Inglés Intermedio

Transcripción

Inglés Intermedio

ACCIÓN FORMATIVA: INGLÉS INTERMEDIO
MODALIDAD: Di s t a n c i a
DU R AC IÓ N : 2 5 0 h o r a s .
N º h o r a s te ó r ic a s :1 1 6 h o r a s .
N º h o r a s p r á c tic a s :1 3 4 h o r a s .
DE S T IN AT AR IOS :
• P e rs o n a l d e la p e q u e ñ a
tr a b a ja d o r e s /a s c u a lific
m e d io s o in te rm e d io s
d e s e m p e ñ o d e s u p u e s to
y /
a d o
d e
d e
o m
s /a
la
tra
e d ia n a e m p r e s a (d ir e c tiv o s /a s , m a n d o s in te rm e d io s , té c n ic o s /a s ,
s , tr a b a ja d o r e s /a s n o c u a lific a d o s /a s ) c o n u n o s c o n o c im ie n to s
le n g u a in g le s a q u e n e c e s ite n u n a fo r m a c ió n e s p e c ia liz a d a p a r a
b a jo .
OB J E T IV OS G E N E R ALE S :
• De s a r r o l l a r l a c a p a c i d a d d e p r o d u c c i ó n
in te r a c c ió n c o m u n ic a tiv a s u fic ie n te s p
c o n v e r s a c io n e s e n u n p a ís e x tra n je r o .
• M e jo r a r la s d e s tr e z a s c o m u n ic a tiv a s d e
d e c o m p r e n s ió n y p r o d u c c ió n d e la le n g
o ra l d e l p a r tic ip a n te a l a d q u ir ir u n a flu id e z y n iv e l d e
a r a m a n te n e r c o n d e te r m in a d a s o ltu r a u n a v a r ie d a d d e
lo s p a rtic ip a n te s a fin d e c o n s e g u ir u n n iv e l in te r m e d io
u a in g le s a .
OB J E T IV OS E S P E C Í F IC OS :
• Co m p r e n d e r e l i n g l é s h a b l a d o y e s c r i t o , u t i l i z a n d o l o s t i e m p o s v
c o n tin u o , p r e té r ito p e r fe c to s im p le , p a s a d o s im p le y c o n tin u o ,
r e a liz a c ió n d e d e s c rip c io n e s , c o n te s ta c ió n a p r e g u n ta s , e tc .
• M e jo r a r la p r o d u c c ió n o ra l p e r fe c c io n a n d o s u p r o n u n c ia c ió n , e l ritm o
• Co n s t r u i r f r a s e s c o n l o s d i f e r e n t e s t i e m p o s v e r b a l e s i n t e g r a n d o
a d v e r b io s c o n m a y o r e fic a c ia la s e s tr u c tu ra s m o r fo s in tá c tic a s a
e s tru c tu ra s a p re n d id a s .
• Co m u n i c a r s e e n d i s t i n t o s t i e m p o s v e r b a l e s , e x p r e s a n d o s u s i n t e r e s
p re g u n ta s y p e tic io n e s d e d iv e rs o s tip o s , s a b ie n d o c u a n tific a r y
c o m p a ra c io n e s y e s ta b le c ie n d o n iv e le s d e s u p e rio rid a d .
e r b a le s (p r e s e n te s im p le y
fu tu r o , im p e r a tiv o ) e n la
y la e n to n a c ió n .
p r o n o m b r e s , a d je tiv o s y
d q u irid a s y e m p le a r o tr a s
e s y n e c e s id a d e s , h a c ie n d o
d e fin ir o b je to s , h a c ie n d o
C o m p e t e n c i a G e n e r a l : El participante al finalizar el curso será capaz de:
• U tiliz a r la le n g u a in g le s a , ta n to e n s u fo r m a h a b la d a c o m o e s c r ita , e n s itu a c io n e s c o tid ia n a s
c o m o in s tr u m e n to d e c o m u n ic a c ió n .
U n i d a d e s d e C o m p e t e n c i a : El participante al finalizar el curso estará en disposició n de:
• H a c e r u s o v a ria d o e n s u e x p r e s ió n o ra l y e s c r ita d e tie m p o s v e r b a le s , u tiliz á n d o lo s d e fo r m
c o r r e c ta y d e m o s tra n d o flu id e z e n e l u s o d e e s tr u c tu ra s g r a m a tic a le s , e x p r e s io n e s , y v o c a b u la rio
• P r o d u c ir c o rr e c ta m e n te lo s d is tin to s fo n e m a s d e l in g lé s d e fo r m a q u e e l in te rlo c u to r p u e d
c o m p r e n d e r le s in h a c e r u n e s p e c ia l e s fu e r z o d e c o m p r e n s ió n .
• Co m u n i c a r c o n f l u i d e z a p r o v e c h a n d o l o s r e c u r s o s a p r e n d i d o s d u r a n t e e l c u r s o y r e s p o n d e
a d e c u a d a m e n te a lo s c o m e n ta r io s d e s u in te rlo c u to r .
• Co m p r e n d e r l a i n f o r m a c i ó n g e n e r a l d e u n a a u d i c i ó n o t e x t o e s c r i t o y a p o r t a r d a t o s e s p e c í f i c o s d
la m is m a a d e m á s d e d e d u c ir e l s ig n ific a d o d e p a la b r a s y /o e x p r e s io n e s e n y p o r e l c o n te x to .
C ON T E N IDOS T E Ó R IC OS :
U N I DA D DE P R O N U N CI A CI Ó N Y CO M P R E N S I Ó N I N
Y A FI CI O N E S )
1 .1 P r o n u n c i a c i ó n d e s a l u d o s , p r e g u n t a s y r e s p u
c o m p r a n d o ( e j e m p l o : e n u n a l i b r e r í a ).
1 .2 R e p r o d u c c i ó n d e a u d i o d e l o s m i s m o s c o n t e n
1 .3 Co m p r e s i ó n d e l o s c o n t e n i d o s .
( N º h oras teó ricas : 1 h ora / / N º h oras prácticas:1 h oras)
Ob j e t i v o G e n e r a l :
I CI A L : M O N E Y A N D H O B B I E S ( DI N E R O
e s ta s y v o c a b u la rio q u e s e p u e d e n d a r
id o s s e ñ a la d o s e n e l p u n to a n te rio r.
T O T A L : 2 h oras
a
.
a
e
r
•
Ob j e t i v
•
•
•
R e a liz a r p re g u n ta s y re s p u e s ta s e n u n e n to rn o d e c o m p ra s.
o s
R
R
Id
E s p e c ífic o s :
e c o n o c e r s a lu d o s s e n c illo s .
e a liz a r p re g u n ta s y re s p u e s ta s d e n iv e l m e d io .
e n tific a r y c o m p r e n d e r n u e v a s p a la b ra s r e la c io n a d a s c o n e l te m a p o r r e c o n o c im ie n to d e v o z .
As o c i a d o a l a u n i d a d d e c o m p e t e n c i a :
• Co m p r e n d e r f r a s e s s e n c i l l a s i d e n t i f i c a n d o l o
d is tin to s u s o s y fo r m a s e n la p r o d u c c ió n e s c rita
• Co n s t r u i r f r a s e s m u y s e n c i l l a s e m p l e a n d o e n
g ra m a tic a le s .
• Co m p r e n d e r l a s e x p l i c a c i o n e s e i n s t r u c c i o n e
e s tru c tu ra s y d e lé x ic o a p re n d id o s .
• R e c o n o c e r lo s s o n id o s y p a la b ra s a p r e n d id a s .
s e le m e n to s g ra m a tic a le s y d ife r e n c ia n d o lo s
d e la le n g u a in g le s a .
s u c o rr e c ta fo r m a y e x p r e s ió n la s e s tru c tu r a s
s p o n ie n d o
e n
p rá c tic a
lo s c o n o c im ie n to s d e
U .D. 1 . B R E A K FA S T M E N U S ( M E N U S DE DE S A Y U N O ).
