Colegio Salesiano A Coruña Diciembre 2011 Nº67
Transcripción
Colegio Salesiano A Coruña Diciembre 2011 Nº67
Colegio Salesiano A Coruña Diciembre 2011 Nº67 Colegio Salesiano A Coruña Diciembre 2011 Nº67 S u m a r i o Editorial 3 Pinceladas 21 4 Campaña del Domund 5 Dibujos Primarios 6-7 Entrevista José Moure 8 Entrevista Amador Lama 9 Pasatiempos 10 Mercado de Curtis 11 Citas Citables 12 Un Paso Adelante 13 Humor Primario 14-15-16 Adiviñas y Soluciones Pasatiempos 17 Imágenes 18-19 Nulla Dies Sine Linea 20-21 Hace 10 Años Ropa Para los Más Necesitados Felicitamos Magosto Premios MTV Análisis de las Ligas Europeas Problema de todos y Crítica Literaria Una Fiesta Terrorífica ADS y Andaina Eleccións Marcadas pola Crise Cinefilia Actores e Actrices por un Día Felicitación Navidad Ficha Técnica 2_Beiramar 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Editorial LOS VERBOS DE SIEMPRE… PERO SUSTANTIVOS NUEVOS A punto de concluir el primer trimestre del curso y sin perder de vista lo que tenemos por delante, se me ocurre lanzar una mirada retrospectiva sobre el camino recorrido en esta tarea tan fascinante que tenemos entre manos y al mismo tiempo compro-metida y cargada de responsabilidad como es la educación. Nunca fue fácil educar porque no es algo que se pueda realizar siguiendo determinadas pautas o protocolos, como puede suceder en muchos otros campos de la actividad humana. Educar implica en el educador vocación y convicción. Pero supone también otra serie de actitudes entre las cuales no puede faltar la cercanía, la relación personal, comprensión, madurez, paciencia, empatía, y sobre todo corazón, un corazón grande que lo comprenda todo y sea capaz de llegar allá donde la normas y las razones no son capaces de llegar. No en balde, decía Don Bosco que la educación es cosa del corazón. El corazón del educador debe llegar al corazón del educando. Cuando esto ocurre lo demás viene de forma natural. Pero esa dificultad a la que apuntaba más arriba se ve incrementada en los tiempos que corremos. Son muchas y variadas las causas que hacen más difícil la tarea educativa. Unas provienen del ambiente en que vivimos, impregnado con frecuencia de individualismo y relativismo. Otras provienen de los propios educadores, padres y maestros, que muchas veces no estamos a la altura de las circunstancias. Y otras, finalmente, de los educandos, zarandeados por una cultura de lo placentero, fácil y efímero. En cualquier caso, nada de lo dicho puede servirnos de excusa para no tomar muy en serio algo tan importante como es crecer como personas. Al contrario, debería ser más bien un reto que nos llevase a desarrollar la creatividad y la imaginación para dar la respuesta adecuada, haciendo uso de tantos medios y posibilidades que no existían en épocas pasadas. Se acerca la Navidad. Quisiera animar a todos, educadores y educandos, padres, maestros y alumnos a abrir los ojos y el corazón ante el gran Educador que para llevar a cabo esa tarea se metió en medio de nosotros viviendo la aventura humana en toda su profundidad. Que Él nos ayude a conjugar los verbos de siempre (enseñar, acompañar, orientar…) con los nuevos sustantivos que la ciencia y la técnica ponen a nuestro alcance. Joaquín Nieto 3_Beiramar Pinceladas 21 • No hay inteligencia sin memoria Algunas personas -y ciertas corrientes- creen que se puede razonar sin datos. La inteligencia necesita de la memoria como una rueda de los radios; no se puede desarrollar la inteligencia sin utilizar la memoria al menos en sus tres primeras fases: fijación de la información, su almacenamiento y posterior reproducción o evocación de la misma. Sin embargo, la abundancia de datos no garantiza que los entendamos o comprendamos. Muchas veces nos quedamos en la memoria mecánica, repetitiva… muy efímera, ilógica y absurda; lo importante es llegar a la memoria comprensiva, semántica o significativa más permanente, lógica y sensata; ésta última nos permite sacarle sabor al saber. • La dictadura de la infancia y del jubilado Hay generaciones (como la nacida entre los cincuenta y casi los setenta) que en sus años más mozos ante el televisor respetaban la elección de los mayores (sus padres y/o abuelos). Esta generación nombrada, al menos en la elección de programas televisivos, sigue estando bajo el respeto a lo que eligen sus hijos y sus padres (normalmente muchos de ellos ya jubilados). Por ello, podemos decir que están siendo sometidos a una “dictadura” de la infancia y del jubilado. A veces, a los del “término medio” solo les queda la paciencia (que dicen que es una virtud) o irse a otra tele. • El diálogo y el peligro del cambio “Todos los órganos humanos se cansan alguna vez, salvo la lengua” (Konrad Adenauer). “Tenemos dos orejas y una sola boca justamente para escuchar más y hablar menos” (Zenón de Citio). No es lo mismo oír que escuchar. Oír es la recepción de sonidos acústicos mientras que escuchar es asimilar su sentido. Por ejemplo, utilizamos (oímos) la radio o la música de fondo mientras trabajamos, estudiamos, hacemos ejercicio o compramos en un hipermercado. Actualmente buscamos que alguien escuche y comprenda la percepción del mundo (mi mundo) a través de “nuestros ojos”. No es fácil ni sencillo