Tener aprobado el curso Pedagogía universitaria para la educación

Tener aprobado el curso Pedagogía universitaria para la educación

Elaboración de artículos académicos
Código: 05-315-02
Modalidad: Híbrida
Inicia: 30 de setiembre / Finaliza: 24 de noviembre
1. Coordinadora: Daniela Ugalde Hernández ([email protected])
2. Facilitador: Alejandro Lizano Fernández ([email protected])
3. Requisitos:

Realizar funciones académicas en la UNED.

Tener una investigación que sirva como base para su artículo.

Haber realizado un sondeo sobre las revistas en las cuales le gustaría publicar su artículo.

Tener aprobado el curso Pedagogía universitaria para la educación a distancia.

Tener computadora y acceso a internet.

Cumplir con los pasos establecidos para la inscripción.
4. Propósito general
Fomentar la producción y publicación de artículos académicos en la UNED a partir de las investigaciones realizadas.
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5. Descripción
Con el curso “Elaboración de artículos académicos” se pretende responder a los vacíos que la mayoría del personal académico
experimenta al tratar de escribir y publicar textos académicos y, en este sentido, dar a conocer los fundamentos teóricos y prácticos
de esta actividad intelectual. Se pretende, además, fortalecer la práctica investigativa en la UNED mediante la elaboración de
artículos académicos, lo cual les permitirá a las persona participantes actualizar, profundizar e innovar con diversas propuestas
temáticas en las áreas de su competencia.
Por lo tanto, el curso es un espacio para la comprensión, la reflexión y la práctica de los principios, las estrategias, así como el
proceso de producir y publicar un artículo a partir del discurso académico.
El curso tiene una duración de 8 semanas: inicia el 30 de setiembre y finaliza el 24 de noviembre de 2015. Consta de 70 horas de
aprovechamiento. Está estructurado en 4 unidades, es de naturaleza teórico-práctica y es de modalidad híbrida: 8 sesiones
virtuales y 1 sesión presencial. En cada una de las sesiones, se propondrán actividades que permitan la comprensión y la puesta en
práctica de los contenidos estudiados. Por eso, el curso se perfila como teórico-práctico. La sesión presencial será el lunes 9 de
noviembre a las 5:30 p.m en el aula 4 del Paraninfo.
El facilitador del curso es Alejandro Lizano Fernández, quien responderá sus inquietudes y estará atento para resolver diferentes
situaciones que se puedan presentar durante el curso; además, mantendrá comunicación continua con la coordinadora del curso,
Daniela Ugalde Hernández.
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6. Propuesta metodológica
El curso iniciará con una sesión virtual, en la cual se espera que las personas participantes exploren la plataforma en la cual se
desarrollarán las actividades del curso. Se espera, además, que en esta semana las personas se conozcan y expongan el tema de su
investigación.
Durante todas las semanas el trabajo se desarrollará de manera virtual; esto quiere decir que las actividades se llevarán a cabo en la
plataforma Moodle. Las personas participantes tendrán acceso permanente a todos los recursos y actividades del curso, los cuales
les permitirán ir familiarizándose con las características y las partes de un artículo académico, así como con su elaboración etapa por
etapa. El facilitador dará retroalimentación constante en cada una de las actividades, y específicamente en la elaboración del
artículo, y dará recomendaciones básicas para su eventual publicación.
La sesión presencial se llevará a cabo en la última unidad del curso, y en esta se tratarán algunos temas que les brindarán a las
personas participantes algunos insumos que necesitan saber para publicar el artículo académico que elaboren durante el curso. Al
finalizar el curso, se espera que las personas hayan concluido un artículo académico de buena calidad o que esté casi terminado. De
esta manera, se podrá reforzar esta competencia tan necesaria para todo profesional académico universitario.
7. Propuesta de evaluación
