guia docente executive master en direccion de

Transcripción

I EXECUTIVE MÁSTER EN
DIRECCIÓN DE
ORGANIZACIONES SANITARIAS
GUÍA DIDÁCTICA DEL
ALUMNO
DIRECCIÓN:
Dr. Rubén Sanz Cartagena.
Dr. Tomás Urda Valcárcel.
Dr. José Antonio Ortega Domínguez
1
FUNDAMENTOS Y CONTEXTUALIZACIÓN
La sanidad es uno de los elementos claves del estado de bienestar, estando sometida a
un proceso continuo de cambio, de forma que los profesionales de la salud estamos
asistiendo a cambios estructurales y sociales en las políticas de salud y bienestar,
debidos en parte a la crisis económica mundial.
Estamos en una situación crucial entre el sistema y los pacientes, de ahí la importancia
de adquirir conocimientos y técnicas en la Gestión Sanitaria, que respondan a los
cambios sociales, las necesidades asistenciales y los recursos de los que disponemos.
La Gestión pasa por recuperar la confianza de los profesionales sanitarios, dotándolos
de capacidad de gestión individual y/o en equipo, disponiendo los sistemas sanitarias
de profesionales perfectamente preparados en la gestión, y favoreciendo un dialogo
fluido entre gestor y clínico.
Pretendemos con este Máster pues, adquirir los conocimientos teóricos y prácticos para
conseguir unas organizaciones más flexibles, centradas en el paciente, facilitando la
implicación individual y responsabilidad en la gestión de los recursos, con una mayor
autonomía de gestión en el día a día de los profesionales, y consiguiendo así un sistema
más eficiente y eficaz, con aumento en la calidad asistencial de los pacientes, hacen que
éstos constituyan el eje central de la gestión, y de forma que las decisiones beneficien al
sistema y al paciente.
Desarrollaremos las herramientas más actuales en gestión sanitaria, de forma que los
hospitales y las organizaciones sean más eficientes, adquiriendo conocimientos en
dirección y coordinación, así como la responsabilidad de los profesionales, en un
entorno en continuo cambio.
En la formación analizaremos las herramientas en Planificación estratégica, sus fases, y
los conceptos de calidad asistencial, abordaremos costes y resultados de los procesos
asistenciales, cómo realizar una evaluación de costes, así como los resultados en salud
obtenidos con análisis coste-eficiencia.
Estamos asistiendo a un envejecimiento poblacional, al aumento de la prevalencia de
enfermedades crónicas, que van a producir un cambio asistencial de gran magnitud,
para lo que los sistemas sanitarios y los profesionales tienen que estar preparados.
La Universidad Internacional de Andalucía trata, a través de esta titulación de Máster en
Dirección de Organizaciones Sanitarias, de introducir en esta disciplina a los distintos
profesionales (médicos, otros profesionales de la salud, economistas, otros
profesionales de la gestión) que quieran adquirir un conocimiento más específico de la
gestión propia de instituciones sanitarias, desde la consulta del profesional al hospital,
pasando por el servicio, la unidad de gestión clínica, el centro médico, el centro de
atención primaria o los centros monográficos, mediante un sistema de enseñanza
fundamentalmente virtual, donde la vertiente práctica permitirá a los alumnos una
aproximación al mundo real de la gestión sanitaria.
2
DATOS IDENTIFICATIVOS DEL PROGRAMA
Denominación
I EXECUTIVE MÁSTER EN DIRECCIÓN DE
ORGANIZACIONES SANITARIAS
Universidad coordinadora
Universidad Internacional de Andalucía (Campus
Tecnológico de Málaga)
Centros participantes
Universidad Internacional de Andalucía (Campus
Tecnológico de Málaga)
Colegio Oficial de Médicos de Málaga
Director
Dr Rubén Sanz Cartagena
Dr Tomás Urda Valcarcel
Coordinadores
Dr. Josep María Pomar Reynes
Sr. Francisco Mancera Rodriguez
Dr José Luis de la Fuente
Dr Tomás Urda Valcárcel
D. Félix Mata Fuentes
Comisión Académica
Sr. Francisco Mancera Rodriguez
Dr Tomás Urda Valcárcel
Número de créditos
60 créditos ECTS
Modalidad de impartición
On line
Calendario
Octubre 2016 a Junio de 2017
Destinatarios
Titulación mínima exigible
Médicos
Psicólogos
Diplomado o Grado en enfermería.
Odontólogos
Economistas
Profesionales de la gestión
1. Las personas que estén en posesión de un título
universitario oficial español de Licenciado,
Diplomado o Grado.
2. Aquellas que tengan la misma titulación expedida por
una institución de educación superior del EEES que faculta
en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas
de Máster.
3
Número de plazas alumnos
3. Las mismas titulaciones conforme a sistemas educativos
ajenos al EEES sin necesidad de homologación de sus
títulos, previa comprobación por la Universidad de que
dichos títulos acreditan un nivel de formación equivalente
a los correspondientes títulos universitarios españoles y
que facultan en el país expedidor del título para el acceso
a enseñanza de posgrado.
15-10
DATOS DEL EQUIPO DOCENTE
A continuación se presenta el profesorado que participa en el diseño, preparación o
impartición del programa del Executive Master en Dirección de Organizaciones
Sanitarias
1.- DIRECTORES
Dr. Rubén Sanz Cartagena.
Licenciado en Medicina y Cirugía. UNIVERSIDAD CENTRAL DE BARCELONA, Unidad
Docente de Bellvitge. 1988.
diplomado en gestión sanitaria. escuela superior de administración y dirección de
empresas (esade). 1989.
Gerente delegación de málaga. asisa. desde septiembre 2013 hasta la actualidad
Director corporativo del área de clientes. grupo hospitalario quiron. desde octubre 2012
hasta julio 2013
Gerente hospital quiron málaga. desde septiembre 2010 hasta octubre 2012
Director general. servisalud, asistencia sociosanitaria s.l. desde septiembre 2007 hasta
septiembre 2010
Director-gerente. nuevo hospital de burgos, s.s. desde abril 2007 hasta septiembre 2007
Director-gerente. capio hospital tres culturas. desde enero 2005 hasta marzo 2007
Director-gerente. idc centro medico nuestra señora del rosario de toledo. desde enero
2001 hasta enero 2005.
Director-gerente. hospital do meixoeiro. desde enero 1999 hasta enero 2001
Director fundación pública hospital da barbanza. desde octurbe 1997 hasta enero 1999
Coordinador plan director nuevo hospital clínico de santiago. desde abril 1997 hasta
septiembre 1997
Director comercial y de marketing. aramark. desde febrero 1995 hasta enero 1997
Director de proyecto banco interamericano de desarrollo y secretaria nacional de salud
de bolivia desde noviembre de 1993 hasta febrero de 1995.
Director-gerente. hospital de jaca. desde julio de 1992 hasta noviembre de 1993
Consultor senior consultora de hospitales, codeh. desde julio de 1990 hasta febrero de
1995
Experiencia Docente esic.
Profesor del i máster de marketing de servicios sanitarios. 2015 Escuela Mediterráneo
activo (medac). málaga.
4
Director del máster de administración y gestión sanitaria. desde noviembre 2012 hasta
julio 2013escuela líder de gestión sanitaria. colegio de médicos de málaga. Málaga. 2012
medac. málaga. Negociación. 2011
Máster de gestión y derecho sanitario de povisa. 2001fundación escola galega de
administración sanitaria. nuevos modelos de gestión. santiago de compostela. 1999 y
2000fundación escola galega de administración sanitaria.
Gestión clínica. santiago de compostela. 1999 y 200
Escuela superior de administración y dirección de empresas (esade). madrid.
planificación estratégica. 1994
Escuela nacional de sanidad. gestión clínica. madrid. 1994
Dr. Tomás Urda Valcárcel
Facultativo Especialista de Cardiología.
Director Médico Hospital San Juan de la Cruz. Úbeda. Servicio Andaluz de Salud
Director Gerente Hospital San Juan de la Cruz. Úbeda. Servicio Andaluz de Salud
Director Gerente Hospital Universitario Virgen de la Victoria. Málaga. Servicio Andaluz
de Salud
Director Gerente Hospital Quirón Marbella Director Gerente Hospitales Quirónsalud
Málaga y Quirónsalud Marbella
Experto en Epidemiologia e Investigación Clínica. Título propio de la Universidad de
Granada. Ediciones de 2012 a 2015
Proyecto del Ministerio de Salud de El Salvador (MINSAL) para el fortalecimiento de su
capacidad de rectoría y para apoyar los procesos de reforma sanitaria, en colaboración
con la Junta de Andalucía a través de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional
y Desarrollo. 2013
Máster de Economía de la Salud, Gestión Sanitaria y Uso Racional del Medicamento.
Módulo de Gestión Clínica. Universidad de Málaga. Ediciones de 2014 y 2015
Diploma de Especialización en Gestión de Servicios Sanitarios. Universidad de Sevilla.
Ediciones de 2014 y 2015
Diploma de Especialización en Gestión Sanitaria. Módulo de Efectividad Clínica. Escuela
Andaluza de Salud Pública. Ediciones 2014 y 2015
Diseño, Implantación y Explotación de Sistemas de Información Socio Sanitarios.
Máster propio Universidad de Sevilla. 2015
2.- COORDINADORES.
Dr. Josep M. Pomar Reynés
Médico. Diploma de Métodos Estadísticos Aplicados a las Ciencias de la Salud.
UABMáster en Economía de la Salud y Gestión Sanitaria. Universidad de Barcelona
5
iUniversidad Pompeu Fabra, 1995Diploma Avanzado de Gestión Sanitaria. Escuela
Andaluza de Salud Pública. 1996Director Gerente en Hermanas Hospitalarias. Malaga y
Granada. 2013-actualidad
Director de Consultoría en Mensor (Indra). 2011-2013Director General del Servei de
Salut de les Illes Balears. 2007-2011Director de Consultoría en Consorci Hospitalari de
Catalunya. 2005-2007Director Gerente Hospital Son Llàtzer. 2002-2003Director de Salud