establecer un diálogo porque preferimos ser escuchados a dialogar; el diálogo es peligroso: puede llevarnos a cambiar nuestras opiniones, pensamientos, afectos y conductas. Vicente de Blas G. Fundador de Beiramar 4_Beiramar Escuela de Periodismo LA CAMPAÑA DEL DOMUND RECAUDA 1.500 EUROS PARA LOS PAÍSES POBRES Los alumnos del colegio Salesianos, como cada año, participamos en la actividad del Domund, que consiste en recaudar dinero entre los vecinos de la ciudad interesados en ayudar a la población de los países más pobres. En la iniciativa solidaria participan personas e instituciones de todo el mundo. La campaña del año pasado logró una recaudación de 96.500.000 de euros, de los cuales 16.950.952 fueron donados en España. Las organizaciones, según indicó uno de los responsables del Domund en nuestro colegio, se quedaron “muy sorprendidas y contentas” con las aportaciones. El colegio consiguió recaudar este año unos 1.500 euros, según la organización, que se destinarán a realizar proyectos en países del tercer mundo. Casi todo el dinero, excepto una mínima parte que se dedica a sufragar los costes de administración, se entrega directamente a los misioneros que trabajan con los más necesitados. La duración de la campaña fue de dos semanas, durante las que los voluntarios trabajaron duramente para lograr los objetivos esperados. La iniciativa tiene éxito en el colegio, pero los organizadores reclaman más colaboración de los alumnos mayores, ya que los pequeños se muestran mucho más dispuestos a participar. Juan Rouco Lodeiro 1ºB ESO 5_Beiramar Dibujos Laura Fondo y Gabriela Hidalgo 6ºA E.P. Carolina Freixeiro 3ºB E.P. Cristina Moure 5ºB E.P. Carlota Ferrero Pérez 3ºA E.P. Carolina Freixeiro 3ºB E.P. Nerea Barlea 3ºB Mar Candal 3ºB Andrea Lama Muiño 6ºA E.P. Rodrigo 6ºB Michelle Fernández Edreira 3ºA E.P. 6_Beiramar Primarios Lucía Robres Cabanas 3ºA E.P. Pablo Lois Pérez 6ºB E.P. Martín Garc ía Maceiras 6 ºA Candela Ferrero Pérez 3ºA E.P. E.P. Candela Mar Can dal Valcu ende 3ºB Carlota Fe rrero Pére z 3ºA E.P. David García 6ºB E.P. Daniel Rocha Iglesias 1ºA E.P. 7_Beiramar E.P. Escuela de Periodismo José Moure Moure E N T R E V I S TA Profesor salesiano jubilado en 2011 "Antes había más alumnos en las clases y más disciplina" José Moure se jubiló el año pasado tras 53 años ejerciendo como profesor en diferentes colegios Salesianos, pero sigue muy presente en la vida diaria del colegio. Sus compañeros destacan que ayuda en el bar, en la portería, en el patio y en el pabellón polideportivo. En el recreo, suele estar detrás de la barra de la cantina. El salesiano destaca que la jubilación no le sorprendió y que se mantiene activo. -¿Qué le motivó para hacerse profesor? -Me hice profesor porque era salesiano y me apetecía dar clases para enseñar a los jóvenes. Es una profesión muy bonita. -¿Cuántos años ejerció la profesión? Di clases hasta el año pasado, así que durante 53 años. -¿Cómo afrontó la jubilación? -La afronté muy bien porque era algo que ya espe- raba. No me lleve ninguna sorpresa porque es así como tiene que ser. De “Es bueno mantener la actividad después de jubilarse” todas formas, aun hago actividades en el pabellón del colegio. Es bueno mantener la actividad después de jubilarse. -Cuente una anécdota de su época de profesor... -Durante los años que di clases pasé por muchos colegios Salesianos, pero tuve una vida muy sencilla. Ahora mismo no recuerdo ninguna anécdota. -¿En qué cambio la enseñanza desde que empezó a impartir clases hasta hoy? Antes había muchos más alumnos en las clases y más disciplina. Los profesores éramos más exigentes. Ricardo Rodríguez Bastante 1ºESO B Martín Peteiro Gorín 1ºESO B 8_Beiramar Escuela de Periodismo Amador Lama Tombo E N T R E V I S TA Profesor jubilado en 2011 y actual administrador del colegio “No estoy de acuerdo con que cualquier tiempo pasado fue mejor” -¿Qué le motivó para hacerse profesor? -El querer estar con chicos y chicas y poder colaborar en su formación como personas. -¿Cuántos años ejerció la profesión? -Desde el año 1960, que fue cuando empecé aquí, en este colegio. Más o menos, cincuenta años. -¿Cómo afrontó la jubilación? -Primero, con ganas. Uno ya empieza a estar cansado, los años pesan, y ya no se tiene el aguante y la capacidad que tienen los jóvenes. En segundo lugar, con pena por no poder seguir ejerciendo como profesor, aunque sí puedo seguir colaborando en tareas educativas desde el nuevo cargo. -¿Qué le gusta más, dar clase o ser administrador? -Mucho más dar clase, por el contacto directo con los chicos y chicas. A pesar de los años, los alumnos me pueden enseñar mucho, pues considero que la escuela no es solo para los niños, sino que también es para los profesores y toda persona que desea aprender. -¿En qué se diferencia el sistema educativo actual del que había cuando empezó a dar clases? -Cuando empecé la sociedad de entonces era mucho más autoritaria. En las clases y en las familias había más disciplina y más orden. Actualmente, la so- ciedad es más liberal y algunos intentan pasarse un pelín. -¿Y los alumnos? ¿Somos diferentes? -No tanto, pienso que tanto entonces como ahora los alumnos son muy trabajadores. Los de ahora, son más creativos y dialogantes. No estoy de acuerdo con que cualquier tiempo pasado fue mejor, cada tiempo tiene sus circunstancias y características, lo importante es saber adaptarse y escoger lo bueno de cada época. Patricia Gago Martín 1ºESO B 9_Beiramar Pasatiempos CRUCIGRAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 11 HORIZONTALES 1. Les gusta tocar las vuvuzelas. 