1 .1 . L a p o s i c i ó n d e “Enoug h ”.
1 .1 .1 . De s p u é s d e u n a d j e t i v o o a d v e r b i o .
1 .1 .2 . De s p u é s d e u n g r u p o n o m i n a l .
1 .1 .3 . De s p u é s d e u n v e r b o o p a r t i c i p i o p a s a d o .
1 .2 . “W ould L ik e”: E x p r e s i ó n d e d e s e o .
1 .3 . “S im ple P resent” y e l “ P resent C ontinuos” .
1 .3 .1 . Di f e r e n c i a s d e u s o d e a m b o s t i e m p o s v e r b a l e s .
1 .4 . L o s a d j e t i v o s t e r m i n a d o s e n “-i n g ”.
1 .4 .1 . U s o d e l g e r u n d i o c o m o a d j e t i v o .
( N º h oras teó ricas: 9 h oras/ / N º h oras prácticas: 1 0 h oras) T O T A L : 1 9 h oras
Ob j e t i v o s G e
• R e p a
e n tr e
• Fo r m
• Co n o
• Co n o
n e r
sa r
a m
u la
c e r
c e r
a le s :
la c o n s tru c c ió n d e lo s tie m p o s v e r b a le s s im p le s d e p r e s e n te y a p r e n d e r la d ife r e n c ia
b o s.
r d e se o s.
y u t i l i z a r c o r r e c t a m e n t e “e n o u g h ”.
l a f o r m a c i ó n d e l o s a d j e t i v o s a c a b a d o s e n “-i n g ”.
Ob j e t i v o s E s p e c í f i c o s :
• Co n o c e r d e f o r m a d e t a
d ife re n te s u s o s .
• Fo r m u l a r d e s e o s u s a n d
• U s a r c o r r e c t a m e n t e “e n
• U tiliz a r y fo rm a r a d e c u
l l a d a l a e s t r u c t u r a d e l P r e s e n t e S i m p l e y P r e s e n t e Co n t i n u o , a s í c o m o s u s
o “W o u l d l i k e ”.
o u g h ”e n to d o s lo s c o n te x to s .
a d a m e n t e l o s a d j e t i v o s t e r m i n a d o s e n –i n g .
• H a c e r u s o v a r ia d o e n s u e x p r e s ió n o r a l y e s c r ita d e lo s tie m p o s v e r b a le s e s tu d ia d o s , u tiliz á n d o lo s
d e fo rm a c o rre c ta y d e m o s tra n d o flu id e z e n e l u s o d e e s tru c tu ra s g ra m a tic a le s , e x p re s io n e s , y
v o c a b u la r io c o n trib u y e n d o a s í a m e jo r a r s u e x p r e s ió n o r a l y e s c r ita .
• H a c e r u s o d e la s n u e v a s e s tr u c tu ra s g r a m a tic a le s a p r e n d id a s e n la u n id a d d id á c tic a .
• Co m u n i c a r s e c o n f l u i d e z y d e m a n e r a e f e c t i v a a p r o v e c h a n d o l o s r e c u r s o s a p r e n d i d o s d u r a n t e e l
c u r s o y r e s p o n d e r a d e c u a d a m e n te a lo s c o m e n ta rio s d e s u in te r lo c u to r .
• Co m p r e n d e r l a i n f o r m a c i ó n g e n e r a l d e u n a a u d i c i ó n o t e x t o e s c r i t o y a p o r t a r d a t o s e s p e c í f i c o s d e
U .D. 2 . S T I L L H U N G R Y ? ( ¿ T O DA V Í A H A M B R I E N T O ? ).
2 .1 . “L ittle”---“A little”---“M uch ”.
2 .1 .1 . U s o s e n d i f e r e n t e s c o n t e x t o s .
2 .2 . “F ew ”---“A few ”---“M any ”.
2 .2 .1 . U s o s e n d i f e r e n t e s c o n t e x t o s .
2 .3 . L o s c o m p a r a t i v o s r e g u l a r e s .
2 .3 .1 . Co m p a r a t i v o d e s u p e r i o r i d a d .
2 .3 .2 .
2 .4 . L o s c o
2 .4 .1 .
2 .4 .2 .
( N º h oras teó ricas: 9
Ob j e t i v o s G
• R e p
• A p r
c o m
e n e r
a sa r
e n d e
u n ic
Co m p a r
m p a ra tiv
U s o s.
L is ta d o
h oras / /
a tiv o d e in fe r io rid a d .
o s Irre g u la re s .
d e lo s p rin c ip a le s a d je tiv o s o a d v e r b io s c o m p a ra tiv o s .
N º h oras prácticas: 1 0 h oras) T O T A L : 1 9 h oras
a le s :
y e s tu d ia r lo s c u a n tific a d o r e s a fin d e m e jo r a r la e x p r e s ió n d e c a n tid a d e s .
r a r e a liz a r c o m p a ra c io n e s q u e p e rm itirá n a l p a rtic ip a n te m e jo r a r s u s h a b ilid a d e s
a tiv a s .
• Co n s t r u i r f r a s e s e m p l e a n d o c
c o rre sp o n d a .
• R e c o n o c e r y u tiliz a r e l le n g
d ife re n c ia s.
• E la b o ra r o ra c io n e s e m p le a n d o
d e la fra s e .
• E m p le a r o tr o s e le m e n to s g ra m
d e n tr o d e la o ra c ió n .
• Co n o c e r l o s c u a n t i f i c a d o r e s y
o rre c ta m e n te e l c o m p a ra tiv o
u a je
c o m p a ra tiv o
(in fe r io rid a d
lo g ra n d o
o s u p e rio rid a d ) q u e
e x p r e s a r s im ilitu d e s , c o n tra s te s
y
e l a d je tiv o a d e c u a d a m e n te , e n c u a n to a s u u s o y p o s ic ió n d e n tr o
a tic a le s c o n fu n c ió n d e a d je tiv o r e s p e ta n d o s u u s o y u b ic a c ió n
u tiliz a r lo s d e fo r m a a d e c u a d a .
• Fo r m u l a r c o r r e c t a m e n t e f r a s e s d e c o m p a r a c i ó n c o n a d j e t i v o s o a d
irr e g u la r e s .
• P r o d u c ir c o rr e c ta m e n te lo s d is tin to s fo n e m a s d e l in g lé s d e fo r m
• Co m u n i c a r s e c o n f l u i d e z y d e m a n e r a e f e c t i v a a p r o v e c h a n d o l o s r
c u r s o y r e s p o n d e r a d e c u a d a m e n te a lo s c o m e n ta rio s d e s u in te r lo c u
• Co m p r e n d e r l a i n f o r m a c i ó n g e n e r a l d e u n a a u d i c i ó n o t e x t o e s c r i t o
la m is m a a d e m á s d e d e d u c ir e l s ig n ific a d o d e p a la b r a s y /o e x p r e s io
v e r b io s , ta n to r e g u la r e s c o m o
a q u e e l in te rlo c u to r p u e d a
e c u rs o s a p re n d id o s d u ra n te e l
to r.
y a p o rta r d a to s e s p e c ífic o s d e
n e s e n y p o r e l c o n te x to .
U .D. 3 . T H E M E N U ( E L M E N Ú ).
3 .1 . U s o d e l P a r t i c i p i o c o m o a d j e t i v o : Fo r m a c i ó n y e m p l e o .
3 .2 . L o s s i g n i f i c a t i v o s d e “A ll” .
3 .2 .1 . Co m o a d j e t i v o .