Pública de la Consellería de Salut i Consum de Baleares. 1999-2001Director Gerente
Atención Primaria. Insalud. Baleares. 1993-1998
Profesor asociado de la Escuela Andaluza de Salud Pública y de su Master de Economía
de la Salud
Programa Superior sobre “Modelos de Colaboración Público-Privada Sanitario y
Sociosanitario” en sus cuatro ediciones. IE Busines School
Máster de arquitectura hospitalaria. CEU-San Pablo. Madrid 2010
Máster de Gestión Hospitalaria, Universidad de Alcalá de Henares, año 2010
Máster de Gestión de Servicios asistenciales 2008/09/10. FundaciónUniversidad
Empresa
Profesor de la Escuela de Directivos Sanitarios de Galicia 2009/10/11
Profesor del Máster de Gestión Sanitaria. Fundación Universitària del Bages.Años 2006 y
2007
Profesor del Curso Superior en Gestión Sanitaria. Escuela Nacional de
Sanidad.Fundación Alfonso XIII. Palma de Mallorca. 1998
Sr. Francisco Manuel Mancera Romero
Executive MBA, IE Business School (Instituto de Empresa), Madrid. Promoción 2009-10.
Master Executive en Banca y Entidades Financieras, ESESA Málaga. Promoción 2007-08.
Magíster en Análisis Económico por la Universidad Autónoma de Barcelona
(UAB).Promoción 1991-93.
Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la UAB. Promoción 1986-91.
Adjunto dirección en Briseis, S.A. (www.briseis.com), Almería. 2015Grupo Unicaja,
(www.unicajabanco.es) Málaga. 2005-2015.
Director Técnico del holding empresarial de Unicaja, Alteria Corporación Unicaja, S.L.U.
Miembro del Comité Prevención Blanqueo Unicaja banco.
Administrador y consejero de administración de varias sociedades del grupo: Compañía
Andaluza de Rentas e Inversiones, S.A. (CARISA), Activos Andaluces, S.L.U., Gestión de
Actividades y Servicios Empresariales, S.A. y Hemera Catering S.L.U.
Secretario General de Alteria Corporación Unicaja, S.L.U. con responsabilidad en
Recursos Humanos, Organización y Compras del holding empresarial de Unicaja.
Analista financiero en Unicorp Patrimonio, Sociedad de Valores, S.A. y en Unicorp
Corporación Financiera, S.A.
Director de administración en Becerra Frías, S.L. (www.befrisa.com), Málaga. 2002-2005
Profesor externo, Grupo Mazaro (www.grupomazaro.com),Málaga. 2012-actualidad.
Impartiendo cursos de Contabilidad de Costes.
Profesor externo, Grupo Vértice (www.verticebs.com), Málaga. 2011-actualidad.
Impartiendo cursos de Finanzas, Contabilidad de Costes, Entorno Económico y Fijación
de Precios.
Profesor externo área Económico-Financiera, ESESA, S.A. (www.esesa.eu), Málaga.
6
2008-actualidad. Impartiendo cursos de Dirección Financiera, Contabilidad de Costes y
Control de Gestión.
Profesor Externo en el área de Economía de I.S.D.E.C. Málaga. 1999-2000. Impartiendo
cursos de Hacienda Pública y Estructura Económica.
Profesor Asociado a tiempo completo en el Departamento de Teoría Económica e
Historia Económica de la Universidad de Málaga. (www.uma.es ). 1995-1999.
Impartiendo cursos de Teoría Económica y Teoría de Juegos.
Profesor Ayudante de Escuela Universitaria en el Departament d’Economía i d’Historia
Econòmica de la Universidad Autónoma de Barcelona. (www.uab.cat). 1991-1995.
Impartiendo cursos de Teoría Económica y Métodos Cuantitativos.
Dr José Luis de la Fuente Madero
Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Málaga. Licenciado en Derecho por
la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Especialista en Medicina Familiar y
Comunitaria. Especialista en Alergología. Especialista Universitario en Genética Clínica
por la Universidad de Granada. Experto Universitario en Biocomputación por la
Universidad de Granada. Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales con 3
especialidades: Seguridad en el Trabajo, Higiene Industrial y Ergonomía y
Psicosociología Aplicada. Diplomado en Valoración Médica de Incapacidades por la
Escuela Nacional de Medicina del Trabajo. Médico Inspector del Cuerpo de Inspección
Sanitaria de la Administración de la Seguridad Social.
Real Colegio Complutense (Universidad de Harvard, Health Policy Innovatioin Seminars),
2009 – 2009
IESE Business School - University of Navarra, Programa Alta Dirección en Instituciones
Sanitarias, 2005 – 2005
Universidad Complutense de Madrid, Master, Gestión de la Calidad, 2001 – 2002
Universidad Autonoma de Barcelona, Diploma, Metodologia de Evaluación y Mejora de
la Calidad Asistencial, 1998 – 1998
ESADE Business School, Diploma, Gestión Sanitaria: la Practica Directiva
1995 – 1996
Universidad de Granada, Licenciado, Ciencias Químicas, 1970 – 1973Universidad de
Granada, Doctor, Ciencias Químicas, 1968 – 1973
Experiencia profesional
Alto directivo, Directivo Instituciones Sanitarias, octubre de 2015 – actualidad (7
7
meses), Málaga
Director Hospital Quirón Málaga, octubre de 2012 – actualidad (3 años 7 meses),
Málaga
Director Gerente, Agencia Sanitaria Costa del Sol, junio de 2010 – octubre de 2012 (2
años 5 meses)
Director Adjunto al Gerente, Agencia Sanitaria Costa del Sol, septiembre de 2009 –
junio de 2010 (10 meses)
Director Oficina de Proyectos Ib-Salut (Servicio de Salud de las Islas Baleares),
diciembre de 2007 – septiembre de 2009 (1 año 10 meses)
Director Adjunto al Gerente, Hospital Universitario Son Dureta, mayo de 2004 –
diciembre de 2007 (3 años 8 meses)
Subdirector Medico de Servicios Centrales y Calidad, Hospital Son Dureta, febrero de
2002 – diciembre de 2004 (2 años 11 meses)
3.- PROFESORES.
D. José Antonio Ruiz Romero
Licenciado en Farmacia en la orientación sanitaria por la Universidad de Granada en
el año 1995
Master Universitario en Salud Pública y Gestión Sanitaria. Escuela Andaluza de Salud
Pública. 1997
Master Universitario en Economía de la Salud y Dirección de Organizaciones
Sanitarias. Departamento de Economía Aplicada de la Universidad de Granada y
Escuela Andaluza de Salud Pública. 2007.
Director Gerente Área Gestión Sanitaria Serranía de Málaga.
Fecha de inicio
26/03/2016
Responsable Atención Ciudadana Hospital Alto Guadalquivir. Años 200-2002
Subdirector de Gestión y Atención al paciente. Hospital Universitario Virgen de la
Victoria de Málaga. Años 2002-2005
Director Sistemas de Información y Evaluación. Hospital Universitario Virgen de la
Victoria de Málaga. Años 2005-2012
Director Gerente Área Sanitaria Norte de Córdoba. Años 2012-2016
Participante en el grupo de trabajo del “ II Plan Estratégico de Política Farmacéutica
del Sistema Nacional de Salud”. Coordinado por el Ministerio de Sanidad y Política
Social durante el año 2009.
Participante en el Proyecto “Methods of Assessing Response to Quality
Improvement Strategies “ Coordinado por la Fundación Avedis Donabedian y
Fundado por la Comisión Europea.
Participante en el grupo de trabajo Cartera de Servicios- Procesos Administrativos
dentro de las jornadas de trabajo del Plan de Atención Ciudadana celebradas en
Fuengirola los días 18 y 19 de diciembre de 2006.
8
Participante en los premios 2003 de la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía con
el proyecto Innovación tecnológica en el Hospital Universitario Virgen de la Victoria.
Participante el la elaboración del Manual de Estándares para el Programa de
Acreditación de Centros de la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía.
Participante en el proyecto “Alta resolución al Servicio del Ciudadano” galardonado
con el Premio Nacional Arthur Andersen a las Gestión Clínica. Junio 2001.
Participante como miembro del grupo de trabajo correspondiente al Proceso Cáncer
Colorectal (Recto) para el desarrollo del Plan Marco de Calidad y Eficiencia de la
Consejería de Salud.
Participante como miembro del grupo de trabajo Sistema de Citas, Gestión de
Agendas, para la elaboración de documento-propuesta para los Servicios Centrales
del Servicio Andaluz de Salud.
Participante como miembro del grupo de trabajo Sistemas de Información de
Consultas Externas y Pruebas Diagnósticas para el desarrollo del Plan Marco de
Calidad y Eficiencia de la Consejería de Salud.
D. Luis Carretero Alcántara
Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales
Director en DKV Servicios
Director Gerente del Servicio de Salud de Castilla la Mancha (SESCAM)
Gerente Hospital Son Espases- Son Dureta
Gerente Hospital Alcorcón
Socio de Vincles Consultoría
Profesor de la Escuela Andaluza de Salud Pública
D. Manuel Palomino Chacón
Diplomado Universitario en Derecho
Master en Gestión de Organizaciones Sanitarias
Secretario General del Servei de Salut de les Illes Balears
Director de Gestión en Ibsalut
Director de Gestión Hospital Son Dureta. Mallorca
Subdirector de Logística Hospital Son Dureta
Dª. Carmen Guerrero Ruiz
Licenciada en Ciencias Económicas
Master en Economía de la Salud y Dirección de Organizaciones Sanitarias
Experto en Coaching Profesional
Experta en Dirección y Gestión de Empresas
Directora de Gestión. Hermanas Hospitalarias. Málaga
Directora de Gestión de Personas y Recursos. Hospital de Poniente
Técnico consultor en la Escuela Andaluza de Salud Públiva
9
D. Carles Constante Beitia
Médico
Diplomado en Gestión Hospitalaria
Presidente del Institut Català de la Salut
Director General de Planificación e Investigación Sanitarias
Director General del Servei Andorrà d'Atenció Sanitaria
Director de Proyectos del Consorci Hospitalari de Catalunya
Consejero Delegado del Consorcio Integral de Cruz
D. Pablo González Sexma
Lic. En Economía. Universidad de Salamanca. MBA Instituto de Empresa.