2. Hace un nido. Hacer 12 la ______, fastidiar. 3. Acción o efecto de limitar. La llevan los conductores novatos. 4. Ansiosas o codiciosas. 500 en romanos. Letra griega terrorista. 5. Que tienen mucha gracia y donaire. No en vasco 6. Arco de bellos colores. Moneda oficial de EEUU. Examen en blanco. 7. Duerme todo el invierno. Reunión de jóvenes al aire libre donde corre bastante el alcohol. 8. Espirar violentamente para hacer salir los mocos. Imprescindible para hacer alioli. VERTICALES 1. Retribución por el trabajo (plural). 2. Su origen es el Big Bang. 3. Renuncia o abandono de un cargo. 4. Marca internacional de material deportivo. Amperio. 5. Rematadamente mal. Bromo. 6. Compañía de telecomunicaciones gallega. Cocinados en el horno. 7. Índice de precios al consumo. Bienes que la mujer aportaba al matrimonio. 8. Atendiole cuando estaba enfermo. 9. Periodo orbital de la Tierra en torno al Sol. Pone sal en la comida. 10. Niño de corta edad, si no es de corta edad se emplea con ironía. Al reloj le han quitado las vocales. 11. Concurso televisivo musical. Se toma a las cinco. Licencia para matar. 12. Técnica de conservación de pescados y carnes echándolos en sal. SOPA DE LETRAS Encuentra los 18 términos relacionados con la informática del recuadro. 10_Beiramar 1.MONITOR 2.TECLADO 3.MEMORIA 4.RATÓN 5.ESCÁNER 6.IMPRESORA 7.DISCO 8.MODEM 9.INTERNET 10.PUERTO 11.PROGRAMA 12.ARCHIVO 13.CARPETA 14.NAVEGADOR 15.CORREO 16.ESCRITORIO 17.VENTANA 18.VIRUS UNA CLASE DE ECONOMÍA EN EL MERCADO DE CURTIS Escuela de Periodismo (escuelaperiodismosalesianosco.blogspot.com) L os alumnos de 1ºB de Bachillerato y 4º de la ESO visitaron el pasado 9 de noviembre la feria de Curtis acompañados por la profesora de Economía Chelo García. Los estudiantes, que salieron del colegio a las ocho de la mañana, tuvieron la oportunidad de analizar el funcionamiento de los mercados desde el punto de vista económico y realizaron un estudio sobre los precios y los productos que se ofrecían en los puestos. Ángel Boado, uno de los alumnos que visitó la feria, destacó que lo que más llamó la atención de los estudiantes fueron los animales. "Casi todos los productos que se vendían eran comestibles, aunque también había herramientas y animales, que fue una de las cosas que más nos gustó. Había perros que costaban 25 euros", contó Boado. Los estudiantes hablaron con los propietarios de los puestos y con los clientes para realizar trabajos sobre el mercado. C/ JUAN DÍAZ PORLIER Nº3 BAJO 2 A CORUÑA TELÉFONO 881887540 11_Beiramar Que hay crisis resulta evidente. Lo malo es que la crisis ha llegado a nuestros sabios docentes, que solo nos han transmitido unas pequeñas gotas de su ingente sabiduría. ¡Carbones para ellos por su desidia y pereza! CMC P-¿Quien creó el mundo? A-¡Valerón! P-Los agujeros negros te absorben A1-¿Pero te desintegras o pasas a otro lado? A2-Claro, pasas al nivel 2 del Juego Planeta Tierra 2012. P-Imagínate la tierra comprimida a un balón de fútbol A-¡No puedes! INGLÉS P-¿Qué es drive? A-Conducir P-Driver? A-Conductor P-Love? A-Amor P-Lover? A-Amador. P-Homeless. What is its meaning? A-Indígenas. LENGUA P-¡Los bárbaros eran bastante fieros! P-En América los coches se llaman carro A1-¿Carro? A2-Sí, como Manolo Escobar P-En los crucigramas al lado de la palabra aparece una cuadrícula igual, ¿entiendes? A-Es que yo soy más de sudokus P-El caballero destaca la “Beldad” de la muchacha A-¿Beldad?¿Qué es eso? P-Belleza A-Para los chinos significa Verdad GALLEGO P-Pasáchedes por alto a fontana fría, ¿por qué a auga está fría? A-Porque é inverno P-Escribimos unha cantiga de amigo inventada A-Ondas do mar da Coruña P-Non, eso non vale, que só cambias unha palabra A-Ondas do mar de Fisterra Andrea Varela 1ºB-Bach Isabel Planas 1ºA-Bach 12_Beiramar UN PASO ADELANTE Tal y como los expertos reconocen, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están impactando en el mundo educativo de diferentes formas, en el Colegio somos conscientes de que las TIC constituyen nuevos instrumentos necesarios en el proceso educativo. E ntre los nuevos instrumentos que las nuevas tecnologías ponen al alcance del profesorado se encuentran las pizarras interactivas. Con el uso de las pizarras interactivas pretendemos una progresiva innovación de nuestras prácticas docentes, una mejora de la atención y motivación de nuestro alumnado y la disponibilidad de nuevas herramientas para atender a la diversidad. En este curso 2011/2012 hemos querido impulsar el uso de las TIC con la instalación en todas las aulas del Colegio de Equipos informáticos y pizarras interactivas. Este proceso se completará en septiembre de 2012. Esta iniciativa está dentro del Plan TIC del Colegio que se completa con las aulas Abalar de 5º y 6º de E.P., dónde además de pizarra interactiva cada alumno trabaja con su ordenador personal. 