Hoja informativa #37 Maneras de fomentar el lenguaje
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Hoja informativa #37 Maneras de fomentar el lenguaje
Hoja informativa #37 Maneras de fomentar el lenguaje Contar cuentos Los niños disfrutan los cuentos, tanto si se los leen en voz alta como si se los cuentan. Al principio es importante que el contenido trate sobre cosas que le sean familiares a los niños. Los libros pequeños, con conceptos simples e ilustraciones claras, son los mejores para esta etapa. Conforme crecen, también gozan con las historias dramáticas o de simulación, de humor, de lugares desconocidos y de animales exóticos. Los cuentos son valiosos porque: 1) presentan al niño un lenguaje abundante y variado; 2) los ayudan a descubrir palabras nuevas, significados y formas de comprender; y 3) fomentan el pensamiento imaginativo. Mirar y comentar ilustraciones Una selección de ilustraciones que incluya representaciones grandes, coloridas y sencillas puede estimular los intercambios verbales. Las ilustraciones se pueden obtener de revistas, calendarios viejos, anuncios o libros para desechar; deben ser claras y no tener detalles que confundan. Deben estar pegadas en cartulinas o en rótulos colgantes. Una buena manera de protegerlas es plastificándolas o cubriéndolas con plástico adhesivo transparente. Estas ilustraciones se pueden colgar en el salón a la altura de la vista del niño, se pueden usar para hacer un libro de ilustraciones o como “actividad” con los niños, para que hablen acerca de lo que ven y de lo que piensan sobre ellas. Las conversaciones sobre ilustraciones son valiosas porque: 1) motiva al niño a analizar lo que ve y 2) inspiran a los niños a inventar historias. Los cuidadores infantiles deben hacer preguntas de manera tal que los niños pasen de describir lo que ven a hacer comentarios sobre la ilustración a niveles superiores de interpretación. Los niños también pueden inventar cuentos a partir de una serie de ilustraciones. Juego dramático y de fantasía Los bebés mayorcitos adoran el juego dramático y de fantasía. Un área de actividad que tenga ropa diferente y sencilla para disfrazarse y otros objetos para jugar a ser mayor (por ejemplo, una cámara de juguete o utensilios de cocina) organiza el entorno para el juego dramático de los niños. El que haya títeres y muñecos, también alienta el uso del lenguaje por medio del juego de simulación. Los muñecos se pueden usar en actividades iniciadas por los cuidadores infantiles, tanto en interacciones individualizadas como en grupos pequeños. Conversaciones informales Los niños deben ser alentados a hablar libremente, tanto con los cuidadores infantiles como con los otros niños. El cuidador infantil proporciona la estimulación verbal para ayudarlos a asociar el lenguaje con sus experiencias. Estas conversaciones pueden ocurrir durante las comidas, en el área de juego dramático o al aire libre. Programa para el Cuidado Infantil 153