Semana 10 - Radio Fe y Alegría Noticias

Semana 10 - Radio Fe y Alegría Noticias

Semana 10
Let´s talk about… sports
Semana 10
Let’s talk about... sports
LET´S LEARN
/léts lern/
Vamos a aprender
When you finish studying this unit you will be able to:
• Preguntar y dar información acerca de la rutina de ejercicios y deportes.
You will be able to do this in writing and orally. Additionally you will be able to understand it when someone talks to you.
LET´S START
/léts start/
Vamos a comenzar
Parte del vocabulario que necesitas activar para esta semana, lo estudiaste en la
semana Nº 13 del 7mo semestre y está relacionado con los deportes. ¿Cuál es el verbo
que, por lo general, acompaña a los deportes en inglés?
También en esta semana, retomamos otros adverbios de frecuencia, que complementan los que aprendiste en la semana Nº 10 del semestre anterior y repasaste en la
semana Nº 6 de este semestre. Haz una lista con ellos. De igual manera, repasaremos
los días de la semana que aprendiste en la semana Nº 12 del semestre anterior. ¿Los
recuerdas?, ¿cómo se dice lunes en inglés?, ¿y sábado? Los días de la semana se escriben en inglés con mayúscula inicial o con minúscula?, ¿y en español?
LET´S FOCUS
/lets fóukus/
Vamos a enfocarnos
Analiza la tabla 4.
Tabla 4
Rutinas deportivas
Sport/Day Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
Volleyball
Caribay
Baseball
122
Victoria
Caribay
Victoria
Carlos
Cricket
Chris
Yoga
Jamal
Jamal
Carlos
Chris
Jamal
Jamal
Chris
Jamal
Caribay
Semana 10
Let´s talk about… sports
Caribay plays volleyball twice a week, and she does yoga once a week.
Carlos plays baseball twice a week.
Chris and Jamal play cricket three times a week.
Jamal does yoga three times a week.
Para preguntar y responder acerca de las rutinas deportivas.
How often do you play/practice volleyball? /jáo ófen du iú pléi/práktis vólibol/
once /uáns/
I play/practice volleyball twice /tuáis/ a week/year/month
three/four/five times
When does she/he do yoga/karate? She/he does yoga on Mondays and Fridays
/juén das shi/ji du ióga/keréti? Shi/ji das ióga on móndéis and fráideis/
Analiza en las oraciones el uso de los adverbios once, twice, three times. Escribe la
explicación de cuándo usarlos y qué significan.
LET´S KNOW A LITTLE BIT MORE
/lets nóu éi lírel bit mor/
Vamos a conocer un poco más
How often
Esta expresión forma parte de las Wh questions y la utilizamos cuando queremos
preguntar acerca de la frecuencia con la que ser realizan ciertas actividades.
La respuesta a las preguntas que utilizan este tipo de expresión están orientadas al uso de los adverbios de frecuencia., los cuales ya han sido estudiados en
unidades anteriores.
123
Semana 10
Let´s talk about… sports
La fórmula para realizar preguntas con How often es la siguiente:
How often + auxiliary + sujeto + verbo + complemento.
How often do you play soccer?
How often do you study English?
Play vs. do
Cuando de deportes se trata, debemos diferenciar aquellos que se practican en
grupos (baseball, volleyball, soccer, tennis) de aquellos que realizamos individualmente (yoga, karae, exercises).
En inglés usamos play para aquellos deportes en los cuales es necesaria una
pelota y se juega en parejas o grupos.
Do se utiliza para actividades individuales, generalmente relacionadas con las
artes marciales (judo, karate, yoga).
Visita la siguiente dirección web, donde encontrarás más información y podrás
realizar ejercicios relacionados con este tema: http://esl.about.com/library/vocabulary/blsport_doplaygo1.htm
LET´S WORK
/lets uérk/
Vamos a trabajar
Selecciona tres personas que conozcas y elabora una tabla, como la que aparece
en la sección Let´s focus y escribe allí información acerca de la frecuencia con
la que realizan actividades deportivas. Inclúyete tú también. Luego escribe oraciones en las cuales expreses, en inglés, las actividades que realizan y con qué
frecuencia.
Sport/Day Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
124
Semana 10
Let´s talk about… sports
LET´S HAVE A READING
/lets jav éi ríding/
Leamos
Tabla 5
Baseball vs. Cricket
Baseball
Cricket
Definition
Well-known member of the
“bat and ball” family of sport
between two teams of 9 players
each.
Well-known member of the
“bat and ball” family of sport
between two teams of 11
players each.
Ball
The core of the ball is cork,
rubber or a mixture of the two
and is sometimes layered. Legal
weight not under 5 ounces
but never over 5 ¼ ounces. A
baseball is 9 to 9.25 inches in
circumference.
A cricket ball is made of cork
and string and covered with
red leather. The ball must
weigh between 5.5 and
5.75 ounces and measure
between 8 and 9 inches in
circumference.
Field
18.4 m
20.1 m
Edge of the field
Fence
Boundary (or boundary rope)
Batting order
Predetermined
Flexible
Number of
players
9 players
11 players
Types
Only one type with each team
playing 9 innings in a match.
One day international, Twenty
and test matches
3
12
Home run with 4 runs (all bases
are loaded)
Six (assuming legal delivery)
Ways of getting
out
Maximum runs
scored of a
ball/pitch
Protective gear
Bat
Balls/pitches
allowed per
batsman
A round andel on top with a
Round like a baton. It is no more flan wooden bottom. The rules
than 2.75 inches in diameter at of the game limit the allowable size for a bat as not more
the thickets part and no more
than 38 inches long and the
than 42 inches in lenght. It typically weighs no more than 36 blade may not be more than
ounces.
4.25 inches Wide. Bats typically weigh from 8 to 1.1 ounces.
Maximum of 3 legal pitches
Only limited by the number of
balls bowled in a match
125
Semana 10
Let´s talk about… sports
Baseball
Cricket
Field shape
Diamond
Circular
Number of
umpires/referees
Four umpires in major league
games
2 umpires on the field, 3rd
umpire off the field, 1 match
referee
Countries played in
USA, Central America, Japan
England, Australia, India,
Trinidad, Pakistan
Major series
Major League Baseball
Cricket World Cup
Color of ball
Typically white in color with red For test matches is red and for
stitching
one day internationals is white
LET´S CREATE
/lets criéit/
Vamos a crear
1. Realiza el diálogo de esta unidad. Toma en cuenta que Chris y Jamal son de países donde se juega cricket. Recuerda que en la semana Nº 13 del semestre anterior, Victoria y Carlos hablan acerca de sus deportes favoritos y la frecuencia con
que los practican. Utiliza toda esa información y crea tu diálogo. Recuerda hacer
las traducciones y escribir la pronunciación.
Luego marca con un √ lo que has aprendido,
evalúa tus conocimientos acerca del contenido
de esta semana:
Sé cómo preguntar en inglés la frecuencia
con la que se realiza una actividad.
Sé responder en inglés la frecuencia con la
que yo u otra persona realiza una actividad.
Puedo establecer la diferencia de cuándo
usar play y cuando usar do cuando se habla
de deportes.
126