El tratamiento lexicográfico de la sustantivación de adjetivos

Transcripción

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El tratamiento lexicográfico de la sustantivación de adjetivos en diccionarios escolares
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El tratamiento lexicográfico de la sustantivación de
adjetivos en diccionarios escolares
Viviana Mahecha Mahecha
IV Jornada de Recerca de l’IULA, julio1 de 2011
Contenido
INSTITUT UNIVERSITARI
DE LINGÜÍSTICA APLICADA
3
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Ediciones SM
Santillana
La Galera
6
Avances y retos en la lexicografía didáctica española
(Hernández, 2000, Maldonado, 2003)
Relación gramática-diccionario
La información gramatical puede ser explícita o implícita
Ahumada Lara, 1988)
Santillana
Estudiante/RAE
1. Caracterización Lexicográfica
1.1 El diccionario escolar y la información gramatical(II)
El diccionario como instrumento pedagógico (Alvar Ezquerra,
1993)
Ediciones SM
1. Caracterización Lexicográfica y la información gramatical
1.1 El diccionario escolar y la información gramatical(I)
aislante en tres diccionarios de Secundaria
aislante en tres diccionarios de Primaria
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1. Caracterización lexicográfica
2. Caracterización lingüística
3. Análisis lexicográfico
4. Conclusiones
5. Bibliografía
Estudios:
-Dificultades en la comprensión de abreviaturas (Candalija y
Marimón: 2000)
-Deficiencias en el tratamiento de la información
gramatical categorías nombre y adjetivo (Bargalló: 1999)
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2. Caracterización Lingüística
2.2 La recategorización adjetivo>sustantivo. Grupos semánticos (I)
adj
adjetivo>sustantivo
sust
sustantivo>adjetivo
Ej: un impermeble, el abierto,
Ej: muy hombre, perra vida...
un tranquilizante...
Carácter o personalidad
Comportamiento social
Descripción física
Edad
Formación/cultura
Nacionalidad o procedencia
Nombres de grupos sociales
Posición (jerarquía)
Profesión u oficio
2. Caracterización lingüística
2.1 La sustantivación de adjetivos
2. Caracterización Lingüística
2.3 La recategorización adjetivo>sustantivo. Grupos semánticos(II)
Anatomía
Animales
Aparatos y herramientas
Calles, vías
Colores
Comidas y bebidas
Dimensiones
Disciplinas
Edificaciones o partes de ellas
Empresas, agrupaciones
Lengua/variedad lingüística
Líneas
Plantas
Publicaciones
Sustancias, materiales y productos
Términos (lingüística)
Términos (matemáticas)
Términos (música)
abdominal, sacro
ungulado, vacuno
amortiguador, cableado
diagonal, central
negro, blanco
aperitivo, napolitana
ancho, largo
química, física
adosado, anexo
multinacional, gestora
dalmático, quechua
curva, paralela
fabáceo, efedráceo
diario, periódico
lubricante, estimulante
calificativo, sinónimo
factorial, quebrado
bailable, ranchera
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Examinar el tratamiento lexicográfico de algunas
recategorizaciones adjetivo>sustantivo en diccionarios escolares
de lengua española.
Determinar posibles problemas que surjan en su representación
lexicográfica.
