ingles 7° - guia pap i semestre - Institución Educativa Eduardo Santos

ingles 7° - guia pap i semestre - Institución Educativa Eduardo Santos

Institución Educativa
Eduardo Santos
“Educamos con amor”
Asignatura: ____Ingles___
Taller del Plan de Apoyo Primer SEMESTRE
Grado: __7°___
El siguiente Plan superación de apoyo, contiene los conceptos y ejercitación básica de los tópicos desarrollados
durante el semestre, además tiene los criterios con que se evaluará cada uno de los conceptos (cognitivo) y la
ejercitación mencionada (procedimental) Se debe tener en cuenta para su realización las guías de desarrollo e
informativas trabajadas, los apuntes de clase, y los referentes bibliográficos que encontrará al final del Plan. Otro
tipo de información que usted, amigo estudiante debe consultar en las páginas Web la debe agregar en el
documento que entregará al momento de la sustentación.
Debe desarrollarse responsablemente y entregarse en las fechas asignadas para luego ser sustentado.
1. Indicadores de desempeño:
Redacta y expresa frases que determinan sus gustos y disgustos.
Compone textos cortos usando modelos.
2. Desarrollo conceptual. En el presente Plan de Apoyo se evaluará los principales temas y contenidos del
primer y segundo periodo. Del primer periodo se abordará el tema relacionado con las frases que expresan gustos
y disgustos en inglés, sus significados, escritura y pronunciación.
Del segundo periodo se evaluará la conjugación, estructura gramatical y pronunciación, del tiempo verbal presente
simple, se deben manejar en las formas afirmativa.
3. Criterios de evaluación.
•
•
•
Asistencia, puntualidad e interés 20% (cada uno de los criterios con el mismo valor)
Resolución de talleres, trabajos y demás actividades con la debida sustentación, 40%
Presentación de prueba escrita 40%
4. Actividades a desarrollar.
El estudiante debe estudiar la temática de las expresiones de gustos y disgustos en inglés y presente simple en
forma afirmativa. Debe asistir a las asesorías y realizar las actividades en dicha asesoría.
Desarrollar un trabajo escrito donde tendrá que solucionar actividades propuestas, a partir de una lectura.
Y para la sustentación deberá presentar y describir una rutina diaria en forma de caricatura en una cartelera o
papel craft.
5. Recomendaciones
Se recomienda repasar las frases de gustos y disgustos, su debido uso y significados.
Practicar las reglas de conjugación de los verbos en tiempo presente simple.
Estudiar el significado de los diferentes verbos dados por el profesor.
La caricatura debe presentar la rutina de una persona. En la sustentación se debe expresar dicha rutina en tercera
persona, por lo tanto, debe conjugar los verbos correctamente teniendo en cuenta las reglas gramaticales del
presente simple.
Se debe presentar la caricatura de mínimo 6 recuadros, en media cartulina o papel craft.
Se evaluará la creatividad y diseño de la misma.
Estos trabajos, tendrán baja nota si se presentan con tachaduras, remiendos o en mal estado.
Realizar las actividades adjuntas.
6. BIBLIOGRAFÍA-WEB
http://www.saberingles.com.ar/curso/lesson06/03b.html
https://www.youtube.com/watch?v=COWxgkNNVho (video likes y dislikes)
http://www.inglessencillo.com/presente-simple
https://www.youtube.com/watch?v=rrtKC1Fl4j0 (video presente simple)
Institución Educativa
Eduardo Santos
Taller del Plan de Apoyo Primer SEMESTRE
“Educamos con amor”
ACTIVIDADES
1. Escriba like o don't like, de acuerdo a las imágenes
I
chips.
I
milk.
I
rice.
I
I
chicken.
I
spaghetti.
I
salad.
I
I
I
I
I
soup.
salad.
milk.
soup.
chips.
I
I
I
I
fish.
fish.
chicken.
rice.
spaghetti.
2. ESCRIBA LA FORMA CORRECTA DEL VERBO EN PARÉNTESIS EN PRESENTE SIMPLE.
1. I ___________ (go) to school.
2. They___________ (visit) us often.
3. You___________ (play) basketball once a week.
4. Tom___________ (work) every day.
5. He ___________ (tell) us funny stories.
6. She ___________ (help) me with that!
Institución Educativa
Eduardo Santos
“Educamos con amor”
7. Martha and Kevin___________ (swim) twice a week.
8. In this club people usually___________ (dance) a lot.
9. Linda___________ (take care) of her sister.
10. John ___________ (leave) the country.
11. We___________ (live) in the city most of the year.
12. Lorie___________ (travel) to Paris every Sunday.
13. I___________ (bake) cookies twice a month.
14. You __________ (teach) me new things.
15. She___________ (help) the kids of the neighborhood.
Taller del Plan de Apoyo Primer SEMESTRE