Responsable Corporativo Control Costes Sanitas Hospitales. Controller costes operativos
en Hospitales Públicos (2), Hospitales Privados (4) y Centros Mileniun del Grupo Sanitas.
Elaboración de CMI, planes de eficiencia y contingencia, presupuestos operativos y
reporting. Negociación de acuerdos de desarrollo de negocio y riesgo compartido con
proveedores equipamiento y fármaco.
Director Financiero Grupo Hospitalario Quirón Andalucía. Supervisión económicoadministrativa Grupo Hospitalario Quirón Andalucía (4). Elaboración Cuentas Anuales,
supervisión estados financieros, elaboración de presupuestos, planes de negocio,
supervisión de proyectos de inversión, puesta en marcha de nuevos centros
hospitalarios. Negociación acuerdos con sociedades médicas. Negociación acuerdos de
tarifas y liquidación deuda con entidades aseguradoras.
Director Financiero PROINSA, Grupo Teconsa. Responsable Administración y Finanzas
URBASER (Grupo Dragados) Andalucía.
D. Javier Hernández Pascual
Licenciado en Ciencias Económicas, especialidad economía cuantitativa, por la
Universidad Autónoma de Madrid. Pertenece al Cuerpo Superior de Técnicos de
Administración de la Seguridad Social desde 1985. Diplomado por el Programa de
Desarrollo Directivo del Instituto Nacional de Administración Pública. Diplomado en
Health Care Planning (Brandeis Univ-1987.) y en Planificación de la Atención Primaria de
Salud (Junta de Castilla y León-1984).
Director del Departamento de Prestaciones Sanitarias de MUFACE, entre 1996 y 1999.
Director General de Sanidad de la Comunidad de Madrid entre 1999 y 2002. Director
General de Farmacia y Productos Sanitarios de la Comunidad de Madrid, entre 2002 y
2007. Entre octubre de 2007 y septiembre de 2008 fue asesor técnico de la Dirección
General de Presupuestos de la Consejería de Hacienda de la Comunidad de Madrid.
Desde octubre de 2008 hasta julio de 2011 fue vocal asesor para el área de Economía de
la Salud de la Subdirección General de Estudios Presupuestarios y de Gasto Público del
Instituto de Estudios Fiscales, Ministerio de Economía y Hacienda. Director General de
Calidad, Planificación, Ordenación e Inspección en la Consejería de Sanidad y Asuntos
Sociales de la Junta de Comunidades de Castilla- La Mancha entre julio de 2011 y julio
de 2015.
Actualmente es vocal asesor en el Instituto de Estudios Fiscales, del Ministerio de
Hacienda y Administraciones Públicas.
10
Dª. Soledad Llorente Camacho
Ingeniera. Executive MBA por el IE Business School (Instituto de Empresa). Máster en
Eco-industrias por la Ecole nationale supérieure des Mines de Saint-Etienne. Profesora
asociada al IE Business School. Business Consultora independiete. Supply Chain en
Zara.com. Supply Chain y Directora de suministros en Danone (Amsterdam). Manager de
Logística en L’Oréail. Project Manager en Nuestros Pequeños Hermanos (República
Dominica).
D. Carlos Hernández Calviche
Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales. Master en Dirección de Entidades
Financieras (ESESA). Curso de Alta Dirección (IEJE e Instituto San Telmo). Master en
Asesoramiento y Planificación Financiera, Universidad Pompeu Fabra. Curso en Previsión
financiera para la jubilación, Universidad Pompeu Fabra.
Formador interno de la Dirección Territorial de Andalucía Oriental en Banca Cívica
(Caixabank). Director de oficina en Caixabank desde hace 8 años
Dr. José Francisco Jiménez Galindo
Licenciado de Medicina. Curso Postoposición Médicos Inspectores S.S. en Escuela
Nacional de Sanidad. Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales en
Universidad Rey Juan Carlos. Diplomado en Valoración Médica de Incapacidades en
Escuela Nacional de Medicina del Trabajo. MBA por el IE Business School (Instituto de
Empresa). Diplomado Dirección Gestión Hospitalaria por Centro Universitario de Salud
Pública. Jefe de Servicio en la Unidad de Estrategias de Aprovisionamiento del SNS
(INGESA). Gerente de Coordinación e Inspección en Servicio de Salud de Castilla la
Mancha. Socio fundador del Instituto Fidentia y Prevenform Siglo XXI.
En la Comunidad de Madrid: Asesor y asesor ejecutivo del Consejero de Sanidad,
Coordinador de Emergencias de la Comunidad de Madrid. Director del SERCAM.
Presidente de la Comisión de Homologación de Emergencias. Miembro del Consejo de
Dirección de la Consejería de Sanidad. Vocal Fundador de la Fundación de Investigación
Hospital Príncipe de Asturias.
Médico Evaluador en el INSS. Director Gerente en INSALUD-Complejo Hospitalario
Mancha-Centro. Director General: Subdirector Médico en IBERMUTUA. Médico
inspector en INSALUD Dirección General y Dirección Provincial de Guadalajara. Médico
de Emergencias en Helicópteros Sanitarios de Marbella y Consorcio de Emergencias de
Ciudad Real.
Experiencia docente en: SESCAM como Director del I Diploma de Evaluación e
Inspección del SNS. Universidad Juan Carlos I. Instituto Europeo de Salud y Bienestar
Social. Universidad de Alcalá. INSALUD. Fundación Universitaria para la Formación de
Altos Profesionales. Instituto Social de la Marina. Fundación Caixa.
Dr. José Antonio Ortega Domínguez.
Jefe de Servicio de Oncología Médica del Hospital Quirón Málaga y FEA de Oncología
Médica del Hospital Virgen de las Nieves, Granada.
11
Vicepresidente 1º del Colegio Oficial de Médicos de Málaga (COM Málaga).
Licenciado en Medicina y Cirugía.
Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria en Hospital Regional de Málaga.
Especialista en Oncología Médica en Hospital Virgen de las Nieves de Granada,
Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Granada.
Máster Universitario en Gestión Sanitaria por la Universidad Católica de Valencia.
Secretario de la Sociedad Andaluza de Cancerología (SAC).
Ha sido miembro de la Comisión Nacional de la Especialidad de Oncología Médica del
Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e igualdad (hasta 2014).
Acreditación de Competencias profesionales en Oncología con el Nivel Avanzado por la
Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía (ACSA).
Profesor del I-II-III Curso de Experto Universitario en Medicina de Urgencias y
Emergencias de la UNIA.
Colaborador docente en la Facultad de Medicina de Granada.
Profesor en Máster de Psicología social de la UMA.
Ha sido Director a nivel del Consejo Andaluz de Colegios de Médicos del “I-II Curso de
Actualización Médica” para médicos andaluces, y Director de la I Curso de la escuela de
Voluntariado del COM Málaga.
Miembro activo de los siguientes grupos colaborativos: Sociedad Andaluza de
Cancerología (SAC), Sociedad Española de Oncología Médica (SEOM),
Grupo Andaluz de Cáncer de Pulmón (GACP) y Grupo Español de Cáncer de Pulmón
(GECP).
Dr. Francisco Miralles Linares
Licenciado en Medicina y Cirugía. Universidad de Navarra (1995)
Estudio de primer y segundo curso de Psicología. Universidad Nacional a Distancia
(UNED 1993-1994)
Especialista en Medicina Interna (1997-2002). Hospital Regional Carlos Haya
Suficiencia investigadora (Junio 1999). Facultad de Medicina. Universidad de Málaga.
Programa de Doctorado: Departamento de Morfología Normal y Patológica.1997-1999.
Máster UB-SEMI-MENARINI en Enfermedad Cardiovascular (2ª edición). Universidad de
Barcelona. Mayo 2012-septiembre 2013.
12
Máster en dirección de unidades clínicas. Instituto para la mejora de la asistencia
sanitaria. Universidad de Murcia. En curso
Coordinador Médico Hospitalario. Hospital Vithas Parque San Antonio. Febrero 2005actualidad
Jefe de Unidad de Medicina Interna. Hospital Vithas Parque San Antonio. Febrero 2005actualidad
Coordinador de Unidad de Ingresos de la Fundación CUDECA (Unidad de Cuidados
Paliativos en enfermos Oncológicos). Enero 2007- Agosto 2007
Facultativo Especialista de Área en Medicina Interna con contrato de guardias en
Hospital Costa del Sol (Sistema Andaluz de Salud). Mayo 2002-Febrero 2005
Médico Adjunto en Unidad de Medicina Interna en Hospital Vithas Parque San Antonio.
Mayo 2002-Febrero 2005.
Coordinador del área de Medicina Interna en Sanatorio Dr. Gálvez. Mayo 2002- Junio
2007
Vicepresidente y Fundador del Grupo Malagueño de Investigación Clínica (IMIC)
Coordinador nacional del Grupo de trabajo “Sanidad Privada y concertada” de la
Sociedad Española de Medicina Interna (SEMI).
Presidente del jurado "Premio Málaga Científica al mejor artículo de la Revista Málaga"
en 2010, 2011, 2012, 2013, 2014 y 2015. Ilustre Colegio Oficial de Médicos de Málaga
Miembro del comité científico del XXI Congreso Nacional de Medicina Interna Oviedo
2010
Miembro del comité científico del XXII Congreso Nacional de Medicina Interna Gran
Canaria 2011
Miembro del comité científico del 11 th Congress of the European Federation of Internal
Medicine. Madrid 2012
Miembro de la Comisión Deontológica del Colegio Oficial de Médicos de Málaga desde
2013
Vocal por la provincia de Málaga de la Sociedad Andaluza de Medicina Interna
(SADEMI). Desde 2013
Miembro del comité científico del XXIV Congreso Nacional de Medicina Interna Málaga
2013
Miembro del comité organizador. XXXI Reunión científica de otoño de la Sociedad
Andaluza de Medicina Interna. Granada 2014.
Vicepresidente de la Sociedad Andaluza de Medicina Interna (SADEMI). Enero-Julio 2015
13
Codirector del I Máster de gestión sanitaria. Escuela de deporte y salud. MEDAC. Curso
2012
Tutor de prácticas alumnos de sexto curso de Medicina de la Universidad de Málaga
Años 2010, 2011, 2012, 2013, 2014 y 2015