Se propone evaluar este curso de manera formativa y sumativa, consecuente con un enfoque metodológico de educación a distancia
de última generación, pues los recursos tecnológicos permiten desarrollar una estrategia evaluativa más participativa, alternativa y
oportuna.
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Cada una de las actividades se evalúa con un instrumento de evaluación específico, el cual se encuentra en el documento “Ruta de
aprendizaje” dentro de cada unidad. Tal instrumento permite registrar y dar seguimiento al progreso de las personas participantes
de una forma más dinámica y transparente. Así, cada participante también podrá autorregular su propio proceso de aprendizaje.
El curso se evaluará como sigue:
Actividad
Unidad 1. Tarea 1: estructura y contenido de un artículo académico
Unidad 1. Tarea 2: entrega del primer avance del artículo académico
Unidad 2. Tarea 3: informe de recursos consultados en las bases de datos
institucionalesl
Unidad 3. Foro académico: difusión y divulgación
Unidad 3. Sesión presencial
Unidad 3. Tarea 4: entrega final del artículo académico
Autoevaluación
Valor
10%
15%
10%
10%
10% dividido de la siguiente manera:
- 5% asistencia
- 5% informe
35%
10%
*Este curso se aprueba con un promedio mínimo de 80% y realizando todas las actividades solicitadas. Si se incurre
en plagio, el curso se reprueba automáticamente, con base en lo estipulado en el artículo 34, inciso p) del Estatuto
de Personal.
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8. Objetivos y contenidos
Objetivo general: Comprender el proceso para la elaboración y publicación de artículos académicos con el fin de potenciar la
práctica investigativa dentro de la UNED.
Fecha
Semana 1
Nombre de la unidad
Unidad 0:
Conozcamos el entorno virtual
Del 30 de setiembre a
mediodía al 6 de octubre a las
11:55 p.m.
Objetivos específicos
Contenidos
1. Reconocer las características 1.1 Reconociendo el aula
del aula virtual y del curso para
virtual
la interacción e interactividad
eficiente con el entorno y los 1.2 Foros virtuales
participantes de dicho proceso.
1.3 Normas de netiqueta
Fecha
Semana 2
Del 7 de octubre a mediodía al
13 de octubre a las 11:55 p.m.
Nombre de la unidad
Objetivos específicos
Contenidos
Unidad 1: Características del 2.
Comprender
las 2.1 Tipos de textos académicos
artículo académico y su características del artículo
2.2 El artículo académico
relación con la investigación académico y su estructura.
académica
2.3 Estructura de un artículo
académico
3.1 La investigación académica
Semana 3
Del 14 de octubre a mediodía
al 20 de octubre a las 11:55
p.m.
3. Distinguir las clases
investigación académica.
de
4.1 ¿Cómo planificar la
redacción de una
4. Comprender las etapas de
investigación académica?
redacción de una investigación
académica.
4.2 Claves para iniciar la
5
composición
académico
Fecha
Semana 4
Del 21 de octubre a mediodía
al 27 de octubre a las 11:55
p.m.
Semana 5
Del 28 de octubre a mediodía
al 3 de noviembre a las 11:55
p.m.
6
Nombre de la unidad
Objetivos específicos
Unidad 2: Principios generales 5.
Aplicar
los
principios
de redacción para artículos generales de redacción para la
académicos e intertextualidad
estructuración adecuada de los
artículos
académicos,
en
cuanto
a
sus
aspectos
gramaticales,
léxicos
y
textuales.
del
texto
Contenidos
5.1 La redacción de artículos
académicos
5.2 Aspectos gramaticales y
léxicos del artículo académico
6. Reconocer los errores más
frecuentes en la redacción de
artículos académicos
6.1 Errores frecuentes en la
redacción de artículos
académicos.
7. Aplicar la intertextualidad de
un artículo, en cuanto a la
clasificación de las fuentes de
investigación, para la
elaboración correcta de citas y
referencias bibliográficas, y
para el reconocimiento de los
tipos de plagio.
7.1 Aspectos textuales e
intertextuales del artículo
académico
Fecha
Semana 6
Del 4 de noviembre a mediodía
al 10 de noviembre a las 11:55
p.m.
Nombre de la unidad
Objetivos específicos
Unidad 3: La divulgación y las 8. Distinguir la divulgación en
normas
básicas
para la academia y la ciencia.
Contenidos
8.1 Divulgación y difusión
(tipos y diferencias)
perfeccionar un escrito.
Sesión presencial