3 .2 .2 . Co n p r o n o m b r e s : all + of + P r o n o m b r e .
3 .2 .3 . Co m o p r o n o m b r e s u j e t o .
3 .2 .4 . Co m o p r o n o m b r e c o m p l e m e n t o d e o b j e t o .
3 .3 . E l P a s a d o S i m p l e .
3 .3 .1 . Fo r m a c i ó n .
3 .3 .2 . V e r b o s R e g u l a r e s e I r r e g u l a r e s .
3 .4 . P r o n o m b r e s P o s e s i v o s .
3 .4 .1 . Fo r m a c i ó n .
3 .4 .2 . V e r b o s R e g u l a r e s e I r r e g u l a r e s .
( N º h oras teó ricas: 9 h oras/ / N º h oras prácticas: 1 1 h oras) T O T A L : 2 0 h oras
Ob j e t i v
•
•
•
o s G
U sa
H a c
Co n
d ife
• Co n
Ob j e t i v
•
•
•
•
e n e r a le s :
r e l p a rtic ip io p a
e r u s o d e “a l l ” d
o c e r e l e m p le o
r e n c ia s e n tr e lo s
o c e r lo s p ro n o m
o s E s p e c ífic o s :
U tiliz a r d e fo rm a
U s a r e l c o n c e p to
E m p le a r lo s tie m
Di f e r e n c i a r y c o n
sa d o c o
e fo rm a
d e la s
p a sa d o
b re s p o
m o
a d
fo r
s.
se s
a d e c u a d a e l
“a l l ” e n t o d o
p o s v e rb a le s
o c e r lo s p ro n
a d je tiv o .
e c u a d a .
m a s v e r b a le s e s tu d ia d a s e n la u n id a d d id á c tic a c o n tra s ta n d o la s
iv o s .
p a r tic ip io p a s a d o
s lo s c o n te x to s y
e s tu d ia d o s h a sta
o m b re s p o s e s iv o
c o m
e s tr
e l m
s d e
o a d je tiv
u c tu ra s e s
o m e n to , d
l re s to d e
o .
tu d ia d o s .
ife re n c ia n d o s u u s o .
p ro n o m b re s.
In te g r a r e n la c r e a c ió n d e fr a s e s lo s d ife r e n te s tie m p o s v e r b a le s d is c r im in a n d o c o r r e c ta m e n te s u
e m p le o e n fu n c ió n d e la in te n c ió n c o m u n ic a tiv a d e l e m is o r.
•
• H a c e r u s o v a ria d o e n s u e x p r e s ió n o ra l y e s c r ita d e tie m p o s v e r
c o r r e c ta , c o n trib u y e n d o a s í a m e jo r a r s u e x p r e s ió n o r a l y e s c rita .
b a le s , u tiliz á n d o lo s d e fo r m a
to r.
U .D. 4 . DE S S E R T S ( P O S T R E S ).
4 .1 . Co m p a r a t i v o d e I g u a l d a d .
4 .1 .1 . “ A s … … .. A s”.
4 .1 .2 . A s + a d j e t i v o o a d v e r b i o + as.
4 .2 . “A s m uch as” - - - “ A s m any as” .
4 .2 .1 . U s o s y c o n t e x t o s .
4 .3 . Co n c e p t o s .
4 .3 .1 . “A lso”.
4 .3 .2 . “A s w ell”.
4 .3 .3 . “T oo”.
4 .4 . P a s a d o d e l o s V e r b o s : P a s a d o d e l v e r b o “to b e”. P a s a d o d e l v e r b o “to h av e”.
( N º h oras teó ricas: 9 h oras / / N º h oras prácticas:1 1 h oras) T O T A L : 2 0 h oras
Ob j e t i v o s G
• Co n
• R e c
d ife
• Co n
Ob j e t i v
•
•
•
•
•
e n e r a le s :
s tr u ir fra s e s e m p le a n d o c o r r e c ta m e n te e l c o m p a r a tiv o d e ig u a ld a d .
o n o c e r y u tiliz a r e l le n g u a je c o m p a ra tiv o lo g r a n d o e x p r e s a r s im ilitu d e s , c o n tra s te s
re n c ia s.
o c e r y u t i l i z a r l o s p a s a d o s d e l v e r b o “t o b e ” y “t o h a v e ”.
U tiliz a r fr a s e s c o n s tr u y e n d o a d e c u
R e v is a r e l re s to d e c o m p a ra tiv o s .
U tiliz a r d e fo r m a a d e c u a d a o tra s e
R e c o n o c e r y u s a r l o s c o n c e p t o s “a
Co n s t r u i r f r a s e s c o n l o s p a s a d o s d
a d a m e n te e l c o m p a ra tiv o d e ig u a ld a d .
x p r e s io n e s d e c a n tid a d s e ñ a la d a s e n la u n id a d d id á c tic a .
l s o ”, “a s w e l l ” y “t o o ”.
e l o s v e r b o s “t o h a v e ” y “t o b e ”.
• H a c e r u s o v a ria d o e n s u e x p r e s ió n o ra l y e s c r ita d e
c o rre c ta y d e m o s tra n d o flu id e z e n e l u s o d e e s tru c tu ra
c o n trib u y e n d o a s í a m e jo r a r s u e x p r e s ió n o r a l y e s c r ita
• Co m u n i c a r s e c o n f l u i d e z y d e m a n e r a e f e c t i v a a p r o v e
c u rs o y re s p o n d e r a d e c u a d a m e n te a lo s c o m e n ta rio s d e
• Co m p r e n d e r l a i n f o r m a c i ó n g e n e r a l d e u n a a u d i c i ó n o
la m is m a a d e m á s d e d e d u c ir e l s ig n ific a d o d e p a la b r a s
T A L L
A
A
A
(N º h
E R CU L T U R A L 1 :
c tiv id a d 1 .I d e n tific a r
c tiv id a d 2 .R e s p o n d e r
c t i v i d a d 3 . Co m p l e t a r
oras teó rica: 1 h ora / /
m o n
p re g
m a p
N º h
u m e n to s y o tra s c
u n ta s d e c u ltu r a g
a s g e o g rá fic o s d e
oras prácticas: 1
• Co n o c e r l a c u l t u r a i n g l e s a .
y
o n s tr u c c io
e n e ra l so b
E u ro p a (p
h ora) T O T
tie m p o s v e r b a le s , u tiliz á n
s g ra m a tic a le s , e x p re s io n e
.
c h a n d o lo s re c u rs o s a p re n
s u in te r lo c u to r .
te x to e s c rito y a p o rta r d a to
y /o e x p re s io n e s e n y p o r e
d o lo s d e fo rm a
s , y v o c a b u la rio
d id o s d u ra n te e l
s e s p e c ífic o s d e
l c o n te x to .
n e s a r tís tic a s d e G r a n B r e ta ñ a .
re e l R e in o U n id o y s u s c iu d a d e s .
a í s e s ).
A L : 2 h ora
• I d e n tific a r m o n u m e n to s , c iu d a d e s , e s c r ito r e s , e tc .d e G r a n B r e ta ñ a .
•
•
Co n o c e r p e r s o n a j e s y a n é c d o t a s d e l a c u l t u r a e h i s t o r i a d e l p a í s .
Co n o c e r e l m a p a p o l í t i c o e u r o p e o .
• Co n o c e r y p o d e r c o m u n i c a r c o n o c i m i e n t o s s o b r e c u l t u r a g e n e r a l d e l p a í s d e l a l e n g u a q u e s e e s t á
a p r e n d ie n d o , s ie n d o e n e s te c a s o E l R e in o U n id o .
U .D. 5 . B O O K I N G A V I L L A ( A L Q U I L A R U N A CA S A ).
5 .1 . “H ow m uch ”--- “H ow m any ”.