Tutor de prácticas alumnos Medicina de la Universidad de Navarra Junio 2014, Agosto
2015
Tutor de prácticas alumnos Medicina de la Universidad CEU. Julio 2014
Dr. Juan José Sánchez Luque
Doctor en Medicina. Especialista Medicina Familiar y Comunitaria. Médico Unidad de
Gestión Clínica “San Andrés Torcal” SAS. Profesor asociado del Departamento de
Medicina Preventiva y Epidemiología de la Facultad de Medicina de la UMA. Director de
Tesis Doctorales. Autor de libros. Autor de más de 100 comunicaciones científicas en
congresos y de publicaciones en revistas científicas. Director de la Revista “Málaga”
(2000-2003); Director del Centro de Salud de “Vélez-Málaga Sur” (2002-2004).
Presidente COMMÁLAGA (desde 2006). Presidente del Consejo Andaluz de Colegios de
Médicos (2008-2010).
Dr Francisco Tinahones Madueño
Experiencia
Coordinador del Programa Obesidad y Enfermedades Asociadas CIBERobn
enero de 2013 – actualidad (3 años 4 meses), ISCii
Profesor Titular de Medicina. Universidad de Málaga, enero de 2010 – actualidad (6
años 4 meses)
Coordinador del Área de Obesidad, Diabetes y Enfermedades cardiovasculares y renales,
IBIMA, enero de 2010 – actualidad (6 años 4 meses)
Jefe de Servicio de Endocrinología y Nutrición, Servicio Andaluz de Salud, enero de 2005
– actualidad (11 años 4 meses)
Universidad de Córdoba, Doctor of Medicine (M.D.), Licenciado de Medicina y Cirugía,
9.5, 1982 – 1988
Investigador Principal de de más de 90 Ensayos Clínicos: Fase II y II
Consultor, Farmacéuticas Diabetes
Patentes:Células Mesenquimales derivadas de diferentes tejidos adiposos
Test de Sobrecarga Grasa
Dr Vicente Lluch
14
Cuenta con una experiencia de más de 18 años como profesional en empresas líderes en
sus sectores de actividad y ha desarrollado su carrera en torno al marketing, la gestión
empresarial y la gestión de proyectos retail en sectores como la distribución, la industria
azulejera, las energías renovables y la salud. En estos años, ha ocupado diversos cargos
como Director de Marketing, Director de Franquicias, Director General y en la actualidad
colabora como Director de Estrategia en la agencia de publicidad especialista en Salud e
industria farmacéutica, Global Healthcare y es Socio Director de Estragency, empresa de
consultoría que asesora a empresas en estrategias de marketing y de negocio en
diversos sectores de experiencia como el sector salud, retail, alimentación y el turístico,
entre otros.
Compagina su labor profesional con una amplia experiencia docente como Profesor en
el ICEMD - El Instituto de Economía Digital de ESIC-, profesor asociado en el Máster de
Dirección de Marketing del CEU, consultor-formador de ESIC Executive Education y
formador en diversas escuelas de negocios. Speaker y conferenciante habitual sobre
#Marketing, #Branding, #Marketing Digital y #Marketing de Salud
Dr Miguel Marcos Herrero
Experiencia
Director médico, hospital Quirón Málaga, octubre de 2015 – actualidad (7 meses)
Jefe de Servicio de Medicina Interna, Hospital Quirón Málaga, septiembre de 2014 –
actualidad (1 año 8 meses)
Facultativo Especialista de Área de Urgencias, Hospital costa del sol, mayo de 2014 –
octubre de 2015 (1 año 6 meses), Marbella
Facultativo urgencias, Cenyt Hospital, mayo de 2014 – junio de 2015 (1 año 2 meses)
MIR MEDICINA INTERNA, Hospital costa del sol, mayo de 2009 – mayo de 2014 (5 años 1
mes)
Unidad docente hospital costa del sol, Marbella, Málaga
Facultativo Especialista de Área de Urgencias, Hospital Costa del Sol, enero de 2001 –
mayo de 2009 (8 años 5 meses)
Médico de Familia en Urgencias, Sanatorio Dr. Galvez, enero de 2008 – abril de 2009 (1
año 4 meses), Málaga
Guardias Urgencias, Facultativo, Hospital USP Marbella, enero de 2006 – mayo de 2006
(5 meses), Marbella
Guardias en Unidad de Cuidados Intensivos, Médico de Familia en Urgencias,
Clinica Ochoa, octubre de 2000 – junio de 2001 (9 meses), Marbella
FEA Medicina Familiar y Comunitaria, Servicio Andaluz de Salud, octubre de 2000 –
enero de 2001 (4 meses), Distritos sanitarios Málaga, Costa del Sol, Antequera,
Axarquía, Alcalá La Real
Universidad de Málaga, Licenciado, Medicina y Cirugía, 1987 – 1993
Organizaciones adicionales
Sociedad Española de Medicina Interna (SEMI), Sociedad Española de Urgencias y
Emergencias (SEMES), Sociedad Andaluza de Medicina Familiar y Cominitaria (SAMFYC),
Sociedad Andaluza de Enfermedades Infecciosas (SAEI), Sociedad Española de
Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica (SEIMC), Sociedad Andaluza de
Enfermedades Autoinmunes (SAADEA)
15
D. Javier Imbroda Ortíz
Director de Scouting MindCompanySport, septiembre de 2015 – actualidad (8
meses), Málaga. MindCompanySport ha creado un método de entrenamiento
empresarial propio que consigue resultados medibles en áreas como la atención al
cliente, la coordinación entre departamentos o la dirección de equipos. Entrenamos
a los equipos de trabajo a través de indicadores de rendimiento y utilizando los
parámetros del entrenamiento deportivo.
Fundación Javier Imbroda, octubre de 2014 – actualidad (1 año 7 meses), Málaga.
MEDAC Escuela del Deporte y la Salud, 2010 – actualidad (6 años), Málaga
AMS Centro Médico de Ejercicio, 2008 – actualidad (8 años), Málaga. AMS, Centro
Médico de Ejercicio es una organización que se ubica en el sector servicios operando
entre el ámbito sanitario y deportivo desde el año 2001 en Málaga. AMS es el
resultado de la sabia conjugación de instrumental tecnológico, terapias de ejercicio
físico y manipulación fisioterapéutica. Guiado y controlado por médicos
especialistas, fisioterapeutas y profesionales de la actividad física y del deporte.
Director Área de Deportes del Ayuntamiento de Málaga, julio de 2011 – julio de
2015 (4 años 1 mes), Málaga
Entrenador ACB, 17 temporadas, 1988 – 2009 (21 años), Madrid
- Mayoral Maristas (1988-92)
- Unicaja (92-98)
- Caja San Fernando (98-01)
- Real Madrid (02-03)
- Valladolid (06-08)
- Menorca (2009)
Analista TVE, 2003 – 2006 (3 años)
Competiciones Nacionales e Internacionales, incluida Olimpiada de Atenas 2004
Selección Española, 133 veces internacional, 2000 – 2001 (1 año)
Sidney 2000, Selección Lituana, Olímpico1992 – 1993 (1 año)
Dª Violeta Segura Olmo
Responsable de Comunicación y Marketing, Hospital Quirónsalud Málaga y Hospital
Quirónsalud Marbella, septiembre de 2013 – actualidad (2 años 8 meses)
Responsable de Comunicación
Hospital Quirón Campo de Gibraltar, septiembre de 2013 – abril de 2014 (8 meses)
Responsable de Comunicación, Hospital Universitario de Ceuta - Instituto Nacional de
Gestión Sanitaria, septiembre de 2010 – septiembre de 2013 (3 años 1 mes)
Marketing y Comunicación, Club Atlético de Madrid, 2007 – 2010 (3 años)
Responsable de Comunicación, Fundación Atlético de Madrid, 2007 – 2010 (3 años)
Marketing y Comunicación, Yves Rocher, 2007 – 2007
Responsable exposición 'Málaga y San Miguel, 40 años juntos', Ayuntamiento de
Málaga, Fundación Málaga y Grupo Mahou-San Miguel, 2006 – 2006
Comunicación America´s Cup on Tour America´s Cup, 2006 – 2006
16
Responsable de marca en Feria de Alimentación y Bebidas 'Alimentaria', Grupo MahouSan Miguel, 2006 – 2006
Dirección General de Comunicación, Protocolo y Gabinete de la Rectoría, Universidad de
Málaga, 2005 – 2006 (1 año)
Comunicación Externa y Relaciones Institucionales Grupo Mahou-San Miguel
2005 – 2005
Instituto de Salud Carlos III - Escuela Nacional de Sanidad, Master Universitario de
Administración Sanitaria, 2013 – 2014
ESIC: Business & Marketing School, Titulado superior en Community Management
2012 – 2012
Escuela de Negocios Formaselect, Master en Gestión y Dirección en Marketing,
Publicidad y Comunicación, 2007 – 2007
Universidad de Málaga, Licenciada en Periodismo, 2002 – 2006
Actividades y asociaciones: Master en Gestión y Dirección: MARKETING, PUBLICIDAD,
COMUNICACIÓN Y E-COMMERCE (Experto en Marketing, Publicidad y Comunicación).
D. Juan José Martín Ortiz
Licenciado en Psicología. Hattiesburg (MS) University of Southern Mississippi (EE.UU).
2003Diplomado en Gestión Deportiva. Hattiesburg (MS) University of Southern
Mississippi (EE.UU). 2003Master en Psicología de la Actividad Física y el Deporte. Madrid
Universidad Nacional a Distancia (UNED). 2005MBA Executive. Málaga. ESIC Marketing
& Bussiness School. 2016
Experiencia professional
Mind CompanySport. Entrenamiento Empresarial. Málaga Director de Entrenamientos.
2012-actualidadHotel Los Monteros. Marbella. Director Deportivo. 2007-2012CAD
PERFORMANCE Consultoría de RR.HH. Torremolinos Consultor Junior. 2005-2007Hattiesburg Golf & Country Club (USA). Hattiesburg (MS). Tennis Coach. 2002-2003Coautor del libro « Entrenar para Vender » de Editorial Almuzara
Creador de la App Training to Job. www.trainingtojob.com
17
COMPETENCIAS GENERALES Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Dados los cambios producidos en la sanidad, y en el ámbito hospitalario, pretendemos
conocer aspectos actuales de la metodología de Gestión sanitaria, abordando las
herramientas más actuales en la gestión.
Se trata de una formación integral y multidisciplinar de abordaje de la gestión sanitaria,
con un enfoque no sólo teórico sino con aspectos prácticos que desarrollaremos en los
Talleres presenciales y en los casos prácticos.
En base a las competencias generales descritas en la fundamentación del programa
formativo se describen los siguientes objetivos específicos:

Complementar la formación de aquellos profesionales con dedicación a la
gestión de personas o recursos sanitarios.

Formar adecuadamente a los profesionales Médicos para estar en condiciones
de afrontar con garantía y calidad cualquier proceso en la gestión con criterios y
conocimientos actualizados al momento actual.

Complementar la formación especializada en Gestión Sanitaria permitiendo al
alumno adquirir conocimientos y habilidades prácticas en el quehacer diario de
la clínica.
OBJETIVO GENERAL:
Adquirir una formación actual, teórica y práctica, desde diferentes ámbitos de la gestión
de sistemas, instituciones y organizaciones sanitarias.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Estudio y análisis de los Modelos Sanitarios, a nivel nacional e internacional, y
variabilidad entre comunidades. Organizaciones sanitarias. Financiación y
provisión de servicios. Ética de la gestión.
2. Planificación asistencial, organización y dirección. Recursos humanos. Nuevo
diseño organizativo.
3. Análisis de los resultados en salud. Medición de resultados. Calidad asistencial
en términos de eficacia, equidad, eficiencia y satisfacción del usuario. Planes de
Salud.
4. Gestión clínica. Modelos de calidad basados en la excelencia.
5. Innovación en la Gestión. Participación de los profesionales, Sistemas de
información.
6. Investigación y evaluación de centros. Ensayo clínico en el ámbito hospitalario.
Medicina personalizada.
18
7. Marketing. TICs. Telemedicina. Medicina 2.0.
8. Fundamentos de derecho sanitario.
ESTRUCTURA Y CONTENIDOS DEL PROGRAMA
1. ETAPAS DEL PROGRAMA
El programa consta de 60 créditos ECTS, de los cuales 48 corresponden al periodo
formativo y 12 al proyecto final.
1ª etapa: Formación
La formación se desarrolla en formato online con tutorización personalizada en base a
los módulos diseñados. Podrá haber algún módulo con sesiones presenciales, que
podrán ser por Video Conferencia para quienes no puedan asistir físicamente. Las
sesiones presenciales permitirán el contacto directo con los alumnos y se estructurarán
con un enfoque eminentemente práctico y participativo.
Los contenidos online aportarán al alumno la documentación precisa para el dominio
del área en estudio.
Además se realizarán talleres prácticos o estudio de casos con análisis y solución de
cada uno de ellos, uno por cada tema.
El periodo formativo se desarrollará desde el 3 de octubre de 2016 hasta el 30 de Junio
de 2017.
2ª etapa: realización de proyecto final
Los 12 créditos ECTS del Trabajo de Fin de Máster verificarán si el estudiante alcanza las
competencias generales y específicas del Máster, para lo cual presentará un proyecto
sobre algunas de las áreas de competencia del Master que defenderá ante el tribunal
nombrado al efecto.
La presentación del proyecto final podrá realizarse hasta el 30 de noviembre de 2017.
19
2. BLOQUES TEMÁTICOS Y ESTRUCTURACIÓN MODULAR
CONTENIDOS DEL EXECUTIVE MASTER POR MÓDULOS
MODULO I. Política Sanitaria y Legislación
Coordinador: Dr. José Luis de la Fuente Madero






Marco conceptual. Planificación Sanitaria
Marco básico estatal y autonómico
Economía de la salud
Salud pública
La responsabilidad civil médica. Responsabilidad civil de clínicas, Hospitales
privados y de la Administración sanitaria.
Derechos del paciente: información y calidad. Derechos y deberes de los
profesionales sanitarios.
MODULO II. Gestión de las organizaciones sanitarias
Coordinador: Dr. Josep María Pomar Reynes