13_Beiramar HumorPrimario ¿Qué le dice un semáforo a un coche? - No me mires que me estoy cambiando. Mar Candal 3ºB E.P. ¿Qué le dice un árbol a otro? - Qué pasa, tronco. Alejandro Campos Edreira 6ºB E.P. ¿Qué le dice una pared a otra? - Nos vemos en la esquina. Había una vez una señora que sólo tenía tres pelos. Un día fue a la peluquería y le preguntó a la peluquera: - ¿Qué me puede hacer? - Una trenza. - Pues hágamela. Con el paso del tiempo se le cayó un pelo y fue otra vez a la peluquería y preguntó que le podían hacer con dos pelos. Le contestaron que un moño. Pasado el tiempo le volvió a caer otro pelo y esta vez le dijeron que no podían hacer nada. El contestó: - ¡Pues déjeme la melena suelta! Marta Fernández Ferreira 6ºA E.P. Había un señor tan, tan, tan feo que el psiquiatra le hacía acostarse boca abajo. Había un hombre tan, tan, tan tonto que en su calculadora solo había las teclas de ON y OFF. Diego Peña Veira 6ºA E.P. Ángel Manteiga Georget 6ºB E.P. La madre de Jaimito le pide que haga un bocata de nocilla, friegue el suelo con lejía, meta el pollo en el horno y ponga el bebé en la cuna. Pasado un tiempo vuelve Jaimito y dice: - Ya está, he fregado el suelo con nocilla, he hecho un bocata de lejía, he puesto el bebé en el horno y el pollo en la cuna. - ¡Pero qué has hecho! - No grites que el pollo está durmiendo. Nicolás Varela 3ºA E.P. Victoria González 6ºA E.P. 14_Beiramar ¿Qué le dice un CERO a otro CERO? - No somos nada. Alba Castro Díaz 6ºB E.P. ¿Qué le dice un gusano a otro? - Me voy a dar la vuelta a la manzana. José Parra Iglesias 1ºA E.P. Pablo Mayo 6ºA E.P. ¿Por qué los de Lepe no entran en la cocina? - Porque hay una taza que pone SAL. ¿Papá, papá puedo ver la tele? - Sí, pero no la enciendas. Nacho Martínez Parra 6ºA E.P. ¿Dónde van al cole los niños Belgas? - A coles de Bruselas. ¿Qué es una brújula? - La que se sienta encima de una escóbula. Cecilia Sacristán Hidalgo 3ºB E.P. Stefano Lioné 6ºA E.P. - Mamá, mamá en el colegio me llaman cabezón. - Calla, calla no pienses más en ello y tráeme cinco quilos de tomates en tu gorra. Paula García Rodríguez 6ºA E.P. 15_Beiramar Estaban un alemán, un francés y un español en lo alto de un edificio comprobando quién sobreviviría tirándose al vacío. Se tira el alemán y grita: por mi patria y por mi bandera, cae y muere. Se tira el francés y grita: por mi patria y mi bandera, cae y muere. Se va a tirar el español y dice: por mi patria y mi bandera yo me bajo por la escalera. Alberto García Lema 6ºA E.P - No comprendo por qué llueve sobre el mar. - Pues para regar las algas. Alejandro Rodríguez Vázquez 3ºA E.P. ¿Cal é o colmo dun policía? - Ter varias esposas Paula Ramos Pontela 6ºB E.P. Ana Verdeal 1ºA E.P. Jaimito llega a casa y su madre le pregunta: - ¿Jaimito, qué notas has sacado? - Como en el Polo norte mamá, como en el Polo norte. - ¿Qué notas son esas? - Bajo cero mamá, bajo cero. Pablo Mayo 6ºa E.P. Un chino está cortando madera y se sienta encima de un hacha. ¿Te hizo gracia? Pues él se partió el culo. Victoria González Carreira 6ºA E.P. ¿Cuál es el colmo de un caballo? - Tener silla y no poder sentarse en ella. Un padre está en el salón y escucha un ruido en la habitación de su hijo: - ¿Qué ha sido eso? - Nada, se me cayó el pijama. - Pero el pijama no hace tanto ruido. - Sí, porque yo estaba dentro. Sabela Crespo Naviera 6ºA E.P Pepe Álvarez 6ºA E.P. 16_Beiramar Adiviñas Dos gemelos son, uno rápido y brillante el otro lento y gruñón. ¿Quiénes son? ogapmaler le y oneurt lE Es ave pero no vuela, es llana y no aguda. ¿Qué es? analleva aL Dos hermanos gemelos son, uno va para cura y el otro no. ¿Quiénes son? ocnalb y otnit oniv lE Llevo años en el mar y aún no sé nadar. ¿Qué es? anera aL Alto o bajo, acostado o de pié , siempre está callado y no hay quien hable mejor que él. onofórcim lE Gabriela Hidalgo 6ºA E.P. Paula García Rodríguez 6ºA E.P. Soluciones Pasatiempos 17_Beiramar Nulla dies sine linea _De 3 a 5 años LÚA Antonio Rubio e Óscar Villán - Ed. Kalandraka Poema visual recitable a base de debuxos rimados. “Lúa, lúa, lúa, lúa, lúa, sol”. Pertece á colección “Do berce á lúa” que ten outros títulos: Paxariña de papel / Crocodilo / Miau / Cinco. _De 6 a 8 años A PRINCESA QUE BOCEXABA A TODAS HORAS Carmen Gil & Elena Odriozola - Ed. OQO A princesa non facía máis que bocexar e, como os bocexos son tan contaxiosos, todo o palacio andaba coa boca aberta: o rei, a raíña, os ministros…, mesmo o gato e o can do xardineiro bocexaban. Un conto divertido, sinxelo, con acento poético, para que os nenos aprendan a recoñecer o valor da amizade cunha mensaxe clara e directa para os lectores: nin bólas de xeado, nin colchóns de pluma, nin elefantas amarelas alegran o corazón das princesas tanto como un bo amigo. _De 9 a 10 años TODO SOBRE LOS ANTIGUOS EGIPCIOS Knister - Ed. Bruño Kika Superbruja nos cuenta que son las pirámides, quien era el faraón, en que dioses creían los egipcios, por que había momias, que significaban los jeroglíficos y muchas cosas más sobre el fascinante Antiguo Egipto. Y todo ello amenizado por Kika, que continuamente asoma en cada ilustración para hacer guiños al lector y también para proponerle divertidos pasatiempos. 