5 .2 . L a p o s i c i ó n d e “Ev en”.
5 .2 .1 . U s o s .
5 .2 .2 . P o s i c i ó n d e n t r o d e l a f r a s e .
( N º h oras teó ricas: 9 h oras / / N º h oras prácticas:1 1 h oras) T O T A L : 2 0 h oras
Ob j e t i v
•
•
•
o s G
A p
Co
Co
e n
re n
n o c
n o c
e r
d e
e r
e r
a le
r a
e l
n u
s:
fo r m u la r y o b te n e r in fo r m a c ió n r e la tiv a a n o c io n e s d e c a n tid a d .
u s o d e “e v e n ”.
e v o v o c a b u la rio .
• U t i l i z a r d e f o r m a a d e c u a d a e n l o s c o n t e x t o s i d ó n e o s l a s p r e g u n t a s y r e s p u e s t a s c o n “h o w m u c h ”
y “h o w m a n y ”.
• Di s t i n g u i r e n t r e p a l a b r a s c o n t a b l e s e i n c o n t a b l e s .
• Co m p r e n d e r e l s e n t i d o d e l a s a u d i c i o n e s y / o t e x t o s p r e s e n t a d o s i d e n t i f i c a n d o l o s e l e m e n t o s
g ra m a tic a le s y d e v o c a b u la r io a p r e n d id o s e n la u n id a d d id á c tic a .
• Co n o c e r e l u s o d e “e v e n ”.
• Co n o c e r v o c a b u l a r i o n u e v o s o b r e a l q u i l a r u n a c a s a .
• E x p r e s a r s e d e fo r m a c o m u n ic a tiv a e n la s s itu a c io n e s h a b itu a le s d e la v id a c o tid
s im p le s a l in c o r p o ra r p r o g r e s iv a m e n te e l v o c a b u la r io y la g ra m á tic a e s tu d ia d a
u n id a d d id á c tic a .
• Co m p r e n d e r t e x t o s s e n c i l l o s i d e n t i f i c a n d o l o s e l e m e n t o s g r a m a t i c a l e s y d i f
d is tin to s u s o s y fo r m a s e n la p r o d u c c ió n e s c rita d e la le n g u a in g le s a .
• Co n s t r u i r f r a s e s d e n i v e l m e d i o e m p l e a n d o e n s u c o r r e c t a f o r m a y e x p r e s i ó n
g ra m a tic a le s e s tu d ia d a s e n la p r e s e n te u n id a d d id á c tic a .
• Co m p r e n d e r l a s e x p l i c a c i o n e s e i n s t r u c c i o n e s f a c i l i t a d a s p o n i e n d o e n p r á c t i c a l o s
d e e s tr u c tu ra s y d e lé x ic o a p r e n d id o s a lo la rg o d e la u n id a d d id á c tic a .
ia n a c o n fra s e s
e n la p r e s e n te
e re n c ia n d o
la s e s tr u c tu ra s
c o n o c im ie n to s
U .D. 6 . A R R I V I N G A T A V I L L A ( L L E G A DA A U N A CA S A ).
6 .1 . E l I m p e r a t i v o N e g a t i v o .
6 .1 .1 . S e g u n d a p e r s o n a d e l s i n g u l a r y p l u r a l .
6 .1 .2 . L e n g u a j e c u l t o .
6 .1 .3 . l e n g u a j e c o l o q u i a l –p r i m e r a y t e r c e r a p e r s o n a .
6 .2 . “S om e”---“A ny ”.
6 .2 .1 . A d j e t i v o “som e”.
6 .2 .2 . P r o n o m b r e “som e”.
6 .2 .3 . A d j e t i v o y p r o n o m b r e “som e” s u s t i t u t o s d e d e l a d j e t i v o o p r o n o m b r e “any ”.
6 .3 . L a s I n t e r r o g a t i v a s Di r e c t a s .
6 .3 .1 . I n t e r r o g a t i v a s d i r e c t a s e i n t e r r o g a t i v a s i n d i r e c t a s .
6 .3 .2 . O r a c i ó n p r i n c i p a l y o r a c i ó n s u b o r d i n a d a .
( N º h oras teó ricas: 9 h oras / / N º h oras prácticas: 1 1 h oras) T O T A L : 2 0 h oras
Ob j e t i v
•
•
•
o s G e n e r a le s :
E x p r e s a r fr a s e s c o n e l tie m p o v e r b a l Im p e r a tiv o n e g a tiv o .
Co n o c e r e n p r o f u n d i d a d l o s u s o s d e “s o m e ” y “a n y ”.
Fo r m u l a r p r e g u n t a s d i r e c t a s e i n d i r e c t a s .
lo s
•
•
•
E x p re sa r y fo rm u
p a r tic u la rid a d e s .
U s a r c o rre c ta m e n
c o m o su u so e n fr
Fo r m u l a r p r e g u n
fo rm a c ió n .
la r c o rr e c ta m e n te fr a s e s c o n Im p e r a tiv o n e g a tiv o te n ie n d o e n c u e n ta to d a s la s
t e “s o m e ” y “a n y ” c o n o c i e n d o l o s s u s t a n t i v o s c o n t a b l e s e i n c o n t a b l e s ; a s í
a s e s a firm a tiv a s , n e g a tiv a s e in te rr o g a tiv a s .
ta s d ir e c ta s e in d ir e c ta s u tiliz a n d o c o r re c ta m e n te la s e s tru c tu r a s p a ra s u
As o c i a d o a l a u n i d a d d e c o
• P r o d u c ir c o rr e c ta m
c o m p r e n d e r le s in h
• Co m u n i c a r s e c o n f
u n id a d y re s p o n d e r
• Co m p r e n d e r l a i n f o
la m is m a a d e m á s d
m p e te n c ia :
e n te lo s d is tin to s fo n e m a s
a c e r u n e s p e c ia l e s fu e rz o d e
lu id e z y d e m a n e ra e fe c tiv a
a d e c u a d a m e n te a lo s c o m e n
rm a c ió n g e n e ra l d e u n a a u d
e d e d u c ir e l s ig n ific a d o d e p
d e l in g lé s d e f
c o m p re n sió n .
a p ro v e c h a n d o lo
ta rio s d e s u in te r
ic ió n o te x to e s c r
a la b ra s y /o e x p re
o r m a q u e e l in te rlo c u to r p u e d a
s r
lo c
ito
s io
e c u
u to
y a
n e s
U .D. 7 . W E A T H E R FO R E CA S T ( L A P R E V I S I Ó N DE L T I E M P O ).
7 .1 . L o s Fu t u r o s .
7 .1 .1 . Fu t u r o c o n “W ill”.
7 .1 .2 . Fu t u r o c o n “g oing to”.
7 .2 . E l Fu t u r o p r ó x i m o : “T o b e+ I ng ”. Fo r m a c i ó n y u s o .
7 .3 . E l P a s a d o s i m p l e . De t a l l e s d e s u u s o .
7 .4 . L a s “Q uestions T ag s”.
7 .4 .1 . De f i n i c i ó n .
7 .4 .2 . Fo r m a c i ó n y u s o .
Ob j e t i v
•
•
•
o s G e
Co n o
Co n o
Fo r m
n e r
c e r
c e r
u la
rs o s a p re n d id o s d u ra n te la
r.
p o rta r d a to s e s p e c ífic o s d e
e n y p o r e l c o n te x to .
a le s :
to d a s la s fo rm a s d e tie m p o s fu tu ro s .
e n p ro fu n d id a d e l u s o d e l p a sa d o s im p le .
r p r e g u n t a s c o r t a s : “q u e s t i o n t a g s ”.