Planificación estratégica y plan de empresa
Gestión de los recursos humanos y relaciones laborales
Gestión de recursos físicos y tecnológicos. Gestión de compras y
aprovisionamiento. Las compras de farmacia. Logística
Tecnologías y sistemas de información
Gestión del Conocimiento en Empresas Sanitarias
Externalización de Servicios. Modelos de Colaboración Público-Privada
MODULO III: Gestión Económica
Coordinador: D. Francisco Manuel Mancera Rodríguez






La función financiera en las organizaciones sanitarias. Análisis e interpretación de
la información económico-financciera.
Análisis de costes e imputación racional de costes. Control de gestión.
Planificación financiera. Conceptos y herramientas. Presupuesto de flujo
financiero. Tesorería.
Análisis de Inversiones. Metodología. Viabilidad financiera de las inversiones.
Instrumentos de financiación. Productos financieros. Negociación bancaria.
Valoración de empresas sanitarias.
20
MODULO IV. La gestión de los procesos asistenciales
Coordinador: Dr. Tomás Urda Valcárcel







La gestión clínica. Sistemas de información
La gestión clínica en la atención primaria y especializada
La gestión clínica en la atención sociosanitaria y la dependencia
Gestión de pacientes. Gestión de la calidad. Gestión en red
Gestión de los Stakeholders
Gestión de los procesos de enfermería
MODULO V. Marketing sanitario y comunicación
Coordinador: D. Félix Matas Fuentes







Principios del marketing.
Conocimiento del usuario: necesidades, motivaciones y hábitos.
Plan de marketing en los sistemas de aseguramiento sanitario.
El valor de la imagen en un servicio sanitario.
La comunicación interna y la comunicación externa.
E-Salud
La experiencia del cliente
MODULO VI. Habilidades directivas.
Coordinador: Dr. Rubén Sanz Cartagena






Liderazgo y motivación; supervisión y delegación
Exposición y toma de decisiones
Negociación
Gestión de la innovación
Equipos de trabajo y trabajo en equipo
Resolución de conflictos
21
METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Requisitos y prioridades.
La cifra máxima de alumnos que puedan matricularse en el curso anualmente será de 75
profesionales titulados.
El alumnado puede ser de cualquier nacionalidad pero con dominio de la lengua
castellana y con conocimientos medios de inglés médico y de gestión, pues se pueden
aportar bibliografía y trabajos en inglés.
Se valorará como criterio de prioridad para la selección el orden cronológico de
matriculación, las necesidades de formación en gestión en su actividad laboral y actitud
proactiva para el aprendizaje.
Metodología.
Será fundamentalmente virtual On Line y con casos prácticos en cada tema abordado,
pudiendo existir videos tutoriales, como un complemento a la formación a través del
Campus
Virtual
de
la
Universidad
Internacional
de
Andalucía
(http://www.campusvirtual.unia.es), entorno de enseñanza- aprendizaje a través del
que se desarrollará la mayor parte de la carga lectiva en créditos y, por tanto, del trabajo
del alumno, durante el programa.
Los alumnos deberán participar de forma activa en los Foros y debates, siendo valorada
su participación en la nota final. Deberá aprobar los exámenes tipo test al final de cada
Módulo con un 75% de respuestas positivas en el control test del Módulo.
A continuación se exponen los principios pedagógicos y las técnicas metodológicas en
los que se basan esta modalidad.
A. CRÉDITOS VIRTUALES: ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DESDE EL CAMPUS VIRTUAL DE
LA UNIA
Desde el Campus Virtual de la UNIA el alumno tendrá a su disposición una serie de
recursos generales de ayuda y guía del programa (entre ellos, la presente guía
didáctica). Al tiempo que para cada uno de los módulos y asignaturas que lo conforman
hallará tanto contenidos básicos y materiales complementarios con los que adquirir
conocimientos como actividades grupales e individuales, cuya naturaleza variará
dependiendo de cada caso, con los que comprobar sus progresos y poner en práctica
tales conocimientos. Todos estos materiales irán, además, acompañados de
instrucciones y recursos de ayuda que le servirán de guía.
También desde este Campus Virtual tendrá a su disposición una serie de herramientas,
tales como correo electrónico, foros, chats, etc., con las que podrá comunicarse con sus
tutores y compañeros, aclarando sus dudas, intercambiando materiales y avanzando, en
22
síntesis, en su proceso de aprendizaje.
Los tutores, por su parte, más que fuentes de conocimiento irán dinamizando y
facilitando su aprendizaje en función de sus propias necesidades, moderando debates,
proporcionándole pautas y recomendaciones a la hora de realizar las actividades y el
proyecto final y animándolo a descubrir por sí mismo las posibilidades que le brinda el
curso.
A.1. Bases pedagógicas del modelo de enseñanza-aprendizaje virtual de la UNIA
Se trata, por tanto, de un modelo de aprendizaje basado en varios principios
pedagógicos:
Autoaprendizaje. Tanto los materiales del curso como gran parte de las actividades
prácticas están diseñadas de modo que pueda avanzar a su propio ritmo e ir
comprobando, en todo momento, sus progresos. Es decir, aprender de forma
individualizada y autónoma.
Trabajo colaborativo. No sólo aprenderá de forma aislada, sino que parte de los
conocimientos se irán construyendo en grupo, gracias a su interacción con el resto de
integrantes del curso a través del Campus. De ahí la importancia de su participación en
este entorno y en las actividades colectivas, que será tenida en cuenta a la hora de
evaluarlo.
Apoyo tutorial. El equipo docente irá guiando al grupo en dicho proceso de
aprendizaje, realizando un seguimiento individual de su participación, esfuerzo y
resultados a lo largo del curso y solventando las posibles dudas.
Al tiempo, cada uno de los módulos y materias del programa se ha diseñado de forma
específica, planificando unos objetivos y criterios de evaluación determinados así como
una serie de tareas, actividades individuales, trabajos en grupo, aplicaciones prácticas,
foros y debates, basados en distintas estrategias y técnicas metodológicas así como una
propuesta de temporalización para el estudio de los materiales y la realización de tales
actividades, cuyos grandes rasgos exponemos a continuación.
Tenga en cuenta, en cualquier caso, que cada módulo incluye una guía didáctica
específica, accesible a través de la página correspondiente del Campus Virtual, donde
hallará información más detallada en este sentido. Su consulta al inicio de cada
bloque puede serle, por tanto, de gran utilidad.
A.2. Medios didácticos accesibles desde el Campus Virtual
En general, el alumno hallará, en cada módulo, una serie de medios didácticos y
recursos para el aprendizaje:

Materiales básicos de estudio, elaborados por profesionales y docentes
expertos en la materia, estructurados por temas o unidades didácticas y
23
accesibles como ficheros a través del Campus.

Recursos complementarios, tales como referencias bibliográficas y web,
artículos de fondo etc. que permitirán al alumno profundizar en determinados
aspectos de la materia.

Tareas prácticas individuales de desarrollo, consistentes en la contestación de
preguntas o análisis de casos prácticos, la búsqueda e investigación a través de la
Red, etc. que el alumno deberá realizar y enviar al tutor a través del Campus.

Actividades grupales-colaborativas, desarrolladas a través de las diversas
herramientas de comunicación del Campus. Las más frecuentes son foros de
debate sobre la materia, chats, etc.

Cuestionarios de autoevaluación, que el alumno deberá realizar al finalizar cada
bloque y cuyos resultados quedarán recogidos en el sistema de forma
automática y estarán disponibles para el tutor.
Junto a estos recursos específicos, cuya naturaleza y forma en el Campus Virtual
variará en función de los casos, en todos los cursos que componen el programa
tendrá accesible, además de las referidas guías didácticas, una serie de recursos de
comunicación, ayuda y guía que facilitarán su aprendizaje. Entre ellos:

Foro de novedades, accesible desde el bloque 0 de la columna central de
cada curso, a través del cual los tutores realizarán un seguimiento del grupo a
lo largo del módulo o asignatura y les informarán de los eventos más
destacados de éste.

Calendario, donde, en conexión con el foro de novedades, irán anotando los
principales hitos del curso (chats programados, fecha de entrega de
actividades, etc.).

Foro de tutorías y Bloque de mensajes, a través del cual los alumnos podrán
hacer llegar sus consultas de interés para el resto de alumnos (en el primer
caso), o aquellas de carácter privado (en el segundo caso).