20_Beiramar _Juvenil ARTEMIS FOWL Eoin CONFER - Ed. Montena ¿Quién es Artemis Fowl? De momento sabed que no es un niño cualquiera y que, aunque sólo tiene 12 años, está a punto de arrebatar el poder al mundo subterráneo. Lo que él todavía no sabe es que sus habitantes: hadas, duendes, elfos..., no son las criaturas maravillosas que siempre hemos imaginado y no van a consentir que un humano conozca sus secretos más sagrados. Como él, van armados hasta las barbas y conocen las últimas tecnologías: se prepara un trepidante duelo que puede provocar una auténtica guerra entre las especies del planeta. En la actualidad la serie consta de siete libros. _Adultos MALDITO KARMA David Safier - Ed. Seix Barral Maldito karma es una historia de desbordante fantasía, una entrañable fábula que, entre carcajadas, nos ayuda a reflexionar sobre las prioridades de nuestra vida. Léela y descubre el secreto de la felicidad. los prejuicios y la La presentadora de televisión Kim Lange está en el mejor momento de su carrera cuando sufre un accidente y muere aplastada por el lavabo de una estación espacial rusa. En el más allá, Kim se entera de que ha acumulado mal karma a lo largo de su vida: ha engañado a su marido, ha descuidado a su hija y ha amargado a cuantos la rodean. Pronto descubre cual es su castigo: está en un agujero, tiene dos antenas y seis patas… ¡es una hormiga! Chus Otero 21_Beiramar Hace 10 años en Beiramar... E ra Navidad del 2001 y el 37 de Beiramar llega a nuestras ansiosas manos para felicitarnos las Fiestas, con una bonita portada de Miguel Aradas. Desde mi atalaya el recordado Baudilio nos contaba finamente las múltiples novedades del primer trimestre. Ángel Gudiña, por entonces alumno de 1º Bac., seguía con Sherlock Holmes y el tigre de Bengala, tratando de resolver las numerosas dudas que se le presentaban al famoso investigador. Amigo para siempre es un pequeño homenaje que Beiramar le hace al querido Tino Castro Ruso, recientemente fallecido. Traballo fóra da aula: Enrique Vara y Germán García, de 1º Bac. nos relatan la visita de los de este curso a la Térmica de Meirama y María Díaz y Jesús Spósito, de 2º Bac., la de los de segundo a Toques, Melide, Portomarín, Lugo, … En las Páginas de E.P. (humor, adiviñas y poesías) destacan las colaboraciones de Javier G. Reigosa, Celia Gudiña, Sara Collazo, Eduardo Iraola y David Ignacio, que actualmente cursan 2º de Bac. Tampoco faltaban en este número Citas Citables, Tablón de Anuncios, Nulla Dies, Página Musical,…y una página de caricaturas del dinámico y querido Don José Pérez, a quién todos conocemos por Pepiño. 22_Beiramar EL COLEGIO RECOGE ROPA PARA LOS MÁS NECESITADOS Escuela de Periodismo E l colegio Salesianos Don Bosco participó en una campaña de recogida de ropa usada para los más necesitados. Este año los voluntarios lograron reunir 250 prendas, que fueron donadas a una asociación que atiende a personas sin recursos en Valencia. El centro entregó la ropa a la entidad el pasado 19 de octubre. El colegio Salesianos participa en esta misión todos los años porque considera que es beneficioso que en lugar de tirar la ropa la donemos a los más necesitados. Visita al ropero de Sor Eusebia. Martín Peteiro Gorín 1ºB ESO 23_Beiramar Felicitamos Acabado el curso 2010/11 BEIRAMAR y la Comunidad Educativa del Colegio quieren felicitar a los alumnos/as que terminaron 4º ESO y 2º Bachillerato. Estos son sus resultados: 4º ESO - Matriculados: 47 alumnos/as - Aprobaron la ESO o el examen de Acceso a Ciclos formativos 46 alumnos/as, que representan el 98% 2º Bachillerato - Matriculados: 40 alumnos/as - Aprobaron bachillerato 100% - Presentados a Selectividad 100% - Superaron la Selectividad 39 alumnos (97,5%) 24_Beiramar PROFESORES Y PADRES ASAN 90 KILOS DE CASTAÑAS EN EL MAGOSTO SOLIDARIO E Escuela de Periodismo ste año, con la llegada del otoño, los alumnos del colegio San Juan Bosco hemos participado, como es habitual en esta época, en el Magosto Solidario, en el que los profesores asaron 90 kilos de castañas. Amador Lama Tombo, el administrador del colegio, fue a recogerlas a Sandin (Orense). Los 694 asistentes a la celebración degustamos todas las castañas. “Este año eran más grandes, más gordas y más hermosas que las del año anterior”, aseguró Amador. Los estudiantes, además de haber disfrutado de un rico manjar, colaboramos en una buena causa, ya que el dinero recaudado será destinado a la campaña del Domund. En la iniciativa solidaria también participó una cantidad considerable de padres, que aportó dinero para los más necesitados. Los familiares de los estudiantes destacaron el buen sabor de las castañas, pero afirmaron que el espacio en el que se celebró el magosto se quedó pequeño por culpa de la lluvia. Los asistentes coincidimos en que disfrutamos de una velada inolvidable, que se pudo realizar gracias al profesorado del colegio Salesianos San Juan Bosco. Andrea Álvarez Pardo 2ºA ESO María Villalta Vázquez 1ºA ESO 25_Beiramar EL CIELO DE BELFAST SE LLENA DE ‘ESTRELLAS’ CON MOTIVO DE LOS MTV EMAS U Escuela de Periodismo n año más se celebraron los premios europeos de la famosa cadena de televisión MTV. Irlanda del Norte fue el lugar escogido por la organización para acoger esta edición de los galardones, que fue presentada por Selena