Informationsblatt für den Einstieg in Spanisch 3. Jahr AHS

Informationsblatt für den Einstieg in Spanisch 3. Jahr AHS

Informationsblatt für den Einstieg in Spanisch 3. Jahr AHS
Kursleiterin: Elizabeth Toth
Stoff
eñe A 2, Hueber ISBN 978-3-19-004220-3
Zeiten und Gebrauch:
gerundio
perfecto versus indefinido
indefinido versus imperfecto
imperativo positivo (tú/usted)
condicional
futuro simple
Sonstige Grammatik:
Adverb versus Adjektiv
doppelte Verneinung (nunca, ningún/o, nada, ni...ni, nadie)
Vergleiche (comparación, superlativo absoluto/relativo) (más, menos, tan, tanto)
perífrasis verbales (acabar de, empezar a, dejar de, hay que, soler, volver a, terminar de)
Personalpronomen
Themen und kommunikative Lernziele:
Verabredungen treffen (am Telefon)
Wetter, Jahreszeiten und Klima
Reisevorbereitungen (Ticket kaufen/Koffer packen), Reisegewohnheiten, Freizeitangebote für TouristInnen
Ereignisse in der Vergangenheit (Reise, Biographie)
Geschichten in der Vergangenheit erzählen (Umstände/Beschreibungen und plötzlich
einsetzende Handlungen)
Körperteile, Gesundheit und Besuch beim Arzt / bei der Ärztin
Gesellschaftliche Konventionen (Gewohnheiten) in Spanien, Lateinamerika und
Österreich
Wohnen (Stadt/Land), Wohnungsanzeigen und Wohnung verkaufen/mieten
Kleidungstücke und Kleidung einkaufen
Arbeit, Arbeitslosigkeit, Stellenanzeigen, Lebenslauf und Bewerbungsgespräch
Umweltprobleme, -schutz
Feste
Vorbereitung:
Im eñe A 2 findet man neben Texten, Dialogen, Grammatikerklärungen auch einen
Übungsteil mit Lösungen. Zusätzliche Grammatikübungen gibt es im Durchstarten
Spanisch 2. Lernjahr Veritas Verlag (Erklärung und Training) ISBN 978-3705879157
Prüfung:
Die schriftliche Prüfung wird durch ein Punktesystem bewertet und dauert 90 Minuten. Die
Hälfte der Punktezahl ist für ein positives Ergebnis nötig.
Bei der mündlichen Prüfung findet ein kurzes Gespräch über eine einfache Situation aus
dem Lehrbuch statt (Beispiele: Fahrschein kaufen, Wohnung mieten, beim Arzt / bei der
Ärztin, etc.) + kurze mündliche Zusammenfassung eines Artikels.
AHS-Matura für ExternistInnen
VHS 21 – Juli 2013
Einstufung Spanisch 3. Jahr Seite 1/3
Probe–Einstufungstest Spanisch 3. Jahrgang
1. Pronombres personales.
(Ersetzen Sie den unterstrichenen Teil des Satzes.)
z.B. No conozco a mi vecina.
No la conozco.
Hizo unas fotos.
Las hizo.
Carlos sabe bailar el tango.
Voy a tomar las fresas.
Yo pongo la mesa.
Ciuda a sus abuelos.
Invitó a Carlos.
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2. Escribe una biografía en tercera persona con los siguientes verbos.
(erfinden Sie einen Lebenslauf mit folgenden Verben)
nacer, terminar los estudios, empezar a trabajar, salir de casa de los padres, cambiar de
trabajo, enamorarse, casarse, tener a un/-a hijo/-a, volver a trabajar, viajar a, mudarse a
otra ciudad, jubilarse, ganar un premio
Ejemplo: Elena nació en Viena. En 2004 terminó sus estudios en la Universidad de
Salzburgo.
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3. Completa con las formas correctas del indefinido o imperfecto
a)
Antes nadie (usar) _______________Internet en España ni (tener)
_______________ téléfonos móviles.
b)
Mi abuela nunca (tomar) ________________alcohol pero en la boda de mi hermano
(beber) ________________ champán.
c)
(Tener/yo) ________________ dos años cuando (morirse) ________________ mi
tía.
d)
El pobre chico (romperse) ________________la pierna cuando (esquiar)
________________.
e)
Ayer, mientras (hacer/yo) ________________ compras en el Donauzentrum, alguien
me (robar) ________________ el bolso. Dentro (drinnen) (llevar) ________________
un poco de dinero y mi tarjeta de crédito.
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4. Escribe una postal a tu amig@ (Achtung bei den Zeiten!)
- Anrede
- Sie sind seit einer Woche in Granada.
- Die ganze Woche war es schön und heiß.
- Vor drei Tagen haben Sie einen Ausflug auf die Alhambra gemacht, er hat Ihnen
gut gefallen. Sie haben auch den Albaicín besichtigt und viele Fotos gemacht.
- Heute haben Sie ein typisches spanisches Essen, die Paella, gegessen und
Sangría getrunken.
- Spanien ist wunderschön und die Leute sind sehr nett.
- Abschied
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AHS-Matura für ExternistInnen
VHS 21 – Juli 2013
Einstufung Spanisch 3. Jahr Seite 2/3
5. Escribe las órdenes (Befehle) que darían las siguientes personas:
(Überlegen Sie, ob sich die Personen duzen oder siezen)
Modelo: El médico al paciente: FUMAR menos de dos paquetes de cigarrillos al día. Fume menos de dos paquetes de cigarrillos al día.
a.
b.
c.
d.
e.
El jefe al empleado: “HACER el tabajo”
El guía turístico al turista: “IR este domingo a la catedral”
El padre al niño: “AYUDAR a mamá a recoger el piso”
La asistente al cliente: “PONERSE el casco (Helm), es más seguro”
La novia al novio: “PASAR por el centro, es que necesito algo de la farmacia
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6. Recomendaciones: Yo en tu lugar…
Juan es una persona muy especial…nunca se puede decidir y siempre les pide consejos
a los demás.
¿Qué harías tú en estas situaciones?
Modelo: “Los fines de semana siempre me aburro.” Yo en tu lugar iría al cine.
(5 verschiedene Verben)
a. “En la escuela saco muy malas notas en inglés.” ______________________________________________________________
b. “No tengo amigos y me encuentro muy solo.” ______________________________________________________________
c. “Desde hace algunos días me duele mucho la cabeza.” ______________________________________________________________
d. “Quiero hacer un viaje, pero no sé adónde ir.” ______________________________________________________________
e. “Estoy muy triste porque hace una semana se murió mi perro.” ______________________________________________________________
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7. Escribe un texto sobre tú ciudad preferida. Z.B.:
Wo befindet sie sich, Einwohner/Einwohnerinnen, Sehenswürdigkeiten, Verkehrsanbindung, Kultur, Sport, Industrie, Tourismus, wie sind die Menschen und welche
Eigenheiten haben sie, warum gefällt sie Ihnen,...
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8. Escribe un texto sobre tu infancia. Utiliza indefinido e imperfecto.
Wann mussten Sie aufstehen, wie war Ihr Schulweg, was haben Sie nach der Schule
gemacht, welche Hobbys hatten Sie, was war Ihr Lieblingsessen, wie haben Sie die
Wochenenden verbracht, was war Ihre Lieblingsbeschäftigung mit Freunden/Freundinnen,
was haben Sie mit Ihrer Familie im Urlaub gemacht,…
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¡Mucha suerte!
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VHS 21 – Juli 2013
Einstufung Spanisch 3. Jahr Seite 3/3