Lunes 9 de noviembre a las
5:30 p.m. en el aula 4 del
Paraninfo.
Semana 7
Del 11 de noviembre a
mediodía al 17 de noviembre a
las 11:55 p.m.
9. Comprender las normas
básicas para perfeccionar el
escrito y el diseño, así como el
proceso para revisar y publicar
un artículo científico.
9.1 El proceso de revisión final
y mejora del artículo científico
por publicar
Semana 8
Del 18 de noviembre a
mediodía al 24 de noviembre a
las 11:55 p.m.
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NOTAS IMPORTANTES:
Sobre las responsabilidades durante el curso:
 Las dudas o consultas se contestarán de lunes a viernes en un plazo no mayor a 24 horas.
 La persona facilitadora tiene de 5 a 10 días hábiles para la evaluación de cada una de las actividades. Después de entregado
el informe de cada actividad, la persona participante tiene 3 días hábiles para revisarlo y hacer las consultas respectivas.
Después de ese tiempo, la nota obtenida será definitiva.
 Todo el proceso de apelaciones debe realizarse con la persona facilitadora del curso en primera instancia, una vez que la
actividad ha sido evaluada y en los días hábiles para esto. Al finalizar el curso, solo se aceptarán apelaciones sobre la última
actividad.
 La persona participante tiene la obligación de cumplir con todas las actividades dentro de los plazos establecidos. No se
repondrán las actividades obligatorias, con excepción de casos debidamente justificados mediante dictamen médico o
motivos de fuerza mayor y previa consideración del equipo facilitador. Dicha justificación debe presentarse a la persona
facilitadora en los próximos tres días naturales después de la fecha límite de la actividad.
 Si la persona participante no ingresa de manera oportuna a la unidad 0 debe reponer el trabajo de esta semana durante el
desarrollo de la unidad 1. De lo contrario, no podrá recibir la certificación de las 80 horas a las que equivale el curso.
Sobre accesibilidad al curso:
 Si por alguna razón, no logra ingresar a la plataforma mediante la página de la UNED (http://www.uned.ac.cr), puede hacerlo
ingresando en forma directa mediante la dirección http://campusvirtual.uned.ac.cr/ (no debe escribir www).
 La aplicación Flash la puede actualizar en la dirección: http://get.adobe.com/es/flashplayer/
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Sobre motivos de reprobación, abandono o retiro del curso:
 Para todos los casos, debe tomarse en cuenta lo indicado en el artículo 34 del Estatuto de Personal, inciso p): “Respetar los
derechos de autor y no incurrir en plagio en la elaboración de los trabajos intelectuales o en las obras que somete a
consideración de la Comisión de Carrera Profesional”. En todo trabajo que se detecte plagio no se aplicará evaluación alguna.
 Si se incumple con la manifestación de compromiso entregada en la oficina del CECED, la Oficina de Planillas rebajará el costo
del curso en cuatro cuotas.
 Las manifestaciones podrán ser anuladas ÚNICAMENTE en dos situaciones (en ambos casos, las notificaciones deben
enviarse al Consejo de Becas Institucional COBI, donde valorarán si las razones para retirarse del curso son realmente
válidas):
o Por motivos de salud. Para esto, deben presentar una justificación (dictamen médico), obligatoriamente.
o Por motivos de trabajo. Deben presentar una notificación de parte de su jefatura, en la cual se expliciten las razones
para retirarse del curso. Dichas razones deben ser válidas y de fuerza mayor.
 En caso de retiro del curso, la persona deberá justificarlo ante la Oficina de Recursos Humanos y acordar lo que corresponda
en cuanto a la aplicación de la manifestación de compromiso.
Referencias
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Fundación Universitaria.
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(2009). Investigación: un camino al conocimiento. Un enfoque cualitativo y cuantitativo . (15ª reimpresión de la primera edición)
San José: Editorial Universidad Estatal a Distancia.
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Programa
de
Autoevaluación
Académica.
Universidad
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