Gómez. Las actuaciones arrancaron con Coldplay. El líder del grupo, Chris Martin, ofreció una pobre interpretación. A continuación, Katy Perry recibió el dudoso premio al mejor directo, llevándose por delante a Coldplay, Foo Fighters, Red Hot Chili Peppers y Lady Gaga, que realizan directos mucho más impactantes. El espectáculo continuó con los modernos LMFAO, que en esta ocasión comenzaron la actuación sentados dentro una cebra hinchable y rodeados de su party rock crew. El mítico David Hasselhoff fue el encargado de presentar el premio a la mejor cantante femenina, recogido por Lady Gaga, ganadora de cuatro galardones -mejor canción, mejor artista femenina, mejor legión de fans y mejor vídeo-. Katy Perry otorgó el merecido premio de Global Icon, concedido a los legendarios Queen y recogido por Brian May y Roger Taylor. En otras categorías hubo sorpresas, como la victoria de Justin Bieber como mejor artista masculino o Bruno Mars como artista revelación. Lady Gaga se subió al escenario para interpretar Marry the night, su nuevo single, que está a la espera de estrenar vídeo. Un espontáneo irrumpió en la gala desnudo, al más puro estilo Eurovisión 2010, pero al día siguiente se descubrió que estaba todo preparado por la propia MTV. Adele no recibió nada por Rolling in the deep, una injusticia, teniendo en cuenta que la británica está actualmente en todas las listas de éxitos. El momento más emotivo de la celebración llegó cuando Jessie J recordó a Amy Winehouse, que ya pertenece al desafortunado club de los 27, al igual que artistas de la talla de John Lennon, Janis Joplin o Kurt Cobain. La propia Jessie J se reunió con David Guetta y Taio Cruz para ofrecer la penúltima actuación de la noche. Los legendarios Queen cerraron la gala con la colaboración de la estrella americana Adam Lambert. La banda interpretó un popurrí de sus más emblemáticos temas como We will rock you, Under pressure y The show must go on. A continuación, se detalla el listado de premiados: Artista revelación: Bruno Mars. Mejor artista de pop: Justin Bieber. Mejor banda alternativa: 30 Seconds to Mars. MTV EMA Icono Global: Queen. Mejor banda de rock: Linkin Park. Mejor intérprete masculino: Justin Bieber. Mejor vídeo: Born this way, de Lady Gaga. Mejor directo: Katy Perry. Mejor artista femenina: Lady Gaga. Mejor canción: Born this way, de Lady Gaga. Alejandra Fernández Patricio 3ºA ESO Alejandro Fernández Ferreira 1ºA Bach. 26_Beiramar ANÁLISIS DE LAS LIGAS DE FÚTBOL EUROPEAS HASTA NOVIEMBRE E Escuela de Periodismo n las ligas de fútbol europeas, además de los jóvenes talentos, destacan veteranos como Lukaku (Chelsea), Pastore (PSG), Özil (Madrid) y Messi (Barcelona). A continuación, haré un análisis sobre cómo se desarrollaron las principales ligas de Europa hasta el mes de noviembre: Alemania: La liga va bien para los borussias. El Borussia de Dortmund encabeza la clasificación. En sus filas hay importantes jugadores como Mario Götze o Kagawa. El Borussia Mönchengladbach ocupa el segundo puesto de la tabla. Tras ellos se sitúan el Bayern de Munich, el Werder Bremen, el Stuttgart, el Schalke y el Bayer Leverkusen. Inglaterra: En la liga inglesa el City va líder con jugadores importantes como el Kun Agüero, Silva o Nasri. Al conjunto de Manchester le siguen clásicos como el Manchester United, al que pertenecen futbolistas de la talla de De Gea, Rooney o Chicharito. A escasos puntos del City se sitúa el Tottenham, del que forman parte Luka Modric, Van der Vaart o Manolito Adebayor. El Chelsea, que tiene jugadores como Torres, Mata o Lampard, también se sitúa en la parte alta de la clasificación. Italia: La competición italiana va muy igualada y, en contra de todo pronóstico, encabeza la clasificación la Juventus de Arturo Vidal, Del Piero y Pirlo. El Milan de Ibrahimovic y Robinho se sitúa en el segundo puesto de la tabla, y, en el tercero, el Udinese Calcio. España: El Madrid de Cristiano, Özil y Xabi Alonso lidera la liga, seguido muy de cerca por el Barça de Messi. Tras ambos equipos, se sitúa el Valencia de Soldado. En la Segunda División, el Hércules ocupa el primer puesto, pero en la parte alta de la tabla hay muchos equipos, entre ellos el Deportivo, que luchan por ascender directamente a Primera División o jugar la liguilla. ¡¡¡¡FORZA DÉPOR!!!! Iago Romillo Pereira 1ºB ESO 27_Beiramar LAS PERSONAS QUE DUERMEN EN LA CALLE, UN PROBLEMA DE TODOS Escuela de Periodismo A finales del pasado mes de noviembre fallecieron en la ciudad tres indigentes por causas naturales, según los medios de comunicación. La carencia de empleo, unida a la falta de apoyo familiar, es la principal causa por la que hay personas que duermen a la intemperie. Muchas veces, los mendigos evitan acudir a albergues porque dicen que tienen normas demasiado estrictas y que son muy religiosos. Además, hay lugares en los que solo les permiten estar un determinado tiempo. Las personas sin hogar que a diario merodean por A Coruña suelen buscar refugio en el alcohol o las drogas. Mientras, los vecinos y dueños de los locales donde pasan las noches demandan a los políticos que tomen medidas y que realicen programas para tratar de integrarlas en la sociedad. Opino que las normas de los albergues o