Elabora de forma creativa escritos cortos relacionados con la

Elabora de forma creativa escritos cortos relacionados con la

COLEGIO TERESIANO
MATRIZ DE VALORACIÓN-EVALUACIÓN 2016
ÁREA: Tecnología e Informática
ASIGNATURA: Informática
DOCENTE: Neider Ferlein Mayorga Soto
GRADO: Transición
FECHA: Enero 18 a Abril 22 de 2016
PERIODO ACADÉMICO: Primer trimestre
COMPETENCIA GENERAL DEL AÑO
Elabora de forma creativa escritos cortos relacionados con la tecnología del entorno,
mediante el uso del computador y los programas vistos en clase, para evidenciar las
destrezas adquiridas en tecnología e informática, necesarios para el siguiente nivel de
desarrollo cognitivo.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
DECLARATIVO: Identifica el concepto de tecnología, reconociendo y diferenciando objetos producidos por la naturaleza y
los objetos diseñados por el hombre, a través de actividades donde se interactúa con la naturaleza y el computador para
la creación de proyectos en entornos virtuales.
PROCEDIMENTAL: Clasifica y diferencia objetos producidos por la naturaleza y los objetos diseñados por el hombre, a
través del uso del computador.
Enciende de forma correcta el computador y el monitor, e inicia y cierra programas.
ACTITUDINAL: Valora la necesidad de vivenciar en cualquier ámbito de expresión, el reconocimiento mutuo, el
intercambio positivo y la convivencia social, asumiendo una postura respetuosa y crítica frente a la diversidad de
pensamientos e ideas.
CONTENIDOS MEDIÁTICOS:
TECNOLOGIA
Concepto de tecnología
Objetos producidos por la naturaleza
Objetos diseñados y elaborados por el hombre
Diferenciar objetos creados por la naturaleza y por el hombre
El computador y sus partes
Teclado
Mouse
Monitor
Impresora
CPU
Encendido y apagado del computador
Abrir y cerrar un programa
DESCRIPTORES DE DESEMPEÑO
- Relaciona y soluciona actividades del entorno virtual que requieren de la aplicación del mouse y el teclado.
- Aprovecha las herramientas proporcionadas por el computador para apoyar el aprendizaje en todas las áreas del conocimiento.
- Identifica los elementos físicos del computador: Monitor, teclado, mouse, impresora, CPU.
- Trabaja en entornos colaborativos participando en comunidades de aprendizajes.
- Demuestra pensamiento creativo y lógico, en los productos que realiza con las herramientas tecnológicas.
- Relaciona correctamente las partes del computador para dar solución a sus actividades de clase.
- Emplea las partes del computador como un elemento esencial de aprendizaje, juego e interacción entre la comunicación y la tecnología.
- Identifica las creaciones del hombre y las de la naturaleza.
- Ayuda a sus compañeras a dar solución a las situaciones que se puedan presentar en el desarrollo de las actividades.
- Representa gráficamente las partes del computador.
- Demuestra respeto por sus compañeros, compañeras y profesores durante las actividades propuestas.
PROTOCOLO I TRIMESTRE TRANSICION
PROCESO
Procesos Básicos:
Observación
Descripción
Comparación
Relación
Clasificación
Motivación
Toma de
Decisiones
Praxis
Interiorización
Relación consigo
mismo
Relación con el
otro
Relación con lo
otro
PROCEDIMIENTOS
Juego de preguntas.
Exploración en la sala
de sistemas.
Representación
gráfica.
Prácticas
en
los
equipos de cómputo,
mostrando
y
definiendo las partes
Ejercicios lúdicos
Exploración
Expresión oral
Trabajo en equipo
Juegos
MODALIDAD DE
TRABAJO
RECURSOS
Individual y grupal
Laboratorio de
sistemas
Programas infantiles
Juegos
Videos
Individual y grupal
Laboratorio de
sistemas
Programas infantiles
Juegos
Grupal
Laboratorio de
sistemas
Programas infantiles
Juegos
TIEMPO
EMPLEADO
10 horas
10 horas
10 horas
MODALIDAD DE
EVALUACION
EVIDENCIAS
Heteroevaluación
Realiza
correctamente
las
actividades
de
coloreado e interacción
con el ambiente Web,
utilizando
las
herramientas
del
computador.
Heteroevaluación
Heteroevaluación
Utiliza de forma correcta
las
partes
del
computador.
Desarrolla
habilidades
para trabajar en equipo y
resolver las actividades
propuestas en clase.