a varias
de estas unidades (los denominados de “base o transversales”). En las enseñanzas del Ciclo
Formativo se incluye también un módulo de Formación y Orientación Laboral que no tiene una relación directa con la competencia profesional pero que facilita un conocimiento de aspectos generales
del mundo del trabajo, tales como salud laboral, legislación, orientación e inserción laboral y principios de economía y empresa; y un módulo de Formación en Centros de Trabajo (prácticas) que se
desarrolla en el ámbito productivo.
Los Ciclos Formativos se organizan en Familias Profesionales y, dentro de éstas en Grado
Medio y Grado Superior, según respondan a diferentes requerimientos del sistema productivo y
63
5 / FORMACIÓN PROFESIONAL
por tanto cada uno de ellos tiene unos contenidos específicos. En los capítulos siguientes se puede
ver una descripción de los títulos que componen cada una de las familias.
Titulación que se obtiene
Al finalizar un Ciclo Formativo de Grado Medio, se obtiene la titulación de Técnico en la profesión correspondiente, que permite la inserción en el mercado de trabajo. Igualmente este título permite el acceso al primer curso de Bachillerato en alguna de sus modalidades (Ver tabla 1)
Si se ha cursado un Ciclo Formativo de Grado Superior, se obtiene la titulación de Técnico
Superior en la profesión correspondiente, que permite acceder al mercado de trabajo o directamente a los estudios universitarios vinculados con la profesión estudiada (Ver anexo de las vinculaciones de los ciclos formativos de grado superior con estudios universitarios).
Duración de los ciclos formativos.
Actualmente la duración de los ciclos es de 1.300 a 2.000 horas de formación que engloba las
horas lectivas destinadas a la formación en el centro educativo y así como las horas destinadas a la
formación práctica en centros de trabajo, a través del módulo de Formación en Centro de Trabajo.
El módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT).
Cada Ciclo Formativo tiene sus propios módulos en función de sus características propias. Sin
embargo, hay un módulo que está presente en todos los Ciclos Formativos. Ese módulo es el de
Formación en Centros de Trabajo (FCT), cuya duración varía según los ciclos, situándose entre las
300 y las 720 horas, lo cual manifiesta claramente su importancia.
Lo que caracteriza significativamente a este módulo es que el alumno o alumna complementa en la
empresa la competencia profesional conseguida en el centro educativo mediante la realización de un
conjunto de actividades en un ambiente real de trabajo, desempeñando las funciones propias de la
profesión, y asimilando contenidos formativos que no les sería posible adquirirlos en el centro educativo (organización de los procesos productivos, derechos y obligaciones derivados de las relaciones laborales, prevención de riesgos laborales, conocer los mecanismos de inserción profesional....).
Condiciones de acceso a los ciclos formativos
El acceso a los ciclos varía según sean de grado medio o de grado superior. Para ambos existen
dos vías, el acceso directo o el acceso mediante prueba.
Para los ciclos formativos de grado medio los accesos pueden ser:
a) Acceso directo:
• Graduados en Educación Secundaria Obligatoria.
• Haber superado 2º. de BUP.
• Titulados de Formación Profesional de primer grado (Técnico Auxiliar).
• Titulados de Formación Profesional de grado medio (Técnico).
• Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas
medias.
• Haber superado, de las enseñanzas de Artes Plásticas y Oficios Artísticos, el tercer curso del
Plan de 1963 o segundo de comunes experimental.
• Otras titulaciones equivalentes a efectos académicos.
b) Acceso mediante prueba:
Se puede acceder a la Formación Profesional Específica sin cumplir los requisitos académicos
establecidos, siempre que, a través de una prueba regulada por las Administraciones Educativas, el
64
/la aspirante demuestre tener la preparación suficiente para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas. Deberán, además tener cumplidos: 17 años o cumplirlos en el año en curso.
La prueba a los ciclos formativos de grado medio, común a todos ellos, constará únicamente de
una parte general dividida en dos apartados A y B, y en ella los aspirantes deberán acreditar los conocimientos y habilidades suficiente para cursar con aprovechamiento dichas enseñanzas. El nivel
exigible será el correspondiente al de la Educación Secundaria Obligatoria.
• El apartado A incluirá la comprensión y expresión de textos escritos con propiedad, autonomía
y creatividad junto a conocimientos de Ciencias Sociales, Geografía e Historia.
• En el apartado B se propondrá la resolución de ejercicios de Matemáticas junto a otros conocimientos de Tecnología y Ciencias de la Naturaleza.
Los contenidos de ambos apartados están incluidos en el currículo vigente de la Educación
Secundaria Obligatoria.
Para los ciclos formativos de grado superior los accesos pueden ser:
En la última normativa relativa a la admisión del alumnado que desea cursar enseñanzas de
Formación Profesional Específica de Grado Superior, Orden de 26 de abril de 2004, de la
Conselleria de Cultura, Educación y Deporte (DOGV 5 de mayo de 2004), se establecen los criterios
correspondientes a la admisión que, a continuación presentamos de forma resumida:
a) Acceso directo:
• Titulados de Bachillerato LOGSE.
• Titulados de Bachillerato Experimental.
• Alumnos con COU o PREU superado.
• Titulados de Formación Profesional de segundo grado u otras titulaciones equivalentes a efectos académicos.
• Titulados universitarios que no posean ninguna de las titulaciones anteriores.
b) Acceso mediante prueba:
Se establece la posibilidad de acceder a la Formación Profesional Específica sin cumplir los requisitos académicos de acceso directo siempre que, a través de una prueba regulada por las
Administraciones Educativas, el/la aspirante demuestre tener la preparación suficiente para cursar
con aprovechamiento estas enseñanzas. Deberán, además tener cumplidos 19 años o cumplirlos
durante el año en curso
Si se acredita estar en posesión de un título de Técnico realizado con aquel al que se desea acceder, el requisito de edad para la realización de la prueba, será de dieciocho años o cumplirlos durante el año en curso.
La prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior constará de dos partes: parte general, común a todos los ciclos de grado superior, y parte específica. La parte general acreditará la
madurez en relación con materias comunes y de modalidad del Bachillerato y la parte específica la
de las capacidades correspondientes al campo profesional de que se trate. Si se acredita más de un
año de experiencia laboral en el sector profesional correspondiente al ciclo formativo que se desee
cursar, puede solicitarse la exención de esta parte específica.
La parte general constará de dos apartados, el contenido de estas pruebas se adecuará al currículo vigente del Bachillerato en la Comunidad Valenciana.
Apartado A, donde se pedirán respuestas argumentadas relativas a preguntas sobre contenidos de materias comunes del Bachillerato (Lengua y Literatura e Historia), que se formularán tras la
lectura comprensiva de un texto.
2.2. Pruebas para la obtención del título de Técnico y de Técnico Superior
La actual legislación sobre Formación Profesional permite la obtención del título de Técnico o
65
Apartado B, que constará de ejercicios de Matemáticas, cuyos contenidos están incluidos en
el currículo de las materias de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I y II. La parte específica incluirá contenidos de determinadas materias de modalidad u optativas del Bachillerato, según
sea la opción a la que esté adscrito el ciclo formativo. Las distintas opciones son las siguientes:
• Opción B
(Bio-Científica) que
incluirá contenidos de
Biología y de Física y
Química.
Análisis y Control. Anatomía Patológica y Citología. Dietética.
Documentación Sanitaria. Estética. Fabricación de Productos Farmacéuticos y
Afines. Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias. Gestión y
Organización de los Recursos Naturales y Paisajísticos. Higiene Bucodental.
Imagen para el Diagnóstico. Laboratorio de Diagnóstico Clínico. Prevención de
Riesgos Profesionales. Producción Acuícola. Química Ambiental. Radioterapia.
Salud Ambiental.
• Opción C
(Científico-Técnica)
que incluirá contenidos de Tecnología y
de Física y Química.
Administración de Sistemas Informáticos. Audioprótesis. Curtidos.
Desarrollo de Aplicaciones Informáticas. Desarrollo y Fabricación de Productos
Cerámicos. Fabricación y Transformación de Productos de Vidrio. Imagen.
Industria Alimentaria. Industrias de Proceso de Pasta y Papel. Industrias de
Proceso Químico.Óptica de Anteojería. Plásticos y Caucho. Procesos de
Ennoblecimiento Textil. Realización de Audiovisuales y Espectáculos. Sonido.
• Opción F
(Actividades Físicas)
que incluirá contenidos
de Educación Física
y Psicología.
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Animación de Actividades Físicas y Deportivas.
• Opción H
(Humanidades) que
incluirá contenidos
de Historia del Mundo
Contemporáneo
y Psicología.
Animación Sociocultural. Educación
Interpretación de la Lengua de Signos.
Infantil.
Integración
Social.
• Opción S
(Ciencias Sociales) que
incluirá contenidos de
Economía y Organización
de Empresas
y de Geografía.
Administración y Finanzas. Agencias de Viajes. Alojamiento. Animación
Turística. Comercio Internacional. Gestión Comercial y Marketing. Gestión del
Transporte. Información y Comercialización Turísticas. Producción de
Audiovisuales, Radio y Espectáculos. Restauración. Secretariado. Servicios al
Consumidor.
• Opción T
(Tecnología) que
incluirá contenidos
de Tecnología
y Dibujo Técnico.
Automoción. Construcciones Metálicas. Desarrollo de Productos Electrónicos.
Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble. Desarrollo de Proyectos de
Instalaciones de Fluidos, Térmicas y de Manutención. Desarrollo de Proyectos
Mecánicos. Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas.
Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción. Diseño y Producción
Editorial. Instalaciones Electrotécnicas. Mantenimiento Aeromecánico.
Mantenimiento de Aviónica. Mantenimiento de Equipo Industrial. Mantenimiento y
Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso. Navegación, Pesca y Transporte
Marítimo. Ortoprotésica. Patronaje. Procesos de Confección Industrial. Procesos
Textiles de Hilatura y Tejeduría de Calada. Procesos Textiles de Tejeduría de Punto.
Producción de Madera y Mueble. Producción en Industrias de Artes Gráficas.
Producción por Fundición y Pulvimetalurgia. Producción por Mecanizado. Prótesis
Dentales. Realización y Planes de Obra. Sistemas de Regulación y Control
Automáticos. Sistemas de Telecomunicación e Informáticos. Supervisión y Control
de Máquinas e Instalaciones del Buque.
de Técnico Superior de Formación Profesional Específica mediante la realización de determinadas
pruebas para los diferentes módulos que componen los ciclos formativos. Así la Dirección General
de Enseñanza, convocará, al menos una vez al año dichas pruebas, en dicha convocatoria, se determinarán tanto los ciclos formativos para los que se realizan las pruebas, como el período de matriculación, documentación, fechas y horarios.
Requisitos
Los solicitantes deberán tener, al menos, 17 años o cumplirlos en el año natural, si se presentan
a las pruebas para la obtención del título de Técnico; para aquellos que se presenten a las pruebas
para la obtención de Técnico Superior el requisito de edad será tener, al menos veinte años o cumplirlos en el año natural. Además tendrán que acreditar una experiencia laboral de, al menos, dos
años, relacionada con el sector productivo del ciclo formativo al que pertenezca el módulo profesional correspondiente o la unidad de competencia cuyo reconocimiento se pretende. Para ello deberá
aportar Certificado de la Tesorería General de la Seguridad Social, o Mutualidad laboral o Régimen
Especial de trabajadores autónomos, donde conste la empresa, categoría laboral, período de contratación, o cualquier otro medio de prueba admitido en derecho.
También deberá aportar un Certificado de la empresa o empresas donde haya adquirido la experiencia laboral, en el que conste explicitamente la duración del contrato, la actividad laboral ejercida,
o Certificación de alta en el impuesto de actividades económicas para trabajadores por cuenta propia. Así como jusitificantes de haber cursado enseñanzas profesionales relacionadas con el sector
profesional correspondiente.
Matrícula
Los aspirantes podrán matricularse en un solo ciclo formativo y dentro de éste, en los módulos
profesionales que deseen. Esta modalidad de obtención de un título es incompatible con la matrícula
en régimen de enseñanza oficial del mismo. Tampoco podrán matricularse en dos centros diferentes
para el mismo ciclo formativo. Aquellos aspirantes que hayan adquirido competencias profesionales
que formen unidades de competencias contemplados en los títulos de Formación Profesional, a través del ejercicio de la actividad laboral o de distintos aprendizajes, podrán solicitar al tribunal su evaluación y reconocimiento en el momento de la matrícula, aportando para ello la documentación acreditativa correspondiente.
Pruebas
Se confeccionará una prueba para cada uno de los módulos profesionales que componen los ciclos, excepto el FCT. Con estas pruebas se pretende comprobar si los aspirantes han alcanzado las
capacidades terminales, competencias profesionales y objetivos de los diferentes módulos profesionales y del título profesional. Para ello las pruebas incluirán contenidos teóricos y realizaciones prácticas, siendo sus referentes los currículos de los ciclos formativos.
Formación en Centros de Trabajo (FCT)
El módulo de FCT, deberá cursarse después de tener superados el resto de módulos profesionales que componen el ciclo, de forma presencial y según las horas establecidas en el currículo del título correspondiente. A los matriculados en las pruebas les será de aplicación la normativa referida a
convalidaciones y exenciones del módulo de FCT.
Titulación y acreditación
Una vez superados todos los módulos, se puede solicitar el título académico correspondiente,
para ello se deberá acreditar:
Para el título de Técnico
a) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria.
b) Certificado de superación de la prueba de acceso a ciclos de grado medio de Formación
Profesional Específica.
c) Estar en posesión del título de técnico auxiliar.
67
d) Estar en posesión del título de técnico.
e) Haber superado el segundo curso de Bachillerato Unificado Polivalente.
f) Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias.
g) Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el tercer curso
del Plan de 1963 o el segundo de comunes experimental.
h) Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno
de los anteriores.
Para el título de Técnico Superior
a) Estar en posesión del título de Bachiller establecido por la LOGSE.
b) Certificado de superación de la prueba de acceso a ciclos de grado superior de Formación
Profesional Específica.
c) Estar en posesión del título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalentes a
efectos académicos.
d) Haber superado el Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitario.
e) Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.
f) Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente.
La superación de los módulos profesionales asociados a unidades de competencia, dará derecho a la acreditación de éstos que tendrá validez en todo el estado.
2.3. Familias Profesionales y Ciclos Formativos
En este apartado se encuentra una breve descripción de las diferentes familias profesionales,
así como la relación de los diferentes ciclos, tanto de Grado Medio como de Grado Superior de cada
una de ellas.
Actividades Agrarias
Constituyen el sector primario de la economía, en
él se engloban tanto las tareas propias de la agricultura como de la ganadería. En la actualidad la modernización de los sectores productivos de un país
también afectan a este sector primario, puesto que la
mejora en las diferentes técnicas de reproducción
animal, la utilización de nuevas variedades agrícolas
resistentes a las plagas, una mejor utilización de los
recursos naturales, etc; precisan ya no sólo de la formación a través de la transmisión familiar, sino también de una formación técnica y científica que sea
capaz de incorporar todas aquellas innovaciones que
permitan sacar a la agricultura de su ostracismo tradicional.
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Grado Medio
• Explotaciones Agrarias Extensivas.
• Explotaciones Agrícolas Intensivas.
• Explotaciones Ganaderas.
• Jardinería.
• Trabajos Forestales y de Conservación
del Medio Natural.
Grado Superior
• Gestión de Empresas Agropecuarias.
• Gestión y Organización de los Recursos
Naturales y Paisajísticos.
Actividades Físicas y Deportivas
Esta familia, incorpora profesiones que poco a
poco han ido adquiriendo prestigio social producido
fundamentalmente por cambios en los hábitos y las
actitudes imperantes en nuestra sociedad, como son
un mejor cuidado y conocimiento del cuerpo, el descubrimiento de los espacios naturales para su conservación, el alargamiento de la vida de las personas que viene a propiciar, en su caso la necesidad de
un mantenimiento físico adecuado. Estos profesionales trabajan sobre todo en clubs deportivos, gimnasios, centros de la tercera edad, fundaciones deportivas tanto públicas como privadas, desarrollando funciones de monitores deportivos, coordinadores o animadores de actividades físicas y deportivas.
Grado Medio
• Conducción de Actividades FísicoDeportivas en el Medio Natural
Grado Superior
• Animación de Actividades Físicas y
Deportivas
Actividades Marítimo-Pesqueras
Los profesionales de esta familia desarrollan su
actividad laboral en el mar y todo lo relacionado con
él, distribuyendose en tres grandes bloques de actividad: la pesca que es el sector más importante; la
acuicultura tanto marítima cuya principal producción
se centra en el mejillón y la continental en piscifactorias de truchas y por último, el buceo que se orienta a
la reparación y contrucción de buques e instalaciones
portuarias. Así encontraremos como profesiones las
de pescadores, patrones de barco, criadores de pescado o de marisco, o buceadores y mecánicos de
motores de barco.
Grado Medio
• Buceo de Media Profundidad.
• Operación, Control y Mantenimiento
de Máquinas e Instalaciones del Buque.
• Operaciones de Cultivo Acuícola.
• Pesca y Transporte Marítimo.
Grado Superior
• Navegación, Pesca y Transporte
Marítimo.
• Producción Acuícola.
• Supervisión y Control de Máquinas e
Instalaciones del Buque.
Administración
Todas las empresas independientemente de su
tamaño precisan disponer de profesionales que se
dediquen a la gestión de sus recursos, de ahí que esta familia sea la más conocida y la que recoge un
mayor número de estudiantes. En ella se encuentra
entre las principales actividades de administración,
gestión de personal y de recursos, así como el asesoramiento y la información que precisan los clientes
de las empresas. Para los profesionales de esta familia, la incorporación de las nuevas tecnologías y el
conocimiento de idiomas, sobre todo aquellos que
son utilizados en el marco de la Unión Europea,
constituyen herramientas básicas para su trabajo.
Grado Medio
Grado Superior
• Administración y Finanzas.
• Secretariado
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Artes Gráficas
Los titulados de esta familia desarrollan su actividad profesional en relación a las diferentes etapas
que configuran una publicación escrita, bien sea una
períodico, una revista o un libro, desde el diseño y
edición a la encuardenación pasando por la preimpresión e impresión correspondiente. Así en la fase
de edición, se desarrollan tareas de análisis, planificación y organización. En la fase de preimpresión se
trabajará aspectos relativos al tratamiento de textos e
imágenes hasta su filmación y procesado, que se
completa con la de impresión donde se realizará la
transferencia del texto e imágenes al soporte físico
del papel; siendo la última fase la de manipulado la
que cierra el ciclo completando y dando forma a la
publicación.
Grado Medio
• Encuadernación y Manipulados de Papel
y Cartón.
• Impresión en Artes Gráficas.
• Preimpresión en Artes Gráficas
Grado Superior
• Diseño y Producción Editorial
• Producción en Industrias de Artes
Gráficas.
Comercio y Marketing
En esta familia trabajan los profesionales dedicados tanto al intercambio de productos y servicios entre empresas y de éstas a los consumidores, como a
las actividades que configuran los procesos, que intervienen para una adecuada comercialización de
bienes o servicios cuyos destinatarios son los consumidores. Podemos encontrar trabajadores de esta familia tanto en comercios minoristas o mayoristas, en
el sector de transporte terrestre, aéreo o martítimo, y
también en oficinas de atención al consumidor.
Al igual que en otras familias profesionales, el conocimento de idiomas, los propios del entorno europeo básicamente, y la utilización de nuevas tecnologías, juegan un papel importante en este sector de la
economía, teniendo en cuenta los procesos de mundialización que se están dando en el comercio.
Grado Medio
• Comercio
Grado Superior
• Comercio Internacional
• Gestión Comercial y Marketing
• Gestión del Transporte
• Servicios al Consumidor
Comunicación, Imagen y Sonido
Los medios de comunicación han sufrido un
enorme desarrollo en los últimos años, gracias sobre
todo tanto a la gran oferta de ocio y cultura como a
los importantes avances tecnológicos, lo que ha derivado en la incorporación de nuevas profesiones con
unos perfiles muy claros que son los que van a desarrollar todo el proceso de una producción audiovisual. Los profesionales de esta familia van a desarrollar su actividad principalmente en los medios de comunicación tanto gráficos como audiovisuales.
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Grado Medio
Grado Superior
• Imagen
• Producción de Audiovisuales, Radio y
Espectáculos
• Realización de Audiovisuales y
Espectáculos
• Sonido.
Edificación y Obra Civil
En esta familia profesional encontramos los profesionales que desarrollan su actividad en el sector
de la construcción, tanto en lo relativo a edificios de
nueva construcción como en el de la rehabilitación,
así como en el subsector de la obra civil. No hay que
olvidar que este sector ocupa un gran número de trabajadores, recogiendo en él los oficios tradicionales
de la construcción.
Grado Medio
• Acabados de Construcción.
• Operaciones de Mantenimiento de
Maquinaria de Construcción
Grado Superior
• Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y
Operaciones Topográficas
• Desarrollo y Aplicación de Proyectos de
Construcción
• Realización y Planes de Obra.
Electricidad y Electrónica
actividad en la totalidad de los sectores productivos
del país, pudiéndose diferenciar en ellos tres ámbitos,
la fabricación de bienes electricos, la instalación y
montaje de dichos equipos en los procesos de producción, y por último el mantenimiento de los citados equipos e instalaciones. Esta familia representa un sector
puntero en cuanto a la aplicación de las nuevas tecnologías de la comunicación puesto que supone el soporte físico de las mismas.
Grado Medio
• Equipos Electrónicos de Consumo
• Equipos e Instalaciones Electrotécnicas
Grado Superior
• Desarrollo de Productos Electrónicos
• Instalaciones Electrotécnicas
• Sistemas de Regulación y Control
Automático
• Sistemas de Telecomunicación e
Informáticos.
Fabricación Mecánica
Esta familia profesional viene a recoger los profesionales que trabajan en sectores tales como construcciones metálicas, industria pesada o construcción
de maquinaria y bienes de equipo, que se encuentran
diversificados en los diferentes subsectores de la industria. En el sector industrial tiene una gran importancia la incorporación de nuevas teconologías, cuyos
contenidos se han incorporado a los títulos de esta familia.
Grado Medio
• Fundición.
• Joyería.
• Mecanizado
• Tratamientos Superficiales y Térmicos
Grado Superior
• Construcciones Metálicas
• Desarrollo de Proyectos Mecánicos
• Producción por Fundición y Pulvmetalurgia.
• Producción por Mecanizado
• Óptica de Anteojería
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Hostelería y Turismo
El turismo representa en España el primer sector
productivo del país, y en el que se integran un gran
número de trabajadores, que se encuentran agrupados en el subsector de Restauración, Alojamiento y
Servicios Turísticos, ello da como resultado un amplio abanico de profesionales que incluye entre otros
a: camareros, cocineros, restauradores, agentes de
viajes, etc. Junto a la cualificación profesional que
define cada uno de los títulos, el dominio de idiomas
y buena capacidad de relación interpersonal constituyen elementos significativos para estos trabajadores.
Grado Medio
• Cocina
• Servicios de Restaurante y Bar
Grado Superior
• Agencias de Viajes
• Alojamiento
• Animación Turística
• Información y Comercialización Turísticas.
• Restauración
Imagen Personal
Los profesionales de esta familia se dedican fundamentalmente al mantenimiento y cuidado del aspecto físico de las personas, siendo las ocupaciones
más representativas las de peluquero, esteticista,
manicura, maquillador, caracterizador, estilista o asesor de imagen personal.
Grado Medio
• Estética Personal Decorativa
• Peluquería
Grado Superior
• Asesoría de Imagen Personal
• Estética.
Industrias Alimentarias
Los titulados de esta familia profesional trabajan
en el sector industrial de la alimentación, en relación
a alguno de los siguientes procesos: elaboración de
productos alimenticios, envasado, laboratorio alimenticio, producción alimentaria y gestión de calidad. Los
subsectores donde se desarrollan las actividades anteriores son entre otros; industrias lacteas, industrias
cárnicas, bollería, chocolatería, productos animales,
alcohol, vino, cervezas, etc.
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Grado Medio
• Conservería vegetal, cárnica y de pescado
• Elaboración de aceites y jugos
• Elaboración de productos lácteos
• Elaboración de vinos y otras bebidas
• Matadero y carnicería-charcutería
• Molinería e industrias cerealistas
• Panificación y repostería
Grado Superior
• Industria alimentaria.
Informática
Esta familia profesional recoge a los profesionales de la informática que desarrollan su actividad en
servicios tales como: mantenimiento de sistemas informáticos, comercialización de programas informáticos, desarrollo de programas y aplicaciones informáticas; todas estas actividades tienen su aplicación en cualquier sector económico, siendo además
una de las familias profesionales más dinámicas ya
que se encuentra sometida a continuo cambio tecnológico.
Grado Medio
• Explotación de sistemas informáticos.
Grado Superior
• Administración de Sistemas Informáticos
• Desarrollo de Aplicaciones Informáticas.
Madera y Mueble
actividad en los diferentes procesos de transformación de la madera, desde los primeros momentos
hasta su presentación para uso industrial (tablones,
aglomerados, etc.) o para la fabricación de muebles
(tanto de uso doméstico como para oficina).
Grado Medio
• Fabricación a Medida e Instalación de
Carpintería y Mueble
• Fabricación Industrial de Carpintería y
Mueble
• Transformación de Madera y Corcho
Grado Superior
• Desarrollo de Productos en Carpintería y
Mueble
• Producción de Madera y Mueble.
Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados
En esta familia profesional se encuentra claramente diferenciados dos subsectores, uno el referido a la Automoción, cuya actividad se centrará en
los automóviles, camiones, vehículos agrícolas o
motocicletas, centrándose en tareas tales como: carrocería, eletromecánica o automoción. El otro subsector es el correspondiente al mantenimiento y reparación de aeronaves que precisa una especialización mayor por parte de los profesionales.
Grado Medio
• Carrocería.
• Electromecánica de Vehículos
Grado Superior
• Automoción
• Mantenimiento Aeromecánico
• Mantenimiento de Aviónica.
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Mantenimiento y Servicios a la Producción
Los titulados de esta familia profesional son los
responsables del mantenimiento de las empresas,
podríamos decir que poseen un carácter polivalente
al realizar múltiples tareas que van a permitir la
puesta en funcionamiento de núcleos mayores de
producción o de servicios, encontrándose por tanto
como ocupaciones en todos los sectores productivos.
Grado Medio
• Instalación y mantenimiento electromecanico de maquinaria y conducción de lineas
• Mantenimiento ferroviario
• Montaje y mantenimiento de instalaciones de frio, climatización y producción de
calor
Grado Superior
• Desarrollo de Proyectos de Instalaciones
de Fluidos, Térmicas y de Manutención
• Mantenimiento de Equipo Industrial
• Mantenimiento y Montaje de
Instalaciones de Edificio y Proceso
• Prevención de Riesgos Profesionales.
Química
En la actualidad, los titulados de esta familia
profesional de Química ocupan un campo laboral
muy amplio, que van desde la fabricación de objetos de plásticos y ruedas de coches, hasta medicinas, cremas de belleza, colonias, reciclado del papel y los cartones o análisis de la contaminación del
medio ambiente; así podemos encontrar tres áreas
básicas de actuación: laboratorio, producción y seguridad y medio ambiente, lo que da como resultado una gran especialización en las tareas.
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Grado Medio
• Laboratorio
• Operaciones de Fabricación de Productos
Farmacéuticos
• Operaciones de Proceso de Pasta y Papel
• Operaciones de Proceso de Planta
Química
• Operaciones de Transformación de
Plásticos
Grado Superior
• Análisis y Control
• Fabricación de Productos Farmacéuticos
y Afines
• Industrias de Proceso de Pasta y Papel
• Industrias de Proceso Químico
• Química Ambiental
• Plásticos y Caucho.
Sanidad
En esta familia profesional, la especialización
representa una característica esencial de sus profesionales, de ahí que resulte difícil encuadrarlos en
grandes áreas, excluyendo las competencias propias de los médicos y del personal de enfermería,
si bien podemos señalar que los técnicos de esta
familia trabajan en atención primaria, servicios personales, servicios sanitarios de carácter general y
productos sanitarios.
Grado Medio
• Cuidados Auxiliares de Enfermería
• Farmacia.
Grado Superior
• Anatomía Patológica y Citología
• Audioprótesis
• Dietética
• Documentación Sanitaria
• Higiene Bucodental
• Imagen para el Diagnóstico
• Laboratorio de Diagnóstico Clínico
• Ortoprotésica
• Prótesis Dentales
• Salud Ambiental
• Radioterapia
Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Esta familia profesional, es el resultado de la
evolución de una sociedad hacia nuevas formas de
relación e integración social, a partir de las cuales
se va a potenciar la intervención en distintos ámbitos sociales, asistenciales, de ocio, culturales y educativos, de los diferentes colectivos sociales.
Grado Medio
• Atención sociosanitaria
Grado Superior
• Animación Sociocultural
• Educación Infantil
• Integración Social
• Interpretación de la Lengua de Signos
Textil, Confección y Piel
Los profesionales de esta familia desarrollan sus
actividades en numerosas tareas de la industria textil,
de ahí la alta especialización que recogen los diferentes títulos formativos. Los subsectores en los que se
pueden clasificar son: hilatura, confección, acabado
textil, telas no tejidas y curtidos.
Grado Medio
• Confección.
• Operaciones de Ennoblecimiento Textil
• Producción de Hilatura y Tejeduría de
Calada
• Producción de Tejidos de Punto
Grado Superior
• Curtidos • Patronaje
• Procesos de Confección Industrial
• Procesos de Ennoblecimiento Textil
• Procesos Textiles de Hilatura y Tejeduría
de Calada
• Procesos Textiles de Tejeduría de Punto
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Vidrio y Cerámica
Esta familia recoge una de los sectores más tradicionales de la economía, si bien en la actualidad
los productos manufacturados de vidrio y cerámica,
han ido dando paso a procesos industriales cada
vez tecnificados, con la consiguiente especialización de los profesionales y en consecuencia de una
necesaria formación más especializada.
Grado Medio
• Operaciones de Fabricación de
Productos Cerámicos
• Operaciones de Fabricación de Vidrio y
Transformados
Grado Superior
• Desarrollo y Fabricación de Productos
Cerámicos
• Fabricación y Transformación de
Productos de Vidrio.
3. Programas de Garantía Social
3.1. Introducción
En la Comunidad Valenciana se han desarrollado en los últimos años los Programas de
Garantía Social que tratan de dar una respuesta formativa a quienes han abandonado el sistema educativo sin titulación y que no disponen de unas competencias suficientes para insertarse
laboralmente.
En concreto, las consellerias de Cultura, Educación y Deporte, y de Economía, Hacienda y
Empleo, han desarrollado un modelo propio de colaboración mutua con la Administración local
y provincial, así como con entidades sin ánimo de lucro que permite realizar este tipo de formación profesionalizadora no reglada a muchos jóvenes de nuestra Comunidad.
La Orden conjunta de 24 de febrero de 2000, de las Consellerias de Cultura y Educación, y
de Economía, Hacienda y Empleo regula los Programas de Garantía Social en la Comunidad
Valenciana.
3.2. Objetivos
Los programas de garantía social pretenden la consecución para todo el alumnado de los
siguientes objetivos:
a) Desarrollar y afianzar su madurez personal, mediante la adquisición de hábitos y capacidades que les permitan participar como personas responsables en el trabajo y en la actividad
social y cultural.
b) Desarrollar la adquisición de las capacidades y destrezas suficientes para desempeñar
un puesto de trabajo en el que sea necesaria una competencia básica en un perfil profesional
determinado, acorde con sus posibilidades y espectativas personales, y, al mismo tiempo, potenciar la adquisición de los hábitos y actitudes precisos para trabajar en condiciones de seguridad.
c) Completar el desarrollo de las capacidades propias de la formación básica con el objeto
de ampliar su grado de empleabilidad, facilitar su incorporación a la vida activa, fomentar una
buena disposición hacia la formación permanente y, en su caso, proseguir estudios.
3.3. Modalidades
Las modalidades de los programas, integrados en contextos laborales, han de permitir al
alumnado afrontar el acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio:
Modalidad de Formación - Empleo: Dirigida a aquel alumnado que desea una rápida inser-
76
ción profesional. Supone que el área de Formación Profesional específica incorpora la realización de un trabajo productivo en relación al ámbito profesional del mismo, mediante contrato de
trabajo.
Modalidad de Iniciación Profesional: Dirigida preferentemente a los jóvenes que deseando
una inserción profesional, pueden también continuar estudios, fundamentalmente, en los Ciclos
Formativos de Grado Medio a los que accederán mediante la correspondiente prueba de acceso, y aceptan sin demasiada dificultad el marco escolar. Su ámbito de implantación más adecuado lo constituyen los centros educativos. Esta modalidad facilita la transición de la escuela
al mundo del trabajo mediante la realización de una última fase de prácticas en centros de trabajo, de carácter voluntario y de un máximo de 150 horas. Se favorece, tanto la inserción de los
jóvenes por autoempleo o por cuenta ajena como la reinserción educativa.
Modalidad para Alumnado con Necesidades Educativas Especiales: Dirigida a jóvenes con
necesidades educativas especiales, temporales o permanentes, asociadas a su historia educativa o debidas a condiciones personales que hayan cursado la escolarización básica, tanto en
centros ordinarios, como en centros de Educación Especial, que tengan un nivel de autonomía
personal y social que les permita a través de la realización de esta acción formativa acceder y
mantener un puesto de trabajo.
3.4. Destinatarios
Los programas de garantía social están destinados a jóvenes menores de 25 años y que, al
menos, cumplan 16 años en el año natural en que inician el programa, y no hayan alcanzado
los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria ni posean titulación alguna de formación
profesional y reúnan alguna de las siguientes condiciones:
• Alumnos escolarizados en el segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria que, habiendo accedido a un programa de diversificación curricular, a juicio del equipo educativo que
los atiende, no estén en condiciones de alcanzar los objetivos de la etapa por esa vía.
• Excepcionalmente, alumnos a los que no les haya sido posible acceder a un programa de
diversificación y se encuentren, a juicio del equipo educativo, en grave riesgo de abandono escolar
• Jóvenes desescolarizados que no posean titulación académica alguna que les capacite
profesionalmente.
• Alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales, temporales o permanentes,
asociadas a su historia educativa o debidas a condiciones personales que hayan cursado la escolarización básica, tanto en centros ordinarios, como en centros de Educación Especial.
El número máximo de alumnos/as será de 15 y el mínimo de 10 por grupo o programa de
garantía social, en el caso de que integren alumnos o alumnas con necesidades educativas especiales, no podrán incorporarse por programa, más de tres alumnos/as de estas características, siendo entonces el número máximo de alumnos/as por programa de 12.
Los programas de la modalidad para alumnado con necesidades educativas especiales, se
desarrollarán en grupos de 10 alumnos como máximo, no pudiéndose, en este caso, autorizar
un programa con una matrícula inferior a 5.
Excepcionalmente, los programas de la modalidad de FORMACIÓN-EMPLEO, podrán aumentar la ratio en función de determinadas actuaciones formativas propias de esta modalidad.
3.5. Duración
La duración de los programas será de 900 horas desarrolladas, en un curso académico, pudiendo extenderse a dos cursos (1800 horas) en el caso de programas dedicados al alumnado
con necesidades educativas especiales y debidamente autorizados a tal efecto.
77
3.6. Estructura
Para conseguir los objetivos señalados, los contenidos formativos de los programas de garantía social, tendrán la siguiente estructura:
Computo por áreas para un curso de 900 horas:
Área de Formación Profesional Específica: 540 horas curso.
Área de Formación y Orientación Laboral y Tutorial: 108 horas curso.
Área de Formación Básica: 216 horas curso.
Actividades complementarias: 36 horas curso.
La estructura se organiza en torno a las siguientes áreas:
a) Área de Formación Profesional Específica: tendrá por finalidad preparar al alumnado para la incorporación a la vida activa en el desempeño de puestos de trabajo que no requieran el
título de técnico/a de Formación Profesional de Grado Medio, y comprenderá las actividades
prácticas y los contenidos necesarios para adquirir los conocimientos y las capacidades terminales correspondientes a su perfil profesional. Ésta área tendrá estructura modular con el fin de
facilitar la acreditación de la competencia profesional y de posibilitar la correspondencia y convalidación con los módulos de Formación Profesional Ocupacional.
b) Área de Formación y Orientación Laboral y Tutorial: estará encaminada a familiarizar al
alumnado respecto del marco legal de condiciones de trabajo, de relaciones laborales y de seguridad del ámbito profesional de que se trate y a dotarle de los recursos y de la orientación necesaria para la búsqueda de un puesto de trabajo y para el autoempleo.
c) Área de Formación Básica: tendrá por finalidad ofrecer al alumnado la posibilidad de adquirir o afianzar los conocimientos y capacidades básicas, relacionados con los objetivos y contenidos de la enseñanza obligatoria que son necesarios para conseguir su inserción social y laboral satisfactoria y, en su caso, para la continuación de sus estudios, especialmente en los
Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio. Por ello se procurará que los
contenidos y la metodología se adapten a las condiciones y expectativas particulares de cada
alumno/a. El área de Formación Básica tendrá un carácter transversal respecto a los contenidos o módulos de la Formación Profesional Específica, de manera que el aprendizaje de los
elementos que la integran - socioculturales, lingüísticos y matemáticos - esté relacionado significativa y funcionalmente con el oficio y constituya un proceso en el que se avance de lo más
instrumental y sencillo a lo más complejo.
d) Actividades Complementarias: tendrán por objeto ofrecer al alumnado la posibilidad de
mantener actividades deportivas y culturales que, al tiempo que contribuyan a la consecución
de las finalidades de los programas de garantía social, favorezcan la adquisición de hábitos positivos en relación al disfrute del ocio y tiempo libre. Las actividades se programarán en función
de las características de cada grupo y, siempre que sea posible, con su participación.
3.7. Prácticas
Tanto el horario como el calendario de las prácticas, en centros de trabajo, en cualquiera de
las modalidades descritas anteriormente, se confeccionarán de común acuerdo entre la entidad
promotora del programa y las empresas colaboradoras en la ejecución de estas prácticas, haciéndose constar en la programación general de inicio del curso.
Las prácticas en centros de trabajo se realizarán en el último cuatrimestre del curso, excepto en la modalidad de FORMACIÓN-EMPLEO, en donde el aprendizaje y la cualificación se alternarán con un trabajo productivo.
78
3.8. Profesorado
Los programas, en todas las modalidades, serán desarrollados por un equipo educativo de
base compuesto por dos formadores que deberán trabajar de forma coordinada complementando su acción educativa para conseguir los objetivos propuestos, en función de las áreas que
componen el programa formativo. Uno de los formadores deberá ser profesor/a técnico/a o experto/a en el área profesional u oficio correspondiente. El segundo podrá ser maestro/a de primaria, profesor/a de secundaria o titulado/a universitario/a.
3.9. Certificado y Orientación Final
El alumnado que haya participado en el programa de garantía social recibirá un certificado,
en el que conste para las áreas de Formación Básica y de Formación y Orientación Laboral y
Tutorial y para cada uno de los módulos superados con evaluación positiva de la Formación
Profesional Específica, el número total de horas cursados y las calificaciones obtenidas.
La superación de cada módulo de la Formación Profesional Específica supondrá, al menos,
la asistencia con aprovechamiento por parte del alumno/a de los dos tercios del total de horas
que integren el mismo.
Las certificaciones irán acompañadas de un informe de orientación sobre el futuro académico y profesional del aluno/a, que no será prescriptivo y tendrá carácter confidencial.
3.10. Entidades promotoras
Podrán desarrollarse programas de garantía social según las modalidades descritas las entidades que a continuación se relacionan:
Los programas de Modalidad Formación - Empleo podrán ser promovidos por órganos de la
administración general del estado, entes públicos, corporaciones locales, organismos autónomos consorcios y asociaciones, fundaciones y otras entidades sin ánimo de lucro en el ámbito
territorial de la Comunidad Valenciana.
Los programas de la Modalidad Iniciación Profesional podrán ser promovidos, preferentemente, por centros educativos públicos o privados concertados, dependientes de la Conselleria
de Cultura y Educación así como por los Centros de Formación de la Conselleria de
Economía, Hacienda y Empleo, pudiendo igualmente impartirlos entidades públicas o privadas
sin ánimo de lucro.
Los programas de la Modalidad para Alumnado con Necesidades Educativas Especiales,
podrán ser promovidos, preferentemente, por centros Específicos de Educación Especial así
como por entidades públicas o privadas sin ánimo de lucro.
4. Formación Profesional Ocupacional
4.1. Introducción
La formación profesional ocupacional forma parte de las políticas activas de empleo de los
Estados miembros de la Unión Europea, y se dirige prioritariamente a potenciar la inserción y reinserción profesional de la población demandante de empleo mediante la cualificación o recualificación de sus competencias profesionales que podrán acreditarse mediante las certificaciones correspondientes. Los cursos de Formación Profesional Ocupacional son ofertados y subvencionados por
la Generalitat Valenciana, constituyen actividades formativas complementarias a las reguladas por el
Sistema Educativo, organizadas con el objetivo de preparar a los profesionales que demanda la sociedad y el mercado de trabajo, y dirigidas a favorecer la integración laboral de los alumnos en la actividad productiva.
El seguimiento con aprovechamiento conducirá a la obtención de un Certificado de
Profesionalidad, que por sus características de flexibilidad y adaptación del mercado laboral tiene un
79
prestigio reconocido a nivel empresarial.
Pueden acceder a ellos todos los trabajadores y trabajadoras desempleados mayores de 16
años e inscritos en las oficinas de empleo que necesiten adquirir o perfeccionar su cualificación para
el desempeño de una determinada profesión, y que cumplen con el perfil establecido en cada caso.
¿Dónde informarse de la programación, fechas de selección e inicio y lugar de impartición de los
cursos de formación profesional ocupacional?
• Llamando al teléfono gratuito que la Dirección General de Formación e Inserción Profesional ha
puesto a disposición de todos los interesados en realizar este tipo de cursos (900 100 785 ).
• También podrá obtenerse información en la página Web de la Conselleria de Economía,
Hacienda y Empleo: http://www.gva.es/economia/index.html
4.2. Escuelas Taller, Casas de Oficio y Talleres de Empleo
Se trata de programas públicos de empleo-formación que tienen como finalidad la inserción de
desempleados a través de su cualificación en alternancia con la práctica profesional en ocupaciones
relacionadas con la recuperación o promoción del patrimonio artístico, histórico, cultural o natural,
con la rehabilitación de entornos urbanos o del medio ambiente, la mejora de las condiciones de vida de las ciudades, así como de cualquier otra actividad de utilidad pública o de interés general y social que permita la inserción a través de la profesionalización y experiencia de los participantes.
¿Quién puede incorporarse a estos programas?:
• Para las Escuelas Taller y Casas de Oficio: desempleados jóvenes menores de 25 años, inscritos en
las Oficinas de Empleo.
• Para los Talleres de Empleo: desempleados/as de 25 años o más inscritos en las Oficinas de Empleo.
¿Dónde informarse?.
• Teléfono de información de la Conselleria de Economía, Hacienda y Empleo: 900 100 785.
• Oficinas de Empleo de la Generalitat Valenciana.
4.3. Certificados de profesionalidad
“Con el fin de meiorar la transparencia del mercado de trabajo y facilitar la libre circulación de
trabajadores a nivel comunitario, se establecerán los itinerarios formativos y los conocimientos mínimos en cada especialidad que conduzcan al Certificado de Profesionalidad que, con carácter oficial
y validez en todo el territorio nacional, será expedido por las Administraciones Laborales competentes para gestionar las acciones del Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional, a todos los
alumnos que hayan superado las evaluaciones Correspondientes al respectivo nivel profesional.”
R.D. 631/1993. Art. 18.1
Por su parte, el R.D. 797/1995, de 19 de mayo, por el que se establecen directrices sobre los
certificados de profesionalidad y los correspondientes contenidos mínimos de formación profesional
ocupacional, dice que éstos tienen por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas
mediante acciones de formación profesional ocupacional y que comprenderá, como mínimo, los siguientes aspectos:
a) El perfil profesional de la ocupación, con expresión de las competencias profesionales exigidas, desglosadas por unidades de competencia con valor y significado para determinados puestos
de trabajo dentro de la ocupación.
b) Los contenidos teórico -prácticos de la acción formativa para adquirir los conocimientos, destrezas y actitudes vinculadas a la competencia profesional característica de cada certificado de profesionalidad.
c) El itinerario formativo organizado secuencialmente por módulos profesionales que respondan
a los contenidos formativos asociados a una unidad de competencia.
d) La duración total del itinerario formativo y de cada uno de los módulos que lo integran, expresada en horas.
e) Los objetivos formativos y los criterios para la evaluación del aprendizaje del alumnado.
80
RELACIÓN DE CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
COMERCIO
Dependiente de Comercio.
Vendedor Técnico.
Cajero.
Gerente de Pequeño Comercio.
Agente Comercial.
ADMINISTRACIÓN DE OFICINAS
Administrativo de Personal
Administrativo Comercial.
Administrativo Contable.
Empleado de Oficina
Secretario/a
Telefonista/Recepcionista de Oficina.
INDUSTRIAS QUÍMICAS
Operador de Planta Química.
Analista de Laboratorio.
Operador de Transformación de Plástico y Caucho.
INDUSTRIAS DE FABRICACIÓN
DE EQUIPOS ELECTROMECÁNICOS
Electricista Industrial.
Ajustador Mecánico.
Tornero Fresador.
Matricero Moldista.
Preparador Programador de Máquinas
Herramientas con CNC.
TURISMO Y HOSTELERÍA
Cocinero/a.
Camarera de Pisos.
Camarero/a de Restaurante Bar.
Gobernanta/e de Hotel.
Recepcionista de Hotel.
Empleado de Agencia de Viajes.
TRANSPORTES Y COMUNICACIONES
Conductor de Autobús.
Conductor de Camión Pesado.
Operador de Estiba/Desestiba y Desplazamiento
de Cargas.
Conductor de Vehículos Ligeros a Motor.
Operador de Grúas de Puerto.
MINERÍA Y PRIMERAS
TRANSFORMACIONES
Minero de Preparación y Conservación de
Galerías.
Minero de Arranque de Carbón.
Electromecánico Minero.
Minero de Transporte y Extracción.
INDUSTRIAS ALIMENTARlAS
Panadero.
Pastelero.
Elaborador de Quesos.
Elaborador de Vinos.
Elaborador de Conservas de Productos de la
Pesca.
Carnicero.
Elaborador de Productos Cárnicos.
Elaborador de Caramelos y Dulces.
AGRARIA
Jardinero.
Trabajador Forestal.
Tractorista.
Horticultor.
Fruticultor.
Porcinocultor de Intensivo.
SEGUROS Y FINANZAS
Empleado Administrativo de Entidades Financieras
Técnico Administrativo de Seguros
Empleado de Gestión Financiera de Empresa.
Comercial de Seguros.
Gestor Comercial de Seguro Financieros.
EDIFICACIÓN Y OBRAS PÚBLICAS
Pintor.
Encofrador.
Fontanero.
Solador Alicatador.
Ferrallista.
Cantero.
Albañil.
Escayolista.
Operador de Maquinaria de Excavación.
INDUSTRIAS DE LA MADERA Y
EL CORCHO
Carpintero.
Ebanista.
Barnizador Lacador.
Aserrador/a.
Tapicero de Muebles.
Mecanizador de Madera y Tableros.
Operador/a de Armado y Montaje de Carpintería y
Mueble.
Taponero/a.
81
Operador de Fabricación de artículos de corcho
aglomerado.
PESCA Y ACUICULTURA
Mariscador.
Piscicultor Aguas Continentales.
Mecánico de litoral.
Pescador de litoral.
INDUSTRIA TEXTIL, PIEL Y CUERO
Maquinista de confección industrial.
Patronista escalador.
Patronista de calzado.
Cortador de cuero ante y napa.
Preparador cosedor de cuero ante y napa.
INDUSTRIA PESADA Y CONSTRUCCIONES METÁLICAS
Calderero Industrial.
Tubero Industrial.
Carpintero Metálico y de P.V.C.
Montador de Estructuras Metálicas.
Soldador de Estructuras Metálicas Ligeras.
Soldador de Estructuras Metálicas Pesadas.
Soldador de Tuberías y Recipientes de Alta
Presión.
SERVICIOS A LA COMUNIDAD
Y PERSONALES
Peluquero/a.
Auxiliar de ayuda a domicilio.
Operador de estaciones depuradoras de aguas residuales.
MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN
Mecánico de Mantenimiento.
Electromecánico de Mantenimiento.
Electricista de Mantenimiento.
Electrónico de Mantenimiento.
Mantenedor de Aire Acondicionado y fluidos.
Mantenedor de Estructuras Metálicas.
PRODUCCIÓN, TRANSFORMACIÓN Y
DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA Y AGUA
Operario de Redes y Centros de Distribución de
Energía Eléctrica.
Operario de Planta de Tratamiento de Agua.
Operario de instrumentación y Control de Central
Eléctrica.
Operario de Sistemas de Distribución de Gas.
Operario de líneas eléctricas de AltaTensión.
Operador de sistemas de distribución de agua.
Instalador de sistemas de energía solar térmica
82
Instalador de sistemas fotovoltaicos y eólicos de
pequeña potencia.
Operario de planta central termoeléctrica.
AUTOMOCIÓN
Chapista Pintor de Vehículos.
Mecánico de motores naúticos y componentes mecánicos navales.
Mecánico de Vehículos Ligeros.
Técnico en diagnosis de Vehículos.
Electricista Electrónico de Vehículos.
MONTAJE E INSTALACIÓN
Instalador de Equipos y Sistemas de
Comunicación.
Instalador de Máquinas y Equipos Industriales.
Frigorista .
Electricista de edificios.
SERVICIOS A LAS EMPRESAS
Prevencionista de riesgos laborales.
Técnico de sistemas microinformáticos.
Experto en limpieza de inmuebles.
Programador de Aplicaciones Informáticas.
Encuestador.
INFORMACIÓN Y MANIFESTACIONES
ARTÍSTICAS
Operador de cámara.
Editor montador de imagen.
Técnico de sonido.
Técnico en audiovisuales.
Fotógrafo.
Operadora de cabina de proyecciones cinematográficas.
DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
Formador Ocupacional.
ARTESANÍA
Alfarero - Ceramista.
Elaborador de objetos de Fibra Vegetal.
Decorador de objetos de vidrio.
Platero.
Tejedor de tela manual.
INDUSTRIAS GRÁFICAS
Impresor Offset en hoja.
Grafista - Maquetista.
Tabla 1: Acceso de los Ciclos Formativos de Grado Medio
a las Modalidades de Bachillerato
Modalidades de Bachillerato
CNS TEC HCS ART
• Explotaciones Agrarias Extensivas
• Explotaciones Agrícolas Intensivas
• Explotaciones Ganaderas
• Jardinería
• Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Natural
• Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural
• Buceo de Media Profundidad
• Operación, Control y Mant. de Máquinas e Instalaciones del Buque
• Operaciones de Cultivo Acuícola
• Pesca y Transporte Marítimo
Administración
Artes Gráficas
• Encuadernación y Manipulados de Papel y Cartón
• Impresión en Artes Gráficas
• Preimpresión en Artes Gráficas
• Comercio
• Acabados de Construcción
• Operaciones de Mantenimiento de Maquinaria de Construcción
• Equipos Electrónicos de Consumo
• Equipos e Instalaciones Electrotécnicas
• Fundición
• Joyería
• Mecanizado
• Tratamientos Superficiales y Térmicos
• Cocina
• Servicios de Restaurante y Bar
Imagen Personal
• Estética Personal Decorativa
• Peluquería
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Acceso de los Ciclos Formativos de Grado Medio a las
• Conservería vegetal, cárnica y de pescado
• Elaboración de aceites y jugos
• Elaboración de productos lácteos
• Elaboración de vinos y otras bebidas
• Matadero y carnicería-charcutería
• Molinería e industrias cerealistas
• Panificación y repostería
Informática
• Explotación de sistemas informáticos
Madera y Mueble
• Fabricación a Medida e Instalación de Carpintería y Mueble
• Fabricación Industrial de Carpintería y Mueble
• Transformación de Madera y Corcho
• Carrocería
• Electromecánica de Vehículos
• Instalación y mant. electromecanico de maq. y conducción de lineas
• Mantenimiento ferroviario
• Montaje y mant. de instal. de frio, climatización y producción de calor
Química
• Laboratorio
• Operaciones de Fabricación de Productos Farmacéuticos
• Operaciones de Proceso de Pasta y Papel
• Operaciones de Proceso de Planta Química
• Operaciones de Transformación de Plásticos y Caucho
Sanidad
• Cuidados Auxiliares de Enfermería
• Farmacia
• Atención sociosanitaria
• Confección
• Operaciones de Ennoblecimiento Textil
• Producción de Hilatura y Tejeduría de Calada
• Producción de Tejidos de Punto
Vidrio y Cerámica
• Operaciones de Fabricación de Productos Cerámicos
• Operaciones de Fabricación de Vidrio y Transformados
84
CNS TEC HCS ART
6
CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
6
CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO
Técnico en Explotaciones
Agrícolas Intensivas
A C T I V I DA D E S
AG R A R I A S
Agrarias Extensivas
¿Qué competencias se adquieren?
Realizar las operaciones de producción de cultivos agrícolas extensivos y de productos ganaderos de la ganadería extensiva. Manejar y
mantener en uso las instalaciones, máquinas,
aperos y equipos necesaruis. Organizar y gestionar una explotación familiar agraria.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Agrotecnología.
• Cultivos herbáceos
• Instalaciones agrarias.
• Métodos de control fitosanitario.
• Producción ganadera ligada a la tierra.
• Formación y orientación laboral.
Segundo curso:
• Cultivos arbóreos y arbustivos.
• Manejo racional del ganado
• Mecanización agraria .
• Organización y gestión de una explotación
agraria familiar.
• Formación en Centros de Trabajo: 380 horas
¿Qué duración tienen estos estudios?
2.000 horas
¿Qué ocupaciones puedes desempeñar?
Jefe de explotación agraria. Encargado de explotación de secano y de regadío. Tractorista en
el sector agrario. Maquinista de equipos agrícolas. Plaguero. Aplicador de fitosanitarios profesional. Jefe de taller rural. Capataz de riego.
Jefe de almacén de productos agrícolas.
Gerente de cooperativas de producción, de sociedades agrarias de transformación (SAT) u
otras asociaciones de productores.
86
Realizar las operaciones de producción de cultivos agrícolas intensivos consiguiendo bajos
costes de producción, la calidad requerida en
los productos, en condiciones de seguridad e higiene, respetando y conservando el medio natural. Manejar y mantener en uso las instalaciones, máquinas, equipos y aperos. Organizar, y
gestionar una explotación agrícola intensiva.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Producción de plantas.
• Cultivos hortícolas.
• Métodos de control fitosanitario.
Segundo curso:
agraria familiar.
• Mecanización agraria.
• Cultivos frutícolas.
• Formación en Centros de Trabajo: 380 horas.
2.000 horas
Jefe de explotación agraria. Encargado de explotación de secano y de regadio. Maquinista de
equipos agrícolas. Plaguero. Aplicador profesional. Horticultor. Fruticultor. Productor de setas.
Semillerista. Viverista. Floricultor. Jefe de taller
rural. Capataz de riego. Jefe de almacén de productos agrícolas. Gerente de cooperativas de
producción, sociedades agrarias de transformación u otras asociaciones de productores.
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO / 6
Ganaderas
Realizar las operaciones de alimentación, manejo, higiene y sanidad de los animales destinados a la obtención de productos ganaderos o de
animales de compañía y experimentación, consiguiendo la calidad exigida por el mercado, en
condiciones de seguridad e higiene, y respetando y conservando el medio productivo. Manejar
y mantener, en uso, las instalaciones, máquinas, equipos y materiales necesarios. Organizar
y gestionar una explotación ganadera.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Producción ganadera intensiva
• Agrotecnología
Segundo curso:
• Cuidados a los animales de experimentación.
• Cuidados a los animales de compañía.
• Herraje, doma y cuidados básicos del caballo.
agraria familiar.
2.000 horas
Ganadero de vacuno para leche. Ganadero de
vacuno para carne. Ganadero de ovino.
Ganadero de caprino. Porcicultor. Criador de caballos. Domador de caballos. Herrador.
Avicultor. Cunicultor. Trabajador de consultas
clínicas veterinarias. Trabajador cualificado en
salas de incubación. Trabajador cualificado en
animales de experimentación. Propietario explotación ganadera. Encargado de explotación ganadera. Inseminador. Recepcionista en consultas clínicas veterinarias. Trabajador cualificado
en animales de compañía
Técnico en Jardinería
Realizar las operaciones de implantación, conservación y mejora de jardines exteriores y de
interior, así como la comercialización de material vegetal y de jardinería, en condiciones de
seguridad e higiene y conservando el medio natural. Manejar y mantener en uso la maquinaria
y útiles necesarios. Organizar y gestionar una
pequeña empresa de jardinería.
¿¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Implantación de jardines y zonas verdes
• Producción de plantas
• Mecanización agraria
• Agrotecnología
• Relaciones en el equipo de trabajo
Segundo curso:
• Organización y gestión de una eplotación
agraria familiar
• Conservación y mejora de jardines y zonas
verdes
• Métodos de control fitosanitario
• Instalaciones agrarias
• Jardinería de interiores y arreglos florales
• Formación y orientación laboral
• Formación en Centros de Trabajo
2.000 horas
Titulares de explotaciones agropecuarias a título
principal (ATP) o no. Autónomos. Jefes de explotación. Proveedores y clientes. Gestorías.
Comunidades de bienes. Cooperativas de cultivo. Sociedades Agrarias de Transformación
(S.A.T.). Agrupaciones de comercialización.
Mercos. Conserveras. Casas comerciales de semillas, abonos, pesticidas y productos sanitarios.
87
6 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
Técnico en Trabajos Forestales
y de Conservación
del Medio Natural
Realizar los trabajos propios de la actividad forestal así como los de vigilancia, mantenimiento
y protección del medio natural, en condiciones
adecuadas de seguridad e higiene y conservando el medio productivo. Manejar y mantener en
uso la maquinaria y equipos necesarios.
Organizar y gestionar una explotación forestal
de tipo familiar.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Aprovechamientos forestales.
• Aprovechamientos cinegéticos y piscícolas.
• Producción de plantas.
Segundo curso:
agraria familiar.
• Conservación y defensa de las masas forestales.
• Actividades de uso público en espacios naturales.
• Relaciones en el equipo de trabajo.
2.000 horas
Motoserrista/ desbrozador. Maquinista forestal.
Tractorista. Selvicultor. Repoblador. Viverista.
Descorchador. Resinero. Bombero forestal.
Colaborador de espacios cinegéticos y piscifactorías. Agente forestal (espacios naturales, parques naturales, parques nacionales). Agente del
medio ambiente. Colaborador en centros de interpretación de la naturaleza, de turismo rural y
de educación ambiental. Guía de la Naturaleza.
88
F Í S I C A S Y D E P O R T I VA S
Técnico en Conducción de
Actividades Físico-deportivas
en el Medio Natural
Conducir a clientes en condiciones de seguridad
por determinados senderos o zonas de montaña
a pie, en bicicleta o a caballo, consiguiendo la
satisfacción de los usuarios y un nivel de calidad en los límites de coste previstos.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Desplazamiento, estancia y seguridad en el medio terrestre.
• Conducción de grupos en bicicleta.
• Conducción de grupos a caballo y cuidados
equinos básicos.
• Administración, gestión y comercialización en la
pequeña empresa.
• Fundamentos biológicos, salud y primeros auxilios.
• Actividades físicas para personas con discapacidades.
• Dinámica de grupos.
Segundo curso:
1.400 horas
Conducir a clientes en condiciones de seguridad
por senderos o zonas de montaña (donde no se
precisen técnicas de escalada y alpinismo) a pie,
en bicicleta o a caballo, consiguiendo la satisfacción de los usuarios y un nivel de calidad en los límites de coste previstos.
Técnico en Operación, Control
y Mantenimiento de Máquinas
e Instalaciones del Buque
MARÍ T I MO P E S QU E R A S
Técnico en Buceo
de Profundidad Media
Realizar inmersiones aplicando los protocolos
de descompresión y normas de seguridad, manejando equipos e instalaciones hiperbáricas
simples para efectuar trabajos subacuáticos básicos con aire/nitrox (50 mca). Mantener en perfectas condiciones de utilización los equipos y
material auxiliar y efectuar las gestiones administrativas procedentes.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Inmersión a media profundidad.
• Procedimientos de corte y soldadura subacuáticos.
• Trabajos subacuáticos de obras hidraúlicas y
con explosivos.
• Reparaciones a flote y reflotamientos.
• Administración, gestión y comercialización en
la pequeña empresa.
• Fisiopatología del buceo y asistencia sanitaria
de urgencia a buceadores.
Segundo curso:
• Formación en Centros de Trabajo 440 horas
1.400 horas
Manejar, controlar y mantener el sistema de
propulsión y los equipos e instalaciones del buque. Reparar elementos de los sistemas y equipos a flote. Organizar y controlar la seguridad y
supervivencia a bordo.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Operación y mantenimiento de los equipos de
propulsión y servicios .
• Instalaciones y máquinas eléctricas.
• Automatización, regulación y control.
• Operaciones auxiliares de mantenimiento industrial.
• Lengua extranjera (inglés).
• Relaciones en el entorno de trabajo.
Segundo curso:
• Operación y mantenimiento de los sistemas frigoríficos y de producción.
• Seguridad, supervivencia y primeros auxilios
en la mar.
2.000 horas
Jefe de las instalaciones de máquinas de un buque. Oficial de máquinas. Inspector de empresa
pesquera. Encargado de mantenimiento de buques.
Buceador. Soldador subacuático. Operador de
soplete subacuático. Operador especialista en
obras hidráulicas. Operador especialista en explosivos. Operador de cámara hiperbárica.
Operador de campana de inmersión. Técnico en
instalaciones hiperbáricas. Operador especialista en reportajes gráficos. Tomador de muestras.
Técnico de ensayos no destructivos.
89
Técnico en Operaciones
de Cultivo Acuícola
Técnico en Pesca
y Transporte Marítimo
Realizar operaciones de producción de cultivo
acuícola, el mantenimiento de primer nivel de
las instalaciones y la administración y gestión
de una pequeña explotación, consiguiendo la
calidad requerida de la cosecha en condición
adecuada de seguridad e higiene.
Gestionar y ejecutar la administración del buque. Controlar y conducir la navegación y derrota del mismo en todas las condiciones.
Organizar y ejecutar las actividades de extracción, elaboración y conservación de la pesca;
organizar y ejecutar las actividades de transporte marítimo, todo ello en condiciones de seguridad y respetando la normativa nacional e internacional establecida.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Instalaciones y equipos de cultivo.
• Técnicas de cultivo de moluscos.
• Técnicas de cultivo de crustáceos.
• Técnicas de cultivo de peces.
• Técnicas de cultivos auxiliares.
• Parámetros y condiciones de cultivo.
Segundo curso:
1.700 horas
Piscicultor, acuicultor de engorde de peces,
acuicultor de engorde de crustaceos, acuicultor
de engorde de moluscos, auxiliar de criadero,
mariscador.
90
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Estabilidad y maniobra del buque.
• Navegación y comunicaciones del buque.
• Pesca: extracción y conservación.
• Automatización, regulación y control.
Segundo curso:
• Administración del buque.
en la mar.
2.000 horas
Puede formar parte de la tripulación como oficial
e incluso al mando de embarcaciones dedicadas a la vigilancia fiscal e inspección pesquera.
Se integrará en un equipo de trabajo de su mismo nivel de cualificación coordinados por el técnico superior del cual depende.
A D M I N I S T R AC I Ó N
Técnico Gestión Administrativa
Efectuar las operaciones de gestión administrativa en el ámbito público y privado, con arreglo a
las normas de organización interna y a la legislación vigente, de forma eficaz y con calidad de
servicio.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Comunicación, archivo de la información y
operatoria de teclados.
• Gestión administrativa de compraventa.
• Gestión administrativa de personal.
• Contabilidad general y tesorería.
• Productos y servicios financieros y de seguros,
básicos.
• Principios de gestión administrativa pública
• Aplicaciones informáticas.
Segundo curso:
• Formación en Centros de Trabajo 340 horas
A RT E S
GRÁFICAS
Técnico en Encuadernación
y Manipulados de Papel y Cartón
Ejecutar de forma autónoma los trabajos propios
de preparación y control de las máquinas para la
tirada de productos de encuadernación, manipulación y acabado de papel, cartón y otros materiales, según cantidades, calidades y plazos, y en
condiciones de seguridad establecidas.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Materias primas de artes gráficas.
• Procesos de encuadernación y manipulados de papel.
• Procesos de manipulados de cartón.
• Procesos de impresión en tintas líquidas.
• Procesos de artes gráficas.
• Seguridad en las industrias de artes gráficas.
Segundo curso:
1.700 horas
1.400 horas
Auxiliar administrativo o de la Administración.
Ayudante de oficina. Auxiliar de documentación y
archivo. Cajero. Administrativo de banca e instituciones financieras. Empleado de seguros de producción. Administrativo de gestión y de personal
Técnico en encuadernación en rústica, tapa dura, alambre e hilo, sedal.; en fabricación de sobres, libretas, bolsas, bloques, formularios, material escolar, de oficina; en fabricación de pañuelos, compresas, servilletas, pañales, manteles de papel tisú; en fabricación de complejos y
contracolados.; en confección de tubos; fabricación de cartón ondulado; en troquelado con o sin
impresión; en plegado, cosido, engomado; en
corte, encolado, rayado, apilado, flejado; en manipulados de cartón.
