aquí: http://www.educationplanner.org/students/self

aquí: http://www.educationplanner.org/students/self

 Averiguar cómo su hijo le gusta aprender. ¿Son un estudiante visual? Kinestésica?
Auditivo? Una combinación o múltiples tipos de estilos de aprendizaje?
Ellos pueden tomar una prueba de estilo de aprendizaje
aquí: http://www.educationplanner.org/students/self-assessments/learning-styles-
quiz.shtml
http://www.scholastic.com/parents/resources/quiz/tools/learning-personalitiesquiz-8-10
 Hable con su hijo acerca de los obstáculos que con frecuencia encontramos mientras
aprenden. ¿Hay algo que desafía constantemente acerca de la forma en que aprenden?
 Averigüe qué le interesa a su hijo para que se mantengan comprometidos en su
aprendizaje.
A continuación, utilize este conocimiento para ayudar a su niño a aprender la forma en
que es mejor para ellos!
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Proporcione diferentes tipos de opciones a la hora de completar los
proyectos y tareas.
Por ejemplo, permiten a los estudiantes a que hagan dibujos para
acompañar proyectos de escritura o utilizar tecnologías de ayuda o
programas de software para ayudar con la escritura como
NaturallySpeaking o Powerpoint.
Permita opciones para la investigación y recopilación de
información. Por ejemplo, utilice libros, videos, archivos de audio,
fotos, etc y una selección de formas de tomar notas (organizador
gráfico, mecanografía, escribiendo en el papel del cuaderno,
utilizando un programa de software).
Déle opciones en el nivel de dificultad de la tarea y los libros .
Por ejemplo, permiten a los estudiantes a desafiarse a sí mismos a
través de juegos de lectura en línea de matemáticas y. Haga que los
estudiantes participen en los círculos de literatura en línea con sus
compañeros.
Permita y tenga manipulativos disponibles para ayudar en la
comprensión de los conceptos matemáticos.
Por ejemplo, utilizar monedas reales o dinero para resolver
problemas de dinero. Use bloques para ayudar a resolver problemas
de operación estándar. Los estudiantes pueden visitar la Biblioteca
Nacional de Manipuladores Virtuales para manipulativos en
línea. http://nlvm.usu.edu/.
Al entrenar en las tareas, relacionar el tema de estudio de nuevo a
algo que les interesa. Por ejemplo, los estudiantes han leído los
libros que son de un tema de interés para ellos. Relacionar los
problemas de matemáticas de nuevo a algo pertinente en su vida.
Created by: Kelly Ransier
Montgomery County Public Schools