PE_Ciencia Contemporánea - Escuela Preparatoria Oficial No. 11

PE_Ciencia Contemporánea - Escuela Preparatoria Oficial No. 11

EPO 11
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11
CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.
PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA
PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2016-2017
Materia: ___Ciencia Contemporánea_____
COMPETENCIA DISCIPLINAR
EXTENDIDA
SUBTEMA(S)
1. Conceptos básicos.
1.2 La perspectiva de
Kuhn.
Unidad I ¿Qué es
esa cosa llamada
ciencia?
1.2.1
Las revoluciones
científicas.
1.3. La perspectiva de
Popper.
1.3.1 Falsacionismo.
Unidad II. Ciencia y
tecnología
) Primer Semestre
(
) Tercer Semestre
(x) Quinto Semestre
Distingue de forma crítica y responsable el desarrollo de la ciencia contemporánea.
Distingue ventajas y desventajas del avance tecnológico en las salud
CONTENIDO
TEMA(S)
(
2.1 En la salud.
2.1.1 Materiales para
mejorar la salud.
2.1.2 Mecanismos
especiales aplicados
en terapias.
2.1.3 Genoma
humano.
FORMA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica las características de la ciencia
Distingue las diferencias entre el conocimiento
científico y conocimiento empírico.
Identifica las diferentes ciencias contemporáneas.
Describe los trabajos propuestos por Thomas
Kuhn
Describe qué es una revolución científica.
Contrasta el concepto de paradigma, con los
conceptos científicos del momento histórico.
Asocia las etapas de la revolución científica
propuesta por Thomas Kuhn.
(examen, proyecto, práctica,
exposición oral, ensayo, entre otros)
2
Describe qué es el proyecto genoma humano
desde su origen, los países que participan y su
importancia a nivel mundial y México.
Identifica las implicaciones éticas del genoma
humano en el contexto social actual.
Paul Mancilla R. (2010).
Ciencia contemporánea.
México. Chicome.
2
Liliana Almeida Minjares,
Mariana Velázquez López,
José Antonio García
Castellanos. (2011) Ciencia
contemporánea ¿para qué?
México editorial Esfinge
4
Distingue la diferencia entre falsear y
falsacionismo
Identifica en qué consiste el falsacionismo
propuesto por Karl Popper.
Compara las diferencias y similitudes entre la
teoría de Thomas Kuhn y Karl Popper.
Define y distingue qué es un material, un
instrumento y un aparato empleado en la salud.
Distingue las ventajas y desventajas de la ciencia
en el desarrollo de materiales para mejorar la
salud.
Describe que es un mecanismo especializado
aplicado en terapias.
Distingue las ventajas y desventajas del uso de la
tecnología en situaciones de salud.
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA BÁSICA
Examen escrito
Ernesto Longoria Ponce,
María del Carmen Casasola
Soto. (2011) Ciencia
contemporánea. México
Sefirot pp. 11-33
Las actividades que serán
evaluadas están sujetas a
los
criterios
y
necesidades que cada Luz María López
docente identifique
en Jiménez.(2010). Ciencia
cada uno de sus grupos
contemporánea. México.
4
2
4
Grupo editorial Patria.
Hernández Flores J.A.
Hernández Barrios J. C.
(2013).Ciencia
contemporánea Ed. Book
Mart. México
Distingue las ventajas y desventajas de la
innovación tecnológica en la manipulación
genética humana.
Describe qué es un producto transgénico y sus
implicaciones éticas en el contexto social actual.
Diferencia los tipos de productos transgénicos que
consumimos cotidianamente
Distingue las ventajas y desventajas de los
productos transgénicos de acuerdo al contexto
que le rodea.
2.1.4 Productos
Transgénicos.
2.1.5 Biotecnología
2.2 En las
comunicaciones.
2.2.1 Vías y
transportes de
comunicación.
2.2.2 Medios de
comunicación
Describe qué es la biotecnología y sus
implicaciones éticas en el contexto social actual.
Distingue las ventajas y desventajas de la
biotecnología de acuerdo al contexto que lo
rodea.
Describe que son las vías de comunicación.
Distingue los diferentes transportes según las vías
de comunicación que existen.
Enlista las tecnologías empleadas en las vías y
transportes de comunicación.
Distingue las ventajas y desventajas de la
innovación tecnológica en las vías y transportes
de comunicación.
Describe qué es un medio de comunicación.
Distingue los diferentes medios de comunicación
y su importancia en la sociedad actual.
Identifica las ventajas y desventajas de la
innovación tecnológica en medios de
comunicación.
2
4
2
2
NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS
PLAN DE EVALUACIÓN CONTINUA
CRITERIO (Sujeto a cada docente)
VALOR
INSTRUMENTO (sujeto a cada docente)
Examen Escrito
7.0
FIRMA DEL PADRE O TUTOR
FIRMA DEL DOCENTE
___________________________
___________________________
EPO 11
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11
CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.
PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA
SEGUNDO PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2016-2017
Materia: ___Ciencia Contemporánea__
COMPETENCIA DISCIPLINAR
EXTENDIDA
3.1 Materiales y otras
cosas.
SUBTEMA(S)
de
3.1.1
Materiales
embalaje.
3.1.2
Materiales
Inteligentes.
3.1.3 Materiales para
construcción.
3.2 La energía que no
humea.
) Primer Semestre
(
) Tercer Semestre
( x ) Quinto Semestre
Identifica los beneficios y riesgos que trae consigo la aplicación de la tecnología para dar solución a problemas de acuerdo a su contexto histórico social
real.
Distingue las características positivas y negativas de las energías limpias como antecedente para tomar decisiones respecto al uso de éstas en el
contexto que lo rodea.
Valora el papel fundamental del ser humano como agente modificador de su entorno natural para proponer alternativas que respondan a las necesidades
del hombre y la sociedad en función de su entorno.
CONTENIDO
TEMA(S)
(
3.2.1 Hidrógeno.
FORMA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
Describe qué es un embalaje y sus características
para el el cuidado, exhibición, almacén y
transporte de productos en el comercio actual.
Compara las características de materiales usados
para embalaje.
Distingue los tipos de embalaje en base a sus
características.
Construye un embalaje considerando el impacto
de éste en su contexto histórico social real.
Describe que es un material inteligente, sus
características y aplicaciones
Identifica las tecnologías que utilizan los
materiales inteligentes.
Distingue las características de los materiales
para construcción:
Monolite
Cempanel
Nanoaditivos
Concreto translucido
Pla
Compara las ventajas y desventajas del uso de la
tecnología en la generación de materiales para la
construcción.
Identifica las características de las energías
limpias con base en las siguientes preguntas:
¿Qué es?, ¿De dónde se obtiene?, ¿Cómo se
almacena?, ¿Cuánto se produce en México?,
¿Qué aplicaciones se conocen en la actualidad?
Distingue al hidrógeno como alternativa en el uso
de energía.
Distingue ventajas y desventajas del hidrogeno
como fuente de energía que no contamina.
(examen, proyecto, práctica,
exposición oral, ensayo, entre otros)
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA BÁSICA
Examen escrito
6
2
4
4
Las actividades que serán
evaluadas están sujetas a los
criterios y necesidades que
cada docente identifique en
cada uno de sus grupos
Paul Mancilla R. (2010). Ciencia
contemporánea. México.
Chicome.
Luz María López
Jiménez.(2010). Ciencia
contemporánea. México. Grupo
editorial Patria.
Liliana Almeida Minjares.
Ernesto Longoria Ponce, María
del Carmen Casasola Soto.
(2011) Ciencia contemporánea.
México Sefirot pp. 11-33
Mariana Velázquez López, José
Antonio García Castellanos.
(2011) Ciencia contemporánea
¿para qué? México editorial
Esfinge
3.2.2
Biocombustibles.
3.2.3
Geotermia.
3.2.4
Solar.
3.2.5
Eólica
3.3
El cuidado de la casa
3.3.1 Problemáticas
ambientales.
3.3.2
Consecuencia de los
abusos de los
recursos naturales.
Distingue ventajas y desventajas de los
biocombustibles como fuente de energía que no
contamina.
Distingue ventajas y desventajas del hidrogeno
como fuente de energía que no contamina.
Distingue la importancia del uso de la energía
geotérmica como alternativa a las necesidades
humanas.
2
Distingue ventajas y desventajas del hidrogeno
como fuente de energía que no contamina.
Distingue la importancia del uso de la energía
solar como alternativa a las necesidades
humanas.
2
Distingue ventajas y desventajas del hidrogeno
como fuente de energía que no contamina.
Distingue la importancia del uso de la energía
eólica como alternativa a las necesidades
humanas.
Identifica
las
principales
problemáticas
ambientales derivadas de las actividades
humanas.
Contaminación del aire, agua y suelo
Cambio climático
Efecto invernadero
Lluvia ácida
Fauna nociva
Especies en peligro de extinción
Desertificación
Erosión
Describe qué es un recurso natural y los tipos que
existen.
Identifica las causas
y consecuencias que
provocan cada problemática ambiental.
Explica alternativas de solución a las
problemáticas ambientales, considerando las
nuevas tecnologías y el contexto actual.
Hernández Flores J.A.
Hernández Barrios J. C.
(2013).Ciencia contemporánea
Ed. Book Mart. México
2
2
4
4
NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS
PLAN DE EVALUACIÓN CONTINUA
CRITERIO (Sujeto a cada docente)
Examen Escrito
VALOR
INSTRUMENTO (sujeto a cada docente)
7.0
FIRMA DEL PADRE O TUTOR
FIRMA DEL DOCENTE
_________________________________
_________________________________