91
Técnico en Impresión
en Artes Gráficas
Técnico en Preimpresión
en Artes Gráficas
Realizar las operaciones necesarias para la producción de impresos y obtención de formas impresoras, controlando y manteniendo en primer
nivel las máquinas y equipos necesarios para
obtener la citada producción con la calidad, seguridad y plazos establecidos.
Realizar las operaciones necesarias para el tratamiento, ensamblado, filmación de textos e
imágenes y la obtención de las formas impresoras, controlando y manteniendo en primer nivel
los equipos necesarios para obtener los fotolitos
y formas impresoras con la calidad y en los plazos establecidos.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Montaje y obtención de la forma impresora.
• Materias primas de Artes Gráficas.
• Procesos de impresión de offset.
• Procesos de impresión en tintas líquidas.
• Procesos de Artes Gráficas
• Seguridad en las industrias de Artes Gráficas.
Segundo curso:
1.400 horas
Técnico de impresión. Impresor de huecograbado. Impresor de offset. Impresor de flexografía.
Impresor de serigrafía. Maquinista de huecograbado, offset, flexografía, serigrafía.
92
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Tratamiento de textos.
• Tratamiento de imágenes.
• Materias primas en Artes Gráficas.
• Procesos de Artes Gráficas.
Segundo curso:
• Ensamblado y filmado de textos e imágenes.
• Montaje y obtención de la forma impresora.
2.000 horas
Teclista corrector-compaginador. Técnico de tratamiento de textos. Corrector tipográfico.
Fotógrafos (fotorreproductor). Preparador de
imágenes. Escanista. Técnico de tratamiento de
imágenes.Trazadormontador.Huecograbadores.
Tiradores de pruebas. Pasadores de pantallas
de serigrafía. Pasadores de gomas o cauchos
de flexología.
C O M E RC I O
Y MARKETING
C O M U N I C AC I Ó N ,
I M AG E N Y S O N I D O
Técnico en Comercio
Técnico en Laboratorio de Imagen
Ejecutar los planes de actuación establecidos
para la comercialización de productos y/o servicios en las mejores condiciones de calidad,
tiempo, lugar y precio y administrar y gestionar
un pequeño establecimiento comercial.
Realizar las operaciones de procesado y tratamiento de materiales fotosensibles expuestos,
ajustándose a procesos, procedimientos y tiempos establecidos y a las especificaciones del
cliente, consiguiendo la calidad requerida y actuando en condiciones de seguridad.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Operaciones de almacenaje.
• Animación del punto de venta.
• Operaciones de venta.
• Administración y gestión de un pequeño establecimiento comercial.
• Aplicaciones informáticas de propósito general.
• Lengua extranjera o Valenciano.
Segundo curso:
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Revelado de soportes fotosensibles.
• Positivado, ampliación y acabados.
• Tratamientos de imágenes fotográficas por
procedimientos digitales.
• Admistración, gestión y comercialización en la
pequeña empresa.
• Procesos de imagen fotográfica.
Segundo curso:
1.400 horas
Comerciante. Empleado de reposición.
Dependiente en general y de oficio. Encargado
de tienda. Vendedor técnico. Representante comercial. Jefe de caja. Empleado de atención al
cliente. Almacenista. Empleado de agencias comerciales.
1.400 horas
Técnico de procesado de soportes fotosensibles
en color y en blanco y negro. Técnico de positivado en color y blanco y negro y ampliación .
Técnico de tratamiento de imágenes . Técnico de
labororatorio de imagen . Técnico en etalonaje.
93
Técnico en Obras
de Albañilería
E D I F I C AC I Ó N
Y OBRA CIVIL
Técnico en Acabados
de Construcción
Organizar y realizar los trabajos de obras de revestimientos continuos, en placas y/o en laminas y montaje y fijación de paneles prefabricados en condiciones de seguridad y calidad establecidas, y comprobar y disponer los medios de
seguridad de la obra.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Organización de los trabajos de acabados de
construcción.
• Solados y alicatados.
• Paneles prefabricados.
Segundo curso:
• Revestimientos continuos conglomerados.
• Revestimientos en láminas.
• Pinturas y barnices.
• Seguridad en la construción.
2.000 horas
Solador, alicatador, pavimentador, enlucidor-escayolista-revocador, pintor, empapelador, entelador, enmoquetador, instalador de suelos industriales, instalador de pavimentos sintéticos,
techador en materiales sintéticos, en metal, cristalero, instalador de suelos técnicos, instalador
de placas en techos y montador de andamios.
94
Organizar y realizar los trabajos de obras de albañilería, cubiertas, coberturas, impermeabilización, revestimientos continuos conglomerados y
construcción de conducciones lineales sin presión, en condiciones de seguridad y calidad establecidas, y comprobar y disponer los medios
de seguridad en la obra.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Organización de los trabajos de obras de albañilería.
• Obras de fábrica.
• Conducciones lineales sin presión.
• Administración y gestión y comercialización en
Segundo curso:
• Cubiertas e impermeabilizaciones.
• Revestimientos continuos conglomerados.
• Seguridad en la construcción.
• Formación en Centros de trabajo: 380 horas.
2.000 horas
Albañil. Techador en pizarra, en teja o en asfalto. Instalador de material aislante. Enlucidor.
Escayolista. Revocador. Colocador de tubos.
Pocero. Montador de andamios.
Técnico en Obras
de Hormigón
Organizar y realizar los trabajos de encofrado,
apeo, entibación, armado, puesta en obra de
hormigón y conducciones lineales sin presión,
en condiciones de seguridad y calidad establecidas, y comprobar y disponer los medios de seguridad de la obra.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Armaduras.
• Conducciones lineales sin presión.
• Organización de los trabajos de obras de hormigón.
Segundo curso:
• Hormigón.
• Encofrados y entibaciones.
• Prefabricados estructurales.
• Relaciones en el entorno de trabajo
2.000 horas
Encofrador, ferrallista, trabajador de hormigón
armado, entibador, pocero, montador de andamios, colocador de tubos, técnico de seguridad
e higiene.
y Mantenimiento de Maquinaria
de Construcción
Organizar y realizar los trabajos de demolición,
movimiento de tierras, perforaciones, ejecución
de firmes y desplazamiento de cargas en condiciones de seguridad y calidad establecidas, responsabilizándose del mantenimiento de primer
nivel de los equipos, y comprobar y disponer los
medios de seguridad de la obra.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Excavaciones y demoliciones.
• Elevación y desplazamiento de cargas.
• Organización de los trabajos de maquinaria de
construcción.
Segundo curso:
• Firmes.
• Sondeos y perforaciones.
• Seguridad en la construcción.
2.000 horas
Operador de excavadora, operador de zanjadora,
operador de topadora, operador de draga, operador de grúa pórtico, operador de grúa fija, operador de grúa torre, operador de grúa móvil, operador de montacargas, operador de mototrailla, operador de motoniveladora, operador de apisonadora, operador de pavimentadora, operador de asfaltadora, operador de bateadora, operador de camión-hormigonera, sondista, tomador de muestras, técnico de seguridad e higiene.
95
Técnico en Equipos
Electrónicos de Consumo
E L E C T R I C I DA D
Y ELECTRÓNICA
Técnico en Equipos
e Instalaciones Electrotécnicas
Construir, explotar y mantener líneas e instalaciones de distribución de energía eléctrica (EE)
en media tensión (MT), baja tensión (BT) y centros de transformación (CT), instalaciones singulares y de automatización de edificios.
Realizar la construcción de equipos electrotécnicos de distribución de EE, Mantener y ensayar máquinas eléctricas mediante la aplicación
de procedimientos establecidos. Realizar el
mantenimiento preventivo y correctivo de las
instalaciones de su ámbito.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Electrotecnia.
• Instalaciones eléctricas de interior.
• Automatismos y cuadros eléctricos.
• Seguridad en las instalaciones eléctricas.
• Calidad.
Segundo curso:
• Instalaciones eléctricas de enlace y centros de
transformación.
• Instalaciones singulares en viviendas y edificios.
• Instalaciones automatizadas en viviendas y
edificios.
• Mantenimiento de máquinas eléctricas.
2.000 horas
Instalador de líneas eléctricas. Montador de
centros de producción. Electricista. Instalador
electricista de edificios. Montador de cuadros
eléctricos. Bobinador. Instalador electrónico de
edificios. Instalador de antenas. Instalador de
equipos telefónicos. Reparador de electrodomésticos.
96
Instalar y mantener equipos electrónicos de
consumo, de sonido e imagen, microinformáticos y terminales de telecomunicación, realizando el servicio técnico postventa en condiciones
de calidad y tiempo de respuesta adecuados.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Sistemas electrónicos de información.
• Electrónica digital y microprogramable.
• Electrónica general.
• Instalaciones básicas.
• Calidad.
Segundo curso:
• Equipos de sonido.
• Equipos de imágen.
• Equipos microinformáticos y terminales de telecomunicación.
2.000 horas
Técnico reparador de equipos de sonido.
Técnico en instalaciones de sonido. Técnico reparador de receptores de radio, TV y equipos
afines. Técnico antenista de radio y TV. Técnico
de ordenadores y equipos auxiliares. Instaladormontador de equipos telefónicos y telemáticos.
Reparador de instalaciones telefónicas.
Reparador de electrodomésticos.
Técnico en Mecanizado
FA B R I C A C I Ó N
MECÁNICA
Técnico en Joyería
Realizar operaciones de producción de joyas manejando y manteniendo en uso las instalaciones
y equipos del taller,consiguiendo bajos costes de
producción con la calidad requerida,en condiciones de seguridad y salud. Organizar,administrar y
gestionar un pequeño taller de joyería.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Modelado en cera de piezas de joyería
• Microfusión.
• Operaciones básicas en joyería.
• Materiales empleados en fabricación de joyería.
• Representación gráfica en joyería.
Segundo curso
• Mecanizado en joyería por CNC.
• Fabricación de joyería.
• Engastado.
2.000 horas
Joyeros. Plateros. Orfebres. Engastadores.
Fundidores de microfusión. Modelistas de joyería. Escultores con metales preciosos.
Realizar las distintas operaciones en los procesos de mecanizado, controlando los productos
obtenidos, así como el funcionamiento, puesta
en marcha y parada de los equipos, responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel de
los equipos, obteniendo la producción en las
condiciones de calidad, seguridad y plazo requeridos.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Procedimientos de mecanizado.
• Preparación y programación de máquinas de
fabricación mecánica.
• Fabricación por arranque de viruta.
• Seguridad en las industrias de fabricación mecánica.
Segundo curso:
• Sistemas auxiliares de fabricación mecánica.
• Fabricación por abrasión, conformado y procedimientos especiales.
• Control de las caracteristicas del producto mecanizado.
2.000 horas
Preparador de máquinas (tornos automáticos,
transfers, sistemas flexibles, lineas de procesado
de chapa, etc.). Tornero. Fresador. Mandrinador.
Rectificador. Conductor de línea de conformación
por arranque de viruta, moldeo, deformación y
corte, laminación, estampación y especiales.
Modelista. Matricero moldista. Programador de
máquina-herramienta CNC en planta
97
Técnico en Soldadura
y Caldereria.
Técnico en Tratamientos
Superficiales y Térmicos
Realizar las operaciones de fabricación, montaje y reparación de elementos de construcciones
metálicas, tanto fijas como móviles, en condiciones de seguridad, realizando el mantenimiento
de primer nivel de equipos y medios auxiliares
que utiliza y aplicando los procedimientos establecidos de control de calidad.
Realizar las distintas operaciones en los procesos de tratamientos térmicos y superficiales,
controlando los productos obtenidos, así como
el funcionamiento, puesta en marcha y parada
de los equipos e instalaciones, responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel de los
equipos e instalaciones, obteniendo la producción en las condiciones de calidad, seguridad y
plazos requeridos.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Desarrollos geométricos en contrucciones metálicas.
• Mecanizado en construcciones metálicas.
• Soldadura en atmósfera natural.
Segundo curso:
• Trazado y conformado en construcciones metálicas.
• Soldadura en atmósfera protegida.
• Montaje en construcciones metálicas.
• Calidad en construcciones metálicas.
• Seguridad en las industrias de construcciones
metálicas.
2.000 horas
Montador de tuberías. Montador de productos
metálicos estructurales. Trazador. Reparador de
estructuras de acero en taller y obra. Carpintero
metálico. Soldador. Calderero.
98
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Tratamientos superficiales.
• Tratamientos térmicos.
• Sistemas auxiliares de fabricación mecánica.
• Control de las características del producto tratado.
• Seguridad en las industrias de fabricación mecánica.
• Relaciones en el equipo de trabajo
Segundo curso:
1.400 horas
Galvanizador.
Recargador.
Esmaltador.
Pulverizador de metal con pistola. Técnico en
tratamientos térmicos de los metales y aleaciones. Técnico en tratamientos mecánicos de superficie. Técnico en tratamientos superficiales.
Preprarador de equipos e instalaciones para tratamiento. Programador de sistemas automatizados en planta. Preparador de disoluciones.
Técnico en Pastelería
y Panadería
HOSTELERIA
Y TURISMO
Técnico en Cocina
Ejecutar todas las operaciones de manipulación,
preparación, conservación y presentación de toda clase de alimentos, confeccionar ofertas gastronómicas y apoyar las actividades de servicio,
consiguiendo la calidad y objetivos económicos
establecidos y aplicando en todo momento las
normas y prácticas de seguridad e higiene.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Preelaboración y conservación de alimentos.
• Técnicas culinarias.
• Lengua extranjera.
Segundo curso:
• Ofertas gastronómicas y sistemas de aprovisionamiento.
• Repostería.
• Técnicas básicas de servicio y de preparación
de alimentos y bebidas a la vista del cliente.
• Elaboraciones y productos culinarios.
2000 horas
Realizar todas las operaciones de elaboración,
conservación y presentación de toda clase de
productos de pastelería y repostería, y montar
expositores, escaparates y servicios tipo “buffet”
con estos productos, consiguiendo la calidad y
objetivos económicos establecidos y aplicando
en todo momento la normativa y prácticas de
seguridad e higiene.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Oferta gastronómica y sistemas de aprovisionamiento.
• Diseño de decoraciones en pastelería y montaje de servicios.
• Técnicas de pastelería, panadería y conservación de alimentos.
• Panificación y pastelería salada.
• Productos de pastelería y repostería.
Segundo curso
1.400 horas
Pastelero de cualquier tipo de establecimientos
y/o alojamientos. Jefe de partida. Empleado de
departamento de economato o almacén.
Maestro obrador.
Cocinero de cualquier tipo de establecimiento
y/o alojamientos. Jefe de partida. Empleado de
departamento de economato y bodega de un
hotel, restaurante, hospital, empresa de colectividades, etc.
99
Técnico en Servicios de
Restaurante y Bar
Realizar las operaciones de servicio de alimentos y bebidas, acogiendo y atendiendo al cliente,
y preparar todo tipo de bebidas y comidas rápidas, consiguiendo la calidad y objetivos económicos establecidos y aplicando en todo momento las normas y prácticas de seguridad e higiene.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Ofertas gastronómicas y sistemas de aprovisionamiento.
• Bebidas.
• Técnicas elementales de cocina.
• Técnicas de servicio y atención al cliente.
• Segunda Lengua extranjera.
Segundo curso:
1.400 horas
Camarero de bar o restaurante, o jefe de rango.
Jefe de sector. “Barman”. “Sommelier”. Cafetero.
Cocinero de un establecimiento catalogado en el
grupo de establecimientos de restauración evolutiva. Empleado de departamento de economato y bodega de un hotel, restaurante, hospital, ,
etc. Auxiliar de vuelo.
I M AG E N
P E R S O NA L
Técnico en Caracterización
Transformar el aspecto físico de un sujeto en un
personaje previamente definido, fabricando los
elementos técnicos necesarios para el proceso,
garantizando su ejecución en condiciones de
calidad, seguridad e higiene óptimas.
Administrar, gestionar y comercializar una empresa dedicada a la caracterización.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Fabricación de prótesis para caracterización.
• Maquillaje de caracterización.
• Materiales y productos para caracterización.
• Posticería.
• Transformaciones del cabello para caracterización.
Segundo curso:
• Diseño de personajes y organización del trabajo.
• Maquillaje de efectos especiales.
• Procesos audiovisuales y espectáculos.
• Formación en Centros de Trabajo. 380 horas
2.000 horas
Caracterizador. Maquillador. Posticero.
Fabricante de elementos para la caracterización.
100
Técnico en Estética Personal
Decorativa
Aplicar cuidados estéticos y técnicas de estética
personal decorativa, asesorar al cliente en su
ámbito de competencia, presentar y promocionar productos, utensilios y aparatos de uso en
belleza. Administrar, gestionar y organizar un
salón de belleza.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Depilación mecánica y técnicas complementarias.
• Técnicas de higiene facial y corporal.
• Maquillaje.
• Escultura de uñas y estética de manos y pies.
• Promoción y venta de productos en el ámbito
de la estética personal.
• Anatomía y fisiología humanas básicas.
• Cosmetología aplicada a la estética personal
decorativa.
Segundo curso:
1.400 horas
Esteticista. Maquillador. Representante de laboratorios y firmas comerciales. Especialista en
prótesis de uñas. Manicura. Consejero de belleza
Técnico en Peluquería
Potenciar la imagen personal y asesorar al
cliente, aplicar técnicas de peluquería para el
cuidado y embellecimiento del cabello y técnicas complementarias de manicura, pedicura,
arreglo y rasurado de barba y bigote; en condiciones de calidad y seguridad e higiene óptimas. Administrar, gestionar y comercializar un
salón de peluquería optimizando el desarrollo
de la actividad empresarial bajo la supervisión
correspondiente.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Dirección técnico artística.
• Higiene, desinfección y esterilización aplicadas
a peluquería.
• Cambios de forma en el cabello.
• Peinados acabados y recogidos.
• Anatomía y fisiología humanas básicas.
• Cosmetología aplicada a peluquería.
Segundo curso:
• Tratamientos capilares.
• Cambios de color en el cabello.
• Corte de cabello y técnicas complementarias.
• Técnicas básicas de manicura y pedicura.
2.000 horas
Director Técnico-artístico de Salones de
Peluquería. Estilista. Peluquero. Manicura.
Barbero.
101
Técnico en Elaboración
de Aceites y Jugos
INDUSTRIAS
A L I M E N TA R I A S
Técnico en Conservería Vegetal,
Cárnica y de Pescado
Realizar las operaciones de elaboración y envasado y aplicar los tratamientos de conservación
de los derivados cárnicos, vegetales, de pescado y cocinados en las condiciones establecidas
en los manuales de procedimiento y calidad.
Manejar la maquinaria y equipos correspondientes y efectuar su mantenimiento de primer nivel.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Operaciones y control de almacén .
• Operaciones básicas de elaboración de conservas.
• Tratamientos finales de conservación.
• Envasado y embalaje.
• Higiene y seguridad en la industria alimentaria.
• Materias primas, procesos y productos en la
industria alimentaria.
• Sistemas de control y auxiliares de los procesos.
Segundo curso:
1.400 horas
Encofrador, ferrallista, trabajador de hormigón
armado, entibador, pocero, montador de andamios, colocador de tubos, técnico de seguridad
e higiene.
102
Realizar las operaciones de extracción, elaboración y envasado de aceites, jugos y otros fluidos
en las condiciones establecidas en los manuales de procedimiento y calidad. Manejar la maquinaria y equipos correspondientes y efectuar
su mantenimiento de primer nivel.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Operaciones de proceso de extracción de
aceites y jugos.
• Operaciones de proceso de acondicionamiento de aceites y jugos.
• Materias primas, procesos y productos en la
industria oleícola y extractiva.
Segundo curso:
1.400 horas
Operador de almazara. Elaborador de aceite de
orujo. Extractor de aceites de semillas.
Operador de fabricación de aceites y grasas.
Fundidor de grasas. Refinador de aceites y grasas. Bodeguero de aceites. Elaborador de jugos
y concentrados. Elaborador de zumos.
Operador de extractora. Elaborador de azúcar.
Almacenero. Envasador.
Técnico en Elaboración
de Productos Lácteos.
Técnico en Elaboración de Vinos
y Otras Bebidas
Realizar las operaciones de elaboración y envasado de leches de consumo, derivados lácteos
y otros productos similares en las condiciones
establecidas en los manuales de procedimiento
y calidad. Manejar la maquinaria y equipos correspondientes y efectuar su mantenimiento de
primer nivel.
Realizar las operaciones de elaboración, crianza y envasado de vinos y otras bebidas en las
condiciones establecidas en los manuales de
procedimiento y calidad. Manejar la maquinaria
y equipos correspondientes y efectuar su mantenimiento de primer nivel.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Operaciones de proceso de leches de consumo y helados.
• Quesería y mantequería.
• Leche, productos lácteos y procesos.
Segundo curso:
1.400 horas
Procesador lechero. Operador de central lechera. Elaborador de productos lácteos. Quesero.
Heladero-elaborador. Pasteurizador. Elaborador
de salsas, sopas. Operador de planta de margarinas. Elaborador de ovoproductos. Elaborador
de alimentos infantiles. Almacenero. Envasador.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Destilería-licorería.
• Higiene y seguridad en la indusrtria alimentaria.
• Materias primas, productos y procesos en la
industria de bebidas.
• Operaciones y control de almacén.
• Operaciones de vinificación.
Segundo curso:
1.400 horas
Elaborador de vinos. Elaborador de cavas.
Elaborador de sidras. Cervecero. Elaborador de
licores. Destilador de alcoholes. Elaborador de
bebidas no alcohólicas. Elaborador de bebidas
carbónicas.
Almacenero.
Bodeguero.
Envasador.
103
Técnico en Matadero
y Carnicería-Charcutería
Técnico en Molinería
e Industrias Cerealistas
Realizar las operaciones de sacrificio, despiece,
y valoración de la carne y preparar y elaborar
productos en carnicería-charcutería cumpliendo
la normativa técnico-sanitaria vigente. Manejar
la maquinaria y equipos correspondientes y
efectuar su mantenimiento de primer nivel.
Gestionar y administrar una pequeña empresa.
Conducir las operaciones de molturación, transformación y envasado de granos, harinas y similares en las condiciones establecidas en los manuales de procedimiento y calidad. Manejar la
maquinaria y equipos correspondientes y efectuar su mantenimiento de primer nivel.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Sacrificio y faenado de animales y asistencia
en la inspección.
• Despiece y carnicería.
• Charcutería.
• Tecnología de la carne.
Segundo curso:
1.400 horas
Operador de línea de matadero, matarife, aturdidor, sangrador, desollador, descornador, eviscerador. Clasificador de canales y piezas.
Despiedero, deshuesador. Preparador de despojos. Auxiliar o asistente de inspección veterinaria. Almacenero. Operador de obrador.
Carnicero. Charcutero.
104
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Panadería y bollería.
• Elaboración básicas de pastelería.
• Especialidades y acabados de pastelería y
confitería.
• Materias primas, productos y procesos de panadería, pastelería y confitería.
Segundo curso:
1.400 horas
Molinero. Molinero de cereales. Molinero de
arroz. Elaborador de piensos. Mezclador de fábrica de piensos. Tostador-elaborador de café.
Maltero. Elaborador de pastas alimenticias. elaborador de snacks y aperitivos.
Técnico en Panificación
y Repostería
Realizar las operaciones de elaboración de productos de panadería, pastelería y confitería,
consiguiendo los objetivos de producción y calidad establecidos y aplicando la normativa técnico-sanitaria vigente. Manejar la maquinaria,
equipos y útiles correspondientes. Gestionar y
administrar una pequeña empresa.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Elaboraciones básicas de pastelería.
• Esp. y acabados de pastelería y confitería
• Materias primas, productos y procesos de panadería, pastelería y confitería.
• Operaciones y control de almacén.
• Panadería y bollería.
Segundo curso:
1400 horas
Panadero. Elaborador de bollería. Encargado
de amasado. Elaborador-decorador de pasteles.
Repostero. Churrero-Buñolero. Elaborador de
galletas. Jefe de equipo de obrador. Elaborador
de confitería. Elaborador de chocolatería y bombonería. Operador de fabricación goma de mascar. Elaborador de pizzas. Operador-controlador
de línea de producción. Operador-controlador
de línea de envasado. Almacenista.
INFORMÁTICA
Técnico en Explotaciones de
Sistemás Informáticos
Instalar y mantener servicios sobre redes fijas y
móviles,servicios de internet y los sistemas informáticos monousuario y multiusuario, prestando soporte al usuario final en condiciones de calidad,de seguridad y en los plazos adecuados.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Instalación y mantenimiento de servicios de redes locales.
• Instalación y mantenimiento de equipos y sist.
informáticos.
• Implantación y mantenimiento de aplicaciones
de ofimáticas corporativas.
• Sistemas operativos de entorno monousuario
y multiusuario.
Segundo curso
• Operaciones con bases de datos ofimáticas y
corporativas.
• Instalación y mantenimiento de servicios de
Internet.
• Mantenimiento de portales de información.
2.000 horas
Técnico en mantenimiento de sistemas informáticos en entornos monousuario y multiusuario.
Téc. en mantenimiento de servicios de internet.
Téc. en mantenimiento de redes de área local.
Téc de ventas de TIC para sectores industriales.
105
Técnico en Fabricación a Medida
e Instalación de Carpintería
y Mueble
MADERA
Y MUEBLE
Técnico en Fabricación Industrial
de Carpintería y Mueble
Realizar la preparación, puesta a punto y operación o conducción de las máquinas en las fases
de mecanizado, montaje, acabado, embalaje,
almacenamiento y expedición de los procesos
de fabricación industrial de elementos de carpintería y mueble.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Control de almacén en industrias de la madera.
• Mecanizado industrial de la madera.
• Montaje industrial de carpintería y mueble.
• Aplicaciones de acabados en carpintería y
mueble
• Materiales y productos en industrias de la madera.
• Seguridad en la industria de la madera y el
mueble.
Segundo curso:
1400 horas
Carpintería y Mueble. Mecanizador de madera.
Armador-prensador de carpintería. Preparadormontador de muebles. Tapicero industrial.
Barnizador-lacador. Técnico en acabado industrial de madera y mueble.
106
Definir soluciones constructivas a requerimiento
del cliente, construir a medida elementos de
carpintería y mueble, realizar su instalación “en
obra” en condiciones de seguridad y con la calidad requerida, y gestionar, en su caso, una pequeña empresa o taller.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Definición de soluciones en carpintería y mueble a medida.
• Operaciones básicas de mecanizado en carpintería y mueble a medida.
• Materiales y productos en industrias de madera.
• Seguridad en la industria de la madera y mueble.
Segundo curso:
• Fabricación a medida en carpintería y mueble.
• Instalación y acabado en carpintería y mueble
a medida.
2.000 horas
Instalador de suelos y revestimientos de madera. Instalador de carpintería de armar. Instalador
de puertas y ventanas. Técnico en construcción
de carpintería a medida. Mecanizador de madera. Preparador-instalador de mamparas y muebles. Técnico en instalación de muebles de cocina y baño. Mecanizador de madera. Técnico en
construcción de muebles a medida.
Técnico en Transformación de
Madera y Corcho
Realizar o conducir las operaciones de primera
transformación de madera y corcho para la obtención de productos semielaborados, mediante
los procesos de almacenamiento, preparación,
tratamiento, mecanizado, armado-prensado y
revestimiento, en condiciones de seguridad, poniendo a punto los equipos y aplicando los procedimientos establecidos de control de calidad.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Control de almacén en industrias de la madera.
• Tratamientos de la madera y el corcho.
• Mecanizado industrial de la madera.
• Fabricación industrial de derivados de la madera y el corcho.
• Materiales y productos en industrias de la madera.
• Seguridad en la industria de la madera y el
mueble.
Segundo curso:
1.300 horas
Mecanizador de madera, Técnico en tratamientos de la madera, Técnico en curvado de la madera y ratán, Técnico en almacenamiento y secado de la madera, Técnico en elaboración de
chapa, Técnico en fabricación de tableros.
Técnico en fabricación de productos de corcho y
derivados.
M A N T E N I M I E N TO D E V E H Í C U L O S
A U TO P R O P U L S A D O S
Técnico en Carrocería
Realizar las operaciones de reparación, montaje
de accesorios y transformaciones del vehículo
en el área de carrocería, bastidor, cabina y equipos, ajustándose a procedimientos y tiempos
establecidos, consiguiendo la calidad requerida
y en condiciones de seguridad.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Elementos amovibles.
• Elementos metálicos y sintéticos.
• Elementos fijos.
• Seguridad en el mantenimiento de vehículos.
Segundo curso:
• Preparación de superficies.
• Elementos estructurales del vehículo.
• Embellecimiento de superficies.
2.000 horas
Chapista, reparador de carrocerías, maquinaria
diversa, vehículos pesados, motocicletas y material ferroviario. Instalador de lunas y montador de
accesorios. Pintor de carrocerías de automóviles,
vehículos pesados, motocicletas y ferrocarriles.
107
Técnico en Electromecánica
de Vehículos
Realizar operaciones de mantenimiento, montaje de accesorios y transformaciones del vehículo en el área de mecánica, hidráulica, neumática
y electricidad ajustándose a procedimientos y
tiempos establecidos, consiguiendo la calidad
requerida y en condiciones de seguridad.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Motores.
• Circuitos de fluidos, suspensión y dirección.
• Circuitos electrotécnicos básicos. Sistemas de
carga y arranque de vehículos.
• Técnicas de mecanizado para el mantenimiento de vehículos.
• Seguridad en mantenimiento de vehículos.
Segundo curso:
• Sistemas auxiliares del motor.
• Sistemas de transmisión y frenado.
• Circuitos eléctricos auxiliares del vehículo.
• Sistemas de seguridad y de confortabilidad.
2.000 horas
Mecánico de automóviles. Electricista de automóviles. Mecánico de equipos diesel. Instalador
de accesorios. Mecánico de maquinaria agrícola
y de obras públicas. Mecánico de motocicletas.
Mecánico de vehículos pesados. Electricista de
vehículos pesados.
M A N T E N I M I E N TO Y S E R V I C I O S
A L A P RO D U C C I Ó N
Técnico en Instalación
y Mantenimiento Electromecánico
de Maquinaria y Conducción
de Líneas.
Realizar el mantenimiento y reparación de maquinaria y equipo industrial, en condiciones de calidad y seguridad y con plazos requeridos. Obtener
la producción en líneas automatizadas con la calidad, cantidad y en los plazos requeridos, coordinando lo recursos humanos y manteniendo los
equipos y sistemas de producción en condiciones
de fiabilidad y disponibilidad. Realizar el montaje e
instalación en planta de maquinaria y equipo industrial, realizando el servicio técnico postventa.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Técnicas de mecanizado para el mantenimiento y montaje.
• Electrotécnia.
• Automatismos eléctricos, neumáticos e hidráulicos.
• Seguridad en el montaje y mantenimiento de
equipos e instalaciones.
Segundo curso:
• Montaje y mantenimiento mecánico.
• Montaje y mantenimiento eléctrico.
• Conducción y mantenimiento de líneas automatizadas.
• Calidad en el montaje y proceso.
2.000 horas
Mecánico de mantenimiento. Electricista de
mantenimiento. Electromecánico de mantenimiento. Montador industrial. Conductor/mantenedor de línea automatizada.
108
Técnico en Mantenimiento
Ferroviario
Realizar operaciones de mantenimiento en vehículos rodantes ferroviarios, en las áreas de
mecánica, hidráulica, neumática y electricidadelectrónica, así como realizar el montaje, instalación y mantenimiento de las instalaciones auxiliares necesarias para el funcionamiento del
ferrocarril, excepto la alta tensión, ajustándose a
procedimientos y tiempos establecidos y consiguiendo la calidad requerida y en condiciones
de seguridad.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Montaje y mantenimiento mecánico.
• Montaje y mantenimiento eléctrico.
• Motores diesel.
• Sistemas de ferrocarriles.
• Técnicas de mecanizado para el mantenimiento y montaje.
• Electrotecnia.
• Automatismos eléctricos, neumáticos e hidráulicos.
Segundo curso:
2.000 horas
Mecánico de mantenimiento. Electricista de
mantenimiento. Electromecánico de mantenimiento. Electromecánico de mantenimiento de
vehículos
rodantes
ferroviarios.
Electromecánico de mantenimiento de instalaciones auxiliares del ferrocarril.
Técnico en Montaje
y Mantenimiento de Instalaciones
de Frío, Climatización
y Producción de Calor
Realizar las operaciones de montaje, mantenimiento y reparación de instalaciones de frío,
climatización, calefacción, agua y gases combustibles en edificios, instalaciones de proceso
continuo y auxiliares a la producción, con la
calidad requerida, cumpliendo la reglamentación vigente y en condiciones de seguridad.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Máquinas y equipos frigoríficos.
• Electrotécnia.
• Técnicas de mecanizado y unión para el montaje y mantenimiento de instalaciones.
• Instalaciones eléctricas y automatismos.
Segundo curso:
• Instalaciones frigoríficas.
• Instalaciones de climatización y ventilación.
• Instalaciones de producción de calor.
• Instalaciones de agua y gas.
• Formación en Centro de Trabajo: 380 horas.
2.000 horas
Instalador/Mantenedor de instalaciones de calefacción
y
agua
caliente
sanitaria.
Instalador/Mantenedor de instalaciones de calefacción y climatización. Instalador/Mantenedor
frigorista. Instalador de gas. Mantenedor de instalaciones auxiliares a la producción.
Mantenedor de instalaciones de proceso.
109
de Fabricación de Productos
Farmaceúticos
QUÍMICA
Técnico en Laboratorio
Preparar muestras y realizar ensayos físicos,
análisis químicos, pruebas microbiológicas, siguiendo procedimientos y métodos analíticos
establecidos respetando las normas de seguridad y medioambientales prescritas.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Operaciones básicas del laboratorio.
• Ensayos físicos y fisicoquímicos.
• Química y análisis químico.
• Pruebas microbiológicas.
• Información y seguridad en el laboratorio.
Segundo curso:
1.300 horas
Analista de laboratorio. Auxiliar de laboratorio.
Técnico de laboratorio. Mediante un corto periodo de formación o experiencia profesional puede especializarse en: Laboratorio químico, laboratorio alimentario, laboratorio de materiales, laboratorio de plásticos y caucho, laboratorio de
pasta, papel, cartón.
110
Realizar todas las operaciones de proceso y
control de las diversas fases de fabricación de
productos farmacéuticos y afines, controlando el
funcionamiento, puesta en marcha y parada de
los equipos, en condiciones de seguridad, calidad y ambientales establecidas, responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel de
los equipos.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Química aplicada.
• Servicios auxiliares de proceso químico.
• Operaciones de proceso farmaceútico.
• Dosificación y acondicionamiento de productos
farmaceúticos.
• Organización, seguridad y ambiente químico.
• Instrumentación y control de procesos químicos
Segundo curso:
1.400 horas
Operador de central de pesadas, Operador de
mezcla, Especialista en preparación de materias
primas, Operador de servicios auxiliares,
Operador de autoclave, Operador de destiladoras, Operador de dosificadora, Operador de fórmulas de comprimidos, Operador de grageadora,
Maquinista de centrífuga/bomba, Operador de
producción de aromas, Preparador de soluciones, geles y pomadas, Operador de polvos,
Operador de fórmulas de jarabes, Operador de
encapsuladora, Operador de preparación de inyectables/oftálmico, Operador de capsuladora
estéril, Operador de liofilizado, Operador de zona
estéril, Operador de acondicionamiento,
Operador de envasado de sobres/ comprimidos/
cápsulas, Operador de blisteadora/ encartonadora, Operador de envasadora estéril, Operador de
envasado de soluciones, geles, Operador de líneas automatizadas, Operador de empaque manual, Operador de control de calidad de envasado, Operador de control de calidad.
Técnico en Operaciones de
Proceso de Pasta y Papel
Técnico en Operaciones de
Proceso de Planta Química
Realizar todas las operaciones básicas y de
control de los diversos procesos de fabricación
de pasta, papel y cartón, siguiendo las condiciones establecidas de seguridad, calidad y medioambientales y responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel de los equipos.
Realizar todas las operaciones básicas y de
control de los diversos procesos químicos controlando el funcionamiento, puesta en marcha y
parada de los equipos, en condiciones de seguridad, calidad y ambientales establecidas, responsabilizándose del mantenimiento de primer
nivel de los equipos.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Fabricación de pastas celulósicas.
• Fabricación de papel y cartón.
• Formación orientación laboral.
Segundo curso:
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Operaciones de proceso en planta química.
Segundo curso:
1.400 horas
1.400 horas
Operador de manipulación de madera,
Operador de tratamiento de la madera,
Operador/conductor
de
calderas
LN,
Operador/conductor de mezclas, Operador de
tamizado y de depuración, Operador de pasta
mecánica / semiquímica / sulfato / bisulfito,
Operador de planta reactor, Operador de planta
blanqueo, Operador de planta de digestores,
Operador de planta prensapastas, Operador de
pulpendo de recorte y papelote, Operador de
máquinas de papel, Operador de bobinado,
Operador de mezclas y colorantes, Operador de
estucadora, Operador de control de planta de
papel, Operador de tratamiento de agua de calderas, Operador de tratamiento de aguas residuales y vertidos. Operador de máquinas de
cartón.
Operador de planta química, Operador de campo,
Operador/conductor
de
calderas,
Operador/conductor de hornos, Operador/conductor de destilación, Operador/conductor de
mezclas, Operador de secado, Operador de
preparación de materias primas, Operador reactorista, Operador de polimerización, Operador
de Panel o Panelista, Operador de control.
111
de Transformación de Plásticos
y Caucho
Conducir/realizar todas las operaciones de elaboración, transformación y manipulación de
plásticos y caucho con documentación técnica,
preparación y puesta a punto de instalaciones,
máquinas y utillaje de fabricación, responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel, de
la calidad de los materiales y productos, en las
condiciones de seguridad establecidas.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Materiales poliméricos y sus mezclas.
• Instalaciones de transformación.
• Transformación y moldeo de plásticos.
• Transformación y vulcanización de elastómeros.
• Acabado y control de calidad.de productos de
plásticos y caucho.
Segundo curso:
1.300 horas
Grancista. Preparador de mezclas. Teñidor.
Estrusor. Inyectador. Calandrador. Term oconformador. Operador de reforzados. Operador de
estrusión soplado. Vulcanizador. Impresor.
Mecanizador. Preparador de máquinas y manipulador de láminas. Mediante un corto periodo
de formación o experiencia profesional también
podrá ejercer trabajos de: transformación de
plásticos, transformación de cauchos, transformación de plásticos reforzados y transformación
de cauchos reforzados.
112
S A N I DA D
Técnico en Cuidados Auxiliares
de Enfermería
Proporcionar cuidados auxiliares al paciente/cliente y actuar sobre las condiciones sanitarias de
su entorno como: miembro de un equipo de enfermería en los centros sanitarios de atención especializada y de atención primaria, bajo la dependencia del diplomado de enfermería o, en su caso,
como miembro de un equipo de salud en la asistencia sanitaria derivada de la práctica del ejercicio liberal, bajo la supervisión correspondiente
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Operaciones administrativas y documentación
sanitaria.
• Técnicas básicas de enfermería.
• Higiene del medio hospitalario y limpieza de
material.
• Promoción de la salud y apoyo psicológico al
paciente.
• Técnicas de ayuda odontológica/estomatológica.
Segundo curso:
1.400 horas
Auxiliar de enfermería/clínica. Auxiliar de balnearios. Auxiliar de atención primaria y cuidados
de enfermería a domicilio. Auxiliar bucodental.
Auxiliar geriátrico. Auxiliar pediátrico. Auxiliar de
esterilización. Auxiliar de unidades especiales.
Auxiliar de salud mental.
Técnico en Farmacia.
Realizar las operaciones de dispensación, venta y
distribución de productos de farmacia y parafarmacia efectuando el cobro, control de caja y la tramitación administrativa de liquidaciones diferidas,
organizando la adquisición, recepción, almacenamiento y reposición de los productos y materiales
expedidos en los establecimientos de farmacia y
parafarmacia, y efectuando operaciones físicoquímicas elementales, bajo la supervisión correspondiente.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Procedimientos administrativos y de control de
existencias en establecimientos de farmacia.
• Dispensación y venta de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos.
• Elaboración de preparados farmacéuticos y parafarmacéuticos en establecimientos de farmacia.
• Realización de análisis clínicos elementales.
• Promoción de la salud y apoyo a las personas.
Segundo curso:
1.300 horas
Técnico de oficina de farmacia. Técnico en almacén
de medicamentos. Técnico en farmacia hospitalaria.
Técnico en establecimientos de parafarmacia.
S E R V I C I O S S O C I O C U LT U R A L E S
Y A L A C O M U N I DA D
Técnico en Atención
Sociosanitaria
Ayudar en el ámbito sociosanitario,a personas y
colectivos con especiales necesidades de salud
física, psíquica y social: mayores, discapacitados, enfermos crónicos y convalecientes,aplicando las estrategias y procedimientos más
adecuados,bajo la supervisión correspondiente
en su caso,para mantener y mejorar su autonomía personal,sus relaciones con el entorno y su
inserción ocupacional.
¿Qué se estudia?
Primer curso
· Atención sanitaria.
· Atención y apoyo psicosocial.
· Alimentación y nutrición familiar.
· Necesidades físicas y psicosociales de colectivos específicos.
· Relaciones en el equipo de trabajo.
Segundo curso
· Planificación y control de las intervenciones.
· Higiene.
· Ocio y tiempo libre de colectivos específicos.
· Administración, gestión y comercialización en
· Comunicación alternativa.
· Formación y orientación laboral.
· Formación en Centros de Trabajo: 380 horas.
2.000 horas
En Centros Residenciales de mayores, discapacitados psíquicos,físicos o sensoriales. Otros
modelos residenciales: pisos tutelados de mayores,de discapacitados, Centros de día,centros
de ocio y tiempo libre,.Centros de inserción ocupacional de discapacitados: centros ocupacionales,centros especiales de empleo, Servicios
de atención domiciliaria. Domicilios particulares.
113
Técnico en Confección
TEXTIL,
CONFECCIÓN EN PIEL
Técnico en Calzado y
Marroquinería
Elaborar industrialmente calzado y artículos de marroquinería mediante el corte, ensamblaje, montado
y acabados de piel, cuero, sintéticos, tejidos y otros
materiales, produciéndolos en cantidad, calidad, plazo establecidos y en condiciones de seguridad.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Tecnicas de corte de tejidos y pieles.
• Tecnicas de ensamblaje.
• Tecnicas de montado y acabado de calzado y marroquinería.
• Materias textiles.
• Piel y cuero.
• Productos y procesos de calzado y marroquinería.
• Seguridad en la industria textil, confección y piel.
Segundo curso:
1.400 horas
Cortador de articulos de piel y cuero.
Preparador/cosedor de piel y cuero Montador-terminador de marroquinería. Reparador de calzado y
marroquinería. Guarnicionero. Zapatero de calzado
a medida.
114
Realizar la confección industrial de prendas y
complementos de vestir y artículos textiles para el
hogar y usos industriales mediante el corte, ensamblaje y acabados de tejidos, piel (ante, napa y
doble faz) y otros materiales, consiguiendo la producción en cantidad, calidad, plazos y condiciones de seguridad establecidas.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
•Tecnicas de corte de tejidos y pieles.
•Tecnicas de ensamblaje.
•Acabados de confección.
•Materias textiles.
•Piel y cuero.
•Productos y procesos de confección.
•Seguridad en la industria textil, confección y piel.
•Relaciones en el entorno de trabajo.
•Formación y orientación laboral.
Segundo curso:
•Formación en Centros de Trabajo: 440 horas.
1.400 horas
Cortador de prendas y articulos textiles.
Cortador de prendas de piel. Cosedor-ensamblador. Preparador al cosido de prendas de piel
(tablerista). Bordador a máquina. Planchadoracabador. Confeccionista a medida.
de Ennoblecimiento Textil
Técnico en Producción de Hilatura
y Tejeduría de Calada
Realizar disoluciones y preparar, regular, manejar y controlar las máquinas y equipos de pretratamiento, tintura, estampados, aprestos y acabados, a fin de ennoblecer productos textiles
consiguiendo la producción en cantidad, calidad, plazo y en condiciones de seguridad.
Preparar, regular, programar, mantener en primer nivel y controlar las máquinas para la producción de todo tipo de hilos, tejidos de calada y
telas no tejidas, en cantidad, calidad, plazos y
en las condiciones de seguridad establecidas.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
•Química textil.
•Tratamientos previos al ennoblecimiento.
•Tintura.
•Estampación.
•Aprestos y acabados.
•Materias textiles.
•Seguridad en la industria textil, confección y piel.
•Relaciones en el entorno de trabajo.
•Formación y orientación laboral.
Segundo curso:
•Formación en Centros de Trabajo: 440 horas.
1.400 horas
Técnico en preparación y control de máquinas
de tintura. Técnico en preparación y control de
máquinas de estampado. Técnico en preparación y control de máquinas de aprestos y acabados. Preparador de disoluciones.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Producción de hilatura y telas no tejidas.
• Producción de tejeduría de calada.
• Elementos, sistemas e instalaciones de máquinas textiles.
Segundo curso:
1400 horas
Técnico de preparación y control de la producción de las máquinas de preparación de fibras.
Técnico de preparación y control de la producción de las máquinas de hilatura. Técnico de
preparación y control de la producción de las
máquinas de acabados de hilatura. Técnico en
preparación y c ontrol de trenes de producción
de telas no tejidas. Técnico en preparación y
control de máquinas de preparación al tisaje.
Técnico en preparación y control de telares de
calada. Preparador de muestras textiles de calada.
115
Técnico en Producción de Tejidos
de Punto
Preparar, regular, programar, mantener en primer nivel y controlar las máquinas para producir
todo tipo de prendas y tejidos de punto, consiguiendo la producción en cantidad, calidad, plazos y condiciones de seguridad establecidas.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Producción de tejidos de punto por recogida.
• Producción de tejidos de punto por urdimbre.
• Elementos, sistemas e instalaciones de máquines textiles.
Segundo curso.
1.400 horas
de preparación al tisaje. Técnico en preparación
y control de máquinas textiles de punto por urdimbre. Técnico en preparación y control de máquinas textiles de punto por recogida.
Preparador de muestras textiles de punto.
VIDRIO
Y CERÁMICA
de Fabricación de Productos
Cerámicos.
Realizar operaciones de fabricación de productos cerámicos, control de materiales, proceso y
productos efectuando la preparación y conducción o manejo de máquinas, equipos e instalaciones en las condiciones de calidad, seguridad
y ambientales establecidas, y responsabilizándose del mantenimiento en primer nivel de los
medios de producción y control.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Pastas cerámicas.
• Fritas, pigmentos y esmaltes.
• Procesos de fabricación de productos cerámicos.
• Control de materiales y productos cerámicos.
• Industrias y productos cerámicos.
Segundo curso:
1.400 horas
Preparador de pastas cerámicas. Preparador de
pigmentos. Preparador de esmaltes. Prensista.
Conductor de línea de colado. Conductor de extrusora. Conductor de máquina "roller".
Esmaltador. Hornero. Decorador. Técnico de
control de calidad.
116
de Fabricación de Vidrio
y Transformados
Realizar operaciones de fabricación y transformación de vidrio, control de proceso y de materiales y realizar el acondicionamiento, puesta en
marcha y parada de equipos e instalaciones en
las condiciones de calidad, seguridad y ambientales establecidas, responsabilizándose del
mantenimiento en primer nivel.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Composición y fusión .
• Conformación de productos de vidrio.
• Manufactura y decoración .
• Materiales, productos y procesos en la industria del vidrio.
• Transformación de productos de vidrio.
Segundo curso:
1400 horas
Fundidor. Flotador - recocedor de vidrio plano.
Recocedor de vidrio hueco. Elaborador de vidrio
manual y semiautomático. Operador de canales
de alimentación. Conductor de máquina de conformación automática. Mecánico de máquina de
conformación automática. Fibrador - “ensimador”. Transformador de vidrio plano para automoción. Transformador de vidrio técnico.
Decorador de vidrio. Controlador de línea de vidrio de automoción. Técnico de laboratorio de
control. Técnico de laboratorio de serigrafía.
Cristalero.
117
118
7
CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO SUPERIOR
7
CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO SUPERIOR
Técnico Superior en Gestión
y Organización de los Recursos
Naturales y Paisajísticos
AG R A R I A S
y Organización de Empresas
Agropecuarias
Gestionar una empresa agropecuaria, programando y organizando los recursos materiales y
humanos disponibles y los trabajos necesarios
para alcanzar los objetivos de una producción
económicamente rentable y de calidad y protección del medio natural
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Producción agrícola
• Mecanización e instalaciones en una empresa
agraria.
• Gestión y organización de la producción de plantas.
Segundo curso
• Organización y gestión de una empresa agraria.
• Producción ganadera.
• Fitopatología.
2.000 horas
Gerente de explotación agraria. Propietario de
explotación agraria. Encargado de máquinas y de
equipos agrícolas. Encargado del control de inseminación artificial. Aplicador profesional. Jefe de
taller rural. Capataz de riego. Jefe de almacén de
productos agrícolas. Gerente de cooperativas de
producción de sociedades agrarias de transformación (SAT) u otras asociaciones de productores. Encargado de control del medio natural.
120
Gestionar los recursos naturales y paisajísticos,
programando y organizando los recursos, humanos y materiales y los trabajos necesarios
para alcanzar los objetivos de producción y de
protección del medio natural.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Gestión de los aprovechamientos forestales.
• Gestión selvícola.
• Protección de las masas forestales.
• Instalación y mantenimiento de jardines y restauración del paisaje.
• Mecanización e instalaciones en una empresa
agraria.
Segundo curso
• Organización y gestión de una empresa agraria .
• Gestión de los aprovechamientos cinegéticos
y piscícolas.
• Gestión del uso público del medio natural.
• Gestión y organización de la producción de plantas.
2000 Horas
Encargado de Explotaciones Forestales o
Espacios Naturales. Gestor cinegético. Viverista.
Silvicultor. Agente de Medio Ambiente. Guía de la
Naturaleza. Colaborador de Centros de
Interpretación de la Naturaleza. Encargado en
Prevención y Extinción de Incendios Forestales.
Encargado de tratamientos fitosanitarios en forestales y jardines; en maquinaria forestal; en piscifactorías. Consultor de empresas forestales. Diseño y
mantenimiento de jardines. Diseño y desarrollo de
proyectos de restauración de jardines. Diseño y
mantenimiento de campos de golf; de áreas recreativas urbanas Autónomo en empresas de jardinería y/o floristería. Diseño de interiores.
Responsable de obras de jardinería a pie de obra.
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7
A C T I V I DA D E S F Í S I C A S
Y D E P O R T I VA S
Técnico Superior en Animación
de Actividades Físicas
y Deportivas
Enseñar y dinamizar juegos, actividades físicodeportivas recreativas individuales, de equipo y
con implementos, y actividades de acondicionamiento físico básico, adaptándolos a las características del medio y a las de los participantes
consiguiendo la satisfacción del usuario y un nivel competitivo de calidad, en los límites de coste previstos.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Actividades físico-deportivas con implementos.
• Actividades físico-deportivas individuales.
• Animación y dinámica de grupos.
• Fundamentos biológicos y bases del acondicionamiento físico.
• Juegos y actividades físicas recreativas para
animación.
• Metodología didáctica de las actividades físico-deportivas.
Segundo curso:
• Actividades físicas para personas con discapacidades.
• Actividades físico-deportivas de equipo.
• Organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas.
• Primeros auxilios y socorrismo acuático.
A C T I V I DA D E S M A R Í T I M O
P E S QU E R A S
Técnico Superior en Navegación,
Pesca y Transporte Marítimo
Planificar y dirigir la navegación, seguridad del
buque y tripulación observando la normativa nacional e internacional. Planificar y dirigir las operaciones de carga, descarga y estiba, así como
las actividades extractivas, controlando y optimizando la producción.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Atención sanitaria de urgencia a bordo.
• Gobierno del buque.
• Lengua extranjera (Inglés)
• Maniobra y carga del buque.
• Pesca marítima y biología de las especies de
interés comercial.
Segundo curso
• Derecho marítimo, legislación pesquera y administración.
• Seguridad, prevención y supervivencia en la mar.
2.000 horas
Patrón. Oficial encargado de la guardia.
Inspector de Flota o Jefe de Personal de flota.
Diseñador, planificador o supervisor de montaje
en rederías.
2.000 horas
Promotor de actividades físico-deportivas.
Animador de actividades físicas y deportivas.
Coordinador de actividades polideportivas.
Monitor de actividades físico-deportivas recreativas individuales, de equipo y con implementos.
121
7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
Técnico Superior en Producción
Acuícola
Planificar, organizar, gestionar y controlar una explotación acuícola consiguiendo la calidad requerida, en condiciones adecuadas de seguridad e
higiene.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Organización del proceso productivo acuícola.
• Cultivo de moluscos.
• Cultivo de peces.
Segundo curso:
• Cultivos de crustáceos.
• Producción de cultivos auxiliares.
2.000 horas
Técnico de instalaciones acuícolas, técnico de
cultivo de moluscos, técnico de cultivo de crustáceos, técnico piscicultor, técnico de criadero,
técnico de piscifactorias.
Técnico Superior en Supervisión
y Control de Máquinas
e Instalaciones del Buque
Planificar y dirigir las actividades, del mantenimiento y reparación de las instalaciones y servicios de máquinas del buque, cumpliendo y supervisando el cumplimiento de las normas de
seguridad y medioambientales.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Instalaciones y equipos eléctricos del buque.
• Instalaciones y procesos de extracción, preparación y conservación de la pesca.
• Sistemas de propulsión y servicios del buque.
• Sistemas automáticos y de regulación del buque.
• Técnicas auxiliares de mantenimiento industrial.
Segundo curso
• Planificación y gestión de las instalaciones.
en la mar.
2.000 horas
Jefe de máquinas. Inspector de empresas pesqueras. Jefe de mantenimiento. Inspector de
empresas de reparación de motores y máquinas
122
Técnico Superior en Secretariado
A D M I N I S T R AC I Ó N
Técnico Superior en Administración
y Finanzas
Organizar y realizar la administración y gestión de
personal, de las operaciones económico-financieras y de la información y asesoramiento a clientes
o usuarios, tanto en el ámbito público como privado, según el tamaño y actividad de la empresa y
organismo y de acuerdo con los objetivos marcados, las normas internas establecidas y la normativa vigente.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Aplicaciones informáticas y operatoria de teclados.
• Contabilidad y fiscalidad.
• Gestión de aprovisionamiento.
• Gestión Financiera.
• Recursos humanos.
Segundo curso:
• Administración Pública.
• Auditoría.
• Gestión comercial y servicio de atención al
cliente.
• Productos y servicios financieros y de seguros.
• Proyecto empresarial.
Organizar, gestionar, elaborar y transmitir la información procedente o con destino a los órganos
ejecutivos, profesionales y de gestión en lengua
propia y/o extranjera, así como representar a la
empresa y fomentar la cooperación y calidad de
las relaciones internas y externas, según los objetivos marcados y las normas internas establecidas.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Comunicación y relaciones profesionales.
• Elaboración y presentación de documentos e
información.
• Elementos de Derecho.
• Gestión de datos.
• Lengua extranjera. (Inglés)
• Organización del servicio y trabajos de
Secretariado.
• Segunda Lengua extranjera.
Segundo curso:
1300 horas
Las funciones de secretario varían según el
centro de trabajo y el nivel del órgano de gestión al que está adscrito. Es un técnico cualificado que actúa como asistente de los órganos de
gestión y administración en empresas y organismos públicos ó privados.
2000 horas
Administrativo de oficina o despacho profesional,
Administrativo comercial, Administrativo de Gestión y
de Personal. Contable. Administrativo de Banca e
Instituciones Financieras. Responsable de Tesorería.
Responsable de Medios de Pago. Responsable de
Cartera. Responsable de Valores. Responsable de
extranjero. Administrativo de Administración Pública.
Técnico en gestión de cobros. Auxiliar de Auditoria.
Agente comercial de seguros y bancos e instituciones
financieras. Gestores administrativos.
123
en Industrias de Artes Gráficas
A RT E S
GRÁFICAS
Técnico Superior en Diseño
y Producción Editorial
Desarrollar el diseño gráfico y determinar las
características de productos impresos a partir
de ideas o proyectos editoriales. Organizar, planificar y supervisar la producción editorial, seleccionando los recursos adecuados y controlando la calidad, plazo y coste, tanto en la preparación de los originales como en la fabricación de los impresos.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Gestión de calidad en las industrias de artes
gráficas.
• Organización de la producción en las industrias de artes gráficas.
• Procesos de preimpresión.
• Producción editorial..
Segundo curso
• Diseño gráfico.
• Materiales de producción en artes gráficas.
2.000 horas
Técnico en producción editorial. Técnico en diseño gráfico. Técnico en producción gráfica.
Técnico en preimpresión (tratamiento de textos,
tratamiento de imágenes, ensamblado de textos
e imágenes). Técnico en trazado, montaje y obtención de la forma impresora.
124
Definir, organizar, programar, supervisar y controlar la producción de industrias gráficas, a fin
de conseguir la producción con la calidad, productividad y coste establecidos.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Materiales de producción en artes gráficas.
• Organización de la producción en industrias de
artes gráficas.
• Procesos de preimpresión.
• Procesos de postimpresión.
Segundo curso:
• Gestión de calidad en las industrias de artes
gráficas.
• Planes de seguridad en las industrias de artes
gráficas.
• Procesos de impresión.
• Formación en Centro de Trabajo: 380 horas
2.000 horas
Técnico en producción gráfica. Técnico en
preimpresión (tratamiento de textos, tratamiento
de imágenes, ensamblado de textos e imágenes). Técnico en trazado, montaje y obtención
de la forma impresora. Técnico en impresión de
offset. Técnico en impresión por serigrafía.
Técnico en encuadernación industrial. Técnico
en manipulados de papel y cartón (complejos,
bolsas, extrusión).
Comercial y Marketing
C O M E RC I O
Y MARKETING
Técnico Superior en Comercio
Internacional
Gestionar los planes de actuación relacionados
con operaciones de compraventa, almacenamiento, distribución y financiación en el ámbito
internacional, de acuerdo con objetivos y procedimientos establecidos.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Marketing Internacional.
• Almacenaje de productos.
• Financiación Internacional.
• Lengua extranjera en comercio internacional.
Segundo curso:
• Gestión administrativa del comercio internacional.
• Medios de pago internacionales.
• Negociación Internacional.
• Transporte internacional de mercancias.
2.000 horas
Técnico en comercio exterior. Técnico de operaciones exteriores (Banca). Técnico en logística.
Técnico en administración del comercio internacional. Técnico en transporte internacional.
Técnico de compras. Técnico de ventas.
Técnico en marketing internacional. Técnico en
almacenaje de productos.
Obtener y/o elaborar la información referida al
mercado, producto, servicio, precio, distribución
y comunicación; gestionar los planes de actuación correspondientes a las compras, logística y
venta de productos y/o servicios y supervisar su
realización de conformidad con las instrucciones recibidas y legislación vigente
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Gestión de la compra-venta.
• Investigación comercial.
• Logística comercial.
• Marketing en el punto de venta.s
• Políticas de marketing.
Segundo curso:
1.400 h
Ayudante del jefe del producto. Técnico de compra. Técnico de venta. Técnico de nuevas instalaciones "Merchandiser". Encargado de almacén. Ayudante del jefe de logística. Coordinador
jefe de grupo de representantes. Jefe de ventas.
Técnico de "Marketing". Técnico en trabajos de
campo de investigación comercial.
125
del Transporte
Técnico Superior en Servicios
al Consumidor
Gestionar y comercializar el servicio de transporte de mercancías y viajeros de acuerdo con
especificaciones recibidas y organizar y planificar la explotación de las operaciones terrestres
en el ámbito nacional e internacional y en el
marco de los objetivos y procesos establecidos.
Gestionar y ejecutar los planes de protección al
consumidor y usuario de bienes y servicios, de
acuerdo con la normativa y legislación vigente
en materia de consumo, los procedimientos establecidos y las especificaciones recibidas.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Almacenaje de productos.
• Gestión administrativa del transporte.
• Organización del servicio del transporte terrestre.
Segundo curso:
• Comercialización del servicio de transporte.
• Gestión administrativa del comercio internacional.
• Planificación y gestión de la explotación del
transporte terrestre.
2.000 horas
Jefe de tráfico o jefe de circulación, transitarios,
agente comercial, consignatario marítimo, jefe
de administración en transporte terrestre, aéreo,
marítimo y/o multimodal, jefe de almacén, inspector (transporte de viajeros por carretera)
126
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Formación del consumidor.
• Información y atención al consumidor.
• Inspección de consumo.
• Organización de sistemas de información de
consumo.
Segundo curso:
1.400 horas
Técnico en consumo de las oficinas de información al consumidor de las administraciones públicas. Técnico en consumo en los organismos
públicos y privados de defensa de los consumidores. Técnico en consumo de las cooperativas
de consumo. Técnico de información/atención al
cliente. Técnico de inspección de consumo.
de Audiovisuales, Radio
y Espectáculos
C O M U N I C AC I Ó N
I M AG E N Y S O N I D O
Técnico Superior en Imagen
Definir y obtener imágenes fijas o móviles, en
cualquier soporte y formato, por medios fotográficos, cinematográficos o videográficos e iluminar espacios escénicos, determinando y controlando la calidad técnica formal y expresiva.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Iluminación de espacios escénicos.
• Imagen fotográfica.
• Gestión de calidad del procesado y tratamiento
fotográfico y cinematográfico.
• Medios fotográficos y audiovisuales.
• Medios y lenguajes de comunicación visual.
Segundo curso:
• Aplicaciones fotográficas.
• Imagen audiovisual.
2.000 horas
Fotógrafo. Técnico en cámara de vídeo, televisión y cine. Técnico en iluminación de cine, vídeo, televisión y espectáculos. Técnico en imagen.
Planificar, organizar, supervisar y gestionar los
recursos económicos, materiales, técnicos y humanos para la producción de audiovisuales, radio y/o espectáculos, asegurando el cumplimiento de los planes u objetivos de la producción en el tiempo y las condiciones de coste y
calidad establecidas.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Producción de cine/vídeo.
• Producción de radio.
• Medios técnicos audiovisuales.
• Gestión y promoción de producciones audiovisuales, radiofónicas y espectáculos.
Segundo curso:
• Producción de televisión.
• Producción de espectáculos.
• Lenguajes audiovisuales y escénicos.
Formación en Centros de Trabajo: 380 horas.
2.000 horas
Técnico en producción de programas de televisión. Técnico en producción de obras cinematográficas. Técnico en producción de obras videográficas. Técnico en producción de programas
radiofónicos. Técnico en producción de espectáculos y obras teatrales.
127
Técnico Superior en Realización
de Audiovisuales y Espectáculos
Organizar y supervisar la preparación, ejecución
y montaje de cualquier tipo de programa filmado/grabado o en directo, coordinando los medios técnicos y humanos necesarios para su realización a lo largo de todo el proceso, controlando el contenido y la forma, así como la calidad establecida.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Comunicación y expresión audiovisual.
• Montaje/edición y postprod. de audiovisuales.
• Realización en cine y vídeo.
• Representaciones escénicas y espectáculos.
• Sistemas técnicos de realización.
Segundo curso:
• Realización en TV.
• Realización en multimedia.
2.000 horas
Técnico de realización de televisión en control.
Técnico de realización de televisión en estudio.
Técnico de dirección de cine. Secretario de rodaje. Técnico en montaje cinematográfico.
Técnico en edición de VTR. Técnico mezclador
de vídeo. Técnico en postproducción. Técnico
de dirección en espectáculos. Regidor de teatro.
128
Técnico Superior en Sonido
Definir, coordinar y realizar la captación, registro, tratamiento y reproducción de sonido en
producciones audiovisuales, radiofónicas, musicales, espectáculos y actos, controlando y asegurando la calidad técnica y formal
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Comunicación audiovisual y expresión sonora
• Radio.
• Sistemas y medios técnicos de sonido.
• Sonido en produciones audiovisuales.
Segundo curso
• Administración, gestión y comercialización de
• Grabaciones musicales.
• Post-producción de audio.
• Sonorización industrial y de espectáculos.
• Formación en Centros de Trabajo.: 380 horas
2.000 horas
Técnico de sonido en televisión. Técnico de sonido en radio. Técnico de sonido en cine.
Técnico de sonido en estudios musicales.
Técnico de sonido en teatro. Técnico de sonido
en espectáculos (monitores y P.A.). Editor-montador de sonido (radio-cine-TV). Técnico de sonido en post-producción
Técnico Superior en Desarrollo
y Aplicación de Proyectos
de Construcción
E D I F I C AC I Ó N
Y OBRA CIVIL
de Proyectos Urbanísticos
y Operaciones Topográficas
Intervenir en levantamientos y replanteos de
construcciones y terrenos, auxiliando en su ejecución, e intervenir en proyectos de infraestructura viaria y de ordenación del territorio, elaborando planos de trazados, acometidas, abastecimientos y de ordenación del suelo, tomando
datos y aportando a su nivel soluciones a los
problemas de representación y dimensionado.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Ordenación urbana.
• Trabajos de campo y gabinete.
• Trazados viarios y abastecimientos.
Segundo curso:
• Planes de urbanismo.
• Proyecto de urbanización.
• Replanteos de obra.
Intervenir en los proyectos de edificación y obra
civil, realizando o coordinando sus desarrollos, y
auxiliar a la ejecución, realizando el seguimiento
de la planificación.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Normas y proyectos de construcción.
• Planes de obra.
• Representaciones de construcción.
Segundo curso:
• Mediciones y valoraciones.
• Proyecto de edificación.