• Co n o c e r y u s a r
“g o i n g t o ” y f u t u
• Co n o c e r d e f o r m
• R e p a s a r lo s v e rb
• Fo r m u l a r p r e g u n
c o rre
ro p ró
a d e ta
o s re g
ta s c o
c ta m
x im
lla d
u la r
r ta s
e n te lo s
o .
a la e s tru
e s e irr e g
lla m a d a s
t e m p o s v e r b a l e s d e f u t u r o : f u t u r o c o n “H i l l ”, f u t u r o c o n
c tu r a y u s o d e l p a s a d o s im p le .
u la re s .
“q u e s t i o n t a g s ”.
• E x p r e s a r c o n c la rid a d to d a s la s fr a s e s d e n iv e l m e d io q u e in c lu y a n lo s c o n c e p to s , e s tr u c tu r a s y
v o c a b u la r io e s tu d ia d o s e n la u n id a d .
• P r o d u c ir c o rr e c ta m e n te lo s d is tin to s fo n e m a s d e l in g lé s d e fo r m a q u e e l in te rlo c u to r p u e d a
• Co m u n i c a r s e c o n f l u i d e z y d e m a n e r a e f e c t i v a a p r o v e c h a n d o l o s r e c u r s o s a p r e n d i d o s d u r a n t e l a
u n id a d y r e s p o n d e r a d e c u a d a m e n te a lo s c o m e n ta rio s d e s u in te rlo c u to r .
U .D. 8 . A CA N O E I N G T R I P ( U N V I A J E E N CA N O A ).
8 .1 . “T o G et” + A d j e t i v o .
8 .1 .1 . “to g et” + a d j e t i v o .
8 .1 .2 . “to g et” + a d j e t i v o e n g r a d o c o m p a r a t i v o .
8 .2 . L a I n t e r r o g a c i ó n e n e l p a s a d o .
8 .2 .1 . W as/ W ere + s u j e t o + c o m p l e m e n t o .
8 .2 .2 . V e r b o m o d a l o a u x i l i a r “w ould” + s u j e t o + h av e + p a r t i c i p i o p a s a d o .
8 .3 . Co n s e j o s c o n “S h ould” y “O ug h t to”. Fo r m a c i ó n y u s o
Ob j e t i v o s G e n e r a l e s :
Co n o c e r e l u s o d e “t o g e t ” + a d j e t i v o .
Co n o c e r e n p r o f u n d i d a d e l u s o d e l p a s a d o : l a i n t e r r o g a c i ó n .
E x p re s a r c o n s e jo .
•
•
•
Ob j e t i v
•
•
•
o s E
Co
R e
E x
s p e c ífic
n o c e r d e
p a s a r lo s
p re sa r c o
o s:
fo r m a d e ta lla d a la e s tru c tu r a y u s o d e l p a s a d o s im p le y p e r fe c to :la in te rr o g a c ió n .
v e r b o s r e g u la r e s e irr e g u la r e s .
n s e j o u t i l i z a n d o d e f o r m a a d e c u a d a “s h o u l d ” y “o u g h t t o ”.
• E x p r e s a r c o n c la rid a d to d a s la s fr a s e s d e n iv e l m e d io q u e in c lu y a n lo s c o n c e p to s , e s tr u c tu r a s y
v o c a b u la r io e s tu d ia d o s e n la u n id a d .
• Co m u n i c a r s e c o n f l u i d e z y d e m a n e r a e f e c t i v a a p r o v e c h a n d o l o s r e c u r s o s a p r e n d i d o s d u r a n t e l a
u n id a d y r e s p o n d e r a d e c u a d a m e n te a lo s c o m e n ta rio s d e s u in te rlo c u to r .
U .D. 9 . O R G A N I S I N G A M E A L ( O R G A N I Z A R U N A CO M I DA ).
9 .1 . V e r b o “T o look F orw ard to”.
9 .1 .1 . Co n u n s u s t a n t i v o .
9 .1 .2 . Co n u n v e r b o .
9 .2 . E l “P resent P erfect”. Fo r m a c i ó n .
9 .3 . E l “P resent P erfect”. U s o .
Ob j e t i v
•
•
•
o s G
Co
Co
Co
e
n o
n o
n o
n e
c e
c e
c e
r a le
r e l
r e n
r v o
Ob j e t i v
•
•
•
o s E
Co
U s
U s
sp
n o
a r
a r
e c ífic
c e r d e
c o rre c
e l v o c
s:
u s o d e “t o l o o k f o r w a r d t o ”.
p ro fu n d id a d e l u s o d e l P re s e n te P e rfe c to .
c a b u la rio s o b r e e l te m a d e la u n id a d .
o s:
fo r m a d e ta lla d a la e s tru c tu r a y u s o d e l p r e s e n te p e r fe c to .
t a m e n t e e l v e r b o “t o l o o k f o r w a r d t o ”.
a b u la rio e s tu d ia d o e n la u n id a d .
• H a c e r u s o v a ria d o e n s u e x p r e s ió n o ra l y e s c r ita d e tie m p o s v e r b a le s , u tiliz á n d o lo s d e fo r m a
c o rre c ta y d e m o s tra n d o flu id e z e n e l u s o d e e s tru c tu ra s g ra m a tic a le s , e x p re s io n e s , y v o c a b u la rio
c o n trib u y e n d o a s í a m e jo r a r s u e x p r e s ió n o r a l y e s c r ita .
• Co m u n i c a r s e c o n f l u i d e z y d e m a n e r a e f e c t i v a a p r o v e c h a n d o l o s r e c u r s o s a p r e n d i d o s d u r a n t e e l
c u r s o y r e s p o n d e r a d e c u a d a m e n te a lo s c o m e n ta rio s d e s u in te r lo c u to r .
T A L L
A
A
A
(N º h
E R CU L T U R A
c tiv id a d 1 .I d e n
c tiv id a d 2 .R e s p
c t i v i d a d 3 . Co m
oras teó ricas: 1
L 2 :
tific a r e
o n d e r p
p le ta r m
h ora / /
s c u ltu r a s , in s tr u m e n to
r e g u n ta s d e c u ltu r a y
a p a g e o g rá fic o d e G r
N º h oras prácticas: 1
s , o b r a s lite r a r ia s , e tc .d e G r a n B r e ta ñ a .
e v e n to s d e a r te d e l R e in o U n id o y s u s c iu d a d e s .
a n B r e ta ñ a .
h ora) T O T A L : 2 h oras
• I d e n tific a r e s c u lto r e s , in s tr u m e n to s , o b r a s lite r a r ia s , e tc .d e G r a n B r e ta ñ a .
•
•
Co n o c e r l a c u l t u r a y e v e n t o s d e a r t e d e l p a í s .
Co n o c e r e l m a p a p o l í t i c o d e G r a n B r e t a ñ a .
U .D. 1 0 . S E T T I N G T H E T A B L E ( P O N E R L A M E S A ).
1 0 .1 . E x p r e s i o n e s .
1 0 .1 .1 . “H ad b e t t e r ”.
1 0 .1 .2 . “W o rld rath er”.
1 0 .2 . V e r b o s “M ust” y “H av e ( g ot) to”.
1 0 .2 .1 . Fo r m a c i ó n “M ust”.
1 0 .2 .2 . E m p l e o “M ust”.
1 0 .2 .3 . Fo r m a c i ó n “T o h av e to”.
1 0 .2 .4 . E m p l e o “T o h av e to”.
( N º h oras teó ricas: 1 0 h oras / / N º h oras prácticas: 1 1 h oras) T O T A L : 2 1 h oras
• Co n o c e r e l u s o d e “h a d b e t t e r ” y “W o u l d r a t h e r ”.
• Co n o c e r e n p r o f u n d i d a d e l u s o d e l o s v e r b o s “m u s t ” y “t o h a v e “t o ”.