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Editorial Santillana
Nuevo Diccionario Escolar de la Lengua española. (DSAP)
Nuevo Diccionario Esencial de la Lengua española (DSAS)
Diccionario del Estudiante. (DERAE)
Editorial Vox
Diccionario Primaria de la Lengua española. (DPVOX)
Diccionario Secundaria y Bachillerato de la Lengua
Española. (DSVOX)
3.3 Muestra
3.2 Diccionarios consultados
Editorial SM
Diccionario Primaria Nivel Básico. (DSMP)
Diccionario Secundaria y Bachillerato. (DSMS)
3.1 Objetivos
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aficionado, optimista
alcohólico, criminal
calvo, moreno, rubio
adulto, joven
analfabeta, universitario
peruano, extranjero
budista, peronista
subordinado, central
industrial, ejecutivo
abertzale, abrasivo, abstemio, abulense, abusón,
académico, acaparado, accidentado, acertante,
acondicionador, ácrata,acreedor, acuario, acusador, acusica, acusón, adepto, adicto, adjunto,
admirador, adolescente, adosado, adulador, adulto,
afeminado, aficionado, africano, agorero, agresor,
agrónomo, agustino, ahogado, ahorrador, aislante,
alavés, alazán, albacetense, albaceteño, albanés,
albino, alborotador, alcohólico, alcornoque, aldeano, alemán, alevín, aliado, alienígena, allegado,
alocado, altruísta, amarillo, amateur, ámbar, ambicioso, americano
Editorial La Galera
Diccionario de la Lengua Española. Primaria. (DLAGA)
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3.5 Interpretación de datos. Categoría gramatical
alemán
abulense
DSMP
alemán, -a
abulense
DSAP
alemán, na
abulense
alemán, alemana
abulense
DPVOX
DLAGA
alemán alemana
Primaria
acepción
1. adjetivo.
1. De África
2. nombre
masculino y
Femenino.
2. Persona
que es de
África.
Secundaria
adjetivo
acepción
1. De África
* Dicho de pers.
Tb.m. y f.
La mayoría de los
africanos del
centro…
adj./s.
DSAP
adj.y s.m. y f.
DSAS
adj.
Nota: También s.m. y
f.
DPVOX
adjetivo y nombre
DSVOX
adj./ n.m. y f.
DLAGA
adjetivo y nombre
masculino y
femenino
DERAE
adj.
Nota: Tb.m. y f.
Para los abstemios
habrá…
Primaria
marca
definición
tipo
DSMP
AoS
Que está construido tocando
otro edificio por sus lados o por
su parte de atrás.
A
DSAP
AyS
2. Chalé unido a otro u otros.
S
DPVOX
A
Se dice del edificio que está
construido tocando a otro por los
lados o por la parte de atrás.
Ahora hay muchas urbanizaciones de
casas adosadas.
A
DLAGA
AyS
Una casa adosada es una casa
unifamiliar que se halla en una
hilera de casas unidas por las
paredes de los lados.
Muchos adosados tienen un pequeño
patio o jardín en la parte de atrás.
A/S
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abstemio
DSMS
3.7 Interpretación de datos. Definición adosado
marca
DERAE
DLAGA
Secundaria
adjetivo o sustantivo
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marca
abstemio
DSMP
3.6 Interpretación de datos. Acepción africano
Primari
a
Primaria
abulense
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3.4 Interpretación de datos. Lema
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3.8 Interpretación de datos. Definición alazán
3.9 Interpretación de datos. Ejemplo adulto
DSMS
marca
A/S
DSAS
A
nota:
S
definición
tipo
Referido esp. a un caballo,
con pelo de color canela.
A
Se dice del caballo o la
yegua con pelo de color
canela.
A
DSVOX
A/S
[caballo, yegua] Que tiene el
pelo de este color.
A
DERAE
A
nota:
S
Dicho de caballo o yegua:
Que tiene el pelo de color
canela.
A
Primaria
Secundaria
marca
definición
ejemplo
tipo
A
---
--
El renacuajo se
transforma en rana
en su estado
adulto.
A
AoS
DSMP
DSAP
AyS
A
DPVOX
AyS
A
A
Se suele
considerar que
una persona es
adulta a partir de
los 18 años.
DLAGA
AyS
A/S
Los adultos tiene
más
responsabilidades
que los niños.
S
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Secundaria
marca
definición
ejemplo
tipo
DSMS
A/S
A
La película contiene escenas
duras que la hacen
recomendable solo para
adultos.
S
DSAS
A
nota:
S
A
Ya tiene opiniones
verdaderamente adultas.
