Inglés - José Quintanal

Fecha: Octubre y noviembre de 2007
Curso:
LA LECTURA EN LAS ÁREAS
ESCOLARES DE PRIMARIA Y
SECUNDARIA
Responsable:
Mª Soledad Pascual Guijarro
Ponente:
José Quintanal Díaz
Etapa:
Primaria
Curso:
Sexto
Área:
Inglés
Autor/a:
Miguel Ángel Gómez Gómez
C.E.I.P. Paco Rabal Villanueva de la Torre (Guadalajara)
Sunshine
Bibliografía: “Sunshine”. Pupil´s book. 6º Curso de Educación Primaria. Editorial
Longman.
OBJETIVOS
ƒ Adquirir estrategias para la comprensión de textos en inglés.
ƒ Comprender textos escritos en inglés.
ƒ Usar el imperativo.
ƒ Apreciar el valor comunicativo de la lengua inglesa.
ACTIVIDAD 1
Abro el libro de inglés por la página que corresponde, pero no les digo a los
alumnos que abran sus libros. Empiezo a poner palabras importantes del texto en las
que faltan letras, como si del juego del ahorcado se tratará los alumnos han de
completar las palabras diciendo letras. Por ejemplo:
P_______E
A medida que transcurre esta actividad, los alumnos se van dando cuenta qué
página del libro estoy usando para escribir las palabras. Así que empiezan a abrir los
libros en busca de las palabras. De esta manera intento conseguir motivación para
proseguir con la clase.
ACTIVIDAD 2
Como dije anteriormente, las palabras que escribo en la pizarra son
importantes para la comprensión del texto (programme, international, environmental,
school, improve). Pregunto a los alumnos cuál es su significado. Si responden que no
1
lo saben, intento darles una explicación o usar un sinónimo en inglés para que hayan
la traducción.
Además pregunto de qué creen que trata el texto.
ACTIVIDAD 3
Los alumnos leen el texto de manera individual.
ACTIVIDAD 4
Los alumnos intentan explicar en castellano lo que han entendido, cada
alumno interviene tratando de completar la información o aportar alguna idea nueva.
ACTIVIDAD 5
Explico el imperativo. Los alumnos en pequeños grupos, usando ideas
procedentes del texto, trabajan para elaborar un código ecologista para el colegio
(imperativo).
2