Ob j e t i v o s E s p
• Co n o
• U sa r
c o n te
• U sa r
e c ífic o s
c e r d e fo
y d ife re
x to s .
e l v o c a b
:
r m a d e t a l l a d a l a e s t r u c t u r a y u s o d e l a s e x p r e s i o n e s “h a d b e t t e ” y “W o u l d r a t h e r ”.
n c i a r c l a r a m e n t e e l u s o d e “m u s t ” y “t o h a v e t o ” e n l a s d i s t i n t a s s i t u a c i o n e s y
u la rio e s tu d ia d o e n la u n id a d .
• H a c e r u s o v a r ia d o e n s u e x p r e s ió n o r a l y e s c r ita d e la s e x p r e s io n e s
y d ife r e n c ia s e x is te n te s e n tr e lo s v e r b o s e s tu d ia d o s , u tiliz á n
d e m o s tr a n d o flu id e z e n e l u s o d e e s tr u c tu r a s g r a m a tic a le s ,
c o n trib u y e n d o a s í a m e jo r a r s u e x p r e s ió n o r a l y e s c r ita .
a p re n d id a s y d e la fo rm a c ió n
d o lo s d e fo rm a c o rre c ta y
e x p re s io n e s , y v o c a b u la rio
to r.
U N I DA D DE P R O N U N CI A CI Ó N Y CO M P R E N S I Ó N I N T E R M E DI A : P L A Y I N G G A M
( J U G A N DO )
1 .1 P r o n u n c i a c i ó n e i d e n t i f i c a c i ó n d e p a l a b r a s r e f e r i d a s a l j u e g o s y e l e n t o r n o d e
1 .2 R e p r o d u c c i ó n d e a u d i o d e l o s m i s m o s c o n t e n i d o s s e ñ a l a d o s e n e l p u n t o a n t e r
p o s ib le m a n te n e r p e q u e ñ a s c o n v e rs a c io n e s te le fó n ic a s a l re sp e c to .
1 .3 Co m p r e s i ó n e i d e n t i f i c a c i ó n d e p e q u e ñ a s f r a s e s ú t i l e s p a r a u t i l i z a r e n d i c h o c
( N ª h oras teó ricas: 1 h ora / / N º h oras prácticas:1 h oras) T O T A L : 2 h oras
U .D. 1 1 . G O I N G O U T ( S A L I R ).
1 1 .1 . L a e x p r e s i o n “U sed to”.
1 1 .1 .1 . Co s t u m b r e s p a s a d a s .
1 1 .1 .2 . P r e g u n t a s y n e g a c i o n e s .
1 1 .2 . “ Y et” - - - “ N ot Y et” .
1 1 .2 .1 . U s o y p o s i c i ó n e n l a f r a s e .
1 1 .3 . “ Ev er” – “ nev er” .
1 1 .3 .1 . U s o y p o s i c i ó n e n l a f r a s e .
1 1 .4 . L o s S u p e r l a t i v o s r e g u l a r e s . Fo r m a c i ó n y u s o .
( N º h oras teó ricas: 1 0 h oras / / N º h oras prácticas: 1 1 h oras) T O T A L : 2 1 h oras
E S
lo s m ism o s .
io r, s ie n d o
o n te x to .
•
•
•
Ob j e t i v
•
•
•
•
Co n o c e r e l u s o y u b i c a c i ó n d e “e v e r ” a n d “n e v e r ”.
Co n o c e r e l u s o y u b i c a c i ó n d e “y e t ”” a n d “n o t y e t ”.
U s a r c o r r e c t a m e n t e l a e x p r e s i ó n “u s e d t o ”.
o s
H
H
U
R
E s p e c ífic o s :
a c e r u s o d e la s p a la b ra s
a c e r u s o d e la s p a la b ra s
tiliz a r y c o n o c e r la e s tr u
e p a s a r lo s c o m p a ra tiv o s
“e v e r ” a n d “n e v e r ” t e n i e n d o s u p o s i c i ó n d e n t r o d e l a f r a s e .
“y e t ” a n d “n o t y e t ”” t e n i e n d o s u p o s i c i ó n d e n t r o d e l a f r a s e .
c tu ra d e la fo rm a c ió n d e l s u p e rla tiv o d e s u p e r io r id a d .
d e ig u a ld a d e in fe rio rid a d .
• De m o s t r a r f l u i d e z e n e l u s o d e e s t r u c t u
c o n trib u y e n d o a s í a m e jo r a r la e x p r e s ió n o r a l y
• P r o d u c ir c o rr e c ta m e n te lo s d is tin to s fo n e m a s
c o m p r e n d e r le s in h a c e r u n e s p e c ia l e s fu e r z o d e
• Co m p r e n d e r l a i n f o r m a c i ó n g e n e r a l d e u n a a u d
la m is m a a d e m á s d e d e d u c ir e l s ig n ific a d o d e p
ra s g ra m a tic a
e s c rita .
d e l in g lé s d e
c o m p re n sió n .
ic ió n o te x to e s
a la b ra s y /o e x p
le s ,
e x p re s io n e s ,
y
v o c a b u la rio
fo r m a q u e e l in te rlo c u to r p u e d a
c rito y a p o rta r d a to s e s p e c ífic o s d e
re s io n e s e n y p o r e l c o n te x to .
U .D. 1 2 . G O I N G T O A CO N CE R T ( I R A U N CO N CI E R T O ).
1 2 .1 . E l “P reterite C ontinuos”.
1 2 .1 .1 . Fo r m a c i ó n .
1 2 .1 .2 . E m p l e o .
1 2 .2 . V e r b o s M o d a l e s .
1 2 .2 .1 . “C an”.
1 2 .2 .2 . “C ould”.
1 2 .2 .3 . “B e ab le to”.
1 2 .3 . E x p r e s i ó n “not … ..eith er”.
1 2 .3 .1 . “Eith er y neith er”.
1 2 .4 . L o s S u p e r l a t i v o s i r r e g u l a r e s .
1 2 .4 .1 . L i s t a d o d e a d j e t i v o s y a d v e r b i o s c o n s u p e r l a t i v o i r r e g u l a r .
Ob j e t i v
•
•
•
o s G e n
Co n o c
Di f e r e
Co n o c
e r a le s :
e r e l u s o y f o r m a c i ó n d e l P a s a d o Co n t i n u o p a r a p o d e r r e a l i z a r f r a s e s d e n i v e l i n t e r m e d i o .
n c ia r e l u s o d e a lg u n o s v e r b o s m o d a le s .
e r a lg u n o s s u p e rla tiv o s irr e g u la r e s .
• Co n o c e r e l u s o y
d ife re n c ia rlo d e l
• Di f e r e n c i a r e l u s
c o n te x to .
• U tiliz a r la e x p re s
• Di s t i n g u i r e l u s o
• Co n o c e r y u t i l i z a
f o r m a c i ó n d e l P a s a d o Co n t i n u o p a r a p o d e r r e a l i z a r f r a s e s d e n i v e l i n t e r m e d i o y
P a s a d o S im p le .
o d e “c a n ” , “c o u l d ” y “b e a b l e t o ” u t i l i z á n d o l o s d e f o r m a a d e c u a d a e n c a d a
i ó n “ n o t … e i t h e r ”.
d e “e i t h e r ” y “n e i t h e r ”.
r lo s s u p e r la tiv o s irr e g u la r e s y r e p a s a r lo s re g u la r e s .
• E x p r e s a r s e d e fo r m a c o m u n ic a tiv a e n la s s itu a c io n e s h a b itu a le s
s im p le s a l in c o r p o ra r p r o g r e s iv a m e n te e l v o c a b u la r io y la g ra m
u n id a d d id á c tic a .