• Proyecto de obra civil.
2.000 horas
Proyectista de edificación. Proyectista de obras
públicas. Proyectista de instalaciones.
Proyectista calculista. Ayudante de obra.
Ayudante de planificación. Técnico en organización. Ayudante de organización.
2.000 horas
Ayudante Topógrafo, Delineante-proyectista de
Urbanismo. Delineante en Topografía. Delineante
de trazados varios. Técnicos en cubicaciones de
obras de tierra. Técnico en trabajos de campo.
Técnico en levantamientos. Técnico en replanteos.
Técnico agrimensor. Técnico en parcelaciones.
Técnico en deslindes. Técnico en nivelaciones.
129
Técnico Superior en Realización
y Planes de Obra
Intervenir en la ejecución de obras civiles y de
edificación, organizando los tajos, realizando el
seguimiento de la planificación,materializando
los replanteos y comprobando la aplicación del
plan de seguridad
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Organización de tajos de obra.
• Planes de seguridad en la construcción.
• Planes de obra.
• Replanteos de obras.
Segundo curso:
1.700 horas
Encargado general de obra, Técnico de seguridad e higiene, Ayudante de obra, Técnico en organización de obras, Ayudante en organización,
Encargado de planta de prefabricados,
Ayudante de planificación, etc.
E L E C T R I C I DA D
Y ELECTRÓNICA
de Productos Electrónicos
Realizar el estudio, definición, concepción y
desarrollo de pequeñas tarjetas y equipos electrónicos. Organizar, gestionar y controlar la fabricación y puesta a punto de prototipos electrónicos con la calidad y fiabilidad requeridas y con
los costes acordados. Mantener equipos electrónicos profesionales, utilizando los medios y
técnicas de mantenimiento adecuadas.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Electrónica analógica.
• Electrónica de sistemas.
• Calidad.
• Lógica digital y microprogramable.
• Técnicas de programación.
Segundo curso:
• Desarrollo de proyectos de productos electrónicos.
• Desarrollo y construcción de prototipos electrónicos.
• Mantenimiento de equipos electrónicos.
2.000 horas
Técnico en definición, análisis y desarrollo de
productos electrónicos; en prototipos electrónicos; en control de calidad de productos electrónicos; en producción electrónica. Técnico de soporte y laboratorio para mantenimiento de equipos electrónicos industriales; para mantenimiento de equipos electrónicos de telecomunicaciones y de tratamiento de la información; de equipos electrónicos de electromedicina y de instrumentación en general. Proyectista electrónico
130
Técnico Superior en Instalaciones
Electrotécnicas
Desarrollar equipos e instalaciones de distribución de energía eléctrica en media y baja tensión (MT y BT) y centros de transformación
(CT), instalaciones singulares y de automatización para edificios destinados a viviendas, usos
comerciales e industriales, partiendo de las especificaciones técnicas y económicas acordadas con el cliente.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Calidad.
• Informática técnica.
• Técnicas y procesos en las instalaciones eléctricas en media y baja tensión.
• Técnicas y procesos en las instalaciones singulares en los edificios.
• Seguridad en las instalaciones electrotécnicas.
Segundo curso:
• Desarrollo de instalaciones electricas de distribución.
• Desarrollo de instalaciones electrotécnicas en
los edificios.
• Gestión del desarrollo de instalaciones electrotécnicas.
• Técnicas y procesos en las instalaciones automatizadas en los edificios.
Técnico Superior en Sistemas
de Regulación y Control
Automáticos
Desarrollar, a partir de especificaciones técnicas, equipos e instalaciones automáticas de
medida, control y regulación para máquinas,
procesos y, en general, aplicaciones industriales. Coordinar y supervisar la ejecución y el
mantenimiento de dichos sistemas automáticos,
optimizando los recursos humanos y medios
disponibles, con la calidad requerida, en las
condiciones de seguridad y de normalización vigentes y con los costes acordados
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Informática industrial.
• Seguridad en las instalaciones de sistemas automáticos.
• Sistemas de control secuencial.
• Sistemas de medida y regulación.
• Sistemas electrotécnicos de potencia.
Segundo curso:
• Calidad
• Comunicaciones industriales.
• Desarrollo de sistemas de medida y regulación
• Desarrollo de sistemas secuenciales.
• Gestión del desarrollo de sistemas automáticos.
2.000 horas
2.000 horas
Proyectista de: Líneas eléctricas de distribución
de energía eléctrica en media y baja tensión y
centros de transformación. Instalaciones de
electrificación en baja tensión para viviendas y
edificios. Instalaciones singulares (antenas, telefonía, interfonía, megafonía, seguridad, y
energía solar fotovoltaica) para viviendas y edificios. Instalaciones automatizadas, "domóticas"
y de gestión técnica en viviendas y
edificios.Técnico en supervisión, verificación y
control de equipos e instalaciones electrotécnicas.
proyectos de equipos y sistemas automáticos.
Proyectista electrotécnico. Técnico en automatización. Técnico en instrumentación industrial.
Técnico en control de procesos. Técnico en soporte a la producción. Técnico en electricidad industrial. Técnico en electrónica industrial.
Técnico en mantenimiento industrial. Técnico en
informática y comunicaciones industriales.
Técnico en control y regulación de máquinas
eléctricas.
131
Técnico Superior en Sistemas
de Telecomunicación e Informáticos
Desarrollar, a partir de especificaciones técnicas
y a su nivel, los sistemas de telecomunicación
(telefonía, radio y televisión), informáticos (monousuario, multiusuario y telemáticos) y de producción audivisual, asegurando la operatividad
y calidad de los servicios técnicos que prestan
en las condiciones de normalización y evolución
tecnológica características del sector.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Arquitectura de equipos y sistemas informáticos.
• Calidad.
• Seguridad en las instalaciones de telecomunicación e informática.
• Sistemas de telefonía.
• Sistemas operativos y lenguajes de programación.
Segundo curso:
• Desarrollo de sistemas de telecomunicación e
informática.
• Gestión del desarrollo de sistemas de telecomunicación e informáticos.
• Sistemas de radiotelevisión.
• Sistemas telemáticos.
2.000 horas
proyectos de sistemas de telecomunicación e
informáticos. Técnico en telefonía. Técnico en
redes locales y telemática. Técnico en centros
de producción audiovisual. Técnico en explotación de sistemas de radio y televisión. Técnico
en retransmisiones y enlaces. Técnico en control central de sistemas de televisión. Técnico
en sistemas informáticos mono y multiusuario.
Técnico en sistemas multimedia.
132
FA B R I C A C I Ó N
MECÁNICA
Técnico Superior en
Construcciones Metálicas
Intervenir en la elaboración de documentación
técnica para la definición del producto, del proceso de fabricación, montaje o reparación de
construcciones metálicas y controlar la producción asignada, asegurando su ejecución con la
calidad requerida, dentro del tiempo establecido
y en condiciones de seguridad.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Ejecución de procesos en construcciones metálicas.
• Representación en construcciones metálicas.
• Soluciones constructivas en construcciones
metálicas.
• Materiales y metalurgia de la soldadura.
Segundo curso:
• Definición de procesos en construcciones metálicas.
• Desarrollo de proyectos en construcciones
metálicas.
• Gestión de la calidad en construcciones metálicas.
• Planes de seguridad en las industrias de construcciones metálicas.
2.000 horas
Delineante Proyectista de construcciones metálicas. Delineante Proyectista de utillajes de
construcciones metálicas. Jefe de Taller.
Técnico en procesos de fabricación, montaje y
reparación de construcciones metálicas.
Técnico en procesos de soldeo. Jefe de montaje
y reparación de construcciones metálicas.
Inspector de soldadura. Inspector de calidad
de Proyectos Mecánicos
Técnico Superior en Producción por
Fundición y Pulvimetalurgia
Desarrollar proyectos mecánicos de fabricación
en serie o unitarios, a partir de un anteproyecto,
de acuerdo con normas establecidas, garantizando la viabilidad de fabricación y asegurando
la calidad y seguridad del producto definido.
Programar, organizar y colaborar en el proceso
productivo de fundición y pulvimetalurgia, así
como en la producción de equipos mecánicos,
asistiendo a la fabricación, realizando la programación de sistemas automáticos, a partir de la
documentación técnica y dando el soporte necesario a los técnicos de nivel inferior.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Automatización de la fabricación.
• Desarrollo de productos mecánicos.
• Materiales empleados en fabricación mecánica.
• Representación gráfica en fabricación mecánica.
• Técnicas de fabricación mecánica.
Segundo curso:
• Gestión de calidad en el diseño.
• Matrices, moldes y utillajes.
• Proyectos de fabricación mecánica.
2.000 horas
Técnico de desarrollo de productos de fabricación mecánica. Técnico de CAD. Delineante
proyectista. Técnico en gestión de calidad del
producto en industrias de fabricación mecánica.
Técnico en desarrollo de matrices. Técnico en
desarrollo de moldes. Técnico en desarrollo de
utillajes.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Definición de procesos de función y pulvimetalurgia.
• Ejecución de procesos de pulvimetalurgia.
• Ejecución de procesos de fundición.
• Planes de seguridad en industrias de fabricación mecánica.
Segundo curso:
• Programación de sistemas automáticos de fabricación mecánica.
• Programación de la producción en fabricación
mecánica.
• Control de calidad en fabricación mecánica.
2.000 horas
Técnico en procesos de fundición y pulvimetalurgia. Técnico en planificación de la producción. Técnico en métodos y tiempos. Técnico de
programación de máquinas y sistemas. Técnico
de control de calidad. Jefe de taller.
133
por Mecanizado
Técnico Superior en Óptica
de Anteojería
Programar, organizar y colaborar en el proceso
productivo de mecanizado (arranque de viruta,
conformado y mecanizados especiales), así como en la producción y montaje de equipos mecánicos, asistiendo a la fabricación y realizando
la programación de sistemas automáticos, a
partir de la documentación técnica, y dando el
soporte necesario a los técnicos de nivel inferior.
Organizar, supervisar y/o realizar la fabricación,
retoque y mantenimiento de lentes de contacto.
Organizar, supervisar y/o realizar la fabricación
y tratamientos de lentes oftalmológicas.
Elaborar monturas para lentes oftalmológicas
según las características faciales, estéticas y
técnicas. Organizar, realizar y verificar las tareas de montaje y reparación de productos e instrumentos ópticos. Asesorar al cliente para la
determinación, aplicación y adaptación del producto óptico adecuado según lo prescrito.
Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje.
• Ejecución de procesos de mecanizado, conformado y montaje.
• Programación de máquinas de control numérico para fabricación mecánica.
Segundo curso:
• Control de calidad en fabricación mecánica.
• Programación de la producción en fabricación
mecáncia.
• Programación de sistemas automáticos de fabricación mecánica.
2.000 horas
Técnico en procesos de mecanizado, técnico en
planificación de la producción, técnico en métodos y tiempos, técnico de programación de máquinas y sistemas, técnico en control de calidad,
jefe de taller
134
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Procesos de fabricación de lentes oftálmicas.
• Diseño y fabricación de monturas ópticas.
• Atención al cliente en establecimientos de productos ópticos.
• Anatomía, fisiopatología y ametropías oculares.
Segundo curso
• Procesos de fabricación de lentes de contacto.
• Montaje y reparaciones ópticas
2.000 horas
Jefe de distintas secciones o talleres en empresas de productos ópticos. Montador. Asesor Comercial óptico.
Técnico Superior en
Alojamiento
HOSTELERIA
Y TURISMO
Técnico Superior en Agencias
de Viajes
Programar, organizar, operar y controlar viajes
combinados, vender derechos de uso de servicios
turísticos, administrar unidades o departamentos
específicos de Agencias de Viajes, y participar en
el desarrollo de sus programas comerciales
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Comercialización de productos y servicios turísticos.
• Gestión económico-administrativa en agencias
de viajes.
• Organización y control en agencias de viajes.
• Producción y venta de servicios turísticos en
agencias de viajes.
• Segunda lengua extranjera.
Segundo curso:
1.400 horas
Administrar el área de alojamiento, a partir de
los objetivos generales del establecimiento, asegurando la acogida y atención del cliente y la
correcta prestación de los servicios del área.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Comercialización de productos y servicios turísticos.
• Organización y control del alojamiento.
• Recepción y atención al cliente.
• Regiduría de pisos.
Segundo curso:
1.400 horas
Director del área de alojamiento, jefe/a de recepción, jefe/a de reservas, recepcionista, encargado/a de comunicaciones, gobernante/a,
subgobernante/a, encargado/a de lavandería y
lencería, relaciones públicas, promotor/a de alojamiento, encargado/a de camping, recepcionista de camping.
Vendedor de agencias de viajes. Empleado del
departamento de reservas. Programador-presupuestador, "forfetista". Jefe de departamentos
propios de las agencias de viajes.
135
Turística
Técnico Superior en Información
y Comercialización Turísticas
Administrar pequeñas empresas, áreas o departamentos de animación, definir, promocionar y
adaptar la programación general de actividades,
y coordinar y ejecutar actividades de animación
turística.
Comercializar destinos turísticos, crear productos turísticos de base territorial, asistir y guiar
grupos y gestionar servicios de información turística.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Actividades y recursos culturales.
• Animación en el ámbito turístico.
• Juegos y actividades físicas recreativas para
animación.
• Lengua extranjera
• Técnicas de comunicación para animación.
• Segunda Lengua Extranjera
Segundo curso
1.400 horas
Animador de hotel. Animador de veladas y espectáculos,Animador de actividades al aire libre.
Jefe de departamento de animación. Informador
turístico. Promotor turístico. “Transferista”.
Asistente de publicidad promoción.
136
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Asistencia y guía de grupos.
• Diseño y comercialización de productos turísticos locales y regionales.
• Información turística en destino.
• Productos y destinos turísticos nacionales e internacionales.
Segundo curso:
1.400 hora.
Informador turístico-jefe de oficina de información turística. Técnico en organización de ferias
y eventos. Promotor turístico. Guía de turismo.
"Transferista". Investigador de mercados turísticos. Guía local. Dinamizador de núcleos y destinos turísticos. Relaciones públicas. Asistente de
publicidad/promoción. Técnico en planificación
turística local
Técnico Superior en Restauración
Administrar establecimientos, áreas o departamentos de restauración, diseñando y comercializando su oferta gastronómica.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Administración de establecimientos de restauración.
• Procesos de cocina.
• Procesos de servicio.
Segundo curso:
• "Marketing" en restauración.
• Procesos de pastelería y panadería.
2.000 horas
Jefe de economato y bodega. Jefe de comedor/director de restauración o banquetes. Jefe
de compras. Director de producción. Director de
alimentos y bebidas. Responsable de alimentación en un "catering". Consultor. Mediante experiencia laboral y formación práctica complementaria de ciclo corto esta figura puede llegar a
ocupar el puesto de jefe de cocina. Es una figura idónea para el auto-empleo.
I M AG E N
P E R S O NA L
Técnico Superior en Asesoría
de Imagen Personal
Potenciar la imagen personal de un individuo y
su entorno o de un colectivo, adecuando todos
los aspectos de la presencia, el comportamiento
y el entorno a las distintas situaciones, conductas y actividades, mediante la aplicación de técnicas de estética, peluquería, protocolo, vestuario y expresión verbal y corporal. Realizar la administración, gestión y comercialización en una
empresa dedicada a la asesoría de imagen personal o integrarse en un equipo multidisciplinar,
optimizando el desarrollo de la actividad empresarial, bajo la supervisión correspondiente.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Asesoría de belleza.
• Técnicas de embellecimiento personal.
• Estilismo en el vestir.
• Protocolo y usos sociales.
• Imagen personal y comunicación.
Segundo curso:
1.700 horas
Director artístico de salones de peluquería.
Asesor de imagen. Estilista en publicaciones de
moda y en publicidad. Seleccionador de personal. Formador de personal.
137
Técnico Superior
en Estética
Potenciar la imagen física, asesorando al cliente, evaluando sus necesidades estéticas y aplicando los tratamientos y los cuidados estéticos
necesarios en condiciones de calidad y seguridad e higiene óptimas. Administrar, gestionar y
organizar un instituto de belleza optimizando el
desarrollo de la actividad empresarial, bajo la
supervisión correspondiente.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Anatomía, fisiología y patología humanas aplicada a la estética integral.
• Cosmetología aplicada a la estética integral.
• Electroestética.
• Estética hidrotermal.
• Técnicas de maquillaje previas a la microimplantación.
Segundo curso:
• Depilación.
• Diagnóstico y protocolo de procesos de estética integral.
• Masaje.
• Microimplantación de pigmentos.
2.000 horas
Director de Salón o de Instituto de Belleza,
Esteticista, Masajista.
INDUSTRIAS
A L I M E N TA R I A S
Técnico Superior en Industria
Alimentaria
Gestionar una unidad o sección en la industria
alimentaria, programando, preparando y supervisando los recursos materiales y humanos disponibles y los trabajos necesarios para alcanzar
los objetivos fijados en los planes de producción, calidad y protección ambiental.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Comercialización de productos alimentarios.
• Elaboración de productos alimentarios.
• Microbiología y química alimentarias.
• Procesos en la industria alimentaria.
• Técnicas de protección ambiental.
Segundo curso:
• Gestión de calidad.
• Logística.
• Organización y control de una unidad de producción.
• Sistemas automáticos de producción en la industria alimentaria.
2.000 horas
Jefe de almacenes. Encargado de aprovisionamientos. Comprador. Técnico-comercial.
Técnico en procesos. Encargado de producción
(fabricación, elaboración, envasado, embalaje).
Jefe de turno. Jefe de línea. Contramaestre de
planta. Supervisor de proceso y de producto.
Inspector-auditor de calidad. Encargado de control medioambiental.
138
de Aplicaciones Informáticas
INFORMÁTICA
Técnico Superior en Administración
de Sistemas Informáticos
Implantar, explotar y mantener en requerimientos de bajo y medio nivel los sistemas informáticos en que se apoya la gestión y administración
de la empresa, prestando soporte directo o de
primera línea a los usuarios finales y aplicando
y cumpliendo con los requisitos legales vigentes
en el sector.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Fundamentos de programación
• Redes de área local
• Sistemas informáticos monousuario y multiusuario
Segundo curso:
• Desarrollo de funciones en el sistema informático
• Implantación de aplicaciones informáticas de
gestión
• Sistemas gestores de bases de datos
Desarrollar aplicaciones informáticas, participando en el diseño y realizando la programación, pruebas y documentación de las mismas
de conformidad con los requisitos funcionales,
especificaciones aprobadas y normativa vigente.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Análisis y diseño detallado de aplicaciones informáticas de gestión.
• Programación en lenguajes estructurados
• Sistemas informáticos multiusuario y en red
Segundo curso:
• Desarrollo de aplicaciones en entornos de
cuarta generación y con herramientas CASE.
• Diseño y realización de servicios de presentación en entornos gráficos
2.000 horas
Analista-programador, Programador, Gestor de
proyectos.
2.000 horas
Técnico en mantenimiento de Sistemas
Informáticos en entornos monousuario y multiusuario. Jefe de Explotación de Sistemas
Informáticos en PYMES. Administrador de redes de área local. Técnico en Información y
Asesoramiento en Sistemas y Aplicaciones
Informáticas.
139
de Madera y Mueble
MADERA
Y MUEBLE
de productos en Carpintería
y Mueble
Desarrollar proyectos de fabricación y realizar
proyectos de instalación de productos de carpintería y mueble, asegurando su viabilidad en función de los recursos disponibles, supervisando
la realización de los prototipos necesarios y
gestionando el aprovisionamiento de materiales
y la calidad exigida a los productos.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Construcción y análisis de prototipos de carpintería y mueble.
• Definición de producto en carpintería y mueble.
• Gestión de compras en industrias de la madera y mueble.
• Gestión de la calidad en industrias de la madera y mueble.
• Procesos en industrias de la madera.
Segundo curso
• Desarrollo de producto en carpintería y mueble.
• Proyectos de instalación de carpintería y mueble.
2.000 horas
Dibujante proyectista de muebles.Técnico en
desarrollo de productos de carpintería y mueble.
Proyectista de instalaciones de carpintería y
mueble. Técnico en gestión de calidad del producto en industrias de la Madera y el Mueble.
Técnico en prototipos de carpintería y mueble.
Técnico en gestión de los aprovisionamientos
en industrias de la Madera y el Mueble.
140
Gestionar el almacén de materiales y productos
en industrias de la madera y del mueble.
Organizar la fabricación en industrias de la madera y el mueble. Supervisar y programar los
equipos para la fabricación automatizada en industrias de madera y el mueble. Supervisar la
producción en industrias de madera y el mueble.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Acabado industrial en carpintería y mueble.
• Fabricación e instalación de carpintería y mueble.
• Gestión de almacén en industrias de la madera y el mueble.
• Planes de seguridad en industrias de la madera y el mueble.
• Procesos en industrias de la madera.
• Transformación de madera y corcho.
Segundo curso:
• Fabricación automatizada en industrias de la
madera y el mueble.
• Gestión y control de la producción en industrias de la madera y el mueble.
• Gestión de la calidad en industrias de la madera y el mueble.
• Organización de la producción en industrias de
la madera y el mueble.
2.000 horas
Técnico en gestión de almacén. Técnico en organización de la producción. Técnico en programación en control numérico. Técnico en gestión
y control de la producción.
Técnico Superior en Mantenimiento
Aeromecánico
M A N T E N I M I E N TO
D E V E H Í C U LO S
A U TO P R O P U L S A D O S
Técnico Superior en Automoción
Organizar, planificar y controlar los procesos de
reparación de averías y/o modificaciones, en el
área electromecánica. Organizar, planificar y
controlar los procesos de reparación de carrocería, bastidor, cabina y equipos, así como las
transformaciones opcionales. Gestionar el mantenimiento y la logística asociada, atendiendo a
criterios de eficacia y claridad. Realizar la administración, gestión y comercialización en una
pequeña empresa o taller.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Elementos amovibles y fijos no estructurales.
• Motores térmicos y sus sistemas auxiliares.
• Seguridad en el mantenimiento de vehículos.
• Sistemas de transmisión de fuerzas y trenes
de rodaje.
• Sistemas eléctricos de seguridad y de confortabilidad.
Segundo curso:
• Estructuras de vehículos.
• Gestión y logística del mantenimiento en automoción.
• Preparación y embellecimiento de superficies.
2.000 horas
Jefe de taller. Receptor/reparador de vehículos.
Encargado de taller. Encargado de la sección de
chapa/pintura. Encargado de ITV. Perito tasador
de vehículos.
Mantener la planta de potencia de la aeronave,
sus sistemas, accesorios y elementos de control. Mantener operativos los sistemas mecánicos/hidráulicos/neumáticos de la aeronave, los
subconjuntos, componentes y elementos que
los constituyen y mantener en la línea los sistemas eléctricos y electrónicos. Realizar el mantenimiento de las estructuras y del mobiliario e interiores de la aeronave. Participar en la gestión
del mantenimiento, colaborando y/o contemplando partes de una logística, decidiendo en
ciertos casos sobre las condiciones de aeronavegabilidad de la aeronave.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Constitución y navegación de las aeronaves.
• Legislación y organización del mantenimiento.
• Hidráulica y neumática.
• Motor de émbolo, hélices y sus sistemas.
• Seguridad en el mantenimiento de aeronaves.
• Sistemas de la aeronave I.
• Sistemas eléctricos/electrónicos de las aeronaves.
• Técnicas electromecánicas básicas para el
mantenimiento
Segundo curso:
• Materiales y estructuras de las aeronaves.
• Motor de reacción, sus sistemas y la unidad de
potencia auxiliar. (A.P.U.)
• Sistemas de la aeronave II.
• Formación en Centros de Trabajo. 380 horas
2.000 horas
Técnico jefe de hangar/línea. Inspector de ensayos no destructivos. Mecánico de línea.
Mecánico de hangar. Mecánico de taller.
141
de Aviónica
Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de aeronaves de ala fija, y ala rotatoria, sus
sistemas, equipos y componentes en el área de
aviónica (sistemas eléctricos, de navegación,
comunicaciones, vuelo automático, computadores e indicación), abarcando la actividad en hangar, línea y taller, participando en la gestión del
mismo, todo ello de acuerdo a normativas, y en
las condiciones de calidad y seguridad establecidas.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Sistemas eléctricos de la aeronave y componentes asociados.
• Planta de potencia y sistemas mecánicos de
aeronaves.
• Sistemas de comunicaciones y de navegación
de la aeronave y componentes asociados.
• Legislación y organización del mantenimiento.
• Técnicas electromecánicas básicas para el
mantenimiento.
• Seguridad en el mantenimiento de las aeronaves.
• Constitución y navegación de las aeronaves.
Segundo curso:
• Sistemas de instrumentación, de registro de
datos de vuelo y de mantenimiento centralizado
de aeronave y sus componentes.
• Computadores de aeronaves, teoría de operación y mantenimiento de los mismos.
2.000 horas
Inspector de ensayos no destructivos. Técnico
jefe de hangar/línea. Aviónico de línea. Aviónico
de hangar. Aviónico de taller
142
M A N T E N I M I E N TO Y S E R V I C I O S
A L A P RO D U C C I Ó N
de Proyectos de Instalaciones
de Fluidos, Térmicas
y de Manutención
Desarrollar proyectos de instalaciones térmicas y
de fluidos para edificios, proceso continuo y auxiliares a la producción y de manutención, a partir
de un anteproyecto, de acuerdo con normas establecidas, asegurando la viabilidad del montaje, la
calidad y la seguridad de las instalaciones.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Instalaciones de fluidos.
• Instalaciones de procesos térmicos.
• Instalaciones de manutención y transporte.
• Representación gráfica en instalaciones.
• Sistemas automáticos en las instalaciones.
• Técnicas de montaje de instalaciones.
Segundo curso
• Gestión de calidad en el diseño.
• Procesos y gestión de montaje de instalaciones.
• Proyectos de instalaciones de manutención y
transporte.
• Proyectos de instalaciones térmicas y de fluidos.
2.000 horas
Delineante Proyectista en las diferentes especialidades de instalaciones y Técnico en
Planificación y Programación de procesos de
montaje de instalaciones.
de Equipo Industrial
Programar y organizar la realización de los planes de mantenimiento de maquinaria y equipo
industrial, partiendo de la documentación técnica. Coordinar y supervisar la ejecución de los
procesos de mantenimiento y realizar la instalación en planta de la maquinaria y equipo industrial y la puesta a punto de los mismos, optimizando los recursos humanos y medios disponibles, dando soporte necesario a los técnicos de
nivel inferior y consiguiendo los niveles de calidad y condiciones de seguridad establecidas y
de normalización vigente.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Elementos de máquinas.
• Montaje y mantenimiento del sistema mecánico.
• Montaje y mantenimiento de los sistemas hidráulico y neumático.
• Montaje y mantenimiento de los sistemas eléctrico y electrónico.
• Planes de seguridad en el mantenimiento y
montaje de equipos e instalaciones.
• Representación gráfica en maquinaria.
• Técnicas de fabricación para el mantenimiento
y montaje.
Segundo curso:
• Calidad en el mantenimiento y montaje de
• Montaje y mantenimiento de sistemas automáticos de producción.
• Procesos y gestión del mantenimiento.
• Proyectos de modificación del equipo industrial.
2.000 horas
Técnico en instalaciones y montajes de equipos
industriales. Técnico en organización del mantenimiento
Técnico Superior en Montaje
y Mantenimiento de Instalaciones
de Edificios y Proceso
Programar, coordinar y supervisar la ejecución
de los procesos de montaje y de mantenimiento
de las instalaciones de edificio y de procesos industriales y realizar la puesta en servicio de las
mismas, optimizando los recursos humanos y
los medios disponibles, dando el soporte necesario a los técnicos de nivel inferior, con la calidad requerida, cumpliendo la reglamentación vigente y en condiciones de seguridad.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Ejecución de procesos de montaje de instalaciones.
• Equipos para instalaciones térmicas y de fluidos.
• Sistemas automáticos en las instalaciones.
• Representación gráfica en instalaciones.
• Planes de seguridad en el mantenimiento y
montaje de equipos e instalaciones.
Segundo curso
• Calidad en el mantenimiento y montaje de
equipos e intalaciones.
• Mantenimiento de instalaciones térmicas y de
fluidos.
• Procesos y gestión del mantenimiento y montaje de instalaciones.
• Proyectos de modificación de instalaciones térmicas y de fluidos.
2.000 horas
Técnico de montajes de instalaciones de edificio, proceso continuo y auxiliares a la producción. Técnico de mantenimiento de instalaciones de grandes edificios. Técnico de mantenimiento de proceso continuo. Técnico de mantenimiento de instalaciones auxiliares a la producción.
143
Técnico Superior en Prevención de
Riesgos Profesionales
Poseer una visión global e integrada del proceso de producción que le permita colaborar con
otros departamentos internos y externos en la
planificación de las actividades que puedan
comportar daños para los trabajadores, las instalaciones o el entorno, con objeto de su prevención. Colaborar con los servicios y entidades
con competencias en prevención de riesgos laborales. Promover, con carácter general, la prevención en la empresa. Detectar y analizar, a su
nivel, los riesgos propios de cada actividad en el
proceso productivo y los específicos de los equipos, sustancias y preparados que manipulen así
como de las reacciones que se producen.
Vigilar el cumplimiento de las normas de seguridad, higiene y ambientales, supervisando la
adecuación de los equipos y medios de prevención a los riesgos asociados a las máquinas,
instalaciones, procesos, sustancias y preparados. Establecer medidas preventivas y protectoras participando en la elaboración del programa
preventivo y del plan de emergencia interior y
exterior.Colaborar en las actuaciones a desarrollar en casos de emergencia y primeros auxilios.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Riesgos derivados de las condiciones de seguridad.
• Riesgos físicos ambientales.
• Riesgos químicos y biológicos ambientales.
• Prevención de riesgos derivados de la organización y la carga de trabajo.
• Tecnologías de la información y la comunicación en la empresa.
Segundo curso
• Gestión de la prevención.
• Emergencias.
2.000 horas
Prevencionista. Coordinador de prevención.
Técnico de Prevención. Técnico/jefe de seguridad e higiene.
144
QUÍMICA
Técnico Superior en Análisis
y Control
Organizar y supervisar la actividad del laboratorio; desarrollar y aplicar técnicas de ensayo y
análisis físicos, químicos o microbiológicos, sobre materias primas, productos químicos o alimentarios, orientados a la investigación, al análisis o al control de calidad y actuando bajo normas de buenas prácticas en el laboratorio de
seguridad y ambientales.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Análisis microbiológicos.
• Análisis químico e instrumental.
• Ensayos físicos.
• Seguridad y ambiente químico en el laboratorio.
Segundo curso:
• Organización y gestión del laboratorio.
• Técnicas analíticas integradas.
2.000 horas
Analista de materias primas y productos acabados. Analista de laboratorio (químico, microbiológico, instrumental). Analista de control de calidad. Analista de investigación y desarrollo.
Analista de aguas. Este técnico es polivalente y
facilmente puede especializarse en análisis y
control químico ó analisis y control alimentario.
Laboratorio de materiales (vidrio, construcción,
etc.). Laboratorio de plásticos y caucho.
Laboratorio de pasta, papel y cartón.
Laboratorio de metalurgia y galvanotecnia.
Técnico Superior en Fabricación
de Productos Farmacéuticos Afines
Técnico Superior en Industrias
de Proceso de Pasta y Papel
Organizar y participar en una línea o equipo de
producción, controlando el proceso farmacéutico y su nivel de calidad, cumpliendo las normas
de correcta fabricación, y supervisando el cumplimiento de las normas de seguridad y ambientales.
Organizar y gestionar la actividad productiva,
controlando las distintas fases del proceso de
fabricación de pasta, papel y cartón y siguiendo
las normas establecidas de calidad, seguridad,
medioambientales y de productividad.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Organización y gestión en industrias de procesos.
• Áreas y servicios de planta farmacéutica.
• Proceso farmacéutico.
• Control de calidad en la industria farmacéutica.
• Seguridad y ambiente químico.
Segundo curso:
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Fluidodinámica y termotecnia en industrias de
procesos.
• Proceso de pasta y papel.
• Control de calidad en la industria papelera.
• Segundo curso:
1.400 horas
1.400 horas
Jefe de Línea. Jefe de Equipo. Jefe de turno.
Técnico de control. Inspector de procesos.
Coordinador de almacén. Contramaestre elaboración. Encargado de fabricación (sobres, líquidos, cápsulas y comprimidos, etc.).
Contramaestre de acondicionado.
Contramaestre de parque de madera. Jefe de
almacén
de
productos
acabados.
Contramaestre de termoquímica. Jefe de pasta
mecánica. Contramaestre de digestión-cocción.
Contramaestre secapastas. Encargado de máquina de papel, cartón liso y ondulado.
Encargado de acabados. Contramaestre de
control de producción. Controlador de proceso.
Controlador de producto. Contramaestre de recuperación de productos químicos.
145
Técnico Superior en Industrias
de Proceso Químico
Técnico Superior
en Química Ambiental
Organizar y controlar la actividad en la planta
química, supervisando y controlando las distintas fases del proceso productivo. Supervisar el
cumplimiento de normas de calidad, seguridad y
ambientales.
Organizar y gestionar los medios y medidas de
protección ambiental. Inspeccionar y controlar
instalaciones para prevención y conservación
del ambiente, analizar las muestras de afluentes
y efluentes y proponer/establecer las medidas
correctoras necesarias.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Fluidodinámica y termotecnia en industrias de
procesos.
• Proceso químico.
• Control de calidad en la industria química.
• Segundo curso:
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Organización y gestión de la protección ambiental.
• Control de emisiones a la atmósfera.
• Control de residuos.
• Depuración de aguas.
• Seguridad química e higiene industrial.
Segundo curso
1.400 horas
1.400 horas
Contramaestre de sólidos. Contramaestre de líquidos. Contramaestre de producción. Jefe de
turno. Jefe de unidad. Encargado general de
producción. Jefe/coordinador de producción.
Jefe de almacén. Inspector de procesos.
Encargado de proceso de reacción.
Contramaestre de envasado. Jefe de calderas.
Responsable de mezcladoras. Contramaestre o
encargado de transformación. Adjunto de dirección de producción. Encargado de recepción de
materias primas. Encargado de calidad.
Analista de agua en laboratorios. Encargado de
recuperación en Industria Papelera. Seguridad
medioambiental en fabricación. Técnio en depuración de aguas, reciclaje de residuos y control
de la emisión de contaminantes a la atmósfera.
146
Técnico Superior en Plásticos
y Caucho
Organizar y controlar las actividades de elaboración y transformación de materias poliméricas,
para obtener artículos de plástico y caucho de
calidad prescrita.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Materiales poliméricos y sus mezclas.
• Instalaciones de transformación.
• Transformación y moldeo de plásticos.
• Transformación y vulcanización de elastómeros.
• Acabado y control de calidad.de productos de
plásticos y caucho.
Segundo curso
1.400 horas
Grancista. Preparador de mezclas. Teñidor.
Estrusor.
Inyectador.
Calandrador.
Termoconformador. Operador de reforzados.
Operador de estrusiónsoplado. Vulcanizador.
Impresor. Mecanizador. Preparador de máquinas y manipulador de láminas. Mediante un corto periodo de formación o experiencia profesional también podrá ejercer trabajos de: transformación de plásticos, transformación de cauchos, transformación de plásticos reforzados y
transformación de cauchos reforzados.
S A N I DA D
Técnico Superior en Anatomía
Patológica y Citología
Realizar, a su nivel, necropsias, procesar biopsias y realizar el estudio citológico de muestras
clínicas, interpretando y validando los resultados técnicos, para que sirvan como soporte al
diagnóstico clínico o médicolegal, organizando y
programando a su nivel el trabajo, cumpliendo
criterios de calidad del servicio y de optimización de recursos, bajo la supervisión correspondiente.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Organización y gestión del área de trabajo
asignada en la unidad/gabinete de anatomía patológica y citología.
• Necropsias.
• Procesos de tejidos y citopreparación.
• Citología ginecológica.
• Fotografía macro y microscópica.
Segundo curso:
• Citología de secreciones y líquidos.
• Citología de muestras no ginecológicas obtenidas por punción.
2.000 horas
Técnico especialista en anatomía patológica.
Citotécnico. Ayudante de forensía.
147
Técnico Superior en Audioprótesis
Técnico Superior en Dietética
Administrar y gestionar un gabinete audioprotésico. Observar y medir las características anatomosensoriales del hipoacústico. Seleccionar, adaptar
y entregar prótesis auditivas. Fabricar, modificar y
repasar los moldes adaptadores y protectores auditivos, repasar y modificar prótesis auditivas.
Elaborar dietas adaptadas a personas y/o colectivos y controlar la calidad de la alimentación
humana, analizando sus comportamientos alimentarios y sus necesidades nutricionales; programar y aplicar actividades educativas que mejoren los hábitos de alimentación de la población, bajo la supervisión correspondiente.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Administración y gestión de un gabinete audioprotésico.
• Características anatomosensoriales auditivas.
• Acústica.
• Electrónica aplicada a la audioprótesis.
Segundo curso
• Elección y ajuste de prótesis auditivas.
• Elaboración y reparación de audioprótesis.
2.000 horas
Audioprotesista. Asistencia técnica de prótesis
auditivas. Técnico comercial en sistemas de
evaluación audiológica y protección auditiva.
Audiometrista. Técnico en elaboración de materiales audioprotésicos. Técnico en exploración
de la audición en equipos asistenciales.
148
¿Qué se estudia?
Primer curso:
asignada en la unidad/gabinete de Dietética.
• Alimentación equilibrada.
• Control alimentario.
• Fisiopatología aplicada a la dietética.
Segundo curso:
• Dietoterapia.
• Microbiología e higiene alimentaria.
• Educación sanitaria y promoción de la salud.
2.000 horas
Dietista, Técnico en Dietética y Nutrición,
Responsable de alimentación en empresas de
catering, Técnico en higiene de los alimentos,
Consultor en alimentación, Educador Sanitario.
Técnico Superior
en Documentación Sanitaria
Técnico Superior en Higiene
Bucodental
Definir y organizar procesos de tratamiento de
la información y de la documentación clínica,
codificándola y garantizando el cumplimiento de
las normas de la Administración sanitaria y de
los sistemas de clasificación y codificación internacionales, bajo la supervisión correspondiente.
Promover la salud de las personas y de la comunidad, programando y desarrollando actividades preventivas y asistenciales, como miembro
de un equipo de salud bucodental, ejecutando
dichas actividades mediante la exploración, detección y registro del estado de salud/enfermedad bucodental de las personas y organizando y
programando a su nivel el trabajo, bajo criterios
de calidad, seguridad y optimización de recursos, bajo la supervisión correspondiente.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Organización de archivos clínicos.
• Definición y tratamiento de documentación clínica.
• Codificación de datos clínicos y no clínicos.
• Validación y explotación de las bases de datos
sanitarios.
• Aplicaciones informáticas generales.
Segundo curso:
1.400 horas
Técnico de documentación sanitaria, Técnico de
codificación, Unidades de documentación clínica, Archivo de historias clínicas, Evaluación y
control de calidad de la prestación sanitaria.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
asignada en la unidad/gabinete de higiene bucodental.
• Exploración bucodental.
• Prevención bucodental.
• Vigilancia epidemiológica bucodental.
Segundo curso:
1.400 horas
Higienista dental. Higienista bucodental.
Técnico especialista en higiene bucodental.
Educador sanitario.
149
Técnico Superior en Imagen
para el Diagnóstico
Técnico Superior en Laboratorio
de Diagnóstico Clinico
Obtener registros gráficos del cuerpo humano,
de tipo morfológico y funcional con fines diagnósticos, preparando, manejando y controlando
los equipos, interpretando y validando los resultados técnicos en condiciones de calidad y de
seguridad ambiental, bajo la supervisión correspondiente.
Realizar estudios analíticos de muestras biológicas humanas, interpretando y valorando los resultados técnicos, para que sirvan como soporte
al diagnóstico clínico y/u orientados a la investigación, actuando bajo normas de calidad, seguridad y medioambientales, organizado y administrando las áreas asignadas en el correspondiente laboratorio de diagnóstico clínico, bajo la
supervisión correspondiente.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
asignada en la unidad/gabinete de imagen para
el diagnóstico.
• Fundamentos y técnicas de exploración en radiología convencional.
• Fundamentos y técnicas de exploración mediante equipos de digitalización de imágenes.
• Anatomía radiológica.
• Procesado y tratamiento de la imagen radiológica.
Segundo curso:
• Fundamentos y técnicas de exploración en
medicina nuclear.
• Protección radiológica.
¿Qué se estudia?
Primer curso
asignada en una unidad/consulta de laboratorio
de diagnóstico clínico.
• Recogida, preparación y conservación de
muestras biológicas humanas.
• Fundamentos y técnicas de análisis hematológicos y citológicos.
Segundo curso:
• Fundamentos y técnicas de análisis bioquímicos.
• Fundamentos y técnicas de análisis microbiológicos.
2.000 horas
2.000 horas
Técnico en imagen para el diagnóstico. Técnico
en protección radiológica. Técnico en radiología
de investigación y experimentación. Delegado
comercial de productos hospitalarios y farmacéuticos.
Técnico en laboratorio de diagnóstico clínico.
Técnico en laboratorio de investigación y experimentación. Técnico en laboratorio de toxicología. Delegado comercial de productos hospitalarios y farmaceúticos.
150
Técnico Superior en Ortoprotésica
Definir ortesis, prótesis y ortoprótesis y ayudas
técnicas, organizar, programar y supervisar la
fabricación y adaptación al cliente, cumpliendo o
asegurando el cumplimiento de las especificaciones establecidas por la normativa y por la
prescripción correspondiente.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Diseñar ortesis, ortoprotesis y ayudas técnicas.
• Elaborar productos ortoprotésicos a medida.
• Fundamentos de tecnología industrial.
• Fisiopatología aplicada a la elaboración de ortoprótesis.
Segundo curso:
• Administración y gestión de una unidad/gabinete.
• Definición de procesos y programación de trabajo.
• Adaptación de productos ortoprotésicos y ayudas técnicas.
2.000 horas
Técnico ortopédico. Técnico ortoprotésico.
Representante/Visitador médico de Ortopedia.
Organización de la fabricación de Ortesis,
Prótesis y Ortoprótesis
Técnico Superior
en Prótesis Dentales
Diseñar, fabricar y reparar prótesis y ortesis
dentofaciales adaptadas al paciente/cliente a
partir de las prescripciones del facultativo , cumpliendo las normas de calidad, seguridad, higiene y en el tiempo establecido.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Organización, administración y gestión de una
unidad/gabinete de prótesis dentales.
• Diseño de prótesis y aparatos de ortodoncia.
• Prótesis removible de resina.
• Ortodoncia.
Segundo curso:
• Prótesis parcial removible metálica.
• Prótesis fija.
• Prótesis mixtas, quirúrgicas e implantosoportadas.
2.000 horas
Técnico Protésico Dental, Técnico de prótesis fijas, Técnico de prótesis removibles, Técnico de
ortodoncia.
151
Técnico Superior
en Salud Ambiental
Realizar las operaciones de inspección necesarias para identificar, controlar, vigilar, evaluar y,
en su caso, corregir los factores de riesgo ambiental para la salud, desarrollando programas
de educación y promoción de la salud de las
personas en su interacción con el medio ambiente, bajo la supervisión correspondiente.
¿Qué se estudia?
Primer curso
• Organización y gestión de la unidad de Salud
Ambiental.
• Aguas de uso y consumo
• Contaminación atmosférica, ruidos y radiaciones
• Productos químicos y vectores de interés en
salud pública
Segundo curso
• Residuos sólidos y medio construido
• Control y vigilancia de la contaminación de alimentos.
2.000 horas
Técnico en Salud Ambiental.Técnico en Control
de aguas de consumo. Técnico en
Contaminación atmosférica. Técnico en Gestión
de residuos.
152
Técnico Superior en Radioterapia
Aplicar tratamientos de radioterapia, según
prescripción médica, disponiendo a los pacientes para la prueba, cumplimentando las normas
de dosimetría y radioprotección, así como el reglamento de la instalación radiactiva específica
de su unidad, organizando y programando el
trabajo bajo criterios de calidad del servicio y
optimización de los recursos disponibles y administrando y gestionando la información técnicosanitaria del servicio/unidad, bajo la supervisión
correspondiente.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
asignada en la unidad/gabinete de radioterapia.
• Atención técnico-sanitaria al paciente.
• Fundamentos y técnicas de tratamientos de teleterapia.
• Fundamentos y técnicas de tratamientos de
braquiterapia.
• Protección radiológica.
• Planes de seguridad en la industria textil, confección y piel.
Segundo curso:
1.700 horas
Técnico en radioterapia. Técnico en protección
radiológica. Delegado Comercial de productos
hospitalarios y farmaceúticos.
Técnico Superior en Educación
Infantil
S E RV I C I O S
S O C I O C U LT U R A L E S
Y A L A C O M U N I DA D
Sociocultural
Programar, organizar, dinamizar y evaluar proyectos de intervención social encaminados al
desarrollo social, aplicando técnicas de dinámica de grupos y utilizando recursos comunitarios,
culturales y de ocio y tiempo libre
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Desarrollo comunitario.
• Animación cultural.
• Animación de ocio y tiempo libre.
• Metodología de la intervención social.
Segundo curso:
1.700 horas
Programar, intervenir educativamente y evaluar
programas de atención a la infancia, aplicando
los métodos de enseñanza-aprendizaje que favorezcan el desarrollo autónomo de los niños y
niñas de 0 a 6 años, organizando los recursos
adecuados.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Didáctica de la educación infantil.
• Autonomía personal y salud.
• Metodología del juego.
• Expresión y comunicación.
• Desarrollo cognitivo y motor.
Segundo curso:
• Desarrollo socioafectivo e intervención con las
familias.
2.000 horas
Educador/a infantil. Animador/a infantil.
Coordinador de programas de intervención específicos (por edad o sectores de intervención).
Animador de equipos especializados (ludotecas,
centros culturales y cívicos, albergues y campamentos,
etc.).
Animador
comunitario.
Animador/Monitor cultural. Animador/Monitor de
tiempo libre. Animador hospitalario.
153
Técnico Superior en Integración
Social
Técnico Superior en Interpretación
de la Lengua de Signos
Programar, organizar, desarrollar y evaluar las
actividades de integración social, valorando la
información obtenida sobre cada caso y determinando y aplicando las estrategias y técnicas
más adecuadas para el desarrollo de su autonomía personal e inserción ocupacional.
Interpretar de la Lengua de Signos Española y/o
de otras lenguas de signos del Estado Español,
así como del S.S.I. a las lenguas orales oficial y
cooficiales del Estado Español y viceversa, y realizar las actividades de guía-interpretación de
personas sordociegas, utilizando correctamente
los sistemas lingüísticos que intervienen en el
proceso de comunicación y aplicando las técnicas adecuadas de interpretación según el modelo y tipo de servicio.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Contexto y metodología de la intervención social.
• Atención a unidades de convivencia.
• Habilidades de autonomía personal y social.
• Inserción ocupacional.
• Pautas básicas y sistemas alternativos de comunicación.
Segundo curso:
1.700 horas
Técnico de programas de ayuda a domicilio.
Técnico de programas de prevención e inserción social. Técnicos de inserción ocupacional.
Educador de equipamientos residenciales de diverso tipo. Educadores de discapacitados (físicos, psíquicos y sensoriales). Trabajador familiar. Técnico de movilidad básica.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Aplicación de las técnicas de interpretación a
la Lengua de Signos Española (LSE)
• Lengua de Signos Española (LSE)
• Expresión corporal aplicacada al lenguaje de
signos.
• Psicosociología de la población sorda y sordociega.
• Lengua extranjera (Inglés).
Segundo curso:
• Guía-interpretación de personas sordociegas.
• Interpretación en el Sistema de Signos
Internacional (SSI).
• Lingüística aplicada a las Lenguas de Signos.
• Ámbitos profesionales de aplicación de la
Lengua de Signos Española.
2.000 horas
Intérprete de Lengua de Signos Española y/o de
la Comunidad Autónoma. Intérprete de S.S.I.
Guía-intérprete de personas sordociegas.
154
Técnico Superior en Patronaje
TEXTIL,
CONFECCIÓN Y PIEL
Técnico Superior en Curtidos
Organizar, programar y supervisar la ejecución
de los procesos de ribera, curtición, tintura y
acabados de los distintos tipos de piel, a fin de
garantizar el cumplimiento de los planes y condiciones de producción establecidas.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Organización y gestión en la industrias de curtidos.
• Química de los tratamientos.
• Procesos de curtidos.
• Estudio y calidad de las pieles.
Segundo curso:
Dirigir, organizar y elaborar patrones ajustados
al diseño, de los diferentes componentes de
prenda, calzado o artículo, a fin de facilitar la
producción industrial o a medida, cumpliendo o
asegurando los planes y condiciones de producción establecidos.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Organización de la producción en la industria
de la confección.
• Análisis de diseños y modelos de artículos.
• Procesos y técnicas de patronaje.
• Industrialización de patrones.
• Materias, productos y ensayos de calidad textil.
• Estudio y calidad de las pieles.
Segundo curso:
1.400 horas
Departamento de patronaje. Oficina Técnica.
Muestrario.
1.400 horas
Encargado de sección en ribera. Encargado de
sección en curtición. Encargado de sección en
tintura. Encargado de sección en acabados.
Planta piloto. Control de calidad de pieles
155
Técnico Superior en Procesos
de Confección Industrial
de Ennoblecimiento Textil
de los procesos de fabricación industrial de
prendas, calzado y artículos textiles y de piel a
fin de garantizar el cumplimiento de los planes y
condiciones de producción establecidos.
de los procesos de ennoblecimiento de productos textiles, a fin de garantizar el cumplimiento
de los planes y condiciones de producción establecidos.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
de la confección.
• Productos de confección.
• Procesos de confección.
• Estudio y calidad de pieles.
Segundo curso:
¿Qué se estudia?
Primer curso:
textil.
• Química de los tratamientos.
• Procesos de tratamientos de ennoblecimiento
textil.
Segundo curso:
1.400 horas
1.400 horas
Encargado de sección en corte. Encargado de
sección en cosido-ensamblaje. Encargado de
sección en plancha y acabados. Encargado de
sección en revisado-reparado. Encargado de
sección en montado terminado de calzado.
Encargado de sección en montado-terminado
de marroquinería. Control y recepción de materias. Monitor de confección. Oficina técnica.
Encargado de sección en preparación y blanqueo.
Encargado de sección en tintura. Instalaciones de
preparación de disoluciones y pastas. Encargado
de sección en aprestos y acabados. Encargado de
sección en estampación. Muestras de estampación. Control de calidad textil.
156
CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR / 7
de Hilatura y Tejeduría de Calada
Textiles de Tejeduría de Punto
Preparar, regular, programar, mantener en primer nivel y controlar las máquinas para la producción de todo tipo de hilos, tejidos de calada y
telas no tejidas, en cantidad, calidad, plazos y
en las condiciones de seguridad establecidas.
de los procesos productivos de tejeduría de
punto, a fin de garantizar el cumplimiento de los
planes y condiciones de producción establecidos.
¿Qué se estudia?
Primer curso
textil.
• Procesos de hilatura y telas no tejidas.
• Procesos de tejeduría de calada.
Segundo curso:
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Organización y gestión en la industria textil.
• Procesos de tejeduría de punto por urdimbre.
• Procesos de tejeduría de punto por recogida.
Segundo curso:
1.400 horas
1.400 horas
Encargado de sección en preparación de hilatura. Encargado de sección en hilatura.
Encargado de sección en acabado de hilados.
Encargado de sección en preparación de hilo
para tisajes. Tejeduría de punto por recogida.
Encargado de afinaje de máquinas de punto.
Planficación y lanzamiento de productos textiles. Encargado de almacén de materias primas
y productos acabados
de preparación al tisaje. Técnico en preparación
y control de máquinas textiles de punto por urdimbre. Técnico en preparación y control de máquinas textiles de punto por recogida.
Preparador de muestras textiles de punto.
157
7 / CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR
Técnico Superior en Fabricación
y Transformación
de Productos de Vidrio
VIDRIO
Y CERÁMICA
y Transformación
de Productos Cerámicos
Intervenir en el desarrollo de productos cerámicos participando en la elaboración de proyectos
y estableciendo composiciones. Organizar y
controlar la fabricación de productos cerámicos,
esmaltes y pigmentos asegurando su ejecución
con la calidad requerida, dentro del tiempo previsto y en las condiciones de seguridad y ambientales establecidas.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Fabricación de productos cerámicos conformados.
• Fabricación de fritas, pigmentos y esmaltes.
• Gestión de calidad en industrias cerámicas.
• Organización de la producción en industrias
cerámicas.
Segundo curso:
• Desarrollo de composiciones.
• Desarrollo de proyectos de fabricación de productos cerámicos.
• Cerámicas avanzadas.
2.000 horas
Responsable de línea o sección de fabricación
en empresas de productos cerámicos
Responsable de sección de fabricación en empresas de fritas, esmaltes y pigmentos cerámicos. Técnico de calidad. Responsable de laboratorio de control de producto acabado. Técnico
de desarrollo de productos. Responsable de
moldes en empresas de fabricación por colado.
Asistencia técnica a clientes: venta técnica
158
Intervenir en los proyectos de fabricación de
productos de vidrio, realizando y coordinando
sus desarrollos. Organizar y controlar la fabricación y transformación de productos de vidrio,
controlando las distintas fases del proceso productivo y aprovisionando los medios necesarios.
Supervisar el cumplimiento de las normas de
calidad, seguridad y ambientales establecidas.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Desarrollo de proyectos de fabricación de productos de vidrio.
• Fabricación de productos de vidrio.
• Transformación y manufactura de productos
de vidrio.
• Gestión de calidad en industrias del vidrio.
del vidrio.
Segundo curso:
1.400 horas
Técnico de desarrollo. Técnico de aplicaciones.
Coordinador de mezcla y fusión. Coordinador de
conformación. Coordinador de baño "float" y extendería. Jefe de taller de manufacturados,
transformados o decorados de vidrio. Maestro
vidriero. Coordinador de explotación de vidrio
plano. Coordinador de línea de transformación
de vidrio para acristalamiento y automoción.
Técnico de laboratorio en industrias
vidrieras.Técnico de calidad en industrias vidrieras.
a los Estudios
Universitarios
desde los Ciclos
Formativos
de Formación
Profesional Específica
de Grado Superior
Gestión de Empresas Agropecuarias
Gestión y Organ. de los Recursos Naturales y Paisajísticos
Animación de Actividades Físicas y Deportivas
Navegación, Pesca y Transporte Marítimo
Producción Acuícola
Superv. y Ctrl. de Maq. Marina e Instalaciones del Buque
Administración y Finanzas
Administración
Secretariado
Diseño y Producción Editorial
Artes Gráficas
Producción en Industrias de Artes Gráficas
Comercio Internacional
Gestión Comercial y Márketing
Gestión del Transporte
Servicios al Consumidor
Imagen
Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos
Realización de Audiovisuales y Espectáculos
Sonido
Desarrollo de Proy. Urban. y Operaciones Topográficas
Desarrollo y Aplicaciones de Proyectos de Construcción
Realización y Planes de Obra
Desarrollo de Productos Electrónicos
Instalaciones Electrónicas
Sistemas de Regulación y Control Automático
Sistemas de Telecomunicación e Informáticos
Construcciones Metálicas
Desarrollo de Proyectos Mecánicos
Óptica de Anteojería
Producción por Fundición y Pulvimetalurgia
Producción por Mecanizado
Agencias de Viajes
Alojamiento
Animación Turística
Información y Comercialización Turísticas
Restauración
Asesoría de Imagen Personal
Imagen Personal
Estética
Industria Alimentaria
Arquitecto Técnico
D. Biblioteconomía y Documentación
D. Ciencias Empresariales
D. Educación Social
D. Enfermería
D. Estadística
D. Fisioterapia
D. Gestión y Administración Pública
D. Logopedia
D. Máquinas Navales
D. Navegación Marítima
D. Nutrición Humana y Dietética
D. Óptica y Optometría
D. Podología
D. Radioelectrónica Naval
D. Relaciones Laborales
D. Terapia Ocupacional
D. Trabajo Social
D. Turismo
I.T. Aeronáutico (todas las especialidades)
I.T. Agrícola (todas las especialidades)
I.T. Agrícola Esp. en Explotaciones Agropecuarias
I.T. Agrícola Esp. en Hortofruticult. y Jardineria
I.T. Agrícola Esp. en Ind. Agrarias y Alimentarias
I.T. Agrícola Esp. en Mecaniz. y Construc. Rurales
I.T. de Minas (todas las especialidades)
I.T. de Obras Públicas (todas las especialidades)
I.T. de Telecomunicación (todas las especialidades)
I.T. en Diseño Industrial
I.T. en Informática (todas las especialidades)
I.T. en Informática de Sistemas
I.T. en Topografía
I.T. Forestal (todas las especialidades)
I.T. Forestal esp. Industrias Forestales
I.T. Industrial (todas las especialidades)
I.T. Naval (todas las especialidades)
Arquitecto
I. Telecomunicación
Licenciado en Administración y Dirección de Empresas
Licenciado en Bellas Artes
Licenciado en Biología
Licenciado en Biotecnología
Licenciado en Ciencias Ambientales
Licenciado en Ciencias de la Act. Física y el Deporte
Licenciado en Ciencias del Mar
Licenciado en Comunicación Audiovisual
Licenciado en Derecho
Licenciado en Economía
Licenciado en Filología (todas las especialidades)
Licenciado en Física
Licenciado en Geografía
Licenciado en Historia del Arte
Licenciado en Matemáticas
Licenciado en Medicina
Licenciado en Periodismo
Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas
Licenciado en Veterinaria
Maestro (todas las especialidades)
Acceso
Informática
Administración de Sistemas Informáticos
Desarrollo de Aplicaciones Informáticas
Madera y Mueble
Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble
Producción de Madera y Mueble
Automoción
Mantenimiento Aeromecánico
Mantenimiento de Aviónica
Desarrollo de Proy. de Inst. de Fluidos, Térm. y de Manut.
Mantenimiento de Equipo Industrial
Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso
Prevención de Riesgos Profesionales
Química
Análisis y Control
Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines
Industrias de Proceso de Pasta y Papel
Industrias de Proceso Químico
Plásticos y Caucho
Química Ambiental
Sanidad
Anatomía Patológica y Citología
Audioprótesis
Dietética
Documentación Sanitaria
Higiene Bucodental
Imagen para el Diagnóstico
Laboratorio de Diagnóstico Clínico
Ortoprotésica
Prótesis Dentales
Radioterapia
Salud Ambiental
Animación Sociocultural
Educación Infantil
Integración Social
Interpretación dede la Lengua de Signos
Curtidos
Patronaje
Procesos de Confección Industrial
Procesos de Ennoblecimiento Textil
Procesos Textiles de Hilatura y Tejeduría de Calada
Procesos Textiles de Tejeduría de Punto
Vidrio y Cerámica
Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos
Fabricación y Transformación de Productos de Vidrio
Maestro (todas las especialidades)
Licenciado en Traducción e Interpretación
Licenciado en Sociología
Licenciado en Química
Licenciado en Psicología
Licenciado en Pedagogía
Licenciado en Odontología
Licenciado en Medicina
Licenciado en Matemáticas
Licenciado en Física
Licenciado en Filología (todas las especialidades)
Licenciado en Farmacia
Licenciado en Documentación
Licenciado en Derecho
Licenciado en Ciencias del Mar
Licenciado en Ciencias Ambientales
Licenciado en Biotecnología
Licenciado en Biología
I. Telecomunicación
I. Químico
I. en Informática
I. de Montes
I.T. Naval (todas las especialidades)
I.T. Industrial (todas las especialidades)
I.T. Forestal esp. Industrias Forestales
I.T. Forestal (todas las especialidades)
I.T. en Informática (todas las especialidades)
I.T. de Minas (todas las especialidades)
I.T. Agrícola (todas las especialidades)
I.T. Aeronáutico (todas las especialidades)
D. Turismo
D. Trabajo Social
D. Podología
D. Logopedia
D. Fisioterapia
D. Estadística
de Grado Superior
D. Enfermería
Específica
Arquitecto Técnico
Profesional
de Formación
los Ciclos Formativos
Universitarios desde
I.T. de Obras Públicas (todas las especialidades)
a los Estudios
I.T. de Telecomunicación (todas las especialidades)
Acceso
8
CICLOS FORMATIVOS
DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
8
CICLOS FORMATIVOS
DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
Los antiguos estudios de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos se han transformado en las nuevas
Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño y se integran, totalmente, dentro del sistema educativo, requiriéndose para acceder a ellas los mismos estudios básicos generales que para el resto de las enseñanzas.
Estas enseñanzas abordan el aprendizaje de los oficios artísticos tradicionales, en conexión con
nuestro patrimonio artístico y cultural e incorporan las últimas técnicas y procedimientos del diseño y
están dirigidas a cualificar a los futuros profesionales de los diversos campos de las artes.
1. Ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño de Grado Medio
a) Condiciones de acceso:
Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria, BUP, o equivalente.
Superar una prueba de acceso específica mediante la cual se deberá acreditar los conocimientos y aptitudes necesarios para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas. Estarán exentos de realizar esta prueba los alumnos que cumplan alguno de estos requisitos:
• Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño de la familia profesional correspondiente.
• Título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño de la familia profesional correspondiente.
• Cursos Comunes de los estudios de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos del Plan experimental o
de 1963.
Podrán acceder al grado medio de estas enseñanzas los aspirantes que superen la prueba de
madurez establecida a tal efecto, así como la prueba de acceso específica de carácter general, y
reunan alguna de las siguientes condiciones:
Tener cumplidos 18 años en el mismo año natural.
Haber superado un programa de Garantía Social.
Acreditar, al menos, un año de experiencia laboral.
Con carácter transitorio, tener cumplidos 16 años, no continuar en el sistema educativo reglado y no poseer titulación académica superior a Graduado Escolar.
El contenido de esta prueba de madurez tomará como referencia los objetivos generales y los
vigentes currículos de la Educación Secundaria Obligatoria y valorará la madurez intelectual necesaria para cursar con aprovechamiento el correspondiente ciclo formativo, acreditada a través del
dominio de las capacidades lingüísticas, de razonamiento y de conocimientos fundamentales de la
etapa educativa anterior, relacionados con la enseñanza a la que se aspira.
b) Estructura general de los ciclos formativos, se desarrollan en:
Formación en el centro educativo.
Fase de prácticas en empresas, estudios o talleres.
Proyecto Final.
c) Titulación
El título que se obtiene es el de Técnico de Artes Plásticas y Diseño en la profesión correspondiente.
Dicha titulación permitirá el acceso al Bachillerato en su modalidad de Artes con las convalidaciones que
se establezcan.
160
CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO / 8
CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO DE GRADO MEDIO
Diseño Gráfico
Técnico de Artes Plásticas
y Diseño en Arte Final
de Diseño Gráfico
Interpretación de bocetos y marcados.
Separaciones de colores. Reproducción de originales. Maquetación. Retoque de originales y
fotografías. Dibujo técnico básico. Composición
de textos. Preparación de originales y marcados
para fotomecánica, fotocomposición y talleres
de impresión.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Técnicas Gráficas.
• Historia del Arte y de la Imagen Gráfica.
• Tipografía.
• Idioma extranjero.
• Diseño Gráfico asistido por ordenador.
• Procesos y Sistemas de Impresión.
Incluye además:
• Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 25 horas.
• Proyecto final: 75 horas
950 horas
El técnico en arte final de diseño gráfico ha de
estar preparado para insertarse en el campo
profesional del diseño gráfico y publicidad, tanto
en empresas gráficas como en empresas editoriales.
Técnico de Artes Plásticas
y Diseño en Autoedición
Manejo de diversos sistemas informáticos y programas de autoedición y diseño gráfico.
Presentaciones
gráficas
e
infografía.
Conocimiento y control de los procesos de impresión.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Fundamentos del Diseño Gráfico.
• Historia del Arte y de la Imagen Gráfica.
• Tipografía: Autoedición.
• Técnicas Gráficas Industriales.
• Autoedición.
Incluye además:
950 horas
El técnico en arte final de diseño gráfico ha de
estar preparado para insertarse en el campo
profesional del diseño gráfico y publicidad, tanto
en empresas gráficas como en empresas editoriales.
¿A qué otros estudios se puede acceder?
Al Bachillerato de Artes
¿A qué otros estudios se puede acceder?
Al Bachillerato de Artes
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8 / CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
2. Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño de Grado Superior
a) Condiciones de acceso:
Estar en posesión del título de Bachillerato, COU, o equivalente.
Superar una prueba de acceso especifica mediante la cual se deberá demostrar tanto la madurez intelectual como las habilidades específicas necesarias para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas. Estarán exentos de realizar esta prueba los alumnos que cumplan alguno de estos
requisitos:
• Bachillerato de Artes, habiendo cursado determinadas materias concordantes con el ciclo
formativo que se desea cursar.
• Graduado en Artes Aplicadas en especialidades del mismo ámbito profesional.
• Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño de la misma familia profesional.
• Bachillerato Artístico (experimental).
Podrán acceder al grado superior de estas enseñanzas los aspirantes que, sin reunir los requisitos académicos establecidos en el primer punto, tengan cumplidos 20 años (en el momento de realizar la prueba) y superen una prueba de madurez establecida a tal efecto, así como la prueba de acceso específica de carácter general.
b) Estructura general de los ciclos formativos, se desarrollan en:
Formación en el centro educativo.
Fase de prácticas en empresas, estudios o talleres.
Proyecto Final.
c) Titulación
El título que se obtiene es el de Técnico superior de Artes Plásticas y Diseño, en la profesión correspondiente. Dicha titulación permitirá el acceso directo a determinados estudios universitarios
(ver tabla 2).
