Ratoncito, ¡ten cuidado!

Ratoncito, ¡ten cuidado!
.............................................................. Waite, Judy
Ilustrador = Burgin, Norma
Editorial = Zendrera Zariquiey
Ciudad = Barcelona
Colección = Cuentos ilustrados
Año de edición = 1999
Edad = 3-8
Materias = Ratones. Miedo. Lectura
cuento
Síntesis
ARGUMENTAL
VALORACIÓN
crítica
PROPUESTAS
Literatura Infantil y Juvenil
didácticas
OTRAS
referencias
gráficas
BIBLIO
vínculos con OTRAS fichas
+ Landa, M. (1994): Julieta, Romeo y los ratones. Madrid: SM
(col. "Catamarán")
+ Lobel, A. (2000): Historias de ratones. Pontevedra:
Kalandraka (col. "Libros para soñar")
+ Zafra, J. (1998): El palacio de papel. Madrid: Anaya (col.
"Sopa de libros")
A yuda B ú s q u e d a
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Ratoncito, ¡ten cuidado!
............................................................ Waite, J udy
Síntesis argumental
n pequeño ratón entra en un viejo caserón abandonado en busca
de un refugio donde acostarse, pero un peligro le acecha continuamente: la sombra de un gato. Sin embargo, mientras el ratoncito, tras recorrer numerosa estancias del viejo caserón, ha encontrado un
sitio apacible para dormir, es el gato el que se encuentra con un peligro del
que hasta ahora nada se sabía: un enorme perrazo del que tiene que huir.
U
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Chelo Veiga.
cuento
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Valoración crítica
a luz tenue, las sombras y el misterio adornan este álbum desde su inicio, en el que el
pequeño ratón penetra en el viejo caserón
abandonado y destartalado. Desde ese momento, una
sombra le acecha continuamente, pero, además, habrá
que fijarse en unos ojos misteriosos que recorren las
páginas al lado de la sombra y que serán del enorme
perrazo que a todos nos sorprende en la última página amenazando al gato, mientras el ratoncito, ajeno a
todo, duerme plácidamente en el rincón buscado.
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L
Las imágenes, muy sugerentes, se acompañan de un
texto breve y sencillo, pero lleno de adjetivos, que
recalcan lo misterioso de la historia, además de dar enorme
sonoridad e intriga a la historia. Una frase se repetirá siempre: "¡Ratoncito ten cuidado,
que hay un gato rondando!",
frase que logrará captar la atención del lector, que enseguida se fijará en las sombras,
ojos, objetos misteriosos, que con gran realismo ilustran el álbum.
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Propuestas didácticas
1.
En una habitación oscura con un foco de luz, jugar con los niños a inventar sombras misteriosas
y a intentar adivinar de qué se trata.
2.
Literatura Infantil y Juvenil
Montar un rincón abandonado o un aula abandonada. Para ello, mandaremos a los niños que nos
traigan o busquen objetos o cosas que ellos se imaginan que pueden encontrar en un viejo caserón abandonado, o bien que ellos mismos fabriquen cosas viejas y abandonadas. Una vez montado el caserón abandonado,
también se podría intentar ver qué cosas se pueden reciclar y cómo, y cuáles no.
cuento
3.
En el patio, jugar con ellos a los juegos típicos de "coge a otro", "la zapatilla", "ratón que te pilla el gato". Siempre
pendiente del elemento sorpresa para ser cazado.
Síntesis
4.
En una cinta, grabar distintos sonidos sugerentes, bien los que aparecen en el cuento (chirridos, viento, ladridos, ratón...), o bien otros. Se la ponemos a los niños para que inventen personajes, situaciones y espacios.
Finalmente, que son una historia con esos sonidos.
5.
Se pueden coger dos o tres objetos de los que aparecen por el cuento -el sombrero, las partituras, la tetera- y con
ellos jugar a inventar historias que los niños ya pueden escribir y, así, se iniciarán en el mundo de la escritura y
la creación.
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6.
Con distintos instrumentos musicales que se puedan conseguir, intentar reproducir todos los
ruidos que aparecen en el cuento y, de este modo, hacer un cuento sonoro.
7.
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Los ratoncitos suelen ser protagonistas de numerosos cuentos tradicionales o más actuales.
Buscar distintas historias o relatos donde aparezcan ratones. Para ello, se puede contar con la ayuda de los abuelos, los padres o la bibliotecaria, y hacer un mini-maratón de cuentos, una exposición de los libros, etc.
cuento
8.
Es, también, un buen momento para informarse en la biblioteca de los cuidados que requieren estos animales
que conviven con nosotros en casa: perros, gatos o ratones: qué hay que darles de comer, qué ejercicio tienen que
hacer, cuándo hay que llevarles al veterinario, dónde duermen, cuándo hay que bañarlos...
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Otras referencias
bibliográficas
· Esteban, Á. (1994): Háblame del sol. Madrid: Bruño (col.
"Altamar").
Literatura Infantil y Juvenil
· Henkes, K. (1993): Crisantemo. León: Everest (col.
"Rascacielos").
· Jonas, A. (2000): Ulises y Casimiro. Barcelona: Zendrera
Zariquiey.
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