A
DSVOX
A/S
A
Se suele considerar que una
persona es adulta a partir de
los 18 años.
A
DERAE
A
nota:
S
La entrada infantil es
más barata que la
de los adultos.
A
Tres personas adultas
acompañarán a los niños en
la excursión. El peso de un
toro bravo adulto ronda la
media tonelada.
A
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Existen diferencias de representación lexicográfica entre los
diccionarios de Primaria y Secundaria en cuanto a la
recategorización adjetivo>sustantivo:
a. Categoría gramatical
b. Estrategias de definición y ejemplificación
c. Notas complementarias
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Alvar Ezquerra, M. (1993) Lexicografía Descriptiva. Barcelona: Bibliograf.
Bargalló Escrivá, M. (1999) “La información gramatical en los diccionarios didácticos
monolingües del español”. En M.Neus Vila, M. Ángeles Calero, Rosa M. Mateu, Monste
Casanovas, J. Luis Orduña (eds.) Así son los diccionarios, pp. 15-42.
Bosque, I. (1989) Las categorías gramaticales. Madrid: Ed. Síntesis. Segunda reimpresión,
1991.
Candalija, J. y Marimón, C. (2000) “La información gramatical en los diccionarios
escolares: reflexiones a propósito de una encuesta sobre el uso del diccionario”. En
Stefan Ruhstaller y Josefina Prado (eds.) Tendencias en la investigación lexicográfica
del español. El diccionario como objeto de estudio lingüístico y didáctico, en Actas del
Congreso celebrado en la Universidad de Huelva del 25 al 27 de noviembre de 1998.
Huelva: Universidad de Huelva, pp. 311-321.
Examinar el tratamiento lexicográfico de esta información
gramatical en diccionarios generales de lengua española.
Determinar otras clases semánticas y tipos de adjetivos en los
que sea productiva esta recategorización.
Elaborar propuestas de tratamiento lexicográfico de esta
recategorización que se apoyen en el análisis de corpus.
Bibliografía (II)
Alcina Franch, J. y Blecua, J.M. (1975) Gramática española. Barcelona: Ariel.
Bibliografía (I)
Ahumada, I. (1988) “Información gramatical implícita en la definición lexicográfica.
Thesaurus”. Centro Virtual Cervantes, Tomo XLII, núm. 1, pp. 81-94.
DERAE
4. Conclusiones (II)
Los diccionarios escolares evidencian diversos criterios micro
y macroestructurales para representar la sustantivación de
adjetivos:
a. Información gramatical +/- implícita
b. Interrelación +/- entre las partes del artículo
lexicográfico
DSAS
4. Conclusiones (I)
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3.10 Interpretación de datos. Notas complementarias
3.9 Interpretación de datos. Ejemplo adulto
Demonte, V. (1999) “El adjetivo, clases y usos. La posición del adjetivo en el sintagma
nominal” en I. Bosque y V. Demonte (eds.) Gramática descriptiva de la lengua
española, Madrid: Espasa-Calpe pp. 129-215.
Hernández, H. (2000) “Últimas tendencias en la lexicografía didáctica”. En Stefan
Ruhstaller y Josefina Prado (eds.) Tendencias en la investigación lexicográfica del
español. El diccionario como objeto de estudio lingüístico y didáctico. Actas del
Congreso celebrado en la Universidad de Huelva del 25 al 27 de noviembre de
1998. Huelva: Universidad de Huelva, pp. 101-116.
Maldonado C. (2003) “La lexicografía didáctica monolingüe en español”. En La
lexicografía hispánica ante el S.XXI: balance y perspectivas. Zaragoza: Gobierno de
Aragón, pp. 129-150.
Romero, M. V. (1989) El nombre: sustantivo y adjetivo. Madrid: Arco/ Libros.
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El tratamiento lexicográfico de la sustantivación de adjetivos

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