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CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO DE GRADO SUPERIOR
Diseño
de interiores
Técnico Superior
en Arquitectura Efímera
Desarrollar proyectos propios, investigar en formas, materiales y procesos creativos de su
área. Realizar, en equipo o individualmente la
representación gráfica del proyecto. Coordinar
los trabajos técnicos, así como de los oficios
que intervengan en la realización del proyecto.
Dirigir la ejecución de los trabajos propios de su
ámbito.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Historia de la Arquitectura y de su entorno ambiental.
• Dibujo y color.
• Expresión volumétrica.
• Dibujo técnico.
• Matemáticas.
• Diseño asistido por ordenador.
• Audiovisuales.
• Tecnología y sistemas constructivos.
• Proyectos.
Segundo curso:
• Historia de la arquitectura efímera.
• Teoría del interiorismo.
• Dibujo y color: arquitectura efímera.
• Diseño asistido por ordenador: arquitectura
efímera.
• Mediciones, Presupuestos y Planficación de
Obras.
• Tecnología y sistemas constructivos: arquitectura efímera.
• Proyectos: arquitectura efímera.
Incluye además:
1950 horas
Este profesional estará en disposición para actuar en el mundo del trabajo en el área de la arquitectura efímera. Diseña «stands» feriales de
una sola planta, exposiciones, quioscos, carpas,
construcciones desmontables prefabricadas, estructuras ligeras reticulares espaciales, señalizaciones, etc.
Técnico Superior
en Proyectos y Dirección
de Obras de Decoración
Desarrollar y dirigir proyectos de obras de decoración propios de este nivel. Investigar en formas,
materiales y procesos creativos propios de su
área. Analizar documentación específica propia
de este campo profesional. Realizar, en equipo o
individualmente, en estudios o talleres la representación gráfica del proyecto. Resolver proyectos partiendo de datos o elementos dados, adaptándose a la filosofía y características competitivas de una empresa, o a datos dados por un profesional de rango superior. Coordinar los trabajos
de técnicos, así como de los oficios. Dirigir la ejecución de los trabajos propios de su ámbito.
Valorar y confrontar la calidad de materiales y
acabados. Realizar valoraciones e informes.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Historia de la Arquitectura y de su entorno ambiental.
• Dibujo y color.
• Expresión volumétrica.
• Dibujo técnico.
• Matemáticas.
• Audiovisuales.
• Tecnología y sistemas constructivos.
• Proyectos.
Segundo curso:
• Historia del interiorismo.
• Teoría del interiorismo.
• Dibujo y color: proyectos y direccón de obras.
163
• Diseño asistido por ordenador: proyectos y direccón de obras.
• Mediciones, Presupuestos y Planficación de
Obras.
• Tecnología y sistemas constructivos: proyectos
y direccón de obras.
• Proyectos: proyectos y direccón de obras.
Incluye además:
• Fase de formacion práctica en empresas, esdios o talleres: 50 horas.
1950 horas
Este profesional estará capacitado para proyectar, gestionar, coordinar y dirigir obras de interiorismo, propias de este nivel, así como para realizar, gestionar y coordinar proyectos elaborados por niveles superiores. Su trabajo se desarrolla tanto como profesional autónomo, asociado en cooperativa o como asalariado, en estudios de interiorismo, arquitectura e ingeniería,
empresas de mobiliario y decoración, organismos oficiales, etc.
Diseño gráfico
Técnico Superior
en Ilustración
Entre otras, realizar ilustraciones empleando diversas técnicas o estilos artísticos. Controlar la correcta reproducción de sus originales en los talleres de
fotomecánica e impresión. Diferenciar el fin último
de cada ilustración. Administrar y conocer los límites legales en cuanto a la utilización de la imagen.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Fundamentos de Diseño Gráfico
• Dibujo artístico.
• Teoría de la Imagen
• Historia de la Imagen Gráfica.
• Técnicas de Ilustración.
• Técnicas gráficas tradicionales.
• Sistemas de Representación Espacial.
• Idioma Extranjero.
• Dibujo Gráfico asistido por ordenador.
Segundo curso:
• Dibujo artístico.
• Fotografía.
• Sistemas de Representación Espacial.
• Técnicas gráficas industriales.
• Teoría y práctica de la animación de Imágenes.
• Dibujo Gráfico asistido por ordenador.
• Proyectos de Ilustración.
Incluye además:
1950 horas
En agencias de publicidad, editoriales, estudios
de diseño, prensa, arquitectura, televisión y como autónomo especializado en alguna técnica o
estilo concreto. Como dibujante, como ilustrador
en cualquiera de las áreas citadas, o realizando
trabajos libres para su posterior comercialización.
164
Técnico Superior
en Gráfica Publicitaria
Realizar productos comunicativos de empresas
e instituciones, bien audiovisuales, impresos o
de otra índole. Análisis de los sistemas de información visual utilizados en empresas e instituciones. Creación de imágenes y signos aplicados a la comunicación visual. Control y seguimiento de la producción gráfica o audiovisual
empleados por empresas e instituciones.
Asumir la dirección de arte de campañas publicitarias. Trabajar en equipos interdisciplinares
(fotógrafos, ilustradores, relaciones públicas,
especialistas en «marketing», etc).
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Técnicas de Expresión Gráfica
• Cultura y Sociedad Contemporánea.
• Teoría de la Imagen Publicitaria.
• Lenguaje Audiovisual.
• Tipografía.
• Fotografía.
• Técnicas gráficas industriales.
• Medios Informáticos.
• Proyecto de Gráfica publicitaria.
Segundo curso:
• Técnicas de Expresión Gráfica.
• Teoría de la Imagen Publicitaria.
• Tipografía.
• Fotografía.
• Medios Informáticos.
• Proyecto de Gráfica publicitaria.
Incluye además:
1950 horas
El grafista publicitario desarrolla su trabajo profesional en tres tipos de empresas, en agencias de
publicidad como director de arte o director creativo. En gabinetes de diseño o en empresas diver-
sas, integrado en el área de «marketing» y publicidad. También como profesional autónomo trabajando para agencias, organismos públicos,
corporaciones privadas o estudios de diseño.
Técnico Superior
en Fotografía Artística
Realización de tomas fotográficas con distintos
formatos y medios técnicos. Procesamiento químico de los soportes fotosensibles. Creación de
imágenes originales a partir de otras imágenes
mediante trucajes y técnicas especiales. Diseño y
composición de escenarios y fondos. Iluminación
de la escena. Selección y trabajos con modelos.
Conocimiento de los aspectos legales de la profesión y contabilidad y gestión como profesional autónomo.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Teoría de la Imagen
• Expresión Plástica: Fotografía.
• Teoría Fotográfica.
• Técnica Fotográfica.
• Fotografía Artística
• Medios Audiovisuales.
Segundo curso:
• Teoría Fotográfica.
• Historia de la Fotografía.
• Técnica Fotográfica.
• Fotografía Artística
• Medios Audiovisuales.
Incluye además:
1950 horas
El profesional de este nivel ejercerá su actividad, tanto como profesional autónomo, dentro
de alguna de las áreas de actuación en las que
se divide la fotografía profesional. Como fotógrafo de empresas en aquellas que por su fun-
165
cionamiento así lo precisen (hospitales, industrias, editoriales, periódicos, etc.). Realizando
proyectos propios como actividad artística libre.
Interpretando conceptos de otra persona (director artístico o diseñador) a través de bocetos,
maquetas o ideas. Igualmente podrá ejercer su
actividad en empresas y talleres, ya sean públicos o privados, relacionados con el campo profesional de la fotografía.
Artes aplicadas
a la escultura
Técnico Superior
en Artes Aplicadas a la Escultura
Analizar con los usuarios y clientes las necesidades que convergen en una propuesta, para
conseguir un óptimo resultado. Colaborar en la
planificación y desarrollo de las realizaciones o
instalaciones de todo tipo que le sean encomendadas a su equipo de trabajo. Coordinar y asesorar a grupos de trabajo formados por especialistas en aquellos oficios que se integran en su
campo profesional. Estudiar con detalle las especificaciones técnicas de los equipos y maquinaria a su cargo. Analizar la documentación técnica de los planteamientos plásticos e iconográficos de los proyectos. Asesorar al personal encargado de la realización de los procesos técnicos de su ámbito profesional. Asesorar y participar en los anteproyectos y maquetas elaborados bajo su responsabilidad con vistas a la realización del producto final a escala real.
Organizar y dirigir un taller o empresa relacionado con las artes aplicadas y los oficios artísticos
de la escultura.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Historia de las Artes Aplicadas de la Escultura.
• Dibujo Artístico y Color.
• Geometría Descriptiva.
• Diseño Asistido por Ordenador.
• Materiales y Tecnología: Artes Aplicadas de la
Escultura.
• Taller de Talla Artística en Piedra.
• Taller de Talla Artística en Madera.
• Taller de Forja Artística.
• Taller de Vaciado y Moldeado.
• Volumen y Proyectos.
Segundo curso:
Escultura.
• Audiovisuales.
166
• Taller de Talla Artística en Madera.
• Taller de Forja Artística.
• Taller de Vaciado y Moldeado.
Incluye además:
1950 horas
El profesional de este nivel ejercerá su actividad
en empresas y talleres de carácter artesanal y
artístico, ya sean públicos o privados, tales como: ornamentación, renovación, mantenimiento
y rehabilitación del medio arquitectónico.
Objetos de atrezzo y de ornamentación corpórea para cine, teatro, televisión y otros medios
efímeros, así como para instalaciones escenográficas o espacios diversos de representación
y expresión. Equipamiento para parques infantiles, guarderías o parques de atracciones, mobiliario urbano o montajes e instalaciones para ferias, congresos, stands, actividades socioculturales, etcétera. Juegos y juguetes de diversa índole, tales como: máscaras, gigantes y cabezudos, títeres, marionetas, etcétera. Objetos corpóreos de uso cotidiano con significación artística y ornamental, ya sean para una finalidad religiosa o como trofeos deportivos, regalos de empresa, medallas y placas conmemorativas, maniquíes artesanales, etcétera. Reproducción y
ejecución de piezas escultóricas en piedra, madera o metal. Realización en mármoles, piedras
de enterramientos o pequeños monumentos
conmemorativos.
Técnico Superior
en Artes Aplicadas a la Piedra
Analiza con los usuarios y clientes las necesidades que convergen en una propuesta. Colabora
en la planificación y desarrollo de las realizaciones o instalaciones. Coordina y asesora a grupos de trabajo formados por especialistas en
aquellos oficios que se integran en su campo
profesional. Estudia con detalle las especificaciones técnicas de los equipos y maquinaria a
su cargo. Analiza la documentación técnica de
los planteamientos plásticos e iconográficos de
los proyectos a realizar. Asesora al personal encargado de la realización de los procesos técnicos de su ámbito profesional. Asesora y participa en los anteproyectos y maquetas elaborados
bajo su responsabilidad con vistas a la configuración del proyecto definitivo. Organiza y dirige
un taller o empresa relacionado con las artes
aplicadas y los oficios artísticos de la escultura.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
Escultura.
• Taller de Cementos, Encofrados y Piedras
Artificiales.
• Taller de Terracotas y Estucos.
• Taller de Vaciado y Moldes Artísticos.
Segundo curso:
Escultura.
• Audiovisuales.
• Taller de Cementos, Encofrados y Piedras
Artificiales.
• Taller de Terracotas y Estucos.
• Taller de Vaciado y Moldes Artísticos.
167
Incluye además:
1950 horas
en empresas y talleres de carácter artesanal y
artístico, ya sean públicos o privados, relacionados con: ornamentación, renovación, mantenimiento y rehabilitación del medio arquitectónico.
Equipamiento del espacio vital, para parques,
parques de atracciones, mobiliario urbano, etcétera. Objetos corpóreos de uso cotidiano con
significación artística y ornamental, ya sean para una finalidad religiosa o como trofeos deportivos, regalos de empresa, placas conmemorativas, etcétera. Reproducción y ejecución de piezas escultóricas en piedra. Realización en mármoles, piedras de enterramientos o pequeños
monumentos conmemorativos y cuantas actividades se deriven de la escultura aplicada.
Realización de elementos modulares en diferentes materias para ornamentación, celosías o
usos diversos.
Cerámica artística
Técnico Superior
en Cerámica Artística
Analiza con los usuarios y clientes las necesidades que convergen en una propuesta, para configurar los planteamientos del proyecto.
Colabora en la planificación y desarrollo de las
realizaciones o instalaciones de todo tipo que le
sean encomendadas a su equipo de trabajo.
Coordina y asesora a grupos de trabajo formados por especialistas en aquellos oficios que se
integran en su campo profesional. Estudia con
detalle las especificaciones técnicas de los equipos y maquinaria a su cargo. Organiza y dirige
un taller o empresa relacionado con esta especialidad. Organiza el proceso productivo y creativo. Realiza piezas cerámicas, poniendo en
práctica los diferentes sistemas decorativos.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Dibujo.
• Volumen.
• Historia de la Cerámica.
• Tecnología de los Materiales Cerámicos.
• Taller Cerámico.
• Proyectos de Cerámica Artística.
Segundo curso:
• Dibujo.
• Volumen.
• Audiovisuales.
• Proyectos de Cerámica Artística.
Incluye además:
1850 horas
168
en empresas o talleres, públicos o privados, en
la pequeña, mediana o gran empresa, relacionados con el campo específico de la Cerámica
Artística.
Técnico Superior en Pavimentos
y Revestimientos Cerámicos.
Aplicación de procesos seriables para la realización de productos cerámicos bidimensionales,
destinados a pavimentos y revestimientos.
Aplicación de las técnicas gráficas necesarias
para la simulación de calidades cerámicas.
Realización de matrices serigráficas mediante
procesos manuales. Realización de bocetos para la obtención de superficies decoradas.
Estudios de color con materiales cerámicos.
Conocimiento e investigación de los materiales,
técnicas, procesos y maquinaria de su área, así
como archivo de toda esta información.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Dibujo.
•Química y Procesos de Recubrimiento
Cerámicos.
• Fotomecánica Aplicada a los Recubrimientos
Cerámicos.
• Técnicas Decorativas Industriales de Recubrimientos Cerámicos.
• Proyectos de Pavimentos y Recubrimientos
Cerámicos.
Segundo curso:
• Dibujo.
• Química y Procesos de Recubrimiento
Cerámicos.
• Fotomecánica Aplicada a los Recubrimientos
Cerámicos.
• Técnicas Decorativas Industriales de Recubrimientos Cerámicos.
• Dibujo asistido por ordenador.
• Proyectos de Pavimentos y Recubrimientos
Cerámicos.
Incluye además:
1950 horas
en Industrias de pavimentos y revestimientos
cerámicos.
Técnico Superior en Modelismo
y Matricería Cerámica
Interpretar proyectos de diseño. Realizar estudios de viabilidad de los proyectos. Solucionar
los problemas productivos del proyecto.
Elaborar maquetas y modelos de trabajo.
Elaborar moldes originales. Elaborar matrices.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Dibujo.
• Volumen.
• Audiovisuales.
• Taller de Moldes Cerámicos y Matricería.
• Modelos Cerámicos.
• Proyectos de Modelismo y Matricería.
Segundo curso:
• Dibujo.
• Volumen.
• Taller de Moldes Cerámicos y Matricería.
• Modelos Cerámicos.
• Proyectos de Modelismo y Matricería.
169
Incluye además:
1850 horas
Tanto en su propio taller, realizando modelos y
moldes como trabajos propios, o bien como encargos para otros talleres, como en la industria,
incorporándose al departamento de modelismo,
moldes y matricería, en estrecho contacto con el
Departamento de Diseño.
Diseño
industrial
Técnico Superior
en Modelismo y Maquetismo
Intercambiar ideas con el diseñador arquitecto
urbanista, etc. Comprobar si la maqueta será de
carácter sólo funcional, formal o ambas cosas al
mismo tiempo. Realizar, si fuera necesario, premaquetas. Comunicar las dificultades de fabricación que se presenten en la elaboración de la
maqueta para poder rectificar, si fuera necesario. Realizar la maqueta o maquetas necesarias.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Dibujo del Natural.
• Historia del Diseño Industrial
• Dibujo Técnico.
• Materias y Tecnología: Modelismo.
• Teoría y Ciencia del Diseño.
• Taller Modelismo y Maquetismo.
Segundo curso:
• Dibujo del Natural.
• Historia del Diseño Industrial
• Ergonomía y Antropometría.
• Teoría y Ciencia del Diseño.
• Audiovisuales.
• Taller Modelismo y Maquetismo.
Incluye además:
1900 horas
Estos profesionales son capaces de definir en
maquetas arquitectónicas volumétricas las ideas que los diseñadores precisan; puede cubrir
otros campos afines: premaqueta, maqueta,
prototipo y modelo. Modelista.
170
Técnico Superior
en Mobiliario
Realizar trabajos en equipo, estudios o talleres
con posibilidades de gestión y coordinación.
Realizar tareas de mantenimiento del mobiliario
tradicional, en sus aspectos técnicos, y conservación, así como reproducción de modelos históricos. Crear nuevos diseños de muebles, adaptándose a la filosofía y características competitivas
de la empresa.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Dibujo Artístico y Comunicación Gráfica.
• Historia del Mueble.
• Materias y Tecnología: Mobiliario.
• Ergonomía y Antropometría.
• Taller de Modelismo.
• Taller de Mobiliario.
Segundo curso:
• Historia del Mueble.
• Materias y Tecnología: Mobiliario.
• Audiovisuales.
• Proyectos y Metodología: Mobiliario
• Taller de Mobiliario.
Incluye además:
1900 horas
Estos profesionales son capaces de definir en
maquetas arquitectónicas volumétricas las ideas que los diseñadores precisan; puede cubrir
otros campos afines: premaqueta, maqueta,
prototipo y modelo. También actua como modelista o maquetista en: arquitectura, urbanismo,
decoración, modelismo aéreo, naval, etc.
Artes aplicadas
a l a i n d u m e n ta r i a
Técnico Superior
en Estilismo de Indumentaria
Crear y diseñar cualquier elemento de indumentaria. Definir los productos y determinar las materias y los colores. Dirigir y coordinar estética y
técnicamente el proceso de producción.
Asegurar la interpretación adecuada de sus creaciones en la elaboración de los prototipos.
Componer, examinar y/o admitir las tendencias
de la temporada siguiente. Rediseñar y adaptar
tendencias en cuanto a colores, tejidos, línea y
masa estructurales. Intervenir en la distribución
de las colecciones por su conocimiento del mercado. Participar en la elaboración de catálogos
y dossieres de presentación de las colecciones.
Asesorar sobre los productos por medio de su
conocimiento de los aspectos sociales de la moda y sus aplicaciones prácticas. Establecer las
relaciones pertinentes para la participación en
ferias y muestras nacionales e internacionales,
como medio de distribución y promoción de las
creaciones de moda. Crear y seleccionar elementos de fornitura y complementos del traje,
coordinándolos. Investigar nuevas fórmulas para mejorar estrategias estéticas y funcionales.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Dibujo del Natural y su aplicación a la indumentaria I.
• Historia de la Indumentaria.
• Tecnología textil.
• Estilismo I
• Modelismo.
Segundo curso:
• Dibujo del Natural y su aplicación a la indumentaria II.
• Audiovisuales.
• Marketing.
• Modelismo. Estilista.
• Estilismo II.
171
Incluye además:
1875 horas
El Estilista de Indumentaria ejercerá su actividad profesional en los diversos sectores de creación y producción de la moda, principalmente:
en los departamentos de diseño de empresas
relacionadas con el sector: alta costura, «pre tà-porter», ropa deportiva, laboral, lencería y baño, géneros de punto y piel. Como coordinador
de colecciones. Como profesional liberal («free
lance»), con capacidad para desarrollar un estilo propio, o por cuenta ajena.
Técnico Superior
en Modelismo de Indumentaria
Interpretar correctamente las formas y estilo de
los diseños, haciéndolos operativos. Traducir la
representación artística del figurín al plano, verificando proporciones y medidas, para facilitar su
comprensión en la realización del prototipo.
Realizar la «toile» sobre el maniquí para, a partir
de las formas obtenidas, hacer el patrón.
Asegurar la realización de los prototipos respetando el estilo de los diseños. Consolidar las bases de un buen patronaje asegurando la respuesta de los restantes talleres. Elaborar, mantener y/o completar la ficha técnica del prototipo.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Dibujo del Natural y su aplicación a la indumentaria.
• Historia de la Indumentaria.
• Modelismo.
Segundo curso:
• Tecnología textil.
• Marketing.
• Modelismo. Moda.
Incluye además:
1875 horas
La especialidad «Modelista de Indumentaria»
orienta principalmente su trabajo, en estrecha
colaboración con el estilista, hacia la interpretación y verificación de los diseños mediante los
patrones y el tejido, elaborando así los prototipos que han de servir de base para el posterior
trabajo de ejecución en talleres.
172
Te x t i l e s
artísticos
Técnico Superior en Arte Textil
Concepción, proyección, producción y acabado
de textiles artísticos para la decoración de interiores y del mobiliario, tanto de carácter utilitario
como artístico o decorativo; de textiles para la
confección de prendas de vestir, complementos
de moda y tejidos y de instalaciones textiles,
etc. Realización de muestrarios. Realización de
prototipos para diseñadores o empresas textiles. Recuperación y catalogación de técnicas y
textiles artísticos tradicionales. Interpretar los
datos suministrados por clientes, revistas especializadas, asociaciones profesionales, estudios
de mercado, etc Proyectar y producir textiles artísticos tanto funcionales como decorativos.
Organizar el proceso productivo de la manera
más racional y eficiente posible.
1950 horas
El profesional de este nivel ejercerá su actividad: En empresas del sector textil y en aquellas
otras que, enmarcadas en otros sectores de
producción industrial, requieren los servicios de
este profesional. En empresas y talleres de carácter artesanal y artístico relacionados con el
campo profesional relativo a los textiles artísticos. Como profesional independiente, en régimen de sociedad o asociado en cooperativa. En
tareas de asesoramiento sobre textiles artísticos
a empresas, profesionales independientes o artistas. En la realización de proyectos de carácter
artístico creados por él, por otros titulados o por
artistas.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Historia de los Textiles Artísticos.
• Dibujo Artístico.
• Color.
• Materia-textura.
• Materiales y Tecnología: textiles.
• Taller de Tapices y Alfombras.
• Taller de Tejidos en Bajo Lizo.
• Taller de Bordados y Encajes.
• Taller de Estampación y Tintado de Telas.
Segundo curso:
• Historia de los Textiles Artísticos.
• Volumen.
• Materiales y Tecnología: textiles.
• Audiovisuales.
• Taller de Arte Textil.
• Proyectos: Arte textil.
Incluye además:
173
Joyeria
dios o talleres: 50 horas.
Técnico Superior
en Joyería de Arte
1875 horas
Valorar adecuadamente los aspectos materiales, técnicos, económicos y organizativos de los
trabajos. Orientar los planes de fabricación de
nuevos productos y formas. Realizar bocetos
del proyecto. Estudiar los procesos y métodos
de trabajo más idóneos para la puesta en fabricación de los objetos. Dibujar planos de conjuntos y despieces con indicación de los grafismos
correspondientes a mecanizados y tratamientos
de superficies. Estudiar los materiales a emplear, tanto en materias primas como manufacturadas, en función de calidades y precios. Estudiar
la introducción de nuevos materiales en la construcción de objetos. Realizar presupuestos evaluando costes de fabricación, mano de obra,
materiales y, finalmente, en función de éstos, el
beneficio a obtener. Realizar maquetas de objetos. Estudiar la viabilidad del producto en el
mercado y las normativas que lo afectan.
Realizar estudios de mercado para el lanzamiento de nuevos productos.
El proyectista especializado en objetos de joyería estará capacitado para insertarse en la realidad productiva como técnico intermedio, interlocutor directo del diseñador jefe o bien de la dirección de la empresa. Realizar su trabajo de
forma autónoma utilizando adecuadamente la
información recibida, y con la iniciativa necesaria que requiera su caso.
¿Qué se estudia?
Primer curso:
• Historia de la Orfebrería, Joyería y Bisutería.
• Modelado y Maquetismo.
• Materiales y Tecnología: Orfebrería y Joyería.
• Audiovisuales
• Proyectos de Joyería.
• Taller de Joyería.
Segundo curso:
• Historia de la Orfebrería, Joyería y Bisutería.
• Modelado y Maquetismo.
• Materiales y Tecnología: Orfebrería y Joyería.
• Proyectos de Joyería.
• Taller de Joyería.
Incluye además:
• Fase de formacion práctica en empresas, estu-
174
Acceso a los
Estudios Universitarios
desde los Ciclos Formativos
de Artes Plásticas
y Diseño
de
Grado Superior
Arquitecto Técnico
I.T. de Obras Públ. Esp. en Construcciones Civiles
I.T. en Topografía
I.T. Industrial Esp. Textil
Licenciado en Bellas Artes
Licenciado en Comunicación Audiovisual
Licenciado en Documentación
Licenciado en Geología
Licenciado en Periodismo
Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas
Licenciado en Historia
Licenciado en Historia del Arte
Maestro Esp. en Educación Especial
Maestro Esp. en Educación Infantil
Maestro Esp. en Educación Primaria
Tabla 2
Diseño de Interiores
Arquitectura Efímera
Dirección de Obras de Decoración
Diseño Gráfico
Ilustración
Gráfica Publicitaria
Fotografía Artística
Artes Aplicadas a la Piedra
Pavimentos y Revestimientos Cerámicos
Modelismo y Matricería Cerámica
Diseño Industrial
Modelismo y Maquetismo
Diseño en Mobiliario
Artes Aplicadas a la Indumentaria
Estilimo de Indumentaria
Modelismo de Indumentaria
Textiles Artísticos
Arte Textil
Joyería
Joyería de Arte
175
175
176
9
TITULACIONES
DEPORTIVAS
9
TITULACIONES
DEPORTIVAS
1. Enseñanzas deportivas
Tienen como finalidad preparar al alumnado para la actividad profesional en relación con una modalidad o especialidad deportiva, así como para facilitar su adaptación a la evolución del mundo laboral
y deportivo. Contribuyen a que el alumnado adquiera las capacidades que le permitan ejercer la
competencia, garantizar la cualificación profesional de entrenamiento, perfeccionamiento y dirección
de equipos deportivos. Comprender las características y la organización de la modalidad o especialidad respectiva. Adquirir los conocimientos y habilidades para el ejercicio de su labor en condiciones
de seguridad.
Las enseñanzas deportivas se organizan tomando como base las modalidades deportivas y sus
especialidades, y se estructuran en dos grados: grado medio y grado superior.
Para acceder al grado medio es necesario el título de Graduado en Educación Secundaria
Obligatoria. Para acceder al grado superior es necesario el título de Bachiller y el de Técnico deportivo, en la modalidad o especialidad correspondiente.
En determinadas especialidades o modalidades, además es requisito necesario la superación de
una prueba realizada por la Administración educativa.
También pueden acceder a los grados medio y superior de estas enseñanzas los/las aspirantes
que, careciendo de título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o del título de Bachiller,
superen una prueba de acceso. Para acceder por esta vía al grado medio es requisito necesario tener 17 años de edad, y 19 años para el acceso al ciclo superior, cumplidos en el año de realización
de la prueba o 18 si se acredita estar en posesión de un Título de técnico relacionado con aquel al
que se desea acceder
Las enseñanzas deportivas se organizan en bloques y módulos de duración variable, constituidos por áreas de conocimiento teórico-prácticas adecuadas a los diversos campos profesionales.
Quienes superen las enseñanzas deportivas de grado medio reciben el Título Deportivo en la
modalidad o especialidad deportiva correspondiente. El título de Técnico Deportivo superior permite
el acceso a los estudios universitarios que se determinen.
2. Enseñanzas deportivas: Fútbol y Fútbol-sala
En la Comunidad Valenciana, se imparten actualmente las enseñanzas deportivas de Fútbol y
Fútbol Sala, en sus correspondientes títulos de Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior.
Estos títulos se cursan en:
IFP Superior número 2,
Carretera de Madrid, s/n
Telefono: 962525563 Fax: 962525586
46380-Cheste (Valencia)
178
TITULACIONES DEPORTIVAS / 9
Fútbol
Técnico Deportivo en Fútbol
Instruir en los principios fundamentales de la técnica y la táctica del fútbol. Conducir y acompañar al
equipo durante la práctica deportiva. Garantizar la seguridad de los deportistas y aplicar en caso necesario los primeros auxilios. Programar y efectuar la enseñanza del fútbol y programar y dirigir el entrenamiento de jugadores y equipos de fútbol. Dirigir a jugadores y equipos durante los partidos de fútbol.
¿Qué se estudia?
Estas enseñanzas se estructuran en dos niveles, siendo necesario superar el Primer Nivel para poder cursar el Segundo Nivel. Estos niveles se organizan en los siguientes bloques y módulos:
Bloque común
Nivel I
Nivel II
• Bases anatómicas y fisiológicas del deporte.
15 h.
30 h.
• Bases psicopedagógicas de la enseñanzas y del entrenamiento deportivo.
15 h.
20 h.
• Entrenamiento deportivo..
20 h.
30 h.
• Fundamentos sociológicos del deporte.
5 h.
-------
• Organización y legislación del deporte.
5 h.
5 h.
• Primeros auxilios e higiene en el deporte.
45 h.
-------
• Teoría y sociología del deporte.
-------
10 h.
Total horas
105
95
Bloque específico
Nivel I
Nivel II
• Desarrollo profesional.
10 h.
10 h.
• Dirección de equipos.
10 h.
20 h.
• Metodología de la enseñanza y del entrenamiento del fútbol.
20 h.
20 h.
• Preparación física.
15 h.
35 h.
• Reglas del juego.
20 h.
20 h.
• Seguridad deportiva.
20 h.
-------
• Táctica y sistemas de juego.
40 h.
60 h.
• Técnica individual y colectiva.
40 h.
60 h.
Total horas
Bloque complementario
Bloque de formación prácticas
175
225
25 h.
45 h.
150 h.
200 h.
Nivel I: 455 horas
Nivel II: 565 horas
¿Cómo se accede?
Con el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente; en su defecto 17
años y superar una prueba de madurez. Además se deberá superar una prueba específica.
Este técnico puede ejercer su actividad profesional en: Escuelas y centros de iniciación deportiva.
Clubes y asociaciones deportivas. Federaciones deportivas. Patronatos deportivos. Empresas de
servicios deportivos. Centros escolares (actividades extraescolares)
179
9 / TITULACIONES DEPORTIVAS
Técnico Deportivo Superior en Fútbol
Planificar y dirigir equipos el entrenamiento de los futbolistas. Programar y dirigir la participación de
los equipos de fútbol en competiciones de medio y alto nivel. Dirigir un departamento, sección o escuela de fútbol. Dirigir y coordinar a los técnicos deportivos de fútbol, de nivel inferior. Garantizar la
seguridad de los técnicos de la especialidad de fútbol, que dependan de él.
¿Qué se estudia?
Estas enseñanzas se organizan en los siguientes bloques y módulos:
Bloque común
• Biomecánica deportiva.
20 h.
• Entrenamiento de alto rendimiento deportivo.
40 h.
• Fisiología del esfuerzo.
30 h.
• Gestión del deporte.
35 h.
• Psicología de alto rendimiento deportivo.
15 h.
• Sociología del deporte de alto rendimiento.
15 h.
Total horas
155
Bloque específico
• Desarrollo profesional III.
40 h.
• Dirección de equipos III.
30 h.
• Metodología de la enseñanza y del entrenamiento del fútbol III.
• Preparación física III.
50 h.
• Reglas del juego III.
25 h.
• Seguridad deportiva II.
10 h.
• Táctica y sistemas de juego III.
100 h.
• Técnica individual y colectiva III.
90 h.
25 h.
Total horas
370
Proyecto Final
75 h.
200 h.
75 h.
875 horas
¿Cómo se accede?
Con Título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. (En su defecto, 18 años y superación de
una prueba de madurez) y poseer el Título de Técnico Deportivo en Fútbol.
Deberá contar también con experiencia deportiva como entrenador titular de fútbol, en alguna de las
siguientes situaciones:
• Dos temporadas como mínimo en equipos de “tercera división” o de ”regional preferente”.
• Tres temporadas como mínimo en en equipos de categoría “regional ordinaria”, o de la “liga nacional juvenil”.
• Cuatro temporadas como mínimo en equipos de las categorías “juvenil”, o “cadete” o infantil, o “alevín”
o benjamín”.
Este técnico puede ejercer su activida profesional en: Escuelas y centros de iniciación deportiva.
servicios deportivos. Centros escolares (actividades extraescolares).
180
TITULACIONES DEPORTIVAS / 9
Fútbol Sala
Técnico Deportivo en Fútbol Sala
Instruir en los principios fundamentales de la técnica y la táctica del fútbol sala. Conducir y acompañar al equipo durante la práctica deportiva. Garantizar la seguridad de los deportistas y aplicar en
caso necesario los primeros auxilios. Programar y efectuar la enseñanza del fútbol sala y programar
y dirigir el entrenamiento de jugadores y equipos de fútbol sala. Dirigir a jugadores y equipos durante
los partidos de fútbol sala.
¿Qué se estudia?
Estas enseñanzas se estructuran en dos niveles, siendo necesario superar el Primer Nivel para poder cursar el Segundo Nivel. Estos niveles se organizan en los siguientes bloques y módulos:
Bloque común
Nivel I
Nivel II
• Bases anatómicas y fisiológicas del deporte.
15 h.
30 h.
• Bases psicopedagógicas de la enseñanzas y del entrenamiento deportivo.
15 h.
20 h.
• Entrenamiento deportivo.
20 h.
30 h.
• Fundamentos sociológicos del deporte.
5 h.
-------
• Organización y legislación del deporte.
5 h.
5 h.
• Primeros auxilios e higiene en el deporte.
45 h.
-------
• Teoría y sociología del deporte.
-------
10 h.
Total horas
105
95
Nivel I
Nivel II
Bloque específico
• Desarrollo profesional.
10 h.
10 h.
• Dirección de equipos.
10 h.
20 h.
• Metodología de la enseñanza y del entrenamiento del fútbol sala.
20 h.
20 h.
• Preparación física.
15 h.
35 h.
• Reglas del juego.
10 h.
20 h.
• Seguridad deportiva.
20 h.
------
• Táctica y sistemas de juego.
30 h.
55 h.
• Técnica individual y colectiva.
25 h.
55 h.
Total horas
175
225
25 h.
45 h.
150 h.
200 h.
Primer Nivel: 420 horas
Segundo Nivel: 555 horas
¿Cómo se accede?
Con el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente; en su defecto 17
años y superar una prueba de madurez. Además se deberá superar una prueba específica
Este técnico puede ejercer su actividad profesional en: Escuelas y centros de iniciación deportiva.
181
9 / TITULACIONES DEPORTIVAS
Técnico Deportivo Superior en Fútbol Sala
Planificar y dirigir equipos el entrenamiento de los futbolistas de fútbol sala. Programar y dirigir la participación de los equipos de fútbol sala en competiciones de medio y alto nivel. Dirigir un departamento,
sección o escuela de fútbol sala. Dirigir y coordinar a los técnicos deportivos de fútbol sala, de nivel inferior. Garantizar la seguridad de los técnicos de la especialidad de fútbol sala, que dependan de él.
¿Qué se estudia?
Estas enseñanzas se organizan en los siguientes bloques y módulos:
Bloque común
• Biomecánica deportiva.
20 h.
• Entrenamiento de alto rendimiento deportivo.
40 h.
• Fisiología del esfuerzo.
30 h.
• Gestión del deporte.
35 h.
• Psicología de alto rendimiento deportivo.
15 h.
• Sociología del deporte de alto rendimiento.
15 h.
Total horas
155
Bloque específico
• Desarrollo profesional III.
40 h.
• Dirección de equipos III.
30 h.
• Metodología de la enseñanza y del entrenamiento del fútbol III.
25 h.
• Preparación física III.
40h.
• Reglas del juego III.
20 h.
• Seguridad deportiva II.
10 h.
• Táctica y sistemas de juego III.
80 h.
• Técnica individual y colectiva III.
80 h.
Total horas
325
Proyecto Final
75 h.
200 h.
75 h.
830 horas
¿Cómo se accede?
Con Título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. (En su defecto, 18 años y superación de
una prueba de madurez) y poseer el Título de Técnico Deportivo en Fútbol Sala.
Deberá contar también con experiencia deportiva como entrenador titular de fútbol, en alguna de las
siguientes situaciones:
• Dos temporadas como mínimo en equipos de “tercera división” o de ”regional preferente”.
• Tres temporadas como mínimo en en equipos de categoría “regional ordinaria”, o de la “liga nacional juvenil”.
• Cuatro temporadas como mínimo en equipos de las categorías “juvenil”, o “cadete” o infantil, o
“alevín” o benjamín”.
Este técnico puede ejercer su activida profesional en: Escuelas y centros de iniciación deportiva.
182
10
CERÁMICA
Y DISEÑO
10
CERÁMICA
Y DISEÑO
1. Cerámica
La Comunidad Valenciana ha producido importantes y singulares aportaciones en el ámbito de la
cerámica, por una parte la pujanza del sector productivo cerámico, exigente con la calidad de sus
productos y por tanto con el nivel de preparación de sus profesionales artísticos y técnicos. Por otra
parte, esa doble faceta industrial y artística surge la necesidad de una reforma y actualización en la
organización y contenido de estas nuevas Enseñanzas.
Las Enseñanzas superiores de Cerámica, están reguladas por el Decreto 100/2000, de 27 de
junio, del Gobierno Valenciano, en el que se establece el currículo y se regula su acceso.
Estas enseñanzas se imparten en la Escuela Superior de Cerámica de Manises y de LÁlcora,
que son entidades de titularidad pública.
Objetivos
Los estudios superiores de Cerámica tienen como finalidad la formación integral de profesionales que desarrollan capacidades artísticas, tecnológicas, pedagógicas y de investigación, aplicadas
a la innovación industrial a la mejora de la calidad de las producciones cerámicas.
Estructura
Estos estudios se distribuyen en tres cursos académicos, con una carga lectiva de 270 créditos
y un proyecto final de carrera de 20 créditos, con una duración total de 2.900 horas. En segundo y
tercer curso se establece dos itinerarios académicos: Arte Cerámico y Ciencia y Tecnología, y
donde el alumno deberá elegir las optativas para completar el total de créditos en su itinerario formativo (60 créditos total).
Titulación
Al finalizar estos estudios se obtiene el título superior de Cerámica, que será equivalente, a todos los efectos al de Diplomado Universitario.
Acceso
Para acceder a estos estudios superiores de Diseño se requiere:
- Estar en posesión del Título de Bachiller o equivalente y superar una prueba de acceso.
- Personas mayores de 25 años que, sin poseer el título de Bachiller o declarado equivalente,
deberán superar previamente a la prueba de acceso una prueba de madurez a fin de demostrar que
posee los conocimientos propios de la etapa educativa precedente. A estos efectos, la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años se considerará requisito académico equivalente.
- Podrán acceder directamente quienes estén en posesión de alguno de los títulos de técnico superior de Artes Plásticas y Diseño, o declarado equivalente, en las condiciones que establezca el
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y según en su caso, con la determinación de convalidaciones de asignaturas de contenidos análogos, o correspondencia con la práctica laboral o profesional que aquél efectúe.
- Quienes, de acuerdo con la regulación que establezca al efecto el Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte, estén en posesión de determinados títulos de Técnico Superior de Formación
Profesional específica, o equivalentes.
Prueba de acceso
Consta de dos ejercicios:
El primero, versará sobre las siguientes materias comunes del nivel educativo precedente:
Valenciano: lengua y literatura; Castellano: lengua y literatura; Historia; Matemáticas; Física y
Química, y lengua extranjera. Cada aspirante seleccionará tres de dichas materias en el acto de ins-
184
CERÁMICA Y DISEÑO / 10
cripción y desarrollará por escrito una cuestión de cada una de las materias elegidas. El tribunal
propondrá cuatro cuestiones de cada una de las materias, que se entregará a los aspirantes en el
acto de las pruebas. El tiempo máximo para contestar a cada una de las materias será de 60 minutos. En este ejercicio se valorará tanto los conocimientos de nivel educativo precedente, como el
grado de madurez en cuanto a la comprensión de conceptos, la utilización del lenguaje, la capacidad de análisis y síntesis y su adecuada integración con otras disciplinas afines.
El segundo, constará de dos partes:
a) La primera parte, con una duración máxima de cinco horas, consistirá en la realización de un
ejercicio de representación de un modelo tridimensional, mediante la aplicación de técnicas y lenguajes propios del dibujo artístico y la representación del mismo u otro modelo en un sistema propio
de los lenguajes de representación técnica.
b) La segunda parte, con una duración máxima de una hora, consistirá en la realización de un
ejercicio compositivo a color realizado con técnica libre, basado en la libre interpretación del modelo
propuesto.
En estos ejercicios se valorará la fidelidad, tanto artística como técnica, de la representación, así
como las actitudes creativas, las habilidades, las destrezas, la sensibilidad artística, los conocimientos, la comprensión técnica, la capacidad para plantear y resolver problemas, la calidad y la precisión en el acabado del trabajo y la correcta utilización de las técnicas empleadas.
La calificación final de la prueba de acceso resultará de la media ponderada de las calificaciones
obtenidas en los dos ejercicios superados. Para ello se valorará el primer ejercicio en un 40% y el
segundo en un 60%.
El aspirante dispondrá de un límite de 4 convocatorias para la superación de la prueba de acceso.
185
10 / CERÁMICA Y DISEÑO
Plan de estudios. Se estructura en los siguientes cursos, materias y carga léctiva en créditos
de las mismas.
PRIMERO
Fundamentos Artísticos: Dibujo
12
Fundam. Artísticos: Volumen, Forma y Color I
I8
Sistemas de Representación I
6
Fundamentos Científicos:Física y Química
9
Fundamentos Científicos: Matemáticas
6
Ciencia y Tecnología: Materiales Cerámicos I
9
Ciencia y Tecnología: Tecnología Cerámica I
15
Decoración cerámica
9
Fundamentos Artísticos: Volumen, Forma y Color II
6
SEGUNDO
Proyectos Básicos
Comunes
Ciencia y tecnología: Materiales Cerámicos II
Historia y Teoría del Diseño II
Itinerario
de
Arte Cerámico
Itinerario
de Ciencia
y Tecnología
6
15
6
Ciencias Sociales y Legislación Aplicada al sector Cerámico
6
Asignaturas Optativas
24
Desarrollo de Proyectos I
15
Sistemas de Representación II
6
Historia de la Cerámica
6
Análisis Químicos I
6
Color Cerámico
6
Tecnología Cerámica II
15
Proyectos: Cerámica
18
TERCERO
Comunes
Itinerario
de
Arte Cerámico
Itinerario
de Ciencia
y Tecnología
186
Modelismo, Matricería y Seriación Cerámica
9
Asignaturas Optativas
24
Desarrollo de Proyecto II
15
Análisis de Forma y Color
12
Análisis Químicos II
12
Materiales Cerámicos II
15
Proyecto Final
20
2. Diseño
Las Enseñanzas Superiores de Diseño tienen como finalidad la formación integral de profesionales
que desarrollen capacidades artísticas, pedagógicas y de investigación, aplicadas a la innovación industrial y artística y que puedan contribuir a la mejora de la calidad en las diferentes áreas del Diseño. Estas
enseñanzas se regulan por el Decreto 133/2001, de 26 de julio, del Gobierno Valenciano, en el que se
establece el currículo y regula el acceso a dichas enseñanzas. Los centros donde se imparten estas enseñanzas se denominan Escuelas de Arte y Superior de Diseño en las localidades de Valencia,
Castellón, Alicante, Alcoi y Orihuela siendo de titularidad publica.
Estructura
Los estudios superiores de Diseño en cada una de las especialidades comprenden tres cursos
académicos más la realización de un proyecto final de carrera, con una carga lectiva total de 273
créditos, 270 corresponden a la formación en el centro educativo, y los tres restantes al proyecto final de carrera. Las especialidades que se pueden cursar en estos estudios son: Diseño Gráfico,
Diseño de Interiores, Diseño de Moda y Diseño de Productos.
Titulación
Al finalizar estos estudios se obtiene el título superior de Diseño, que será equivalente, a todos
los efectos al de Diplomado Universitario.
Condiciones de acceso
Para acceder a estos estudios superiores de Diseño se requiere:
- Estar en posesión del Título de Bachiller o equivalente y superar una prueba de acceso.
- Personas mayores de 25 años que, sin poseer el título de Bachiller o declarado equivalente, deberán superar previamente a la pruebas de acceso una prueba de madurez a fin de demostrar que posee
los conocimientos propios de la etapa educativa precedente. A estos efectos, la prueba de acceso a la
Universidad para mayores de 25 años se considerará requisito académico equivalente.
- Podrán acceder directamente quienes estén en posesión de alguno de los títulos de técnico
superior de Artes Pláticas y Diseño, o declarado equivalente, en las condiciones que establezca el
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y según en su caso, con la determinación de convalidaciones de asignaturas de contenidos análogos, o correspondencia con la práctica laboral o profesional que aquél efectúe.
- Quienes, de acuerdo con la regulación que establezca al efecto el Ministerio de Educación, Cultura
y Deporte, estén en posesión de determinados títulos de Técnico Superior de Formación Profesional específica, o equivalentes.
Prueba de acceso
Consta de dos ejercicios:
El primero, versará sobre las siguientes materias comunes del nivel educativo precedente: valenciano: lengua y literatura; castellano: lengua y literatura; historia; matemáticas; física y química, y lengua
extranjera. Cada aspirante seleccionará tres de dichas materias en el acto de inscripción y desarrollará
por escrito una cuestión de cada una de las materias elegidas. El tribunal propondrá cuatro cuestiones
de cada una de las materias, que se entregará a los aspirantes en el acto de las pruebas. El tiempo máximo para contestar a cada una de las materias será de 60 minutos. En este ejercicio se valorará tanto
los conocimientos de nivel educativo precedente, como el grado de madurez en cuanto a la comprensión de conceptos, la utilización del lenguaje, la capacidad de análisis y síntesis y su adecuada integración con otras disciplinas afines.
El segundo, constará de dos partes:
a) La primera parte, con una duración máxima de cinco horas, consistirá en la realización de un
ejercicio de representación de un modelo tridimensional, mediante la aplicación de técnicas y lenguajes
propios del dibujo artístico y la representación del mismo u otro modelo en un sistema propio de los lenguajes de representación técnica.
187
b) La segunda parte, con una duración máxima de una hora, consistirá en la realización de un ejercicio compositivo a color realizado con técnica libre, basado en la libre interpretación del modelo propuesto.
En estos ejercicios se valorará la fidelidad, tanto artística como técnica, de la representación, así como las actitudes creativas, las habilidades, las destrezas, la sensibilidad artística, los conocimientos, la
comprensión técnica, la capacidad para plantear y resolver problemas, la calidad y la precisión en el
acabado del trabajo y la correcta utilización de las técnicas empleadas. La calificación final de la prueba
de acceso resultará de la media ponderada de las calificaciones obtenidas en los dos ejercicios superados. Para ello se valorará el primer ejercicio en un 40% y el segundo en un 60%. El aspirante dispondrá
de un límite de 4 convocatorias para la superación de la prueba de acceso.
Plan de Estudios
Especialidad: Diseño Gráfico
PRIMERO
Dibujo artístico
6
Color
6
Volumen y Espacio
9
Análisis de la Forma y Composición
6
Psicología de la Percepción
6
Técnicas de Expresión Gráfica
6
Historia y Teoría del Arte
6
Matemáticas
6
Física y Química aplicada al Diseño Gráfico
6
Sistemas de Representación
6
Teoría y Metodología del proyecto
9
Taller de Iniciación al Proyecto
SEGUNDO
18
Historia y Teoría del Diseño
6
Historia y Teoría de la Comunicación Gráfica y Audiovisual
6
Materias primas, materiales y tecnologías aplicadas al Diseño Gráfico 6
Fotografía
6
Tipografía aplicada y Maquetación
6
Técnicas de producción e Impresión I
3
Proyecto de Conjuntos Gráficos y de la Comunicación I
21
Técnicas de Ilustración
18
Organización y Legislación
TERCERO
Antropología y Sociología
6
Optativas
6
Técnicas de Producción e Impresión II
6
Técnicas y Sistemas de Producción
6
Cine-Video Publicitario
6
Nuevas Tecnologías aplicadas al Diseño Gráfico
9
Gestión de Calidad
Proyecto de Conjuntos Gráficos y de la Comunicación II
Técnicas de Diseño Editorial
3
15
9
Economía y Gestión del Diseño
9
Marketing
9
Optativas
12
Proyecto final
188
6
3
Especialidad: Diseño de Interiores
PRIMERO
Dibujo artístico
6
Color
6
Volumen y Espacio
9
6
6
6
6
Matemáticas
6
Física y Química aplicada al Diseño Interiores
6
6
9
18
6
Historia y Teoría del D. de Interiores
6
SEGUNDO
Materias primas, materiales y tecnologías aplicadas
al Diseño de Interiores
6
Construcciones y Estructuras I
3
Organización de Obras y Mediciones
Proyecto de Interiores I
TERCERO
9
36
6
Antropología y Legislación
6
Optativas
6
Construcciones y Estructuras II
6
Acústica e Ilustración
9
Biónica y Ergonomía
6
Nuevas tecnologías aplicadas al Diseño Interiores
9
Gestión de Calidad
3
Proyecto de Interiores II
12
Acondicionamiento y Rehabilitación de Edificios y Espacios
12
9
Marketing
9
Optativas
12
Proyecto final
3
189
Especialidad: Diseño de Moda
PRIMERO
Dibujo artístico
6
Color
6
Volumen y Espacio
9
6
6
6
6
Matemáticas
6
Física y Química aplicada al Diseño Moda
6
6
SEGUNDO
9
18
6
Historia y Teoría del Diseño de Moda
6
Materias primas, materiales y tecnologías aplicadas
al sector textil de la Moda
Patronaje Industrial y Escalado de tallas
3
Tintes y Colorantes
3
Técnicas de Estructuras Textiles I
3
Proyecto de Moda I
Modelismo y Prototipos (Moulages)
Estilismo y Estética
TERCERO
6
18
6
12
6
Antropología y Legislación
6
Optativas
6
Técnicas de Estructuras Textiles II
6
Medios y Técnicas Audiovisuales
6
Análisis de Tendencias
6
Nuevas Tecnologías aplicadas al D Diseño Moda
9
Gestión de Calidad
Proyectos de Moda II
3
24
9
Marketing
9
Optativas
12
Proyecto final
190
6
3
Especialidad: Diseño de Productos
PRIMERO
Dibujo artístico
6
Color
6
Volumen y Espacio
9
6
6
6
6
Matemáticas
6
Física y Química aplicada al Diseño Productos
6
6
9
SEGUNDO
18
6
Historia y Teoría del Diseño Industrial
6
Materias primas, materiales y Tecnología aplicadas
al Diseño de productos
6
Envases y Embalajes I
9
Estructuras y Sistemas I
3
TERCERO
6
Proyectos de Productos I
24
Modelización y Prototipos
12
6
Antropología y Sociología
6
Optativas
6
Envases y Embalajes II
6
Estructuras y Sistemas II
6
Técnicas de producción y Sistemas
6
Nuevas tecnologías aplicadas al Diseño de Productos
9
Gestión de Calidad
3
Proyecto de Productos II
Economía y Gestión de Calidad
24
9
Marketing
9
Optativas
12
Proyecto final
3
191
192
11
MÚSICA, DANZA
Y ARTE DRAMÁTICO
11
MÚSICA,DANZA
Y ARTE DRAMÁTICO
1. Música y Danza
Tienen como finalidad proporcionar a alumnos y alumnas una formación artística de calidad y
garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música y la danza.
Se articulan dos modalidades distintas de oferta formativa, dependiendo de los objetivos últimos
a los que se orientan estas enseñanzas. La primera tiene como finalidad la cualificación de profesionales que vayan a desarrollar su vida activa en el ámbito de la música o de la danza como interpretes, investigadores o docentes; la segunda regula las escuelas específicas de música y de danza,
sin validez académica, orientadas a alumnos sin límite de edad, cuyo objetivo prioritario es difundir
la música y la danza que posibilite la creación de agrupaciones de aficionados y un público conocedor de ellas.
Aunque el objetivo de las escuelas de música y de danza no es formar profesionales, debe subrayarse que cumplen una función esencial en relación con la enseñanza profesional, al ser el medio idóneo para detectar casos de especial talento y orientarlos y prepararlos para el acceso a los
estudios reglados de grado medio o superior.
Enseñanzas Profesionales de Música y Danza
Las enseñanzas profesionales de Música y Danza son aquellas que se imparten con validez
académica oficial y son conducentes a una titulación académica. Estas enseñanzas están orientadas a la cualificación de futuros profesionales para su incorporación al campo laboral propio de estas disciplinas.
Los centros que imparten dichas enseñanzas se denominan conservatorios de música y conservatorios de danza, cuando son centros públicos, y centros autorizados cuando se trata de centros
privados que han sido autorizados por la Administración educativa para impartir dichas enseñanzas.
Estructura académica
Los estudios reglados de música y de danza se organizan en tres grados académicos:
• Grado elemental con una duración de cuatro cursos.
• Grado medio estructurado por tres ciclos de dos cursos cada uno.
• Grado superior que comprende un solo ciclo de cuatro o cinco cursos según las especialidades.
Existe la posibilidad de que los titulados superiores de música y de danza puedan realizar, mediante convenios con las universidades, los estudios de doctorado.
Acceso
• Grado elemental: Como criterio orientativo para el acceso a los estudios de grado elemental,
se ha establecido la edad de 8 años. La Administración educativa establece un sistema para valorar
las aptitudes de los aspirantes que les permita cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.
• Grado medio: Superar una prueba específica de acceso que demuestre que el aspirante posee los conocimientos y habilidades correspondientes a los cursos anteriores. Se puede acceder a
cada curso del grado medio superando una prueba en la que se evidencie que el aspirante tiene los
conocimientos necesarios para realizar estos estudios.
• Grado superior: Para acceder a los estudios del grado superior es necesario:
• Estar en posesión del título de Bachiller.
• Haber aprobado los estudios correspondientes al tercer ciclo del grado medio.
• Superar una prueba específica de acceso.
194
MÚSICA, DANZA Y ARTE DRAMATICO / 11
No obstante, se puede acceder a este nivel académico sin cumplir los requisitos académicos citados si se supera la prueba especifica en la que el aspirante demuestre los conocimientos de carácter humanístico que permitan valorar su madurez intelectual a través de la utilización del lenguaje, la comprensión de conceptos y la capacidad para relacionar y sintetizar. Asimismo, el aspirante
deberá superar un ejercicio de carácter teórico-práctico que permita evaluar su formación musical
general en los relativo al desarrollo de su capacidad auditiva, así como a sus conocimientos sobre la
teoría y la historia de la música y de su grado de comprensión y utilización de los diferentes recursos
y procedimientos armónicos.
La prueba de acceso al grado superior de las enseñanzas de danza para los aspirantes que no
reúnan los requisitos académicos consta de dos ejercicios:
• El primero, consistente en la exposición oral de los trabajos y actividades realizados en el área de
la especialidad correspondiente seguida de un debate con el tribunal que permita la adecuada valoración de su madurez intelectual, formación artística y actividades desarrolladas en el ámbito de la danza.
• El segundo ejercicio de carácter teórico-práctico, tendrá como objetivos en la especialidad de
Pedagogía de la Danza, evaluar los conocimientos generales técnicos, artísticos, creativos e interpretativos de la Danza. En la especialidad de Coreografía y Técnicas de Interpretación de la Danza,
el ejercicio tendrá como objetivo valorar los conocimientos generales del repertorio coreográfico y de
las técnicas de la danza y su aptitud para analizar los recursos emocionales, expresivos y artísticos
que son necesarios para la creación.
Títulos académicos
• Grado elemental: A la finalización del grado elemental se obtiene el correspondiente
Certificado.
• Grado medio: Al finalizar el tercer ciclo de este grado se alcanza el Título Profesional en la especialidad correspondiente.
• Grado superior: Los alumnos que superen este grado académico tendrán derecho al Titulo
Superior que será equivalente, a todos los efectos, al título de Licenciado universitario.
Especialidades
a) Música:
• Grado elemental: Se establecen las especialidades siguientes: Acordeón, Arpa, Clarinete,
Clave, Contrabajo, Fagot, Flauta travesera, Flauta de pico, Guitarra, Instrumentos de púa, Oboe,
Percusión, Piano, Saxofón, Trombón, Trompa, Trompeta, Tuba, Viola, Violín y Violoncelo.
• Grado medio: Además de las especialidades de grado elemental, se añaden las de Canto, y
Órgano.
• Grado superior: Se establecen 35 especialidades que abarcan los cuatro grandes ámbitos en
que puede expresarse el arte musical: la Composición, la Interpretación, la Musicología y la
Pedagogía. En este grado se amplían las especialidades instrumentales citadas incluyendo el Jazz
y la Pedagogía con las dos opciones: Pedagogía del Lenguaje y de la Educación musical y
Pedagogía del Canto y de las diferentes especialidades instrumentales.
b) Danza:
• Grado Superior: se establecen dos especialidades: Pedagogía de la Danza y Coreografía y
Técnicas de Interpretación de la Danza.
2. Arte Dramático
Las enseñanzas de Arte Dramático tienen como finalidad la cualificación de los profesionales de
la interpretación, la escenografía y la dramaturgia. A su vez, dentro de estas especialidades se abren
distintas opciones o itinerarios formativos, en función del futuro ejercicio profesional. Comprenden
un solo ciclo de grado superior con una duración de cuatro años.
195
11 / MÚSICA, DANZA Y ARTE DRAMATICO
Acceso
Para acceder a las enseñanzas de Arte Dramático se requiere el título de Bachiller y superar una
prueba específica. La prueba de acceso a los estudios de Arte Dramático consta de dos ejercicios:
• El primer ejercicio tendrá por objeto evaluar la madurez y conocimientos del aspirante por medio
de la comprensión de conceptos, la utilización del lenguaje, la capacidad para relacionar y sintetizar, así
como el análisis del texto desde la perspectiva del género teatral en que se inserte, de las características más importantes que definen dicho género y de los aspectos históricos, sociales y artísticos relacionados con la obra.
• El segundo ejercicio, específico de cada especialidad será de carácter práctico y tendrá como
objetivo los siguientes conceptos:
1. En la especialidad de Interpretación, evaluar las aptitudes artísticas en relación con las capacidades vocales, corporales e interpretativas del aspirante. En este ejercicio deberá exponer varios
textos previamente memorizados.
2. En la especialidad de Dirección de Escena y Dramaturgia, evaluar la aptitudes artísticas del
aspirante respecto al hecho multidisciplinar, artístico y técnico de la dirección escénica y de la dramaturgia. El ejercicio consistirá en el análisis de un texto teatral y la propuesta de su traducción escénica.
3. En la especialidad de Escenografía, evaluar las aptitudes técnico-artísticas del aspirante que
permitan el posterior desarrollo de su capacidad artística. El ejercicio constará de dos apartados:
a) Realización de un dibujo del natural. El tribunal valorará la fidelidad en la representación, la
calidad del grafismo y la precisión y acabado del trabajo.
b) Realización de un boceto escenográfico, acompañado de un texto explicativo, a partir de un
texto literario propuesto por el tribunal.
No obstante, se puede acceder a los estudios superiores de Arte Dramático sin cumplir los requisitos académicos citados si se supera la prueba especifica en la que el aspirante demuestre las habilidades necesarias para cursar estos estudios.
Esta prueba constará de dos ejercicios:
a) Exposición oral por el aspirante de los trabajos y actividades que ha realizado en el área de la
especialidad correspondiente, seguido de un debate con el tribunal.
b) El segundo ejercicio tendrá carácter práctico de acuerdo con la especialidad a la que se opte,
cuyo contenido se corresponde con el previsto para el acceso a las distintas especialidades.
Titulación académica
A la superación de los estudios de Arte Dramático se obtiene el título Superior de Arte Dramático,
en el que constará la especialidad cursada y es equivalente, a todos los efectos, al de Licenciado
universitario. Los titulados superiores en Arte Dramático pueden acceder a los estudios de doctorado que organicen las universidades.
Especialidades
• Especialidad de Dirección de Escena y Dramaturgia: Consta de dos opciones, una orientada a
la formación de directores de escena y otra a la formación en escritura dramática, dramaturgia, teoría del hecho teatral, crítica e investigación.
• Especialidad de Escenografía: Orientada a la realización de proyectos escenográficos.
• Especialidad de Interpretación: Consta de cuatro opciones, cada una de las cuales profundiza
en un ámbito de la interpretación en función del elemento expresivo fundamental empleado.
A su vez, dentro de las especialidades de Dirección de Escena y Dramaturgia y de
Interpretación, se abren distintos itinerarios formativos, en función de los diferentes perfiles profesionales que se opte por desarrollar.
196
12
IDIOMAS
12
IDIOMAS
Las Escuelas Oficiales de Idiomas son instituciones de titularidad pública, es decir dependientes de
la Generalitat Valenciana, que ofrecen una enseñanza de idiomas pública no universitaria.
Estructura
La enseñanza de las Escuelas Oficiales de Idiomas se organiza en dos ciclos:
a) Ciclo Elemental.
• Tiene una duración de tres cursos y una duración mínima de 360 horas.
• El Ciclo Elemental tiene como finalidad que el alumno adquiera una nivel básico de competencia tanto oral como escrita en la expresión de la lengua objeto de estudio, para que sea capaz de utilizarla en situaciones como instrumento de comunicación.
• Se puede acceder con:
• Estudios Primarios (Certificado).
• Graduado Escolar.
• Primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria.
• Al finalizar el Ciclo Elemental se obtiene un Certificado Académico.
Nota: la regulación del ciclo elemental se encuentra pendiente de ordenación académica (consultar
antes de la matrícula).
b) Ciclo Superior.
• De dos cursos y una duración mínima de 240 horas (en algunos idiomas podrá haber ampliación de hasta 120 horas más).
• El Ciclo Superior tiene como objetivo principal el desarrollo de la capacidad creativa del alumno
en el uso del idioma, hasta un grado que le permita una mayor flexibilidad y matización en su comprensión y expresión así como ampliar y profundizar en el estudio de las características gramaticales y normas de interacción comunicativa de la lengua objeto de estudio.
• Se accede con el Certificado académico de haber superado el Ciclo Elemental.
• Algunos idiomas pueden cursarse de forma intensiva (consultar en las Escuelas).
• Al finalizar el Ciclo Superior se obtiene el Certificado de Aptitud (convalida enseñanzas de régimen general: consultar en secretaría del centro).
Modalidades de enseñanza
Oficial presencial: el alumno asiste regularmente a clase a los largo de un curso académico.
Para esta enseñanza la oferta del número de grupos, así como los horarios y tipos, para cada
uno de los idiomas y cursos se hacen públicos antes del inicio del proceso de matrícula.
Libre: solamente da derecho a la realización de las pruebas para la obtención de los certificados
de Ciclo Elemental (3º) y el de Aptitud al finalizar el Ciclo Superior (5º).
Oferta
Ver desplegable y en Internet http://www.cult.gva.es
Además, en todas las Escuelas: Inglés a distancia. Consultar en sus respectivas secretarías.
Matrícula
De Julio a Septiembre. Consultar en cada secretaría. Hay preinscripción en idiomas de máxima
demanda.
198
13
FORMACIÓN
DE PERSONAS ADULTAS
13
FORMACIÓN
DE PERSONAS ADULTAS
1. La oferta formativa
Los centros de formación de personas adultas ofrecen una serie de posibilidades educativas para
personas mayores de 18 años:
Programas de alfabetización y de iniciación a la formación básica.
Programas para adquirir y actualizar la formación básica de las personas adultas hasta la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria.
Cursos para inmigrantes orientados al conocimiento de las lenguas oficiales de la Comunidad
Valenciana.
Cursos de preparación para la obtención de certificaciones oficiales de conocimiento de valenciano.
Cursos de preparación para la prueba de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio y,
en su caso, de Grado Superior de Formación Profesional Específica.
Cursos de preparación para la prueba para que las personas mayores de 18 años puedan obtener directamente el título de Graduado en Educación Secundaria.
Cursos de preparación del ingreso de las personas adultas a la Universidad mediante la superación de una prueba específica.
Cursos para promover el conocimiento de la realidad valenciana en todos sus aspectos y, de
manera específica, en todo aquello que se relacionan con la lengua y la cultura.
Cursos que promuevan el desarrollo de la igualdad de oportunidades, la superación de todo
tipo de discriminaciones, la participación sociocultural y laboral.
Cursos que promueven la formación medioambiental.
Cursos que orienten y preparen para vivir el tiempo de ocio de una forma creativa.
La duración de cada curso depende de la preparación previa de cada persona y tiempo disponible, y puede durar uno o más años académicos.
2. Requisitos de acceso a la formación de personas adultas
Las personas adultas se podrán incorporar a la Formación Básica de Personas Adultas a partir del año natural en que se cumplan 18 años de edad.
Para poder acceder a los cursos de preparación de pruebas libres (Graduado en Educación
Secundaria, acceso a ciclos de FP, acceso a la Universidad, etc.), deberán tener la edad requerida
en la normativa vigente para el acceso a través de la prueba específica correspondiente al nivel educativo de que se trate.
En el momento de acceder a la formación de personas adultas se efectuará con carácter preceptivo una valoración inicial de cada persona adulta, para proceder a su orientación y adscripción.
Esta valoración inicial comprenderá aspectos relacionados con los conocimientos, experiencias, ha-
200
FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS / 13
bilidades y procedimientos que posea cada persona y tendrá en cuenta sus estudios anteriores, expectativas e intereses.