Documento con FAQs sobre uso del campus virtual , accesible también
desde dicho bloque, a través del cual hallará respuesta a las principales
cuestiones relacionadas, entre otras, con la navegación por el campus o los
contenidos, herramientas de comunicación y evaluación de los cursos. Su
consulta puede serle útil, por tanto, para conocer cómo publicar mensajes en
los foros, enviar tareas, etc.
Junto a estos recursos, también desde el bloque común del curso se le dará acceso a
servicios comunitarios para usuarios del Campus Virtual, como la Biblioteca de la
Universidad, donde podrá ampliar sus conocimientos, la Secretaría Virtual, donde
tendrá acceso a documentación administrativa, o la Cafetería Virtual, espacio a través
del cual tendrá acceso a noticias y podrá comunicarse con alumnos del Campus Virtual
24
para cuestiones no académicas.
A.3. Apoyo tutorial online
A lo largo del programa, los tutores de los correspondientes módulos formativos
emplearán las distintas herramientas de comunicación del Campus Virtual para
realizar un seguimiento conjunto e individual de los alumnos online así como para
atender a distintas consultas relacionadas con la materia o la metodología de éstos.
Así, las comunicaciones, avisos sobre las novedades de cada curso o recordatorios
que sean de interés para el conjunto del grupo se realizarán principalmente a través
del foro de novedades del Campus (accesible desde la parte superior de la columna
central de cada curso), de forma que cada vez que se publique un nuevo mensaje en
este foro, le llegará por correo electrónico.
Para las comunicaciones individuales el tutor utilizará el bloque de mensajes
(accesible desde la columna derecha de cada curso) o, en su defecto, el correo
electrónico personal. Las mismas vías puede utilizarlas también si, como alumno,
desea contactar con el docente de forma privada, para asuntos específicos
relacionados con la materia o metodología de cada bloque.
La respuesta a este tipo de consultas que puedan ser de interés para el conjunto de
alumnos se realizará, por su parte, a través del foro de tutorías que hallará en el
bloque correspondiente a la materia/asignatura de la columna central del curso.
Recuerde, por tanto, emplear esta vía para exponer aquellas dudas que crea que
pueden ser “dudas frecuentes”.
B. CRÉDITOS PRESENCIALES:
PRESENCIALES
ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
EN
LAS
SESIONES
Se realizarán prácticas presenciales en Equipos Directivos colaboradores,
preferentemente donde al menos haya un Profesor del Máster. La duración de las
prácticas será variable con un mínimo de 90 horas. Se podrán realizar tanto durante
el periodo formativo como durante la realización del proyecto final. Como
alternativa a las prácticas de presencia física, se podrán compensar con un ejercicio
de análisis y solución de casos prácticos, uno por cada módulo.
25
C. RESUMEN: SECUENCIA METODOLÓGICA DEL PROGRAMA
De acuerdo a lo anterior, para cada tema/asignatura se seguirá la siguiente
secuencia:
SECUENCIA SEMANAL TIPO
Acceso a curso
de asignatura/
módulo en
Campus Virtual,
Inicio Trabajo
Online: Lectura de
materiales básicos y
de caso práctico,
Repaso de
materiales,
finalización de
actividades y
realización de
Pruebas
online desde
Campus
Obtención a
través del
Campus
Virtual de
resultados
de
evaluación
en
asignatura/
bienvenida del
tutor y
visualización
guía didáctica
visualización de
recursos
complementarios y
comienzo de
actividades
prácticas
Profundización
conocimientos y
consulta posterior
de materiales para
elaboración de
proyecto fin de
curso (*se mantiene
acceso al Curso
Virtual
módulo
desde el Campus)
ACTIVIDADES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Cada módulo, integrado por los temas descritos, contiene casos prácticos a
cumplimentar por el alumno que permitirán evaluar el aprovechamiento realizado por
el alumno en cada una de las disciplinas desarrolladas.
Al final del cada módulo se realizará también un test con 20 preguntas multi respuestas
(4 respuestas, una de las cuales será la correcta) que permitirá objetivar los
conocimientos adquiridos en cada materia. Será necesario lograr un 75% de las
respuestas correctas para cada test y poder así superar el módulo.
En el caso de que un alumno no haya superado la puntuación exigible al final del
programa se establecerá la opción de recuperación del módulo no superado.
El proyecto final será tutelado por un profesor del programa formativo y defendido
públicamente ante un Tribunal designado a propuesta de la Comisión Académica del
programa. El proyecto será evaluado por dicho Tribunal, siendo necesario obtener, al
menos, la calificación de aprobado para obtener los doce créditos y, consecuentemente,
tener derecho a la obtención del título de Máster Universitario. El tutor responsable
podrá instar al alumno a realizar modificaciones en el proyecto presentado si considera
que puede optar al aprobado con la realización de las modificaciones propuestas.
Para la realización y defensa del Proyecto final será requisito necesario, en todo caso,
haber superado íntegramente el período docente.
26
RECOMENDACIONES ÚTILES
Para participar de la parte presencial de cada módulo se aconseja que el alumno
previamente se haya bajado de los correspondientes cursos del Campus Virtual de la
UNIA el material correspondiente a dicha sesión, igualmente se recomienda que traiga
el material adecuado para seguir la sesión presencial (especialmente los códigos
pertinentes).
Dado que la enseñanza-aprendizaje virtual supone la principal carga lectiva del
programa, a continuación le presentamos algunas indicaciones y consejos acerca del
modo de estudiar un curso impartido bajo esta metodología que le ayudarán a
planificarse y a obtener un mayor provecho de la misma.
ANTES DE EMPEZAR
Una vez entre al Campus, familiarícese con el entorno en el que se desarrollará el curso.
Visualice el documento “Cómo es el campus virtual” que tiene disponible en la página
de entrada al mismo, acceda al campus, visite las herramientas y secciones y asegúrese
de que sabe cómo llegar a ellas y, si es necesario, acuda a la Secretaría Virtual. Área de
Alumnos y consulte las FAQs sobre el uso de dicho campus.
Lea con detenimiento esta guía y, en su caso, las guías de las distintas asignaturas o
módulos. Haga una lista de los contenidos que debe asimilar y las actividades y
evaluaciones que debe realizar para finalizar el curso con éxito, decida cuánto tiempo
puede dedicarle al curso y fíjese, a partir de ahí y teniendo en cuenta las indicaciones de
los docentes, unos tiempos para estudiar los distintos materiales y superar cada una de
las actividades. A la hora de hacerlo, tenga en cuenta que su distribución del tiempo ha
de ser acorde con el resto de sus ocupaciones y que su plan debe ser flexible, por si
surgiera algún imprevisto.
A partir de ahí puede elaborar un calendario de trabajo donde anote:




