3º ED. INFANTIL – HOBBIES AND SPORTS – MAY OBJETIVOS 1

3º ED. INFANTIL – HOBBIES AND SPORTS – MAY OBJETIVOS 1

3º ED. INFANTIL – HOBBIES AND SPORTS – MAY
OBJETIVOS
1.
2.
3.
4.
5.
Reconocer o nombrar el vocabulario relacionado con los deportes
Reconocer y nombrar los colores: red, pink, yellow, purple, green, blue, orange, brown, white, black
Reconocer y nombrar los números: 1-13
Reconocer y usar formas básicas de relación social.
Desarrollar confianza y satisfacción en las habilidades propias, tanto lingüísticas, como no lingüísticas.
Aumentar la memoria y la capacidad de concentración.
1.
Colores: red, pink, yellow, purple, green, blue, orange, brown, white, black
2. Números: 1-13
Contenidos
3. Sports: football, basketball, cycling, tennis, running, swimming, fly the kite, rowing
conceptuales
4. Figuras geométricas: circle, square, triangle, rectangle, oval, rhombus
5. Meses: May
6.
6. Estación: spring
Habilidades
1.
2.
comunicativas
CONTENIDOS
Contenidos
procedimentales
EVALUACIÓN
3.
Participación en diversos juegos: físicos, conceptuales y orales.
lengua
1.
2.
3.
Saludos y despedidas: hello, good morning, bye-bye, good afternoon, see you tomorrow.
Afirmación y negación: yes – no.
Expresiones: I like/I don´t like
4.
Fonética
1.
Respuesta verbal a las preguntas: What´s your name?, How are you?, How old are you?, What colour is it?, What
number is it?, What day is today?, What´s the weather like today, Do you like____?, what´s your favourite
sport/hobby?, where do you practise....?
Exposición a aspectos sonoros, de ritmo, acentuación y entonación de la lengua inglesa.
Funciones y
usos de la
socioculturales y
1.
2.
2. Exposición a los sonidos
Reconocimiento y uso de formas básicas de relación social: thank you, your welcome, nice to meet you
Actitud positiva sobre la propia capacidad para aprender inglés: very good, great, fantastic, that´s right
actitudinales
3.
Participación con entusiasmo e interés
Contenidos
CRITERIOS DE
Escenificación de acciones y mímica para cuentos, chants, rimas, juegos de movimiento y canciones.
Demostración de comprensión de instrucciones, actividades y lenguaje utilizado en el aula.
1.
2.
3.
Reconoce y nombra el vocabulario relacionado con la unidad
Reconoce y nombra los colores y números
Responde de forma adecuada a las preguntas o expresiones que se hayan trabajado en el aula y estén relacionadas con la unidad.
4.
Participa con entusiasmo e interés.