3. Centros de formación de personas adultas
Los centros de formación de personas adultas, ofrecen unos horarios flexibles. El horario suele
variar de unos centros a otros: pueden ser turnos de mañana y tarde-noche.
Tipos de centros:
• Centros públicos de formación de personas adultas dependientes de la Generalitat Valenciana.
• Centros públicos de formación de personas adultas de titularidad de las entidades locales.
• Centros privados de formación de personas adultas.
4. Pruebas libres
Graduado en Educación Secundaria.
Se realizarán dos convocatorias anuales en los meses de junio y octubre. Para la realización de
la prueba los aspirantes acreditarán su identidad a través del DNI o pasaporte.
Podrán inscribirse para la realización de la prueba para la obtención del título de Graduado en
Educación Secundaria aquellas personas que tengan cumplidos 18 años en el año natural de la convocatoria en que se matriculen.
La formalización de la matricula se realiza en las direcciones territoriales de Cultura, Educación y
Deporte, en el mes de abril para la convocatoria de junio y en la segunda quincena de agosto y primera semana de septiembre, para la convocatoria de octubre.
INFORMACIÓN:
Direcciones Territoriales de Cultura, Educación y Deporte
Alicante C/ Carratalà, 47
03007-Alicante
965934000
Castellón Av. de la Mar, 23
12003-Castellón de la Plana 964358000
963866000
Valencia C/ Gregorio Gea, 14
46009-Valencia
D.G. Enseñanza. Av. Campanar, 32. 46015 - Valencia
963863246
5. Educación a distancia
El Instituto Valenciano para el Desarrollo de la Educación a Distancia (IVADED), tiene como finalidad posibilitar el acceso, a través de la modalidad de educación a distancia, de todos los ciudadanos que hayan superado la edad de escolarización obligatoria o estén en las situaciones personales
que determine la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, y tanto para los niveles y grados obligatorios y no obligatorios que se contemplan, como para aquellas acciones formativas adecuadas a
esta modalidad y que determine la Cultura, Educación y Deporte.
La oferta educativa en la modalidad de educación a distancia:
• Las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria; Bachillerato; Ciclos Formativos de
Formación Profesional Específica (desde el curso 2004-2005 están implantados los Ciclos de Grado
Superior de Comercio Internacional y Gestión Comercial y Márketing) e inglés a través del programa
That´s Englis.
• Otros cursos preparatorios para superar, por quienes reúnan los requisitos, las pruebas de acceso a la Univesidad y a los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior.
201
13 / FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
Curso Oficial de Inglés a distancia: That’s English!
El That’s English!, es un programa de inglés a distancia que corresponde con los tres primeros
cursos de inglés de las Escuelas Oficiales de Idiomas. Las enseñanzas se distribuyen en nueve módulos que equivalen cada uno a un trimestre académico. Cada tres módulos se corresponden con
un curso de las Escuelas Oficiales de Idiomas, según el siguiente esquema:
• Los módulos 1 a 3, equivalen a primer curso.
• Los módulos 4 a 6, equivalen a segundo curso.
• Los módulos 7 a 9, equivalen a tercer curso.
La superación del módulo número 9 da lugar a la certificación académica acreditativa de haber
superado el Ciclo Elemental de inglés.
Características:
• Pueden acceder al curso de That’s English! las personas mayores de 16 años que cumplan con
los requisitos académicos exigidos para acceder a estas enseñanzas en régimen presencial.
• La matrícula se realiza en las Escuelas Oficiales de Idiomas.
• Aquellas personas que posean conocimientos previos de inglés pueden acogerse a unas pruebas de valoración inicial del alumno (VIA) que están dirigidas a los que teniendo conocimientos lingüísticos suficientes de inglés, deseen acceder al segundo o al tercer curso del programa That’s
English!.
• Se trata de un programa que utiliza material didáctico específico para la enseñanza a distancia:
un libro y un cd-audio por cada Módulo. El libro incluye las diferentes unidades de trabajo relacionados con los programas de Televisión Española y los ejercicios de aplicación y autoevaluación.
• That’s English! es un programa que se emite por Televisión Española. Cada Módulo se emite
durante 8 semanas.
• El precio de un curso del programa That’s English, en el año académico 2006-2007, fue de
148,30 euros.
• En las Escuelas Oficiales de Idiomas se ofrecen tutorías presenciales grupales e individuales.
Información:
Escola Oficial d’Idiomes de Alicante.
C/ Marqués de Molins, 56.
03004 - Alacant. Tel. 965144085
Escola Oficial d’Idiomes de Benidorm
C/ Salt de l’Aigüa, s/n
03500 - Benidorm. Tel 965858161
Escola Oficial d’Idiomes de Elx.
C/ Josep Lluis Barceló Rodríguez, 1.
03202 - Elx. Tel. 965421907
Escola Oficial d’Idiomes de Castelló de la Plana.
Ctra. Borriol, s/n
12006 - Castelló de la Plana. Tel. 964208855
Escola Oficial d’Idiomes de Alzira.
C/ Riola, 9.
46600 - Alzira. Tel. 962415850
Escola Oficial d’Idiomes de Gandia.
C/ Abad Sola, 96.
46700 - Gandia. Tel. 962865766
202
Escola Oficial d’Idiomes de Quart de Poblet.
C/ Xiquet de Quart, s/n.
46930 - Quart de Poblet. Tel. 961523374
Escola Oficial d’Idiomes de Sagunt.
Ctra. de Sagunto al Puerto, s/n.
46500 - Sagunt. Tel. 962683474
Escola Oficial d’Idiomes de Valencia.
C/ Llano de Zaidia, 19.
46009 - Valencia. Tel. 963405022
Escuela Oficial de Idiomas de Torrevieja
Avda. Bielsa y Monge, s/n.
03180 Torrevieja. Tel. 966700232
Escuela Oficial de Idiomas de Utiel.
C/ San Idelfonso, 46.
46300 - Utiel. Tel. 962174541
14
ACCESO A LA UNIVERSIDAD
14
ACCESO
A LA UNIVERSIDAD
La incorporación a la Universidad se realiza a lo largo de tres momentos o fases:
1. Requisitos de acceso.
2. Preinscripción.
3. Matrícula
1. Requisitos de acceso
Para acceder a los estudios universitarios se ha de poseer la titulación exigida para los mismos y, en
algunos casos, superar una prueba de acceso.
1.1. Titulación de acceso a la universidad
Este requisito varía según el carácter de los estudios que pretendas cursar:
• Acceso a los estudios de primer ciclo (Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico
y Maestro), Requisitos:
- Alumnos que hayan superado la Prueba de Acceso a la Universidad (es la llamada “selec
tividad” y en adelante PAU).
- Formación Profesional (título de Técnico Superior o equivalente).
- Pruebas de acceso para mayores de 25 años.
- Titulados universitarios.
- Estudiantes extranjeros (deberán tener convalidados sus estudios de enseñanza media con los
exigidos para el acceso en España y además superar la PAU).
•Acceso a los estudios de primer y segundo ciclo (Licenciado, Arquitecto e Ingeniero),
Requisitos:
- Alumnos que hayan superado la PAU.
- Prueba de acceso para mayores de 25 años.
- Formación Profesional (título de Técnico Superior o equivalente).
- Titulados universitarios.
- Estudiantes extranjeros (deberán tener convalidados sus estudios de enseñanza media con los
exigidos para el acceso en España y además superar la PAU).
•Acceso a los estudios de sólo segundo ciclo (Licenciado e Ingeniero): A estos estudios
sólo pueden acceder quienes hayan cursado un primer ciclo de otros estudios universitarios o bien,
estén en posesión de un título universitario oficial y que, en ambos casos, la normativa de los estudios de sólo segundo ciclo permita el acceso a los mismos, bien directamente o tras cursar unos determinados complementos de formación (comúnmente llamado “curso puente” o “pasarela”).
1.2. La prueba de acceso a la Universidad (PAU)
a) Para alumnado con el título de Bachiller
La selectividad es una prueba de aptitud para el acceso a estudios universitarios que, junto con
las calificaciones obtenidas en el Bachillerato, se valorará, con carácter objetivo, la madurez académica de los alumnos y las alumnas y los conocimientos adquiridos en los citados cursos.
Consta de dos partes, la primera de ellas es común a todos los alumnos y tiene como objetivo
apreciar la madurez y la formación general del estudiante. La segunda parte tiene como objetivo
apreciar los conocimientos específicos de las materias propias de modalidad relacionadas con los
estudios universitarios posteriores.
En esta segunda parte el alumno deberá optar por presentarse a una o dos de las siguientes vías
de acceso: Científico-Tecnológica, Ciencias de la Salud, Humanidades, Ciencias Sociales o
204
ACCESO
A LA UNIVERSIDAD
/ 14
Artes. Es importante tener esto en cuenta, pues cada una de estas vías de acceso está relacionada
con un número determinado de estudios universitarios, lo que da preferencia para el acceso a dichos estudios sobre aquellos alumnos que hayan optado por vías de acceso no relacionadas con los
mismos. En la tabla 3, se incluye la relación entre los estudios universitarios y las vías de acceso de
la PAU y las modalidades de bachillerato
La calificación global de la PAU corresponde a la media aritmética de ambas partes. Se necesitará obtener cuatro puntos para ser declarado apto.
La calificación definitiva para el acceso a estudios universitarios se calcula ponderando un 40
por 100 la calificación global de la PAU y un 60 por 100 la media de las calificaciones globales del
Bachillerato. Para acceder a la Universidad esta calificación definitiva deberá ser igual o superior a
cinco puntos.
Sólo se puede presentar a un máximo de cuatro convocatorias. Una vez superada la PAU, puede presentarse a tantas convocatorias como se desee y en la misma Universidad, salvo que se justifiques un cambio de residencia. En cualquier caso se mantendrá la mejor de las notas obtenidas.
b) Para mayores de 25 años:
Aquellas personas que no posean la titulación suficiente para ingresar en la Universidad y sean
mayores de 25 años o los cumpla con anterioridad al 1 de octubre del año en que aquélla se celebre, pueden presentarse a una prueba de acceso a la Universidad que, se estructurará en una prueba común y otra específica.
La prueba común tendrá como objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para
seguir con éxito estudios universitarios, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escritay constará de cuatro ejercicios:
a) Comentario de texto de un tema de actualidad.
b) Lengua: castellano.
c) Lengua: valenciano.
d) Lengua extranjera: a elegir entre inglés, francés, alemán, italiano o portugués.
La prueba específica tiene por finalidad valorar las habilidades, capacidades y aptitudes de los
candidatos para seguir y superar los estudios de la opción por ellos elegida. La prueba específica se
estructura en cinco opciones: opción A (científico-tecnológica); opción B (ciencias de la salud); opción C (humanidades); opción D (ciencias sociales) y opción E (artes). En cada una de las cinco opciones los candidatos se examinarán de dos materias obligatorias y una optativa a escoger entre
dos.
Al igual que en la PAU del Bachillerato, la opción elegida está relacionada con unos determinados estudios universitarios, lo que da preferencia, a efectos de ingreso, sobre quienes hayan superado dicha prueba por una opción no relacionada con dichos estudios. La relación de las distintas
opciones de la PAU de los mayores de 25 años con los estudios universitarios es la misma que la de
las distintas vías de acceso de la PAU del Bachillerato.
c) Pruebas de aptitud personal para determinadas enseñanzas:
Las universidades podrán efectuar pruebas de evaluación específicas de las aptitudes personales de quienes soliciten acceder a las siguientes enseñanzas:
1. En la licenciatura en Bellas Artes, con el fin de evaluar las aptitudes y habilidades para las artes plásticas.
2. En la licenciatura en Traducción e Interpretación, con el fin de evaluar las aptitudes y habilidades para la traslación lingüística en uno de los idiomas modernos extranjeros conocidos.
3. En la licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, con el fin de evaluar las aptitudes y habilidades para las actividades físicas y el deporte. Quedan exceptuados de estas pruebas específicas los clasificados como deportistas de alto nivel por el Consejo Superior de Deportes.
En estas pruebas sólo se otorgará la calificación de apto o de no apto. Las fechas de inscripción
y realización de estas pruebas vienen indicadas en el impreso correspondiente a la preinscripción.
205
14 / ACCESO A LA UNIVERSIDAD
2. Preinscripción
Las universidades, pueden establecer en cada curso y para determinados estudios que en ellas
se imparten, un límite máximo de admisión de alumnos (LMA) en función de la capacidad física y del
profesorado de cada centro. Por tanto, aun teniendo los requisitos necesarios para acceder a unos
estudios, hay que considerar si tienen o no LMA.
Si se reunen los requisitos necesarios y se desea acceder a unos estudios sin LMA, el único paso que falta es el de formalizar la matrícula en los plazos establecidos por la Universidad. Sin embargo, si se pretende acceder a unos estudios universitarios con LMA, se deberá solicitar el ingreso
en los mismos a través del procedimiento denominado comúnmente como preinscripción, aunque
se dispongan los requisitos necesarios para ingresar en los mismos. La preinscripción para estudios
universitarios organiza el acceso a los mismos atendiendo principalmente al tipo de estudios y teniendo en cuenta que las plazas se distribuyen de la siguiente forma:
• Estudios de primer ciclo
a) Alumnos de Formación Profesional: quienes estén en posesión del título de Técnico Superior
o equivalente tienen reservado un mínimo del 30% de las plazas ofertadas y sólo pueden acceder a
los estudios vinculados con su título.
b) Titulados universitarios: quienes estén en posesión de un título universitario oficial tienen reservado un 3% de las plazas ofertadas. Sólo se establecerá esta reserva de plazas en la convocatoria ordinaria de preinscripción.
c) Alumnos extranjeros (excepto nacionales de países de la Unión Europea): tienen reservado
un 3% de las plazas ofertadas, siempre que superen la PAU en el presente curso o en el inmediatamente anterior. Sólo se establecerá esta reserva de plazas en la convocatoria ordinaria de preinscripción.
d) Alumnos que han superado la prueba de acceso para mayores de 25 años: tienen reservado
un 3% de las plazas ofertadas en la enseñanza o enseñanzas para las que realizaron la prueba.
e) Alumnos que han superado la PAU (incluidos nacionales de la Unión Europea): optan al resto
de las plazas. Se habrá de tener en cuenta que tienen preferencia aquellos alumnos que eligieron la
vía de acceso relacionada con los estudios universitarios que desean cursar.
• Estudios de primer y segundo ciclo
a) Alumnos de Formación Profesional: existen diversos estudios de Formación Profesional que,
según dispone la normativa específica de cada uno de ellos, permiten el acceso a una o más titulaciones de primer y segundo ciclo. El porcentaje reservado por las universidades a estos alumnos es
de un 7% de las plazas ofertadas.
b) Titulados universitarios: quienes estén en posesión de un título universitario oficial tienen reservado un 3% de las plazas ofertadas. Sólo se establecerá esta reserva de plazas en la convocatoria ordinaria de preinscripción.
c) Alumnos extranjeros (excepto nacionales de países de la Unión Europea): tienen reservado
un 3% de las plazas ofertadas, siempre que superen la PAU en el presente curso o lo hayan superado en el inmediatamente anterior. Sólo se establecerá esta reserva de plazas en la convocatoria ordinaria de preinscripción.
d) Alumnos que han superado la prueba de acceso para mayores de 25 años: tienen reservado
un 3% de las plazas ofertadas en la enseñanza o enseñanzas para las que realizaron la prueba.
e) Alumnos que han superado la PAU (incluidos nacionales de la Unión Europea): optan al resto
de las plazas. Se debe tener en cuenta que tienen preferencia aquellos alumnos que eligieron la vía
de acceso relacionada con los estudios universitarios que desean cursar.
Una vez observado lo anterior, las plazas ofertadas se otorgarán teniendo en cuenta la calificación definitiva de la PAU y del expediente académico en los demás casos. Tendrán también preferencia aquellos que superen la PAU o aprueben sus estudios en la convocatoria de junio del año en
curso o lo hayan hecho en convocatorias anteriores sobre los que lo hagan en septiembre.
206
ACCESO
A LA UNIVERSIDAD
/ 14
Alumnos con minusvalías: aquellos alumnos que tengan reconocido un grado de minusvalía
igual o superior al 33%, o tengan menoscabo total del habla o pérdida total de audición, que soliciten
el ingreso en estudios con LMA y cumplan los requisitos exigibles para el acceso a los mismos, tienen reservado el 3% de las plazas ofertadas en los mencionados estudios.
Deportistas de alto nivel: aquellos alumnos que, reuniendo los requisitos académicos correspondientes, el Consejo Superior de Deportes califique y publique como deportistas de alto nivel antes del 15 de
junio del año en curso, tendrán reservado un 3% de las plazas disponibles y, adicionalmente, el 5% de
las plazas correspondientes a la licenciatura de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
Se debe tener en cuenta que el procedimiento de preinscripción al que hace referencia este
apartado sólo afecta a los estudios impartidos en universidades públicas y en centros públicos o privados adscritos a las mismas. Los alumnos que, reuniendo los requisitos académicos correspondientes, deseen cursar sus estudios en alguna universidad privada deberán solicitar el ingreso en
ésta de acuerdo con el procedimiento que la universidad determine.
Cómo se realiza la preinscripción
El proceso de preinscripción para el ingreso en las universidades públicas de la Comunitat
Valenciana es único, tanto para el alumnado que obtiene el título de Bachiller al finalizar el presente
curso académico como para aquellos que lo han obtenido en cursos anteriores. Esto significa que, a
efectos de preinscripción, las universidades públicas funcionan como si de una sola se tratase. La
preinscripción está organizada por la Comisión de Preinscripción Universitaria, de la que forman parte las universidades públicas de nuestra Comunitat y la Conselleria de Empresa, Universidad y
Ciencia de la Generalitat.
Actualmente la preinscripción en la Comunitat Valenciana se realiza exclusivamente a través de
internet, en la siguiente dirección:
http://www.preinscripcion.gva.es/
En esta dirección se accede a una aplicación informática que nos va guiando en todos aquellos
pasos necesarios para efectuar la solicitud de ingreso en los estudios universitarios con LMA de los
centros propios y adscritos a las universidades públicas de la Comunitat Valenciana. Mediante este
procedimiento puedes solicitar, por orden de preferencia, un número limitado de enseñanzas, siendo
conveniente que solicites el mayor número posible. De ese modo, si no consigues una plaza en la
enseñanza elegida como primera preferencia, quizá la consigas en la de segunda preferencia y así
sucesivamente.
Existen dos convocatorias de preinscripción:
Convocatoria ordinaria: Puedes efectuarla si reúnes los requisitos necesarios para el ingreso
en unos estudios universitarios antes de la finalización del plazo correspondiente. El plazo para la
presentación de solicitudes en esta fase suele abrirse en la segunda quincena del mes de junio y finalizar en los primeros días de julio.
Si no has obtenido ninguna plaza en esta fase de preinscripción te encontrarás en lista de espera en todas aquellas enseñanzas que hayas solicitado. También te encontrarás en lista de espera,
en todas las preferencias anteriores a la de adjudicación, si te han adjudicado una plaza en una titulación posterior a la indicada como primera preferencia en tu solicitud.
Una vez finalizado el plazo de matrícula para los alumnos admitidos, si han quedado plazas vacantes, se realiza un primer llamamiento para los alumnos que se encuentran en lista de espera
que, por riguroso orden, pueden optar a estas plazas. Si quedasen plazas vacantes tras el primer
llamamiento, se abriría un segundo llamamiento y así sucesivamente hasta que se cubran todas las
plazas o la universidad dé por finalizado esta fase. Las universidades hacen públicas en prensa estas convocatorias y, a la vez, te podrán informar en sus servicios de información al estudiante
Convocatoria extraordinaria: En esta convocatoria sólo podrás solicitar el ingreso en aquellas
enseñanzas donde haya vacantes tras la resolución de la fase A) de preinscripción, siempre y cuan-
207
do reúnas los requisitos necesarios para acceder a los mismos.
El plazo para la presentación de solicitudes en esta fase se abre los primeros días de octubre.
Si no se ha obtenido plaza en ninguna de las dos fases de la preinscripción te encontrarás en lista de espera en todas aquellas enseñanzas que hayas solicitado. Una vez finalizado el plazo de matrícula para los alumnos de nuevo ingreso, si han quedado plazas vacantes por renuncia u otros motivos en unos determinados estudios, se realiza un primer llamamiento para los alumnos que se encuentran en lista de espera que, por riguroso orden, pueden optar a estas plazas. Si quedasen plazas vacantes tras el primer llamamiento, se abriría un segundo llamamiento y así sucesivamente
hasta que se cubran todas las plazas o la universidad dé por finalizado el periodo de matrícula. Las
universidades hacen públicas en prensa estas convocatorias y, a la vez, te podrán informar en sus
servicios de información al estudiante. el acceso a la universidad
3. Matrícula
Una vez obtenida la plaza en uno de los estudios solicitados en la solicitud de preinscripción, sólo queda formalizar la matrícula en las dependencias universitarias que cada Universidad tenga establecidas al efecto. Es conveniente estar atento a los diferentes plazos de matrícula, pues la no formalización de la misma supone la renuncia de acceso a los estudios universitarios para los que se
había obtenido plaza.
Estudiar en otras universidades: el Distrito Abierto
Las universidades públicas ofertan todas sus plazas de nuevo ingreso en enseñanzas con LMA
a cualquier alumno, independientemente de cuál sea su procedencia y de acuerdo con los procedimientos de ingreso legalmente establecidos. Por tanto, si deseas estudiar en alguna universidad pública radicada fuera de la Comunidad Valenciana estarás sujeto al mismo procedimiento de ingreso
indicado en el anterior apartado sobre preinscripción en las universidades valencianas. Para realizar
la solicitud de ingreso deberás dirigirte a la universidad correspondiente. En esta guía encontrarás
un apartado con los datos de las universidades españolas. Las solicitudes de preinscripción para estudiar en otras Universidades, no son incompatibles con la que se puedan realizar para el distrito
universitario de la Comunidad Valenciana.
4. El acceso a la Universidad se regula por la siguiente legislación
• Real Decreto 1640/1999, de 22 de octubre (BOE 27/10/99) que regula la prueba de acceso a
estudios universitarios.
• Orden de 25 de noviembre de 1999 (BOE 30/11/99) que determina los estudios conducentes a
la obtención de títulos universitarios oficiales que se relacionan con cada una de las vías de acceso
a dichos títulos.
• Real Decreto 69/2000, de 21 de enero (BOE 22/01/2000), por el que se regulan los procedimientos de selección para el ingreso en los centros universitarios de los estudiantes que reúnan los
requisitos legales necesarios para el acceso a la universidad.
El desarrollo de la normativa anterior para la Comunidad Valenciana es:
• Decreto 19/2000, de 8 de febrero (DOGV 14/02/2000) por el que se crea el Consejo Asesor del
Sistema Universitario Valenciano.
• Decreto 20/2000, de 8 de febrero (DOGV 14/02/2000) por el que se crean los órganos de gestión de los procesos de acceso a los estudios universitarios.
• Orden de 12 de mayo de 2006, de la Conselleria de Empresa, Universidad y Ciencia, por la que
se regula la prueba de acceso a estudios universitarios establecida en el Real Decreto 1.640/1999,
de 22 de octubre, para el curso 2005/2006.
• Orden de 15 de mayo de 2006, de la Conselleria de Empresa, Universidad y Ciencia, por la que
se regulan los procedimientos de admisión a enseñanzas universitarias en la Comunidad
Valenciana.
208
ACCESO
A LA UNIVERSIDAD
/ 14
5. Vinculación entre las modalidades de 2º Bachillerato, las opciones de la prueba de acceso y los estudios universitarios
Tabla 3
CNS /T
Vías de acceso
LICENCIADO, INGENIERO O ARQUITECTO
Arquitecto
I. Aeronáutico
I. Agrónomo
I. de Caminos, Canales y Puertos
I. Geólogo
I. de Minas
I. de Montes
I. de Telecomunicación
I. en Informática
I. Industrial
I. Naval y Oceánico
I. Químico
L. Administración y Dirección de Empresas
L. Bellas Artes
L. Biología
L. Biotecnología
L. Ciencias Ambientales
L. Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
L. Ciencias del Mar
L. Ciencias PolÌticas y de la Administración
L. Comunicación Audiovisual
L. Derecho
L. Economía
L. Farmacia
L. Filología (todas las especialidades)
L. Filosofía
L. Física
L. Geografía
L. Geología
L. Historia
L. Historia del Arte
L. Humanidades
L. Matemáticas
L. Medicina
L. Odontología
L. Pedagogía
L. Periodismo
L. Psicología
L. Publicidad y Relaciones Públicas
L. Química
L. Sociología
L. Traducción e Interpretación
L. Veterinaria
L.: Licenciatura.
D.: Diplomatura.
I.: Ingeniería Superior.
I.T.: Ingeniería Técnica.
CNS
CT
S
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
CT: Opción Científico-técnica.
S: Opción de Ciencias de la
Salud.
H: Opción de Humanidades.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
A
H y CS
H
CS
AR
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
CS: Opción de Ciencias
Sociales.
AR: Opción de Artes.
209
BACHILLERATO
Vías de acceso
DIPLOMADO, INGENIERO TÉCNICO O ARQUITECTO TÉCNICO
Arquitecto Técnico
D. Enfermería
D. Estadística
D. Fisioterapia
D. Logopedia
D. Podología
D. Trabajo Social
D. Turismo
I.T. Aeronáutico. Esp. en Equipos y Materiales Aerospaciales
I.T. Aeronáutico. Especialidad en Aeromotores
I.T. Aeronáutico. Especialidad en Aeronavegación
I.T. Aeronáutico. Especialidad en Aeronaves
I.T. Aeronáutico. Especialidad en Aeropuertos
I.T. Agrícola. Esp. en Industrias Agrarias y Alimentarias
I.T. Agrícola. Esp. en Mecanización y Construcciones Rurales
I.T. Agrícola. Especialidad en Explotaciones Agropecuarias
I.T. Agrícola. Especialidad en Hortofruticultura y Jardinería
I.T. de Minas. Esp. en Instalaciones Electromecánicas Mineras
I.T. de Minas. Esp. en Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos
I.T. de Minas. Esp. en Sondeos y Prospecciones Mineras
I.T. de Minas. Especialidad en Explotación de Minas
I.T. de Minas. Especialidad en Mineralurgia y Metalurgia
I.T. de Obras Públicas. Esp. en Construcciones Civiles
I.T. de Obras Públicas. Esp. en Transp. y Servicios Urbanos
I.T. de Obras Públicas. Especialidad en Hidrología
I.T. de Telecomunicación. Esp. en Sist.de Telecomunicación
I.T. de Telecomunicación. Esp. en Sistemas Electrónicos
I.T. de Telecomunicación. Especialidad en Sonido e Imagen
I.T. de Telecomunicación. Especialidad en Telemática
I.T. en Informática de Gestión
I.T. en Informática de Sistemas
I.T. en Obras Públicas
I.T. en Topografía
I.T. Forestal. Especialidad en Explotaciones Forestales
I.T. Forestal. Especialidad en Industrias Forestales
I.T. Industrial. Especialidad en Electricidad
I.T. Industrial. Especialidad en Electrónica Industrial
I.T. Industrial. Especialidad en Mecánica
I.T. Industrial. Especialidad en Química Industrial
I.T. Industrial. Especialidad Textil
I.T. Naval. Especialidad en Estructuras Marinas
I.T. Naval. Especialidad en Propulsión y Servicios del Buque
Maestro. Especialidad en Audición y Lenguaje
Maestro. Especialidad en Educación Especial
Maestro. Especialidad en Educación Física
Maestro. Especialidad en Educación Infantil
Maestro. Especialidad en Educación Musical
Maestro. Especialidad en Educación Primaria
Maestro. Especialidad en Lengua Extranjera
210
CNS /T
CT
CNS
S
X
X
X
X
X
X
X
X
X
H
CS
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
A
H y CS
AR
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
15
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
15
ESTUDIOS
UNIVERSITARIOS
1. Estudios universitarios
Tienen como finalidad completar la formación integral del alumno, dotándolo de los conocimientos y
las competencias necesarias para el futuro profesional. Al tiempo, los estudios universitarios fomentarán el desarrollo cultural y la investigación en todas la áreas y niveles del conocimiento.
La actual oferta de estudios universitarios responde a la exigencia de una mejor adaptación de la
Universidad a su entorno social, con el fin de que surjan de ella expertos con una formación teóricopráctica en campos profesionales específicos sin olvidar, al mismo tiempo, la esencial preparación
multidisciplinar que dote a los titulados de un más amplio conocimiento de su entorno. Por otra parte
la actual estructura de los estudios universitarios tiene el objetivo de procurar la necesaria armonización de nuestra enseñanza superior con la del resto de países que integran la Unión Europea.
1.1. Estructura de los estudios universitarios
Los actuales planes de estudio están integrados por un conjunto de materias troncales (establecidas para cada titulación por el Gobierno mediante Real decreto), obligatorias (establecidas por la
universidad), optativas, y de libre elección por el alumno, cada una de las cuales tiene un número determinado de créditos (1 crédito equivale a 10 horas lectivas). Los estudios universitarios pueden ser
de:
Primer ciclo: conducentes a la obtención del título de Diplomado, Maestro, Ingeniero Técnico o
Arquitecto Técnico. Tienen una duración de dos o tres años académicos.
Primer y Segundo ciclo: conducentes a la obtención del título de Licenciado, Ingeniero o
Arquitecto. Tienen una duración de dos a tres años académicos el primer ciclo y de dos años o, excepcionalmente, tres el segundo. Son organizados por Facultades y Escuelas Técnicas Superiores.
Segundo Ciclo: al igual que los anteriores son estudios conducentes a la obtención del título de
Licenciado o Ingeniero pero no suponen la continuación directa de un correlativo primer ciclo. A estos
estudios se accede tras la superación de un primer ciclo de otra enseñanza determinada o la acreditación del título de Diplomado, Maestro, Ingeniero Técnico o Arquitecto Técnico y la superación, en
su caso, de los complementos de formación que se precisen. Son organizados por Facultades y
Escuelas Técnicas Superiores.
Tercer Ciclo: tienen como finalidad la especialización y el desarrollo de una investigación determinada. La superación del tercer ciclo se realiza mediante la redacción y aprobación de la tesis doctoral, obteniendo el título de Doctor.
Un aspecto importante que se debe señalar, es la posibilidad existente para Diplomados,
Maestros, Ingenieros Técnicos y Arquitectos Técnicos de acceder al segundo ciclo de determinadas
enseñanzas de primero y segundo ciclo, directamente o tras la superación de unos determinados
complementos de formación.
212
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS / 15
Estudios universitarios de 1er ciclo, con las notas de acceso curso 2006/2007 desde P.A.U. y
F.P., así como la carga lectiva en número de créditos de la titulación
Tabla 4
Universidad
Localidad
Centro
Plazas
PAU
FP Créditos
Arquitecto Técnico
UA
UJI
UPV
S. Vte. del Raspeig E.P.S. Alicante
Castellón
E.S. Tecnología y CC Experimentales
Valencia
E.T.S. Gestión en la Edificación
200
90
380
6,67
6,42
6,53
5,40
6,50
5,00
250
225
250
Fac. Geografía e Historia
110
5,06
5,86
180
E.U. CC Empresariales "G. Bernácer"
Fac. Estudios de la Empresa
Fac. CC Jurídicas y Económicas
Fac. Economía, Sección Onteniente
Fac. Economía
500
5,00
5,80
304
80
665
5,00
5,00
6,04
5,30
5,50
6,10
195
190
200
184
184
C.U. Estema
Centro Florida Universitaria
40
200
5,00
5,00
5,36
5,96
192
184
Godella
Valencia
Fac. CC Educación y del Deporte
Fac. Filosofía y CC de la Educación
160
6,15
7,50
183
180
S. Vte. del Raspeig
Moncada
Valencia
S. Vte. del Raspeig
Castellón
Valencia
E.U. Enfermería
188
Fac. CC Experimentales y de la Salud
E.U. Enfermería "V. de los Desamparados"
E.U. Enfermería
260
E.U. Enfermería "NªSª Sgdo. Corazón"**
54
E.U. Enfermería "La Fe"**
65
7,14
8,33
7,10
6,95
7,53
8,14
8,11
9,00
235
200
225
225
225
225
Elche
Fac. CC Experimentales
5,00
6,17
200
Biblioteconomía y Documentación
UV
Valencia
Ciencias Empresariales
UA
UCV*
UJI
UV
UV
S. Vte. del Raspeig
Valencia
Castellón
Ontinyent
Valencia
Centros privados adscritos
UMH
UV
Paterna
Catarroja
Educación Social
UCV*
UV
Enfermería
UA
UCH*
UCV*
UV
UV
UV
Estadística
UMH
35
Fisioterapia
UCH*
UMH
UV
Moncada
San Juan de AlicanteFac. Medicina
Valencia
E.U. Fisioterapia
125
160
7,38
7,67
8,00
8,33
200
206,5
198
100
64
150
5,00
5,00
5,53
5,50
5,80
5,11
205,5
200
180
48
50
5,40
5,00
6,20
5,71
225
225
76
5,00
6,00
225
Gestión y Administración Pública
UA
UJI
UPV
S. Vte. del Raspeig Fac. Derecho
Castellón
Valencia
Fac. Administración y D. de Empresas
Ingeniero Técnico Agrícola, especialidad en Explotaciones
Agropecuarias
UMH
UPV
Orihuela
Valencia
E.P.S. Orihuela
E.T.S. Medio Rural y Enología
Ingeniero Técnico Agrícola, especialidad en Hortofruticultura
y Jardinería
UJI
Castellón
**Centro público adscrito
213
15 / ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
Universidad
UMH
UPV
Localidad
Orihuela
Valencia
Centro
E.P.S. Orihuela
Plazas
PAU
FP Créditos
71
100
5,00
5,00
5,27
5,50
225
225
57
50
5,26
6,08
5,30
5,33
225
225
50
5,00
5,51
225
120
5,44
5,23
100
7,33
7,00
225
225
225
225
75
5,43
5,20
225
60
6,76
8,10
225
231
E.P.S. Alcoy (SL)
E.T.S. Ingeniería del Diseño
225
150
6,56
7,30
231
75
5,37
6,20
225
Ingeniero Técnico Agrícola, especialidad en Industrias
Agrarias y Alimentarias
UMH
UPV
Orihuela
Valencia
E.P.S. Orihuela
Ingeniero Técnico Agrícola, especialidad en Mecanización
y Construcciones Rurales
UPV
Valencia
Ingeniero Técnico en Diseño Industrial
UCH*
UJI
UPV
UPV
Alfara del Patriarca
Castellón
Alcoy
Valencia
E.S. Enseñanzas Técnicas
E.P.S. Alcoy (SL)
Ingeniero Técnico Forestal, especialidad en Explotaciones
Forestales
UPV
Grao de Gandía
E.P.S. Gandía
Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Electricidad
UPV
UPV
Alcoy
Valencia
E.P.S. Alcoy (SL)
Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Electrónica
Industrial
UPV
UPV
Alcoy
Valencia
UPV
Catarroja
Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Mecánica
UJI
UMH
UPV
UPV
Castellón
Elche
Alcoy
Valencia
E.P.S. Elche
E.P.S. Alcoy (SL)
90
105
5,64
5,10
6,07
5,70
140
7,17
7,31
225
225
225
231
E.U. "Ford España"
40
100
5,00
5,00
6,55
6,08
225
225
60
7,30
6,43
225
231
UPV
UPV
Almussafes
Catarroja
Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Química Industrial
UPV
UPV
Alcoy
Valencia
E.P.S. Alcoy (SL)
Ingeniero Técnico Industrial, especialidad Textil
UPV
Alcoy
E.P.S. Alcoy (SL)
225
Ingeniero Técnico en Informática de Gestión
UA
UCH*
UJI
UMH
UPV
214
S. Vte. del Raspeig
Castellón
Orihuela
Alcoy
E.P.S. Alicante
E.P.S. Orihuela
E.P.S. Alcoy (SL)
130
5,00
5,57
128
71
5,00
5,00
5,57
225
222
217
225
225
*Centro público adscrito
Universidad
UPV
Localidad
Valencia
Centro
E.T.S. Informática Aplicada
Plazas
PAU
FP Créditos
190
5,70
6,58
225
145
85
190
5,00
5,07
5,53
5,40
5,10
5,90
225
216
225
210
110
5,76
7,04
5,79
5,00
3 cur.
240
210
60
5,76
6,18
5,79
5,82
3 cur.
240
210
60
5,76
6,30
5,79
5,30
3 cur.
240
105
75
5,70
5,11
5,67
5,70
222
225
71
75
115
5,00
5,00
5,00
5,29
6,73
5,25
223,5
225
207
125
75
5,00
5,00
5,77
5,38
214,5
225
80
5,00
5,50
225
213
Valencia
E.T.S.I. Geodésica, Cartog. y Topográfica 150
5,08
5,75
232
Valencia
Valencia
Fac. Psicología y CC de la Salud
Fac. Psicología
80
6,51
7,47
184
180
80
6,82
8,25
198
198
Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas
UA
UJI
UPV
Castellón
Valencia
E.T.S. Informática Aplicada
Ingeniero Técnico de Obras Públicas, especialidad en
Construcciones Civiles
UA
UPV
S. Vte. del Raspeig E.P.S. Alicante (A)
Valencia
E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos
Ingeniero Técnico de Obras Públicas, especialidad en Hidrología
UA
UPV
Valencia
Ingeniero Técnico de Obras Públicas, especialidad
en Transportes y Servicios Urbanos
UA
UPV
Valencia
Ingeniero Técnico de Telecomunicación, especialidad
en Sistemas
de Telecomunicación
UMH
Elche
UPV
Grao de Gandía
E.P.S. Elche
E.P.S. Gandía
en Sistemas Electrónicos
UMH
UPV
UV
Elche
Grao de Gandía
Burjassot
E.P.S. Elche
E.P.S. Gandía
E.T.S. Ingeniería
en Sonido e Imagen
UA
UPV
Grao de Gandía
E.P.S. Gandía
en Telemática
UPV
UV
Alcoy
Burjassot
E.P.S. Alcoy (SL)
E.T.S. Ingeniería
Ingeniero Técnico en Topografía
UPV
Logopedia
UCV*
UV
Maestro: Especialidad de Audición y Lenguaje
UCV*
UV
Godella
Valencia
E.U. Magisterio "Ausiàs March"
215
Universidad
Localidad
Centro
Plazas
PAU
FP Créditos
Maestro: Especialidad de Educación Especial
UCV*
UV
Godella
Valencia
198
198
80
6,99
8,25
180
6,41
7,27
95
80
6,54
7,15
7,82
8,38
Fac. Educación
180
Fac. CC Humanas y Sociales
90
E.U. Magisterio "A. March", S. Onteniente 80
80
7,04
8,15
6,85
6,71
7,48
8,38
8,60
9,30
90
6,42
5,75
85
80
6,26
6,82
6,64
7,23
90
6,95
7,88
90
80
6,57
7,17
7,38
8,67
30
60
6,48
7,00
5,70
6,94
80
7,38
7,50
95
6,70
5,91
160
6,82
5,55
195
203,5
181
115
80
5,30
6,11
5,00
5,91
207
198
85
50
6,33
6,78
7,50
8,43
222
220
160
90
95
380
5,03
5,04
5,01
5,04
5,25
5,55
5,49
5,25
184
204
202,5
190
184
Maestro: Especialidad de Educación Física
UA
UCV*
UJI
UV
S. Vte. del Raspeig
Godella
Castellón
Valencia
Fac. Educación
206
198
228
198
Maestro: Especialidad de Educación Infantil
UA
UCV*
UJI
UV
UV
S. Vte. del Raspeig
Godella
Castellón
Ontinyent
Valencia
204,5
198
219
198
198
Maestro: Especialidad de Educación Musical
UA
UCV*
UJI
UV
S. Vte. del RaspeigFac. Educación
Godella
Castellón
Valencia
203
203
226
203
Maestro: Especialidad de Educación Primaria
UA
UCV*
UJI
UV
S. Vte. del RaspeigFac. Educación
Godella
Castellón
Valencia
203
198
219
198
Maestro: Especialidad de Lengua Extranjera
UA
UA
UCV*
UV
S. Vte. del RaspeigFac. Educación (francés)
S. Vte. del RaspeigFac. Educación (inglés)
Godella
Valencia
206
206
198
198
Nutrición Humana y Dietética
UA
UCH*
UV
S. Vte. del RaspeigE.U. Enfermería
Moncada
Burjassot
Fac. Farmacia
Óptica y Optometría
UA
UV
S. Vte. del RaspeigE.U. Óptica y Optometría
Burjassot
Fac. Física
Podología
UMH
UV
San Juan de AlicanteFac. Medicina
Valencia
E.U. Enfermería
Relaciones Laborales
UA
UJI
UMH
UV
UA
216
S. Vte. del RaspeigE.U. Relaciones Laborales
Castellón
Elche
Fac. CC Sociales y Jurídicas
Valencia
Fac. CC Sociales
Elda
E.U. Relaciones Laborales de Elda (SL)**
Universidad
Localidad
Centro
Plazas
PAU
FP Créditos
100
6,36
6,80
207
201
201,5
Terapia Ocupacional
UCH*
UCV*
UMH
Moncada
Valencia
S. Juan de Alicante Fac. Medicina
Trabajo Social
UA
UV
S. Vte. del Raspeig
Valencia
E.U. Trabajo Social
Fac. CC Sociales
185
220
5,80
6,00
5,25
6,50
207
198
S. Vte. del Raspeig
Castellón
Grao de Gandía
Valencia
Fac. Filosofía y Letras
E.P.S. Gandía
Fac. Economía
260
100
100
220
5,10
5,00
5,00
6,28
6,00
5,40
5,78
5,29
206,5
207
207
180
E.S. Turismo "Lope de Vega"
C.U. Estema
ES Turismo PAX
40
35
145
75
5,28
5,24
5,11
5,44
Turismo
UA
UJI
UPV
UV
UMH
UMH
UPV
UV
Benidorm
Paterna
Valencia
Catarroja
5,57
7,91
180
192
207
180
217
Estudios universitarios de 1er y 2º ciclo y de sólo 2º ciclo, con las notas de acceso curso
2006/2007 desde P.A.U. y F.P., así como la carga lectiva en número de créditos de la titulación
Tabla 5
Universidad
Localidad
Centro
Plazas
PAU
FP Créditos
400
5,00
6,18
220
71
5,00
5,00
6,38
6,00
150
425
6,86
6,24
6,09
5,60
35
40
75
5,47
5,00
5,09
6,30
Administración y Dirección de Empresas
UA
UCH*
UCV*
UJI
UMH
UPV
UPV
UV
S. Vte. del Raspeig
Elche
Valencia
Castellón
Orihuela
Alcoy
Valencia
Valencia
Fac. CC Eco. y Empresariales
Fac. CC Sociales y Jurídicas (C.de Elche)
Fac. Estudios de la Empresa
Fac. CC Sociales y Jurídi. (C. de Orihuela)
E.P.S. Alcoy (SL)
Fac. Administración y Direc. de Empresas
Fac. Economía
310
300
322,5
300
308,5
327
327
300
UMH
UMH
UV
Paterna
Valencia
Catarroja
C.U. Estema
Centro ESIC-Valencia
325
308,5
300
Antropología Social y Cultural
UCV*
UMH
Valencia
Elche
Fac. Sociología y CC Humanas
Fac. CC Sociales y Jurídic. (C. de Elche) (SL)
135
148,5
S. Vte. del Raspeig
Valencia
E.P.S. Alicante
E.T.S. Arquitectura
120
7,66
7,00
325
7,68
5,88
410
405
420
Altea
Valencia
Fac. Bellas Artes de Altea
Fac. Bellas Artes
135
297
5,28
6,20
6,33
6,60
345
375
S. Vte. del Raspeig
Burjassot
Fac. Ciencias
Fac. CC Biológicas
200
290
5,88
6,43
5,33
5,50
342,5
303
Elche
Burjassot
Fac. CC Experimentales (SL)
Fac. CC Biológicas
60
E.T.S.I. Agrónomos
75
Arquitecto
UA
UCH*
UPV
Bellas Artes
UMH
UPV
Biología
UA
UV
Bioquímica
UMH
UV
130,5
120
Biotecnología
UPV
Valencia
8,50
8,17
300
Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
UA
UCV*
UMH
UV
S. Vte. del Raspeig
Godella
Elche
Valencia
Fac. Educación (SC)
90
300
Fac. CC Sociales y Jurídicas (C. de Elche) 125
Fac. CC Actividad Física y del Deporte
120
130,5
5,97
6,24
7,45
7,70
300
300
Ciencia y Tecnología de los Alimentos
UMH
UPV
UV
218
Orihuela
Valencia
Burjassot
E.P.S. Orihuela (SL)
E.T.S.I. Agrónomos
Fac. Farmacia
75
75
150
150
120
Universidad
Localidad
Centro
Plazas
PAU
FP Créditos
Ciencias Actuariales y Financieras
UMH
UV
Elche
Valencia
Fac. CC Sociales y Jurídicas (SL)
Fac. Economía
135
120
60
Ciencias Ambientales
UMH
UPV
UPV
UV
Elche
Grao de Gandía
Valencia
Burjassot
125
E.P.S. Gandía
75
E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos (SC) 70
Fac. CC Biológicas
85
5,00
5,00
5,50
5,73
6,33
7,50
300
320
150
300
Ciencias del Mar
UA
UCV*
S. Vte. del Raspeig
Valencia
Fac. Ciencias (SC)
40
141
300
100
81
210
127
120
120
Ciencias del Trabajo
UA
UJI
UV
S. Vte. del Raspeig
Castellón
Valencia
Fac. Derecho
Fac. CC Sociales
Ciencias Políticas y de la Administración
UCH*
UMH
UV
Orihuela
Valencia
Fac. CC Sociales y Jurídic. (C. de Orihuela)
Fac. Derecho
71
80
300
307
300
5,08
6,47
Ciencias y Técnicas Estadísticas
UMH
UV
Elche
Burjassot
Fac. CC Experimentales (SL)
Fac. CC Matemáticas
60
132
120
E.P.S. Gandía
Fac. Filología
90
80
80
6,63
6,86
7,72
6,95
7,20
7,90
300
322,5
332,5
300
C.E.S. Ciudad de la Luz
80
5,18
6,14
300
Comunicación Audiovisual
UCH*
UJI
UPV
UV
Castellón
Grao de Gandía
Valencia
UMH
Alicante
Criminología
UA
UV
S. Vte. del Raspeig
Valencia
Fac. Derecho
Fac. Derecho
250
80
120
120
S. Vte. del Raspeig
Elche
Castellón
Elche
Valencia
Fac. Derecho
300
Fac. CC Sociales y Jurídicas (C. de Elche)
110
75
Fac. Derecho
650
5,00
5,67
5,09
5,11
5,76
5,82
C.U. Estema
20
5,74
Fac. Informática
75
Derecho
UA
UCH*
UCH*
UJI
UMH
UV
5,27
305
300
300
317
315,5
306
UMH
Paterna
325
Documentación
UPV
Valencia
135
219
Universidad
Localidad
Centro
Plazas
PAU
FP Créditos
Economía
UA
UV
S. Vte. del Raspeig
Valencia
Fac. CC Económicas y Empresariales
Fac. Economía
250
285
Orihuela
Valencia
E.P.S. Orihuela (SL)
50
Elche
35
Moncada
S. Juan de Alicante
Burjassot
Fac. Farmacia
Fac. Farmacia
5,05
5,65
308,5
5,00 300
Enología
UMH
UPV
150
150
Estadística
UMH
5,00
6,17 200
125
240
6,94
6,86
319
6,50 314,5
5,30 319
Fac. Filología
40
5,00
8,50 300
25
5,00
300
Fac. Filología
25
60
5,00
5,00
300
300
Fac. Filología
40
5,00
300
Fac. Filología
25
40
5,00
5,00
300
300
Fac. Filología
60
105
5,00
5,00
6,91 300
5,60 300
Fac. Filología
150
76
160
Farmacia
UCH*
UMH
UV
Filología Alemana
UV
Valencia
Filología Árabe
UA
S. Vte. del Raspeig
Filología Catalana
UA
UV
S. Vte. del Raspeig
Valencia
Filología Clásica
UV
Valencia
Filología Francesa
UA
UV
S. Vte. del Raspeig
Valencia
Filología Hispánica
UA
UV
S. Vte. del Raspeig
Valencia
Filología Inglesa
UA
UJI
UV
S. Vte. del Raspeig
Castellón
Valencia
5,00
5,00
5,00
5,29
5,88
300
334
300
Filología Italiana
UV
Valencia
Fac. Filología (SC)
Valencia
Burjassot
S. Vte. del Raspeig
Valencia
20
120
Filosofía
UV
120
5,00
300
Fac. Física
80
5,40
300
25
60
5,18
5,00
300
300
Física
UV
Geografía
UA
UV
220
5,00
Universidad
Localidad
Centro
Plazas
PAU
FP Créditos
Historia
UA
UV
S. Vte. del Raspeig
Valencia
150
235
5,00
5,00
6,70
300
300
200
5,00
5,35
300
Historia del Arte
UV
Valencia
Historia y Ciencias de la Música
UCV*
Valencia
122
Humanidades
UA
UJI
UV
S. Vte. del Raspeig
Castellón
Valencia
Fac. Filosofía y CC de la Educación (SC)
30
82
80
5,20
5,08
301
313
121,5
75
8,18
375
48
130
5,49
5,00
375
390
Ingeniero Aeronáutico
UPV
Valencia
Ingeniero Agrónomo
UMH
UPV
Orihuela
Valencia
E.P.S. Orihuela
E.T.S.I. Agrónomos
Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial
UPV
Valencia
E.T.S.I. Industriales
50
150
Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos
UA
UPV
S. Vte. del Raspeig
Valencia
E.P.S. Alicante (SC)
100
143
385
400
7,59
Ingeniero en Electrónica
UV
Burjassot
E.T.S. Ingeniería
40
142
E.T.S.I. Geodésica, Cartog. y Topográ.
75
150
Fac. Ciencias
E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos (SC)
50
70
5,00
367
150
E.P.S. Elche
86
105
350
5,00
5,08
6,28
375
375
375
E.P.S. Alicante
E.S. Enseñanzas Técnicas (SC)
Fac. Informática
E.T.S. Ingeniería
190
150
90
150
90
5,00
5,75
364,5
5,00
5,73
5,00
5,70
5,70
6,13
352
375
345
Ingeniero en Geodesia y Cartografía
UPV
Valencia
Ingeniero Geólogo
UA
UPV
S. Vte. del Raspeig
Valencia
Ingeniero Industrial
UJI
UMH
UPV
Castellón
Elche
Valencia
Ingeniero en Informática
UA
UCH*
UJI
UPV
UV
S. Vte. del Raspeig
Castellón
Valencia
Burjassot
Ingeniero de Materiales
UMH
UPV
UPV
Elche
Alcoy
Valencia
E.P.S. Elche (SL)
E.P.S. Alcoy (SL)
E.T.S. Gestión en la Edificación
40
149,5
150
150
221
Universidad
Localidad
Centro
Plazas
PAU
60
5,23
FP Créditos
Ingeniero de Montes
UPV
Valencia
E.T.S.I. Agrónomos
380
Ingeniero de Organización Industrial
UPV
UPV
Alcoy
Valencia
E.P.S. Alcoy (SL)
150
150
150
Ingeniero Químico
UA
UJI
UPV
UV
S. Vte. del Raspeig
Castellón
Valencia
Burjassot
Fac. Ciencias
E.T.S. Ingeniería
70
76
75
60
5,14
5,25
6,67
5,11
95
150
5,00
5,86
375
345
375
345
Ingeniero de Telecomunicación
UMH
UPV
Elche
Valencia
E.P.S. Elche
E.T.S.I. Telecomunicación
6,00
6,67
375
375
Investigación y Técnicas de Mercado
UMH
UV
Elche
Valencia
Fac. CC Sociales y Jurídicas (SL)
Fac. Economía
132
124
95
Fac. Ciencias
Fac. CC Matemáticas
50
60
5,00
5,91
8,30
309
300
109
263
8,47
8,44
8,70
9,00
520
500
75
8,18
9,50
343
300
160
5,90
7,00
300
5,30
6,90
300
300
300
6,10
6,13
5,30
300
310
307
302
Matemáticas
UA
UV
S. Vte. del Raspeig
Burjassot
Medicina
UMH
UV
San Juan de Alicante Fac. Medicina
Valencia
Fac. Medicina y Odontología
Odontología
UCH*
UV
Moncada
Valencia
Fac. Medicina y Odontología
Valencia
Elche
Valencia
Fac. CC Sociales y Jurídic. (C. de Elche) 125
Fac. Filología
80
Valencia
Castellón
Elche
Valencia
Fac. Psicología
Pedagogía
UV
Periodismo
UCH*
UMH
UV
6,52
8,14
Psicología
UCV*
UJI
UMH
UV
181
135
500
5,66
6,38
6,18
Psicopedagogía
UA
UCV*
UJI
UV
222
S. Vte. del Raspeig
Godella
Castellón
Valencia
Fac. Educación
140
60
160
121,5
120
120
160
Universidad
Localidad
Centro
Plazas
PAU
FP Créditos
Publicidad y Relaciones Públicas
UA
S. Vte. del Raspeig
UCH*
UJI
Castellón
UMH
Valencia
Centro ESIC-Valencia
200
6,24
5,30
300
300
322,5
90
6,34
6,20
50
5,66
300
327,5
325
302
Química
UA
UJI
UV
S. Vte. del Raspeig
Castellón
Burjassot
Fac. Ciencias
Fac. Química
70
90
200
5,60
5,56
5,10
5,50
S. Vte. del Raspeig
Valencia
Valencia
Fac. CC Sociales
175
5,00
5,67
100
5,87
6,00
Fac. Filosofía y Letras (alemán)
Fac. Filosofía y Letras (francés)
Fac. Filosofía y Letras (inglés)
Fac. Filología (SC)
45
60
60
95
80
5,62
6,02
8,29
7,16
300
300
300
302
307
C.U. Estema
40
5,58
316,5
Sociología
UA
UCV*
UV
310
301
300
Traducción e Interpretación
UA
S. Vte. del Raspeig
UA
S. Vte. del Raspeig
UA
S. Vte. del Raspeig
UJI
Castellón
UV
Valencia
UMH
Paterna
Veterinaria
UCH*
Moncada
373
Abreviaturas
Observaciones
1. Las notas son de carácter orientador y pueden variar cada año en función de la oferta de plazas y
de las solicitudes presentadas. Las notas de corte que se indican en esta edición son las de los solicitantes que fueron admitidos en el último lugar, para ese cupo y titulación, en la fase A de preinscripD.: Diplomado
I.: Ingeniero
I.T.: Ingeniero Técnico
L.: Licenciado
UV: Universidad de Valencia
UPV: Universidad Politécnica de Valencia
UA: Universidad de Alicante
UJI: Universidad Jaime I de Castellón
UMH: Universidad Miguel Hernández de Elche
UCH:
Universidad
Cardenal
Herrera
(Universidad Privada)
UCV: Universidad Católica de Valencia "San
Vicente Mártir" (Universidad Privada)
*: Universidad privada
(A): Plan de estudios antiguo
(N): Enseñanza cuya implantación está prevista
para el curso 2005/2006
(SC): Enseñanza de 1º y 2º ciclo de la que sólo
se imparte el 2º ciclo
(SL): Enseñanza sin límite de admisión de alumnos
E.P.S.: Escuela Politécnica Superior
E.T.S.I.: Escuela Técnica Superior de Ingenieros
E.U.: Escuela Universitaria
E.U.I.T.: Escuela Universitaria de Ingeniería
Técnica
Fac. Facultad
PAU: "Nota de Corte" de acceso, al primer curso
del primer ciclo, de los alumnos procedentes de
la Prueba de Acceso a la Universidad.
FP: "Nota de Corte" de acceso, al primer curso
del primer ciclo, de los alumnos procedentes de
la Formación Profesional.
223
ción para el acceso al curso 2005/2006.
2. La carga lectiva está expresada en créditos (1 crédito = 10 horas lectivas), tanto prácticos como
teóricos y en número de cursos para los planes antiguos.
2. Espacio Europeo de Educación Superior
Este apartado incluye información sobre los cambios que progresivamente se van a ir produciendo en los estudios universitarios de nuestro país, hasta su plena consecución y acorde con el resto
de países de la Unión Europea con el horizonte del año 2010.
Con la Declaración de Bolonia en 1999, se inicia un proceso hacia la concreción de un sistema
flexible de titulaciones, comprensible y comparable, al tiempo que promueve oportunidades de trabajo para los estudiantes universitarios, junto con una mayor competitividad del sistema de educación superior europeo.
Los cambios que se promueven en el sistema universitario español, acorde con las directrices
emanadas por las Conferencias de Educación Superior (Praga 2001 y Berlín 2003), establece un
nuevo marco para las titulaciones universitarios, todavía no implantado, pero definido por el R.D.
55/2005, de 21 de enero, por el que se establece la estructura de las enseñanzas universitarias y se
regulan los estudios universitarios oficiales de Grado y, el R.D. 56/2005, de 21 de enero, por el que
se regulan los estudios universitarios oficiales de Posgrado.
Estructura de las enseñanzas universitarias, estas enseñanzas conducirán a la obtención
de títulos que comprenderán estudios de:
1. Grado.
El primer ciclo de los estudios universitarios comprenderá enseñanzas básicas y de formación
general, junto a otras orientadas a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional. La superación de este ciclo dará derecho al correspondiente título con la denominación que
se establezca.
2. Posgrado.
El segundo ciclo de los estudios universitarios estará dedicado a la formación avanzada, de carácter especializada o multidisciplinar, dirigida a una especialización académica o profesional o bien
a promover la iniciación en tareas investigadoras. La superación del ciclo dará derecho a la obtención del título de Máster.
El tercer ciclo de los estudios universitarios tendrá como finalidad la formación avanzada del estudiante en las técnicas de investigación, e incluirá la elaboración y presentación de la correspondiente tesis doctoral, consistente en un trabajo original de investigación. La superación del ciclo dará
derecho a la obtención del título de Doctor.
Definiciones, el nuevo marco para la educación universitaria establece una serie de conceptos que es conveniente conocer:
a) Título oficial: el expedido por las universidades, acreditativo de la completa superación de un
plan de estudios de carácter oficial, con validez académica y profesional en todo el territorio nacional.
b) Título propio: el expedido por las universidades, acreditativo de la superación de otras enseñanzas impartidas en uso de su autonomía, carente de los efectos que las disposiciones legales
otorguen a los títulos oficiales.
c) Directrices generales comunes: las establecidas por el Gobierno y que son aplicables a todos los planes de estudios conducentes a la obtención de títulos de carácter oficial, con validez académica y profesional en todo el territorio nacional.
d) Directrices generales propias: las establecidas por el Gobierno para cada título universitario
oficial a las cuales deben ajustarse las universidades en la elaboración de los respectivos planes de
estudios, para que estos puedan ser homologados.
e) Plan de estudios: el diseño curricular concreto respecto de unas determinadas enseñanzas
224
realizado por una universidad, sujeto a las directrices generales comunes y a las correspondientes
directrices generales propias, cuya superación da derecho a la obtención de un título universitario de
Grado de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.
f) Contenidos formativos comunes: conjunto de conocimientos, aptitudes y destrezas necesarios para alcanzar los objetivos formativos del título. Serán establecidos en las directrices generales
propias y de obligada inclusión en todos los planes de estudios que conducen a la obtención de un
mismo título universitario oficial.
g) Crédito: la unidad de medida del haber académico regulada en el Real Decreto 1125/2003,
de 5 de septiembre, que comprende las enseñanzas teóricas y prácticas, con inclusión de otras actividades académicas dirigidas, así como las horas de estudio y de trabajo que el estudiante deba dedicar para alcanzar los objetivos formativos propios de cada una de las materias del correspondiente
plan de estudios, que representa la cantidad de trabajo del estudiante para cumplir los objetivos del
programa de estudios y que se obtiene por la superación de cada una de las materias que integran
los planes de estudios de las diversas enseñanzas conducentes a la obtención de títulos universitarios de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.
Para un conocimiento más detallado de la nueva ordenación del sistema universitario, recomendamos la lectura de los reales decretos citados anteriormente.
225
3. La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Los estudios que se imparten en los centros de la UNED en la Comunidad Valenciana son
los siguientes:
Tabla 6
ESTUDIOS
D. Trabajo Social
D. Turismo
I.T. Industrial, esp. Electricidad
I.T. Industrial, esp. Electrónica Industrial
I.T. Industrial, esp. Mecánica
I.T. Informática de Gestión
I.T. Informática de Sistemas
I. Industrial
I. Informática
L. Administración y Dirección de Empresas
L. Antropología Social y Cultural (2º ciclo)
L. Ciencias Ambientales
L. Ciencias Físicas
L. Ciencias Matemáticas
L. Ciencias Políticas
L. Ciencias Químicas
L. Derecho
L. Economía
L. Filología Hispánica
L. Filología Inglesa
L. Filosofía
L. Historia
L. Pedagogía
L. Psicología
L. Psicopedagogía (2º ciclo)
L. Sociología
Acceso mayores 25 años
AZ: Alzira
AG: Alzira -Gandia
AS: Aula Sagunto
CV: Castellón-Villareal
EL: Elche
AZ AV AG AO AS
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BE CV
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DN
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EL JA
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X
X X
AV= Alzira-Valencia
AO: Alzira -Onteniente
BE: Benidorm
DN: Denia
JA: Jávea
En los centros de Benicarló, Alcoy, Elda, Requena y Segorbe sólo se imparte Acceso mayo
res 25 años.
226
16
BECAS
16
BECAS
Para obtener una beca, ayuda al estudio o complementos de formación para la inserción laboral será
preciso cumplir los requisitos de carácter académico y económico fijados en la propia convocatoria.
Actualmente hay una variada oferta de becas y ayudas para la formación. Las que dependen de
la administación del estado y la administración autonómica, aparecen periódicamente en el Boletín
Oficial del Estado (BOE) y Diari Oficial de la Comunitat Valenciana (DOCV). No obstante la oferta no
se limita solamente a Ministerios y Consellerias sino que la administración local, instituciones públicas o privadas, empresas y organismos colaboradores, también convocan becas, ayudas y modalidades de formación que pueden ser muy interesantes. Estas ayudas de entidades privadas y organismos públicos son incompatibles con las del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, siempre
que sean por el mismo concepto, pueden ser compatibles siempre que la entidad u organismo que
las concede o el alumno que la solicita pida directamente la compatibilidad al Ministerio de
Educación, Cultura y Deporte. Los centros escolares reciben regularmente el BOE y DOCV, así como revistas especializadas y publicaciones en que se anuncian estas convocatorias, en un primer
momento se puede obtener información en la secretaría de cada centro.
Otra posibilidad para recibir información es acudir a las siguientes entidades o servicios: IVAJ,
servicios de información de la Universidad, teléfono de información general de la Conselleria de
Cultura, Educación y Deporte, servicios de orientación educativa, psicopedagógica y profesional, gabinetes psicopedagógicos autorizados de centros privados y administración local o las oficinas de
becas de cada dirección territorial de Cultura, Educación y Deporte. Alguno de estos servicios figuran en este capítulo y otros los puedes encontrar en el capítulo de Direcciones de interés.
Más información sobre becas de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte,
http://www.cult.gva.es/Educacion.htm
Más información sobre becas del MECD, http://wwwn.mec.es/mecd/becas/index.html
1. Principales tipos de becas y premios.
a) De carácter general: Convocatoria general. Última convocatoria por Orden ECI/2118/2006,
de 16 de junio (BOE 01/07/2006). Esta convocatoria comprende cualquiera de los estudios siguientes:
1. Estudios de niveles postobligatorios no universitarios:
Primer y segundo cursos de Bachillerato.
Ciclos Formativos de grado medio y superior.
Enseñanzas de los grados elemental y medio de Música y Danza, ciclos formativos de grados
medio y superior de Artes Plásticas y Diseño, Enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos e
Idiomas.
2. Estudios de nivel universitario y otros estudios superiores que se cursan en la Comunidad.
Los conducentes al título de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto, Diplomado, Maestro, Ingeniero
técnico y Arquitecto técnico.
Curso de preparación para acceso a la Universidad de mayores de 25 años impartido por la
UNED.
Cursos de adaptación que puedan existir para titulados de Primer Ciclo Universitario que deseen proseguir estudios superiores oficiales.
Arte Dramático, Grado Superior de Música y Restauración y Conservación de Bienes
Culturales.
Los estudios de Turismo cursados en Escuelas Oficiales o Escuelas adscritas a las mismas.
228
BECAS / 16
Estudios cursados en los Institutos Nacionales de Educación Física conducentes a la obtención de un título oficial.
Estudios religiosos.
Estudios de Idiomas realizados en Escuelas Oficiales de titularidad de las
Administraciones públicas, incluida la modalidad de distancia.
Estudios militares.
Los demás estudios especiales cuyo plan de estudios o currículo lo haya aprobado El
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte o la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte y cuya
terminación conduzca a la obtención de un título académico oficial con validez académica o profesional en todo el territorio nacional.
Características generales de las becas de carácter general: Estas becas y ayudas se convocan en el BOE, y en cada convocatoria figuran los requisitos.
Plazo de solicitud: Suelen publicarse en el mes de junio o julio de cada año y las solicitudes se
admiten en el mes de julio para los alumnos que han aprobado en junio y hasta finales de octubre
para los que se presentan a exámenes de septiembre o no lo han presentado en julio.
Impresos para la solicitud: Se
http://wwwn.mec.es/mecd/becas/index.html
puedn
adquirir
en
cualquier
estanco
o
en
Presentación de solicitudes: Se han de presentar, ya cumplimentadas, en el centro docente
donde el alumno quiere cursar sus estudios.