centros a los que acuden los menos favorecidos en busca de ayuda deberían ser menos estrictas. A medida que disminuya la crisis habrá menos mendigos, pero es necesario que colaboremos todos los ciudadanos y que las administraciones y las entidades benéficas desarrollen planes que ayuden a estas personas a integrarse. Andrea Álvarez Pardo 2ª ESO CRÍTICA LITERARIA Título: Carlota y el misterio del canario robado. Autor: Gemma Lienas. Editorial: Planeta. Año: 2008. Género: Narrativa infantil. Resumen: Una niña llamada Carlota y sus amigos deciden formar un club para resolver diversos misterios que se les plantean a lo largo del libro. En su primera aventura desaparece el canario de su vecina, Rosa. Da la casualidad de que el pájaro tiene una pluma azul, algo muy extraño en los canarios, y los chicos intentan encontrar al ladrón. Opinión: Es un libro de misterio muy bien redactado. El tema tiene mucho gancho y los capítulos, que son abundantes, se leen con facilidad. La autora de la obra, Gemma Lienas, es muy conocida en este género, dirigido al público infantil. Patricia Gago Martín 1ºB ESO 28_Beiramar UNA FIESTA TERRORÍFICA’ Escuela de Periodismo L a fiesta de Halloween que organizaron unas compañeras de 1º de Bachillerato para recaudar fondos para irse de viaje de fin de curso a Londres no consiguió reunir a mucha gente. A la cita, que fue el día 29 de octubre a las 18.00 horas en el colegio, solo acudió una veintena de alumnos. Los asistentes se lo pasaron muy bien. Hicieron un taller de calabazas, vieron una película y disfrutaron de la Casa del Terror, que fue lo que más éxito tuvo de la fiesta. Los invitados admitieron que pasaron “mucho miedo”. Una de las estudiantes incluso aseguró que salían “personas” de las paredes. Los asistentes coincidieron en que fue una fiesta realmente terrorífica. Patricia Gago Martín 1ºB ESO Carballo En Coruña desde 1952 La calidad es nuestra mejor tarjeta de visita www.pypcarballo.es *Fabricación de paraguas, parasoles y sombrillas. *Fabricantes de artículos para bebés y venta de las mejores marcas en puericultura. Fábrica: Calle Torre, 98 15002 - A Coruña Teléfono: 981 204 609 [email protected] Calle Juan Flórez, 40 15004 - A Coruña Teléfono: 981 256 137 Calle Panaderas, 43 15001 - A Coruña Teléfono: 981 207 282 29_Beiramar C.C. Cuatro Caminos Local B-28 Calle Ramón y Cajal, 78 15006 - A Coruña Teléfono: 981 231 042 ADS Y ANDAINA, DOS GRUPOS PARA DIVERTIRSE Escuela de Periodismo L os colegios Salesianos de A Coruña, Vigo, Ourense y Lugo, entre otros, ofrecen a sus alumnos de 1º y 2º de la ESO la posibilidad de formar parte del grupo Amigos de Domingo Sabio (ADS), que organiza actividades todos los sábados por la mañana. La agrupación tiene su propio himno y sus miembros llevan al cuello un pañuelo de color verde con un dibujo de Domingo Sabio. ADS suele organizar acampadas y, en verano, un campamento. En los encuentros, normalmente se reúnen dos colegios Salesianos y Campamento de verano de ADS en Cambados. conviven durante un fin de semana que empieza un viernes por la noche y acaba un domingo por la mañana. El campamento, al que acuden grupos de ADS de varios centros Salesianos, dura ocho días y casi siempre se organiza del 15 al 23 de julio. En las actividades de la agrupación, los estudiantes nos divertimos y conocemos a jóvenes de otros lugares de Galicia y de España. ADS es una de las iniciativas de Abeiro, que también ofrece el programa Tardes Abertas, para los alumnos más pequeños. Los estudiantes de 4º, 5º y 6º de Primaria pueden participar en Andaina, una agrupación similar a ADS; y los mayores, de 3º y 4º de la ESO y de Bachillerato, en Catecumenado. Andaina se creó hace más de diez años y está dirigida a niños de entre 8 y 11 años, por lo que no es imprescindible que sean alumnos del colegio. En 2010 formaron parte del grupo 40 jóvenes, que participaron en talleres, juegos, pequeñas excursiones y encuentros con estudiantes de otros colegios Salesianos. Al finalizar el curso, los monitores entregaron a los jóvenes una pañoleta amarilla y organizaron un campamento de ocho días. Las actividades de Andaina se desarrollan en el centro juvenil del colegio los sábados de 11.00 a 13.00 horas. Andrea Álvarez Pardo 2ºA ESO Patricia Gago Martín, 1ºB ESO María Villalta Vázquez 1ºA ESO 30_Beiramar UNHAS ELECCIÓNS MARCADAS POLA CRISE O Escola de Xornalismo panorama político español deu un xiro de 360 graos nos comicios do 20-N. O Partido Popular, que conseguiu o seu resultado máximo, con 186 escanos, afronta o goberno dunha España en crise e en situación adversa. Os socialistas, claros perxudicados da cita das urnas, son a outra cara da moeda. O seu resultado, o peor da democracia, estivo marcado pola xestión desfavorable da crise e a ineficacia das súas reformas. A pesar do bipartidismo imperante, este novo Congreso caracterízase pola heteroxeneidade. É destacable a irrupción de Amaiur, coalición abertzale formada por Bildu e Aralar. Tras tres lexislaturas de ausencia, a nova marca independentista logrou o seu mellor resultado, con sete escanos e aspiración a grupo parlamentario propio. IU quintuplicou a súa representación, aproveitando o descalabro socialista e consolidándose como forza alternativa. CiU