• Co m p r e n d e r t e x t o s s e n c i l l o s i d e n t i f i c a n d o l o s e l e m e n t o s g r a
d is tin to s u s o s y fo r m a s e n la p r o d u c c ió n e s c rita d e la le n g u a in g le
• Co n s t r u i r f r a s e s s e n c i l l a s e m p l e a n d o e n s u c o r r e c t a f o r m a
g ra m a tic a le s e s tu d ia d a s e n la p r e s e n te u n id a d d id á c tic a .
• P r o d u c ir c o rr e c ta m e n te lo s d is tin to s fo n e m a s d e l in g lé s d e fo
d e la v id a c o tid ia n a c o n fra s e s
á tic a e s tu d ia d a e n la p r e s e n te
m a tic a le s y d ife re n c ia n d o lo s
sa .
y e x p re s ió n la s e s tru c tu ra s
r m a q u e e l in te rlo c u to r p u e d a
U N I DA D DE P R O N U N CI A CI Ó N Y CO M P R E N S I Ó N FI N A L : CH O O S I N G A G I FT ( E l i g i e n d o u n
r e g a l o ).
1 .1
P ro n u n c ia c ió n e id e n tific a c ió n d e fra s e s y c o n v e rs a c io n e s
c o m p r a s .T a m b i é n f e c h a s e s p e c i a l e s c o m o E l d í a d e la M a d r e ,
1 .2 R e p r o d u c c i ó n d e a u d i o d e l o s m i s m o s c o n t e n i d o s y v o c a b
a n te rio r.
1 .3 Co m p r e s i ó n y e s c r i t u r a d e p a l a b r a s ú t i l e s p a r a u t i l i z a r e n d i c h o
1 .4 R e v i s i ó n d e e s t r u c t u r a s g r a m a t i c a l e s .
( N º h oras teó ricas: 1 h ora / / N º h oras prácticas: 1 h oras) T O T A L : 2 h ora
T A L L
A
A
A
(N º h
E R CU L T U R A
c tiv id a d 1 .I d e n
c tiv id a d 2 .R e s p
c t i v i d a d 3 . Co m
oras teó ricas: 1
L 3 :
tific a r c
o n d e r p
p le ta r m
h ora / /
o n c e p to s s o b re la c u ltu ra d e
re g u n ta s s o b re c u ltu ra , a rte ,
a p a s g e o g rá fic o s d e G ra n B
N º h oras prácticas: 1 h ora)
G ra
e tc
re ta
T O T
n B
e n
ñ a
A L
r e ta ñ
e l R e
(c iu d
:2 h
re fe rid a s a l c o n te x to d e la s
c u m p le a ñ o s , e tc .
u la rio s e ñ a la d o s e n e l p u n to
c o n te x to .
a .
in o U n id o y s u s c iu d a d e s .
a d e s ).
ora
• R e p a s a r a lg u n a s e s tr u c tu r a s y fó r m u la s g ra m a tic a le s .
Ob j e t i v
•
•
•
•
Id e n tific a r m o n
Co n o c e r p e r s o n
Co n o c e r e l m a p
R e p a s a r a lg u n a
u m e n to s , b e b id a s , e tc .d e l m u n d o .
a je s y a n é c d o ta s d e la c u ltu r a e h is to ria d e l p a ís .
a p o lític o e u ro p e o .
s e s tr u c tu r a s y f ó r m u la s g r a m a tic a le s .T a m b ié n v o c a b u la r io e s p e c ífic o .
C ON T E N IDOS P R Á C T IC OS :
T o d o s lo s c o n te n id o s p rá c tic o s q u e e l p a r tic ip a n te r e a lic e p o s e e n in fo r m a c ió n d e r e to rn o p a r a e l
p r o p io p a r tic ip a n te , h e c h o q u e le p e r m itirá o b s e r v a r s u s p r o g r e s o s a s í c o m o o b te n e r u n a
o r ie n ta c ió n p e d a g ó g ic a . A tr a v é s d e la s d ife r e n te s a c tiv id a d e s p rá c tic a s e l p a rtic ip a n te p o d r á
d e s a rr o lla r y p e r fe c c io n a r la s c u a tr o c o m p e te n c ia s fu n d a m e n ta le s p a ra d o m in a r u n id io m a :
o E s c u c h a r ( c o m p r e n s i ó n o r a l ), l e e r ( c o m p r e n s i ó n e s c r i t a ), e s c r i b i r ( e x p r e s i ó n e s c r i t a ) y
h a b l a r ( e x p r e s i ó n o r a l ).
Da d a l a i m p o r t a n c i a q u e l a p r o n u n c i a c i ó n t i e n e e n e l a p r e n d i z a j e d e u n i d i o m a , e l c u r s o s e b a s a
e n e l p rin c ip io b á s ic o d e la im ita c ió n , c o n ta n d o c o n u n p r o g r a m a q u e r e c r e a u n a s itu a c ió n
n a tu ra l d e a p r e n d iz a je d o n d e s e o fr e c e a l p a rtic ip a n te la p o s ib ilid a d d e e s c u c h a r y d e r e p e tir lo s
s o n id o s , p a la b r a s o fr a s e s ta n ta s v e c e s c o m o d e s e e .E l p r o g ra m a d e r e c o n o c im ie n to d e v o z q u e
p o s e e a n a liz a la p r o n u n c ia c ió n g e n e ra d a p o r e l p a rtic ip a n te y o fr e c e in m e d ia ta m e n te u n a
in fo r m a c ió n d e r e to rn o a l p a r tic ip a n te r e p r e s e n ta n d o g r á fic a m e n te s u p r o n u n c ia c ió n , a d e m á s d e
p u n tu a r la y a s í c u a n to m e jo r s e a s u p r o n u n c ia c ió n , m á s e le v a d a s e r á s u p u n tu a c ió n .A d e m á s , e l
p r o g r a m a c u e n ta c o n u n s is te m a d e d e te c c ió n d e e r r o r e s d e p r o n u n c ia c ió n , in fo r m a n d o a l
p a r tic ip a n te a u to m á tic a m e n te d e s u e rr o r .
E l a p r e n d iz a je d e l id io m a s e v e e n r iq u e c id o c o n la p r e s e n ta c ió n e n v íd e o d e d iv e r s a s s itu a c io n e s
h a b itu a le s , e x p lic a c io n e s , e je r c ic io s , e tc . q u e p e r m ite n a l p a r tic ip a n te o b s e r v a r s itu a c io n e s
n a tu ra le s , e s c u c h a r a o tro s y re s p o n d e r a s u s d e m a n d a s.
E n tr e lo s e je r c ic io s p rá c tic o s q u e s e r e a liz a r á n e n e s te c u r s o p o d e m o s s e ñ a la r la s c o m p e te n c ia s
q u e s e p ra c tic a rá n :
o L a c o m p e t e n c i a “C o m p r e n s i ó n E s c r i t a ” s e d e s a r r o l l a r á a t r a v é s d e l a m a y o r í a d e l o s
e je r c ic io s ( d iá lo g o s , a s o c ia c ió n d e im a g e n –p a la b r a , a s o c ia c ió n d e p a la b r a s , c o m p le ta r
f r a s e s , l é x i c o , t r a d u c c i ó n , e t c .).
o L a c o m p e t e n c i a d e “C o m p r e n s i ó n Or a l ” s e d e s a r r o l l a r á m e d i a n t e e j e r c i c i o s d e
e s c u c h a d e d iá lo g o s , r e p r o d u c c io n e s d e a u d io , d ic ta d o s , v is u a liz a c ió n d e v íd e o s , e tc .