Tipos de ayudas incluidas en las becas:
Ayuda compensatoria.
Ayuda por razón de la distancia de la localidad del domicilio familiar a la localidad del centro
docente, a partir de 5 Km.
Ayuda para gastos de residencia.
Ayuda para material didáctico.
Ayuda por razón del carácter y régimen financiero del centro.
Ayuda para el proyecto fin de carrera de estudios universitarios o de estudios superiores equivalentes a los estudios universitarios.
Ayuda para gastos derivados de la matrícula para alumnos de centros públicos para enseñanzas especializadas y universitarias.
Normativa reguladora para las becas de carácter general:
La norma general que regula las becas para el curso 2006/2007, es el Real Decreto 468/2006,
de 21 de abril (BOE 22/04/2006). Las convocatorias de becas se relacionan a continuación:
Orden ECI/2118/2006, de 16 de junio (BOE 01/07/2006), por la que se convocan becas y ayudas para el curso académico 2006/2007, para alumnos de niveles postobligatorios no universitarios
y para universitarios que cursan estudios en la propia Comunidad.
Orden ECI/2117/2006, de 16 de junio (BOE 01/07/2006), por la que se convocan becas de
movilidad para el curso 2006/2007 para los alumnos universitarios y de estudios superiores que cursan estudios fuera de su Comunidad Autónoma.
Orden ECI 1197/2006 de 24 de abril (BOE de 25/04/2006, por la que se convocan becas para alumnos que vayan a iniciar estudios universitarios en el curso 2006/2007. Está modificada en algunos artículos (BOE 08/06/2006).
229
16 / BECAS
b) De carácter especial: El Ministerio de Educación y Ciencia y la Conselleria de Cultura,
Educación y Deporte de la Generalitat Valenciana, también ofrecen becas y ayudas de carácter especial como por ejemplo:
Ayudas para la adquisición de libros de texto para alumnos de Educación Primaria y
Educación Secundaria Obligatoria en centros sostenidos con fondos públicos en la Comunidad
Valenciana. Se convocan para el curso 2007/2008 por Orden de 10 de noviembre (DOGV
01/12/2006).
Ayudas para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. Las convoca el
Ministerio de Educación y Ciencia. Última convocatoria Orden ECI 1568/2006, de 8 de mayo (BOE
24/05/2006). Se requiere el Informe Psicopedagógico de los Servicios Especializados de
Orientación Educativa, Psicopedagógica y Profesional (SPE y DO) o Certificado de Minusvalía expedido por los Centros Base de Bienestar Social, entre otros requisitos.
Becas de programas de inmersión lingüística para verano de 2007 para 5º y 6º de Educación
Primaria y 1º de Educación Secundaria Obligatoria. Orden ECI 125/2007, de 15 de enero (BOE
30/01/2007).
Ayudas para alumnos de 6º de Educación Primaria para el desarrollo de un Programa de
Inmersión Lingüística. Última convocatoria, para el curso 2006/2007, Orden ECI/1605/2006, de 8 de
mayo (BOE 26/05/2006).
Ayudas para cursos de lengua alemana o francesa en el extranjero durante el verano de 2007
para alumnos de ciclos formativos de grado superior. Última convocatoria Orden ECI/349/2007, de 5
de febrero (BOE 21/02/2007).
Ayudas para cursos de lengua francesa en Francia durante el mes de julio de 2007, para
alumnado de Bachillerato y de Formación Profesional de Grado Medio. Última convocatoria Orden
ECI/351/2007, de 5 de febrero (BOE 21/02/2007).
Ayudas para cursos de lengua alemana o francesa en el extranjero durante el verano de 2007,
para alumnos universitarios. Última convocatoria Orden ECI/350/2007, de 5 de febrero (BOE
21/02/2007).
Ayudas para participar en el Programa de Inmersión Lingüística organizado por el Ministerio
de Educación y Ciencia, para el verano de 2007, para alumnos de 5º y 6º de Primaria y 1º de ESO.
Última convocatoria Orden ECI/125/2007, de 15 de enero (BOE 30/01/2007).
Becas para la realización de estudios universitarios durante el curso académico 2006/2007 en
las universidades de la Comunidad Valenciana, Orden de 10 de agosto de 2006, de la Conselleria
de Empresa, Universidad y Ciencia (DOGV 29/08/2006). Están destinadas a sufragar el gasto de
matrícula y el periodo de solicitud coincide con el de la convocatoria del Ministerio de Educación y
Ciencia. Pueden solicitarse ambas convocatorias al mismo tiempo pero son incompatibles.
c) Premios: Están destinados a dar un reconocimiento oficial a los mejores expedientes académicos, como son:
Los premios extraordinarios de Bachillerato. Última convocatoria Orden 26/ de mayo de 2006
(DOGV 12/06/2006).
Los Premios Extraordinarios de Formación Profesional Específica, correspondientes al curso
2005/2006. Convocatoria ORDEN de 17 de enero de 2007 de la Conselleria de Cultura, Educación y
230
BECAS / 16
Deporte (DOGV 09/02/2007).
Los premios nacionales de Bachillerato (última convocatoria BOE 27/02/2007).
Los premios nacionales de terminación de estudios universitarios, del Ministerio de
Educación, Cultura y Deporte.
Los premios al rendimiento académico universitario. La Conselleria de Cultura, Educación y
Deporte convoca ayudas al excepcional rendimiento académico obtenido a lo largo de los estudios
universitarios
2. Ayudas para desarrollo de actividades de alumnos.
Además de los anteriores, que son becas y ayudas al estudio, los alumnos pueden conseguir
otras ayudas para el desarrollo de actividades:
Ayuda para la recuperación y utilización educativa de "Pueblos Abandonados". Pueden participar grupos-clase de enseñanza secundaria y universitarios, la convoca el MEC. Última convocatoria, a realizar durante el año 2007, por Orden ECI/3217/2006, de 27 de septiembre (BOE
19/10/2006) y la solicita el centro docente.
Ayudas para Escuelas Viajeras. Para grupos de 15 alumnos de 5º y 6º de Primaria con su
profesor. Las convoca la Consellería de Cultura, Educación y Deporte en coordinación con el MEC y
las solicita el centro. Última convocatoria Orden ECI/3096/2006, de 25 de septiembre (BOE
10/10/2006) y Resolución de 13 de octubre (DOGV 30/10/2006).
Ayudas a “ Rutas Literarias” para grupos de 25 alumnos de 3º y 4º de ESO, las solicita el centro. Última convocatoria, a realizar durante el año 2007, Orden ECI/2959/2006, de 12 de septiembre
(BOE 28/09/2006).
Ayudas para participar en el Programa de Participación Territorial “ Rutas Científicas” para
alumnos de Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio. Última convocatoria, a realizar durante el año 2007, Orden ECI/2919/2006, de 12 de septiembre (BOE 23/09/2006).
Ayudas para participar en la actividad de centros de "Educación Ambiental", las convoca el
MEC. Última convocatoria, a realizar durante el año 2007, Orden ECI/3097/2006, de 27 de septiembre (BOE 10/10/2006).
Ayudas para participar en el Programa de Integración “Aulas de la Naturaleza”, para alumnos
con necesidades educativas especiales. Última convocatoria, a realizar durante el año 2007, Orden
ECI/2919/2006, de 12 septiembre (BOE 23/09/2006.
3. Información.
DIRECCIÓN
C/ Carratalá 47 - 03007 Alicante
Avda. del Mar 23 - 12003 Castellón P.
C/ Greogrio Gea,14 - 46010 Valencia
BECAS EDUCACIÓN
TEL
FAX
965900875 965901075
964358467 964358562
961964230 961964418
961964231
961964232
DEPENDENCIA
Cons. Cult, Ed. y Deporte
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16 / BECAS
BECAS UNIVERSIDAD
DIRECCIÓN
TEL
FAX
DEPENDENCIA
Campus S. Vte del Raspeig - 03080 Alicante 965903400
965903464 Univ. de Alicante
Av. Ferrocarril, s/n ( E. Helike)- 03206 Elche 966658641
966650868 Univ. Miguel Hernández
Campus Riu Sec 12071 Castellón de la Plana 964728855
964728838 Univ. Jaume I
Avda. Blasco Ibáñez, 3 - 46071 Valencia
963864100
963864117 Univ. de Valencia
Camino de Vera, s/n 46022 Valencia
963877701
963877904 Univ. Politécnica Valencia
232
17
ESTUDIAR EN EL EXTRANJERO
Y OTROS SISTEMAS EDUCATIVOS
17
ESTUDIAR EN EL EXTRANJERO
Y OTROS SISTEMAS EDUCATIVOS
1. Centros docentes de titularidad del Estado Español en el extranjero
El Estado Español tiene centros docentes en el extranjero en los que se imparten enseñanzas regladas del sistema educativo español de nivel no universitario, adecuándolas a las necesidades específicas del alumnado y a las exigencias del entorno socio-cultural.
La actual normativa reconoce a los centros docentes de titularidad del Estado Español la capacidad para impartir enseñanzas regladas de nuestro sistema educativo con las siguientes consideraciones:
Los planes de estudios y la organización pedagógica se deben acomodar a las necesidades
específicas del alumnado.
El estudio de la lengua española y la del país debe tener un tratamiento preferente teniendo
en cuenta el problema que plantean las interferencias lingüísticas en el proceso de aprendizaje.
La enseñanza del área social se tiene que adecuar a las exigencias del entorno geográfico e
histórico en que se sitúe el centro.
El régimen horario y el calendario escolar deben ajustarse a las condiciones y hábitos del país
donde esté ubicado el centro.
Pueden ser centros específicos en los que se impartan enseñanzas de un determinado nivel o
etapa del sistema educativo español o Centros de diferentes niveles o etapas.
Deben realizar actividades interdisciplinares, interculturales y extraescolares tendentes a proyectar y difundir la lengua y la cultura española.
Deben flexibilizar su estructura y funcionamiento, buscando una mayor efectividad en su
adaptación real a las condiciones del medio en el que radican.
Aquellos alumnos y alumnas que tengan que cursar estudios en otros países se dirijan previamente a:
Ministerieo de Educación y Ciencia
SUBDIRECCIÓN GENERAL DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
Paseo del Prado, 28 - 2ª Planta.
28071 Madrid
Tlfno.: (34) 91-506.56.00 Fax.: (34) 91-506.57.04 e-mail: [email protected]
Centros docentes españoles en el extranjero:
Andorra: Instituto Español, en Aixovall, y Escuelas en Andorra la Vella, Canillo, Emcamp,
Escaldes, La Massana, Ordino, Pas de la Casa y Sant Julià de Lòria.
Francia: Colegio Español "Federico García Lorca" y Liceo Español en París.
Italia: Liceo Español "Cervantes" en Roma.
Portugal: Instituto Español en Lisboa.
Reino Unido: Instituto Español "Vicente Cañada Blanch" en Londres.
Marruecos:
Alhucemas: Instituto Español "Melchor de Jovellanos".
Casablanca: Instituto Español "Juan Ramón Jiménez".
El Aaiún: Misión Cultural Española "La Paz".
Larache: Colegio Español "Luis Vives".
Nador: Instituto Español" Lope de Vega".
Rabat: Colegio Español.
Tánger: Colegio Español "Ramón y Cajal" e Instituto Español "Severo Ochoa".
Tetuán: Instituto Español "Nuestra Señora del Pilar", Instituto español "Juan de la Cierva" y
Colegio Español "Jacinto Benavente".
234
ESTUDIAR EN EL EXTRANJERO Y OTROS SISTEMAS EDUCATIVOS / 17
Colombia: Centro Cultural y Educativo Español "Reyes Católicos" en Bogotá.
Más información en: http://wwwn.mec.es/educa/internacional/index.html
2. Estudiar en centros docentes de otros países
Cada vez es más frecuente realizar o completar estudios superiores en otros países (hay estudiantes españoles en la Unión Europea y en Estados Unidos de América, pero también en otras naciones). Existen convenios con otros países, especialmente con los de la Unión Europea.
Instituciones públicas y privadas establecen una serie de becas y programas que propician el intercambio de jóvenes estudiantes, prácticas en empresas, enseñanzas de idiomas, la formación europea y el enriquecimiento profesional en licenciaturas, especializaciones y masters.
Cada día es más frecuente seguir algún curso de enseñanza secundaria en el extranjero. Esta
guía no entra en este terreno, más propio de la enseñanza superior, no obstante nos permitimos
apuntar una serie de consejos prácticos y alguna dirección de interés:
a) Igual que para tomar otras decisiones sobre el futuro educativo y laboral, recomendamos acudir a servicios especializados (Departamentos de Orientación, Servicios Psicopedagógicos
Escolares) en orientación educativa, psicopedagógica y profesional; ahora será tanto o más importante asegurarse sobre los países y estudios que se pueden seguir. En primer lugar, sería conveniente consultar con ellos.
b) Se debería planificar los estudios en otros países con bastante tiempo de antelación. Quizá un
año. Hay que tener en cuenta que hay muchos trámites y papeles, además interesa estar atento a
convocatorias de becas y ayudas.
c) Conviene asegurarse de las convalidaciones, pruebas de acceso a estudios superiores en
España después de estudiar en otro país, validez de las titulaciones, etc. En esta guía se encuentran los teléfonos de información del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en la Comunidad
Valenciana. Se recomienda informarse antes de tomar la decisión, consultando en el Área funcional
de Alta Inspección de Educación.
d) Aunque parezca elemental, conviene recordar que hay que dominar el idioma del país donde
se va y que también es conveniente un segundo idioma de ámbito internacional (inglés, francés...).
A continuación se presentan las direcciones y los teléfonos de los servicios culturales de algunas
embajadas, es conveniente acudir a ellas también. Alguna de estas embajadas tienen servicio cultural en la Comunidad Valenciana:
• ALEMANIA. C/ Fortuny, 8 - Tel. 915579000 - 28010 Madrid.
• ARGELIA. C/ General Oraá, 12 - Tel 915629705 - 28006 Madrid.
• ARGENTINA. C/ Pedro de Valdivia, 21 - Tel. 915622800- 28006 Madrid.
• AUSTRALIA. Pza. del Descubridor Diego de Ordás, 3 - Tel. 914416025 - 28003 Madrid.
• AUSTRIA. Paseo de la Castellana, 91 - Tel. 915565315 - 28046 Madrid.
• BÉLGICA. Paseo de la Castellana, 18 - Tel. 915776300 - 28046 Madrid.
• BOLÍVIA. C/ Velázquez, 26, 3º A - Tel. 915780835 - 28001 Madrid.
• BRASIL. C/ Fernando el Santo, 6 - Tel. 917004650 - 28010 Madrid.
• BULGARIA. Travesia Sta. María Magdalena, 15 - Tel. 913455761 - 28016 Madrid.
• CANADÁ. C/ Núñez de Balboa, 35 - Tel. 914233250 - 28001 Madrid.
• CHILE. C/ Lagasca, 88, 61º - Tel 914319160 - 28001 Madrid.
• CHINA. C/ Arturo Soria, 113 - Tel. 915194242 - 28043 Madrid.
• COLOMBIA. C/ General Martínez Campos, 48 - Tel. 917004770 - 28010 Madrid.
• COSTA RICA. Paseo de la Castellana, 164, 17 A - Tel. 913459622 - 28046 Madrid.
• CUBA. Paseo de la Habana, 194, 4ª A - Tel. 913592500 - 28036 Madrid.
• DINAMARCA. C/ Claudio Coello, 91 - Tel. 914318445 - 28006 Madrid.
• ECUADOR. C/ Velázquez, 114, 2º dcha - Tel. 915627215 - 28006 Madrid.
• EL SALVADOR. C/ General Oraá, 9, 5º A - Tel. 915628002 - 28006 Madrid.
• ESTADOS UNIDOS. C/ Serrano, 75, Tel. 915872200 - 28006 Madrid.
• FILIPINAS. C/ Eresma, 2. - Tel. 917823830 - 28002 Madrid.
235
17 / ESTUDIAR EN EL EXTRANJERO Y OTROS SISTEMAS EDUCATIVOS
• FINLANDIA. Paseo de la Castellana, 15, 4º - Tel. 913196172 - Madrid.
• FRANCIA. C/ Marqués de la Ensenada, 10 - Tel. 917007700 - 28004 Madrid.
• GRAN BRETAÑA. Fernando el Santo, 16 - Tel. 917008200 - 28010 Madrid.
• GRECIA. Av. Doctor Arce, 24 - Tel. 91564 4653 - 28002 Madrid.
• GUATEMALA. C/ Rafael Salgado, 3, 10º dcha - Tel 913440347 - 28036 Madrid.
• GUINEA ECUATORIAL. C/ Claudio Coello, 91, 5º - Tel. 915782616 - 28006 Madrid.
• HUNGRIA. C/ Angel de Diego Roldán, 21 - Tel. 914137011 - 28016 Madrid.
• IRLANDA. C/ Claudio Coello, 73 - Tel. 915763500 - 28001 Madrid.
• ISRAEL. C/ Velázquez, 150 - Tel. 917829500 - 28002 Madrid.
• ITALIA. C/ Lagasca, 98 - Tel. 914233300 - 28006 Madrid.
• JAPÓN. C/ Serrano, 109 Tel. 915907612 - 28006 Madrid.
• LITUANIA. C/ Fortuny, 19, 1º izqda - Tel. 913102075 - 28010 Madrid.
• LUXEMBURGO. C/ Claudio Coello, 78 - Tel. 914359164 - 28001 Madrid.
• MARRUECOS. C/ Serrano, 179 - Tel. 915631090 - 28002 Madrid.
• MEXICO. Cra. de San Jerónimo, 46 - Tel. 913692814 - 28014 Madrid.
• NICARAGUA. Paseo de la Castellana, 127, 1º B - Tel 915555510 - 28046 Madrid.
• NORUEGA. Paseo de la Castellana, 31 - Tel. 913103116 - 28046 Madrid.
• PAÍSES BAJOS. Av. Comandante Franco, 32 - Tel. 913537500 - 28016 Madrid.
• PARAGUAY. Paseo Eduardo Duato, 21 4º izda. - Tel. 913082746 - 28010 Madrid.
• PERÚ. C/ Principe de Vergara, 36, 5º dcha - Tel. 914314242 - 28001 Madrid.
• POLONIA. C/ Guisando, 23 bis - Tel. 913161365 - 28035 Madrid.
• RUSIA. C/ Velázquez, 155 - Tel. 915622264 - 28002 Madrid.
• PORTUGAL. C/ Pinar, 1 - Tel. 917824960 - 28006 Madrid.
• REPÚBLICA CHECA. Av. Pio XII, 22 - Tel. 913531880 - 28016 Madrid.
• REPÚBLICA DOMINICANA. P. de la Castellana, 30, 1º - Tel. 914315395 - 28046 Madrid.
• RUMANIA. Av. de Alfonso XIII, 157 - Tel. 913504436 - 28016 Madrid.
• SUECIA. C/ Caracas, 25 - Tel. 917022000 - 28010 Madrid.
• SUIZA. C/ Núñez de Balboa, 35 A, 7º - Tel. 914363960 - 28001 Madrid.
• TÚNEZ. Av. Alfonso XIII, 64 - Tel. 914473508 - 28016 Madrid.
• TURQUÍA. C/ Rafael Calvo, 18, 2º A/B - Tel. 913198111 - 28010 Madrid.
• UCRANIA. C/ Ronda de la Abubilla, 52 - Tel. 917489360 - 28043 Madrid.
• URUGUAY. Paseo Pintor Rosales, 32 1º D - Tel. 913692814 - 28008 Madrid.
• VENEZUELA. C/ Capitan Haya, 1 - Tel. 915981200 - 28020 Madrid.
Mas información en http://www.mae.es/
3. Otros sistemas educativos en la Comunidad Valenciana
En la Comunidad Valenciana existen centros docentes donde se cursan estudios conforme a sistemas educativos de otros países. A estos centros que pueden matricularse tanto alumnos españoles como extranjeros, cuentan con la autorización de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte,
y sus estudios son homologados/convalidados por el Ministerio de Educación y Ciencia, a partir de
los cursos equivalentes de 4º de ESO y 1º y 2º de Bachiller. Los sistemas educativos extranjeros
que se encuentran en la Comunidad Valenciana son: alemán, británico, francés, norteamericano y
noruego.
Más información en: http://www.cult.gva.es/dgcd/dgcdtemp/estrang.htm
Para un mayor conocimiento de los diferentes sistemas educativos que se desarrollan en los países
de la Unión Europea, pueden consultarse las siguientes web:
Eurydice, es la red europea de información en educación
Unidad Española: http://www.mec.es/cide/eurydice/index.htm
236
Unidad Europea: http://www.eurydice.org/ (sólo en inglés, francés y alemán).
Ploteus, es un portal que informa de las oportunidades de aprendizaje en todo el espacio europeo, dando a conocer la oferta de educación y formación en toda Europa:
http://europa.eu.int/ploteus/portal/home.jsp
4. Homologación y convalidación de títulos y estudios extranjeros.
La Subdirección General de Títulos, Convalidaciones y Homologaciones ejecuta las competencias del Ministerio de Educación y Ciencia en materia de títulos y estudios extranjeros. Existe una
creciente demanda por parte de la población inmigrante extranjera y de españoles que han realizado
estudios en otros países.
En el dominio www.mec.es/mecd/titulos/index.html puede encontrarse abundante información referente a:
✓ Homologación de títulos extranjeros de educación superior a títulos españoles universitarios.
✓ Homologación de títulos extranjeros de especialidades médicas y farmacéuticas.
✓ Convalidación parcial de estudios universitarios extranjeros.
✓ Homologación y convalidación de estudios de sistemas educativos extranjeros a sus equivalentes españoles de educación no universitaria.
✓ Reconocimiento de títulos regulados por directivas de la Unión Europea a efectos profesionales.
✓ Convenios sobre reconocimiento a efectos académicos con Alemania e Italia.
✓ Anexos varios, conteniendo modelos de solicitud y pago de tasas.
Las Áreas de Alta Inspección de Educación en las Comunidades Autónomas tienen encomendadas funciones, entre otras, de información y tramitación de la homologación/convalidación de títulos
y estudios extranjeros. En la Comunidad Valenciana los interesados pueden dirigirse a:
Área de Alta Inspección de Educación
C/Joaquín Ballester, 39
46009 Valencia
Teléfono: 963079475
Fax: 963079471
e-mail: [email protected]
5. Reconocimiento Profesional de Títulos
5.1. Las directivas europeas
En la perspectiva de la creación efectiva de un mercado común del empleo en la Unión Europea,
la libre circulación de los trabajadores y trabajadoras exigía que cada uno de los Estados miembros
tuviera en cuenta las cualificaciones que una persona determinada haya adquirido en su Estado de
origen. La normativa comunitaria de reconocimiento profesional se basa en una serie de directivas
por la que se establece un sistema general de reconocimiento.
Los efectos de este reconocimiento son exclusivamente profesionales, es decir, conducen a la
autorización del ejercicio de una profesión concreta en el Estado de acogida.
a) Directivas sectoriales, permiten un reconocimiento directo de los títulos y afectan a las siguientes profesiones:
• Médico y médico especialista.
• Enfermero responsable de cuidados generales.
• Matrona.
• Odontólogo.
• Veterinario.
• Farmacéutico.
• Arquitecto.
237
b) Sistema General de reconocimiento, a diferencia de las directivas sectoriales, no se ha producido una coordinación previa de las formaciones. Permiten un reconocimiento directo de los títulos, pero si hay discrepancias en la formación, se puede pedir una prueba de aptitud o un período de
prácticas profesionales previo al reconocimiento del título en el Estado de acogida. El sistema está
integrado por dos directivas:
1ª Directiva 89/48/CEE, referida a los títulos de enseñanza superior con una duración mínima de tres años.
2ª Directiva 92/51/CEE, referida a las profesiones que exigen una formación de enseñanza
postsecundaria de menos de 3 años o perteneciente a niveles inferiores
Formación postsecundaria de
uno o dos años
Título
Formación postsecundaria que
no tiene la categoría de título
Certificado
Resto de cualificaciones
Certificado de competencia
Sector Jurídico, Contable y Económico
• Abogado
• Agente de la Propiedad Industrial
• Agente de la Propiedad Inmobiliaria
• Procurador
• Graduado Social
• Economista
• Actuario de Seguros
• Diplomado en Ciencias Empresariales y Profesor
Mercantil
• Auditor de Cuentas
• Habilitado de Clases Pasivas
• Gestor Administrativo
• Intérprete Jurado
Sector Cultural
• Maestro
• Profesor de Educación Secundaria
• Profesor de Enseñanzas de Música, Arte Dramático,
Artes plásticas y Diseño, Danza (conducentes a la obtención del título oficial)
• Profesor de Universidad
Sector Sanitario
• Fisioterapeuta
• Óptico
• Podólogo
• Psicólogo
• Terapeuta Ocupacional
• Logopeda
Varios
• Diplomado en Trabajo Social
Sector Técnico y de Ciencias Experimentales
• Arquitecto Técnico
• Biólogo
• Físico
• Geólogo
• Ingeniero Aeronáutico
• Ingeniero Agrónomo
• Ingeniero de Armamento y Material
• Ingeniero de Armas Navales
• Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos
• Ingeniero de Construcción y Electricidad
• Ingeniero de Minas
• Ingeniero de Montes
• Ingeniero de Telecomunicación
• Ingeniero Industrial
• Ingeniero Naval
• Ingeniero Técnico Aeronáutico
• Ingeniero Técnico Agrícola
• Ingeniero Técnico de Minas
• Ingeniero Técnico de Obras Públicas
• Ingeniero Técnico de Telecomunicación
• Ingeniero Técnico en Topografía
• Ingeniero Técnico Forestal
• Ingeniero Técnico Industrial
• Ingeniero Técnico Naval
• Jefe de Máquinas de la Marina Mercante
• Oficial de Máquinas de 1ª Clase de la Marina Mercante
• Oficial de Máquinas de 2ª Clase de la Marina Mercante
• Oficial Radioelectrónico de 1ª Clase de la Marina
Mercante.
• Oficial Radioelectrónico de 2ª Clase de la Marina
Mercante
• Químico
5.2. Organismos competentes para el reconocimiento de los títulos y certificados.
El reconocimiento de los títulos y certificados expedidos a nacionales de los Estados miembros o
asociados al espacio económico europeo, se corresponden con los títulos y certificados que permiten en España el acceso a actividades de las profesiones relacionadas anteriormente. Será efectuado por la autoridad competente, a quién corresponderá la comprobación de las certificaciones expedidas por las autoridades competentes del Estado de origen y presentadas por los interesados acreditando el ejercicio profesional.
Son diferentes en función de cada profesión (es el Departamento ministerial que tiene relación
con la profesión o profesiones en cuestión, o las Comunidades Autónomas en algunos de los su-
238
puestos cubiertos por la 2ª Directiva del Sistema General).
El Ministerio de Educación y Ciencia, a través de la Subdirección General de Títulos,
Convalidaciones y Homologaciones, es el órgano coordinador en España de la aplicación de las
Directivas comunitarias sobre reconocimiento de títulos. Las competencias para el reconocimiento
profesional son:
Administración General del Estado
Ministerio de Educación y Ciencia: profesiones reguladas por Directivas sectoriales: Médico,
Médico Especialista, Enfermero responsable de cuidados generales, Odontólogo, Veterinario,
Matrona, Farmacéutico y Arquitecto.
Las profesiones contempladas por las Directivas del Sistema General corresponden, en función
de la materia, a los diferentes ministerios:
Ministerio de Administraciones Públicas: Gestor Administrativo.
Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación: Ingeniero Agrónomo, Ingeniero Técnico
Agrícola, Enólogo.
Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación: Intérprete Jurado.
Ministerio de Defensa: Ingeniero de Armamento y Material, Ingeniero de Armas Navales,
Ingeniero de Construcción y Electricidad.
Ministerio de Economía y Hacienda: Economista, Diplomado en Ciencias Empresariales y
Profesor Mercantil, Actuario de Seguros, Auditor de Cuentas, Habilitado de Clases Pasivas, Agente y
Comisionista de Aduanas.
Ministerio de Educación y Ciencia: Psicólogo, Biólogo, Maestro, Profesor de Educación
Secundaria, Profesor de Universidad, Profesor de enseñanzas de Arte Dramático, Artes Plásticas y
Diseño, Danza y Música, conducentes a la obtención del título oficial.
Ministerio de Fomento: Arquitecto Técnico, Ingeniero Aeronáutico, Ingeniero de Caminos,
Canales y Puertos, Ingeniero de Telecomunicación, Ingeniero Técnico Aeronáutico, Ingeniero
Técnico de Obras Públicas, Ingeniero Técnico de Telecomunicación, Ingeniero Técnico en
Topografía, Jefe de Máquinas de la Marina Mercante, Oficial Máquinas de 1ª Clase Marina
Mercante, Oficial Máquinas de 2ª Clase Marina Mercante, Oficial Radioelectrónico de 1ª Clase
Marina Mercante, Oficial Radioelectrónico de 2ª Clase Marina Mercante, Administrador de fincas,
Contramaestre electricista, Electricista Naval Mayor, Electricista Naval de Primera Clase, Electricista
Naval de Segunda Clase, Marinero, Marinero Cocinero, Marinero Electricista, Marinero Mecánico,
Mecánico mayor naval del sector de la marina mercante, Mecánico Naval del sector de la marina
mercante, Mecánico Naval de Segunda Clase del sector de la marina mercante, Motorista Naval,
Operador de Muelles o Terminales de Mercancías Peligrosas, Patrón de altura del sector de la marina mercante, Patrón de cabotaje del sector de la marina mercante, Patrón Mayor de cabotaje del
sector de la marina mercante, Patrón de litoral del sector de la marina mercante, Patrón de tráfico interior, Radiotelefonista Naval, Radiotelefonista Naval Restringido, Técnico de Mantenimiento de
Aeronaves, Tripulante de Cabina de Pasajeros, Práctico de Puertos.
Ministerio de Industria, Turismo y Comercio: Físico, Químico, Ingeniero Industrial, Ingeniero
de Minas, Ingeniero Naval, Ingeniero Técnico Industrial, Ingeniero Técnico de Minas, Ingeniero
Técnico Naval, Agente de Propiedad Industrial, Artillero Barrenista, Instalador Nuclear y Radiactivo,
Técnico de Empresas y Actividades Turísticas, Agente Comercial, Perito Mercantil.
Ministerio del Interior: Director de Escuelas de Conductores, Profesor de Formación Vial.
Ministerio de Justicia: Abogado, Procurador.
Ministerio de Medio Ambiente: Ingeniero de Montes, Ingeniero Técnico Forestal, Geólogo.
Ministerio de Sanidad y Consumo: Fisioterapeuta, Óptico, Podólogo, Logopeda, Terapeuta
Ocupacional.
Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales: Diplomado en Trabajo Social, Graduado Social.
Para la presentación de la documentación correspondiente al reconocimiento de títulos que co-
239
rresponda a la Administración del Estado, puede presentarse en la Delegación y Subdelegaciones
del Gobierno correspondiente.
Administración Autónomica
A los órganos correspondientes de las Comunidades Autónomas les corresponde el reconocimiento de las siguientes profesiones:
Auxiliar de Enfermería, Buceador Instructor, Buceador de Primera Clase, Buceador de Segunda
Clase, Buceador de Segunda Clase Restringido, Decorador, Delineante, Educador Infantil, Guía de
Turismo, Guía Intérprete de Turismo, Higienista Dental, Instalador de Aparatos a Presión, Instalador
de Calefacción y Climatización, Instalador de Fontanería, Instalador Frigorífico, Instalador de Gas,
Instalador-Montador Electricista, Marinero de Pesca, Mecánico de Litoral, Mecánico mayor naval del
sector de la Pesca Marítima, Mecánico naval del sector de la Pesca Marítima, Mecánico naval mayor del sector de la Pesca Marítima. Mecánico naval de primera clase del sector de la Pesca
Marítima, Mecánico naval de segunda clase del sector de la Pesca Marítima, Monitor de Iniciación al
Buceo, Patrón costero polivalente, Patron de Litoral del sector de la Pesca Marítima, Patrón local de
pesca, Patrón de pesca local, Patrón de segunda clase de Pesca de Litoral, Protésico Dental,
Técnico Especialista en Anatomía Patológica y Citología, Técnico Especialista en Dietética y
Nutrición, Técnico Especialista de Laboratorio, Técnico Especialista de Radiodiagnóstico, Técnico
Especialista de Medicina Nuclear, Técnico Especialista de Radioterapia, Técnico Especialista en
Salud Ambiental.
240
18
OTROS ESTUDIOS
18
OTROS
ESTUDIOS
1. Otros Estudios y Profesiones
1.1. Fuerzas Armadas
La Ley de Régimen de Personal de las Fuerzas Armadas regula los compromisos de los militares profesionales de tropa y marinería hasta un máximo de doce años de tiempo de servicios o los
treinta y cinco años de edad.
La permanencia en las fuerzas profesionales se establece mediante compromisos temporales
que se pueden ampliar previa superación de determinados requisitos y pruebas.
Hay dos modalidades de compromisos:
• Compromisos iniciales de dos o tres años de duración.
• Compromisos iniciales de corta duración para determinados destinos y Especialidades, que serán de doce o dieciocho meses.
Los tiempos máximos de servicio podrán ampliarse por dos o tres años hasta los doce años de
tiempo de servicio o los 35 años de edad.
Los empleos que se pueden alcanzar son: soldado o marinero profesional, cabo profesional, cabo primero y cabo mayor, y después acceder por promoción interna a las Escalas de Suboficiales de
militar de carrera.
a) Especialidades
Dentro de las Fuerzas Armadas, los aspirantes a soldados y marineros profesionales pueden optar por una variada gama de opciones profesionales, ya que pueden elegir entre 49 especialidades
de los tres Ejércitos, tanto operativas como técnicas. En cada una de ellas, adquieren unos conocimientos prácticos que les preparan para encontrar trabajo en la vida civil, si optan por no renovar el
compromiso o bien finaliza su tiempo de permanencia en las Fuerzas Armadas.
La mayoría de las plazas tienen asignados el destino y la especialidad, por lo que los eligen directamente en la solicitud, para informarse ver las direcciones y teléfonos siguientes:
ALICANTE:
Delegación de Defensa.
C/ Colombia, 3
03010 Alicante
Teléfonos: 9652243008
CASTELLÓN:
Avda. del Mar, 19
12003 Castellón de la Plana
Teléfonos: 964220071
VALENCIA:
Paseo de la Alameda, 28
46071 Valencia
Teléfono: 961963400
Para comprobar las titulaciones requeridas, condiciones de ingreso y las fechas de las convocatorias, se puede llamar al Servicio de Información Administrativa del Ministerio de Defensa. Telf.
902432100 o http://www.soldados.com
Estas son las especialidades que pueden elegir, las posibilidades de formación que ofrecen para
encontrar un trabajo en la vidad civil y su centro de formación.
242
OTROS ESTUDIOS / 18
Ejército de Tierra: Artillería antiaérea y de costa • Artillería de campaña • Caballería • Infantería
acorazada mecanizada • Infantería ligera • Ingenieros • Logística • Transmisiones • Administración
• Almacenes y parques • Cartografía e imprenta • Chapa y soldadura • Electricidad • Guarnicionería
• Hostelería • Instalaciones • Mantenimiento de aeronaves • Mantenimiento de armamento
• Mantenimiento electrónico • Mantenimiento de telecomunicaciones • Mantenimiento de vehículos
• Música.
Armada: Administración • Armas submarinas • Artillería y misiles • Automoción •
Comunicaciones • Dirección de tiro • Electricidad • Electrónica • Hostelería • Infantería de Marina •
Maniobra y navegación • Mecánica • Música • Sistemas tácticos • Sónar.
Ejército del Aire : Administración • Hostelería • Instalaciones • Logística aérea • Mando y control
• Mantenimiento de aeronaves • Mantenimiento de armamento • Mantenimiento de vehículos
• Mecánico de telecomunicaciones y electrónica • Música • Operaciones aéreas • Seguridad y defensa
b) Militares de Carrera (relación de servicios de carácter permanente)
ESCALA SUPERIOR DE OFICIALES
Gráfico 4
EJÉCITO DE TIERRA
ARMADA
• Cuerpo General.
• Prueba de acceso a la Universidad.
• Concurso-oposición.
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo General de las Armas.
• Prueba de acceso a la Universidad
Cuerpo y
Acceso
Período de
formación
5 Cursos académicos: 3 en
Zaragoza, resto según especialidad. Tel: 976517000
Período de
formación
5 Cursos académico: en Marín (Pontevedra)
Tel. 986804700
Empleo
TENIENTE
Empleo
ALFÉREZ DE NAVÍO
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo de Infantería de Marina.
• Prueba de acceso a la Universidad.
• Concurso-Oposición.
Período de
formación
5 Cursos académicos: en Marín
(Pontevedra)
Tel. 986804700
Empleo
TENIENTE
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo de Intendencia.
• Licenciado en Admón. y Dirección
de Empresas, Derecho, Económicas
o Ciencias Actuariales y Financieras.
• Concurso-oposición..
Cuerpo y
Acceso
Empresas, Derecho, Económicas o
Ciencias Actuariales y Financieras.
Período de
formación
1 Curso académico: Zaragoza
Tel: 976517000
Empleo
TENIENTE
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo de Ingenieros Politécnicos.
• Arquitecto. Ingeniero (especialidad
según convocatoria)
• Concurso-oposición
Período de
formación
1 Curso académico: 3 meses en
Zaragoza y 6 meses en Madrid
Tel: 915618800
Período de
formación
1 Curso académico: en Marín
(Pontevedra)
Tel. 986804700
Empleo
TENIENTE
Empleo
TENIENTE
243
18 / OTROS ESTUDIOS
ESCALA SUPERIOR DE OFICIALES
ARMADA
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo de Ingenieros.
• Ingeniero (especialidad según convocatoria)
Período de
formación
1 Curso académico: 3 meses
Marín y 6 meses en Madrid
Tel. 913795600
Empleo
ALFÉREZ DE NAVÍO
EJÉRCITO DEL AIRE
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo General.
• Prueba de acceso a la Universidad
Período de
formación
5 cursos académicos: en San
Javier (Murcia)
Tel. 968570100
Empleo
TENIENTE
Cuerpo y
Acceso
Período de
formación
Empresas, Derecho, Económicas o
Ciencias Actuariales y Financieras.
1 curso académico:en San Javier
(Murcia)
Tel. 968570100
Empleo
TENIENTE
Cuerpo y
Acceso
• Ingeniero (especialidad según
convocatoria)
Período de
formación
1 Curso académico: 3 meses San
Javier (Murcia) y 6 meses en Madrid
Tel. 968570100
Empleo
TENIENTE
244
CUERPOS COMUNES DE LAS FUERZAS ARMADAS
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo Jurídico Militar.
• Licenciado en Derecho.
Período de
formación
Academias Generales y 6 meses
en Madrid
Tel: 915592159
Empleo
TENIENTE AUDITOR
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo Militar de Intervención.
• Licenciado en Derecho Admón. y
• Dirección de Empresas,
Económicas o Ciencias Actuariales
y Financieras.
Período de
formación
en Madrid
Tel: 915426338
Empleo
TENIENTE INTERVENTOR
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo de Músicas Militares.
• Título Superior de Música de
Dirección de Orquesta o de
Composición.
Período de
formación
en Madrid
Tel: 914652711
Empleo
TENIENTE MUSICO
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo Militar de Sanidad.
• Licenciado en Medicina,
Odontología, Farmacia, Veterinaria
y Psicología (Según especialidad
posterior)
Período de
formación
en Madrid
Tel: 914652600
Empleo
TENIENTE DE SANIDAD
OTROS ESTUDIOS / 18
ESCALA DE OFICIALES
Gráfico 5
EJÉCITO DE TIERRA
ARMADA
Cuerpo y
Acceso
• Bachiller.
Cuerpo y
Acceso
• Bachiller.
Período de
formación
3 Cursos académicos: 2 en
Zaragoza y resto según especialidades
Tel: 97651 70 00
Período de
formación
3 Cursos académicos: en Marín
(Pontevedra)
Tel: 98680 47 00
Empleo
ALFEREZ
Empleo
ALFEREZ
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo de Especialistas.
• Bachiller.
Período de
formación
3 Cursos académicos: Zaragoza y
según especialidad
Tel: 97651 70 00
Empleo
Cuerpo y
Acceso
ALFEREZ
• Cuerpo de Ingenieros
Politécnicos.
• Ingeniero Técnico (especialidad
Período de
formación
Zaragoza y 6 meses en Madrid
Tel: 91561 88 00
Empleo
ALFEREZ
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo de Ingenieros de la
Armada.
según convocatoria) .
• Concurso-Oposición.
Período de
formación
Marín y 6 meses en Madrid
Tel: 98680 47 00
Empleo
ALFEREZ DE FRAGATA
Cuerpo y
Acceso
• Bachiller.
Período de
formación
3 Cursos académicos: Marín y según especialidad
Tel: 986804700
Empleo
ALFEREZ DE FRAGATA
ARMADA
EJÉRCITO DEL AIRE
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo General.
• Bachiller.
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo General.
• Bachiller.
Período de
formación
3 Cursos académicos: Marín
(Pontevedra)
Tel: 98680 47 00
Período de
formación
3 Cursos académicos: San Javier
(Murcia)
Tel: 96857 01 00
Empleo
ALFEREZ DE FRAGATA
Empleo
ALFEREZ
245
18 / OTROS ESTUDIOS
ESCALA DE OFICIALES
EJÉRCITO DEL AIRE
Cuerpo y
Acceso
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo de Sanidad.
• Diplomado en Enfermería.
Período de
formación
San Javier (Murcia) y 6 meses en
Madrid Tel: 96857 01 00
Período de
formación
las Academias Generales y 6 meses en Madrid
Tel: 91465 26 00
Empleo
ALFEREZ
Empleo
ALFEREZ DE SANIDAD
Cuerpo y
Acceso
• Bachiller.
Período de
formación
3 Cursos académicos: San Javier
(Murcia) y según especialidad
Tel: 96857 01 00
Empleo
ALFEREZ
246
OTROS ESTUDIOS / 18
ESCALA DE SUBOFICIALES
Gráfico 6
ARMADA
EJÉRCITO DE TIERRA
Cuerpo y
Acceso
• Bachiller.
• Al menos tres años de tiempo de
servicios como militar profesional de
tropa y marinería.
Acceso directo.
Cuerpo y
Acceso
Período de
formación
Período de
formación
2 Cursos académicos: 1º en Tremp
(Lérida) y resto según especialidades.
Tel: 97365 03 00
Empleo
• Bachiller.
tropa y marinería.
2 Cursos académicos: San
Fernando (Cádiz)
Tel: 95659 90 48
SARGENTO
EJÉRCITO DEL AIRE
Empleo
Cuerpo y
Acceso
Período de
formación
SARGENTO
• Bachiller.
tropa y marinería.
Acceso directo.
2 Cursos académicos: 1º en Tremp
(Lérida) y resto según especialidades.
Tel: 97365 03 00
Cuerpo y
Acceso
Período de 2 Cursos académicos: Iº en León,
formación resto según especialidades
Tel: 98730 20 00
Empleo
Cuerpo y
Acceso
Empleo
SARGENTO
ARMADA
Cuerpo y
Acceso
• Bachiller.
tropa y marinería.
2 Cursos académicos: Iº San
Período de Fernando (Cádiz) resto según espeformación cialidades.
SARGENTO
SARGENTO
• Bachiller.
tropa y marinería.
Acceso directo.
Período de 2 Cursos académicos: Iº en León,
formación resto según especialidades
Tel: 98730 20 00
Empleo
SARGENTO
Cuerpo y
Acceso
• Cuerpo de Músicas Militares.
• Bachiller en Música o equivalente.
Período de
formación
1 Curso académico: en Academias
de Suboficiales y Madrid.
Tel: 91465 27 11
Empleo
SARGENTO MÚSICO
Tel: 95659 90 48
Empleo
• Cuerpo General.
• Bachiller.
tropa y marinería.
Acceso directo.
247
18 / OTROS ESTUDIOS
b) Militares profesionales, de complemento, de tropa y marinería (Relación de
servicios de carácter temporal).
Militares de complemento
• Cuerpos a los que se puede acceder según convocatoria:
Ejército de Tierra:
Ejército del Aire:
Cuerpo General de las Armas. (1)
Cuerpo de Intendencia. (2)
Cuerpo de Ingenieros Politécnicos. (2)
Cuerpo de Especialistas. (1)
Cuerpo General. (1)
Cuerpo de Ingenieros. (2)
Cuerpo de Especialistas (1)
Armada:
Cuerpos Comunes:
Cuerpo General. (1)
Cuerpo de Infantería de Marina. (1)
Cuerpo de Ingenieros. (2)
Cuerpo de Especialistas. (1)
Sanidad. (2)
Intervención. (2)
Jurídico. (2)
Músicas. (2)
• Titulación de acceso según convocatoria, Cuerpo y Escala de adscripción.
(1) Primer ciclo universitario o título de piloto comercial de avión o helicóptero y habilitación de
vuelo instrumental expedido por la Dirección General de Aviación Civil.
(2) Mismos título que se exijan reglamentariamente para el acceso a militar de carrera del
Cuerpo y Escala correspondiente
• Examen de ingreso: Concurso-oposición.
• Período de formación: entre 6 meses y dos años dependiendo de la modalidad elegida A, B o
C (Artículos 67, 71 y 90 de la Ley 17/99, de 18 de mayo de Régimen del Personal de la Fuerzas
Armadas).
• Empleo obtenido: Alférez o Alférez de Fragata.
• Compromiso con las Fuerzas Armadas inicial: entre 3 y 8 años, dependiendo de la modalidad,
con posibilidad de ampliaciones.
Categoría de Tropa y Marinería Profesional
• Cuerpos a los que se puede acceder según convocatoria:
Ejército de Tierra:
Cuerpo General de las Armas.
Cuerpo de Especialistas.
Ejército del Aire:
Cuerpo General.
Cuerpo de Especialistas
Armada:
Cuerpo de Infantería de Marina.
Cuerpo de Especialistas.
• Titulación de acceso según convocatoria y tipo de especialidad solicitada:
Nivel 1: Sin titulación
Nivel 2: Certificado de escolaridad.
Nivel 3: Graduado escolar o 2º curso de ESO.
Nivel 4: FP primer grado, Técnico de grado medio o similar.
• Examen de ingreso:
Concurso-oposición.
• Período de formación:
Formación General Militar: Dos meses para todas las especialidades.
Formación específica: entre 1 y diez meses dependiendo de la especialidad.
• Empleo obtenido:
Soldado o Marinero Profesional.
248
OTROS ESTUDIOS / 18
• Compromiso inicial con las Fuerzas Armadas:
Con carácter general: 2 ó 3 años (ampliables).
Determinadas especialidades: 12 ó 18 meses (ampliables).
1.2. Guardia Civil
El personal de la Guardia Civil se distribuye en seis escalas, cuyo ingreso se consigue al cumplir
los requisitos y superar las pruebas de acceso a algunas de ellas:
Superior de Oficiales.
Facultativa Técnica.
De Oficiales.
De Suboficiales.
Facultativa Superior.
De Cabos y Guardias.
Las que a continuación se indican se acceden por ingreso directo:
Superior de Oficiales.
La incorporación a la escala Superior de Oficiales supondrá, con la atribución del primer empleo
de Teniente, la obtención de la titulación equivalente a la del sistema educativo general de
Licenciado, Arquitecto o Ingeniero.
Sistema selectivo: Concurso-Oposición. Máximo tres convocatorias.
Nivel de estudios requeridos: Los exigidos en el sistema educativo general para acceder a los
centros en los que se obtienen las titulaciones equivalentes al grado superior de la enseñanza militar
de formación.
Edad: Tener cumplidos dieciocho años de edad en la fecha de presentación al centro de enseñanza militar y no haber cumplido, ni cumplir dentro del año en que se publique la respectiva convocatoria, veintitrés años de edad.
Plan de estudios : Cinco años académicos. Una primera fase en la Academia General Militar
del Ejército de Tierra, el resto en un Centro perteneciente a la estructura docente de la Dirección
General de la Guardia Civil.
Escala de Cabos y Guardias
La obtención del primer empleo de la escala, Guardia Civil, es equivalente al título de técnico del
sistema educativo general de Técnico.
Sistema selectivo: Concurso-Oposición.
Nivel de estudios requeridos: Graduado en Educación Secundaria.
Edad: Tener cumplidos dieciocho años de edad antes de que finalice el plazo de presentación de
solicitudes y no tener cumplida ni cumplir, dentro del año en que se publique la correspondiente convocatoria, la edad de treinta años.
Plan de estudios : Un año académico y un año de prácticas en Unidades del Cuerpo.
Mas información en: http://www.mir.es
1.3. Policía Nacional
La Dirección General de la Policía convoca, de forma cíclica, pruebas selectivas para cubrir vacantes en el Cuerpo Nacional de la Policía, en dos categorías: Ejecutiva y Básica.
Escala Ejecutiva (Inspector)
Edad: Tener 18 años y menor de 30. Estatura mínima 1,70 m en hombres y 1,65 en mujeres
Sistema selectivo: Oposición.
Nivel de estudios requeridos: Ingeniero Técnico, Diplomado o equivalente.
Escala Básica (Policia)
Edad: Tener 18 años y menor de 30. Estatura mínima 1,70 m en hombres y 1,65 en mujeres
Sistema selectivo: Oposición.
249
18 / OTROS ESTUDIOS
Nivel de estudios requeridos: título de Graduado en Educación Secundaria o equivalente.
Más información en: http://www.mir.es
1.4. Aviación civil
Por decreto de 24 de mayo de 1984 se crea la Escuela Nacional de Aeronáutica, cuyo Centro
de Formación Aeronaútica (915086600) expide todos los títulos de pilotaje aéreo civil. Estos estudios se pueden cursar también a través de algunas compañías aéreas. En Valencia hay una escuela privada y homologada de pilotos profesionales (AIRMED), que se encuentra en el aeropuerto de Valencia (Manises) y se puede obtener información telefónica en el (96) 152 31 95. Los requisitos de ingreso son tener 17 años cumplidos, Título de Bachiller o similar y reconocimiento
médico. También se pueden cursar estudios de auxiliar de vuelo en esta escuela privada homologada requiriendo para ello Título de Graduado Escolar y 18 años cumplidos; otro centro en
Valencia donde pueden cursarse estos estudios es CIM (Centro de Estudios) cuyo teléfono es
963940946/47. Otros centros de formación pueden ser SENASA (Salamanca - 923306031), IBERIA (Madrid-902400500), JET-CENTER (Málaga - 952241497), etc. Es importante disponer de la
información que se necesite antes de formalizar la matrícula.
1.5. Profesiones Marítimas
El Real Decreto 2062/1999, de 30 de diciembre (BOE 21-1-2000), por el que se regula el nivel
mínimo de formación en profesiones marítimas, tiene por objeto establecer las condiciones generales de idoneidad, profesionales y titulación aplicables a quienes ejerzan funciones a bordo de los buques mercantes españoles, en cumplimiento de las disposiciones contenidas en el Convenio
Internacional sobre Normas de Formación, Titulación y Guardia para la Gente del Mar, 1978,
(Convenio STCW) en su forma enmendada.
La aplicación y cumplimiento en España de las disposiciones corresponde a las diferentes administraciones con competencias y funciones específicas, conforme a lo establecido en el ordenamiento interno español.
Se entiende por titulo profesional :”Un título profesional de marina mercante expedido por la
Administración de un Estado parte del Convenio STCW” Art.2.2.
El control y registro de títulos profesionales y certificados de especialidad, así como el de las tarjetas profesionales exigibles para ejercer a bordo de buques mercantes, corresponde al Ministerio
de Fomento a través de la Dirección General de la Marina Mercante.
La tarjeta profesional de marina mercante es: “El documento expedido por el Ministerio de
Fomento, a través de la Dirección General de la Marino Mercante, que acredita que su titular está en
posesión del correspondiente refrendo exigido por los disposiciones del Convenio STCW y que faculta a su titular para prestar servicio a bordo de los buques mercantes con el cargo estipulado desempeñando las funciones previstas para el nivel de responsabilidad especificado, en un buque mercante de tipo, arqueo, potencia y medios de propulsión pertinentes.” Art. 2.4.
Para ejercer profesionalmente a bordo de los buques mercantes españoles como capitán, patrón, oficial o marinero que forme parte de las guardias de navegación o de la cámara de máquinas,
se debe poseer la tarjeta profesional de marina mercante en vigor, además, los miembros de lo tripulación de buques mercantes deberán estar en posesión del correspondiente certificado de especialidad que sea preceptivo, según el tipo de buque o la función realizada a bordo.
Todos los miembros de la tripulación de buques mercantes españoles, capitán, patrón, oficiales y
marineros, así como aquellos otros que ejerzan otras funciones que requieran capacitaciones distintos o adicionales a las marítimas, deberán estar en posesión del certificado básico establecido en la
regla VI/1 del Convenio STCW y, en su caso, del título o habilitación que precisen para el correspondiente ejercicio profesional o profesión regulada.
Se expedira una tarjeta profesional de marina mercante, como documento acreditativo de la posesión de un titulo profesional o de un refrendo, así como de la continuidad en la competencia profesional.
250
19
DIRECCIONES
DE INTERÉS
19
DIRECCIONES
DE INTERÉS
Educación
Secundaria
Centros Docentes
Públicos
que imparten
Educación
Secundaria.
I.P. Marítimo Pesquero
C/ Muelle Pesquero, s/n
03001 Alicante
965227240
965921003
IES Las Lomas
Ur. Lomas de Juan XXIII, s/n
03015 Alicante
965181177 965182094
IES 8 de Marzo
C/ Cated. Jaume Mas i Porcel, 2
03005 Alicante
965144507
965144268
IES Leonardo da Vinci
C/ Baronia de Polop, s/n
03011 Alicante
965182480 965181298
IES Antonio José Cavanilles
Avda. A. Lorenzo Carbonell, 32-34
03007 Alicante
965282333
965111136
IES Mare Nostrum
C/ Vergel, s/n
03008 Alicante
965110415
965105464
IES Bahía de Babel
C/ Paraguay, 6
03008 Alicante
965281946
965115585
IES Miguel Hernández
C/ Wenceslao Fernández-Flores, 8
03005 Alicante
965924328
965131267
IES Cabo de la Huerta
Avda. Costa Blanca, 17
03540 Alicante
965265422
965265187
IES Doctor Balmis
C/ Cerámica, 24
03010 Alicante
965244125
965243807
IES El Pla
Avd. Ciudad León de Nicaragua, 8
03015 Alicante
965261182 965261162
IES Playa San Juan
Avd. S. Sebastián, s/n
03040 Alicante
965156772 965156772
IES Pare Vitoria
Avda. de Elche, 15
03801 Alcoy
965540455
965545049
IES Figueras Pacheco
C/ Fernando Madroñal, 35
03007 Alicante
965283344
965282106
IES San Blas
C/ Isla de Corfú, 9
03005 Alicante
965120089
965130641
IES Andreu Sempere
Prol. C/ Isabel la Católica, s/n
03803 Alcoy
965338157 965338182
IES Gran Vía
C/ Alonso Cano, 80
03014 Alicante
965258915
965241084
IES Virgen del Remedio
C/ Baronia de Polop, s/n
03011 Alicante
965182550
965181283
IES Cotes Baixes
Polígono Cotes Baixes, s/n
03804 Alcoy
965523161
966520359
IES Jaime II
C/ Final de Padre Esplá, s/n
03015 Alicante
965248416
965248640
Alicante
Escola d’Art i Sup. de Disseny
C/ del Clot, s/n
03011 Alicante
965170098
965170061
Sec. Ed. Secund. Els Reiets de
L’IES Figueras Pacheco
Carretera antigua d’elx, s/n
03114 Alicante
965101019
IES Jorge Juan
C/ Wenceslao Fdez. Flores, 2
03004 Alicante
965203579
965203163
PROVINCIA DE ALICANTE
Agost
Sec. E. Sec. I.E.S. San Vicente
Avda. de Elda 3-5
03698 Agost
965626698 965626699
Albatera
IES Antonio Serna
C/ Camino del Derramador, s/n
03340 Albatera
965486229
965486229
Alcoy
Escola d'Art i Sup. de Disseny
C. Alzamora, 1
03801 Alcoy
966521103
966521148
252
DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA / 19
Almoradí
IES Antonio Sequeros
C/ Comunidad Valenciana, 55
03160 Almoradí
965700962
965701605
IES Azud de Alfeitami
C/ Médico Julio Garcia G., s/n
03160 Almoradí
965701339 966780779
Altea
IES Altaia
C/ Benidorm, 11
03590 Altea
965844361 966882331
IES Mediterrània
Partida Parcial 6, Xixo 1
03502 Benidorm
965858257 965858257
IES Pere M. Orts i Bosch
Partida Salt de l’Aigua, s/n
03503 Benidorm
965852047 965858419
Benilloba
Sec. E. Sec. I.E.S. Padre Arqués
C/ La Comarca, 1
03810 Benilloba
965517001
IES Bellaguarda
C/ Galotxa, 1
03590 Altea
965840754 965843347
Benissa
IES Josep Iborra
C/ Ausiàs March, 1
03720 Benissa
965730007 96573008
Aspe
IES La Nia
C/ Lope de Vega, 2
03680 Aspe
965491878 965493047
Biar
IES
Camino de la Virgen s/n
03410 Biar
965810625
IES Núm. 2
C/ Cantal de Eraes, s/n
03680 Aspe
965493970
965496242
Bigastro
IES Miguel Hernández
C/ La Paz, s/n
03380 Bigastro
966772342
965350646
Banyeres de Mariola
IES Professor Manuel Broseta
Partida Les Molines, s/n
03450 Banyeres de Mariola
966567828 966567828
Benejúzar
IES
C/ Monjas de arriba, 100
03390 Benejúzar
966777270 966777270
Benidorm
IES Beatriu Fajardo de Mendoza
03503 Benidorm
966811025
965860815
IES Bernat de Sarrià
03503 Benidorm
966802603
966802649
IES L’Almadrava
Partida Salt de lÀigua, s/n
03503 Benidorm
965860906 965860906
Callosa d’En Sarrià
IES
C/ Ausiàs March s/n
03510 Callosa d'En Sarrià
965880855 965882512
Catral
IES
C/ Armando Ros, s/n
03158 Catral
965723398
965723398
Cocentaina
IES Padre Arques
Avda. del Ferrocarril, s/n
03820 Cocentaina
965590112
966500138
Cox
IES
Sendica de Albatera, s/n
03350 Cox
965361311 965361311
Crevillent
IES Canónigo Manchón
Camino del Arquet, s/n
03330 Crevillent
965401449
965401449
IES Macià Abela
Avda. M. Sanchis Guarner, s/n
03330 Crevillent
965402351 966680997
Dénia
IES Historiador Chabás
Camí Coll de Pous, 1
03700 Dénia
965781286
965781662
IES María Ibars
Camí del Llavador, s/n
03700 Dénia
965780489 965781152
Callosa de Segura
IES Santiago Grisolía
Camino Lo Gutiérrez.
03360 Callosa de Segura
966756136
966756136
Dolores
IES San Pascual
C/ Juan Pablo II, 2
03150 Dolores
966711267
966711546
IES Vega Baja
Ctra. Rafal, s/n
965312145 965312145
El Campello
IES Clot de l'Illot
Avda. dels Furs, 4-6
03560 El Campello
965632854
965630153
Calpe
IES Ifach
Avd. Casa Nova, 7
03710 Calpe
965834160
965836467
IES Enric Valor
C/ En Proyecto, s/n
03560 El Campello
965636455 965676205
Castalla
IES Castalla
C/ Leonardo Jover, 53
03420 Castalla
966560609
965561617
253
19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA
Elche
IES Asunción de Ntra. Señora
C/ Huertos y Molinos, 40
03203 Elche
965455070
965458130
IES Carrús
C/ José Díaz Mora, 2
03205 Elche
965463508 965463650
IES Cayetano Sempere
C/ Avet, 3
03203 Elche
965420267
965457611
IES Victoria Kent
C/ Joan Fuster, 4
03203 Elche
965426392 965422446
IES Nou Derramador
Avda. de la Industria, 2
03440 Ibi
965550834 965550834
IES Num. 15
Prolongació Av. de Sant Andreu, s/n
03294 Elche
965455233 965450836
Jávea
IES Antoni Llidó
Camí Canóns, 22
03730 Jávea
965790092
965794261
IES Torrellano
C/ Historiador Miquel Batllori, 2
03320 Elche
965683306
965683247
Paseo de Ronda, s/n
03206 Elche
965431716 966662215
Elda
IES La Melva
Avda. de La Melva, 7 (Ap. 279)
03600 Elda
965382408
965382350
IES La Torreta
C/ Eduardo Fernández García, s/n
03203 Elche
965455940
965426797
IES La Torreta
C/ Pico Veleta, s/n
03600 Elda
965388549
965396359
IES Misteri d’Elx
Avda. de la Universitat d’Elx, 1
03202 Elche
965450333 965450366
IES Monastil
C/ Séneca, 3
03600 Elda
965385647
IES Montserrat Roig
C/ Carlet, 2
03206 Elche
965439048 966665124
IES Valle de Elda
Ctra. de Sax, 37
03600 Elda
966982323 966982461
IES Nit de l’Alba
Avda. de la Llibertat, s/n
03205 Elche
965434137
965434130
Gata de Gorgos
IES
C/ Les Sorts, s/n
03740 Gata de Gorgos
966469192
966454366
IES Pedro Ibarra Ruiz
C/ Eucaliptus, s/n
03203 Elche
965459100
965424118
IES Severo Ochoa
C/ Inca, 5
03206 Elche
966660644
966660235
IES Sixto Marco
Avda. Sta. Pola, 6
03203 Elche
965459043
965459045
IES Tirant lo Blanc
C/ Pedro Juan Perpiñán, s/n
03204 Elche
966660375
965469959
254
965385647
Guardamar del Segura
IES Les Dunes
C/ Molivent, s/n
03140 Guardamar del Segura
965729836 965729836
Ibi
IES Fray Ignacio Barrachina
C. Sevilla, 4
03440 Ibi
965552755 965552755
IES La Foia
C/ Sevilla, 2
03440 Ibi
965552785
965552785
IES Núm. 1
Avda. Augusta, 2
03730 Jávea
965792720 966461011
Jijona
IES
C/ Médico Manuel Galiana, 3
03100 Jijona
965611152 965611152
L’Alfàs del Pi
IES
Avda. de la Constitució, s/n
03580 L’Alfàs del Pi
966860315 965889590
La Nucia
IES La Nucia
C/ Les Rotes, s/n
03530 La Nucia
966896874 966896581
Los Montesinos
Sec. E. Sec. del IES Antonio
Sequeros
C. Diego Montesinos, 8
03187 Los Montesinos
966721102 966721154
Monforte del Cid
IES Las Norias
Avda. Miguel Candela Alberola, s/n
03670 Monforte del Cid
965620749 965621643
Monóvar
IES Enric Valor
C/ Emilio Castelar, s/n
03640 Monóvar
965473083 965473087
Muro de Alcoy
IES Serra Mariola
Cra. de Cela, s/n
03830 Muro de Alcoy
965532231 965532215
Mutxamel
IES Mutxamel
C/ Monduber, s/n
03110 Mutxamel
965951055
965953245
IES Thader
Ctra. de Arneva, s/n
03300 Orihuela
966742943
966743109
Sec. E. Sec. del IES Mutxamel
C/ Tirant lo Blanc, s/n
03110 Mutxamel
965951382
965951382
Pedreguer
IES
C/ Dels Esmoladors, 3-5
03750 Pedreguer
965760719 965761551
Novelda
IES El Vinalopó
C. Cura González, 52
03660 Novelda
965602126
965624346
Pego
IES Enric Valor
Paseo de Cervantes, 10
03780 Pego
965570813
965570658
IES la Mola
C/ Pérez Galdós, 1
03660 Novelda
965600982
965600028
Petrer
IES Azorín
Avda. de Madrid, s/n
03610 Petrer
965381604
965375589
Ondara
IES Xebic
Camí de la Mar, s/n
03760 Ondara
966476901 966476901
Onil
IES La Creueta
Avda. de la Constitució, s/n
03430 Onil
965565495
965565579
Orihuela
Escuela de Arte y Sup. de Diseño
Avda. Doctor García Rogel, s/n
03300 Orihuela
965302811
966743937
IES El Palmeral
Avda. Doctor García Rogel, 28
03300 Orihuela
965300411
966740017
IES Gabriel Miró
C/ Catedrático José Guillén, 1
03300 Orihuela
965301397
966741938
IES Las Espeñetas
C/ Los Ruises, Barrio Les Espeñetes
03300 Orihuela
966743517
965304858
IES Playa Flamenca
C/ Nicola de Bussi, 41
03189 Orihuela
966760933 966761174
ES La Canal
C. Felipe V, 4
03610 Petrer
966951996
San Miguel de Salinas
IES Los Alcores
C/ San Rafael, 17
03193 S. Miguel de Salinas
966723342 966723342
San Vicente del Raspeig
IES Canastell
Polígono Canastell, 1
03690 San Vicente del Raspeig
965667161 965667290
IES Gaia
C/ Alcalde Ramón Orts Galán, 2
965661676
965661824
IES Haygón
Avda. Haygón, 50
965672875
965672426
IES San Vicente
Prolongación C/ Lillo Juan, s/n
965660900
965671573
966951995
IES Poeta Paco Mollà
Avda. Reina Sofía, s/n
03610 Petrer
966955028
966955028
Pilar de la Horadada
IES Thiar
C/ Pilar Pérez Aguirre, 16
03190 Pilar de la Horadada
965352178
965351001
Pinoso
IES José Marhuenda Prats
C/ Príncipe de Asturias, 18
03650 Pinoso
966970321
966970222
Redován
IES
Avda. de la Libertad, s/n
03370 Redován
966754376 966735531
Rojales
IES La Encantà
C/ Rubén Darío, s/n
03170 Rojales
966713365 966713698
San Fulgencio
Sec. E. Sec. IES La Encantà
Udad. de Ejecución 2, el Olme, s/n
03177 San Fulgencio
966794346 966794504
IES Luis García Berlanga
Partida el Salt, s/n
03550 San Juan de Alicante
965654736 965655628
IES Lloixa
Partida Rajoletes, s/n
03550 San Juan de Alicante
965656396 965656551
Santa Pola
IES Cap de l'Aljub
C/ del Mar, s/n
03130 Sta. Pola
965413174 965413550
IES Sta. Pola
Prolongación C/ Mar, 95
03130 Sta. Pola
965412900
965412512
Sax
IES
C/ Félix Rodríguez de la Fuente, s/n
03630 Sax
966968118
965475874
Teulada
IES
C/ Mallorca, s/n
03725 Teulada
965740325
255
Torrevieja
IES Las Lagunas
Avda. de las Cortes Valencianas, s/n
03183 Torrevieja
965710538
966706196
Almassora
IES Álvaro Falomir
C/ Boqueras, 239
12550 Almassora
964560909
964560173
IES Mare Nostrum
C/ Delfina Viudes, s/n
03183 Torrevieja
966707898
966707898
IES Núm. 2
C/ Benassal, s/n
12550 Almassora
964561273
964561273
IES Núm. 1- Libertas
Urb. Aguas Nuevas S-25, parc. 33
03183 Torrevieja
966922299 966925463
Almenara
IES
Camí Benavites, s/n
12590 Almenara
962624036
962136615
IES Núm. 4
Avda. Bielsa y Monge, s/n
03183 Torrevieja
965707760
966708186
Sección de Educación Secundaria
IES Las Lagunas
Avda. de los Nenufares, s/n
03184 - Torrevieja
966927837
Villajoyosa
IES La Malladeta
C/ Diputada Ángela Llinares, 1
03570 Villajoyosa
965890650
966851154
IES Marcos Zaragozá
C/ Ferrocarril, 22
03570 Villajoyosa
965891604
965891919
Villena
IES A. Navarro Santafé
Lg. S. Benito, s/n
03400 Villena
965802471 965802489
IES Hermanos Amorós
Lg. del Grec, s/n
03400 Villena
965802550
965808455
Sección de Educación Secundaria
IES A. Navarro Santafé
Pl. de Cabreras, Pol.39. Par. 24
03400 Villena
965979311
965979310
Benasal
Sec. E. Sec. del IES Alfonso XIII
C/ S. Isidro, 2
12160 Benasal
964444137
964444137
Benicarló
IES Joan Coromines
Passeig Marítim, 5
12580 Benicarló
964472355
964460177
IES Ramón Cid
Polígono Escolar, s/n
12580 Benicarló
964471706
964461121
Benicasim
IES Violant de Casalduch
Avda. de Castellón, s/n
12560 Benicàssim
964303955 964302802
Betxí
IES
Camí Sant Francesc, 2
12549 Betxí
964620083
964620083
Burriana
IES Jaume I
Pl. Sanchis Guarner, s/n
12530 Burriana
964510425
964510425
PROVINCIA DE CASTELLÓN
IES Llombai
Camí Llombai, s/n
12530 Burriana
964591532
964577120
Alcalà de Xivert
IES
C/ Villanueva, s/n
12570 Alcalà de Xivert
964410500
964410938
Cabanes
Sec. E. Secundària IES Alfonso XIII
C/ Sufera, 52
12180 Cabanes
964657003
964331464
256
Castellón de la Plana
Escola d'Art i Superior de
Disseny
Pl. Fadrell, 1
964222766
964260398
Centre Públic Integrat
Excelentísima Diputación
Partida Penyeta Roja
964359837
964359889
IES Bovalar
Partida Bovalar, Quadra 3ª
964257529 964241423
IES El Caminàs
C/ Pintor Soler Blasco, 3
964232553
964224702
IES Francesc Ribalta
Avda. Rei En Jaume, 35
964210488
964253522
IES Juan Bautista Porcar
C/ Herrero, 76
964246170
964252770
IES La Plana
Camí la Plana, 13
964221820 964221850
IES Matilde Salvador
Avda. Casalduch, 120
964257375
964257103
IES Miquel Peris i Segarra
Avda. del Mar, s/n
964286035
964286209
IES Penyagolosa
C/ Moncófar, s/n
964223312
964236755
IES Politècnic
C/ Cantó de Castalia, 1
964256200
964210379
IES Vicent Castell i Doménech
C/ Illa Baleato, s/n
964241111 964252240
IES Vicent Sos Baynat
C/ Moncófar, s/n
964233451
964222610
Sec. E. Sec. I.E.S. Matilde Salvador
Camí Pi Gros, s/n
964206387
964206387
L’Alcora
IES L’Alcalaten
C/ Prol. del Camino Norte s/n
12110 L’Alcora
964360954
964360272
IES Ximén d’Urrea
Avda. de Castellón, s/n
12110 L’Alcora
964360724
964360530
La Vall d’Uixó
IES Benigaslo
Av. Arcadi Garcia i Sanz, 1
12600 La Vall d’Uixó
964696453
964660032
IES Botànic Cavanilles
C/ Jaume I, 60
12600 La Vall dÙixó
964661358 964660708
IES Honori García
C/ Instituto, s/n
964660637
964691117
Montanejos
Sec. E. Sec. del IES Ntra. Sra.
de la Cueva Sta. de Segorbe
C/ Carretera de Valencia, 54
12448 Montanejos
964131244 964132504
Sec. E. Sec. del IES Serra
d’Espadà
Avda. Serra d’Espadà, s/n
12200 Onda
964603580 964603873
Oropesa del Mar
Sec. E. Sec. del IES Violant de
Casalduch
C/ Peñíscola, s/n
12594 Oropesa del Mar
964312140
964311062
Peñíscola
Sec. E. Sec. del IES Ramón Cid
C/ Río, 11
12598 Peñíscola
964480361
964480361
Sant Mateu
IES
Ctra. de Tirig, s/n
12170 Sant Mateu
964416517
964416438
Segorbe
IES Alto Palancia
Avda. de la Constitución, s/n
12400 Segorbe
964711616
964711677
IES Ntra. Sra. de la Cueva Sta.