Fecha de inicio y fin de curso.
Fecha de ejercicios, autoevaluaciones y evaluaciones.
Planificación del estudio de los contenidos.
Días y horas de sesiones de chats, tutorías online, etc. en su caso.
Recuerde que puede utilizar el propio Calendario disponible en el Campus, agregando
un nuevo evento de usuario.
Actualice su perfil y sus datos a través del panel Personas> Participantes y visite los de
sus tutores y el resto de compañeros. Incorpore su fotografía, anote un saludo o breve
presentación en su blog, etc. de modo que los demás puedan conocerlo. Si el módulo
incluye foro de presentación, utilícelo igualmente para darse a conocer y conocer el
perfil de los demás integrantes del curso.
27
DURANTE SU ESTUDIO
Comience en un momento relajado, en el que disponga del suficiente tiempo para ir
familiarizándose con el sistema y los materiales.
Sitúese en un lugar tranquilo, bien iluminado y ventilado y alejado de elementos que
puedan distraerlo.
Examine con atención la estructura del curso, el índice de contenidos y materiales, las
actividades, etc. Si tiene alguna duda sobre la naturaleza de cada recurso o el modo de
enfrentarse a los mismos, consulte al tutor.
Lea los contenidos textuales a su ritmo, visione las imágenes y animaciones, etc. a su
ritmo, repitiéndolos todas las veces necesarias.
Descargue a su equipo los contenidos textuales (.doc/.pdf), presentaciones, etc.,
imprímalos si lo considera y almacene los enlaces a web externas. Tenga en cuenta que
si no tiene tiempo durante el curso para examinarlos en profundidad (especialmente los
recursos complementarios) siempre podrá hacerlo después.
Conforme vaya examinando los materiales, marque lo más importante o aquello que
llame su atención o desconozca y anote sus dudas para luego enviárselas al tutor.
Elija la herramienta o vía de comunicación con el tutor que considere más interesante
dependiendo de la naturaleza de tales dudas o del motivo de dicho contacto. Recuerde
que tiene disponibles, desde el campus y en todos los casos, un servicio de envío de
mensajes y un foro de tutorías y, dependiendo de los cursos, se programarán tutorías en
directo a través de chats. Espere, en caso de optar por una herramienta de
comunicación asíncrona (no en tiempo real), un plazo razonable de respuesta. Si
transcurridos dos días desde el envío de la misma no obtiene respuesta, asegúrese de
que el envío fue correcto; si es así, contacte con el personal de Enseñanza Virtual
([email protected]), quien le hará llegar su consulta al tutor.
Repase los esquemas, resúmenes e ideas clave del curso, si las incluye y, si no, elabore
los suyos propios. Ello, junto a la realización de ejercicios y actividades, le ayudará a
afianzar lo aprendido.
Intente no aprender textualmente los materiales del curso sino comprenderlos y
memorizar únicamente las principales ideas. Cuando llegue el momento, expréselas con
tus propias palabras y aporte, en debates y otras actividades grupales, su propia visión u
opinión acerca de determinados aspectos.
Aproveche los recursos comunes para profundizar en los contenidos vistos (glosario,
bibliografía, enlaces web, etc.).
Deje que el aprendizaje efectuado se asiente. Después, compruebe su nivel de
conocimientos y progresos en el aprendizaje resolviendo las autoevaluaciones y
evaluaciones.
28
A LO LARGO DE TODO EL CURSO
Procure acceder al Campus con la mayor frecuencia que le sea posible, especialmente al
inicio de cada bloque, cuando tenga que realizar actividades online y antes de finalizar
éste.
Lea los mensajes de avisos que le lleguen a su correo electrónico personal para estar
informado del estado del curso y de todas las novedades.
Consulte periódicamente el calendario del campus donde se anotarán las fechas más
relevantes: sesiones de chats y tutorías, plazos de entrega de actividades, etc.
Utilice las vías de comunicación con el tutor siempre que tenga alguna duda relacionada
con los contenidos del curso o quiera comentarle algún asunto.
29
Haga uso, asimismo, de las vías de comunicación para asuntos técnicos relacionados con
el uso del Campus ([email protected]) o administrativos ([email protected]), cuando
corresponda. Para asuntos relacionados con los tutores (respuestas de dudas,
solicitudes de contacto, etc.) escriba a [email protected].
Comuníquese con sus compañeros, comparta sus experiencias y conocimientos
adquiridos por otros medios y responda a sus mensajes enviados a través de correo
electrónico, foros, etc. Además de aprender de ellos, le servirán de apoyo y lo animarán
en aquellos momentos en que pueda sentirse solo en el curso.
Visite de vez en cuando sus datos, y los de los tutores, para ver si los han actualizado y
haga las anotaciones que consideres oportunas en los blogs.
TRAS EL CURSO
Compruebe los resultados obtenidos en aquellas actividades de evaluación online
(cuestionarios, tareas…) a través del menú Calificaciones del Campus.
Cumplimente, en su caso, los cuestionarios de valoración. Exprese en ellos su opinión
acerca de los distintos aspectos del curso así como las mejoras que estime convenientes.
VÍAS DE COMUNICACIÓN / INFORMACIÓN ÚTIL
Además de las vías de comunicación con los tutores a través del Campus Virtual, la
Universidad Internacional de Andalucía pone a su disposición una serie de vías de
contacto:
Para cuestiones técnicas relacionadas con el campus (problemas de acceso, consultas de
uso, etc.): [email protected]
Para asuntos de orden administrativo (matriculación, actas de notas, etc.):
[email protected].
Para cuestiones relacionadas con el desarrollo del programa a través del Campus
Virtual (metodología, consultas no respondidas por el profesorado…):
[email protected]
30
CRONOGRAMA DEL I EXECUTIVE MÁSTER EN DIRECCIÓN DE ORGANIZACIONES SANITARIAS 16-17
MODULO I. POLÍTICA SANITARIA Y LEGISLACIÓN. 8 créditos ECTS
Coordinador: Dr. José Luis de la Fuente Madero
TEMA ECTS
TITULO
FECHA
PROFESOR
3.10.2016 a
1
1
Planificación sanitaria. Marco conceptual
D. José Antonio Ruiz Romero
2
1
Marco básico estatal y autonómico.
3
1
Economía de la salud
4
1
Salud pública
5
2
Responsabilidad civil médica. Responsabilidad
Civil de hospitales públicos y privados
31.10.2016 a 6.11.2016
Dr. José Luis de la Fuente Madero
6
2
Derechos y deberes del paciente. Derechos y
deberes de los profesionales
07.11.2016 a 13.11.2016
Dr. José Luis de la Fuente Madero
9.10.2016
10.10.201 a
16.10.2016
17.10.2015 a
Dr. Rubén Sanz Cartagena
23.10.2015
24.10.2016 a
30.10.2016
MODULO II: GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES SANITARIAS
Coordinador: DR. JOSEP MARÍA POMAR REYNES
31
TEMA ECTS
TITULO
FECHA
PROFESOR
1
1
Planificación y gestión estratégica. Plan de
empresa
14.11.2016 a 20.11.2016
2
2
Gestión de los recursos humanos y
relaciones laborales
21.11.2016 a 27.11.2016
28.11.2016 a 04.12.2016
3
2
Gestión de recursos físicos, tecnológicos y
servicios. Gestión de compras y
aprovisionamiento. Las compras de
farmacia. Logística
5
1
Tecnologías y sistemas de información
05.12.2016 a
11.12.2016
D. Luis Núñez Rivera
6
1
La gestión del conocimiento en empresas
sanitarias
12.12.2016 a 18.12.2016
D. Carles Constante Beitia
9.1.2017 a 15.1.2017
D. Luis Carretero Alcántara
7
1
Externalización. Colaboración públicoprivada
Dr. Josep María Pomar Reynes
Dª. Carmen Guerrero Ruiz
D. Manuel Palomina Chacón
MÓDULO III: LA GESTIÓN ECONÓMICA
Coordinador: D. Francisco Manuel Mancera Rodríguez
TEMA ECTS
TITULO
FECHA
32
PROFESOR
1
3
4
5
6
7
2
La función financiera en las organizaciones 15.01.2017 a 22.1.2017
sanitarias. Análisis e interpretación de
información económico-financiera.
D. Francisco Manuel Mancera Rodríguez
2
Análisis de costes e imputación racional de 23.1.2017 a 29.1.2017
costes. Control de gestión
D. Pablo González Sexma
Planificación Financiera: Conceptos y
herramientas. Presupuesto de flujo
financiero. Tesorería
30.1.2017 a
5.2.2017
1
Análisis de las Inversiones. Metodología.
Viabilidad financiera de las inversiones
6.2.2017 a
12.2.2017
Dª. Soledad Llorente Camacho
1
Instrumentos de financiación. Productos
financieros. Negociación Bancaria
13.2.2017 a
19.2.2017
D. Carlos Hernández Calviche
Valoración de empresas sanitarias.
20.02.2017 a
26.02.2017
Dr. José Francisco Jiménez Galindo
1
1
D. Javier Hernández Pascual
MÓDULO IV. GESTIÓN PROCESOS ASISTENCIALES
1
1
Coordinador: Tomás Urda Valcárcel
27.02.2017 a
La gestión clínica. Sistemas de Información
5.03.2017
33
Gestión clínica en APS y especializada.
2
3
4
5
6
06.03.2017 a
12.03.2017
2
1
2
1
Gestión clínica en atención sociosanitaria y la
dependencia
Gestión de pacientes. Gestión de Calidad.
Gestión en red.
13.03.2017 a
19.03.2017
Dr. Josep María Pomar y Reynes
20.03.2017 a
26.03.2017
Gestión de los Stakeholders
27.03.2017 a
02.04.2017
Gestión de los Procesos de Enfermería
03.04.2017 a
09.04.2017
1
Dr. Francisco Tinahones Madueño
MÖDULO V MARKETING SANITARIO Y COMUNICACIÓN
Coordinador: D. Félix Matas Fuentes
1
1
Principios del marketing
17.04.2017 a
23.04.2017
34
D. Vicente Lluch
2
1
Conocimiento del usuario: necesidades,
motivaciones y hábitos
3
1
Plan de Marketing en los sistemas de
aseguramiento sanitario
4
2
El valor de la imagen en un servicio sanitario
2
La comunicación interna y la comunicación
externa. La experiencia del cliente
5
Dr. Miguel Marcos Herreros
1.05.2017 a
7.05.2017
D. Félix Matas Fuentes
8.05.2017 a
14.05.2017
15.05.2017 a
21.05.2017
D. Javier Imbroda Ortiz
Dª Violeta Segura Olmo
22.05.2017 a
29.05.2017
E-Salud.
6
24.04.2017 a
30.04.2017
1
Dª Violeta Seruga Olmo
MÓDULO VI. Habilidades directivas.
Coordinador: Dr. Rubén Sanz Cartagena
TEMA ECTS
1
2
2
2
TITULO
FECHA
Liderazgo y motivación; supervisión y
delegación
29.05.2017 a
4.6.2017
Exposición y toma de decisiones. Negociación
5.06.2017 a
11.06.2017
35
PROFESOR
Dr. Rubén Sanz Cartagena
3
4
2
Gestión de la innovación.
12.06.2017
a 18.06.2017
2
Equipos de trabajo y trabajo en equipo.
Resolución de conflictos
19.06.2017 a
25.06.2017
12
PROYECTO FIN DE MÁSTER
36
Sr. Juan José Martín Ortiz

guia docente executive master en direccion de

Transcripción

Documentos relacionados

SERGIO ROSES • Investigador postdoctoral • Departamento de

CURRÍCULUM VITAE: Datos personales:

PROGRAMA FERIA DEL CONOCIMIENTO 1. PARTES FIRMANTES