E s ta n u e v a v e r s ió n d e T e ll M e M o r e in c lu y e tr e s n u e v a s u n id a d e s d e P r o n u n c ia c ió n
y C o m p r e s ió n e s p e c ífic a s q u e d e s a rr o lla n e s p e c ia lm e n te e s ta im p o r ta n te c o m p e te n c ia
a la h o ra d e a p r e n d e r d e fo r m a s a tis fa c to r ia u n id io m a .
o
o
o
L a c o m p e t e n c i a d e “E x p r e s i ó n “ E s c r i t a ” s e d e s a r r o l l a r á a t r a v é s d e e j e r c i c i o s
o r d e n a c ió n d e p a la b r a s , id e n tific a c ió n d e p a la b ra s o c u lta s e n u n a fra s e , c r u c ig ra m
e je rc ic io s d e g ra m á tic a , d ic ta d o s , y re d a c c io n e s .
, L a c o m p e t e n c i a d e “E x p r e s i ó n Or a l ” s e d e s a r r o l l a r á a t r a v é s d e l a a s o c i a c i ó n
im a g e n – p a la b ra , id e n tific a c ió n d e la p a la b r a c o rr e c ta y o r d e n a c ió n d e p a la b ra s
u n a fra s e c o n re c o n o c im ie n to d e v o z , p ro n u n c ia c ió n d e p a la b ra s , y c o m p re n s ió n
d iá lo g o s .T a m b ié n s o n im p r e s c in d ib le s p a r a e l d e s a rr o llo d e e s ta c o m p e te n c ia la s t
n u e v a s u n id a d e s d e P r o n u n c ia c ió n y C o m p r e s ió n s e ñ a la d a s a n te r io rm e n te .
Fi n a l m e n t e s e i n c l u y e n e n e s t e m é t o d o t r e s T a l l e r e s C u l t u r a l e s a t r a v é s d e l o s c u a
e l p a rtic ip a n te , d e fo rm a m u y a m e n a y e n fo rm a d e c o n c u rso , tie n e la p o s ib ilid a d
a c e r c a r s e a la c u ltu r a , h is to r ia y g e o g r a fía d e l R e in o U n id o , p o n ie n d o s ie m p r e
p rá c tic a to d a s la s c o m p e te n c ia s s e ñ a la d a s a n te rio rm e n te .
DE S AR R OLLO DE LA AC C IÓ N F OR MAT IV A:
d e
a s,
d e
d e
d e
r e s
le s
d e
e n
L o s c o n te n id o s d e la a c c ió n fo r m a tiv a r e s p o n d e n a u n a s e r ie d e o b je tiv o s , p r e v ia m e n te e s ta b le c id o s , c o n
lo s q u e s e p r e te n d e c o n s e g u ir q u e lo s p a r tic ip a n te s a d q u ie ra n u n a s e rie d e c o n o c im ie n to s q u e , a c o r to y
m e d io p la z o , p u e d a n a p lic a r e n s u s p u e s to s d e tra b a jo ; c o n s ig u ie n d o d e te rm in a d a s h a b ilid a d e s , d e s tr e z a s
y a c t i t u d e s c a p a c e s d e m e j o r a r s u c a p a c i d a d t é c n i c o -p r o f e s i o n a l .
L a a c c i ó n f o r m a t i v a e s t á e s t r u c t u r a d a e n U n i d a d e s Di d á c t i c a s , c o n a c t i v i d a d e s q u e r e f l e j e n l a a p l i c a c i ó n
p rá c tic a d e lo s c o n te n id o s te ó r ic o s y la s q u e lo s a lu m n o s d e m a n d e n p a r a s u u tiliz a c ió n c o m o
h e rr a m ie n ta s , c o n e l fin d e fa c ilita r la s la b o r e s d e s u a c tiv id a d p r o fe s io n a l.P o r e llo la a c c ió n fo r m a tiv a
e s ta rá b a s a d a , e n g ra n m e d id a , e n la r e s o lu c ió n d e p r o b le m a s y s itu a c io n e s r e a le s e x tr a íd o s d e la a c tiv id a d
la b o r a l p a r tic u la r, d e ta l fo r m a q u e s e a p r e n d a a to m a r d e c is io n e s p a ra s u r e s o lu c ió n .
L o s fo r m a d o r e s /tu to r e s , a p a rtir d e lo s c o n o c im ie n to s , n iv e l y e x p e c ta tiv a s d e lo s p a r tic ip a n te s , a d e c u a rá n
la m e to d o lo g ía a la s n e c e s id a d e s c o n c r e ta s d e l g r u p o , e s ta b le c ie n d o e l n iv e l d e d ific u lta d e n fu n c ió n d e l
p e r fil d e lo s m is m o s . Ig u a lm e n te la te m p o r a liz a c ió n d e la a c c ió n fo r m a tiv a y s u d is trib u c ió n e n h o ra s
te ó r ic a s y p r á c tic a s p o d rá m o d ific a r s e e n fu n c ió n d e l n iv e l d e c o m p le jid a d d e lo s c o n te n id o s y d e la
fa c ilid a d c o n q u e lo s p a rtic ip a n te s a s im ile n lo s c o n o c im ie n to s .
S e p r o p o n e u n a m e to d o lo g ía a c tiv a y p a rtic ip a tiv a , o rie n ta d a a c o n s e g u ir n iv e le s e le v a d o s d e
s ig n ific a tiv id a d y fu n c io n a lid a d d e l a p r e n d iz a je , tra ta n d o d e p r o p o r c io n a r u n a p r e n d iz a je s ig n ific a tiv o
p a r a e l c o le c tiv o d e s tin a ta rio d e la a c c ió n .
Co m o a p o y o a l o s c o n t e n i d o s d e l a a c c i ó n f o r m a t i v a s e h a r á e n t r e g a d e l m a t e r i a l d i d á c t i c o y s e
p r o p o r c io n a r á a lo s p a rtic ip a n te s B ib lio g r a fía a c tu a liz a d a y v ig e n te e n e l m e r c a d o ; p a ra q u e u n a v e z
fin a liz a d a la a c c ió n , p u e d a n c o n s u lta r la y /o a m p lia r lo s c o n o c im ie n to s s ie m p r e q u e lo c o n s id e r e n
o p o r tu n o o lo n e c e s ite n p a ra e l d e s a rr o llo d e s u a c tiv id a d p r o fe s io n a l.
Co n e l f i n d e a s e g u r a r q u e e l c o n t e n i d o d e l a a c c i ó n f o r m a t i v a s e h a s e g u i d o d e f o r m a s a t i s f a c t o r i a , s e
h a r á u n s e g u im ie n to in d iv id u a l y c o n tin u o d e lo s p a rtic ip a n te s y s e r e a liz a rá u n c o n tr o l d e a s is te n c ia a l
c u r s o d ia r ia m e n te .E l p r o fe s o r / tu to r r e a liz a rá u n a e v a lu a c ió n c o n tin u a d e l p r o c e s o d e a p r e n d iz a je d e lo s
p a r tic ip a n te s e n la a c c ió n fo r m a tiv a , d o n d e s e c o n s id e ra rá n ta m b ié n o tr o s in d ic a d o r e s c o m o s o n la
a s is te n c ia , la p a r tic ip a c ió n e im p lic a c ió n e n la s a c tiv id a d e s p r o p u e s ta s : c o m p r o b a n d o e l g r a d o d e
a p r e n d iz a je lo g ra d o p o r lo s p a rtic ip a n te s , ta n to a n iv e l c o n c e p tu a l (c o n o c im ie n to s ) c o m o a n iv e l
c o m p o r t a m e n t a l ( h a b i l i d a d e s ).
A l fin a liz a r la a c c ió n fo r m a tiv a lo s p a rtic ip a n te s c u m p lim e n ta n u n o s c u e s tio n a rio s d e e v a lu a c ió n , q u e
tie n e n c o m o o b je tiv o c o n o c e r s i s e h a n a lc a n z a d o lo s o b je tiv o s p ro p u e s to s .

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