Avda. Fray Luis Amigó, s/n
12400 Segorbe
964710337
964712038
Torreblanca
Sec. E. Sec. del IES d'Alcalà de
Xivert
Av. Gravador Fabregat, s/n
12596 Torreblanca
964421296
964421296
Morella
IES Els Ports
Pl. Escuelas Pías, 4
12300 Morella
964160134
964160737
Vall dÀlba
IES Alfonso XIII
C/ Conselleria de Cultura i
Educació, s/n
12194 Vall dÀlba
964320600
964330049
Nules
IES Gilabert de Centelles
C/ S. Vicente, s/n
12520 Nules
964670184
964672211
Villafranca del Cid
IES
C/ Sta. Bárbara, 20
12150 Villafranca del Cid
964441462 964441462
Onda
IES Serra d’Espadà
C/ Padre Anselmo Coyne, 30
12200 Onda
964600304
964770313
Villarreal
IES Francesc Tàrrega
C/ Ausiàs March, 13
12540 Villarreal
964520695
964520695
IES Miralcamp
Camí del Miralcamp, 126
12540 Villarreal
964524412
964528136
IES Professor Broch i Llop
Avda. Europa, s/n
12540 Villarreal
964524902
964520760
Vinaròs
IES José Vilaplana
Avda. Gil de Atrocillo, s/n
12500 Vinaròs
964400048
964402449
IES Leopoldo Querol
C/ Gil Atrocillo, s/n
12500 Vinaròs
964401096
964401096
Secc. IES José Villaplana
C/ 29 de septiembre, s/n
12500 Vinaròs
964454806
964454806
Viver
Sec. E. Sec. del IES Alto
Palancia
Carretera Viver-Jérica, s/n
12460 Viver
964129547
964129084
PROVINCIA DE VALENCIA
Ademuz
IES
Avda. de Valencia, 17
46140 Ademuz
978782100
978782100
Aielo de Malferit
Sec. E. Sec. del IES Jaume I
d'Ontinyent
C/ Julian Juan Mompó, 3
46812 Aielo de Malferit
962360364
962904312
Alaquàs
IES Clara Campoamor
C/. González Huguet, s/n
46970 Alaquàs
961506769 961506769
IES Dr. Faustí Barberá
C/ Vicente Lis Barona, s/n
46970 Alaquàs
961503450 961511167
257
Albaida
IES José Segrelles
Avda. de Josep Giner i Marco,5
46860 Albaida
962390857
962900672
Albal
IES
C/ Hernández Lázaro, s/n
46470 Albal
961270609
961270738
Alberic
IES Consuelo Aranda
Partida Misana, s/n
46260 Alberic
962441312
962441312
Alboraya
IES La Patacona
C/ Novelista Blasco Ibáñez, 1
46120 Alboraya
963722861
963556184
Alcàsser
IES
C/ Corts Valencianes, s/n
46290
961230860
961230857
Aldaia
IES Carles Salvador
C/ Monestir de Poblet, s/n
46960 Aldaia
961511829
961511829
IES Salvador Gadea
Camino Encrucijadas, 4
46960 Aldaia
961506711
961509878
IES Núm. 3
C/ La Amistad, 2
46960 Aldaia
961509558
961509558
Alfafar
IES 25 d’Abril
Camí d’Orba, s/n
46910 Alfafar
963761782
963965395
IES Jaume I
C/ Séquia de Favara, s/n
46910 Alfafar
963750964
963750964
Algemesí
IES Bernat Guinovart
C/ Joan Fuster, s/n
46680 Algemesí
962482500
962481812
258
C/ Parque Salvador Castell, 16
46680 Algemesí
962420534
962480632
Alginet
IES Hort de Feliu
C/ Fotógrafo Ismael Latorre, s/n
46230 Alginet
961751022
961754110
Almussafes
IES
Avda. de la Foia, 1
46440 Almussafes
961794457
961783315
Alpuente
Sec. E. Sec. del IES La Serranía
Camino de la Virgen, 15
46178 Alpuente
962101142
962101142
Alzira
IES José María Parra
C/ Doctor Francisco Bono, 3
46600 Alzira
962403261
962413328
IES Luis Suñer Sanchís
Av. dels Esports, s/n
46600 Alzira
962403461
962403116
IES Rey Don Jaime
Ctra. de Gandia, s/n
46600 Alzira
962410808
962411572
Ayora
IES Fernando III
C/ Pintor Pedro Camara, 19
46620 Ayora
962191086
962191149
Bellreguard
IES Joan Fuster
C/ Enric Soler i Godes, s/n
46713 Bellreguard
962816343
962816144
Benaguasil
IES
C/ Segorbe, 2
46180 Benaguasil
962730225
962730067
Benetússer
Sec. E. Sec. del IES 25 d’Abril
de Alfafar
C/ El Palleter, 9
46910 Benetússer
963753777
963754973
Benifaió
IES Enric Soler i Godes
Partida Sisena, s/n
46450 Benifaió
961783916
961783981
Benifairó de les Valls
IES La Vall de Segó
Ctra. de Quartell, s/n
46511 Benifairó de les Valls
962602772
962602772
Benigànim
IES Les Foies
Avda. de la Pobla del Duc s/n
46830 Benigànim
962215957
962215957
Bétera
IES Les Alfàbegues
Gran Vía del Norte, s/n
46117 Bétera
961601601
961691410
Bocairent
IES
C/ Alcoy s/n
46880 Bocairent
962350255
962350255
Buñol
IES La Hoya de Buñol
Av. Rafael Ridaura, s/n
46360 Buñol
962500674
962502244
Burjassot
IES Comarcal
Avda. María Ros, s/n
46100 Burjassot
963635767
963637320
IES Federica Montseny
Avda. Primero de Mayo
46100 Burjassot
963160290
963160291
Sec. E. Sec. Federica Montseny
Pl. San Vicente Ferrer, 1
46100 Burjassot
963638083
963906983
IES Vicent Andrés Estellés
C/ del Palleter, 5
46100 Burjassot
963643916
963643909
Canals
IES Francesc Gil
Pl. Institut, 6
46650 Canals
962240448
962240448
IES Sivera Font
Avda. Jaume I, s/n
46650 Canals
962244814
962244728
Carcaixent
IES Arabista Ribera
Camí del Realengo, s/n
46740 Carcaixent
962430133
962431414
Càrcer
IES
Av. Prof. Manuel Broseta, s/n
46294 Càrcer
962977020
962976450
Carlet
IES 9 d’Octubre
Camí depòsits, 38
46240 Carlet
962530126
962530502
IES Eduardo Primo Marqués
C/ Corbella, 141
46240 Carlet
962530525
962994397
Castelló de Rugat
C/ Jaume I, 46
46841 Castelló de Rugat
962814378
962814159
Catadau
Sec. E. Sec. del IES 9 d’Octubre
de Carlet
Avda. de Santa Bárbara, 1
46196 Catadau
962990754
962990754
Catarroja
Escuela de Capataces Agrícolas
Camino del Puerto, s/n
46470 Catarroja
961270100
961270078
IES Berenguer Dalmau
Avda. Blasco Ibáñez, s/n
46470 Catarroja
961260362
961268754
Chelva
Sec. E. Sec. IES La Serrania
Avda. de Valencia s/n
46176 Chelva
962109098
962100205
Cheste
IES Núm. 1
Ctra. de Madrid, s/n
46380 Cheste
962525568
962525583
IES Núm. 3
C/ Maestro N. Ramón Codoñer, 1
46380 Cheste
962510316
962510316
Chiva
IES Marjana
P. de la Murta, s/n
46370 Chiva
962520736
962522074
Cullera
IES Joan Llopis Marí
Partida Seniades, s/n
46400 Cullera
961720667
961720667
IES Blasco Ibáñez
C/ Rellano de S. Antonio, s/n
46400 Cullera
961720954
961720954
Enguera
IES
Pl. Manuel Tolsa, s/n
46810 Enguera
962224190
962225653
Foios
IES Escultor En Francesc Badia
Cami de la Creu, s/n
46134 Foios
961495711 961491967
Gandia
IES Ausiàs March
Pl. Cristo Rey, 2
46702 Gandia
962861579
962879648
IES María Enríquez
C/ Literato Azorín, 1
46702 Gandia
962867311
962876922
IES Tirant lo Blanc
C/ Dels Estudiants, 2
46701 Gandia
962860216
962876991
IES Veles e Vents
C/ Cullera, 135
46730 Gandia
962844129
962848025
Guadassuar
IES
C/ Carlet, s/n
46610 Guadassuar
962572122
962570600
Jalance
Sec. E. Sec. del IES Fernando
III de Ayora
C/ Rafael López, s/n
46624 Jalance
962196297
961897005
L’Alcúdia
IES Els Evols
C/ Primer de Maig, s/n
46250 L’Alcúdia
962996566
962996646
L’Alcúdia de Crespins
Sec. E. Sec. del IES Sivera Font
de Canals
C/ Senyera, 1
46690 L’Alcúdia de Crespins
962246211
962243218
L’Eliana
IES
Avda. del Poliesportiu Mun., 14
46183 L’Eliana
962744250
961655127
L’Olleria
IES
C/ En Proyecto, s/n
Apartado de Correos, 149
46850 L’Olleria
962201011
962202387
La Pobla de Farnals
IES Guillem d’Alcalà
C/ La Inmaculada, 15
46139 La Pobla de Farnals
961452551
961452551
IES
C/ Vereda Mas de Tous, 3
46185 La Pobla de Vallbona
962761264
962760165
La Pobla del Duc
Sec. E. Sec. del IES José
Ribera de Xàtiva
Pl. de La Concordia, s/n
46840 La Pobla del Duc
962250537
962250537
259
La Pobla Llarga
IES Pere d’Esplugues
C/ Metge Julio Sanchis, 2
46670 La Pobla Llarga
962970842
962970845
IES Núm. 4
C/ Séquia de Favara, 2
46920 Mislata
963836101
963837748
Paterna
IES Dr. Peset Aleixandre
C/ Cid Campeador, 2
46980 Paterna
961383634
961387280
Mogente
IES
Avda. Lepanto, s/n
46640 Mogente
962260018
962260488
IES Núm. 2
C/ Enric Valor, s/n
46980 Paterna
961381829
961382803
IES Laurona
C/ Médico José Pérez Martínez, s/n
46160 Llíria
962790125
962790179
Moncada
IES Enrique Tierno Galván
Ctra. de Benifaraig, s/n
46113 Moncada
961394155
961395509
Sec. E. Sec. del IES Peset
Aleixandre de Paterna
Pl. la Yesa, 9
46980 Paterna
963645482
963645482
Manises
IES Ausiàs March
C/ Terol, s/n
46940 Manises
961540090
961539147
Montserrat
IES
C/ Peset Aleixandre, s/n
46192 Monserrat
962998072 962988159
Picanya
IES Enric Valor
C/ Senyera, 35
46210 Picanya
961591010
IES José Rodrigo Botet
C/ Santos Justo y Pastor, 70
46940 Manises
961546553
961546619
Navarrés
IES La Canal de Navarrés
C/ Circunvalación, 48
46823 Navarrés
962252501
962252501
Picassent
IES L’OM
Av. Ronda Nord, 2
46220 Picassent
961232297
961230455
Oliva
IES Gabriel Ciscar
C/ Riu Alfadalí, s/n
46780 Oliva
962851179
962838103
Puçol
IES
Avda. Corts Valencianes, 31
46530 Puçol
961420440 961465263
IES Gregori Maians
C/ Gabriel Miró, 16
46780 Oliva
962852066
962852066
Quart de Poblet
IES
Partida de la Senda, s/n
46930 Quart de Poblet
961532133
961521842
Llíria
IES Camp de Túria
C/ Alcalde M. García, s/n
46160 Llíria
962780503
962782064
IES Pere Boïl
C/ Ceramista Alfons Blat, 20
46940 Manises
961543950
961521042
Massamagrell
IES
Avda. de Náquera, 25
46130 Massamagrell
961440411
961440559
Massanassa
IES
Avda. José Alba Alba, s/n
46470 Massanassa
961250721
961250713
Meliana
IES La Garrigosa
C/ Lucas Ferrer Riera, s/n
46133 Meliana
961494086
961494559
Mislata
IES La Morería
Pl. Pais Valencià, 1
46920 Mislata
963593022
963593190
IES Músic Martín i Soler
C/ Hospital, s/n
46920 Mislata
963797036 963797422
260
Ontinyent
IES Jaume I
Avda. Albaida, 23
46870 Ontinyent
962385538
962385150
IES L’Estació
Avda. Estación, s/n
46870 Ontinyent
962381319
962910119
IES San Juan Bosco
C/ Vicente Gironés Mora, s/n
46870 Ontinyent
962910009
962912118
Paiporta
IES La Sènia
C/ Escultor José Capuz, s/n
46200 Paiporta
963971659
963970941
961591934
IES Riu Túria
C/ Jaime Balmes, 35
961549593
961549006
Rafelbuñol
Sec. E. Sec. IES de la Pobla de
Farnals
C/ Sagunt, s/n
46138 Rafelbuñol
961412205
961413332
Requena
Escuela Viticultura y Enología
Pl. Pascual Carrión, 5
46340 Requena
962301475
962301475
IES Núm. 1
Pl. Juan Grandía, 1
46340 Requena
962301403
962303103
C/ Cid Campeador, 2
46460 Silla
961201412
961210084
IES Oleana
Av. Alfonso X el Sabio, s/n
46340 Requena
962300166
962300175
Sollana
Sec. E. Sec. IES Joan Fuster de
Sueca
C/ En proyecto, 10
46430 Sollana
961740102
961740103
Riba-roja de Túria
IES
Avda. del poliesportiu, s/n
46190 Riba-roja de Túria
962771761
962771761
Sagunto
IES Camp de Morvedre
C/ Advocat F. Caruana, s/n
46520 Sagunto
962671320
962671265
IES Clot del Moro
Partida Clot del Moro, s/n
46500 Sagunto
962662014
962655751
Sec. E. Sec. IES Clot del Moro
de Sagunto
C/Lliria, s/n
46500 Sagunto
962665153
962665153
IES Eduardo Merello
C/ Periodista Azzati, s/n
46520 Sagunto
962680480
962680411
IES Jorge Juan
C/ Advocat F. Caruana, s/n
46520 Sagunto
962662216
962650945
IES María Moliner
C/ Dolores Ibarruri, La Pasionaria 16
46520 Sagunto
962682859
962682860
Sedaví
IES
C/ del Sol, s/n
46910 Sedaví
963765953
963757422
Silla
IES Enric Valor
C/ Ausiàs March, s/n
46460 Silla
961200005 961212858
Sueca
IES Joan Fuster
Camí dels dos Pontets, s/n
46410 Sueca
961700866
961702525
Tavernes Blanques
IES
C/ Alacant, 12
46016 Tavernes Blanques
961861324
961862579
IES Jaume II el Just
C/ La Dula, 29
46760 Tavernes de la Valldigna
962820827
962837510
IES La Valldigna
Camino la Dula, s/n
962821016
962821098
Torrent
IES La Marxadella
C/ Padre Méndez, 151
46900 Torrent
961556012
961562762
IES Veles e Vents
Camino de los cántaros, s/n
46900 Torrent
961550138
961550127
IES Serra Perenxisa
C/ Corona d’Aragó, 1
46900 Torrent
961574634
961574705
IES Tirant lo Blanc
C/ Fray Luis Amigó, 41
46900 Torrent
961550714
961575263
Turís
Sec. E. Sec.del IES de Buñol
C/ Vicente Montesinos, 8
46389 Turís
962527022
962527022
Utiel
IES Miguel Ballesteros Viana
Avda. Venta del Moro, 1
46300 Utiel
962171101
962170803
IES Alameda
Ps. Alameda, s/n
46300 Utiel
962170500
962170500
Valencia
Centre Específic d’Educació a
Distància (CEED)
C/ Casa de La Misericordia, 34
46014 Valencia
963794362
963831856
IES Abastos
C/ Alberique, 18
46008 Valencia
963820831 963842617
IES Baleares
Avda. Baleares, s/n
46023 Valencia
963304091
963307122
IES Barri del Carme
C/ Beneficiencia, 20
46003 Valencia
963920253
963919242
IES Benicalap
C/ Nicasio Benlloch, s/n
46015 Valencia
963485761 963404427
IES Benimàmet
C/ de Cullera, s/n
46035 Valencia
963633520
963901598
IES Benlliure
C/ Convento Carmelitas, 13
46010 Valencia
963605408
963621222
IES Campanar
Pl. Badajoz, s/n
46015 Valencia
963496233
963496111
IES Cid Campeador
C/ Guillem Despuig, 8
46018 Valencia
963857453
963854140
IES Conselleria
Avda. Campanar, 34
46015 Valencia
963475017 963490431
261
IES Districte Marítim
Avda. Baleares, 62
46023 Valencia
963308770
963304058
IES Malilla
C/ Bernardo Morales S.Martin, s/n
46026 Valencia
963951022 963951018
IES Vicente Blasco Ibáñez
Avda. Antic Regne de Valencia, 46
46005 Valencia
963162360
963162362
IES El Cabanyal
Camí del Cabanyal, 19
46022 Valencia
963714211
963710183
IES Núm. 26
C/ Casa de la Misericordia, 34
46014 Valencia
963596599
963831853
Vallada
Sec. E. Sec. del IES de Mogente
C/ Miguel Hernández, s/n
46691 Vallada
962296013 962257811
IES El Clot
C/ Economista Gay, 34
46009 Valencia
963473535
963487103
IES Núm. 27
C/ Casa de la Misericordia, 34
46014 Valencia
963594088
963831883
IES El Grao
C/ Escalante, 9
46011 Valencia
963551095
IES Núm 40
Avda. Els Pinars, s/n
46012 Valencia
961830007 961830103
963551793
IES El Ravatxol
Av. del Doctor Ruiz i Comes s/n
46026 Valencia
963960697
963753541
IES Orriols
C/ Santiago Rusiñol, s/n
46019 Valencia
963664000
963667847
IES Francesc Ferrer i Guàrdia
C/ Emili Panach y Ramos Milo, s/n
46020 Valencia
963601312
963606750
C/ Ciudad del Aprendiz, 2
46017 Valencia
963587774
963587775
IES Fuente de San Luis
Avda. Hermanos Maristas, 25
46013 Valencia
963744349
963747847
IES Rascanya-Antonio Cañuelo
Av. Hnos. Machado, 9
46019 Valencia
963659785
963668263
IES Isabel de Villena
C/ Isabel de Villena, 4
46011 Valencia
963714763 963711927
IES Ramon Llull
C/ Ramon Llull, 12
46021 Valencia
963620361
963932488
IES Jordi de Sant Jordi
C/ Alcalde Gisbert Rico, 24
46013 Valencia
963748511
963735036
IES San Vicente Ferrer
C/ Almirante Cadarso, 20-22
46005 Valencia
963959100
963953239
IES José Ballester Gozalvo
C/ Pintor Alemany, s/n
46019 Valencia
963662545
963663563
IES Serpis
C/ Serpis, s/n
46022 Valencia
963727427
IES Juan de Garay
C/ Juan de Garay, 25
46017 Valencia
963577061
963577350
IES Sorolla
C/ José María Haro, 2
46022 Valencia
963725220
963720016
IES Luis Vives
C/ San Pablo, 4
46003 Valencia
963510568
963529382
IES Vicenta Ferrer Escriva
C/ Vall d’Uixò, 2
46014 Valencia
963770038
963770034
262
963727674
Vilamarxant
IES
C/ En proyecto, s/n
46191 Vilamarxant
962710595
962710102
Villalonga
IES Vall de La Safor
Avda. Ador, s/n
46720 Villalonga
962817442
962817442
IES Vicente Gandia
Camino de la Ronda, s/n
46270 Villanueva de Castellón
962450050 962452427
Villar del Arzobispo
IES La Serranía
C/ Poeta Cesar Simón, 4
46170 Villar del Arzobispo
962720113
961645123
Xàtiva
IES Dr. Lluis Simarro Lacabra
Camí dels Molins, s/n
46800 Xàtiva
962277072 962277256
IES José de Ribera
C/ Acadèmic Maravall, 15
46800 Xàtiva
962273411
962282332
IES La Costera
C/ Gonzalo Viñes, 1
46800 Xàtiva
962273311
962281761
Xeraco
IES Montdúver
C/ Lluis Vives, s/n
46770 Xeraco
962890658 962890658
Xirivella
IES Gonzalo Anaya
C/ Virgen de Desamparados, s/n
46950 Xirivella
963501161
963831750
IES Ramón Muntaner
Camino Polideportivo
46950 Xirivella
963503038
963793057
2. Centros Docentes
Privados que
imparten Educación
Secundaria
Alcoy
José Arnauda
C/ Padre Poveda, 1
03804 Alcoy
965330358
965330358
La Presentación
C/ Pintor Casanova, 22
03801 Alcoy
965544702
965545623
La Salle
Ctra. Chorrador, 1
03803 Alcoy
966540010
966526412
Sagrada Familia
C/ Arzobispo Doménech, 19
03804 Alcoy
965520616
966522020
Salesianos Juan XXIII
C/ S. Juan Bosco, 37
03804 Alcoy
965332640
965523197
San Roque-Secundària
Passeig de l’Albereda, 5-7
03803 Alcoy
965331614
966331451
San Vicente de Paul
C/ La Milagrosa, 1
03802 Alcoy
965331878
965332748
San Vicente Ferrer
Pl. Mossen Josep, 1
03801 Alcoy
965540866
965546063
Santa Ana
C/ Isabel II, 5
03802 Alcoy
965332228
Alicante
Aire Libre
C/ Azahar, 20
03559 Alicante
965164818
965332228
Nazaret
C/ Calpe, s/n
03005 Alicante
965171815
965181150
Nuestra Señora de los Ángeles
C/ Pardo Bazán, 8
03010 Alicante
965170417
965170417
965165923
Altozano
03005 Alicante
965925666
965924040
Angel de la Guarda II
C/ Andalucía, 20
03016 Alicante
965261899
965261900
Calasancio
Avda. de Dénia, 76
03016 Alicante
965262510
965151400
Inmaculada
Avda. de Dénia, 92
03016 Alicante
965268144
965156311
Don Bosco - Salesianos
Avda. Doctor Jiménez Díaz, 3
03005 Alicante
965924842
965924844
Jesús María
C/ Caja de Ahorros, 15
03016 Alicante
965261400
965181762
Jesús María
C/ Camino de las Parras, 113
03112 Alicante
965181796
965181762
La Purísima y S. Francisco
C/ Padre Recaredo de los Ríos, 53
03005 Alicante
965132519
965228215
María Auxiliadora
03005 Alicante
965130244
965928938
Médico Pedro Herrero
C/ Víctor de La Serna, 37-39
03006 Alicante
965102455
965103197
Nuestra Señora del Carmen
C/ Madre Elisea Oliver, 2
03005 Alicante
965174767
965175040
Nuestra Señora del Remedio
Paseo de Campoamor, 4
03010 Alicante
965246990
965257124
Sagrada Familia
C/ Francisco Carratalá Cernuda, 13
03010 Alicante
965252875
965240562
Sagrado Corazón HH.Maristas
03005 Alicante
965130941 965126132
Sagrados Corazones
Camino Cruz de Piedra, 21
03013 Alicante
965261728
965261728
San Agustín
C/ Pintor Pedro Camacho, 2
03015 Alicante
965156070
965150141
San José
C/ Martos, 7
03012 Alicante
965254748
965254748
San José de Carolinas
C/ Garbinet, 87
03012 Alicante
965252190
965252190
San Juan Bautista
C/ S. Agatángelo Foglietti, 45
03007 Alicante
965286096
965286096
Santa Teresa-Vistahermosa
C/ Cruz de Piedra, 1
03015 Alicante
965262000
965262111
263
Santísimo Sacramento
C/ Treinta de Marzo, 1
03012 Alicante
965258356
965259401
Almoradí
Sta. María de la Huerta
C/ Eralta, 129
03160 Almoradí
965700678
Aspe
Virgen de Las Nieves
C/ Pedro Galipienso, 23
03680 Aspe
965490690
965490690
Banyeres de Mariola
Fundación Ribera
Pl. Ajuntament, 3
965566565
966567535
Benidorm
Lope de Vega
Avda. Doctor Severo Ochoa, 9
03503 Benidorm
965854150
965867943
Crevillent
Camino Foches, 22
03330 Crevillent
965401968
966680140
Dénia
Alfa y Omega
Partida Santa Lucia, B-12
03700 Dénia
965786472 965783610
Paidos
Avda. del Montgó, 74
03700 Dénia
965782906
Sagrado Corazón
Partida Sta. Lucía, 23
03700 Dénia
965780203 965787674
San Juan Bautista
C/ Cándida Carbonell, 4
03700 Dénia
965780242
965786311
Nuestra Señora de Los Dolores
C/ El Pal, 6
03501 Benidorm
965854095
965854095
El Campello
Fundación Nuestra Sra.de la
Piedad
C/ Seminario Salesianos, s/n
03560 El Campello
965652266
965652262
Callosa d'En Sarrià
Almedia
Partida Colomina, s/n
03510 Callosa d'En Sarrià
965881141
965881016
Elche
Aitana
Ctra. de Alicante-Murcia, Km. 69
03320 Elche
965682125 965682041
Callosa de Segura
La Purísima
Pl. Palau y Quer, 1
966759083
965312961
Lope de Vega
C/ Rafael Sánchez Ceva, 8
03206 Elche
965462920 965462920
Castalla
María Asunta
C/ Colón, 1
03420 Castalla
965560084
Newton College Secundaria
Cami Vell Elx-Alacant, km. 3
03295 Elche
965451428 965451428
965561656
Cocentaina
San Francisco de Asís
C/ Convento, 40
03820 Cocentaina
965592544
965592544
264
Pda. Algorós. Crta Matola, Km. 2
03207 Elche
966631355 966636273
San José Artesano
Ctra. Matola, 428
03293 Elche
966633289 966632834
San José de Calasanz
C/ Doctor Ferrán, 2
03201 Elche
965449836
965461839
Santa María
Avda. En Joan Carles I, 30
03202 Elche
965452500 965453929
Elda
Sagrada Familia
Ctra. de Alicante, s/n
03600 Elda
965381242 965399046
Sta. María del Carmen
Avda. Álamos, 1
03600 Elda
965381945 965383433
Ibi
Ntra. Sra. de los Desamparados
C/ María Auxiliadora, 4
03440 Ibi
965551350 965554514
San Juan y San Pablo
C/ Amado Brotons, 9
03440 Ibi
965552168
Jacarilla
Esc. Fam. Agraria El Campico
C/ El Campico, s/n
03310 Jacarilla
965350485 955800648
Jávea
María Inmaculada
C/ Mestre Ángel Ribes, 7
03730 Jávea
965791170 965794200
Monforte del Cid
San Alberto Magno
Ur. Autovia Alicante-Madrid,
km. 15
03670 Monforte del Cid
Monóvar
Divina Pastora
Avda. Novelda, s/n
03640 Monóvar
966960316
965471638
Mutxamel
C.E.B.A.T Centro Estudios
Básicos Atlas
Ctra. S. Vicente-S. Juan Km. 8
03110 Mutxamel
965955454 965955454
Novelda
Oratorio Festivo
C/ María Auxiliadora, 9
03660 Novelda
965604406
965604406
Ntra. Sra. del Carmen
C/ Mayor, 12
03550 Sant Joan d’Alacant
965653248 965653248
Betxí
Miralvent
Pda.Solaig, Ctra.Betxí a Villavieja
12549 Betxí
964623017 964623038
Padre Dehón
C/ Sta. Inés, 1
03660 Novelda
965600350 965600887
San Raimundo de Peñafort
C/ Río Turia, 25-29
965660748 965662286
Burriana
Illes Columbretes
C/ Dels Frares, 1
12530 Burriana
964516362 964591132
Santa Faz
C/ Ancha de Castelar, 55
965660140 965666747
Ntra. Sra. de la Consolación
C/ Sta. María Rosa Molas, 28
12530 Burriana
964510293 964511085
Torrevieja
La Purísima
C/ Alborán, s/n
03183 Torrevieja
965710102 965711874
Salesianos S. Juan Bautista
Paseo S. Juan Bosco, 5
12530 Burriana
964510250 964571423
San José de Cluny
C/ Mosén Esteban, 12
03660 Novelda
965600466 965600466
Santa María Magdalena
C/ Sirera y Dara, 17
03660 Novelda
965600995 965624728
Orihuela
Diocesano Sto. Domingo
C/ Adolfo Clavarana, 51
03300 Orihuela
965300240 966742071
Jesús María
C/ S. Agustín, 32
03300 Orihuela
965300442 966742478
C/ Duque de Tamames, 16
03300 Orihuela
965300381 965302609
Oleza
C/ José Ávila, 7
03300 Orihuela
965300724 966737057
Oratorio Festivo
C/ Subida S. Miguel, s/n
03300 Orihuela
965300306 966736722
Semin. Diocesano San Miguel
Explanada S. Miguel, s/n
03300 Orihuela
965300140 966736881
San José Obrero
C/ Puertas de Murcia, 78
03311 Orihuela
965300418 966741965
Pego
San Antonio
Avda. Jaime I, 88
03780 Pego
965570738 965570738
Villena
La Encarnación
C/ Esteban Barbado, 5
03400 Villena
965803251 965340165
María Auxiliadora
Pl. María Auxiliadora, 7
03400 Villena
965804755 965808624
Ntra. Sra. de los Dolores
C/ Corredera, 39
03400 Villena
965800692 965340150
Albocàsser
Alt Maestrat
Ctra. de Tirig, s/n
12140 Albocàsser
964428164
964428448
Benicarló
La Salle
C/ Dr. Ferrer, 33
12580 Benicarló
964470066 964467035
Benicasim
Liceo
Cra. Nacional 340 Km. 74
12560 Benicasim
964398512 964398518
Villa Fátima
Paseo S. Juan Bosco, 21
12530 Burriana
964512518 964512518
Escuelas Pías
964211300 964254928
Grans i Menuts
Pda. Marrada-Quadra la Torta
964202425 964202425
La Magdalena
Pda. de la Magdalena, s/n
964398485 964398474
Lledo C. Educativo y Deportivo
Pda. Ramell Camino Caminás, s/n
12003 Castellón
964723170 964723171
Lope de Vega
C/ Ricardo Catalá, 36-38
964340711 964068842
Madre Vedruna Sdo. Corazón
Avda. Casalduch, 25
964222762 964222388
Avda. de Lidón, 49
964220700
964235804
265
Ramiro Izquierdo
Camino Taxida C/V Camino
Caminás
964270368 964270392
San Cristobal II
C/ S. Jorge del Maestrazgo, 2-4
12003 - Castellón de la Plana
964228758 964223008
Sem. Menor Dioc. Mater Dei
Partida de la Magdalena, s/n
964398528 964398552
L’Alcora
Puértolas Pardo
Glorieta Sta. María Rosa Molas, 1
12110 L’Alcora
964360083 964360095
Nules
C/ Artana, 1
12520 Nules
964670158 964670732
Obispo Pont
C/ Sta. Sofía, 9
12540 Villarreal
964521126 964521126
Sta. María
Avda. Europa s/n
12540 Villarreal
964533577
964506748
Virgen del Carmen
C/ Ermita, 172
12540 Villarreal
964521795 964533738
Vinaròs
Divina Providencia
C/ Convento, 10
12500 Vinaròs
964407620 964407654
C/ Ntra. Sra. del Socorro, 74-80
12500 Vinaròs
964450625 964455256
Aldaia
Mariano Serra
Camí Fondo, s/n
46960 Aldaia
961504515
961519123
Alfafar
Guía S.L.
C/ Tauleta, 27
46910 Alfafar
963750377
963752185
María Inmaculada
C/ dels Furs, 25
46910 Alfafar
963750478
963750478
Vamar
C/ Ausiàs March, 22-35
46910 Alfafar
963751167 963751167
Ramón y Cajal
C/ 1 de Maig, 30
46115 Alfara del Patriarca
961390929
961390929
Onda
Colegio Madre M. Rosa Molás
C/ Metge José Llidó, 3
12200 Onda
964600520 964600520
Alaquàs
Madre Josefa Campos
C/ Miguel Hernández, 4
46970 Alaquàs
961501029 961501029
Algemesí
María Auxiliadora
C/ Gómez Ferrer, 14
46680 Algemesí
962420443 962420443
Virgen del Carmen
Avda. de Montendre, 18
12200 Onda
964601385 964776091
Mare de Deu de l'Olivar II
Avda. Pais Valencià, s/n
46970 Alaquàs
961507291 961507291
Ntra. Sra. de La Salud
Partida Berca, s/n
46680 Algemesí
962481050
962420382
Segorbe
La Milagrosa
C/ Romualdo Amigó, 4
12400 Segorbe
964710094 964713180
Albal
Santa Ana y San José de La
Montaña
Pl. de la Iglesia, 11
46470 Albal
961261984
961266426
C/ Escuelas Pias, 30
46680 Algemesí
962482264
Sem. Menor Diocesano
C/ Valencia, 9
12400 Segorbe
964710100 964710701
Villarreal
Fundación Flors
C/ Ermita, 7
12540 Villarreal
964520394
964526889
C/ Madre María Rosa Molás 1-3
12540 Villarreal
964520193 964534789
266
Alboraya
Asunción Ntra. Sra.-Pío XII
Av. Divino Maestro, 15
46120 Alboraya
961855985
961861445
Santa María (Marianistas)
C/ Maestro Serrano, 2
46120 Alboraya
961858209
963171112
Alcàsser
Santísimo Cristo de La Fe
C/ S. Martin, 25
46290 Alcácer
961230307 961230307
Santa Ana
C/ Mare María Rafols, 16
46680 Algemesí
962482413 962483800
Alginet
Sdo. Corazón de Jesús
C/ Alfonso, 33
46230 Alginet
961751465
961750256
Almàssera
Yocris
Avda. Derechos Humanos, s/n
46132 Almàssera
961851057
Almussafes
Ford España, S.A.
Polígono Industrial
46440 Almussafes
961791561
961792255
Buñol
Sagrada Familia-Atalaya
C/ Doctor Facundo Tomás, 2
46360 Buñol
962500054 962504568
Alzira
Júcar
C/ Blasco, 17
46600 Alzira
962412185
962412185
Burjassot
Juan XXIII
C/ Isabel la Católica, 46
46100 Burjassot
963638504
963903591
962414451
La Fontaine
C/ Mendizábal, 88
46100 Burjassot
963631790 963902757
Sagrada Familia
C/ Sagrada Familia, 38
46600 Alzira
962404581 962401869
Natividad de Ntra. Sra.
C/ Espartero, 2
46100 Burjassot
963635262 963634802
Benaguasil
Asunció de Ntra. Sra.
C/ Pedralba, 38
46180 Benaguasil
962730108 962731714
Canals
Cervantes
C/ Curtidores, s/n
46650 Canals
962240286
962246017
Benetússer
Nuestra Señora del Socorro
C/ Dtor. Vte. Navarro Soler, 23
46910 Benetússer
963751050
963754507
Sant Antoni Abat
Avda. 9 d’Octubre, 24
46650 Canals
962241010
962246104
La Purísima
C/ Rambla, 2
46600 Alzira
962411239
Benifaió
Cristo Rey
C/ S. Vicente, 7
46450 Benifaió
961780222
Carcaixent
Ave María
C/ Baronesa Sta. Bárbara, 27
46740 Carcaixent
962430497 962461660
961795644
Benirredrà
Esclavas Sdo. Cor. de Jesús
C/ Convent, 2
46700 Benirredrà
962860410
962860176
Bétera
Marqués de Dos Aguas
C/ Gran Vía del Norte, s/n
46117 Bétera
961600378 961600378
Mas Camarena
Urbanización Soto de Camarena
46117 Bétera
961687535 961686007
Avda. Pais Valencià, 70
46117 Bétera
961601123 961698032
María Inmaculada
C/ Martín Talens, 23
46740 Carcaixent
962432166
962461204
San Antonio de Padua
C/ Sta. Ana, 2
46740 Carcaixent
962430250
962461186
Carlet
La Devesa
C/ Camino depósitos, 16
46240 Carlet
962530963
962530963
Catarroja
Florida, Centre Ens. Secundari
Avda. de la Diputación, s/n
46470 Catarroja
961220382
961269933
Florida, C. E.S.-Tècnic Prof.
Partida del Secanet, s/n
46470 Catarroja
961220382
961269933
Larrode
Avda. Rambleta, 20
46470 Catarroja
961274345
961274345
San Antonio de Padua
C/ Ramón y Cajal, 2
46470 Catarroja
961220067
961269250
San Antonio de Padua II
C/ Joaquín Escriva Peiró, 18
46470 Catarroja
961220068
961275016
Cheste
S. José de La Montaña
Pl. del Mercado, s/n
46380 Cheste
962510523
962513006
Chiva
Colegio de Levante
Cumbres de Calicanto, s/n
46370 Chiva
961980650
961980070
Cullera
Inmaculada Concepción
C/ de Baix, 28
46400 Cullera
961720107
961726752
La Milagrosa
C/ Cervantes, 18
46400 Cullera
961720231 961738005
San Vicente Ferrer
Avda. del Puerto, s/n
46400 Cullera
961723011 961732172
Gandia
Abad Sola
C/ S. Francisco de Borja, 36
46701 Gandia
962871939
962871939
Abece
Avda. del Grau, 36
46701 Gandia
962874742
962874744
267
Borja
C/ Duc Alfons el Vell, 1
46701 Gandia
962961668
962877556
Luis Amigó
Ctra. Bétera, s/n
46110 Godella
963637354
963643862
El Prat
Ctra. Llíria-Olocau, Km. 1,5
46160 Llíria
962780071 962782561
Cristo Rey (MM. Escolapias)
C/ S. Rafael, 25
46701 Gandia
962965096
962861861
Sagrado Corazón
Pl. Sta. Magdalena Sofía, 1
46110 Godella
963638150
963900455
Francisco Llopis Latorre
C/ S. Vicente, 40
46160 Llíria
962792585 962791061
Gregori Mayans i Ciscar
Avda. dels Esports, 2
46701 Gandia
962871116
962878638
San Bartolomé
C/ Mayor, 42
46110 Godella
963639702
Santa Ana
C/ Alcublas, 30
46160 Llíria
962780846
Los Naranjos
Ctra. de Barx, s/n
46702 Gandia
962875318 962869973
Guadassuar
Sant Francesc
C/ Riu Magre, 2
46610 Guadassuar
962573000
962573122
Llombai
Escuela Fam. Agraria Torre-Aledua
C/ El Tejar s/n
46195 Llombai
962990878
962553000
L’Alcúdia
San Andrés Apóstol
Pl. de la Constitució, 5
46250 L’Alcúdia
962540282
962540282
La Malvesia
Partida El Cercat, s/n
46195 Llombai
962550420 962990824
M. Ángeles Suárez de Calderón
C/ Les Foies, s/n
46730 Gandia
962841944 962848031
C/ de les Carmelites, 16
46701 Gandia
962871035
962872778
Real Colegio Escuelas Pías
Pl. Escoles Pies, 7
46701 Gandia
962873846
962960095
Gilet
La Baronia S. Antonio Abad
Pl. de La Iglesia, 1
46149 Gilet
962620003
962621312
Godella
Cumbres
C/ Los Almendros, 3
46110 Godella
963638166
963635912
Edelweiss
C/ Pino Panera, 19
46110 Godella
963638081
963639940
Gençana
C/ Ermita Nova, 3
46110 Godella
963641949
963900740
Institución Cultural Domus
C/ Rocafort, 2
46110 Godella
963638822
963637654
268
963639702
L’Eliana
Helios
Ctra.Riba-roja de Túria-Benageber,
km 6
46183 L’Eliana
962743106
962743056
Iale
C/ Doctor Peset, 4
46183 L’Eliana
962740272
962744150
Rivas Luna
C/ Pintor Eustaquio Segrelles, 7
46183 L’Eliana
962750705
962750263
San José
C/ María Roca, 1
962760387
961661244
962782440
Manises
El Carmen
C/ Valencia, 37
46940 Manises
961546937 961522853
Sagrada Familia
C/ Teruel, 1
46940 Manises
961546811
961546891
Massamagrell
Sagrada Familia
Pl. Constitución, 11
46130 Massamagrell
961441712
961452559
Massanassa
San José, S. Andrés y San Benito
C/ Andrés M. Pastor, 12
46470 Massanassa
961250581 961255163
San Rafael
C/ Pizarro, 9
962760105
961661702
Meliana
Sagrado Corazón
C/ Eduardo Romero, 6
46133 Meliana
961493430
961493430
Llíria
Unión Musical de Llíria
C/ S. Vicente, 17
46160 Llíria
962780254
962793672
Mislata
Sagrado Corazón
Pl. Constitució, 9
46920 Mislata
963790453
963831086
Santa Cruz
Camino Viejo de Xirivella, 5-26
46920 Mislata
963835342
963835342
Pureza de María
Partida de la Solana,
46870 Ontinyent
962916082
962916305
Moncada
San Jaime Apóstol
C/ Ausiàs March, 7
46113 Moncada
961309001
961309129
Sta. María
Avda. Torrefiel, 15
46870 Ontinyent
962380391
San José
C/ Valencia, 32
46113 Moncada
961393299
San Pablo-Ceu
Ctra. Moncada, Km. 7
46113 Moncada
961369000
961395272
Teotepec
C/ Daniel Comboni, 7
46113 Moncada
961393959 961393457
Museros
La Masia
C/ Les Barraques, s/n
46136 Museros
961441212 961450008
Oliva
Ntra. Sra. del Rebollet
Pl. D. Juan Escrivá, 1
46780 Oliva
962850070
962850070
San José de La Montaña
Paseo Francisco Brines, 52
46780 Oliva
962852704
962852704
Ontinyent
Hogar Parroquial San José
C/ José Simón Marín, 13
46870 Ontinyent
962384301
962384301
La Concepción
Avda. S. Francisco, 5
46870 Ontinyent
962380100
962380120
La Milagrosa
C/ Mirador, 1
46870 Ontinyent
962380312
962380312
Paiporta
La Inmaculada
C/ Antic Regne de Valencia, 35
46200 Paiporta
963971153 963972940
Picanya
Escola Gavina
Partida de La Martina, s/n
46210 Picanya
961590594
961591897
Picassent
Ausiàs March
C/ Tancat de l’Alter, s/n
46220 Picassent
961230566
961234729
La Nostra Escola Comarcal
Partida Les Canyades, s/n
46220 Picassent
961231933
961242093
Paterna
El Armelar
Pista de Ademuz, Km. 5
46980 Paterna
961383112
961373593
Les Carolines
C/ Morera, 5
46220 Picassent
961232900
961232900
Escuela 2
C/ 578, 2
46182 Paterna
961329017
San Cristóbal Mártir I
Pl. Ermita, 1
46220 Picassent
961221200
961221201
961329157
Escuela Profesional La Salle
C/ S. Martín, 56
46980 Paterna
961383014
961365778
La Cañada
C/ 606, 2
46182 Paterna
961320106
961320147
La Salle
C/ S. Luis Beltrán, 8
46980 Paterna
961365540
961365541
Liceo Hispano
C/ Maestro Juan Magal Benzo, 31
46980 Paterna
961381057
961381000
Ntra. Sra. del Rosario
Polígono Res. Cra. Ademuz
Ap.1 Burjassot
46980 Paterna
963632163
963634363
Regina Carmeli
C/ Poeta Llorente, 26
46980 Paterna
961381115
961383267
Santo Tomás de Aquino
C/ 610, 27
46182 Paterna
961320416
961320416
Puçol
Alfinach
Camí de Magraners, s/n
46530 Puçol
961420892
961465169
Virgen al Pie de La Cruz
Avda. Molí de Vent, 54
46530 Puçol
961420200
961420200
Puig
Santa María del Puig
Avda. Virgen del Puig, 15
46540 Puig
961472122
961472187
Quart de Poblet
Purísima Concepción
Pl. del Castell, 2
961531973
961531973
Sagrado Corazón
C/ Pizarro, 11
961541460 961541460
San Enrique
C/ Madre Asunción, 6
961547691 961547691
269
Real de Gandia
Las Colinas
Ctra. d’Almansa, s/n
46727 Real de Gandia
962869891 962869891
Riba-roja de Túria
Asunción de Nuestra Señora
C/ Primer de Maig, 72
962770660
961653537
Entrenaranjos
Avda. Túria, s/n
962743407
962750470
Sagunto
Adventista
Ctra. de Petrés, s/n
46500 Sagunto
962655757
962650166
María Inmaculada
C/ Virgen de los Dolores, 38
46520 Sagunto
962670487
962698110
San Pedro Apóstol
C/ Almudafer, 9
46520 Sagunto
962679556
962678048
San Vicente Ferrer
Camino Viejo Teruel, s/n
46500 Sagunto
962660153 962651528
San Antonio de Benagéber
Fundación San Vicente Ferrer
C/ Vereda, s/n
46184 San Antonio de Benagéber
961350426
961351096
Sedaví
Sedaví
C/ Isaac Peral, 40
46910 Sedaví
963755423
963755423
Silla
Sagrada Familia
Pz. Hermanos Iborra Giner, 1
46460 Silla
961200210
961200210
Sueca
E. Jardín Ateneo Sueco
del Socorro
C/ La Valldigna, 18
46410 Sueca
961702935 961702935
270
961700325
Madre Sacramento
46900 Torrent
961551571 961551252
Luis Vives
C/ Humanista Luis Vives, 6
46410 Sueca
961701621 961701621
María Auxiliadora
Pl. Dominical, 6
46900 Torrent
961550326
961575213
María Auxiliadora
C/ La Punta, 15-17
46410 Sueca
961702951 961705909
Ntra. Sra. del Monte Sión
Avda. Padre Prudencio Palmera,10
46900 Torrent
961555252
961562144
Nuestra Señora de Fátima
C/ Nuestra Señora de Fátima, 3
46410 Sueca
961712689
961712689
Pléyade
C/ Joaquín Costa, 26
46901 Torrent
961559047 961559047
Unión Cristiana
Avda. Bernardo Aliño, 4
46410 Sueca
961700264 961704305
San José y Santa Ana
C/ Maestro Giner, 20
46900 Torrent
961550574 961573559
Parroquial San José-Patronato
C/ S. José, 58
962821916 962824220
Santa Teresa de Jesús
C/ Constitución, 76
46901 Torrent
961550678 961562416
La Encarnación
Pl. S. Pedro, 5
46410 Sueca
961700325
San José
C/ Dolores Rojas, 3
962821207
Utiel
Santa Ana
C/ Camino, 5
46300 Utiel
962171140
Torrent
El Drac
C/ Méndez Núñez, 21
46901 Torrent
961559664
961575196
Valencia
Academia Jardín
C/ Bernat y Descoll, 46
46026 Valencia
963333736
963338057
El Vedat
C/ Camino del Realón, 19
46901 Torrent
961580544
961580608
Altaviana
C/ Almela y Vives, 5
46010 Valencia
963604400
963934603
Julio Verne
Ctra. de la Alberca, Km. 51
46901 Torrent
961555011
961551698
Argos
Avda. Burjassot, 291
46015 Valencia
963490734
963490734
La Purísima
Pl. dels Moralets, 16
46900 Torrent
961551121 961553620
Ave María de Peñarrocha
Avda. Francia, 3
46023 Valencia
963370000
963370000
Madre Petra
C/ Virgen de Guadalupe, 5
46901 Torrent
961554512
Caferma
C/ Archena, 6
46014 Valencia
963792352
962174115
963792352
C. de Estudios García Broch
C/ Pedro III El Grande, 46
46005 Valencia
963732057
963952320
Escuelas S. José (I. Polit.)
46015 Valencia
963499011
963488835
Liceo Corbi
C/ Villahermosa, 6
46006 Valencia
963331880
963331880
Chiner Villarroya
C/ Felipe Vives Cañamás, 19
46011 Valencia
963714463 963722957
Gran Asociación
C/ Padre Huérfanos, 3
46003 Valencia
963911791
963911813
Luis de Santángel
C/ Carrícola, 7
46017 Valencia
963776464
963776464
Claret
C/ Soledad Doménech, 8-12
46020 Valencia
963694351
963694351
Guadalaviar
Avda. Blasco Ibáñez, 56
46021 Valencia
963393600
963601173
Luz Casanova
C/ Luz Casanova, 8
46009 Valencia
963657568 963653054
Claret Fuensanta
Pl. Múrcia, 9
46014 Valencia
963792079 963799620
Hermes Soc. Coop. Valenciana
C/ Dibujante Manuel Gago, 10-12
46018 Valencia
963801442
963801442
María Auxiliadora
Avda. de la Constitución, 178
46019 Valencia
963650850
963665173
Colegio Hermanas Mantellate
C/ Marchalenes, 80
46009 Valencia
963494425 963466380
Hogar Ntra. Sra. del Rosario
C/ Vicente Brull, 54
46011 Valencia
963672182
963240776
María Inmaculada
C/ Ricardo Micó, 26
46009 Valencia
963406143
963461438
Concha Espina II
C/ Marqués de Bellet, 5-7
46007 Valencia
963770669
Inmaculado Corazón de María
C/ González Martí, 4
46008 Valencia
963821350
963859370
Marni
C/ Padre Viñas, 94
46019 Valencia
963650198
963650162
El Ave María
C/ Campament, 57-59
46035 Valencia
963643811 963646391
Jesús María
Gran Vía Fernando El Católico,37
46008 Valencia
963850900
963858930
Martí Sorolla II
C/ Pianista Amparo Iturbi, 64
46006 Valencia
963748161
963342559
Engeba
C/ Aben-Al-Abbar, 12
46021 Valencia
963930132
963690109
Jesús María-Fuensanta
Pl. Murcia, 10
46014 Valencia
963793251 963799620
Mercurio
C/ Ruaya, 16
46009 Valencia
963472036 963484679
Esclavas de María
C/ Ayora, 24
46018 Valencia
963851609
963856888
Juan Comenius
C/ Músico Jarque Cualladó, 9
46009 Valencia
963467057 963400552
Niño Jesús
C/ S. Clemente, 13
46015 Valencia
963494436 963494436
Escuelas Pías
C/ Carniceros, 6
46001 Valencia
963915800 963915876
La Anunciación
C/ Conserva, 2
46022 Valencia
963304412
963309405
Ntra. Sra. de Fátima
C/ Jumilla, 6
46018 Valencia
963793568
963594426
Escuelas Pías-Malvarrosa
C/ Gran Canaria, 15
46011 Valencia
963716277
963724041
La Purísima
C/ José Aguirre, 30-33
46011 Valencia
963670258 963670258
Ntra. Sra. de Loreto
C/ Salamanca, 55
46005 Valencia
963331029
963060133
Escuelas Prof. de Artesanos
Av. Antic Regne de Valencia, 40-42
46005 Valencia
963746592
963333547
La Purísima-Franciscanas
Avda. Tres Cruces, 49
46018 Valencia
963792369 963792233
Ntra. Sra. de los Desamparados
C/ Parque de Nazaret, 82
46024 Valencia
963678229 963675835
271
Ntra. Sra. del Carmen-S.Vte. Paul
Avda. Burjassot, 150
46025 Valencia
963491210
963400848
Sagrado Corazón HH. Maristas
C/ Salamanca, 45
46005 Valencia
963742011
963349783
Santa Magdalena Sofía
Carrera del Riu, 67
46024 Valencia
963671581 963671581
Ntra. Sra. del Pilar
46021 Valencia
963694308
963934009
Salesianos-S. Juan Bosco
Avda. Plata, 10
46013 Valencia
963343705
963739630
Santa María
Avda. Tres Cruces, 10
46014 Valencia
963792355
963837616
Ntra. Sra. del Rosario
C/ Fortuna, s/n
46026 Valencia
963960743
963960743
San Antonio Abad
Avda. Primado Reig, 2
46009 Valencia
963655700
963654819
Santiago Apóstol
C/ Doctor Oloriz, 36
46009 Valencia
963473715 963473715
Ntra. Sra. del Socorro
C/ Salas Quiroga, 9
46007 Valencia
963841119
963845731
San José HH. Franciscanas de
la Inmaculada
C/ Doctor Sumsi, 5
46005 Valencia
963733084 963733084
Santísima Trinidad
C/ Visitación, 13
46009 Valencia
963477917
963407907
Oller 2
C/ Llanera de Ranes, 3
46017 Valencia
963223627
Pío XII
C/ Alboraia, 9
46010 Valencia
963607000
963607152
Pureza de María
C/ Vicente Gallart, 25
46011 Valencia
963712311
963711506
Pureza de María
Avda. del Cid, 142
46014 Valencia
963791200
963134120
Sagrada Familia
C/ Poeta Ricard Sanmartí, 3
46020 Valencia
963391550
963610500
Sagrada Familia
C/ Padre Barranco, 40
46015 Valencia
963405410
963405411
Sdo. Corazón de Jesús -Carmelitas
C/ Muro Sta. Ana, 5
46003 Valencia
963910512
963922768
Sdo. Corazón de Jesús-Esclavas
C/ Micer Mascó, 1
46010 Valencia
963691100
963691104
272
C/ Micer Mascó, 5
46010 Valencia
963690700
963691608
San José Madres Escolapias
Gran Vía Fernando El Católico, 23
46008 Valencia
963852331
963820499
San Juan Bosco
C/ Gregorio Gea, 21
46009 Valencia
963495539
963495100
San Marcelino
C/ Doctor Royo Vilanova, 3
46017 Valencia
963587268 963170140
San Pedro Pascual
C/ Maestro Guerrero, 3
46008 Valencia
963856808
963847394
San Roque
C/ José Grollo, 20
46025 Valencia
963491658
963491800
San Vicente Ferrer-Dominicos
C/ Isabel La Católica, 25
46004 Valencia
963536600
963941211
Santa Ana
Avda. del Puerto, 51
46021 Valencia
963690674
963933757
Santo Tomás de Villanueva
C/ Albacete, 5
46007 Valencia
963411999
963807933
Vilavella
C/ Padre Diego Mirón, 1
46009 Valencia
963479750
963477040
Vilamarxant
San Francisco y Santo Domingo
C/ Vilarroya, 9
46191 Vilamarxant
962710080
962710080
Villalonga
Santa Ana
C/ Madre María Ràfols, 15
46720 Villalonga
962805097 962805097
Hernández
Avda. de Cuba, 6
962450578
962450578
Santo Domingo
C/ Ravalet, 26
962451025
962452791
Vinalesa
Santa Joaquina de Vedruna
C/ Mayor, 44
46114 Vinalesa
961490050
961499500
Xàtiva
Claret
Camí Dos Molins, s/n
46800 Xàtiva
962270211 962275352
Ntra. Sra. de La Seo
C/ Moncada, 7
46800 Xàtiva
962273611
962273459
Seminario Menor Diocesano
Camí Dos Molins, s/n
46800 Xàtiva
962281672
962275352
Xirivella
Ntra. Sra. de La Salud
C/ Valencia, 27
46950 Xirivella
963135883 963790277
Institut de Formación
Profesional Superior
Faitanar
C/ Xiquet de Quart, s/n
961541711
961521158
Institut de Formació
Professional Superior
Ausiàs March
C/ Ángel de Villena, s/n
46013 Valencia
963353076
963355620
Professional Superior Ciutat de
l’ Aprenent
C/ Ciudad del Aprendiz, 2
46017 Valencia
963773600
963770274
3. Institutos
de Formación
Batoi
C/ La Serreta, 5
03802 Alcoy
965331686
965332048
Costa de Azahar
Avda. Ferrandis Salvador, 6
964280420 964280505
Instituto de Formación
Núm.2
Ctra. de Madrid, s/n
46380 Cheste
962525563
962525586
Mislata
Prolongació Carrer del Quint, s/n
46920 Mislata
963831887
963836709
273
19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL
Enseñanzas
de Regimen Especial
4. Escuelas de Arte
Alcoy
Escola d'Art i Superior de Disseny
C/ Alzamora, 1
03801 Alcoy
966521103 . 96652 1148
5. Escuelas
Superiores
de Cerámica
Manises
C/ Ceramista Alfonso Blat, s/n
46940 Manises
961545092 961524538
Alicante
C/ del Clot, s/n
03011 Alicante
965170098 .965170061
L’Alcora
C/ Rigoberta Menchu, s/n
12110 - Alcora
964367518 964367530
Orihuela
Escuela de Arte y Superior de
Diseño
Av. Doctor García Rogel, s/n
03300 Orihuela
965302811 . 966743937
6. Conservatorios
de Música
Plaça Fadrell, 1
964222766 . 964260398
Valencia
C/ Pintor Domingo, 20
46001 Valencia
963156700 . 963620611
C. de Estudios Barreira-Escuela
de Diseño (Centro Privado)
C/ Conde Salvatierra, 35
46004 Valencia
963514193 . 963514193
Alcoy
C. Prof. Música Juan Cantó
C/ Juan Cantó, 2
03801 Alcoy
965541128
965547086
Alicante
C. Prof. de Música Guitarrista
José Tomás
C/ San Fernando, 30
03001 Alicante
965207016
965218906
C. Superior de Música Oscar Esplá
C/ Catedràtic Jaume Mas i Porcel, 2
03005 Alicante
965201244
965202075
Almoradí
C. Prof. de Música
Avda. Príncipe de España, 3
03160 Almoradí
966782068
Altea
C. Prof. de Música d’Altea
C/ Ingeniero Muñoz,14
03590 Altea
965845848
965845848
274
Banyeres de Mariola
C. Elemental de Música
C/ Del Llavador, 1
965566269
Benidorm
C. Prof. Música J. Pérez Barceló
Avda. de la Aigüera, 10
03502 Benidorm
966806795
966805004
Benimeli
C. Elem. de Música Vicente
Perelló
Pl. Mayor, 12
03769 Benimeli
965587261
Dénia
C. Prof. Música Tenor Cortis
C/ Temple Sant Telm, 9
03700 Dénia
966421263
966422992
Elda
C. Prof. Música Ruperto Chapí
C/ Miguel de Unamuno, 5
03600 Elda
965390607
965390607
Elche
C. Prof. de Música
Avda. Ferrocarril, s/n
03201 Elche
965422785
965459740
Jávea
C. Prof. de Música
Camí Canons, 22
03730 Jávea
965796036
966462549
Mutxamel
C. Elem. Mús. Rafael R. Albert
Avda. Carlos Soler, 74
03110 Mutxamel
965950415
965955699
Novelda
C. Prof. de Música Mestre
Gomis
C/ Hernán Cortes, 24
03660 Novelda
965602070
965602070
DIRECCIONES DE INTERÉS / ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL / 19
Orihuela
C. Prof. de Música
Pl. Marqués de Rafal, 3
03300 Orihuela
965300943
Pedreguer
C. Elem. Música
C/ Col·legi, s/n
03750 Pedreguer
966456200
Pilar de la Horadada
C. Prof. Mús. Mariana Baches
C/ Palomas-La Carrasca, s/n
03190 Pilar de la Horadada
965351370
965352072
C. Prof. Música V. Lillo Cánovas
Pl. d’Espanya, 1
965662566
965662566
Teulada
C. Elem. Mús. Mestre Berenguer
C/ Colón, 45
03725 Teulada
965740158
965740166
Torrevieja
C. Prof. Mús. Fco. Casanovas
C/ Unión Musical Torrevejense, 47
03181 Torrevieja
965712311
Villena
C. Prof. de Música
Pl. Santiago, 2
03400 Villena
965801150
965806146
Benicarló
C. Prof. de Música Mestre Felíu
C/ Valencia, s/n
12580 Benicarló
964472748
964475908
C. Prof. Música Mestre Tarrega
Pl. Fadrell, 1
964222331 964222416
C. Superior de Música Salv. Seguí
C/ Marqués de la Ensenada, 34-36
964235710
964221257
La Vall d’Uixó
C.Prof. de Mús Mossen Francesc
Peñarroja
Av. Sud-Oest, 49
964691050 964691737
Segorbe
C. Prof. Música Alto Palancia
C/ Comunidad Valenciana, s/n
12400 Segorbe
964713271 964713911
Buñol
C. Prof. Música San Rafael
46360 Buñol
962501257 962503083
Carcaixent
C. Prof. Música Maestro Vert
Pl. Bosca, 3
46740 Carcaixent
962430962 962430309
Carlet
C. Prof. Música P. García Chornet
Avda. Caja de Ahorros, 3
46240 Carlet
962532818
Catarroja
C. Prof. de Música
C/ Josep Serra i Carsí, 15
46470 Catarroja
961263387 961274595
Chella
C. Prof. Mús. Maestro Ponce
Avda. de la Constitución, 34
46821 Chella
962220001 962220424
Cullera
C. Prof. de Música
C/ Ausias March, 7
46400 Cullera
961724530 961732723
Llíria
C. Prof. de Música
C/ Metge Miguel Pérez, 4-6
46160 Llíria
962781889 962790796
Meliana
C. Prof. de Música
C/ Escultor José María Rausell, 3
46133 Meliana
961480563
Moncada
C. Prof. de Música C. de Moncada
C/ Lepanto, s/n
46113 Moncada
Oliva
C. Prof. de Mús. Josep Climent
C/ Manuel de Falla, 2
46780 Oliva
962853659 962851075
Ontinyent
C. Prof. de Música
Pl. de la Coronación, 27
46870 Ontinyent
962388598 962914262
Requena
C. Prof. M. Mariano Pérez Sánchez
C/ Doctor Fleming, 6
46340 Requena
962302204 962302321
Riba-roja de Túria
C. Prof. de Música
C/ Major, s/n
961653130
961653175
Sagunto
C. Prof. de Mús. Joaquín Rodrigo
C/ Cronista Bru i Vidal, s/n
46500 Sagunto
962650869
Silla
C. Prof. de Música
C/ Dr. Fleming, 26
46460 Silla
961210988
961210988
Torrent
C. Prof. de Música
C/ Mestre Joan Roig Soler, 4
46900 Torrent
961551323
961562197
Utiel
C. Prof. de Mús. Núm. 2
46300 Utiel
962173471 962173471
Valencia
C. Prof. Música José Iturbi
Avda. Baleares, 36
46023 Valencia
963525478
963370148
275
19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL
C. Prof. de Música Núm. 2
Pz. Viriato, s/n
46001 Valencia
963156740 963910172
C. Superior Música Joaquín Rodrigo
Camí de Vera, s/n
46022 Valencia
963605316
963933798
Xàtiva
C. Prof. Música Luis Milán
C/ Sant Agustí, 9
46800 Xàtiva
962280532
Además de la oferta educativa de
conservatorios, hay centros privados autorizados y escuelas para aficionados. Información en cada dirección territorial de Cultura y
Educación.