e UPyD melloraron o seus resultados. Os nacionalistas galegos e ERC mantiveron os seus escanos. Os xóvenes sitúanse cada vez máis á marxe das eleccións. A impopularidade da clase política e as voces do Movemento 15-M, que piden o cambio, inflúen nunha nova xeración indiferente ante este asunto. Eles son os verdadeiros artífices das revolucións culturais desta nova década. Álvaro Sánchez Leiro 1º A Bach. 31_Beiramar Cinefilia TÍTULO: Asesinos de élite. TÍTULO ORIGINAL: Killer elite. AÑO: 2011. DURACIÓN: 100 minutos. PAÍSES: USA y Australia. DIRECTOR: Gary McKendry. REPARTO: Jason Statham, Robert De Niro, Clive Owen, Yvonne Strahovski, Ben Mendelsohn, Dominic Purcell, Aden Young y Adewale Akinnuoye-Agbaje. GÉNERO: Acción, thriller. CALIFICACIÓN POR EDADES: No recomendada para menores de 12 años. S inopsis: La película narra la historia de Danny, uno de los más hábiles agentes de operaciones especiales. El protagonista abandona su profesión al principio del filme, pero decide reunir a su viejo equipo de agentes de élite cuando secuestran a Hunter, su antiguo mentor y socio. Juntos deberán lidiar con una de las unidades militares más temidas que existen, el Servicio Aéreo Especial británico (SAS), para neutralizar una célula de soldados renegados y a su líder antes de que sus acciones provoquen una imparable crisis internacional. C rítica: Asesinos de élite destaca por sus efectos especiales y por las escenas de acción. La trama está basada en un hecho real que recoge la novela The feather men, de Ranulph Fiennes, que deja constancia del asesinato de varios miembros de Servicio Aéreo Especial Británico a cargo de un escuadrón de la muerte. Destaca la interpretación de Clive Owen, que encarna a un personaje marcado por sus obsesiones. El papel de Robert De Niro es secundario. La película es un thriller de acción perfecto para pasar el rato, ya que consigue mantener la atención del espectador hasta el final. 32_Beiramar Escuela de Periodismo ACTORES E ACTRICES POR DOUS DÍAS Escola de Xornalismo O s alumnos da Escola de Periodismo estivemos gravando un anuncio coa fin de aprender as técnicas utilizadas no mundo da televisión. Os máis maiores adicámosnos a redactar o guión e dirixir ós máis novos, que foron os actores e actrices. Todo o anuncio estivo á vez dirixido por un experto na materia que traballa nun medio de comunicación da cidade. Gravamos escenas tanto no paseo marítimo como no colexio e contamos coa especial colaboración de personaxes ilustres como María Jesús (profesora de Galego na ESO) Miguel (profesor de Inglés en ESO y Bacharelato) e Pepe (porteiro). Inicialmente contábamos con Ramón Vila, pero, como todos sabedes, tivo unha grave lesión e acodeu moi amablemente o seu substituto Miguel. Aproveito para desear unha pronta recuperación a Ramón, que volva canto antes a sembrar o pánico nas aulas. Jorge Castro Quesada 33_Beiramar 34_Beiramar FICHA TÉCNICA Colegio SALESIANO (2ª época) Fundador: D. Vicente de Blas García Dirección: Daniel Moirón Gerardo Morano Pedro Sánchez Ramón Vilá Colaboran: Félix Domínguez Isabel Pedreira Patricia Cameán Carmen Conde A.P.A. Profesorado EP Profesorado ESO Profesorado BACH. Colegio Salesiano Tirada: 1000 ejemplares Dirección técnica de la Escuela y diseño de la revista: mileventosycomunicacion.com Teléfono: 698 134 797 Escriben: Joaquín Nieto Chus Otero Isabel Planas Sabel Crespo Daniel Moirón Alberto García Gerardo Morano Gabriela Hidalgo Pedro Sánchez Ramón Vilá Vicente de Blas Andrea Varela Paula García Marta Fernández Victoria González Alejandro Rodríguez Nicolas Varela Alba Castro José Parra Alejandro Campos Ángel Manteiga Mar Candal Diego Peña Pablo Mayo Paula Ramos Cecilia Sacristán Nacho Martínez María Villalta Vázquez Patricia Gago Martín Alejandro Fernández Álvaro Sánchez Leiro Juan Rouco Lodeiro Ricardo Rodríguez Bastante Alejandra Fernández Patricio Martín Peteiro Gurín Andrea Álvarez Pardo Yago Romillo Pereira Jorge Castro Quesada Dibujan: Portada - Sara Mosquera Manuel Bello Ana María Senra Victoria González Pablo Mayo Pepe Álvarez Stefano Lioné Ana Verdeal Laura Fondo Gabriela Hidalgo Carlota Ferrero Cristina Moure David García Carolina Freixeiro Andrea Lama Pablo Lois Daniel Rocha Candela Ferrero Rodrigo Mar Candal Michelle Fernández Ana María Senra (1ºB ESO) Martín García Lucía Robres Candela F.S. Nerea Barlea A.P.A. Asociación De Padres De Alumnos Colegio Salesiano San Juan Bosco - A CORUÑA
Documentos relacionados
Colegio Salesiano A Coruña Abril 2014 Nº74
llegara a nuestro Colegio, con su juventud y su inexperiencia pero cargada de enormes ganas de trabajar. Y como quien no quiere la cosa se fue haciendo un hueco en medio de un claustro que por aque...
Más detallesColegio Salesiano A Coruña Marzo 2013 Nº71
No imagino a un ciudadano del futuro sin conocer qué es una utopía y otras formas de organizar la sociedad; no imagino a un ciudadano del futuro que no se plantee la libertad, ni el sentido de su e...
Más detallesColegio Salesiano A Coruña Marzo 2012 Nº68
El pensador Martin Heidegger decía que “las palabras son a menudo en la historia más poderosas que las cosas y los hechos”. Las palabras de la lengua tienen una connotación y una denotación; utiliz...
Más detalles