7. Conservatorios
de Danza
Alcoy
C. Elemental de Dansa
C/ Juan Cantó, 2
03801 Alcoy
965541128
Alicante
C. Prof. de Dansa José Espadero
Avda. Jaume Mas i Porcel, s/n
03005 Alicante
965141794
965207756
C. Superior de Dansa
C/ Cated. Jaume Mas i Porcel, s/n
03005 Alicante
965141794
965207756
Benidorm
Pl. de Bous.
03502 Benidorm
966806795
966805004
Novelda
C/ Jaume II, 1
03660 Novelda
965604650
276
C. Elemental de Danza
C/ Balmes, s/n
965662566
965662566
Benidorm
Escola Oficial d'Idiomes
03503 Benidorm
965858161
965858161
Elche
C/ Eugeni d’Ors, 7
03202 Elche
965421907
965455716
Riba-roja de Túria
C. Prof. de Danza
C/ Major, s/n
962772685
961653175
Valencia
C. Prof. de Dansa
Camí de Vera, s/n
46022 Valencia
963695959
963608341
C. Superior de Dansa
Camí de Vera, s/n
46022 Valencia
963695259
963695361
Además de la oferta educativa de
conservatorios, hay centros privados autorizados y escuelas para aficionados. Información en cada dirección territorial de Cultura y
Educación.
8. Escuela de Arte
Dramático
Valencia
Escola Superior d’Art Dramàtic
Camí de Vera, 29
46022 Valencia
963624311 963933830
9. Escuelas Oficiales
de Idiomas
Torrevieja
Escuela Oficial de Idiomas
Avda. Bielsa y Monge, s/n
03183 Torrevieja
966700232
965717350
Ctra. Borriol, s/n
964208855
964251497
Alzira
C/ Riola, 9
46600 Alzira
962415850
962404235
Gandia
C/ Abad Sola, 96
46701 Gandia
962865766
962865411
Quart de Poblet
C/ Xiquet de Quart, s/n
961523374
961523302
Sagunto
Ctra. de Sagunto al Puerto, s/n
46500 Sagunto
962683474
962683714
Alcoy
Escola Oficial d’Idiomes
Av. Viaducto, 1
03800 Alcoy
965549798
Utiel
Escuela Oficial de Idiomas
C/ San Ildefonso, 46
46300 Utiel
962174541
962174541
Alicante
C/ Marques de Molins, 56-58
03004 Alicante
965144143
965144085
Valencia
C/ Llano de Zaidía, 19
46009 Valencia
963405022
963492547
DIRECCIONES DE INTERÉS /
FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
/ 19
Formación
de Personas Adultas
10. Centros
Públicos
de Formación
de Personas Adultas
Alcoy
F.P.A. Orosia Silvestre
Pj. Del Viaducte, 1
03801 Alcoy
965549260
Alicante
F.P.A. Babel
Avda. A. Lorenzo Carbonell, 16
03007 Alicante
965104938
F.P.A. Barrio Tómbola
C/ Travesía Virgen del Puig, 17
03009 Alicante
965171934
F.P.A. F. Giner de los Ríos
C/ Doctor Clavero, 4
03013 Alicante
965200009
F.P.A. Núm. 6
Ctra. Madrid-Alacant, s/n
03113 Alicante
965116986
F.P.A. Paulo Freire
C/ Sargento Vaillo, 30
03004 Alicante
965209671
F.P.A. Profesor Alberto Barrios
Pl. Escuelas, 5
03011 Alicante
965178064
Aspe
F.P.A. Castillo
C/ Santander, 4
03680 Aspe
965494129
Benidorm
F.P.A. Benidorm
C/ Escoles, 4
03501 Benidorm
965856101
Jávea
F.P.A.
C/ Ramon Llidó, s/n
03730 Jávea
965790725
Cocentaina
F.P.A. Beniassent
03820 Cocentaina
965593230
Novelda
F.P.A. l‘Illa
C/ Escuelas, s/n
03660 Novelda
965605465
Crevillent
F.P.A.
C/ Valencia, 15
03330 Crevillent
966681773
Orihuela
F.P.A.
Avda. Doctor García Rogel, s/n
03300 Orihuela
966736765
Dénia
F.P.A. Ramón Ortega
Avda. Ramón Ortega, 33
03700 Dénia
965787274
Petrer
F.P.A. Carles Salvador
C/ La Huerta, 10
03610 Petrer
965370616
Elda
F.P.A.
Partida del Negret, s/n
03600 Elda
965381743
F.P.A. Sant Vicent Ferrer
C/ Doctor Fleming, s/n
965668874
Elche
F.P.A. Antonio Pascual Ferrández
Avda. de Alicante, 86
03203 Elche
965422964
Torrevieja
F.P.A.
Avda.Bielsa y Monge, s/n
03183 Torrevieja
966702489
F.P.A. El Manantial
C/ Andrés Furió Brotons, 18
03205 Elche
965439064
Villajoyosa
F.P.A. Bernat de Sarria
Pda. Torreta, 43, Apart. 305
03570 Villajoyosa
965894756
F.P.A. Mercè Rodoreda
C/ Doctor Sapena, 55
03204 Elche
966636746
Ibi
F.P.A. Joan Lluis Vives
C/ Maestro Chapí, 1
03440 Ibi
965552100
Villena
F.P.A. Arco Iris
Paraje del Grec, s/n
03400 Villena
965802836
F.P.A. La Atalaya
Ctra. N-330, km 66
03400 Villena
277
19 / DIRECCIONES DE INTERÉS /
FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
Benicarló
F.P.A. Marqués de Benicarló
C/ Sants Martirs, 25
12580 Benicarló
964460289
Burriana
F.P.A. Historiador Viciana
C/ Albert Einstein, s/n
12530 Burriana
964591001
F.P.A. Germà Colom
Avda. de Valencia, 73 baix
964340923
F.P.A. Josep Pasqual y Tirado
C/ Germans Bou, 26
964229364
L’Alcora
F.P.A. Tirant Lo Blanc
Pl. de la Iglesia, 1
12110 L’Alcora
964361310
La Vall d’Uixó
F.P.A. Jordi de Sant Jordi
Polígono La Moleta, s/n
964696289
Montanejos
F.P.A. Alto Mijares
Ctra. Valencia, s/n
12448 Montanejos
964131033
Morella
F.P.A. E.C. Els Ports
12300 Morella
964173141
Onda
F.P.A. L’Aladern
C/ De Sant Vicent, 8
12200 Onda
964770097
Segorbe
F.P.A. E.C. de l’Alt Palancia
C/ Bonifacio Ferrer, 2 (Edif.
Glorienta)
12400 Segorbe
964712363
278
Villarreal
F.P.A. Antiga Panderola
C/ La Plana, 65
12540 Villarreal
964526900
Chiva
F.P.A. Escuela de Adultos
C/ Dr. Corachán, 31
46370 Chiva
962521613
Vinaròs
F.P.A. Llibertat
Passeig Marítim, s/n
12500 Vinaròs
964453044
Enguera
F.P.A. Simón Monerris
C/ Portal de Almansa, s/n
46810 Enguera
962225270
Ademuz
F.P.A. Jaime I
C/ Solano, 1
46140 Ademuz
978782470
Alaquàs
F.P.A. Enric Valor
C/ Santa Ana-C/ Lanjarón, s/n
(Parc Sequieta)
46970 Alaquàs
961519212
Aldaia
F.P.A.
C/ S. Francisco, 50
46960 Aldaia
961513503
Algemesí
F.P.A. Jaume I
C/ Les Escoles, 5
46680 Algemesí
962482753
Alzira
F.P.A. Enric Valor
C/ Ronda de Algemesí, 2
46600 Alzira
962410669
Ayora
F.P.A. Valle de Ayora
C/ Médico Martí, 33. Escuelas de
San José
46620 Ayora
962191336
Carcaixent
F.P.A. Escola d'Adults
C/ Bonaire, 1
46740 Carcaixent
962434936
Gandia
F.P.A. Jaume I
Pl. Escoles Pies, 1
46700 Gandia
962865739
Godella
F.P.A.
C/ Mayor, 83
46110 Godella
963641152
Llíria
F.P.A. Alts del Mercat
C/ Pla de l'Arc, s/n (baixos pavelló)
46160 Llíria
962798276
Manises
F.P.A. Menicil
C/ Major, 91
46940 Manises
961534310
Mislata
F.P.A.
C/ S. Pedro, 11
46920 Mislata
963707573
Oliva
F.P.A.
Passeig Jaume I, 6
46780 Oliva
962850698
Ontinyent
F.P.A. Sant Carles
C/ Mayans, 53
46870 Ontinyent
962388139
Paterna
F.P.A.
Grupos de la Merced, s/n
46980 Paterna
961381766
DIRECCIONES DE INTERÉS / FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS / 19
Picassent
F.P.A.
Avda. del Sud, 14
46220 Picassent
961232426
Quart de Poblet
F.P.A. Escola d'Adults
C/ Luis Vives, 46
961543104
Requena
F.P.A. Antigua Escuela Zorita
C/ de Juan Grandia, 2
46340 Requena
962302750
Sagunto
F.P.A. Miguel Hernández
C/ Dolores Ibarruri, s/n
46520 Sagunto
962670845
Sueca
F.P.A. Miquel Rosanes
C/ Mare de Deu, 2
46410 Sueca
961710265
Torrent
F.P.A.
Pl. S. Pascual, 20
46900 Torrent
961552538
Tuéjar
F.P.A. La Serrania
C/ Musical, 1
46177 Tuéjar
961635126
Valencia
CEED
C/ Casa Misericordia, 34
46014 Valencia
963794362 963831856
F.P.A. Centro Social del Grao
C/ José Mª Haro, 2
46022 Valencia
963559230
F.P.A. Font de Sant Lluis
C/ Paco Pierra, 20
46013 Valencia
963333422
F.P.A. l’Alguer
C/ Jalance, 14
46022 Valencia
963719348
F.P.A. Malvarrosa
Pl. Cronista Fco. Momblanch, s/n
46011 Valencia
963727363
F.P.A. Parc de l’Oest
C/ Sumacárcel, s/n
46018 Valencia
963837896
F.P.A. Reina Doña Germana
C/ Esteban Dolz del Castellá, 2-2
46019 Valencia
963660982
F.P.A. Sant Marcel.li
C/ Ingeniero José Sirera, 20
46017 Valencia
963770654
F.P.A. Serrano Morales
C/ Cuenca, 17
46007 Valencia
963824561
Villar del Arzobispo
C/ Montestruch, 3
46170 Villar del Arzobispo
961646254
Xàtiva
F.P.A. Francesc Bosch y Morata
Pl. S. Agustín, 7
46800 Xàtiva
962277056
Xirivella
F.P.A. Enric Valor
C/ Ramón Muntaner, 26
46950 Xirivella
963599262
F.P.A. Diputació
C/ Juan de Garay, 23
46017 Valencia
963883032
F.P.A. Escuela Popular Nazaret
C/ del Parque, 94 Centro Cívico
46024 Valencia
963242627
279
19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
Estudios
Universitarios
11. Universidades
en la Comunidad
Valenciana
PÚBLICAS
UNIVERSITAT DE VALÈNCIA
SERVEI D’INFORMACIÓ A
L’ESTUDIANT (D.I.S.E.)
www.uv.es/dise
Campus de Blasco Ibáñez
C/ Menéndez y Pelayo, s/n
Aulari III
46010 Valencia
963864040 963864019
http://www.uv.es
Campus de Burjassot-Paterna
Avda. Dr. Moliner, 50
46100 Burjassot (Valencia)
963544060 963544059
Campus dels Tarongers
Avda. dels Tarongers, s/n
Aulari Nord l
46022 Valencia
963828503 963828690
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA
DE VALENCIA.
SERVICIO DE INFORMACIÓN
Camí de Vera, s/n
46022 Valencia
963879000 963879009
http://www.upv.es
UNIVERSIDAD DE ALICANTE
Oficina de Atención al Alumnado
(O.I.A.)
Ctra. de San Vicente del
Raspeig, s/n
Apartado de Correos 99
(Alicante)
965903456 965903755
http://www.ua.es
UNIVERSIDAD JAUME I DE
CASTELLÓN
SERVICIO DE INFORMACIÓN
Y ASESORAMIENTO AL
ESTUDIANTE (SIAE)
Campus de la Penyeta Roja
964729252 964728838
http://[email protected]
UNIVERSIDAD MIGUEL
HERNÁNDEZ DE ELCHE
SERVICIO DE ALUMNADO
Avenida del Ferrocarril s/n.
03202 Elche
96665 8641
http://www.umh.
PRIVADAS
UNIVERSIDAD CARDENAL
HERRERA-CEU
Edificio Seminario s/n.
46113. Moncada (Valencia).
96 136 90 00
http://www.uch.ceu.es
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE
VALENCIA "SAN VICENTE
MÁRTIR"
SERVICIO DE ATENCIÓN A
NUEVOS ALUMNOS
902300099
http://www.ucv.es
12. Centros
Universitarios
de la Comunidad
Valenciana
RELACIÓN DE CENTROS
UNIVERSITARIOS
EN LA COMUNIDAD
VALENCIANA
UNIVERSITAT DE VALÈNCIA
FACULTADES
Facultad de Ciencias
Matemáticas
C/ Dr. Moliner, 50
46100 BURJASSOT (Valencia)
96 354 43 56
280
Facultad de Filosofía y Ciencias
de la Educación
Av. Blasco Ibáñez, 30
46010 VALENCIA
96 386 41 00
Facultad de Física
C/ Dr. Moliner, 50
96 354 33 07
Facultad de Psicología
46010 VALENCIA
96 386 46 81
Facultad de Geografía e Historia
46010 VALENCIA
96 386 47 23
Facultad de Ciencias Sociales
Av. de los Naranjos. s/n. Edif.
Dep. Occidental
46022 VALENCIA
96 382 85 00
Facultad de Filología
46010 VALENCIA
96 386 44 00
Facultad de Ciencias de la
Actividad Física y del Deporte
C/ Gascó Oliag, 3
46010 VALÈNCIA
963864343
Facultad de Ciencias Biológicas
C/ Dr. Moliner, 50
96 386 41 00
Facultad de Química
C/ Dr. Moliner, 50
96 354 43 23
Facultad de Farmacia
C/ Vicent Andrés Estellés, s/n
96 354 48 73
Facultad de Medicina y
Odontología
46010 VALENCIA
96 386 41 00
DIRECCIONES DE INTERÉS / ESTUDIOS UNIVERSITARIOS / 19
Facultad de Derecho
Av. de los Naranjos, s/n. Edif.
Dep. Occidental
46022 VALENCIA
96 386 41 00
Facultad de Economía
Av. de los Naranjos, s/n. Edificio
Dep. Oriental
46022 VALENCIA
96 382 81 00
ESCUELAS TÉCNICAS
SUPERIORES
Escuela Técnica Superior de
Ingeniería
C/ Vicent Andrés Estellés, s/n
Tel. 96 354 32 10
ESCUELAS UNIVERSITARIAS
Escuela Universitaria de
Fisioterapia
C/ Gascó Oliag, 5
46010 VALENCIA
96 398 38 55
Enfermería
C/ Jaime Roig, s/n
46010 VALENCIA
96 386 41 82
Magisterio "Ausiàs March"
C/ Alcalde Reig, 8
46006 VALENCIA
96 386 48 96
CENTROS PÚBLICOS
ADSCRITOS
Enfermería "La Fe"
Av. Campanar, 21
46009 VALENCIA
96 386 27 92
Enfermería "NªSª Sgdo.
Corazón"
Av. Benicasim, s/n
12004 CASTELLÓ DE LA PLANA
964 21 41 55
CENTROS PRIVADOS
ADSCRITOS
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA
DE VALENCIA
FACULTADES
Facultad de Administración y
Dirección de Empresas
Camino de Vera, s/n
46022 VALENCIA
96 387 92 70
Facultad de Informática
Camino de Vera, s/n
46022 VALENCIA
96 387 72 00
Facultad de Bellas Artes
Camino de Vera, s/n
46022 VALENCIA
96 387 72 20
ESCUELAS TÉCNICAS
SUPERIORES
Ingenieros Agrónomos
Camino de Vera, s/n
46022 VALENCIA
96 387 71 30
Escuela Politécnica Superior de
Alcoy
Plaza Ferrandiz Carbonell, s/n
03801 ALCOY (Alicante)
96 652 84 00
Arquitectura
Camino de Vera, s/n
46022 VALENCIA
96 387 71 10
Ingenieros de Caminos,
Canales y Puertos
Camino de Vera, s/n
46022 VALENCIA
96 387 71 50
Ingeniería del Diseño
Camino de Vera, s/n
46022 VALENCIA
96 387 71 80
Gandía
Ctra. Natzaret-Oliva, s/n
46730GANDÍA (Valencia)
96 284 93 33
Ingeniería Geodésica,
Cartográfica y Topográfica
Camino de Vera, s/n
46022 VALENCIA
96 387 71 60
Gestión en la Edificación
Camino de Vera, s/n
46022 VALENCIA
96 387 71 20
Ingenieros Industriales
Camino de Vera, s/n
46022 VALENCIA
96 387 71 70
Informática Aplicada
Camino de Vera, s/n
46022 VALENCIA
96 387 72 10
Escuela Técnica Superior del
Medio Rural y Enología
46010 VALENCIA
96 387 71 40
Ingenieros de Telecomunicación
Camino de Vera, s/n
46022 VALENCIA
96 387 71 90
CENTROS PRIVADOS
ADSCRITOS
Rey don Jaime I, 2
46470 CATARROJA (Valencia)
96 122 03 80
www.florida-uni.es
Escuela Universitaria "Ford
España"
Polígono Industrial de
Almussafes, s/n
46440 ALMUSSAFES (Valencia)
96 179 16 66
Escuela Superior de Turismo
PAX
C/ Espinosa, 5
46008 VALENCIA
96 391 33 94
Rey Don Jaime I, 2
46470 CATARROJA (Valencia)
96 122 03 80
www.florida-uni.es
281
UNIVERSIDAD DE ALICANTE
FACULTADES
Económicas y Empresariales
Campus de San Vicente del
Raspeig
03690 SAN VICENTE DEL
RASPEIG (Alicante)
96 590 36 70
Raspeig
RASPEIG (Alicante)
96 590 35 57
Facultad de Filosofía y Letras
Raspeig
RASPEIG (Alicante)
96 590 34 48
Facultad de Educación
Raspeig
RASPEIG (Alicante)
96 590 37 08
Facultad de Derecho
Raspeig
RASPEIG (Alicante)
96 590 35 73
Escuela Universitaria de Óptica
y Optometría
Raspeig
RASPEIG (Alicante)
96 590 35 06
Ciencias Empresariales
"Germán Bernácer"
Raspeig
RASPEIG (Alicante)
96 590 37 30
ESCUELAS TÉCNICAS
SUPERIORES
Alicante
Raspeig
RASPEIG (Alicante)
96 590 34 00
CENTROS PÚBLICOS
ADSCRITOS
Relaciones Laborales de Elda
Pico Veleta, s/n
03600 ELDA (Alicante)
96 539 95 11
UNIVERSIDAD JAUME I
DE CASTELLÓN
FACULTADES
Relaciones Laborales
Raspeig
RASPEIG (Alicante)
96 590 35 70
Facultad de Ciencias Jurídicas y
Económicas
Campus de Riu Sec
12071 CASTELLÓN
964 72 85 21
Enfermería
Raspeig
RASPEIG (Alicante)
96 590 35 12
Escuela Universitaria de Trabajo
Social
Raspeig
RASPEIG (Alicante)
96 590 37 70
282
Facultad de Ciencias Humanas
y Sociales
Campus de Riu Sec
12071 CASTELLÓN
964 72 98 16
ESCUELAS TÉCNICAS
SUPERIORES
Escuela Superior de Tecnología
y Ciencias Experimentales
Campus de Riu Sec
12071 CASTELLÓN
964 72 84 55
UNIVERSIDAD MIGUEL
HERNÁNDEZ DE ELCHE
FACULTADES
Experimentales
Avda. de la Universidad, s/n
03202 ELCHE (Alicante)
96 665 86 91
Facultad de Bellas Artes
Pda. Pla de Castell
03590 ALTEA (Alicante)
96 685 91 12
Facultad de Ciencias Sociales y
Jurídicas de Elche
Avda. de la Universidad, s/n
96 665 87 92
Jurídicas (Campus de Orihuela)
Pl. de Las Salesas, s/n
03300 ORIHUELA (Alicante)
96 674 98 25
Facultad de Farmacia
Ctra. Nacional 332, s/n
03550 SANT JOAN D’ALACANT
(Alicante)
96 591 93 96
Facultad de Medicina
Ctra. Nacional 332, s/n
03550 SANT JOAN D’ALACANT
(Alicante)
96 591 95 26
ESCUELAS TÉCNICAS
SUPERIORES
Orihuela
Ctra. Beniel, Km. 3,2
03312 ORIHUELA (Alicante)
96 674 96 00
Elche
Av. de la Universidad, s/n
96 665 86 55
CENTROS PRIVADOS
ADSCRITOS
Centro Universitario Estema
Parque Tecnológico
C/ Benjamín Franklin, 18
46980 PATERNA (Valencia)
96 131 85 00
www.estema.es
Centro de Gestión Comercial y
Marketing (ESIC-Valencia)
46021 VALENCIA
96 361 48 11
www.esic.es
Centro de Enseñanza Superior
“Ciudad de la Luz”
Av. Jean Claude Combaldieu,s/n
03008 ALICANTE
96 590 82 00
www.nuctmediterraneo.com
Turismo "Lope de Vega"
Av. Dr. Severo Ochoa, 9
03503 BENIDORM (Alicante)
96 585 41 50
www.lopedevega.es
UNIVERSIDAD CARDENAL
HERRERA (PRIVADA)
FACULTADES
Experimentales y de la Salud
Av. Seminario, s/n
46113 MONCADA (Valencia)
96 136 90 00
Jurídicas (Campus de Elche)
C/ Carmelitas, 3
96 542 64 86
Jurídicas
C/ San Bartolomé, 5
46115 ALFARA DEL PATRIARCA
(Valencia)
96 136 90 00
ESCUELAS TÉCNICAS
SUPERIORES
Escuela Superior de
Enseñanzas Técnicas
C/ San Bartolomé, 5
46115 ALFARA DEL PATRIARCA
(Valencia)
96 136 90 00
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE
VALENCIA “SAN VICENTE
MÁRTIR” (PRIVADA)
FACULTADES
Facultad de Ciencias de la
Educación y del Deporte
Edetania
C/ Sagrado Corazón, 5
46110 GODELLA (Valencia)
96 363 74 12
Experimentales
C/ Guillem de Castro, 94
46003 VALENCIA
96 363 74 12
Extensiones:
Elche-Alcoy
C/ Mayor, 10-1º
03801 Alcoy (Alicante)
965537140
Facultad de Estudios de la
Empresa
46008 VALENCIA
96 392 48 84
Elche-Elda
Avda. Chapí, 32-3ª
03600 Elda (Alicante)
966980465
Facultad de Psicología y
Ciencias de la Salud Edetania
46003 VALENCIA
96 363 74 12
Facultad de Sociología y
Ciencias Humanas Edetania
46003 VALENCIA
96 363 74 12
Castellón
Castellón-Villarreal
Centro “Cardenal Tarancón”
C/ Arrabal del Carmen, 82
12540 Villarreal (Castellón ).
964523361
http://www.uned.es/ca-vila-real/
Extensiones:
Castellón-Benicarló
C/ Partida Sanadorlí, s/n
12580 Benicarló (Castellón)
964470050
Enfermería "Virgen de los
Desamparados"
C/ Jesús, 10
46007 VALENCIA
96 352 91 02
Castellón-Segorbe
C/ Fray Bonifacio Ferrer, 2
12400 Segorbe (Castellón)
964712363
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
(UNED)
Alzira-Valencia (Valencia)
Centro “Francisco Tomás y
Valiente”
Casa de la Misericòrdia, 34
46014 Valencia
963707812
http://www.uned-valencia.net
Relación y direcciones
de los centros asociados:
Alicante
Dénia
Plaça Jaume I, s/n
03700 Dénia (Alicante)
96 5781754
http://www.uneddenia.org/
Extensiones:
Dénia-Benidorm
Partida Salto del Agua, s/n
03500 Benidorm (Alicante)
965858226
http://www.benidorm.org/uned
Dénia-Jávea
C/ En Forn, s/n
03730 Jávea (Alicante)
966462506
Elche
C/ Candalix, s/n
03202 Elche (Alicante).
966610000
http://www.uned.es/ca-elche
Valencia
Alzira-Valencia (Alzira)
Centro “Francisco Tomás y
Valiente”
Ctra. Gandia, s/n
46600 Alzira (Valencia) .
962411208
http://www.uned.es/ca-alzira-valencia/
Extensiones:
Alzira-Valencia-Gandia
Plaça Escoles Pies, 7
46700 Gandia (Valencia)
962868561
Alzira-Valencia-Ontinyent
C/ Ramón Llin, s/n
46870 Ontinyent (Valencia)
962387496
283
Alzira-Valencia-Aula
Sagunto
Av. Fausto Carauna, s/n
46520 Sagunto (Valencia)
962675831
MADRE SACRAMENTO
C/ Hernán Cortés, 29
46004 Valencia
963514934
Alzira-Valencia-Aula
Requena
Pl. Juan Grandía, 1
46340 Requena (Valencia)
MEDITERRÁNEO
46021 Valencia
963891413
13. Colegios
Mayores y
Residencias
Universitarias
Femeninos
Colegios Mayores
ASUNCIÓN DE Nª SEÑORA
46010 Valencia
963694600
SAOMAR
C/ Pizarro, 7
46004 Valencia
963520069
Nª Sª DE LA CONSOLACIÓN
C/ Ximénez Sandoval, 8
46003 Valencia
963516517
SAGRADO CORAZÓN
Avda. San José de la Montaña,15
46008 Valencia
963695012
Masculinos
Colegios Mayores
ALAMEDA
C/ Micer Mascó, 29
46010 Valencia
963691612
Residencias Universitarias
ALBALAT
46020 Valencia
963607512
ANTONIA MARIA DE OVIEDO
C/ General Pintos, 10
03010 Alicante
965248431
LA CONCEPCIÓN
Avda. de Suecia, 23
46010 Valencia
963600450
DOMUS MARIAE
C/ Obispo Climent, 24
964223041
SAN JUAN DE RIBERA
Pl. San Juan de Ribera, 6
963645591
EL MAESTRAT
Avda. Hermanos Bou, 26
964 22 04 57
EL SAGRAT
Frente a la Universidad
03690 Sant Vicent del Raspeig
(Alicante)
965673942
ITAMAR
C/ Pintor Vilar, 11
46010 Valencia
96 361 74 12
Mixtos
Colegios Mayores
AUSIÀS MARCH
Avda. de Cataluña, 30
46021 Valencia
963695408
COL. MAYOR UNIVERSITARIO
Raspeig
(Alicante)
965666111
GALILEO GALILEI
Avda. dels Tarongers, sn
46022 Valencia
963552000
284
LLUIS VIVES (Propio Univ.
València)
46010 Valencia
963864190
OVIDI MONTLLOR
C/ San Juan de Ribera, 11
03801 Alcoy (Alicante)
965549522
RECTOR PESET
(Propio Univ. de València)
Pza. Horno de S. Nicolás, 4
46001 Valencia
963166000
SANTA BÁRBARA
C/ Clariano, 13
46021 Valencia
96 369 50 12
Residencias Universitarias
CAMPUS
Campus Riu Sec
12071Castellón de la Plana
964730830
CAMPUS CONFORT BURJASSOT
Av. Primero de Mayo, 4
963160092
CENTRE D’ ESTUDIS ATLAS
(CEBAT)
C/ Pintor Aparicio, 7
03110
Mutxamel (Alicante)
965955454
DIEGO DE LEÓN
C/ Cottolengo, 19
03690 San Vicente del
Raspeig (Alicante)
965666451
EZME
C/ Cottolengo, 15-17
Raspeig (Alicante)
965674348
FACULTADES
Paseo de las Facultades, 4
46021Valencia
963698462
FEYDA
Av. de Jijona, 56
03012 Alicante
965250211
JOSÉ LLUCH VIDAL
963638504
LA COMA
C/ Alcàsser, 21-23
46980 Paterna
963160272
LA FLORIDA
Av. de Orihuela, 59
03007 Alicante
965113044
LOS CENTELLES
C/ Poeta Artola, 14 Bajo
46021 Valencia
963697541
MARE DE DÉU DEL LLEDÓ
C/ Orfebres Santalinea, 2
12005 Castellón
964357979
MARIOLA
C/ Hércules, 9
03007 Alicante
966910094
MEDITERRÁNEO
C/ Decano, 12
Raspeig (Alicante)
965675034
PALACIOS
C/ Daoíz y Velarde, 6
46021 Valencia
96 362 96 89
REUNIVER
C/ José Mª de Haro, 59
46022 Valencia
963562263
REUNIVER-BURJASSOT
C/ Obispo Muñoz, 50
963635763
SAN FRANCISCO JAVIER
46021 Valencia
963695858
SAN JOSÉ
C/ Poeta Artola, 29
46021 Valencia
963602129
UNIVERSITAS SEDES
Raspeig (Alicante)
902211011
14. Universidades
en las Comunidades
Autónomas
Universidades Públicas
Comunidad Autónoma
de Andalucía
Universidad de Almería
Ctra. de Sacramento, s/n
04120 La Cañada de S. Urbano
04120 Almería
950015000
http://www.ual.es
Universidad de Cádiz
C/ Ancha, 16
11001 Cádiz
956015000
http://www.uca.es
Universidad de Córdoba
Avda. Alfonso XIII, 13
14071 Córdoba
957218000
http://www.uco.es
Universidad de Granada
Cuesta del Hospicio, s/n
18015 Granada
958243000/01
http://www.ugr.es
Universidad de Huelva
Dr. Cantero Cuadrado, 6
21071 Huelva
959218000
http://www.uhu.es
Universidad de Jaén
Campus de las Lagunillas
23071 Jaén
953212121
http://www.ujaen.es
Universidad de Málaga
Avda. Cervantes, 2
29071 Málaga
952131000
http://www.uma.es
Universidad de Sevilla
C/ S. Fernando, 4
41004 Sevilla
954556999
http://www.us.es
Universidad Pablo de Olavide
Carretera de Utrera, Km. 1
41013 Sevilla
954349200
http://www.upo.es
Comunidad Autónoma
de Aragón
Universidad de Zaragoza
C/ Pedro Cerbuna, 12
50009 Zaragoza
976761000
http://www.unizar.es
Comunidad Autónoma
de Canarias
Universidad de Las Palmas de
Gran Canaria
C/ Juan de Quesada, 30
35001 Las Palmas de Gran
Canaria
928451000
http://www.ulpgc.es
Universidad de La Laguna
C/ Delgado Barreto, s/n
38207 La Laguna (Tenerife)
922319000
http://www.ull.es
Comunidad Autónoma
de Cantabria
Universidad de Cantabria
Avenida de los Castros, s/n
39005 Santander (Cantabria)
942201500
http://www.unican.es
Comunidad Autónoma
de Castilla y León
Universidad de Burgos
Hospital del Rey, s/n
09901 Burgos
947258700
http://www.ubu.es
Universidad de León
Avenida de la Facultad, 25
24071 León
987291603
http://www.unileon.es
285
Universidad de Salamanca
Patio de Escuelas, 1
37008 Salamanca
923294400
http://www.usal.es
Universitat Pompeu Fabra
Plaza de la Mercè, 10-12
08002 Barcelona
935422000
http://www.upf.es
Universidad de Valladolid
Casa del Estudiante
C/ Real de Burgos, s/n
47011 Valladolid
983423000
http://www.uva.es
Universitat Autònoma
de Barcelona
Campus de Bellaterra
08193 Cerdanyola del Vallés
(Barcelona)
935811111
http://www.uab.es
Comunidad Autónoma
de Castilla-La Mancha
Universidad de
Castilla-La Mancha
C/ Altagracia, 50
13003 Ciudad Real
902204100
http://www.uclm.es
Comunidad Autónoma
de Cataluña
Universidad de Barcelona
Gran Vía de las Cortes
Catalanas, 585
08007 Barcelona
934021100
http://www.ub.es
Comunidad Autónoma
de Extremadura
Universidad de Extremadura
Avenida de Elvás, s/n
06006 Badajoz
924289300
http://www.unex.es
Comunidad Autónoma
de Galicia
Universidad de A Coruña
Rúa de Maestranza, 9
15003 A Coruña
981167000
http://www.udc.es
Universidad de Girona
Plaza S. Doménech, 3
17004 Girona
972418000
http://www.udg.es
Universidad de Santiago
de Compostela
Plaza del Obradoiro, s/n
15782 Santiago de Compostela
(A Coruña)
981563100
http://www.usc.es
Universidad de Lleida
Pza. Victor Siurana, 1
25003 Lleida
973702000
http://www.udl.es
Universidad de Vigo
Campus Universitario
36310 Vigo (Pontevedra)
986812000
http://www.uvigo.es
Universidad Rovira y Virgili
C/ de l'Excorxador, s/n
43003 Tarragona
902337878
http://www.urv.es
Comunidad Autónoma
de les Illes Balears
Universitat Politècnica
de Catalunya
C/ Jordi Girona, 31
08034 Barcelona
934016200
http://www.upc.es
Universidad de les Illes Balears
Ctra. de Valldemosa, km.7,5
07122 Palma de Mallorca
971173000
http://www.uib.es
Comunidad Autónoma
de La Rioja
Universidad de La Rioja
Avenida de la Paz, 93
26006 Logroño
941299100
http://www.unirioja.es
286
Comunidad Autónoma
del País Vasco
Universidad del País Vasco
Barrio Sarriena, s/n
48940 Leioa (Bilbao)
946012032
http://www.ehu.es
Comunidad de Madrid
Universidad Autónoma
de Madrid
Carretera de Colmenar, Km. 15
28049 Madrid
914975000
http://www.uam.es
Universidad Complutense
de Madrid
Avenida de Séneca, 2
28040 Madrid
914520400
http://www.ucm.es
Universidad Politécnica
de Madrid
Av. Ramiro de Maeztu, 7
28040 Madrid
913366000
http://www.upm.es
Universidad Rey Juan Carlos
C/ Tulipán, s/n
28933 Móstoles (Madrid)
916655060
http://www.urjc.es
Universidad Carlos III de Madrid
C/ Madrid, 126
28903 Getafe (Madrid)
916249500
http://www.uc3m.es
Universidad de Alcalá
de Henares
Plaza de S. Diego, s/n
28801 Alcalá de Henares
(Madrid)
902010555
http://www.uah.es
Comunidad Foral
de Navarra
Universidad Pública de Navarra
Campus de Arrosadía
31006 Pamplona
948169000
http://www.unavarra.es
Principado de Asturias
Universidad de Oviedo
C/ S. Francisco, 3
33003 Oviedo
985103000
http://www.uniovi.es
Región de Murcia
Universidad de Murcia
C/ Santo Cristo, 1
30001 Murcia
968363000
http://www.um.es
Universidad Politécnica
de Cartagena
Pza. Cronista Isidoro Valverde, s/n
30202 Cartagena (Múrcia)
968325400
http://www.upct.es
Universidades
No Presenciales
Universidad Nacional de
Educación a Distancia (UNED)
C/ Bravo Murillo, 38
28040 Madrid
913986000
http://www.uned.es
Universitat Oberta de Catalunya
(Privada)
Avda. Tibidabo, 39-43
08035 Barcelona
902141141
http://www.uoc.es
Universidades Privadas y
de la Iglesia Católica
Comunidad Autónoma de
Aragón
Universidad de San Jorge
Av. Alcalde Sainz de Varanda, 1-3
50009 Zaragoza
902 502 622
http://www.usj.es
Comunidad Autónoma de
Castilla y León
Universidad S.E.K.
C/ Cardenal Zúñiga, 12
46003 Segovia
921412410
http://www.usek.es
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
/ 19
Universidad Europea Miguel de
Cervantes
C/ Padre Julio Chevalier, 2
47012 Valladolid
983228508
http://www.uemc.edu
Universidad Alfonso X El Sabio
Av. de la Universidad, s/n
28691 Villanueva de La Cañada
(Madrid)
902100868
http://www.uax.es
Universidad Católica de Sta.
Teresa Ávila
C/ Canteros, s/n
05005 Ávila
920251020
http://www.ucavila.es
Universidad Camilo José Cela
Castillo de Alarcón, 49
28692 Villafranca del Castillo
(Madrid)
918153131
http://www.ucjc.edu
Universidad Pontificia de
Salamanca
C/ Compañía, 5
37002 Salamanca
923277100
http://www.upsa.es
Universidad Europea de Madrid
C/. Tajo, s/n
28670 Villaviciosa de Odón
(Madrid)
902377773
http://www.uem.es
Comunidad Autónoma
de Cataluña
Universidad Francisco de Vitoria
Ctra. Pozuelo-Majadahonda km1,800
28223 Pozuelo de Alarcón
(Madrid)
913510303
http://www.ufv.es
Universidad Internacional de
Catalunya
C/ Inmaculada, 22
08017 Barcelona
932541800
http://www.uic.es
Universitat Ramón Llull
C/ Claravall, 1-3
08022 Barcelona
936022200
http://www.url.es
Universidad de Vic
C/ Sagrada Familia, 7
08500 Vic (Barcelona)
938861222
http://www.uvic.es
Universitat Abat Oliva-CEU
C/ Bellesguard, 30
08022 Barcelona
932540919
http://www.uao.es
Comunidad de Madrid
Universitat Antonio de Nebrija
C/ Hostal, s/n
28240 Hoyo de Manzanares
(Madrid)
902321322
http://www.nebrija.com
Universidad Pontificia de
Comillas
C/ Alberto Aguilera, 23
28015 Madrid
915422800
http://www.upcomillas.es
Universidad S. Pablo-Ceu
C/ Julián Romea, 23
28003 Madrid
914566300
http://www.uspceu.com
Región de Murcia
Universidad Católica San
Antonio
Campus de los Jerónimos, s/n
30107 Guadalupe (Murcia)
968278801
http://www.ucam.edu
Comunidad Foral
de Navarra
Universidad de Navarra
Campus Universitario
31080 Pamplona
948425600
http://www.unav.es
287
Comunidad Autónoma
del País Vasco
Mondragón Unibersitatea
C/ Loramendi, 4
20500 Mondragón (Guipúzcoa)
943712185
http://www.mondragon.edu
Universidad de Deusto
Avda. de las Universidades, 24
48007 Bilbao
944139000
http://www.deusto.es
288
OCUPACIÓN
/ 19
Ocupación
15. Oficinas
de Empleo.
Centros SERVEF-Empleo
Alcoy
Alcoy
C/ Oliver, 11
03802 Alcoy
965330275
Alicante2
Alicante-Isabel la Católica
C/ Isabel la Católica, 1-3
03007 Alicante
965927940
Alicante-Plaza de América
C/ Primitivo Pérez, 15
03010 Alicante
965250361
Ubicación provisional
C/ Jávea, 2
965910384
Alicante-S. Juan Bosco
C/ S. Juan Bosco, 15
03005 Alicante
965984497
Benidorm
Avda. L’Aigüera, 8
03501 Benidorm
965850188
Calpe
C/ Benissa, 2. (Ed. Atalaya)
03710 Calpe
965834911
Crevillent
C/ S. Vte. Ferrer, 1
03330 Crevillent
965401861
Dénia
Av. Ramón Ortega, 3b (Ed. La Paz)
03700 Dénia
966420610
Elche
Elche-José Sánchez
C/ Jorge Sánchez Sáez, 11
03202 Elche
966613920
Elche-Mariano Benlliure
C/ Mariano Benlliure, 6
03201 Elche
965445312
Elche-Pedro Moreno
C/ Pedro Moreno Sastre, 20
03205 Elche
965430055
Elda
Elda-Rodríguez Fornós
C/ Dr. Rodríguez Fornós, 2
03600 Elda
965399611
Elda-María Guerrero
C/ Mª. Guerrero, 30
03600 Elda
965393301
Ibi
C/ Juan Carlos I, 13
03440 Ibi
966553382
Jijona
C/ Marcelo Mira, 10
03100 Jijona
965610083
Novelda
C/ Poeta M. Hernández, 12
03660 Novelda
965605211
Orihuela
C/ Prol. Ronda Sto. Domingo, 4
03300 Orihuela
9635302647
Petrer
Pl. Pablo Iglesias, 2
03610 Petrer
965376411
Torrevieja
C/ Galeón, 6
03180 Torrevieja
966701377
Villajoyosa
C/ Pianista G.Soriano, 1
03570 Villajoyosa
965890332
Villena
Compositor Manuel Carrascosa,2
03400 Villena
965801508
Castellón- Castelldefels
C/ Castelldefels, 17
964723150
Castellón-Herrero
C/ Herrero, 29-31
964254264
Onda
C/ Concepción, 46
12200 Onda
964600809
Segorbe
C/ Castellón, 19
12400 Segorbe
964711245
La Vall d’Uixó
Avda. del Agricultor, 4
964690704
Villarreal
Avda. Fco. Tárrega, 22
12540 Villarreal
964506610
Vinaròs
C/ Sta. Marta, 9
12500 Vinaròs
964450516
Alaquàs
C/ Doctor Barberá, 16-18
46970 Alaquàs
961506511
289
19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / OCUPACIÓN
Alzira
C/ Gandia, s/n
46600 Alzira
962413982
Quart de Poblet
C/ Marqués de Solferit, 32
961548578
Ayora
C/ Virgen del Rosario, 29
46620 Ayora
962191265
Requena
Avda. Arrabal, 4
46340 Requena
962300864
Burjassot
C/ Maestro Lope, 68-70
46100 Burjassot
963643961
Sagunto
C/ Murillo, 42
46500 Sagunto
962671350
Carcaixent
Pl. Major, 8
46740 Carcaixent
962434322
Silla
C/ Francisco Bohigues, 2
46460 Silla
961203162
Carlet
C/ Luis Vives, 28-1ª
46240 Carlet
962531062
Sueca
C/ Xúquer, 3
46410 Sueca
961701885
Catarroja
C/ Sant Vicent Ferrer
46470 Catarroja
961220770
Torrent
C/ Sagra, 12
46900 Torrent
961588791
Chelva
Pza. Mayor, s/n.
46176 Chelva
962100007
Valencia
Valencia-Alfambra
C/ Alfambra, 4
46009 Valencia
963455490
Chiva
C/ Ramón y Cajal, 5
46370 Chiva
962520483
Gandia
Plaza Alquería Nova, 31
46700 Gandia
962861195
Llíria
C/ Juan Izquierdo, 89
46160 Llíria
962780227
Meliana
C/ Glòries Valencianes, 6
46133 Meliana
961492061
Ontinyent
C/ Salvador Tormo, 30-B
46870 Ontinyent
962380145
290
Valencia-Artes Gráficas
C/ Artes Gráficas, 3
46010 Valencia
963601434
Valencia-Avda.Cid
Av. del Cid, 138
46014 Valencia
963702150
Valencia-Avda.del Puerto
Avda. del Puerto, 231-B
46011 Valencia
963675812
Valencia-F. Rinaldi
C/ Felipe Rinaldi, 42
46019 Valencia
963668766
Valencia-J. Llorens
C/ Juan Llorens, 20
460008 Valencia
963853489
Valencia-Luis Oliag
Ubicación provisional
Av. Navarro Reverter, 26
46004 Valencia
963178750
Valencia-Vila Barberá
C/ Vila Barberá, 8
46007 Valencia
963421555
Xàtiva
Portal S.Miguel, 12
Esq. C/ Sevilla
46800 Xàtiva
962273861
Oficinas de la Fundación
Servicio Valenciano
de Empleo
Agencia de Alicante
C/ Dr. Just 9
03007 Alicante
965989800
Agencia de Benidorm
Avda. de l’Aigüera, s/n
03500 Benidorm
966813031
Agencia de Elche
Edificio Plaza de España
C/ José María Buck, 9 bajo
03801 Elche
966662078
Agencia de Benicarló
Pza. del Ayuntamiento, 3
12580 Benicarló
964467011
Agencia de Castellón
C/ San Roque, 167
964739900
Agencia de Alzira
Plaza Casassús, 4
46600 Alzira
962459009
Agencia de Gandia
Pza. Llum,6 - Polig. Alcodar
46700 Gandia
962965028
Agencia de Sagunto
Avda. 9 d’octubre, 4
46500 Sagunto
962699019
DIRECCIONES DE INTERÉS / OCUPACIÓN / 19
Agencia de Valencia
C/ Pintor Genaro Lahuerta, 47
46010 Valencia
963157575
Gandia
Camí Vell d’Oliva, s/n
962960710
46700 Gandia
Agencia Universidad de
Valencia-Estudi General Aulario, 1
C/ Menéndez Pelayo, s/n
46010 Valencia
963864015
Ontinyent
Ctra. Bocairent, s/n
962386303
46870 Ontinyent
16. Centros Servef
de Formación
Alicante
C/ Fernando Madroñal, 50
965110409
03007 Alicante
Elche
Camino de Ferrández, 5
965453029
03271 Elche
Paterna
C/ Ciudad Del Ferrol, s/n
961323470
46988 Paterna
Picanya
Alquería de Moret, s/n
961592402
46210 Picanya
Valencia Norte
C/ Pintor Vilar, 1
963934600
46071 Valencia
Elda
C/ del Romero, s/n
965398539
03600 Elda
Orihuela
Paraje del Escorratel, 13-A
965304676
03300 Orihuela
Benicarló
964461840
12580 Benicarló
Castellón
C/ Venecia, 140
964256181
Aldaia
C/ Ricardo Fuster Fuster, s/n
961515528
46960 Aldaia
Catarroja
Ctra. Catarroja-Torrente, s/n
961261008
46470 Catarroja
291
19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / ORIENTACIÓN
Orientación
17. Servicios
Psicopedagógicos
Escolares
SPE A-01
Arzobispo Loaces, 9, baix
03003 Alicante
965125773 965126908
[email protected]
SPE A-02
Avda. Mestre Melchor Botella, 10
03206 Elche
965462405 966667024
[email protected]
SPE A-03
C/ Maestro J. Ribera Montes,10
(Parque el Romeral)
03802 Alcoy
965332262
965333738
[email protected]
SPE A-04
C/ Guillén Tato, 26 Baix
03600 Elda
965382858 965390433
[email protected]
SPE A-05
Avda. Jaime I, 16-4º izq.
03590 Altea
965843973 966880736
[email protected]
SPE A-06
C/ Marqués de Rafal, subida. S.
Ant. 1
03300 Orihuela
965305105 965305142
[email protected]
SPE A-07
Arzobispo Loaces, 9 - baix
03003 Alicante
965125773 965126908
[email protected]
SPE A-08
Avda. Mestre Melchor Botella, 10
03206 Elche
965462655 965460223
[email protected]
292
SPE A-09
C/ Vicente Aleixandre, 12
03440 Ibi
965554907 966554065
[email protected]
SPE A-10
03660 Novelda
965604811 965604811
[email protected]
SPE A-11
C/ 9 de Octubre, 4-b Edif. La Paz
03700 Dénia
965783733 966424212
[email protected]
SPE A-12
C/ España, 35
03160 Almoradí
965701715 966781671
[email protected]
SPE C-01
C/ Carreró, s/n
12500 Vinaròs
964454343
964454343
[email protected]
SPE C-02
C/ Prol. José Pradas Gallén, Ed.
B, Pta. 2
964224493
964224493
[email protected]
SPE C-03
C/ Manuel Cubero, 7
12530 Burriana
964516735
964516735
[email protected]
SPE C-04
Ctra.Borriol s/n, Campus Borriol
(E.O.I.) Edificio C , 3er pta.
964244557
964244557
[email protected]
SPE C-05
Paseo Romualdo Amigó, 6
12400 Segorbe
964713044 964713044
[email protected]
SPE V-01
C/ Amadís de Gaula, s/n (C.P.
Nra. Sra. del Carmen
46022 Valencia
963725804 963557893
[email protected]
SPE V-02
C/ Erudito Pagès, s/n
46019 Valencia
963661785 963661188
[email protected]
SPE V-03
C/ Albalat, 1-2º
(Casal de la Joventut)
46500 Sagunto
962660986 962663526
[email protected]
SPE V-04
C/ San Juan Bautista, 22 (CP
San Juan Bautista)
46900 Torrent
961588404 961572041
[email protected]
SPE V-05
Av. Alcodar, s/n. Pol. Alcodar
46701 Gandia
962868934
962868174
[email protected]
SPE V-06
Avda. Luis Suñer, 12, entres.
46600 Alzira
962402257 962401278
[email protected]
SPE V-07
Av. Plà de l’Arc, s/n. (Villa Ángeles)
46160 Llíria
962782785
962782155
[email protected]
SPE V-08
C/ Garcés Vericat, 12
(CP San Luis)
46360 Buñol
962500145
962500145
[email protected]
SPE V-09
C/ Académico Maravall, s/n bajo
(CP. Gonzalbez Vera)
46800 Xàtiva
962274303
[email protected]
DIRECCIONES DE INTERÉS / ORIENTACIÓN / 19
SPE V-10
Pintor Gassent, s/n
(CP Santo Cáliz)
46013 Valencia
963745587 963330866
[email protected]
SPE V-11
C/ Tirant lo Blanch, 3
46013 Valencia
963737257 963354000
[email protected]
SPE V-12
C/ Miguel Paredes, 5 bis
(C.P. Gaspar Gil Polo)
46018 Valencia
963701765 963797730
[email protected]
SPE V-13
Pz. Gómez Ferrer, 4
46100 Burjassot
963636507 963645780
[email protected]
18. Centros
de formación,
innovación
y recursos
educativos (CEFIRE).
Alicante
CEFIRE de Alicante
C/ Bahía, 2.
03008-Alicante
965 100284 965112457
[email protected]
CEFIRE de Alcoy
C/ Sant Nicolau, 183
03801- Alcoy
965540166 965540161
[email protected]
SPE V-14
C/ A.J. del Río y Taso, 6-B-I
961533107 961543372
[email protected]
CEFIRE de Benidorm
C/ Moscú,s/n.
03503 Benidorm
966803553 . 966806016
[email protected]
SPE V-15
Ctra. de Moixent, Km. 1
46870 Ontinyent
962387803 962911613
[email protected]
CEFIRE de Elda
C/ San Crispín, 14.
03600-Elda
965394639. 966980036
03402061@ centres.cult.gva.es
SPE V-16
Pl. Mestre Albuixech, 4
(C.P. El Convent)
46260 Alberic
962446010 962446136
[email protected]
CEFIREde Elche
Av. Maestro Melchor Botella nº10
03206-Elche
965462312 966675047
SPE V-17
Pz. Fausto Pérez s/n bajo
46300 Utiel
962172033 962171032
[email protected]
CEFIRE de Orihuela
Avda. Dr. García Rogel, s/n
03300-Orihuela
966742725 966742 736
Castellón
CEFIRE de Castellón
Prol. C/ José Gallén, s/n
12006-Castellón
964239588 964239811
[email protected]
CEFIRE de Vinaròs
Avda. Llibertat, s/n
12500-Vinaròs
964454552 9644530 39
[email protected]
Valencia
CEFIRE de Alzira
Plça. Casasús, 4
46600-Alzira
962404326 962405137
[email protected]
CEFIRE de Gandía
Polígono Industrial Alcodar.
Plaça de la Llum, 6
46700-Gandía
962872768 962877061
[email protected]
CEFIREde Godella
Parc del Molí, s/n
46110-Godella
963641846 96 3645276
[email protected]
CEFIRE de Ontinyent
Plaça Major, 6 - 2º N
46870-Ontinyent
962910313 962387257
[email protected]
CEFIRE de Sagunto
C/ Albalat, 1
46500-Sagunto
962650277
962650598
[email protected]
CEFIRE de Torrent
C/ Policia Local, s/n
46900-Torrent
961572061 961561369
[email protected]
CEFIRE de Valencia
C/ Paco Piera, 20
46013-Valencia
963787052 963570 576
[email protected]
CEFIRE de Xàtiva
C/ Acadèmic Maravall, s/n.
46800-Xàtiva
962281901 962280915
[email protected]
CEFIRE Específico de FP
Complejo Educativo
Ctra València-Cheste s/n
46380-Cheste
962512517 962510501
[email protected]
293
19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / INFORMACIÓN
Información
19. Oficinas y
Dependencias
de la Conselleria de
Cultura Educación
y Deporte
Conselleria de Cultura,
Educación y Deporte
Valencia
Avda. Campanar, 32.
CP 46015
012
Desde la Comunidad Valenciana
(gratuito): 900202122
Desde fuera de la Comunidad
Valenciana: 963866000
Desde cualquier parte del
mundo: 34-6-3866000
e-mail:[email protected]
http://www.cult.gva.es
Instituto Valenciano
de Arte Moderno (IVAM)
C/ Guillem de Castro, 118.
46003-Valencia
963863000 963921094
http://www.ivam.es
Teatres de la Generalitat
Valenciana
Centro Coreográfico
C/ Poeta Querol, 1-Barcas, 15
46002-Valencia
963539200 963539240
http://teatres.gva.es
Instituto Valenciano
de Cinematrografía (IVAC)
“Ricardo Muñoz Suay”
Plaça de l’Ajuntament, 17.
46002-Valencia
963539300 963539330
http://www.ivac-lafilmoteca.es
Insituto Valenciano de la Música
Pz. Viriato, s/n
46001-Valencia
963184453 963184461
http://www.ivm.gva.es
294
Consorcio de Museos
de la Comunidad Valenciana
Avda. Campanar, 32.
46015-Valencia
963866242 963866531
Museo de Bellas Artes
de Valencia
C/ San Pío V, 9
46010-Valencia
963870300
963870301
http://www.cult.gva.es/mbav
Circuito del Motor y Promoción
Deportiva, SA (Ricardo Tormo)
Autovía A-3, Salida 334,
apdo. 101
46380-Cheste
962525220 962525224
http:// www.circuitvalencia.com
Biblioteca Valenciana
Monasterio de San Miguel de
los Reyes)
Av. Constitució, 284
46019-Valencia
963874000 963874037
http://bv.gva.es
Direcciones Territoriales
de Cultura, Educación
y Deporte
Alicante
C/ Carratalà, 47
03007-Alicante
012
Castellón
Avda. del Mar, 23 .
12003-Castellón de la Plana
012
Valencia
Edificio PROP 2,
C/ Grergorio Gea, 14
46009-Valencia
012
20. Oficinas del
Ministerio de
Educación y Ciencia
Área funcional de Alta
Inspección de Educación en la
Comunidad Valenciana
C/ Joaquín Ballester, 39.
46009 Valencia.
963079474 - 963079471
Subdelegación del Gobierno
en Alicante.
Plaza de la Montañeta, 6.
03071 Alicante.
965019000
Subdelegación del Gobierno
en Castellón.
Pza. María Agustina, 6
964759000
964759129
Subdirección General
de Títulos, Convalidaciones y
Homologaciones
Paseo del Prado, 28, 3-4ª planta
28071 Madrid
915065631-32 - 902218500
Servicio de Información del MEC
Alcalá, 36 .
CP 28014 Madrid
902218500
centralita: 917018000
21. Direcciones
y teléfonos
de interés
para Jóvenes
Teléfono de Información
General de Estudios Desde la
900202122
Desde cualquier punto de España
963866000
DIRECCIONES DE INTERÉS / 19
Federación Valenciana de
Asociaciones de Alumnos de
Enseñanza Media
(F.A.A.V.E.M.)
C/ Quart, 66-bajo
46008 Valencia
902506905
Espai Jove de la Plana de
Requena-Utiel
Edif. PROP, Avda. Arrabal, 9
46340 Requena
962339710 962339702
[email protected]
web: http://www.ivaj.es
CEEI (Centro Europeo de
Empresas Innovadoras)
C/ Ginjols, 1(Ronda Este)
964722030
964238889
[email protected]
www.ceei-castellon.com
Institut Valencià de la Joventut
(IVAJ)
Centre d'Informació Juvenil
C/ Hospital 11
46001 Valencia
012
Valenciana:
963866000
[email protected]
Espai Jove de l’Alcoià
C/ Major, 10 - 1ª planta
03801 Alcoy
965537141 965537178
[email protected]
Ronda la Vall D'Uixó, 125
03205 Elche
966661017 966661040
[email protected]
www.ceei-elche.com
IVAJ - Unidad Territorial de
Alicante
Rambla de Méndez Núñez, 41
(Torre de la Generalitat
Valenciana)
03002 - Alacant
012 966478109
[email protected]
Espai Jove del Bajo Segura
C/ Soleres, 6-2º
(Casa Casinello)
03300 Orihuela
966738044 965307120
[email protected]
Espai Jove del Baix Vinalopó
Pas. de la Joventut, 1
03202 Elche
966658061 965436444
[email protected]
IVAJ - Unidad Territorial de
Castellón
C/ dels Orfebres Santalínea, 2
012 964357999
[email protected]
Espai Jove del Baix Maestrat
C/ de J. Fulladosa Sanz, 29
(Casa de la Cultura)
12598 Peñíscola
964482023 964481722
[email protected]
Teléfono Joven de la
Sexualidad:
902252020
Espai Jove de la Plana Baixa
C/ de la Cova Santa, 57
12540 Villarreal
964538224 964538240
[email protected]
Espai Jove de la Safor
Av. República Argentina, 28
46700 Gandia
962865540 962865962
[email protected]
Espai Jove de la Costera
C/ de Montcada, 14
46800 Xàtiva
962274342 962287820
[email protected]
Espai Jove del Camp de Túria
C/ d'Andoval, 2
46160 Llíria
962790485 962790446
[email protected]
Teléfono Prop
C/ Gregori Gea, 27
46009 Valencia
012
963866000
Pl. Emilio Sala, 1
03801 Alcoy
965541666 965544085
[email protected]
www.ceei-alcoy.com
Avda. Benjamín Franklin, 12
Parc Tecnològic (Paterna)
46980 Paterna
961994200 961994220
[email protected]
web: www.ceei.net
Tesorería General de la
Seguridad Social
Servicio de Gestión y Atención
Telefónica Personalizada
901502050
Unidad de Depósito Legal y
Propiedad Intelectual
C/ Gregorio Gea, 14
46004 Valencia
012
963866000
Sociedad General de Autores
C/ Blanquerias, 6
46003 Valencia
963155410 963155438
Agencia Valenciana de Turismo
Avda de Aragón 30
Plantas 8ª y 9ª Edif. Europa
46021 Valencia
963986000 963986000
Instituto Valenciano de
Estadística (IVE)
C/ Nápoles y Sicilia, 10
46003 Valencia
963869400
963869420
www.ive.es
295
19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / INFORMACIÓN
Cámara Oficial de Comercio,
Industria y Navegación
de Alicante
C/ San Fernando, 4
03002 Alicante
965201133
965201457
[email protected]
Teléfono mujer 24 horas sobre
malos tratos
900580888
de Castellón
Avda. Germans Bou, 79
964356500
964356510
[email protected]
Teléfono de Asistencia al Menor
900100033
de Valencia
C/ Poeta Querol, 15
46002 Valencia
963103900 963531742-43
[email protected]
Fundación Servicio Valenciano
de Empleo (SVE)
Servicios centrales
C/ San Vicente Mártir, 16, 5º-1ª
46002 Valencia
963157575 963157597
Consejo de la Juventud de la
C/ Linterna, 26
46001 Valencia
963510120
Servicio Valenciano de Empleo
y Formación (SERVEF)
C/ Navarro Reverter, 2
46004 Valencia
961971300 961971310
www.servef.com
Centro de AtenciónTelefónica
(CAT) Información Cursos de
Formación Profesional
Ocupacional
900100785
Teléfono de Información
Sanitaria
900161161
Dirección General de la Mujer
c/ Náquera, nº 9
46003 - Valencia
961971600 961971601
296
Teléfono de Atención Jurídica a
la Mujer
900011029
Teléfono del Servicio de
Atención Jurídica al Menor
900555566
Información sobre abusos sexuales a menores (INFOABU)
902222245
www.infoabu.com
Jardín Botánico de Valencia
C/ Quart, 80
46008 Valencia
963156800
Hemisfèric/ Umbracle/ Museu
de les Ciències Principe Felipe/
Oceanogràfic
902100031
www.cac.es
Palau de les Arts Reina Sofía
902100031
www.lesarts.com
Ciudad de la Luz S.A.
965908090 965908091
www.ciudaddelaluz.com
Proyecto Cultural de Castellón
964727550 964225543
www.culturalcas.com
20
GLOSARIO
20
GLOSARIO
R Ciclo formativo: es la Formación Profesional, específica o de artes plástica y diseño, asociada
al perfil profesional del título, delimitada por dos criterios básicos: su afinidad y su contribución para
alcanzar la competencia profesional característica del título. Se compone de módulos profesionales.
R Competencia profesional: conjunto de capacidades para realizar roles y desarrollar situaciones de trabajo a los niveles requeridos en el empleo. Se expresa mediante las realizaciones profesionales y el dominio profesional de las mismas.
R Consejo orientador: acciones de ayuda individualizada al alumnado sobre su futuro académico
y profesional, que será realizado por el tutor o tutora del alumno o alumna, de acuerdo con las aportaciones del profesorado del grupo y el asesoramiento del Departamento de Orientación.
R Evaluación Psicopedagógica: proceso complementario a la evaluación que realiza el profesorado, y que consiste en la recogida y análisis de información sobre el aprendizaje de los alumnos a
los que se les realice.
R Figura Profesional: conjunto de realizaciones profesionales, criterios de realización y dominios, estructurados en unidades de competencia, que expresan los logros o resultados esperados
de las personas en las situaciones de trabajo.
R Informe Psicopedagógico: manifestación escrita u oral de un juicio sobre un sujeto como resultado del proceso de exploración continuada del mismo y de la interpretación de los datos obtenidos.
R Intervención Psicopedagógica: acción orientadora realizada por un psicopedagogo en cualquiera de las áreas y contextos de la orientación educativa, psicopedagógica y profesional.
R Orientación educativa, psicopedagógica y profesional: constituye un proceso de ayuda que favorece la calidad y mejora de la educación, y que tiene como finalidad una formación personalizada
que propicie el desarrollo integral en conocimientos, destrezas y valores del alumnado en todos los
ámbitos de la vida: personal, familiar, escolar, social y profesional.
R Tutoría: acción orientadora directa realizada por el profesorado, principalmente el que ejerce
las funciones de tutor, con el grupo-clase.
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Guia Informa`t

Transcripción

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